高中老師演講稿（精選15篇）
高中老師演講稿 篇1
尊敬的評委，老師們，親愛的同學們：
大家下午好!今天很高興能有機會和同學們聊聊與我們成長密切相關的一些話題。我先自我介紹一下，我叫。我剛來××學校，學校就給我在全校師生面前開口的機會，我第一次在廣播大會上向全校師生作了《人人都能成功》的報告。今天，我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要感謝學校的領導，是他們的信任，才讓我與你們近距離交談，我更要感謝我可愛的學生們，是你們的支持，才讓我有了作這個報告的必要。常言道：“滴水之恩，當涌泉相報�！逼鋵�，我今天要講的題目就是“感恩，我們在行動”。
記得在上個大周的那個周日，我從高三上完課回辦公室的途中，經(jīng)過×班教室時，我聽到一句清脆的聲音：“媽，節(jié)日快樂，今天是母親節(jié)，您在外邊要注意身體啊!”那是一個漂亮的女生在給她母親祝福呢!多懂事的孩子啊!我也情不自禁的拿起電話撥通了家里的號碼。
我常常走在校園的道路上，都有一些我教育過或沒教育過的學生碰到我，大老遠就鞠躬行禮：“姜老師好!”多文明的學生啊!我也情不自禁道一聲：“你好!”
在我的班上有一個叫劉子龍的學生，調(diào)皮、任性、不愛學習，我曾經(jīng)找他談心，他一副玩世不恭的模樣，我氣不打一處來，狠狠地將他斥責了一番，甚至都說出了一些氣急敗壞的話：“你做我的學生，真是給我臉上抹黑�！蔽以詾�，他會因為我的氣話破罐子破摔，沒想到，第二天，他就給我寫了封信，說：“老師，真的很感謝您，沒有想到您這么在乎我，我錯了，我一定會好好學習的�！笨赐旰�，我心酸酸的，多聽話的孩子啊!我也情不自禁拿起筆給他寫點東西。
一個個令我感動的場面不時在我眼前閃現(xiàn)。
但并不是每一個學生都能做到這樣。不信，我現(xiàn)在問一下同學們：“記得父母生日的同學請舉手”，“知道你的一個老師的生日的同學請舉手”，“從來都未欺騙過別人的同學清舉手”。嗯，少之又少了，可能剛才都有同學回答我問題時欺騙了我。但是，我不欺騙你們，我知道我父母生日是在我上了大學以后，有同學可能會笑姜老師，怎么連父母生日都不知道還教我們感恩。其實，是因為我們上學那時還沒有生日的概念，因為在高中前我連我自己生日都不知道，我們那時生活并不寬裕，沒條件過什么生日。上了大學后，我申請加入中國時，要搞家庭歷史情況調(diào)查，要填寫父母生日，這時，我才打電話問我爸媽生日，從此，我就記在了我的腦海里，現(xiàn)在工作后，有條件給爸媽過生日了，每年都忘不了�？上胂胛覀兺瑢W們，在學校花著父母的錢，甚至不上課，三五成群跑出去過生日，是的，現(xiàn)在生活條件好了，可你們在給自己過生日時，是否想到了你們的父母正在工廠車間，田間地頭，或是在小菜攤上或是駕駛室里揮灑汗水呢?是否想到了班主任老師正在為尋找你們而詢問同學，或是電話聯(lián)系或是外出尋找呢?
正因為我們同學身上的那種使命感和責任感的缺失，才導致我們同學感恩之心的缺失。其實，外國的感恩教育從幼兒時期就開始了。他們不僅教育孩子感謝父母，感謝長輩，感謝老師，感謝親朋，甚至還感激大自然——陽光、天空、海洋和大地……歐美幼兒園里都有這樣的餐前頌歌，每次吃飯前，孩子們都需大聲地吟唱：“大地給我們美味的食物 / 太陽讓它成熟可口 / 親愛的大地 / 親愛的太陽 / 我們感謝你們的辛勤勞動 / 讓我們擁有美味的午(晚)餐�！辈⑶�，在西方國家，將每年11月第4個星期四定為感恩節(jié)。
近年來，隨著社會環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會感動”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學對待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會善待老師和朋友呢?如果國家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲覓侇^臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫清的世界，那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會去做什么呢?我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們的實際的行動來關愛我們的父母。
感恩父母、孝順為責。同學們應該都學過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來，因為我想到了我的父母，今年清明節(jié)，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車，直到我們上車后，我父親才推著車子回去。我朋友說：“你一定要把你爸背影記下來”，同學們，現(xiàn)在給你們一分鐘時間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現(xiàn)，愛其實就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛的雙眼。其實，愛我們的人還很多，比如教給我們知識的老師�！吧艺吒改�，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進步為責。給我記憶最深的老師是我大學時的古代文學老師，全國王維研究會會長師長泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識，我們也很榮幸地成為他的關門弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對我們說：“我的知識又不能帶到土里去，我要教給你們�！