關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿（精選31篇）
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好！我是，我的演講題目是“讓愛(ài)之花在奉獻(xiàn)中盛開”。
我國(guó)著名奉獻(xiàn)家、思想家陶行知曾這樣比喻過(guò)教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去�！闭f(shuō)的是教師在奉獻(xiàn)中的那種無(wú)私奉獻(xiàn)、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無(wú)比的驕傲、無(wú)比的自豪。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過(guò)自己的奉獻(xiàn)后不僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時(shí)，心中也會(huì)感到無(wú)比澎湃與無(wú)比欣慰！學(xué)生之所以能成為祖國(guó)的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺(jué)得教師的奉獻(xiàn)是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛(ài)之花在奉獻(xiàn)中盛開，那將會(huì)是多么美好、多么令人向往啊！
作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項(xiàng)使命，首先就得建立良好的師德，因?yàn)閹煹率墙虒W(xué)的基礎(chǔ)！不得不說(shuō)，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德可以說(shuō)將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。所以，我們要熱愛(ài)自己的事業(yè)，將自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個(gè)社會(huì)個(gè)體，因此我們首先要忠誠(chéng)于這份奉獻(xiàn)人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)大，心中有愛(ài)，不斷向前！”對(duì)待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，無(wú)私博愛(ài)。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一直以來(lái)就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學(xué)中遵循奉獻(xiàn)規(guī)律，努力將素質(zhì)奉獻(xiàn)實(shí)施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會(huì)爆發(fā)無(wú)限的能量；學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會(huì)價(jià)值連城。所以，學(xué)生的潛能是無(wú)限的，而教師的奉獻(xiàn)則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來(lái)發(fā)展中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，也有自己的追求，更會(huì)不惜一切去追逐它，努力讓它實(shí)現(xiàn)，因此我覺(jué)得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會(huì)甘于人后，他們潛力也都是無(wú)限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，就要盡到教書育人的責(zé)任。而當(dāng)我們走下講臺(tái)時(shí)，就要融入到學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價(jià)值觀以及人生觀。
時(shí)代在一天天變化著，奉獻(xiàn)也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來(lái)就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗(yàn)的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為奉獻(xiàn)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情，奉獻(xiàn)自己的夢(mèng)想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進(jìn)取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來(lái)！所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來(lái)的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責(zé)任感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)，堅(jiān)定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣�？傊�，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛(ài)融入學(xué)生心田！
我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的期盼與憧憬；我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的甘甜與歡笑；我們就是那肥沃潤(rùn)土，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識(shí)與補(bǔ)給；我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛(ài)之花在奉獻(xiàn)中燦爛盛開……
最后，衷心感謝大家能給我這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，寧?kù)o而又無(wú)所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會(huì)坦然接受；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來(lái)吧，讓我們共同攜手，與時(shí)俱進(jìn)，努力讓“愛(ài)之花”在奉獻(xiàn)中燦爛的盛開吧！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
各位老師：
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自t的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助； 忘不了夜晚辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)呼喚，黨和人民呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天，在座的各位都是國(guó)家公務(wù)員和黨員干部。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村準(zhǔn)備好了嗎?也許你會(huì)說(shuō)，我一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在平凡的崗位上工作，我們能做什么?那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說(shuō)：你錯(cuò)了!在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦而奠定扎實(shí)的基矗人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。我20歲走進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，無(wú)怨無(wú)悔的選擇國(guó)家公務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為自己終身奮斗的職業(yè)，這意味著我把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了這個(gè)莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我義無(wú)反顧的選擇了敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，開好每一次會(huì)議，貫徹每一份文件，落實(shí)每一項(xiàng)工作，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說(shuō)：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。因此，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，是把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、施展才華、實(shí)現(xiàn)絢麗人生價(jià)值的基石，更是新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)要求。
建設(shè)新農(nóng)村，需要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)前，我們**鎮(zhèn)緊緊圍繞建設(shè)“經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)鎮(zhèn)、民-主法制鎮(zhèn)、文明開放鎮(zhèn)，社會(huì)和-諧鎮(zhèn)、‘五好’黨建鎮(zhèn)”和“服務(wù)、便民、規(guī)范”這一新農(nóng)村建設(shè)的奮斗目標(biāo)，努力拼搏，集聚眾志，集思廣益，因地制宜，科學(xué)決策，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康穩(wěn)步發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)薄弱、工業(yè)脆弱、民生貧弱的現(xiàn)狀得到了逐步改善，實(shí)現(xiàn)了新一輪的歷史跨越。在這種背景下，我們作為這個(gè)大家庭中的一員，沒(méi)有任何借口，沒(méi)有任何理由不扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。試問(wèn)，在新農(nóng)村建設(shè)的征途上，當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)，還是盡職盡責(zé)?是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵(lì)，攻堅(jiān)克難?是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省，厚積薄發(fā)?是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!新農(nóng)村建設(shè)，需要我們幾十年如一日任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、赤誠(chéng)為民;需要我們用忠誠(chéng)詮釋共產(chǎn)黨員國(guó)家公務(wù)員的先進(jìn)性;需要我們用自己的真誠(chéng)贏得了廣大干群的衷心愛(ài)戴;需要我們用實(shí)際行動(dòng)充分印證“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內(nèi)涵;需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，珍惜所從事的事業(yè)，努力完成本職工作。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇4
滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺(tái)。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋�，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。小時(shí)候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺(jué)得他們無(wú)所不能，似乎永遠(yuǎn)是庇護(hù)我們的一棵大樹;而現(xiàn)在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護(hù)學(xué)生的大樹而努力著。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。從進(jìn)入師范學(xué)習(xí)開始，我的每一任老師們都一再?gòu)?qiáng)調(diào)“愛(ài)”這個(gè)字在教育過(guò)程中的重要性。因此，從教4年來(lái)，我始終堅(jiān)持不忘初心，將愛(ài)與希望傳遞給每一位孩子。我常常會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛。
