快樂學(xué)習(xí)演講稿（精選35篇）
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們，同學(xué)們：
我們常聽到大人們說這樣一句話：“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨我們每個人終身的事情，尤其是對于我們小學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人肩膀；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默地想：學(xué)習(xí)，哎！我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更談不上快樂了！
我們學(xué)習(xí)中碰到的困難就像一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要在老師的幫助下，我們自己一步一個腳印地踏，一層一層地去努力攀登，總有一天我們都能實(shí)現(xiàn)心中的最高理想。其實(shí)，中國歷史上就有著這樣無數(shù)的故事來激勵我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)……
晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個晚上，他正在院子里看書，忽然發(fā)現(xiàn)好多空中飛舞的螢火蟲。他想：如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他趕緊抓了好多螢火蟲放在一個透明的布袋里，然后把它吊起來，雖然不怎么明亮，但真的可以勉強(qiáng)看書了。最后由于他勤學(xué)苦練，終于做了職位很高的官員，并獲得了很高的文學(xué)成就。同朝代的孫康情況也是如此，冬天夜里他不怕嚴(yán)寒，在屋外利用雪映出的光亮來讀書學(xué)習(xí)。之后，他們兩人這樣勤奮讀書的典故就變了我們現(xiàn)在眾所周知的.“囊螢映雪”這個成語。
當(dāng)然還有懸梁刺股、韋編三絕、程門立雪、負(fù)薪掛角、孟母斷織等等。我相信在座的每個同學(xué)都曾經(jīng)聽過、或者看過至少一兩個這樣勵志的好故事。
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么理由不快樂地讀書學(xué)習(xí)呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維，音樂課可以盡展我們的歌喉，體育課可以強(qiáng)壯我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，而社會課上則可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的綜合素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸地成為國家未來的棟梁之才！
同學(xué)們還記得少年中國說嗎？少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球！
同學(xué)們，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去體會真正的快樂！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
早上好！
我們國家今天演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)、健康成長》
什么是幸福？幸福是一種積極的態(tài)度。
也許你會說，唉！學(xué)習(xí)沒有快樂。不，你錯了。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的樂趣可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得，但你還沒有注意到。
當(dāng)你花了很多心血，終于做出了一道難題；當(dāng)你背不出一篇課文的時候，你終于用你的`毅力背出來了；當(dāng)你終于明白了一個你無法理解的問題；當(dāng)你掌握了一些新知識…這些天你不開心嗎？
合作學(xué)習(xí)，說一句話就開心；競爭中學(xué)習(xí)，你動我動，緊張刺激對方；成績優(yōu)秀，可以沖刺更高的目標(biāo)，你應(yīng)該開心；成績平平，有更大的提升空間，你應(yīng)該開心；你應(yīng)該有多么強(qiáng)大的后座力！相信你的自信，它會產(chǎn)生很多快樂。
在以后的學(xué)習(xí)中，希望大家都能做一個快樂的讀書人，讓自己的真理和夢想在書里一路順風(fēng)�？鞓凡皇鞘旰昂蟮幕貓�，而是快樂學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們陪著書本和理想，在學(xué)習(xí)的海洋里興風(fēng)作浪，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂，健康成長。
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《重視每一秒，快樂學(xué)習(xí)每一天》。
人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈的也是學(xué)生。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時，會樂在其中！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了緊張的段考復(fù)習(xí)階段。在過去的時間里，我們每個同學(xué)都曾經(jīng)努力過，付出過，收獲過快樂與成功。面對一天天臨近的考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢？
那就要珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。時間老人總是偏愛惜時的學(xué)子,我真誠的希望我們都成為時間老人所偏愛的一方。書聲朗朗的早讀課，時間老人會停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時間老人會和你共享知識的芳香。珍惜時間是通向頂峰的臺階，是掛向河對岸的吊橋，是升往殿堂的云梯，珍惜時間會讓我們擁抱成功。
珍惜時間，我認(rèn)為有兩個具體的`辦法：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時如金，做到“時時有事做，事事有時做”。一個用“秒”計(jì)算時間的人，比一個用“分”計(jì)算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒。當(dāng)我們在回家的路上，當(dāng)我們睡在床上準(zhǔn)備熄燈時，與其把時間浪費(fèi)在東張西望，胡思亂想上，還不如背一段文章，再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類的時間在我們生活中是很多的，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集少成多，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新感覺的天地里，倍感快樂和輕松！
我今天的演講完了，謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好!
我是一知禮中隊(duì)的。今天我國旗下講話的題目是：“讓學(xué)習(xí)成為快樂的事!”
說起“快樂”，你會想到哪些事呢?跑步、跳繩等運(yùn)動項(xiàng)目，還是唱歌跳舞、閱讀學(xué)習(xí)呢?
也許有一部分同學(xué)不會把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事。古人的話可以作證：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟;頭懸梁、錐刺股;板凳要坐十年冷等等，這些名言無一不告訴我們學(xué)習(xí)是一件苦差事，要學(xué)好更是要付出數(shù)倍的時間、精力。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的.老師�！边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以我們要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，當(dāng)你對它有著一定的期待時，無論它們要花費(fèi)你多長的時間、多大的經(jīng)歷，你都會不在乎了!
是的，學(xué)習(xí)本身不是一件簡單的事，也會遇到各種困難、坎坷。比如：遇到不會做的題目、很難背誦的課文、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭變故影響了你的學(xué)習(xí)情緒等。但是，你千萬不能放棄，人最大的敵人就是你自己。在挫折面前，不要總是暗示自己：我不行。恰恰相反，我們要不斷地告訴自己：我可以的。沒有人生下來就喜歡學(xué)習(xí)，興趣是可以培養(yǎng)的。當(dāng)你有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就是一件快樂的事情。
的確，學(xué)習(xí)好，不是一朝一夕的事。它需要我們長期的努力與堅(jiān)持。也許我們現(xiàn)在并不是很好，但是我們知道滴水穿石的力量。不及跬kuǐ步，無以至千里;不積小流，無以成江河。在家長、老師的協(xié)助下，我們定期制定合理的目標(biāo)，一步一個臺階，堅(jiān)持下去，養(yǎng)成一個個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會傾聽、學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會復(fù)習(xí)……相信一個個成功會接踵而至，學(xué)習(xí)的快樂之感也會蕩漾于心。
在這個世界上，有太多的東西需要我們?nèi)W(xué)。如果你沒有在學(xué)習(xí)上付出努力，那么這種快樂的感覺永遠(yuǎn)只能屬于別人。讓學(xué)習(xí)成為快樂的事吧，讓獲取知識的快樂常伴我們左右!