彼�，我的古代文學書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業(yè)第一名。其實，我們××學校也不乏這樣的老教師，老領導為了回報社會發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什么理由不去虛心學習呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi)，前幾天，學校要求走讀生一律憑證出入，有一學生無證被門衛(wèi)揪住，要他去找班主任，這學生來了一句：“我又不曉得我班主任是哪個”這位同學，我真想問一句：“你還認識你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認識了。同學們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報師恩品自高”，不管是在校內(nèi)，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學校。
感恩學校，文明為責。我們要感謝給我們提供學習機會和場所的××學校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學校。可有同學卻偏不愛護她，甚至抱怨這是垃圾學校，李校長曾經(jīng)為我們作了一個生動的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車，同學們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學還在說，我要是上一中、二中就好了，其實我告訴你一句話，希望你們能永遠記�。鹤钪匾牟皇悄闵碓诤翁�，而是朝什么方向走�；蛘哂型瑢W還在抱怨，說學校伙食差，學校床板硬。那我先給同學們講個故事吧。傳說，有個寺院的住持，給寺院里立下了一個特別的規(guī)矩，每到年底，寺里的和尚都要面對住持說兩個。第一年年底，住持問新和尚心里最想說什么，新和尚說：“床硬”。第二年年底，住持又問新和尚心里最想說什么，新和尚說：“食劣”。第三年年底，新和尚沒等住持提問，就說出兩個，同學們猜猜看是哪兩個——“告辭”。住持望著新和尚的背影自言自語地說：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!”同學們，三年時光，你們來這里干什么的?三年后能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來吧!振作起來吧!讓××學校明天以我為榮。
樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情，羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達敬意。物猶如此，人何以堪?
我們生活在這個社會上，還要感恩社會，奉獻為責。在去年5月12日汶川地震后，我校師生積極組織募捐，團委會、學生會干部游杰、沈輝鵬等在班級捐款后，又組織團委會、學生會全體成員捐款上千元，這樣優(yōu)秀的學生，懂得奉獻的學生，也是××學校教育的。同學們，難道我們不應該去感恩些什么嗎?
我們還要感恩自然，環(huán)保為責，我們每天呼吸的氧氣，都是由樹林制造的，我們每天聽到的鳥叫聲，都是世間最美妙動人的旋律，我們每天喝的水，都流淌在我們的體內(nèi)，同學們，你還心忍去破壞它們嗎?當你看到有人在掰操場旁的竹筍時，你會去制止他嗎?當你看到有人在砍校門口的香樟樹時，你會去阻止他嗎?當你看到有人在摘廣玉蘭花朵時，你會說：“讓我們大家都來欣賞”嗎?
我們還要感恩挫折和失敗，讓人生走向成功，同學們，挫折和失敗是我們最好的老師，它能讓我們更加成熟，最后迎接我們的便是成功。我們要感謝批評過我們的人，感謝指責過我們的人，甚至要感謝打敗過我們的人，因為這些磨礪了我們的意志。
同學們，行動起來吧!讓我們舉起手臂，一起宣誓：感恩父母，孝順為責;感恩老師，進步為責;感恩學校，文明為責;感恩社會，奉獻為責，感恩挫折和失敗，讓人生走向成功。
我的演講完畢，謝謝大家。
高中老師演講稿 篇2
時間悄無聲息滑行了很久，若是追憶某件事情，看似一切清晰仿佛發(fā)生在昨日，可是順著時間的軌道向后望去也會發(fā)現(xiàn)那些原本清晰的印記也褪色到模糊不清。就是在這樣的境況下，我開始找尋初次與她相見的那一幀畫面。
學期開始的那時候似乎退化成很久以前的事情了。猶記得那時的天氣熱的令人無心關心其它的事，熱氣就像是風沙將五官蒙蔽，只是想好好守著自己的一隅。作為新接手我們班級的班主任，就在這時出現(xiàn)在我們面前。我曾經(jīng)在腦中假想描述無數(shù)遍的形象就在現(xiàn)實中完整起來，一眼看去是甚至令我覺得稍稍有些失望的普通。但是之后所有的不甘，都從那一天開始漸漸平靜，并且開始令我真正領略到了她的人格魅力。
她的開場白我雖然已不記得，但是，卻依然被班主任那種清涼而不失溫和的聲音所提醒并打起了精神，恍惚間就像是她在烈日下在我的頭頂撐起了一把傘，擋住了所有燥熱的陽光。
之后的我，從一個不愿輕易踏入別人領域的小破孩，漸漸的想要去了解作為我們班主任的她的心境。
她在語文課上，儼然化成了一個天真的小孩，無論多么枯燥嚴肅的文章，她總能夠站在講臺上揮斥方遒激昂文字，信手拈來生動有趣的例子與故事用詼諧的語言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫卷。雖然成績就像是個頑固的孩子一樣不肯向前挪動腳步，可是每堂語文課的開課，我已經(jīng)從從前的毫無斗志變成飽含期待，期待著每節(jié)課她充滿指點力量的語言。