去年9月，我剛休完產(chǎn)假，還在哺乳期。因?yàn)閷W(xué)校人手不夠，我就自愿接受學(xué)校安排，承擔(dān)起了二(7)班班主任的工作。作為一個(gè)新手媽媽，晚上要照顧剛出生的寶寶，根本睡不好，白天，完成教學(xué)工作的同時(shí)，還得處理繁雜的班級(jí)事務(wù)，中午又要趕回家給孩子喂奶。這樣家和學(xué)校兩頭跑，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，常常連中飯都來(lái)不及坐下好好吃幾口，就匆匆趕回家哺乳，又匆匆趕回學(xué)校繼續(xù)上課。剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，班里的孩子行為習(xí)慣差，班級(jí)的紀(jì)律也差，整個(gè)班級(jí)的氛圍都十分浮躁。起初，我感到壓力巨大，無(wú)數(shù)次地想要放棄，抱怨過(guò)、憤怒過(guò)，還不爭(zhēng)氣地哭過(guò)，然而宣泄過(guò)后，我還是想再試一試。于是，在與他們相處的過(guò)程中，我試著去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，慢慢地，竟找到了他們?cè)S多可愛(ài)之處。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我再也不是一味地苛責(zé)，而是耐心地給他指出問(wèn)題出在哪兒、該如何改正。慢慢地，在我的努力下，整個(gè)班級(jí)正在發(fā)生微妙卻又令人欣喜的變化。原本班風(fēng)有些浮躁，孩子們行為習(xí)慣也有些差的二(7)班發(fā)生了很大的改變，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，孩子們也變得積極向上了，就連班級(jí)里那些有名的“調(diào)皮大王”也變得聽話了許多。不僅如此，在我的嚴(yán)格要求下，班級(jí)孩子的閱讀水平和寫字能力都有了質(zhì)的飛躍�；叵脒@些日子，我付出了許許多多，犧牲了很多自己的時(shí)間，過(guò)程很累，卻也讓我覺(jué)得充實(shí)。我想，這應(yīng)該就是我們這份職業(yè)的魅力所在。
班級(jí)里有一個(gè)孩子，由于家庭情況比較特殊，家長(zhǎng)每天都很晚才來(lái)接他回家。而孩子因?yàn)槿鄙偌s束，一個(gè)人在校園里闖了不少禍。了解情況后，我就決定每天放學(xué)后義務(wù)將孩子留在辦公室輔導(dǎo)作業(yè)，下班時(shí)再將孩子帶到等候室等待家長(zhǎng)。這樣一來(lái)，不僅緩解了家長(zhǎng)的壓力，也讓孩子的安全得到了保障，孩子的成績(jī)也有了翻天覆地的變化。當(dāng)接到家長(zhǎng)感謝的電話時(shí)，我想，我領(lǐng)悟到了奉獻(xiàn)的意義。
金校長(zhǎng)常說(shuō)，教師是一個(gè)需要良心的職業(yè)。只有永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，才不會(huì)辜負(fù)“教師”這個(gè)平凡又偉大的字眼。作為一名青年教師，我恪守“有一分光，發(fā)一分熱”的座右銘，將自己平凡的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，努力成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的好老師。
奉獻(xiàn)，它是一首美妙的詩(shī)，也是一首動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣、生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可愛(ài)的孩子需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水……我愿把青春無(wú)私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
奉獻(xiàn)，是人的一種多麼高尚的精神。其實(shí)在生活中，也有很多擁有這種精神的人，他們默默地付出，不求回報(bào)。如果沒(méi)有，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)無(wú)比冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，誰(shuí)也不會(huì)在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學(xué)。我匆匆吃完了早餐，背著書包就出門去了。
在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹竿把我攔住了，我徒然停下腳步，悶悶不樂(lè)地注視前方。只見離大竹竿不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風(fēng)，忍受著噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)被堵塞的“臭水渠”里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然，大事不妙，“臭水渠”里面被堵住了，用鐵鏟鏟不了，用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴(yán)寒，仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“劉伯伯，別再挖了，天那麼冷，何況這又不是你負(fù)責(zé)的，你就快點(diǎn)去休息吧，會(huì)有人清理的。”咦!這是怎麼回事?這工作不是他負(fù)責(zé)的嗎?想著想著，我就不由自主地被他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了，便情不自禁地走到他旁邊，對(duì)他說(shuō)：“伯伯，別再挖了，快會(huì)有人清理的，快回去休息吧。”只見他抬起頭，氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“我絕不會(huì)回去休息的，我一定要把它挖通!”看著他倔強(qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶終于能通水了。大概是因?yàn)槟俏徊木壒省Ｗ詈蟛诺弥�，那位伯伯并不是什麼清潔工，而是一位獨(dú)居老人。
不知過(guò)了多久，他的背影還浮現(xiàn)在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個(gè)私奉獻(xiàn)的人。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇6
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人，她就是“無(wú)花果”（沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)，它象征著你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長(zhǎng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人呢？那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們?cè)谏厦孀呗沸⌒囊硪淼�，生怕摔個(gè)四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來(lái)了，項(xiàng)老師親切地說(shuō)：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們?cè)谙旅嬷ㄖㄟ砦畹刈h論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭，而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊，用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會(huì)濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái)，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來(lái)，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來(lái)；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水?dāng)Q出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì)兒，“抗洪行動(dòng)”結(jié)束了，我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水，成了1號(hào)樓5樓的長(zhǎng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng)，老師還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了她呢！她，就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每一條生命，都如夜空中的流星，從無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間和空間中到來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開始，一樣的結(jié)局，也正因此，我們才需要一個(gè)不一樣的過(guò)程，一個(gè)有意義的生命。
知了經(jīng)過(guò)幾個(gè)嚴(yán)寒、酷暑、才有了一個(gè)夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨(dú)立，才有了一個(gè)晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人�？梢娚囊饬x不在于長(zhǎng)短而在于生命的能量。正如同司馬遷所說(shuō)：“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我們當(dāng)然不愿意輕于鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過(guò)二字，奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字，聽似高遠(yuǎn)，卻近在身邊。政客們安邦治國(guó)，這是奉獻(xiàn);科學(xué)家以科技造福人類，這是奉獻(xiàn);文學(xué)家用筆墨滋潤(rùn)人們的心靈，這是奉獻(xiàn);農(nóng)人們用汗水種出作物，這是奉獻(xiàn);清潔工用雙手換來(lái)清潔的環(huán)境，這何嘗不是奉獻(xiàn)呢?沒(méi)有高低貴賤，每一種奉獻(xiàn)都是平等的。沒(méi)有平凡偉大，每一個(gè)奉獻(xiàn)的生命都是可敬的。見人有難，伸手援助，你奉獻(xiàn)了你的善心與愛(ài)。恪盡職守，一絲不茍，你奉獻(xiàn)了你的能力。當(dāng)然，故意做作的付出不可叫奉獻(xiàn)。只有有著一顆奉獻(xiàn)之心的奉獻(xiàn)，才叫奉獻(xiàn)。
世界從來(lái)不是為了一個(gè)人而存在，相反，每個(gè)人都應(yīng)該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受著無(wú)數(shù)人的愛(ài)，也承擔(dān)著社會(huì)給與我們的責(zé)任。我們不能讓愛(ài)我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻(xiàn)，我們必須回報(bào)給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻(xiàn)。如果每一個(gè)人都樂(lè)于奉獻(xiàn)，那愛(ài)與美將充滿人間，如果每一個(gè)人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，也為了給予我們一切的世界，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字，給我們每個(gè)人都提出了要求。學(xué)生門修身養(yǎng)性，博觀而厚積，讓我們未來(lái)有更好的能力去奉獻(xiàn);教師們傳道授業(yè)，讓智慧的火種傳遞下去;工人們認(rèn)真勞作，為每一個(gè)成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);官員們清廉執(zhí)政，為人名的生活做出奉獻(xiàn);科技人員認(rèn)真研究，用技術(shù)造福民眾;學(xué)者潛心思考，為人類的精神開創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同，也許我們能力有異。只要我們作好自己，堅(jiān)守自己的責(zé)任，即使無(wú)法像白求恩那樣，為了病人放棄本可以保住的生命，我們也可以做一個(gè)純粹的人，我們的生命也將對(duì)得起生命這個(gè)奇跡。
讓我們每個(gè)人都升出自己的手，敞開自己的心，為世界奉獻(xiàn)我們的生命，讓生命散發(fā)光彩。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
奉獻(xiàn)是每個(gè)人都懂的道理，但又有幾個(gè)人會(huì)用行動(dòng)來(lái)詮釋奉獻(xiàn)的含義?