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自七年級11班的。
進(jìn)入初中已經(jīng)兩個多月了，在四中這個校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)天地里，在各位優(yōu)秀老師的諄諄教導(dǎo)下，我深切地體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)的快樂，源于她的美。語文之美，是那古色古香的方塊字在紙上悅動的優(yōu)雅多姿，字中深蘊(yùn)的情感讓我們無限鐘情；數(shù)學(xué)之美，是協(xié)調(diào)比例下的悅目圖案，是黃金分割的維娜斯女神，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，簡潔的形式；而外語，則讓我們的眼前浮現(xiàn)出一幅幅美麗的異域風(fēng)光，那白皮膚、高鼻梁、金發(fā)碧眼的外國孩子，正搖著手和我們打招呼呢！
學(xué)習(xí)的快樂，源于得到知識的喜悅。中學(xué)學(xué)習(xí)更加豐富多彩，如歷史、生物、地理、政治等課程，以后還會有物理、化學(xué)。這些精彩的課程，讓我開闊了眼界，開始對生活中的事物，有了更深刻的思考，小時候的“十萬個為什么”也逐漸解開。撥開歷史的云霧，我清晰地看到了遠(yuǎn)古祖先北京人正圍攻一只麋鹿；秦皇時期一隊(duì)修建長城的壯丁背負(fù)巨大的石塊緩慢地走來……真相被還原。在生物顯微鏡下，我們揭開了生命之謎，探尋生命的本質(zhì)，那一個個小小的細(xì)胞，奇妙地構(gòu)成了這個健康和充滿活力的身體。我們不僅認(rèn)識了自己，還認(rèn)識了我們所處的這個地球，高原、丘陵、山川、河流、平地，郁郁蔥蔥的森林，生機(jī)勃勃的'動物……這是一個多么美麗的世界！
學(xué)習(xí)的快樂，還源于那累累碩果。在小小的書桌前挑燈夜戰(zhàn)，終于解出一道問題的你，是不是喜上眉梢呢？游玩歸來，用優(yōu)美的文字講述旅程，被印成鉛字時，拿著匯款單的你，是不是興奮不已呢？當(dāng)準(zhǔn)備充足，自信地步入考場，刷刷地寫完試卷時，當(dāng)成績下來，擁有傲人名次的你，內(nèi)心一定是充滿自豪和快樂吧！
如此看來，學(xué)習(xí)是一件多么簡單而快樂的事情。以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以飽滿的精神努力學(xué)習(xí)，我們將擁有一個快樂的人生。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是。今天我在國旗下講話的主題是：快樂學(xué)習(xí)。
荀子曾說：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也�！皩W(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
人們常說：“學(xué)生時期是人生最苦的階段，確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦，誦讀的是學(xué)生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶�！�
在場的各位，寬泛地說，“我們都是讀書人，讀書是我們生活的主要內(nèi)容，對我們來說，讀書更是學(xué)會生存，追求幸福的一條康莊大道。
誠然，讀書學(xué)習(xí)，從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋”的動人廣告。但，如果我們僅僅是把學(xué)習(xí)看成是一種工具、途徑，僅把它當(dāng)作是謀取物質(zhì)利益和獲得生活保障的前奏或序曲，而不是把它當(dāng)作我們精神生活的一部分，看成是自信，積極和幸福同行的欣悅終身之旅，那么讀書就只會是一種單調(diào)的重復(fù)，只會是一番無聊的勞苦，不僅沒有生機(jī)，也必然沒有趣味，當(dāng)然也不會有理想的成效。
同學(xué)們，真的學(xué)習(xí)，從根本上說必然是自覺的快樂的'，因?yàn)樽约褐鲃拥淖杂X求知的人，他的眼里才會煥發(fā)快樂的光芒。
至此我給同學(xué)們幾點(diǎn)讀書小建議：
第一：培養(yǎng)讀書學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成習(xí)慣；
第二：學(xué)會選擇自己喜歡的作家作品；
第三：做好讀書批注，隨時記錄讀書的感悟；
最后，祝同學(xué)門在今后學(xué)習(xí)的旅途上做一個快樂的讀書人。
謝謝大家，我的演講完畢。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
讀書使人心胸開闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使我們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書，這位良師益友，給了我一片快樂的沃土。這是我讀過語文主題學(xué)習(xí)后的感悟。
我的作文總寫不好，讀過書中葉圣陶的散文《牽�；ā�，之后，我慢慢愛上了寫作文。文中樸樸素素的.語言，簡簡單單的敘述，好像是閑居在家的老伯向你推心置腹地傳授種花的經(jīng)驗(yàn)，開始你還不在意，可聽著聽著卻心之神往了。
“今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的�！绷攘葦�(shù)語，一個貼切簡潔的比喻，寫出了生長之葉的質(zhì)地和生機(jī)。“嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時不回旋向上？？葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。”作者生動形象、細(xì)致入微地描述如嬰兒般柔嫩的初生花蕾，讓我們好像也能感覺到作者驚喜而又深情的注視。
漸漸的我和語文主題學(xué)習(xí)交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè)，我便從書包的大嘴中取出書，一頁一頁地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了寫作方法，然而思路也慢慢地開闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎呢！那時，我深深地感受到讀書的好處。那時，我是愉悅的！
語文主題學(xué)習(xí)同樣也會給人帶來知識，里面的科普內(nèi)容會立刻帶我進(jìn)入知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學(xué)老師，讓我知道天空為什么會打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個，等等。我經(jīng)常會用這些知識來考爸爸媽媽，有時還問得他們張口結(jié)舌呢！我再一次感受到語文主題學(xué)習(xí)的好處。那時，我是開心的！
瞧！讀書有那么多的好處，大家趕緊抓緊時間讀書吧！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇8
學(xué)習(xí)就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發(fā)現(xiàn)吧。小草為什么喜歡陽光，因?yàn)殛柟饽芙o它呵護(hù)；小鳥為什么喜歡白云，因?yàn)榘自颇芙o和它捉迷藏；我為什么喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種美好的享受。
“人的生命只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”這曾經(jīng)成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強(qiáng)值得我們要學(xué)習(xí)。
你可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數(shù)學(xué)是班里倒數(shù)有名的哦，每次我數(shù)學(xué)成績都往海里跳。但我努力了之后，我的數(shù)學(xué)成績使勁地往上飛。我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我當(dāng)時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學(xué)習(xí)就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學(xué)習(xí)的樂趣一樣，覺得學(xué)習(xí)好簡單好輕松好快樂。
其實(shí)我們就是要學(xué)會享受學(xué)習(xí)。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是高二年級485班的，今天我演講的主題是：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活。告別喜慶的春節(jié)假期，迎著新年的第一輪曙光。今天是我們新學(xué)期開學(xué)真正意義上的第一天，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意，同時也祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)得輕松，學(xué)的愉快！
新學(xué)期，新氣象，新成果。這個學(xué)期對于每一個一中學(xué)子來說都是忙碌的：高三年級的學(xué)長們將要在高考場上綻放屬于自己的光彩，而高二年級的我們也要迎來學(xué)考的挑戰(zhàn)，高一年級的學(xué)弟學(xué)妹們也要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)了。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕非一件容易的事情，古人云“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙”。我們能做的只有勤奮、勤奮、再勤奮！
能夠爬上金字塔頂端的只有兩種生物：雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是由于他強(qiáng)壯的翅膀，那么蝸牛的成功就是不舍分毫、持之以恒的勤奮。我們每個人都擁有一雙雄鷹那樣的強(qiáng)壯的翅膀嗎？不，我們沒有。我們有的，就是勤奮！
當(dāng)然，做到勤奮也不是一件輕而易舉的事情。從某種意義上說，勤奮是一件苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一些休息的時間，還要經(jīng)受失敗帶來的痛苦與考驗(yàn)�；蛟S你的勤奮不會很快見效，但是我們要相信多一份耕耘，多一份收獲。我們必須牢牢抓住每一分每一秒，刻苦學(xué)習(xí)，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，我們要用自己的.活力，和著我們的汗水，來迎接人生的挑戰(zhàn)。
從另一方面看，勤奮學(xué)習(xí)又是一件快樂的事情，它能讓你收獲心靈的幸福感，讓快樂滲透在生活的方方面面。我們要做到：第一，鍛煉好身體。若是沒有一個好身體，學(xué)習(xí)的效率必會下降很多。第二，勞逸結(jié)合。不要晚上熬夜，盡量在白天寫完作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。第三，分解目標(biāo)。將目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，將他們安排在計(jì)劃表上，這樣學(xué)習(xí)就不會沒有動力。
古人云“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”親愛的同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，讓我們一同把握現(xiàn)在，勤奮學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個美好的未來，將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
謝謝大家，我的講話完畢。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細(xì)口味，就能體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂的前提，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會事倍功半，對學(xué)習(xí)無益。我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，以快樂的心態(tài)承受這個任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節(jié)。我覺得要獲得優(yōu)異成績，好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。首先，我覺得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要擅長提出問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰明在于我的無知�！边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個問號，多提幾個為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)歸類。例如把一些相似的題型歸類到一起，再仔細(xì)觀察得出規(guī)律，方便以后做題。最后，我覺得我們對各科分配時間要均勻。自習(xí)課不能一味地做哪一門的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會出現(xiàn)偏科，而不會進(jìn)步自己成績。
勤奮是獲得進(jìn)步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。假設(shè)只靠聰明的`頭腦而不努力，也決不會獲得優(yōu)秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時間，少說廢話，努力奮斗；勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。 當(dāng)然考試要想考好，考試時的心態(tài)調(diào)整顯得尤其重要。只有將自己調(diào)整到最正確狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己最好的程度。考試完畢后，即使沒有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會倒塌。我們時刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學(xué)習(xí)處處表達(dá)快樂。收獲的快樂，成功的快樂。我們要快快樂樂地學(xué)習(xí)。最后送同學(xué)們一句話：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我是八（4）班的陳辰，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會，讓我和大家交流學(xué)習(xí)的心得。我今天講話的題目是"做一個快樂的學(xué)習(xí)者"。
今天是星期一，新的一周又開始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個懶覺，中午可以玩會兒游戲，晚上還能看會兒《爸爸去哪兒了》�？墒聦�(shí)是，今天就是星期一，千真萬確。于是，有的人可能在早晨醒來時就開始抱怨：天哪，痛苦的一個星期又開始了，我又得坐在教室里聽課，又得面對作業(yè)，又得面對學(xué)習(xí)上的挫折，說不定還有老師的批評和父母的啰嗦在等著我。哎，做學(xué)生真是苦海無邊��！可是，也有的人會這樣想：啊，新的一周又開始了！今天我又可以見到同學(xué)、老師，周末遇到的學(xué)習(xí)上的問題、思想上的困惑，我可以與同學(xué)、老師一起探討，新的.一周有許多未知在等待著我。能夠重新投入新的學(xué)習(xí)，真不錯！