我是個別扭的小孩，表面上總是對老師們都恭恭敬敬的相當平靜，可是心里去總是恐懼自己在老師眼中是個令人討厭的小孩，一有些風吹草動便瑟縮著不敢前進，生怕說錯一句話或是做錯一件事。可是她的親切干以及隨和令我漸漸開始想要言語，想要傾訴。
課下她成了輔助我們這些毛毛躁躁小孩成熟的“保姆”，我們總是帶著懶惰的包袱，豎著不讓人接近的刺�？墒撬聼o巨細，即使我們在一件小事上屢屢犯錯，她總是會不厭其煩的一遍遍糾正我們，消除我們不細心的小毛病。她會因為我們忘記在間操時間忘記關燈而多次叫我們寫檢查做反思，因為我們不具有班集體榮譽的精神沒有為人為己的團結精神不爭氣而悄悄流下眼淚，也會為我們檢查中的只言片語而感動的流淚；她會為我們掩飾自己不懂知識點而編出的蹩腳的借口輕松的一笑而過；她常說“勞動使人自由”，為了我們能夠在一個干凈健康的環(huán)境中安心的學習而多次領導我們進行大掃除。慢慢的我們身上的刺被磨平了，扔掉了粗心的包袱。她，就是我的班主任老師——李宏杰。
似乎不僅僅作為一個長輩，更多時候李老師而對我來說是一個天真溫和愛笑的朋友的存在，令我心生歡喜。這種春風化雨的和諧與感謝，我希望能夠伴隨這份喜歡常駐心間。
高中老師演講稿 篇3
尊敬的老師、家長，親愛的同學：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《感恩老師》。
長風萬里，落葉知秋。夏的炙熱，漸漸消融在秋的清爽里，不知同學們感恩的心是否還在熱烈地跳動?鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，秀山感恩大地。我感恩很多很多的人，特別是您——老師。剛來這個學校的時候，學校規(guī)定要在教室里午休。8月21日中午，因為自己的一些小問題而錯過了去教室的時間。我原以為只是晚了一點而已。當老師汗流浹背地站在我面前說“原來你在這里啊!我找了好多地方”。我突然意識到，在一個集體中，如果沒有遵守集體的規(guī)律，就會給自己和他人帶來不必要的麻煩。事后，我還聽說，除了我們班的任課教師就連其他班的老師和校領導都出動找人了。老師，對不起!
8月22日，媽媽高興的對我說：“雅勻，高一(5)班建了家長群，在群里我們家長可以及時了解你們在校的狀況，還可以和老師、家長們互相交流一些好的經(jīng)驗和方法。今天，知道你們在校狀態(tài)很好，心終于放下了”。是啊，老師您一個小小的舉措，安撫了多少望子成龍的家長那夜不能寐、忐忑的心。老師，感謝您!
9月1日，我們翻開了高中學業(yè)的生涯。你們有誰能說“我可以忘記，課堂上那個鼓勵我大膽發(fā)表自己的見解的人?”;你們有誰能說“我可以忘記那個在炎炎夏日守護我午休的人?”;你們又有誰能說“我可以忘記那個教會我?guī)椭说娜?”——沒有人!因為我們知道今天無怨無悔為我們做這些事的人是您——老師!千言萬語表達不盡我對您的感激之情。在第32個教師節(jié)即將來臨之際，請允許我借林徽因的一句話來表達萬千學子的景仰之情：老師—您是愛，是暖，是希望，您是人間的四月天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
高中老師演講稿 篇4
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好， 今天我演講的題目是《學會感恩，收獲快樂》
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方法。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方法，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目標，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有優(yōu)良的行為習慣;
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的'道路上奮勇前進;
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光
謝謝大家!
高中老師演講稿 篇5
尊敬的老師、家長，親愛的同學：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《感恩老師》。
長風萬里，落葉知秋。夏的炙熱，漸漸消融在秋的清爽里，不知同學們感恩的心是否還在熱烈地跳動?鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，秀山感恩大地。我感恩很多很多的人，特別是您——老師。剛來這個學校的時候，學校規(guī)定要在教室里午休。8月21日中午，因為自己的一些小問題而錯過了去教室的時間。我原以為只是晚了一點而已。當老師汗流浹背地站在我面前說“原來你在這里啊!我找了好多地方”。我突然意識到，在一個集體中，如果沒有遵守集體的規(guī)律，就會給自己和他人帶來不必要的麻煩。事后，我還聽說，除了我們班的任課教師就連其他班的老師和校領導都出動找人了。老師，對不起!
8月22日，媽媽高興的對我說：“雅勻，高一(5)班建了家長群，在群里我們家長可以及時了解你們在校的狀況，還可以和老師、家長們互相交流一些好的和。今天，知道你們在校狀態(tài)很好，心終于放下了”。是啊，老師您一個小小的舉措，安撫了多少望子成龍的`家長那夜不能寐、忐忑的心。老師，感謝您!