奉獻(xiàn)要用華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，來(lái)描繪，一個(gè)人要想奉獻(xiàn)，需要的是行動(dòng)。奉獻(xiàn)，不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，奉獻(xiàn)在平凡的小事中最能體現(xiàn)，奉獻(xiàn)，需要堅(jiān)持，需要不辭辛勞。
你是否留意過(guò)生活?白天車水馬龍，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，在一天的繁華喧鬧過(guò)后，留下數(shù)不盡的垃圾，但你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你第二天早晨醒來(lái)，街上又恢復(fù)了往日干凈整潔的容貌，這一切都是清潔工含辛茹苦，默默打掃的成果。
然而，清潔工在生活中不被人尊重，清潔工這份職業(yè)更是被人嫌棄，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的工作在這個(gè)崗位上，并無(wú)絲毫抱怨，并無(wú)對(duì)老天的不滿。
一次偶然間，我遇見了一位老清潔工，他已年過(guò)六旬，正是在家享福的年紀(jì)，同齡人不都在家中享受兒孫滿堂的樂(lè)趣。我心生好奇，問(wèn)道：“老爺爺，你年紀(jì)這么大了怎么還來(lái)打掃衛(wèi)生啊?”老爺爺笑著說(shuō)道“我啊，就是閑不住，現(xiàn)在要保護(hù)環(huán)境，我反正在家也沒(méi)事情干，打掃環(huán)境衛(wèi)生既美化了城市又鍛煉了身體，何樂(lè)而不為呢?
打掃衛(wèi)生看似多么不起眼的小事，卻體現(xiàn)了老爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)精神不為名不為利只為了大家，這是最淳樸的貢獻(xiàn)。
事實(shí)上，生活在各個(gè)崗位的人都在奉獻(xiàn)，老師“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干;”醫(yī)生，終日在充滿藥味的地方，用雙手，用智慧挽救他人;警察，終日風(fēng)雨無(wú)阻，為人們提供安全的生活保障……他們，雖常被人們忽略，但卻任勞任怨，奉獻(xiàn)著自己。這是最平凡的奉獻(xiàn)。
從古至今，有多少人用生命，用行動(dòng)來(lái)演繹著奉獻(xiàn)，鄧稼先“兩彈元?jiǎng)?rdquo;，袁隆平“雜交水稻之父”，莫言“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者……他們用自己的青春、智慧與耐心和那百折不撓的毅力，為祖國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出了貢獻(xiàn)。這是驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，有很多種形式，只要你做了對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的事，那么你就做到了奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不在于時(shí)間，不在于金錢，而在于貢獻(xiàn)。
讓我們不要空喊口號(hào)，用行動(dòng)去奉獻(xiàn)，去證明自己。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們:
大家好!今天我要演講的題目是：誰(shuí)做到了無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)你們?cè)诤谝剐凶邥r(shí)，當(dāng)你們孤單時(shí)，是否會(huì)想到它——路燈?在我的眼里，路燈就是個(gè)神圣的東西，使人們得到安全感。
在黑夜里，如果沒(méi)有路燈，很有可能因?yàn)榭床磺迩懊娴臇|西，所以會(huì)跌倒，要么就是絆倒、碰倒，很容易對(duì)我們?nèi)祟愒斐刹槐匾膫�。如果有了路燈，整個(gè)大街將是一片燈火通明。人們走路也非常方便，再也不用在黑夜里提心吊膽地走。當(dāng)然，那些流浪的人和被遺棄的貓貓狗狗，在三更半夜時(shí)也不用害怕，因?yàn)闊艄饨o了他們一絲溫暖，好像路燈就是他們的家人。還有迷路的人，當(dāng)他們找不到家時(shí)，路燈會(huì)給他們照出一條最明確的方向，使他們回到溫暖的家。所以，我說(shuō)路燈能帶給人們安全感。
路燈為了人們的安全，甘愿犧牲自己發(fā)出熱光，為人類做出貢獻(xiàn)。路燈使我想起了整天默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)在大街上打掃衛(wèi)生的清潔工。他們?yōu)榱顺鞘械拿烙^、漂亮，為了不讓人們聞到垃圾的臭味，每天都晚睡早起。他們也不圖獲得名譽(yù)，整日都在奉獻(xiàn)自己的力量。城市因?yàn)橛兴麄�，才�?huì)變得干凈，才會(huì)變得漂亮。大街上因?yàn)橛兴麄兊纳碛�，所以沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
路燈和清潔工一樣，都默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們也像路燈和清潔工一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)著，向別人貢獻(xiàn)出自己的力量吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)。
朋友，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的“王”了！
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái)；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。
在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處�；我追求，因�(yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好!我是，我的演講題目是“讓愛(ài)之花在教育中盛開”
我國(guó)著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過(guò)教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去。”說(shuō)的是教師在教育中的那種無(wú)私奉獻(xiàn)、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無(wú)比的驕傲、無(wú)比的自豪。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過(guò)自己的教育后不僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時(shí)，心中也會(huì)感到無(wú)比澎湃與無(wú)比欣慰!學(xué)生之所以能成為祖國(guó)的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺(jué)得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛(ài)之花在教育中盛開，那將會(huì)是多么美好、多么令人向往啊!