有句詩這樣寫到："當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶。"可見心態(tài)不同，結(jié)果便也不同。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件痛苦的事情，那么就會影響你學(xué)習(xí)的積極性和主動性。反之，如果你以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，就有了學(xué)習(xí)的主動性、積極性。那么，我們?nèi)绾尾拍茏鲆粋�快樂的學(xué)習(xí)者呢？
我認(rèn)為，首先要有夢想。
夢想是積極學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成是成長的需要時，就會朝著目標(biāo)持之以恒地、樂此不疲地努力，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。因?yàn)�，現(xiàn)實(shí)是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，學(xué)習(xí)是架在河流上的橋梁。當(dāng)然，快樂的學(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學(xué)方法、方式你都適應(yīng)，不是所有的事情都在第一次嘗試時獲得成功，但沒關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時被學(xué)�；@球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯中，他輸過幾百場比賽，但他說："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)驗(yàn)。"學(xué)習(xí)必然是一個苦苦追索、反復(fù)研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說明你需要比別人花更多的時間學(xué)習(xí)，你或許需要反復(fù)計(jì)算才能解出一條數(shù)學(xué)題，你或許需要反復(fù)讀一段文字才能理解它的意思，你也許需要反復(fù)修改才能寫好作文，沒關(guān)系，那就多反復(fù)幾遍。要知道：知識的根是苦的，但知識的果是甜的。
其次，要會學(xué)習(xí)。
幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂而幸福，必須講究學(xué)習(xí)的策略。
1。有計(jì)劃
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，要安排好自己的學(xué)習(xí)時間，不用時間的消耗戰(zhàn)來提高自己的成績；按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，你的一切就是有條不紊的；努力完成計(jì)劃，你就是一個高效的學(xué)習(xí)者。
2。能合作
合作才能獲得更大的效益。通過合作，實(shí)現(xiàn)共贏，要求同學(xué)們主動幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長。求助不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標(biāo)志，因?yàn)樗砻髂阌杏職獬姓J(rèn)自己的不足，這樣做會使你學(xué)到新的東西。
3。提能力
學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對終身學(xué)習(xí)受益無窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究、課后訓(xùn)練，養(yǎng)成自學(xué)、合作、判斷、表達(dá)、思維、規(guī)范、認(rèn)真細(xì)心等能力，通過提能力提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展自己、快樂自己。
4。贏在課堂
我們要自覺成為課堂的主人，認(rèn)真聽講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過積極主動的學(xué)習(xí)，把自己變成一個快樂的學(xué)習(xí)追求者。
最后我想說的是學(xué)習(xí)要融入生活。
機(jī)械的學(xué)習(xí)，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"，我們當(dāng)然會覺得學(xué)習(xí)很累、很苦。如果我們把學(xué)習(xí)融入生活，我們會有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長輩，增進(jìn)親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉(xiāng)。我們可以走進(jìn)圖書館，開闊視野，豐富知識。我們可以參觀訪問，可以開展社會調(diào)研，了解社會萬象。我們可以關(guān)注時事新聞，感受世界的發(fā)展、進(jìn)步。理科學(xué)習(xí)也與生活息息相關(guān)。當(dāng)看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進(jìn)入人眼的過程；在捕魚的時候，我們了解了由于光的折射、看到的魚比實(shí)際位置要高這個物理知識，才能更好地捕魚。我們要唱歌、畫畫、運(yùn)動，全面提高自己的素養(yǎng)。
同學(xué)們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，做一個快樂的學(xué)習(xí)者吧。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
我是西街學(xué)校四（1）班的張雨晴，今天我演講的題目是《學(xué)海無涯，快樂其中！》
古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟�！薄皩W(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)人眼中是枯燥無味的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出許多的時間與艱辛。但是，假設(shè)你去細(xì)細(xì)品味它，反復(fù)琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！所以我要說："學(xué)海無涯，快樂其中！"
記得那時我熱愛數(shù)學(xué)，尤其是奧數(shù)，因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識非常廣泛。為此，媽媽專門為我買了奧數(shù)書。
有一次，為了研究一道找規(guī)律的題目，我用了將近一個下午的時間，反復(fù)琢磨仍然沒有任何發(fā)現(xiàn)，氣得我大聲喊叫，狠狠地將筆摔到地上，恨不得把書也撕得粉碎！這時媽媽悄悄走過來把筆拾起，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“雨晴，你不要遇到難題就沉不住氣，那樣絲毫也解決不了問題。學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，假設(shè)腦子實(shí)在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再換種方法試一試，好嗎？”聽了媽媽的一番教導(dǎo)，我努力靜下心來，重新做了起來。我嘗試著從后往前去觀察，并在演草紙上進(jìn)展演算，大約又過了十多分鐘，我終于找到了這道題的規(guī)律！當(dāng)時，我興奮得一蹦三尺多高！整個身體完全被一種喜悅和沖動的心情所占領(lǐng)！我突然覺得學(xué)習(xí)竟然如此有趣！也覺得自己竟然如此的了不起！
學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，這也是我反復(fù)研究傷透腦筋的奧數(shù)題成功后才感受到的。正因?yàn)榻?jīng)歷了學(xué)習(xí)過程中的磨難，我才享受到了學(xué)習(xí)的快樂！正因?yàn)樘骄恐R的過程中充滿了挑戰(zhàn)，我才感受到獲得成功的喜悅！不要總想著別人可以自由玩耍，而我們不可以，你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)的快樂時，而他們卻沒有享受到！
所以，我要說“學(xué)海無涯，快樂其中！”。同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！一起去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言！
人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的'題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過困難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時，會樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說：“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重根本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于考慮。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)必須擅長總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)方案，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等。總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。 學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，探究適宜自己特點(diǎn)的有效方法。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
我的職業(yè)是一名英語輔導(dǎo)老師，我的學(xué)生主要是中學(xué)生，前段時間一節(jié)課上，一個學(xué)生告訴我他們年紀(jì)有一位同學(xué)長期睡眠不足，為了做作業(yè)，每晚只能睡四五個小時。當(dāng)時我很震驚，那天之后我做了一個統(tǒng)計(jì)，平均放學(xué)時間五點(diǎn)半，回家路程半小時，晚飯時間半小時，而他們的作業(yè)如果完全按質(zhì)按量去完成的話，至少需要五個半小時，這樣算下來即便是毫不間斷的做也要做到十二點(diǎn)。
為什么會做這么久呢，我們來看一下這些作業(yè)的具體內(nèi)容：這是一位初三學(xué)生某天的作業(yè)，語文，背默古詩古文，試卷一套;數(shù)學(xué)，試卷一套，壓軸題四道;英語，背默單詞詞組，試卷一套;物理，試卷一套;化學(xué)，試卷一套。如果單獨(dú)去看每一科的作業(yè)，語文老師會說我留得沒有很多，也就是一個多小時而已，數(shù)學(xué)老師也會說，我留得也沒有很多，也就是一個多小時而已，但是大家有沒有算過把這些科目加起來，孩子們要做到幾點(diǎn)才能做完。更有一些老師明知道作業(yè)是過多的，卻照留不誤，因?yàn)樗麄冇幸粋�很好的理由，如果孩子們的做題量上不去的話，他們的成績怎么上得去呢。對此我特別納悶，我很想請教那些一味提倡題海戰(zhàn)術(shù)的老師們，如果孩子們的成績真的完全與做題量成正比的話，那還要老師干什么。
作為老師，我們應(yīng)該探求有效的教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，并且去關(guān)注我們所教的'每一個學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，而不是一味的留很多作業(yè)，增加他們的負(fù)擔(dān)。懂不懂教學(xué)我不敢說，不過至少我懂得讓身體心智正在成長的孩子們每天只睡五六個小時是絕對不行的。我今天站在這并不是想盲目的呼吁什么教育制度，教育理念的問題，我只是想點(diǎn)對點(diǎn)的呼吁各位學(xué)校的老師們，請大家在留作業(yè)的時候，算一算孩子們幾點(diǎn)能做完，至少我們不能剝奪孩子們健康生活的權(quán)利。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇14
如何快樂學(xué)習(xí)，這是一個值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎勵;把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"
有人說:"要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時間，除了學(xué)習(xí)之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂，自得其樂，勞逸結(jié)合。
還有人說:"我們都是5年級的學(xué)生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現(xiàn)在，我們要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給自己樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)不斷向前，在承諾中發(fā)展、堅(jiān)持。這樣達(dá)到了這個目標(biāo)，我們也就開心了。"
有人說:"快樂學(xué)習(xí)？我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎？要學(xué)習(xí)，必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中，遇到比較難的題目，不應(yīng)馬上放棄，而是認(rèn)真思考。如果實(shí)在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進(jìn)步，以及更好的發(fā)展呢？當(dāng)然不能。"
有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的`同學(xué)請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請教�！�
有人接過話往下說:"對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會，要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請教，其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發(fā)向上！"
有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好.在大家談體會的時候，齊偉同學(xué)十分高興.因?yàn)樗f，’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！’是啊，我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)！”
還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會讓給了一個成績差的同學(xué)，那個同學(xué)回答得非常好.這時，我們不應(yīng)該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰.因?yàn)閷τ谒哪芰碚f能回答出來已經(jīng)是非常不錯的了.