9月1日，我們翻開了高中學業(yè)的生涯。你們有誰能說“我可以忘記，課堂上那個鼓勵我大膽發(fā)表自己的見解的人?”;你們有誰能說“我可以忘記那個在炎炎夏日守護我午休的人?”;你們又有誰能說“我可以忘記那個教會我?guī)椭说娜?”——沒有人!因為我們知道今天無怨無悔為我們做這些事的人是您——老師!千言萬語表達不盡我對您的感激之情。在第32個即將來臨之際，請允許我借林徽因的一句話來表達萬千學子的景仰之情：老師—您是愛，是暖，是希望，您是人間的四月天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
高中老師演講稿 篇6
大家好!
老師是陪伴我們在校園時光中的重要人物，是我們于校園的成長上不能夠缺少的。我們不斷地接受老師對我們的付出，也該是時候多多體諒老師，多多感恩老師了。
在校園里，我們經(jīng)常能看到老師為我們焦心，操勞的一幕，但平日里也僅僅是看一下而已。對于老師對我們的默默付出我們都沒有太多的在意，依舊還是以自己為根本，不斷地向老師進行索取。從老師那兒獲取知識，等待老師對每一個人的教誨，讓老師為我們忙前忙后，好像這都是身為老師應該做的一樣。雖說是老師對我們每個人都是有教育的責任，太多的事情也是在老師的職責范圍之內(nèi)的，但是老師對于我們的好更多的是發(fā)自內(nèi)心的，是真的想要能通過他的力量讓我們收獲到很多有用的東西，這一點是每個老師心中都很期待的。
我們總是在說著要感恩，但是卻總是沒有任何的行動，在明面上說了好多自己能夠為感恩做的事情，但是卻很少真正的付出行動。本來感恩是一件很簡單，很容易的事情，并不用我們花費太多的精力或是其他的東西，要的僅僅就只是一顆真心罷了，一顆懷揣著感恩的真心。只要時刻心懷著感恩，那我們做出的一切就能夠表達我們的感恩，更能讓他人感受到我們的感恩。
總是在說感恩老師，其實我們只用較為簡單的為老師分擔一些憂慮，一些工作就好。老師總會擔心我們的學習，擔心我們的安全等等，只要我們能管理控制好自己，杜絕犯錯，更在學習上努力，這就可以讓老師少為我們操點心，讓老師可以更開心一點。我們沒有辦法為老師做一些較為驚天動地的事，但是可以在一些小事上就讓老師感動流淚。在節(jié)日里的一句祝福，在平日里的一聲問候，在忙碌時的一點幫忙，在憂愁時的一次微笑……只要我們對老師懷有一顆感恩的心，那我們收獲到的就一定是老師的真心，更是能讓老師收獲到來自我們每一個人的甜蜜轟炸。我想這樣可以讓老師真正的感受他在這份工作上的付出都是值得的。
身為學生就是應該在學習上多多配合老師，讓老師在教學上也能輕松一些，這樣老師更是能感受到每一個學生的感恩。所以我們完全不需要作出一些壯舉來表達對老師的感情，只用一些小小的事情就可以打動老師，讓老師感受到我們發(fā)自內(nèi)心的感恩，這不就是我們需要的嗎?那就請同學們從小事開始，更是從完善自身開始，向老師表達我們發(fā)自內(nèi)心的感恩吧!
高中老師演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
高中老師演講稿 篇8
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！
又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當我寫祝福語的時候，腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那么真實。
他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們數(shù)學，在他教我以前我是個調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學，而且數(shù)學成績也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學課上睡覺，因為我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學的好。
還記得第一節(jié)課他剛進我們教室，同學們就在私下竊竊私語：怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。
然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因為他喜歡把數(shù)學當故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎？”同學們知道有詐，便集體大喊：“不對！”他便又問：“不對嗎？”這下，大家就有點慌了神，用微弱的聲音再答：“對�！边@個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創(chuàng)的感嘆句：“對個屁！”同學們嘩然，教室里轟倒一片。
那時我數(shù)學好，所以理所當然做了數(shù)學課代表，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸著煙在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發(fā)覺。一次學校要選出數(shù)學最出色的人參加省里的競賽，那時只有一個名額，我很榮幸被選上，而培訓我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓，而我想不就競賽嘛，有什么了不起的，培不培訓都一樣，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓，我很不好意思，以后就去他家培訓，師母是個很好的人，老喜歡做點心給我吃。老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，他會了我很多做人的道理。
然而天有不測風云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅持要出院給我們講課，可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒回來過，后來我才知道他因勞累過度導致病情惡化搶救無效死亡。當我聽到這個消息的時候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。
他下葬的那天正是我參加競賽的時候，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績回報他，那次競賽我得了一等獎。但我把那張獎狀燒了———我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學生沒讓他失望！
真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終于有了這個機會，不是為了什么獎項，只是為了紀念我敬重的老師。
高中老師演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
你們好!