作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命!要完成這項(xiàng)使命，首先就得建立良好的師德，因?yàn)閹煹率墙虒W(xué)的基礎(chǔ)!不得不說(shuō)，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德可以說(shuō)將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。所以，我們要熱愛(ài)自己的事業(yè)，將自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個(gè)社會(huì)個(gè)體，因此我們首先要忠誠(chéng)于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)大，心中有愛(ài)，不斷向前!”對(duì)待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，無(wú)私博愛(ài)。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一直以來(lái)就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，努力將素質(zhì)教育實(shí)施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會(huì)爆發(fā)無(wú)限的能量;學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會(huì)價(jià)值連城。所以，學(xué)生的潛能是無(wú)限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來(lái)發(fā)展中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，也有自己的追求，更會(huì)不惜一切去追逐它，努力讓它實(shí)現(xiàn)，因此我覺(jué)得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會(huì)甘于人后，他們潛力也都是無(wú)限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵;不諷刺，亦不歧視;不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，就要盡到教書育人的責(zé)任。而當(dāng)我們走下講臺(tái)時(shí)，就要融入到學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價(jià)值觀以及人生觀。
時(shí)代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來(lái)就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗(yàn)的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情，奉獻(xiàn)自己的夢(mèng)想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進(jìn)取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來(lái)!所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來(lái)的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責(zé)任感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)，堅(jiān)定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣�？傊�，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛(ài)融入學(xué)生心田!
我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的期盼與憧憬;
我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的甘甜與歡笑;
我們就是那肥沃潤(rùn)土，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識(shí)與補(bǔ)給;
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛(ài)之花在教育中燦爛盛開……
最后，衷心感謝大家能給我這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，寧?kù)o而又無(wú)所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會(huì)坦然接受;我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放!來(lái)吧，讓我們共同攜手，與時(shí)俱進(jìn)，努力讓“愛(ài)之花”在教育中燦爛的盛開吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇12
尊敬的：
全人類中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，每個(gè)人都當(dāng)了一回祖國(guó)的英雄。自我隔離宅在家中，你是英雄;救死扶傷奮戰(zhàn)一線，你是英雄;默默工作的志愿者，你亦是英雄。每一位心系祖國(guó)的人民，都值得被致敬。
在這段艱難的抗疫時(shí)期，為了與千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人同舟共濟(jì)，筑起抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城，我的姐姐就響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召，自愿報(bào)名，當(dāng)了一名志愿者。為了能奉獻(xiàn)自己的力量，她沒(méi)少勸說(shuō)極力反對(duì)的家人。
“你說(shuō)說(shuō)，要是你不幸被感染了怎么辦?你叫我們?cè)趺崔k……無(wú)論如何，我都不會(huì)讓你去當(dāng)志愿者。”爺爺?shù)难劢呛鴾I，那是我第一次看爺爺哭，爺爺心疼又堅(jiān)決的話語(yǔ)，并沒(méi)有動(dòng)搖姐姐心中的信念。她緊握拳頭，朝著太陽(yáng)升起的方向，堅(jiān)定地說(shuō)了一句：“祖國(guó)需要我!”
第二天還沒(méi)亮，睡夢(mèng)中的我隱約聽到一聲輕輕的關(guān)門聲。原來(lái)是姐姐為了當(dāng)志愿者，又怕被家人阻攔，便在家人醒來(lái)之前離開了家。我從床上爬起，透過(guò)窗戶，微弱的燈光下，看見了她身穿紅色馬甲的背影。正是冬天，又逢降溫，天空還飄著細(xì)雨，她拂去紅色馬甲上的雨水，斗志昂揚(yáng)地走著。
中午她撥來(lái)了視頻通話，視頻中的她仍然穿著光榮的紅色馬甲，興致勃勃地跟我們介紹著：“你們看桌上，這些是我今天的午餐。我現(xiàn)在在三眼塘的一個(gè)制作酒精瓶的小型公司，幫工作人員測(cè)量體溫。”雖然她沒(méi)有給家人展示她工作的環(huán)境，但我可以看出她正在一個(gè)新搭建的簡(jiǎn)陋的棚子里，身后只有一張小桌和兩條小板凳，其中一條板凳還擺放著學(xué)習(xí)用的電腦。
本以為做事三分熱度的她，堅(jiān)持不了多久，卻沒(méi)想到這一堅(jiān)持就是14天時(shí)間，每天堅(jiān)持早起。這回，她當(dāng)了一回平民英雄。即使回到家也不忘初心，將獎(jiǎng)勵(lì)的口罩分發(fā)給缺少口罩的鄰居，下雨天幫助年邁的老人買菜……
千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者也都像我姐姐一樣，天還沒(méi)亮就要出門，深夜大家都休息了，他們才回家。累了，只能趴在小桌上休息。有時(shí)還要頂著烈日，逆著寒風(fēng)為人民服務(wù)。他們逆私情，行公益，積極投入到抗疫工作中。
身穿紅色馬甲，心有五彩錦緞!
致敬，紅馬甲!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇13
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白;或許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更全面周詳。呵，或許，你們什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!
有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī);有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：我們中行人對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”執(zhí)著的追求精神;對(duì)“立足本崗，追求卓越”的內(nèi)涵發(fā)展的拼搏精神。今天，我很榮幸站在這里和大家一起分享我心中的情懷。我演講的題目是《在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，讓青春飛揚(yáng)》。
“在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)”，這是多么偉大而又神圣的六個(gè)字。那么，作為一名中行人我又該用什么來(lái)詮釋它呢?
我的理解是八個(gè)字：腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)。
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發(fā)展。如今中行領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴、審時(shí)度勢(shì)地提出了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)----立足本崗，追求卓越”的要求，對(duì)于資質(zhì)尚淺的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑會(huì)起到極大的教育作用。今天我想說(shuō)的是，因?yàn)槲覑?ài)中行，我愛(ài)我的工作，所以我會(huì)不斷地戰(zhàn)勝自己，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
無(wú)數(shù)同仁們默默貢獻(xiàn)著自己的青春，成就了今天的“中國(guó)銀行”。大多數(shù)的時(shí)候，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献鲋椒驳墓ぷ�。然而，就是這份平凡，使得他們的事跡不平凡。今天我想跟大家分享的是發(fā)生在我們呼和浩特網(wǎng)點(diǎn)的感人故事。
是二級(jí)后臺(tái)，是我特別敬佩的一位前輩。她對(duì)我們說(shuō)，要把自己的工作做好并不是一容易的事。每天我們會(huì)接觸到很多陌生的面孔，他們有各種身份，有各種性格，他們中，有理解你的，有不理解你的，有素質(zhì)好的，有素質(zhì)差一點(diǎn)的，他們的要求，有我們能辦到的，有我們不能辦到的，而這些，都需要我們用自己的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去完成。我們也是人，也有自己的個(gè)性和情緒變化，而無(wú)論怎樣，都需要具有調(diào)節(jié)自己心態(tài)的強(qiáng)大能力。最后一句話，我一直放在心上。在遇到困難，受了委屈，我都會(huì)以此鼓勵(lì)自己!