最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
我是一個有夢想的學(xué)生，我知道有夢想，就一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識。所以，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣！于是，在知識的海洋里我快樂的成長著！也許在我們每個人小小的內(nèi)心深處都有一個夢想，但如果我們不努力學(xué)習(xí)，那么夢想無非就是一具空殼，毫無意義。雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎？
那么我們怎樣才能讀好書呢？首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心，二決心，三恒心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會做的更好。決心就是為了自己的`目標(biāo)，所擁有的堅(jiān)定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。根據(jù)這點(diǎn)，我說說我平時是怎樣做的吧！比如:我平時看一本好書，看完都會仔細(xì)回顧里面精彩的部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。另外，平時在做到難題時，也不要想也不想就去問家長，先自己想，想不出來，再和家長一起探討，直到功破它，這樣才會有成就感。
最后，我覺得:學(xué)習(xí)沒有什么決竅，最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，要勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認(rèn)真聽講，也按時完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。另外，還堅(jiān)持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力！
為了夢想，希望我們共同努力，一定要熱愛學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，將來做一個對社會有用的人！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇16
老師和學(xué)生：
大家好。今天我們演講的題目是《重視每一秒，快樂學(xué)習(xí)每一天》。
自古以來就有快樂學(xué)習(xí)的說法，比如“邊學(xué)邊學(xué)好不好？”。學(xué)習(xí)是一件美好的事情，讀書是一件豐富自己精神修養(yǎng)的事情，書中的金屋，顏如玉，就是在我們快樂的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累起來的。但是，能獲得知識的不是敷衍的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是能獲得有價值知識的循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
所以，當(dāng)時間面臨學(xué)習(xí)的時候，時間會很短，一定要把握好每一分鐘，才能學(xué)得更深更透。當(dāng)我們放松自己時，我們不僅浪費(fèi)時間，而且浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會。只有把每一秒都做好，才能過上一整天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將面對的是一個考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，——期中考試�？荚嚽埃鎻�(fù)習(xí)是必不可少的。只有回顧過去，學(xué)習(xí)新的東西，才能鍛煉我們的能力，提高我們的水平。要把課本的知識背下來，復(fù)習(xí)階段做作業(yè)的時候更仔細(xì)更熟練的`掌握各類題型的技巧。當(dāng)然，要想更熟練的做題，可以課后自己找題，把握好每一個瞬間，讓有限的學(xué)習(xí)時間得到充分的發(fā)揮。在這個階段，我們也可以擴(kuò)大自己的知識能力，吸收更多的知識，從而增加思維的范圍和思路。
一秒鐘也別想太多。當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時候，其他同學(xué)都在爭分奪秒的投入學(xué)習(xí)，讓你比別人少花幾分鐘的時間學(xué)習(xí)，浪費(fèi)的時間越來越大，和別人的距離越來越寬。所以，學(xué)習(xí)是不停的，要分分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂以滿足知識欲望，在快樂中認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的每一刻。
聰明人不是智商高的人，而是懂得學(xué)習(xí)，懂得把握時間的人。我們應(yīng)該好好利用時間，多學(xué)習(xí)，讓時間變得更有價值。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“書香校園?快樂學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)就是能夠理解書中思想與含義，既要知其然也要知其所以然，不僅能領(lǐng)悟作者的淺層意思，而且要用心體會知識，理解知識，才能夠?qū)W得更多，學(xué)的更深。喜歡學(xué)習(xí)方能學(xué)得更好。
讀書可以陶冶情操，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，讀書能夠擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的知識，有利于我們的知識，有利于我們在未來的社會競爭中處于有利地位；我們可以多讀書多看報多看些公益電視節(jié)目。這樣我們才能夠共同營造出一個氛圍濃厚的校園，感受讀書的樂趣，對讀書產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
學(xué)校是探求真理的天地，為我們追尋快樂，開辟途徑。
學(xué)校是施展才華的舞臺，讓我們放飛夢想，張楊個性。
學(xué)校是個大家庭，兄弟姐妹性格迥異，人口眾多知趣不同。
學(xué)校是個大熔爐，治鐵灼金濃縮精華，千錘百煉鍛造成型。
學(xué)校是努力與追求著的天地，讓我們擁有一雙翅膀，能夠與抵住狂風(fēng)暴雨，與雄鷹搏斗，最終獲得屬于我們的榮譽(yù)與自豪。
所以我們必須做到努力，堅(jiān)持，自尊，自信；明確我們的方向，努力學(xué)習(xí)我們徜徉在這凜冽的.冬風(fēng)里；心中對未來充滿無限的憧憬，我們邁在這堅(jiān)實(shí)的大地上，胸膛燃燒火熱的激情。
崢嶸歲月，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，花樣年華，我們共同攜手前行；幸福的時光；我們并肩開拓未來，純真年代，我們共創(chuàng)書香校園。
讓我們虔誠朝前，攜手而行，我心飛翔，志存高遠(yuǎn)。
路上春暖花開，書香四溢，在這青春朦朧的歲月里，以書為伴，攜書同行吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是《師生和諧，快樂學(xué)習(xí)》。上周三是我們國家第31個教師節(jié)，同學(xué)們以各種不同的方式向自己喜愛的老師表達(dá)了祝福，有畫肖像的，有送鮮花的，有寫信的，有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝，謝謝你們的祝福。感謝你們，是你們給了我們快樂，讓我和所有的老師的心與你們一起永遠(yuǎn)年輕。是你們讓我們對教育有了更深刻的理解，讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，我們之間是——教學(xué)相長，共同學(xué)習(xí)——在書山中攀登，在學(xué)海中嬉戲。
古人說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對學(xué)生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關(guān)愛，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個人的成長，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師的付出和辛勞。所以，我建議，在今天這個不是教師節(jié)的日子里，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)用積極樂觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報曾經(jīng)教育過你的老師，回報曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。
周南是寄宿制學(xué)校，大家大部分時間在學(xué)校，那么怎么和老師交往呢？
中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無上的權(quán)威，對老師有了新的認(rèn)識，并有了更高的要求，對于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法，與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關(guān)系不好，也會殃及那門課。與老師相處如何，對學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。因此，我想給大家4點(diǎn)建議：
�。�1）尊重老師，尊重老師的勞動。老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給學(xué)生，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越高。學(xué)生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。老師怎么會不喜歡你呢？要別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動，是和老師相處的基本前提。
�。�2）勤學(xué)好問，虛心求教。有的學(xué)生說“這個老師不怎么樣”“那個老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)上來說，在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個老師都喜歡肯動腦筋的學(xué)生，請教問題往往是師生交往的第一步，勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會增強(qiáng)、加深和老師的交流，無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下，任課老師并沒有多少時間和學(xué)生直接交往，常向老師請教學(xué)習(xí)上的`問題，會加深師生之間的了解和感情。
（3）正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點(diǎn)的人是不存在的。老師也不是完美的，他的觀點(diǎn)有可能不正確，或誤解了某個同學(xué)，甚至個別老師“架子”比較大，太嚴(yán)厲，這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時機(jī)要適當(dāng)。如果老師錯怪了你，當(dāng)面和老師頂撞起來，這樣不僅不利于問題解決，還會惡化師生關(guān)系。暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。不管怎么說，老師是長者，作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長者的地位。
�。�4）犯了錯誤要敢于承認(rèn)，及時改正。不要明知道自己錯了，受到批評，卻死不認(rèn)錯；也不要受過一次批評后，就特別怕那個老師，擔(dān)心他對自己有成見，這是沒有必要的。錯了就錯了，主動向老師承認(rèn)，及時改正，老師一樣會喜歡。老師不會因?yàn)槟膫�學(xué)生一次違反了紀(jì)律，就對他有成見，說他是壞學(xué)生。要相信老師是會比較全面、客觀地評價學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你受益一生。
總之，師生和諧，學(xué)習(xí)才快樂。希望大家在學(xué)習(xí)生活中，每個人都能主動地充實(shí)自己的生活，美化自己的生活，做個健康、樂觀、文明、向上向陽光的人。