今天，我了，我們xx學校的高三畢業(yè)生，從今天這一刻開始就不再是xx學校的學生，我們也都從高中的校園里面順利的畢業(yè)了，我相信，不管是我也好，在座的所有人，內(nèi)心都充斥著自己萬分的不舍和留念，三年的時間，也不管是我們學生之前，師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼，今天站在這里，我勇于上臺發(fā)言也正是因為老師們對我們的栽培和照顧，我需要感謝我的老師，感恩老師們對我們的培養(yǎng)和幫助，讓我們在一個正確的道路上更好的長大成人，也讓我們可以更好的完成自己的學習，長大成為一個更加優(yōu)秀和出色的人，在這個畢業(yè)的時刻，請允許我代表我們所有的學生跟老師說一身謝謝，感謝他們這幾年的和陪伴，也要說一句，老師，你們辛苦了，我們這幾年的學習和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思。未來我們一定不會辜負你們長時間的.教育和栽培，更不會辜負你們的期望和信任。
在這三年的學習當中，是你們在盡自己的力量來帶給我們更多的知識，在課堂上努力完成自己的教學工作，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當中，也會盡可能的在課上帶動我們呢的積極性，每一堂課都需要考慮到所有的學生，所以你們也是極其的辛苦的，不管學生的成績的好壞，你們都不曾說過要放棄任何一個學生，而是通過自己的方式去更好的將學生的積極性和主動性提高，保持我們對于學習的熱愛，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學，讓我們可以更好的對課堂和知識感興趣。在生活當中，我們思想和心理上有任何的起伏和變化，你們都在第一時間察覺，也會像朋友一樣盡力的去和我們溝通，對我們內(nèi)心的情緒進行疏通，在學校的日子里，你們就像是我們的父母一樣，盡心盡力的在為我們的成長而付出，當我們起床準備上課的時候，你們已經(jīng)到學校備好課了，當我們晚上準備休息的時候，你們還一直在陪伴著我，你們是那么的辛苦，那么的偉大，我們有時候還不聽你們的話，總是試圖去違背你們的意愿，去違反學校和班級的紀律和制度，請你們也原諒我們的無知和幼稚。
畢業(yè)就在眼前，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心，老師，感謝你們這三年的照顧和陪伴，如果沒有你們的教育和栽培也不會有我們的今天，以后，我們也會帶著你們的滿心期待一直前行，絕對不會辜負你們的期待和信任，請你們相信我。
謝謝老師，謝謝大家!
高中老師演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
你們好!
今天，我畢業(yè)了，我們_學校的高三畢業(yè)生，從今天這一刻開始就不再是_學校的學生，我們也都從高中的校園里面順利的畢業(yè)了，我相信，不管是我也好，在座的所有人，內(nèi)心都充斥著自己萬分的不舍和留念，三年的時間，也不管是我們學生之前，師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼，今天站在這里，我勇于上臺發(fā)言也正是因為老師們對我們的栽培和照顧，我需要感謝我的老師，感恩老師們對我們的培養(yǎng)和幫助，讓我們在一個正確的道路上更好的長大成人，也讓我們可以更好的完成自己的學習，長大成為一個更加優(yōu)秀和出色的人，在這個畢業(yè)的時刻，請允許我代表我們所有的學生跟老師說一身謝謝，感謝他們這幾年的教育和陪伴，也要說一句，老師，你們辛苦了，我們這幾年的學習和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思。未來我們一定不會辜負你們長時間的教育和栽培，更不會辜負你們的期望和信任。
在這三年的學習當中，是你們在盡自己的力量來帶給我們更多的知識，在課堂上努力完成自己的教學工作，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當中，也會盡可能的在課上帶動我們呢的積極性，每一堂課都需要考慮到所有的學生，所以你們也是極其的辛苦的，不管學生的成績的好壞，你們都不曾說過要放棄任何一個學生，而是通過自己的方式去更好的將學生的積極性和主動性提高，保持我們對于學習的熱愛，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學，讓我們可以更好的對課堂和知識感興趣。在生活當中，我們思想和心理上有任何的起伏和變化，你們都在第一時間察覺，也會像朋友一樣盡力的去和我們溝通，對我們內(nèi)心的情緒進行疏通，在學校的日子里，你們就像是我們的父母一樣，盡心盡力的在為我們的成長而付出，當我們起床準備上課的時候，你們已經(jīng)到學校備好課了，當我們晚上準備休息的時候，你們還一直在陪伴著我，你們是那么的辛苦，那么的偉大，我們有時候還不聽你們的話，總是試圖去違背你們的意愿，去違反學校和班級的紀律和制度，請你們也原諒我們的無知和幼稚。
畢業(yè)就在眼前，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心，老師，感謝你們這三年的照顧和陪伴，如果沒有你們的教育和栽培也不會有我們的今天，以后，我們也會帶著你們的滿心期待一直前行，絕對不會辜負你們的期待和信任，請你們相信我。
謝謝老師，謝謝大家!
高中老師演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好!