我們親愛(ài)的主任，每天例行晨會(huì)時(shí)，他都要講：我們的工作就是我行的形象標(biāo)識(shí)，是能展示我行精神面貌的窗口，是顧客第一印象形成的地方，這里是顧客進(jìn)來(lái)第一個(gè)接觸的地方，也是顧客離去時(shí)最后一個(gè)交代的地方。在每次上班之前，他都會(huì)提醒我們，注重自己的儀表、注重自己的語(yǔ)言，注重自己的心情和心態(tài)，他還常說(shuō)，我們的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。
在IT藍(lán)圖建設(shè)過(guò)程中，中行呼和浩特網(wǎng)點(diǎn)人表現(xiàn)出來(lái)的是一種相互扶持、相互協(xié)作的精神。很對(duì)人全身心撲在工作上卻顧不了自己的小家，有的女同胞孩子還小需要照顧，她們把自己家庭的事情全部由家里親人代管。每次完成一項(xiàng)任務(wù)，網(wǎng)點(diǎn)兄弟妹們都更加的努力，更加的團(tuán)結(jié)，因?yàn)椋谖覀兊男闹卸加幸粋�(gè)堅(jiān)不可摧的信念---眾志成城，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋。和諧奉獻(xiàn)曖人心，積極奉獻(xiàn)干勁增。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)。當(dāng)新的時(shí)期，面臨新的任務(wù)的時(shí)候，擺在我們中行人面前的是兩種選擇：一是努力拼搏、接受挑戰(zhàn);或者尋求安逸、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們所要選擇的!最后讓我用一句話來(lái)結(jié)束我的演講：鉚足精神向前沖，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
謝謝大家!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇15
同學(xué)們：
記得第一次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，我的心情很沉重，我們班有兩個(gè)孩子——一個(gè)小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個(gè)小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的？
因?yàn)槲椰F(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因?yàn)樗雼寢�。我不知道這兩個(gè)孩子看到別人爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接送放學(xué)的時(shí)候他們會(huì)是怎樣的心情？但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個(gè)小女孩生病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應(yīng)該跟我差不多年齡吧？是不是自己生病難受的時(shí)候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌？爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽�。敔斈棠棠挲g大了，也沒(méi)有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來(lái)教他們那會(huì)，她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我，很漂亮。
這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會(huì)寫一手漂亮的字吧？但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長(zhǎng)時(shí)間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能為他們做些什么呢？曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)只有父母才能給與，其他的快樂(lè)也是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛(ài)心為孩子們撐起一片晴空。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇16
同學(xué)們：
國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳絕和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”�！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子和為了，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)子會(huì)議，教研活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)。
同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。
忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。
更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn)，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績(jī)，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)。
朋友，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的 “王”了!
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人，20xx年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在班主任專欄，所教班級(jí)的語(yǔ)文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，20xx年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái);寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。
在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇18
同學(xué)們：
老師，是這個(gè)世界最美麗的一個(gè)名詞，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽(yáng)光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)。當(dāng)看著這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我怎能不感到無(wú)限的幸福呢？人們常說(shuō)：奉獻(xiàn)事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊(duì)伍中，最小的是我們幼兒教師。別人說(shuō)，幼兒教師不就是孩子王多沒(méi)出息，也有人說(shuō)幼兒教師就是高級(jí)保姆。然而，我毅然選擇了幼教職業(yè)——當(dāng)一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經(jīng)X年了，每當(dāng)聽見孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時(shí)候，我就感覺(jué)心中很美很美。那一張張可愛(ài)的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)?lái)快樂(lè)的時(shí)候，也讓我深深感到了對(duì)他們的奉獻(xiàn)責(zé)任。每天，當(dāng)早晨的陽(yáng)光出來(lái)后，我會(huì)和孩子們一起擁抱陽(yáng)光的溫暖，一起為明媚的清晨太陽(yáng)歌唱，將美好的時(shí)光珍藏在孩子們的臉上。每當(dāng)孩子們圍住我，和我一起嬉戲玩耍的時(shí)候；每當(dāng)孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂(lè)嬉戲的時(shí)候；一股股濃濃的愛(ài)意就會(huì)打心底生出，這是很幸福的感覺(jué)。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我一定要他們迎著太陽(yáng)，茁壯的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都記得一句話，它是我對(duì)孩子們的奉獻(xiàn)理念：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有奉獻(xiàn)。作為一名幼兒老師，擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心是首要條件。幼兒園就像一個(gè)春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。
記得有一個(gè)叫男孩，他平時(shí)活潑好動(dòng)，很愛(ài)表現(xiàn)自己。有一天上午，他突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，也不好動(dòng)了，我有些奇怪，于是就走過(guò)去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺(jué)到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。在給孩子看病的過(guò)程中，我一直守著他哄著他，給他講故事。幾個(gè)小時(shí)后他的高燒終于退了，臉上也露出了可愛(ài)的笑容，變得活潑起來(lái)。那一刻，我突然有些感動(dòng)了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個(gè)叫女孩，剛來(lái)幼兒園上學(xué)的時(shí)候不像別的孩子那樣哭著要媽媽，也不喜歡和老師及其他孩子們一起參加集體活動(dòng)，而是喜歡自己玩，非常好動(dòng)。剛開始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線里，又要她融入集體中，這樣的做法她很難接受。后來(lái)我跟她的家長(zhǎng)好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。在后來(lái)的日子里，我總是找機(jī)會(huì)和她聊天，知道她喜歡講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動(dòng)中，總是能經(jīng)常聽到她的聲音。變化也讓我深深體會(huì)到，要真正的和孩子打成一片，就需要認(rèn)真傾聽他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗(yàn)快樂(lè)奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。