以上就是我要跟大家談的一點(diǎn)點(diǎn)心里話，希望同學(xué)們有所收益。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇19
或許有人會在我學(xué)習(xí)是快樂的演講稿耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭?哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實(shí)不然，生活處處有陽光，生我學(xué)習(xí)我快樂演講稿活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍--早晨，僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時間，我工作我快樂演講稿靜下心來，思考一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充演講稿做快樂的教師實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的'快樂�？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多我運(yùn)動我快樂演講稿么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富--快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱我奉獻(xiàn)我快樂演講稿而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新年快樂演講稿新時期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思--今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？
最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？
學(xué)習(xí)，可以使我們得到很多知識，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。從小，媽媽就讓我看很多書， 有他用過的語文書、有閱讀書、有古詩詞等，也許正因?yàn)閺男〈蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一直對學(xué)習(xí)不亦樂乎。
四年級的一個星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，媽媽拿出針線給我縫衣服，剛縫了五六針，針突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不著，正當(dāng)媽媽著急的時候，我跑回屋里，拿出一個磁鐵石，在土堆的上空慢慢移動，不到一分鐘，就找到了，我把針從磁鐵上取下，交給媽媽，媽媽夸獎了我，我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針，只因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)科學(xué)中 對磁鐵的知識很感興趣，現(xiàn)在我用所學(xué)的知識解決了生活中遇到的難題，我更加相信學(xué)習(xí)會使人聰明，讀書讓人更加智慧。 有了這樣的認(rèn)識，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了，而且我感覺到學(xué)習(xí)是越學(xué)越簡單，越學(xué)越輕松愉快。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們曾學(xué)過解決應(yīng)用題，那時需要找出條件和問題，進(jìn)行一番認(rèn)真的分析研究，列出算式，求出問題的答案，稍有馬虎，便會出差錯�，F(xiàn)在我們遇到應(yīng)用題，可以用媽媽教我的簡易方程來解，只要明白數(shù)量間的關(guān)系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知數(shù)的解，也就是問題的答案。
科學(xué)給我們帶來聰明和智慧，使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，我們現(xiàn)在所學(xué)的知識無處不滲透著科學(xué)，無處不給人以啟迪，就在語文這塊園地里，我們也受益匪淺，從“小白兔”那里，我們學(xué)到了“只有自己勞動，才又吃不完的菜”的勞動教育，從《駱駝和羊》一課中，我懂得“要看到他人長處”的道理，《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的馬稍作調(diào)整，便能轉(zhuǎn)敗為勝的智謀，《將相和》則又讓我無意間增強(qiáng)了顧全大局的觀念�？傊�，語文的學(xué)習(xí)，讓我更加睿智，更加成熟。
英語，也是一門重要的課程，它可以促進(jìn)國內(nèi)與國外人的交流。假如你去國外，而你的英語又不太好，甚至不會英語，那么，你將沒法在國外生活下
去�；蛘�，有國外的人來到中國時，他向你問路或者有事拜托你，你聽不懂人家說的話，而亂說一 氣的話，可能會被人家認(rèn)為你是不文明的人。現(xiàn)在，英語與語文、數(shù)學(xué)一起被視為主課，這更證實(shí)了英語的重要性。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇20
人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是”衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴“，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時，會樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!
俗話說：”沒有苦中苦，哪來甜上甜。“學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的”甜上甜“而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f：”學(xué)而時習(xí)之“。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行”拿來主義“，長此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道”溫故而知新“的道理。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說”水滴石穿“、”一口吃不成胖子“。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等�？傊瑢W(xué)習(xí)不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇21
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
很多同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)過程是辛苦的、艱難的，學(xué)習(xí)取得的結(jié)果才是讓人快樂的。
但是我想說，學(xué)習(xí)的快樂不在于結(jié)果，而在于學(xué)習(xí)過程本身，追求學(xué)習(xí)過程本身的快樂，擁有知識的力量，才是我們讀書人的最大追求，也是取得最佳學(xué)習(xí)效果的根本保障。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過程本身就是快樂和享受的人，他會覺得這是一種享受，他找到了原來在知識的海洋，有那么多讓人感興趣的東西：他成功完成一個實(shí)驗(yàn)后，會享受到創(chuàng)造的快樂；他在做完一道道數(shù)學(xué)題目之后，會體會到深層的成功喜悅；他在朗誦一篇優(yōu)美的散文之后，會體會到巨大的精神享受；他在學(xué)習(xí)歷史的過程中，會領(lǐng)會到前人的偉大和智慧。這樣的快樂和享受，舉不勝舉。這樣學(xué)習(xí)的人不會孤獨(dú)的，他在享受與智者的交流的樂趣，享受與歷史偉人對話的歡欣；他已經(jīng)享受到了學(xué)習(xí)過程本身的快樂。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過程本身是痛苦和艱辛的人，而只有學(xué)習(xí)的結(jié)果，考試的高分?jǐn)?shù)，才是快樂的人，強(qiáng)迫自己勤奮學(xué)習(xí)，也有可能取得好的成績。但是，這樣的學(xué)習(xí)，卻很難找到學(xué)習(xí)的真正樂趣，他的求學(xué)生涯必定充滿艱辛。這樣的學(xué)習(xí)，也很難達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
從前，有個人生活得非常快樂，但他總擔(dān)心這種快樂會丟失。一天，他彎下腰想看看自己的快樂還在不在，快樂卻突然間不知去向。這人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，彎著腰低著頭到處尋找，但找遍了山川田野的每一個角落，快樂還是無影無蹤。他絕望地直起身子，自言自語道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著腰嗎？”說也奇怪，就在他抬起頭的一剎那，快樂突然又回到了他的身邊，他頓時明白了快樂的真諦。
學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無所獲。抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的'身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。
快樂的學(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦，而是面對學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié)，我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對它，用微笑和堅(jiān)毅的目光來迎接它。上周，三個年級分別進(jìn)行了不同類別的測試。如果你是一個享受到了學(xué)習(xí)過程本身快樂的人一定會找到，自己考得好或考得不好的原因，會及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，取得以后的勝利。
同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在我們年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽光的心中。
我的演講完了，謝謝大家。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇22
大家早上好。我演講的題目是《學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)就像一杯濃咖啡，只要你細(xì)細(xì)品味，就能明白它的真諦。不管是苦是甜，都需要去感受。幸福在于方法，在于勤奮方法的勤奮。對于學(xué)習(xí)來說，快樂有充足的前提，決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。無論是否做某事，它都占據(jù)著不可估量的地位。這樣學(xué)習(xí)。帶任務(wù)學(xué)習(xí)，帶作業(yè)做作業(yè)，只會事半功倍，不利于學(xué)習(xí)。應(yīng)該是正確的，帶著開心的心態(tài)。方法是中心環(huán)節(jié)。好的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)秀成績的一半。要注重積累，注重細(xì)節(jié)，善于解決問題。蘇格拉底曾說：“我的聰明在于我的無知�！边@就需要你腦子里多幾個問號，多幾個答案。應(yīng)該學(xué)會總結(jié)和分類。比如把類似的問題歸類在一起，然后仔細(xì)觀察規(guī)律，再做后面的題。最后，我覺得要把所有科目平均分配。自習(xí)課盲目做哪些作業(yè)，把作業(yè)拋到九霄云外。只會偏，不會成績。勤奮是進(jìn)步的必要條件。天生就有天才，被稱為天才的偉人往往很努力。如果只靠自己聰明的`頭腦，不努力，永遠(yuǎn)不會取得優(yōu)異的成績。勤奮需要抓，說瞎話，努力；勤奮需要毅力和毅力。當(dāng)然，如果你想考好，考試時的心態(tài)就出現(xiàn)了。會處于最好的狀態(tài)，能產(chǎn)生最好的�？纪暝�，即使考得好，也會整天沉浸在自我悲傷中。