今天，我們懷著激動的心情，在這里隆重舉行城關初中20_屆九年級畢業(yè)典禮，高中畢業(yè)典禮演講稿。值此，我代表學校向即將踏上新征程的全體九年級同學們表示熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學們，這是一個莊嚴時刻，也是一個充滿希望、邁向未來的美好時刻。我們聚在一起，不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮，更是為了見證你們來之不易的成長與進步，見證你們嶄新未來的開始。
青春是本太倉促的書�；厥讈頃r的路，不免感慨萬千：同學們?nèi)胄r的幼稚和純真，教室里勤奮好學專注的眼神，入團儀式上一臉莊重的神情，藝術節(jié)上引來陣陣掌聲的精彩表演，這些猶在昨日，歷歷在目。初中三年，同學們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實，你們和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗成為兄弟姐妹。
三年來，為了同學們美好理想的實現(xiàn)，我們的老師們付出了自己的心血和汗水，他們頭上的白發(fā)增多了、臉上的皺紋增加了，但卻用自己勤奮敬業(yè)的工作換來了同學們的茁壯成長。今天，同學們就要畢業(yè)了，經(jīng)過中考的拼搏去實現(xiàn)自己更遠大的理想，在這里，我和全體老師們還是要像叮囑自己遠行的孩子一樣，對大家說上幾句臨別贈言，愿與同學們共勉：
一、把學習當成一種品質(zhì)。這是一個“知識決定高度”的時代，初中畢業(yè)并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習征程的開始。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!學習，是我們一輩子的事情!
二、把感恩當成一種責任。“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關懷，同學的友誼，他人的幫助。我們要用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領悟命運的饋贈。感謝曾經(jīng)給予我們幫助的領導和老師們。同學們，當你學會了感恩，你就學會了處世、學會了做人!
三、把健康當成一種氣魄。走出中學校園的象牙塔，紛紛擾擾的生活，也許會讓你感到困惑迷失自我;林林總總的人生，并非都是平坦寬闊。我只希望大家無論是選擇升入高中或職業(yè)學校深造，還是出于社會，都能微笑面對生活，用健康的身心迎難而上，遠離毒，遠離犯罪。也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，找到屬于自己的人生坐標。當你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個有氣魄的人!
城關初中是你們永遠的家，無論你們走向哪里，你們都是城關初中的學生。希望你們能發(fā)揚城關初中的優(yōu)良傳統(tǒng)，把好的風氣帶出去。希望你們畢業(yè)后能�；丶铱纯�，希望同學們早日成為祖國的棟梁。
高中老師演講稿 篇12
各位教職工、同學們：
20年，是我們高中快速發(fā)展的一年，是創(chuàng)新求高的一年，是碩果累累的一年。這一年學校規(guī)模達到53個教學班，3842名師生員工。這一年順利完成了“一二三四五”工作目標，那就是高效益地實現(xiàn)了一步整合；高水平地接受了兩次驗收，被省、市命名為現(xiàn)代教育技術實驗學校和市級示范實驗室；高要求地落實了三個重點：一是打贏了防“非典”戰(zhàn)役，二是增強了育人效果，三是狠抓文明創(chuàng)建；高標準地完成了投資四百萬，建好了高檔次的學生公寓和按計劃保證了科教樓建設；高質(zhì)量地抓好了教學管，高考上省線突破500大關，達到514人，上線率79，居全宜昌市同類學校第五位次。
這些成就的取得，離不開各級、社會各界人士的關懷與支持；離不開全體教職員工的團結拼搏，努力奉獻，我代表學校再一次向各級和社會各界人士表示衷心地感謝，謝謝你們！向全體教職員工和你們的家人致以誠摯的謝意，你們辛苦了！
不平凡的20年，我們不辱使命和責任，展望新的20年我們更加豪情滿懷。20年，是東湖高中第一個5年計劃的最后一年，我們一定會認真領會，貫徹落實好《國務院關于加強農(nóng)村教育的決定》，規(guī)劃好下一個5年計劃和學校長遠規(guī)劃；我們一定會與時俱進，高舉發(fā)展大旗，大寫質(zhì)量，建設科教樓和學校運動場，高考上省線突破800人；我們一定會努力創(chuàng)新，取得新課程改革和研究性學習的新成果。為人才強國戰(zhàn)略做出新貢獻，譜寫新章。
金猴送福興東湖，歡聲笑語奔小康。各位教職工、同學們，讓我們合著新時代的節(jié)拍，綻放歌喉，唱出心中的歡樂，揮酒舞姿，跳出人們的吉祥，共同書寫東高的新輝煌。
預祝慶元旦“騰飛”文藝晚會圓滿成功！
高中老師演講稿 篇13