就這樣，我用自己真摯的愛(ài)去澆灌他們，哺育他們。當(dāng)我看著身邊的這群孩子一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，聽著他們依依呀呀學(xué)語(yǔ)，這時(shí)候的我會(huì)感覺(jué)無(wú)比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂(lè)著。我總是能感覺(jué)到這群天真的孩子給我?guī)?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣，也感覺(jué)到了作為幼教的幸福滋味。
在幼兒教師這個(gè)崗位上，我已經(jīng)工作了（工作時(shí)間）。透過(guò)孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過(guò)孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，我看到了我的工作的真正意義。我會(huì)將自己的這份愛(ài)永遠(yuǎn)的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國(guó)未來(lái)更美麗�！蔽以敢鈱⑽业膼�(ài)傾情地?fù)]灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國(guó)的未來(lái)增光添彩！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好，我演講的題目是《立足崗位樂(lè)于奉獻(xiàn)》。
今天，組織上給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我有幸站在大家面前展現(xiàn)自我，我心里特別高興，特別激動(dòng)，同時(shí)感到非常榮耀。我于20xx年12月進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局從事統(tǒng)計(jì)工作，不知不覺(jué)已工作了近十年，期間我曾在三個(gè)科室工作過(guò)，起初在調(diào)查隊(duì)物價(jià)科從事工業(yè)品專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，之后在工業(yè)科從事能源專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，現(xiàn)在在貿(mào)易科從事住宿餐飲專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。過(guò)去的近十年時(shí)間里，在局黨組的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己，通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，從對(duì)統(tǒng)計(jì)一無(wú)所知，到如今我已成長(zhǎng)為一名專業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作人員。在此我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事們，是你們讓我成長(zhǎng)為一名合格的統(tǒng)計(jì)工作人員。
統(tǒng)計(jì)工作具有很強(qiáng)的專業(yè)特性，工作之初，我對(duì)統(tǒng)計(jì)、對(duì)數(shù)據(jù)毫無(wú)概念，數(shù)字空洞、數(shù)字乏味、數(shù)字疲勞是那時(shí)每天刻在我腦海里的印象，后來(lái)隨著對(duì)統(tǒng)計(jì)這門學(xué)科的逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己逐漸有了數(shù)據(jù)敏感度，并且開始利用數(shù)據(jù)說(shuō)話，分析問(wèn)題，利用數(shù)據(jù)解決問(wèn)題，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)已完全融入了我的工作、生活，我也漸漸地明白了，作為一個(gè)統(tǒng)計(jì)工作者，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)應(yīng)是我一生真實(shí)的寫照。
時(shí)至今日，我已奮斗在統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線九年有余。在這九年多的時(shí)間里，我無(wú)數(shù)次完成省、市局的各類報(bào)表工作，在舉家團(tuán)圓的節(jié)假日里加班加點(diǎn)，特別是近兩年企業(yè)一套表統(tǒng)計(jì)工作的日子里，轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個(gè)區(qū)縣，和縣區(qū)的同志們多次下企業(yè)，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題，尤其是在去年年初剛剛實(shí)行一套表報(bào)送平臺(tái)，很多企業(yè)對(duì)企業(yè)一套表程序操作流程不太熟悉，我們科室人員聯(lián)合市商務(wù)局、市旅游局相關(guān)人員不顧天氣寒冷，不厭其煩的下企業(yè)與工作人員溝通，幫助企業(yè)工作人員排除萬(wàn)難，及時(shí)順利的完成企業(yè)一套表報(bào)表上報(bào)并為提高數(shù)據(jù)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，圓滿完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù)。
我認(rèn)為，既然在統(tǒng)計(jì)部門工作，就應(yīng)安下心來(lái)，甘于淡泊，耐得寂寞。立足本職，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)工作熱情，把握統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熟練掌握各種報(bào)表的應(yīng)用程序，把自己的成長(zhǎng)融入到統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展之中，在對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的追求中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)這個(gè)大家庭中，我看到了無(wú)數(shù)前輩在統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上為統(tǒng)計(jì)事業(yè)而奮斗，從他們的工作中我看到他們識(shí)大體、顧大局，為人處事細(xì)致周全、認(rèn)真負(fù)責(zé)、行止有度，無(wú)論走到哪里，都能樂(lè)于助人、與人為善，而且經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨；看到前輩們的愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使我受益良多，我將加倍努力學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)崗位賦予我的職責(zé)，及時(shí)、有效地處理工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；只有這樣，才能讓我成為一名對(duì)統(tǒng)計(jì)工作真正有用的人，才能擁有更加寬廣的發(fā)展空間；同時(shí)，我將通過(guò)富有激情、積極主動(dòng)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在統(tǒng)計(jì)工作中做出最大的貢獻(xiàn)
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)革命家把自己的一生澆鑄進(jìn)了推動(dòng)歷史前進(jìn)的車輪，從而與日月同輝、與江河永存；藝術(shù)家在萬(wàn)古流傳的作品中永葆青春；天文學(xué)家在無(wú)垠的星際中將生命延伸；建筑家在千古不朽的宏偉殿堂中留下英名。我做為一名普普通通的統(tǒng)計(jì)工作者，雖然沒(méi)有那驚天地、泣鬼神的豐功偉業(yè)，卻為統(tǒng)計(jì)事業(yè)默默奉獻(xiàn)著我一滴滴的心血，力爭(zhēng)在平凡的數(shù)海人生中得到永恒的價(jià)值，做一個(gè)默默無(wú)名的“英雄”。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇20
針對(duì)老人這種自卑和害怕得不到很好治療的心理，我們療區(qū)召開專門會(huì)議，由療區(qū)主任和護(hù)士長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)老人第一范文網(wǎng)版權(quán)所有的治療和護(hù)理工作。每天值班的大夫和護(hù)士經(jīng)常到老人的床前噓寒問(wèn)暖和她聊天，為她打水喂飯、洗臉梳頭。開始，老人情緒低落
護(hù)士職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易，就象一位老護(hù)士說(shuō)的那樣，醫(yī)學(xué)教職業(yè)沒(méi)有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于它們的目的是否高尚。盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們白衣天使的愛(ài)依舊，奉獻(xiàn)依舊!去年，我們療區(qū)接治了一位因患病長(zhǎng)期臥床的孤寡老人，這位老人入院后，經(jīng)常無(wú)端發(fā)脾氣，拒絕治療。這些我們看在眼里，急在心上。細(xì)心的護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)反復(fù)觀察，終于弄清楚：原來(lái)這位老人每看到別的患者來(lái)人探視就偷偷留淚，事后就發(fā)脾氣，不配合治療。