自信就像是人生建筑的基石。沒有它，生命大廈就會坍塌。永遠(yuǎn)要自信，相信是最好的。學(xué)習(xí)處處體現(xiàn)快樂，讓你快樂地學(xué)習(xí)，收獲快樂，收獲幸福！我的演講結(jié)束了，謝謝！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇23
校園，一方蕩漾著青春氣息的樂土，一個蘊(yùn)藏著無限活力的佳境。在這與時俱進(jìn)的國度，在這日新月異的時代，校園是一曲旋律優(yōu)美的歡歌，是一首意韻深遠(yuǎn)的美詩，更是一畦充滿生機(jī)的園圃。
清晨，清脆的鈴聲啟動了我們快節(jié)奏的生活旋律，清新的空氣送來了人間最優(yōu)美的晨曲，朗朗的讀書聲又迎來了學(xué)子們一天新的拼搏。我們就像勤勞的蜜蜂，眼里流露出好奇，心中充滿著渴望，在希望的花園里吮吸著知識的瓊漿。
語文、數(shù)學(xué)、外語門門都很重要，地理、歷史、政治樣樣都很精深。做不完的作業(yè)，理不清的'試卷，日復(fù)一日，天天如此。于是有的同學(xué)畏縮了，迷漫了。不入深山難采仙果，不付辛勞那有收獲？只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。當(dāng)你經(jīng)過努力成績進(jìn)步時，當(dāng)你在新的一天里有新的發(fā)現(xiàn)時，當(dāng)你與同學(xué)討論問題有所收獲時，你就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
一位哲人說過，知識對人類十分重要，但掌握獲得知識的方法更重要。知識是無窮無盡的，獲得知識的渠道是多樣的，學(xué)習(xí)的過程是有趣的。
在課堂上，去體會傾聽的樂趣，因?yàn)槔蠋熢跒槲覀儌鞯朗跇I(yè)，把一把把開啟知識寶庫的鑰匙送到我們面前。
在討論時，去尋找雄辯的樂趣，因?yàn)樵谟^點(diǎn)交鋒中，你就能修正自己的錯誤，共同分享同伴的智慧火花。
在自學(xué)時，去感受探索的樂趣，因?yàn)楠?dú)立思考可以鍛煉我們解決困難的本領(lǐng)。
閑暇時，去發(fā)現(xiàn)生活中處處都有學(xué)習(xí)的樂趣，聽聽新聞，了解國家大事，可以增長見聞；外出旅游，可以領(lǐng)略祖國山川的壯美；傾聽音樂，可以拓展我們的想象力；欣賞古詩，可以體會到詩中別有的韻味。
數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，語文使人睿智，歷史使人淵博，音樂使人寬容，外語讓我們架起通達(dá)五洲的橋梁。如果你不厚此薄彼，說不定會在不經(jīng)意間帶來意外的驚喜。
一份耕耘，一份收獲。作為廣靈三中的學(xué)子，我們感到驕傲自豪。讓我們不負(fù)春光，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，增長知識，增長才干，讓我們共同放飛青春的希望！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇24
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們，同學(xué)們：
同學(xué)們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨�。假如沒有了學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ�。或許有些同學(xué)會認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的.奧秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——————在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇25
親愛的老師，同學(xué)們，大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天，我國旗下發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí)，快樂成長》 !
俗話說：“環(huán)境造就人�！�
我覺得要想做到“文明學(xué)習(xí)，快樂成長”，環(huán)境很關(guān)鍵，我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校一年一度的國際文化節(jié)，給我們提供了豐富多彩的活動：中外學(xué)生聯(lián)誼會，模擬聯(lián)合國，藝術(shù)表演，各種競技，跳蚤市場，體育運(yùn)動會等等。這些活動，既給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生參與活動意識，更能使學(xué)生在各種活動中，傳播友誼和文明，體驗(yàn)快樂。
同樣，各個年級組為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也不定期地開展各種競賽活動。如初一年級組的運(yùn)水比賽，運(yùn)球比賽，開紙?zhí)箍吮荣?，初二初三年級的籃球聯(lián)誼賽，睿勵班級的足球聯(lián)誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學(xué)們在諸如此類的活動中，培養(yǎng)了對學(xué)校的榮譽(yù)感，對年級組的榮譽(yù)感，對班級的榮譽(yù)感。更體現(xiàn)出我們學(xué)校在育人方面的理念。那就是《文明學(xué)習(xí)，快樂成長》。
其實(shí)，一個班級的文化環(huán)境對于我們學(xué)生更加重要。班級的文化建設(shè)包括老師的教育育人理念，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)的`團(tuán)隊(duì)合作意識，班級教室的衛(wèi)生，板報的布置，花草的擺放等，對學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級文化建設(shè)的過程是一種良好行為的養(yǎng)成過程，也是班集體人格的培育過程�？梢哉f，有怎樣的班集體文化就會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級文化建設(shè)好比一艘船，載著我們乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達(dá)成功的彼岸!所以說，今天我主要想從班級如何讓開展“文明學(xué)習(xí)，快樂成長”這個層面來談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
一、要創(chuàng)建文明教室，讓班級集體煥發(fā)活力。
蘇霍母林斯基說過“讓班級也能說話”。首先要做到班級的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序，綠色植物生機(jī)勃勃，這是硬環(huán)境建設(shè)。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和后面的展板，屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長樂園，我們班積極利用好這個陣地，展示了文化節(jié)的活動剪影，同學(xué)們的風(fēng)采，也展出了獲獎同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中，我們的老師，家長和同學(xué)們也一起得到了更好的了解，同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的榜樣，明確了學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo)，也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那就是同學(xué)間相互幫助，你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、文明學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的人越來越多。同時，班級集體也煥發(fā)出生命的活力。
二、所有活動要人人參與，展示班級團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。
“文明學(xué)習(xí)，快樂成長”，是班級文化的建設(shè)的核心和靈魂。在建設(shè)班級精神建設(shè)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)我們主人翁意識。學(xué)校、年級組和班級的各種活動，班主任老師都鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校。并且把機(jī)會給更多的學(xué)生。今年的國際文化節(jié)上，我們班級組織同學(xué)參加的運(yùn)動會，并在運(yùn)動會上很好地展示了良好的班級風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神，為班級爭得了很多榮譽(yù)。還有家長會的師生互動，家�；�，也很好體現(xiàn)了家長、老師、同學(xué)之間文明溝通，快樂交流。
三、確定班級管理角色，提高主人翁意識。
班級內(nèi)每個人都要把自己當(dāng)作一個管理角色，增強(qiáng)主人翁意識 ，這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個同學(xué)都有一個角色的定位，讓我們自己都成為班級的一個小主人，做到班級事事有人做，人人有事做。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助。 我們班級有一個提倡的做法，“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個方面的花朵，有“愛學(xué)習(xí)的小蜜蜂”，有“默默耕耘關(guān)心班級安全的小蜜蜂”， 有“陽光正氣帶動良好班風(fēng)的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動，班級一步步向良性發(fā)展。
四、我們“比、學(xué)、趕、超”，在進(jìn)步中增進(jìn)友情。
三個月來，我們既朝夕相處在一起學(xué)習(xí)又獨(dú)立思考。我們每個人都是獨(dú)一無二的，但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點(diǎn)，我們互相學(xué)習(xí)，坦誠相處。在老師的精心引導(dǎo)下，同學(xué)們的積極努力下,我們努力形成了在學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超，生活上互幫互助，人格上平等尊重的良好同學(xué)關(guān)系。雖然只有短短的3個月的相處，同學(xué)間已經(jīng)有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學(xué)友情能再提升，并一直持續(xù)下去。
總之，學(xué)校是我們生活的樂園，班級是我們學(xué)習(xí)的基地。老師引領(lǐng)我們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會文明、學(xué)會生活。
親愛的老師，同學(xué)們，讓我們一起文明學(xué)習(xí)，快樂成長吧!謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇26
精彩導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f：“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題……
大家好!我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。
荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也�！�
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂的問題。
“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時，會樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f：“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的.學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等�？傊�，學(xué)習(xí)不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
除了學(xué)習(xí)方法，我覺得還要善于激發(fā)自身的潛能，調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?