親愛的同學們：
時光荏苒，20年已經(jīng)接近尾聲，我們從陌生變?yōu)槭熘�，變成相親相愛的一家人，其中我應該是最幸福的人，看著你們從青澀慢慢成熟，我也搖身一變變成了你們的“房爸”，我是幸福的，感謝一路上你們的陪伴，值此辭舊迎新之際，親愛的孩子們，老師首先要恭喜你們：你們已經(jīng)成功的邁出了人生旅程的第一步！
20的腳步正向我們悄悄的走來，我作為班主任向你們致以節(jié)日的祝福！并借這次元旦放假的機會，帶我向你的家人致以節(jié)日的祝福！回首20，我們無比欣慰，無比自豪！
在今天的新年致辭里可能提醒你們的話要比祝福你們的話要多。希望同學們能耐心地聽下去：
第一，做一個有理想的人。人是以他抱負的大小來衡量其價值的。要想取得大成就，就須有大的抱負。理想是力量的源泉，當你精疲力竭、孤立無援的時候，唯有它伴隨著你、激勵著你。所以，要想成大器必須有大理想。
第二，要有信心。人與人之間的差別是極其微小的。同學之間的差別是有限的，說某個人學習好，其實他的成績只是高出幾分、幾十分，或者是他所學課目程度較齊，沒有偏科現(xiàn)象，但這種差別不是不能縮小的，關鍵在于你是否有這個信心。
第三，正確面對挫折。莫讓自己首先打敗自己。成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人，只要勇于面對挫折，戰(zhàn)勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸。
第四，是堅持。一個學生，要想在學習上取得成績，就必須對知識堅持不懈的追求；同學們，當困難拌住你前進腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。
我還想告訴大家的是：在學校里不僅僅要學習課本上的知識、實踐上的技能，更要學會怎樣做人，如何處事�！顿Y治通鑒》中說：“德才全盡謂之圣人，德才兼無謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人�！币虼�，要經(jīng)常告誡自己：“我能左右自己的和行為”。 同時，希望你們把老師當作一個普通人來看，而不要把老師看作一尊十全十美的神像，否則你們會失望的，老師也有缺點，有時也會出錯。老師愛護你們，關心你們，但不要期待老師會天天夸獎、表揚、不批評你們，要懂得批評也是一種關愛，尊重理解更是一種修養(yǎng)。
同學們，20年正向我們招手，不管過去的一年我們經(jīng)歷什么，或成功、或失敗，總之在過去的一學期我們七三人在成長、成熟，20年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。讓我們團結一致，揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著和煦的春風和溫暖的朝陽，起航破浪！我有理由相信，在新的一年里，你們會有新的進步，在未來的歲月里，你們會成為社會的有用人才。
請銘記：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，在此我祝愿同學們：學有所得、學有所成、學有所用，在新的一年里實現(xiàn)自己所有的夢想。
同學們，新年伊始，原本該說些好聽的話，但作為你們的班主任，猶如你們的父母，嘮叨了一些看似大道理沒用的空話，希望你們也相信你們能夠理解。
從20到20，我愿陪你們走完一生一世，最后，祝同學們期末考個好成績，明年更上一層樓，天天有個好心情！愿翔宇學校，愿七年三班永遠給你留下一份最美好的回憶！
再次祝大家新年快樂！
高中老師演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
歲末年終，是一個節(jié)點，是一個讓人們回顧過去、反思現(xiàn)在、展望未來的節(jié)點。回首江洪中學近幾年的辦學歷程，“第一個三年”，我們艱辛跋涉，實現(xiàn)了逆境趕超；“第二個三年”我們轉型發(fā)展，實現(xiàn)了量質(zhì)提升。特別是20年，我們圓滿實現(xiàn)“第二個三年”的目標，在轉型發(fā)展中實現(xiàn)了教育教學的量質(zhì)雙提升。
20年，最耀眼的是我們的高考成績：在順利實現(xiàn)“三年跨越”的目標后，在本科達線數(shù)持續(xù)增長、已經(jīng)處于近700人的高位時，學校提出不能只追求本科數(shù)字的增長，要更加注重本科名校的錄取。20年高考，我校二本以上691人，其中，被一本院校錄取的有152人，被211院校的95人，被985院校錄取的19人，被985優(yōu)勢學科平臺院校錄取的47人。根據(jù)市教育局統(tǒng)計結果，我校的四段保優(yōu)率平均值為72。59%，位列全市第2名，僅低于淮中，高出第3名淮安中學8。16個百分點。