針對(duì)老人這種自卑和害怕得不到很好治療的心理，我們療區(qū)召開專門會(huì)議，由療區(qū)主任和護(hù)士長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)老人第一范文網(wǎng)版權(quán)所有的治療和護(hù)理工作。每天值班的大夫和護(hù)士經(jīng)常到老人的床前噓寒問(wèn)暖和她聊天，為她打水喂飯、洗臉梳頭。開始，老人情緒低落，思想抵觸，給她到白開水，她不喝，卻說(shuō)：我要喝你們大夫的茶水。給她端來(lái)飯菜，她卻要吃餃子。但我們不氣餒，哪怕自己花錢也千方百計(jì)滿足老人的要求。因?yàn)槲覀兿嘈叛偸菨庥谒�，患者的需要就是我們的需�?患者的痛苦，就是我們親人的痛苦!一次老人大小便失禁，衣服褲子弄得都是糞便，護(hù)士長(zhǎng)在幫助老人搽洗干凈身體后，二話沒(méi)說(shuō)，拿起老人的衣褲就洗，旁邊別的患者家屬看不過(guò)去，就說(shuō)：護(hù)士長(zhǎng)，你別洗了，我拿錢出去給老太太再買套新的。護(hù)士長(zhǎng)笑著謝絕道：不用了，就是在家，我的老人弄臟了衣服也得洗，不能臟一件兒扔一件兒啊。話雖不多，卻感動(dòng)得這位飽經(jīng)世事滄桑，對(duì)未來(lái)失去信心和希望的老人，放聲大哭，她拉著我們的手說(shuō)：孩子，我活了七十多歲，原來(lái)我一無(wú)所有，對(duì)什么都失去了信心，可是現(xiàn)在又有人關(guān)心我，體貼我了，如果我的兒女現(xiàn)在還活著，他們也不過(guò)如此啊，你們雖然不是我的骨肉，卻勝似我的親生兒女!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇21
國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳絕和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子和為了，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)子會(huì)議，教研活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)。
同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。
忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。
更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn)，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績(jī)，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇22
同學(xué)們：
成長(zhǎng)的天空是紅色的，因?yàn)槲覀兪强鞓?lè)的；成長(zhǎng)的天空是藍(lán)色的，因?yàn)槲覀兪菓n郁的；成長(zhǎng)的天空是白色的，因?yàn)槲覀兪羌儩嵉�；成長(zhǎng)的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兪墙k麗的。幼年時(shí)我在媽媽的懷里無(wú)憂無(wú)慮；進(jìn)入小學(xué)，在老師的幫助下，讓我掌握了許多知識(shí)，在老師啟發(fā)下，使我對(duì)未來(lái)有了無(wú)限的憧憬；今天，我們?cè)竭^(guò)所有初中的快樂(lè)、陰霾，踏著高一旋律的`音符，眼含著希望，雙手握著奮斗，坐在明亮的教室成為中學(xué)的一員。
驀然回首，我已走過(guò)了19個(gè)春秋，回望那路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有悲，有成功也有失敗，但我毅然撐起理想的航帆，勇往直前，可是在我背后始終有為我揚(yáng)帆、點(diǎn)燈的人，那就中我的老師，我的父母。你們?cè)跒槲夷馗冻鲋�，在我失去信心想放棄時(shí)，是你們用汗水滋潤(rùn)我干涸的靈魂，使我戰(zhàn)勝心靈的惡魔，重新踏上征途。在這里我對(duì)你們表示由衷的感謝，也在此承諾，我不會(huì)讓你們失望，我會(huì)以一份大學(xué)通知書來(lái)報(bào)答你們的恩情。
可作為今天，我們可以坐在這里學(xué)習(xí)，可以為了實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想而努力時(shí)。這一切，是父母、是老師給我們的機(jī)會(huì)，媽媽，不但給了我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬(wàn)千，比不上母親的寬廣胸懷。老師，你是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候你給我們留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。作我明天的主人，我們一定謹(jǐn)記你們的囑托和希望，我們一定選擇走完你們未完成的道路。
當(dāng)我們選擇了學(xué)習(xí)這條道路時(shí)，就注定與辛苦、艱難為伴，求學(xué)道路上會(huì)遇到我們所期望的和風(fēng)麗日，更少不了我們所不愿面對(duì)的風(fēng)雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出參天大樹。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒(méi)有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長(zhǎng)嗎？顯然，經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。
同學(xué)們，無(wú)私的太陽(yáng)奉獻(xiàn)給大地光和熱，高傲的雄鷹追求著白云和藍(lán)天，真正的人生就應(yīng)在不斷的奉獻(xiàn)和追求中得到延續(xù)和升華！面對(duì)飛速發(fā)展的今天，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天，我只有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)。因?yàn)�，飛速發(fā)展的祖國(guó)等待著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，浩瀚無(wú)邊的科學(xué)知識(shí)等待著我們?nèi)プ非�。�?guó)旗下的熱血兒女們，把生命融入無(wú)限的奉獻(xiàn)和追求中吧，奉獻(xiàn)青春年華，追求科學(xué)真理，奉獻(xiàn)滿腔熱血，追求國(guó)富民強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！為了父母的欺望，為了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，也為了自己心中的那個(gè)信念，待到明年花開時(shí)，愿我們成了真正的一代“天之驕子”。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇23
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行：
大家好！
志愿者一個(gè)光輝而閃亮的名字，我們?yōu)槟軌虺蔀橐幻鈽s的志愿者而感到光榮與自豪。偉大的雷鋒精神，白求恩大夫這些志愿者的精神楷模，激勵(lì)著廣大志愿者以飽滿的熱情投身到志愿者服務(wù)這一神圣而有意義的活動(dòng)中。疾控中心全體職工成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)成立以來(lái)立足本職，以疾病預(yù)防控制工作為服務(wù)重點(diǎn)，同時(shí)努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，積極投身志愿者服務(wù)工作，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、提升公民健康素質(zhì)、營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍做出了積極而有成效的工作。
志愿服務(wù)精神是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見義勇為、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會(huì)主義時(shí)代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。我中心的疾病預(yù)防控制志愿者隊(duì)伍，積極開展志愿者行動(dòng)，利用版面、宣傳資料、防控專家現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，把防病知識(shí)帶到社區(qū)，走進(jìn)群眾，在青年路三社區(qū)的服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)一位大娘來(lái)到展臺(tái)前詢問(wèn)有關(guān)結(jié)核病防治知識(shí)，她的親戚得了肺結(jié)核，在治療后，仍未有效果，非常擔(dān)心，可是不知道怎么辦，結(jié)核科專家來(lái)到她身邊，詳細(xì)詢問(wèn)了情況，講解了結(jié)核病的防治知識(shí)，以及結(jié)核病國(guó)家免費(fèi)政策，服用抗結(jié)核病的藥物副作用等知識(shí)，告訴她可以去結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的檢查，這樣能夠得到全面徹底的治療，達(dá)到恢復(fù)健康的目的，還給她留下電話，方便聯(lián)系，大娘拉著她的手久久不愿放開，平時(shí)不知道怎么問(wèn)，也問(wèn)不清楚，今天終于明白了，
一直說(shuō)感謝感謝，久久不愿離開。還有抱小孩的老人團(tuán)團(tuán)圍住，詢問(wèn)疫苗接種程序和適用兒童的年齡范圍，孩子生病可以打針嗎、接種卡丟失怎么辦、入學(xué)入托補(bǔ)種在哪里等等，健康教育、傳染病防病知識(shí)宣傳資料深受大家的歡迎，每次的宣傳活動(dòng)都是在這種緊張、充實(shí)而圓滿的氣氛中結(jié)束，充分體現(xiàn)了志愿者服務(wù)的意義和價(jià)值。
在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持把志愿者服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、人文關(guān)懷服務(wù)相結(jié)合，把參與社會(huì)服務(wù)與體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，使志愿者活動(dòng)開展得有聲有色，