一是目標(biāo)激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以激勵自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻(xiàn)愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責(zé)任，會使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動力之源。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇27
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
上幼兒園時，我常和伙伴們在一起調(diào)皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在墻上亂涂一通。畫我們愛好的槍、炮，還畫可愛的小動物，和我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現(xiàn)了就是一個字跑！我們跑進(jìn)“大型玩具”里躲起來，老師追來我們就在里面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發(fā)了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。
上小學(xué)了，快樂是一本百看不厭的書。
終究，我們離別了五彩的畫筆，走進(jìn)了對我們來講無處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多么的故意思呀！好看的插圖、有趣的內(nèi)容、讓人回味無窮的意境，噢，這一切是多么的快樂！我最喜歡天天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學(xué)類的書。書給了我知識，讓我自信。在與同學(xué)聊天時，我可以聊出很多有愛好的話題。在課堂上我可以滔滔不盡地說出有關(guān)的知識，讓老師和同學(xué)們刮目相看，我感到很自豪、很興奮，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。
我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的'班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造愉快的教育氛圍。
泛船書海，感受古往今來知識的浩大，凝聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，很榮幸能夠在這里跟大家一起分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果，今天我演講的主題是《讓我們快樂學(xué)習(xí)歷史》。
我們知道歷史本來是非常有趣的，但是因?yàn)榭荚嚨脑�，歷史學(xué)習(xí)就不得不知識點(diǎn)化和考試化，而歷史知識龐雜而又線索混亂，所以歷史課就變得非�？菰锖蜔o趣。因此我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生學(xué)得輕松點(diǎn)，快樂一點(diǎn)呢，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在不斷摸索過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)歷史。
一、將史實(shí)故事化，變枯燥說教為生動描繪 。將歷史知識融入故事情節(jié)之中，把史實(shí)故事化，去吸引學(xué)生，使學(xué)生有興趣，易接受，對教材的理解也能更加深入。我們知道，在浩瀚的歷史長河中，每個歷史人物、每個歷史事件，都包含生動感人的真實(shí)故事。作為歷史教師，我經(jīng)常深入挖掘教材，補(bǔ)充必要的情節(jié)，以生動的故事、感人的情節(jié)，把學(xué)生深深吸引到歷史故事中。
二、語言幽默化，以激活課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。學(xué)生心情舒暢的學(xué)習(xí)和惶恐的學(xué)習(xí)，其效果是大不相同的`，我經(jīng)常借助幽默的語言去創(chuàng)造有利于師生情感溝通的氣氛。經(jīng)常利用生活中的語言，利用學(xué)生的名字甚至是身體特點(diǎn)來形象描繪歷史，也經(jīng)常插入新聞熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)和電影電視中的幽默語言來講解歷史，效果大不一樣。
三、人格平等化。也就是說放下老師的架子，與學(xué)生平等交流。所有無論是課堂還是課間，我都經(jīng)常與學(xué)生開開玩笑，講講笑話。學(xué)生會認(rèn)為你是我們自己人，沒有隔閡，愿意跟你交流和溝通�，F(xiàn)在我的學(xué)生平時大都不叫我老師，叫我“東哥”，我很享受這種稱謂，因?yàn)檫@個稱謂使我與學(xué)生心更近了，更親了。
憑借這三點(diǎn)，在我工作的這七年中，不斷成長，不斷成熟，今后我將繼續(xù)努力，努力讓學(xué)生學(xué)得更加輕松，更加快樂。
最后，祝高三我的學(xué)生們，高考成功，祝我們四中蒸蒸日上！謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇29
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是4年級8班的魏，今天我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。
孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？”
或許有些同學(xué)會說，唉！學(xué)習(xí)哪有什么快樂可言？不，你錯了。其實(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的。學(xué)習(xí)中的快樂，需要你去感受，去體會。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索，解出一道難題時，學(xué)習(xí)于你是快樂的；當(dāng)你在考試中取得優(yōu)異成績時，學(xué)習(xí)于你是快樂的；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時，學(xué)習(xí)于你是快樂的……
那么如何快樂學(xué)習(xí)呢？我想在于你的興趣，在于你的習(xí)慣，在于你的方法。
首先，要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說過，“興趣是最好的老師�！庇辛伺d趣，你就會主動去求知、去探索、去實(shí)踐。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點(diǎn)亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來，我在書中便認(rèn)識了美麗善良的白雪公主、身殘志堅(jiān)的海倫、會七十二變的孫悟空……上學(xué)后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說，讓我遨游語文天地；田老師生動有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學(xué)王國；李老師幽默風(fēng)趣、形象易學(xué)的講課，讓我走進(jìn)英語殿堂……有了興趣，我們的學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān)、不是煩惱，而是一種享受、一種快樂！
其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣，可以說是讀好書的秘訣之一。有的同學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)沒計(jì)劃……這些壞習(xí)慣可得改哦。大家一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，小貓一心二用，忙來忙去，最后，卻一無所獲。學(xué)習(xí)可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會神；你得勤于動腦，善于思考；你得合理計(jì)劃，勞逸結(jié)合……好的習(xí)慣，就會有好的效率，好的成績。
再次，要有正確的學(xué)習(xí)方法。好的.學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果。聽聽我學(xué)習(xí)的三部曲吧，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂要專心聽講；課后要及時復(fù)習(xí)。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學(xué)習(xí)一定是輕松的、是快樂的、是幸福的。
親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時光，一同享受學(xué)習(xí)的快樂，讓那飛揚(yáng)的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇30
老師們，同學(xué)們：
早上好!在這溫暖的春風(fēng)里，明媚的晨曦中，我給大家?guī)砹艘宦曊嬲\的問候：今天，你快樂了嗎?