20年，最高效的是我們的課程建設：我們用一年的時間，圓滿建成了省級的課程基地。12月11日，省教育廳視導組，對我校文學社團課程基地進行了全面評估，并給予了高度的。他們說：“江洪中學的課程基地亮點非常明顯，從頂層設計到核心理念，再到建設內(nèi)容，都有鮮明的特色；基地建設很有，成效非常顯著，教師的發(fā)展、學生的成長、學校的`品牌都得到了提升。”組特別強調(diào)，建設場館容易，發(fā)展內(nèi)涵難，江洪中學課程基地內(nèi)涵豐厚，成果豐碩。
20年，最卓越的是我們的教師發(fā)展：20年，我們繼續(xù)秉承用教師發(fā)展促進學校發(fā)展的辦學理念，組織開展了全員賽課、全員學考和多層次培訓等多項活動，成效十分顯著。多名教師在省、市級競賽課上獲獎，多人開設面向全縣、全市的觀摩課和研討課；多名教師參加國家、省、市級骨干教師培訓，3人赴英國、澳大利亞等國家訪學；新增國家級課題1項，省級課題3項，市級課題3項；獲國家級論文一等獎1，省級獎項10；開發(fā)校本教材10冊，并榮獲全國教學論著二等獎。
令人欣慰的20年已經(jīng)圓滿結束，令人期待的20年正向我們走來。
20年，最值得期待的是六月：我們1000多名高三學子，將在這個六月魚躍龍門，我們新三年目標的開局，將在這個六月完美呈現(xiàn)。
20年，還值得期待的是九月：我們將搬進耗資數(shù)億元打造的現(xiàn)代化、生態(tài)化、人文化的新校區(qū)，新洪中，新氣象，江洪中學將更加光彩奪目。
期末臨近，天氣寒冷，但這正是考驗我們的時刻�！岸毴�，夏練三伏”，洪中人就是靠這種肯吃苦、能吃苦的攀爬，從困境中突圍的。新的時期，新的發(fā)展，我們還要靠這種保持優(yōu)勢，勇立潮頭�！敖赖貌烁笫驴沙伞�。在這辭舊迎新、承前啟后的重要時刻，希望全體師生員工，始終保持高昂的激情，始終發(fā)揚拼搏的，再接再厲，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為江洪中學的內(nèi)涵發(fā)展、量質(zhì)雙優(yōu)而繼續(xù)努力！
最后，祝大家節(jié)日快樂，心想事成！祝愿江洪中學的明天，更加燦爛輝煌！
高中老師演講稿 篇15
老師們、同學們：
新年好！
今天，我們在這里隆重聚會，用我們的雙手、用我們的自豪、用我們的熱情，送走我們曾經(jīng)為之付出艱辛代價，并給我們帶來無限欣慰的年，我們將滿懷希望，充滿激情，迎接年的到來。在這里，我謹代表學校支部、學校行政，向辛勤的老師們表示由衷的感謝——感謝你們?yōu)槟甑膶嶒炛袑W增添了新的輝煌；向勤奮的同學們表示感謝——感謝你們熱愛實驗中學，并為實驗中學不斷添光所作出的不懈努力！
年是我校勵精圖治，務實創(chuàng)新求發(fā)展的一年。一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了新的成績：我們的校園面貌煥然一新，新教學樓、多功能廳投入使用；我們的教師在省、州、縣各級教研活動中共獲獎108人次；在各級報刊、電臺宣傳報道中共發(fā)表文章68；我們的學生在各類競賽中獲獎120余人次；我們的《實中之窗》站、《實中天地》報紙，搭建了師生交流、家校交流的平臺；學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到了上級下達的標準；我們的家長學校被州委、州政府授予優(yōu)秀“示范家長學�！惫鈽s稱號，我們的劉運華老師被評為州級優(yōu)秀班主任并成為“師愛感動金建始”十大新聞人物；我校行風評議綜合測評91。6分，是全縣9所90分以上的學校之一，綜合治理驗收考核得分94分，屬于安全文明單位；我們在創(chuàng)州級最佳文明單位工作中又邁出了新的步伐，我們在創(chuàng)州示范學校工作中又有新的舉措。
一年來，學校在強化常規(guī)管理的同時，注重抓拳頭產(chǎn)品，抓特色管理。學校在“弘揚八種風氣，創(chuàng)學習型學�！被顒又杏楷F(xiàn)出了一大批學習型教師，進而影響了一大批勤奮學習的學生；安全工作、治理亂收費工作，師德師風建設工作得到了家長、社會、上級的充分肯定；初一平行分班已得到廣大家長的擁護；教育教學工作有新的突破，在學生的標準上、在對待困難生的態(tài)度上、在培養(yǎng)優(yōu)生的方法上、在衡量的條件上，均打破了常規(guī)，適應了社會的需要、家長的需要、同學們的需要。通過學校和同學們的共同努力，家長正用客觀的眼光看待實驗中學，各界人士正用贊嘆的目光高度實驗中學，社會正用它寬廣的胸懷，接納了他們自己的學校。我們?yōu)槲覀兊某煽兌吲d，我們更為我們的師生在年的不凡表現(xiàn)而喝采！
老師們，同學們，年正向我們走來，我們將以更堅定的步伐，邁向新的一年。年學校工作的一個最大目標，就是要在全體教師的教育觀念轉變上、在規(guī)范我們的辦學行為上做一些扎扎實實的工作，讓每一個實中學生在學校有所得、有所發(fā)展，讓每一個家長真真切切地感受到實驗中學教育觀念的轉變給他們帶來了實惠，讓整個社會理解實驗中學，關注實驗中學，進而支持實驗中學！ 年中考，我們力爭突破180人大關！
愿我們?nèi)w師生，為達到這一預定目標，傾注我們的全部熱情！
愿我們的全部熱情化作工作動力達到我們的預定目標！
最后，預祝全體教師、全體同學，在新的一年里，取得新的成績！
謝謝大家！