快樂是一個多么美妙的詞語!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無法阻擋它快樂的行程;陽光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無法停頓它普照萬物的初衷。因?yàn)樗麄冇袎粝�，有動力，心懷大海，心念萬物，自然海闊天空。你們?nèi)缤麄円话�，如花的年紀(jì)，老師也希望你們能在E的天空下心懷夢想，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
古人說：學(xué)海無涯苦作舟，但老師卻想對你們說：學(xué)海雖無涯，樂自在其中�？鞓窇�(yīng)該是一種心態(tài)，它與年齡無關(guān)，與經(jīng)歷無關(guān)，對于你們來說，以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。猶如駕著小船在知識的海洋中遨游，不用一味想著沿路會遇到何種坎坷，結(jié)果會如何?假設(shè)你輕松上陣，微笑面對，時而抬起頭來望一望走過的路，那美麗的風(fēng)景會讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美麗的風(fēng)景。
因?yàn)榭鞓肥且环N心態(tài)，奮斗是一種過程，我們要學(xué)會享受過程中的快樂。當(dāng)你經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候;當(dāng)一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候;當(dāng)你掌握了一些新知識的時候，你難道不快樂嗎?同學(xué)們合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張有趣;一個人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對孤燈，思接千載，無限的時空只對你情有獨(dú)鐘。成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目的.了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信和努力，會產(chǎn)生出快樂!那天，我接到一個孩子發(fā)來的短信，他說：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我如今的成績根本達(dá)不到他們的要求，我覺得很對不起他們。
所以我很害怕面對失敗!接下來的這席話，我想送給所有努力著卻收效甚微的同學(xué)們——一株生長在山谷中的野百合，沒有陽光，沒有溫暖，無人問津，她卻努力生長，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個山谷，同學(xué)們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，可是，我們都不愿意你們將這些愛轉(zhuǎn)化為負(fù)擔(dān)。
人生道路上風(fēng)雨不定，父母老師想看到的，是你努力學(xué)習(xí)后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對學(xué)習(xí)，笑對生活的勇氣。因此請為自己在心里留下一片陽光，保持豁達(dá)快樂的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，淡忘失敗吧!堅(jiān)持下去，終有一天，你會成為學(xué)習(xí)的勇者，生活的強(qiáng)者。
多么羨慕你們的年紀(jì)，可以播種理想，可以朝著自己的理想求知、奮斗。所以，為什么不努力呢?生活是美妙的，學(xué)習(xí)是充實(shí)的，所以，為什么不快樂呢?生活中并不是缺少快樂而是缺少發(fā)現(xiàn)，請不要再渾渾噩噩的過著每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂，在拼搏中體驗(yàn)快樂。
最后，真心祝愿那些收獲成功的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂祝愿暫時失落的同學(xué)找回快樂
祝校園的每一個人都能快樂學(xué)習(xí)、快樂工作! 謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇31
老師和學(xué)生：
大家好！今天我演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！
我們經(jīng)常聽到這樣一句話，“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是一個人一生的事情，尤其是對我們的學(xué)生來說，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。讓我們考慮一下。不學(xué)習(xí)，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明。如果沒有研究，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有偉大科學(xué)家牛頓所站的巨人的肩膀；如果我們不學(xué)習(xí)，就沒有先進(jìn)的技術(shù)和我們今天的幸福生活。
可能有的同學(xué)在默默的想，學(xué)習(xí)，唉，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，無聊又無趣，是一件痛苦的事，更別提幸福了。不過同學(xué)們，你們知道在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭中，有多少孩子和我們醫(yī)院打過仗嗎？他們沒有教室和學(xué)習(xí)。即使有學(xué)習(xí)的地方，他們每天都很擔(dān)心。必須有人站崗，防止敵人發(fā)現(xiàn)；你知道當(dāng)年，為了集中營里可愛的蘿卜頭，你學(xué)會了多少次難友抗敵；你知道可憐的小凡卡因?yàn)樽x書被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在困難的環(huán)境下保護(hù)課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你知道嗎，為了入學(xué)，現(xiàn)在還有很多生活在貧困山區(qū)的孩子交——的作業(yè)？面對這一切，我們有什么資格說我們的學(xué)習(xí)是痛苦的？
看看我們現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種各樣的學(xué)習(xí)工具，各種各樣的課本，煞費(fèi)苦心的老師，照顧我們成長的家長。我們有什么不開心的？語文和歷史課可以幫助我們認(rèn)識祖國深遠(yuǎn)的文化，數(shù)學(xué)課可以訓(xùn)練我們自己的思維，音樂課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以讓我們保持健康，科學(xué)課可以幫助我們了解大自然的奧秘，社會課可以讓我們充分了解世界習(xí)俗和民俗。
當(dāng)然，只有努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能幸福。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)習(xí)的人，才會學(xué)到真正的知識，體會到它的快樂。讓我們回顧一下我們敬愛的周說過的話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。讓我們從今天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇32
各位老師、同學(xué)們：
我是一個有夢想的學(xué)生，我知道有夢想，就一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識。所以，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣！于是，在知識的海洋里我快樂的成長著！也許在我們每個人小小的內(nèi)心深處都有一個夢想，但如果我們不努力學(xué)習(xí)，那么夢想無非就是一具空殼，毫無意義。雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎？
那么我們怎樣才能讀好書呢？首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心，二決心，三恒心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo)，所擁有的堅(jiān)定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。根據(jù)這點(diǎn)，我說說我平時是怎樣做的吧！比如:我平時看一本好書，看完都會仔細(xì)回顧里面精彩的.部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。另外，平時在做到難題時，也不要想也不想就去問家長，先自己想，想不出來，再和家長一起探討，直到功破它，這樣才會有成就感。
最后，我覺得:學(xué)習(xí)沒有什么決竅，最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，要勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認(rèn)真聽講，也按時完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。另外，還堅(jiān)持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力！
為了夢想，希望我們共同努力，一定要熱愛學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，將來做一個對社會有用的人！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇33
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細(xì)口味，就能體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂的前提，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會事倍功半，對學(xué)習(xí)無益。
我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，以快樂的心態(tài)接受這個任務(wù)。
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇34
當(dāng)我知道我是初一年級一期三次考試中綜合排名第一，榮獲平行班特等獎時，我既榮幸又感慨�；侍觳回�(fù)有心人，一份耕耘總有一份收獲。
剛進(jìn)一中時的分班考試，因?yàn)槭д`，僅僅幾分之差，實(shí)驗(yàn)班的大門將我無情的阻隔在門外。那時的我曾一度失落過、傷心過、抱怨過，甚至懷疑過自己的實(shí)力。
好在或許是小孩子心理吧，短暫的失落彷徨之后，我還是心安理得地來到了一中讀書。新班級里同學(xué)們的友好、開朗，老師的幽默風(fēng)趣以及對老師教學(xué)的方法的適應(yīng)，讓我很快融入到了66.9班這個大集體中。即使不是在實(shí)驗(yàn)班，但我依然很快樂。我為自己是這個班級中的一員而感到高興。同時，我對學(xué)習(xí)的興趣也大大提升了。
說實(shí)話，當(dāng)我知道自己獲此殊榮時我也很驚訝。因?yàn)殡m然我每次考試的成績還不錯，但從未考過年級第一名，每次也是在前5上下徘徊�；叵胍幌拢�是因?yàn)槲业某煽兎�(wěn)定吧。至于學(xué)習(xí)的技巧和方法那就是用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)。其實(shí)這并非很難，上課時認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)不能像完成任務(wù)般馬虎，而是真正用心去寫。不要將學(xué)習(xí)仇若“猛虎惡狼”，當(dāng)你真正用心時，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)本身也是一大樂事。只要肯努力用功，平時那些讓你頭疼不已的科目也會變得很簡單。
這次獲得平行班的.特登獎，我覺得很幸運(yùn)。因?yàn)槲抑涝阢淞暌恢羞@所臥虎藏龍的地方，成績優(yōu)異者并不罕見，他們的基礎(chǔ)知識也十分扎實(shí)，只是考場的發(fā)揮不好，或是考試的失誤，才讓我能榮獲特等獎，我清楚在他們的身上，有我需要學(xué)習(xí)的地方，我并不能因此而驕傲。尤其是實(shí)驗(yàn)班里高手云集，有很多人在我前面領(lǐng)跑，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我競爭的強(qiáng)勁對手。我會一如既往地努力，縮小與他們的差距，甚至超越他們。我始終堅(jiān)信那句格言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只要我能實(shí)踐好“勤”“苦”二字，夢想就會在不遠(yuǎn)的前方等著我。
而其他的同學(xué)也不要?dú)怵H。尤其是，對大多數(shù)同學(xué)來說，更要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”。這樣就會感到學(xué)習(xí)是件快樂的事，自己身上才有使不完的勁。三年的初中生活將會很短，“莫等閑，白了少年頭”。在這三年時光中盡情揮灑我們的汗水吧，用努力創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！
快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇35
尊敬的指導(dǎo)，親愛老師們，同學(xué)們：
今天，我國旗下演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)，安康成長》。首先，讓我們一起來討論這樣一個話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時，我們有沒有考慮這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂嗎？
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇，整天的班級文化建立弄的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的抱怨……哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫馨，生活需要我們漸漸地去品味，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們相聚的時間是珍貴的，所以，我們要充分把握當(dāng)下，去努力，去拼搏！其實(shí)，我們的周圍，有很多美妙的事物。清晨，進(jìn)入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來，考慮一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事�？鞓肥且环N才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的.人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，失去意義。
當(dāng)今社會，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天繁忙著，從不駐足欣賞身邊的美妙，失去了人生最珍貴的精神財富——快樂。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要任務(wù)，但我們千萬不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習(xí)，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應(yīng)保持樂觀的心境，快樂的學(xué)習(xí)和成長。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？
最后一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后可以快樂的學(xué)習(xí)，安康的成長。
謝謝大家！