20__年3月3日上午，志愿服務(wù)隊(duì)來(lái)到老年公寓，那些滿頭白發(fā)，步履蹣跚的老人，看到剛進(jìn)大門的志愿者，臉上立刻露出了滿臉笑容，上來(lái)拉著她的手走進(jìn)老人的房間，和老人坐在床上，老人把她們當(dāng)親人一樣，開始講講自己的經(jīng)歷，敘敘自己的過(guò)去，問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在的生活和家庭成員的情況，看著她們發(fā)光的眼神，和滔滔不絕講話的神情，深深感到她們渴望我們的到來(lái)，渴望我們與她們交流的機(jī)會(huì)，渴望我們和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間長(zhǎng)一些再長(zhǎng)一些……
另一組志愿者來(lái)到洗衣房，看著一大堆老人的換洗洗衣，大家沒(méi)有嫌棄衣服的味道和污跡，辦公室黃蘊(yùn)華說(shuō)：“把這些就當(dāng)做自己家人的衣服”，立刻挽起衣袖開啟洗衣機(jī)和大家開始洗了，洗了一大堆，又拿來(lái)一大盆，大家沒(méi)有停歇默默的一直干，最后大家的衣袖都濕了，鞋也全濕了，看著把老人們的衣服、床單洗得干干凈凈，晾在架子上的時(shí)候，大家臉上才露出的滿意的笑容，在這里大家沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默的付出與奉獻(xiàn)，收獲的是從勞動(dòng)中體會(huì)到了幫助老人的快樂(lè)。不僅為社會(huì)和他
人提供了幫助，而且自身得到了鍛煉和提高，思想境界得到了升華和發(fā)展，這也是一次難得的人生體驗(yàn)。
在這次走進(jìn)養(yǎng)老院的活動(dòng)過(guò)程，對(duì)我們以后的人生道路有著很大的影響，讓我們知道了真正用心去幫助老人，孤寡老人在沒(méi)有兒女的陪伴是多么孤獨(dú)，我們的到來(lái)，讓老人們不再孤獨(dú)，雖然洗衣服打掃衛(wèi)生身體上很累，但心里有一種幫助他人的成就感。什么事都沒(méi)有孝敬父母重要，真正的感悟到了“孝”這個(gè)字的意思，進(jìn)一步增強(qiáng)了志愿者們奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)以及責(zé)任感、使命感。
志愿者服務(wù)隊(duì)開展的一系列的志愿者活動(dòng)，充分體現(xiàn)了志愿者團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步的志愿精神，把志愿精神，隨著志愿者的腳步逐漸深入人們的心靈。我們志愿者的活動(dòng)還將繼續(xù)，我們要把“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公平、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”貫穿于志愿者服務(wù)的活動(dòng)中，努力提升志愿者的服務(wù)水平，把志愿精神和志愿實(shí)踐活動(dòng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇24
人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，在幼兒園這塊樂(lè)土地上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近3個(gè)年頭了，幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸，我有幸成為匯佳幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠�！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。
首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇25
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：“在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?”我一定會(huì)響亮地回答：“教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)�！币�?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇26
眾所周知，教育教學(xué)工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒(méi)有感到絲毫的倦怠，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)把教育教學(xué)當(dāng)作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實(shí)中收獲快樂(lè)，平凡中放飛希望。
教學(xué)過(guò)程中，我和同組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處。為了設(shè)計(jì)板書，大家精心構(gòu)思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。正因?yàn)榇蠹业牟晦o勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績(jī)和不斷的進(jìn)步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識(shí)，充實(shí)了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月，成就了祖國(guó)的花朵，熱鬧了大學(xué)的校門。
親其師，信其道。老師的過(guò)硬功夫，自然贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級(jí)管理中，我首先要求自己是個(gè)嚴(yán)父。我要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕妥鰧W(xué)問(wèn)；處于青春期的孩子，價(jià)值觀搖擺不定，需要我們的嚴(yán)格引導(dǎo)，來(lái)不得半點(diǎn)的疏忽。其次我要求自己是個(gè)慈母。我要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng)；經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)上，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來(lái)到學(xué)校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。
說(shuō)句心里話，我所做的一切，從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，
只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。
十幾年來(lái)我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點(diǎn)一線，行走于學(xué)校和學(xué)生的家庭。奇怪的是，我沒(méi)有感到厭煩，因?yàn)槲以谶@份充實(shí)中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國(guó)的希望。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，我一如既往。
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好，我叫--，是商南縣中醫(yī)醫(yī)院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
六月，藍(lán)天如洗，青山如黛；六月，江山如畫，陽(yáng)光明媚；六月，彩旗飄揚(yáng)，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來(lái)她九十三歲的生日，在這激動(dòng)人心，值得紀(jì)念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠(chéng)服務(wù)”為主題的演講活動(dòng)。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，雖然我不是一名臨床醫(yī)生，我不會(huì)用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫(yī)院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運(yùn)；能和他們一起見證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。因?yàn)椋趦簳r(shí)的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時(shí)候去醫(yī)院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當(dāng)我參加工作走進(jìn)醫(yī)院，穿上這身白褂的時(shí)候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂(lè)，也深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)神圣的職業(yè)，期盼能插上一雙萬(wàn)能的翅膀，行使拯救病患的使命。
正因?yàn)樯鼘氋F，我們說(shuō)拯救生命者如冬柏之蒼翠；正因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，我們才深感“健康所系，生命相托”的責(zé)任和重?fù)?dān)。記得那天夜晚，我值班，一陣清脆的電話鈴打破了夜的寧?kù)o，原來(lái)是婦產(chǎn)科的一位產(chǎn)婦，由于凝血機(jī)制不好，出現(xiàn)產(chǎn)后大出血，急需400ml血漿，病人生命垂危，但是商洛血站沒(méi)有病人所需型的血漿，院領(lǐng)導(dǎo)知道后，立即召開緊急會(huì)議，進(jìn)行臨床會(huì)診，調(diào)動(dòng)一切關(guān)系和力量，連夜從西安調(diào)回400ml病人所需血漿，當(dāng)看著紅色的液體緩緩流進(jìn)病人的體內(nèi)，當(dāng)看著病人蒼白的臉龐漸漸紅暈，全體醫(yī)務(wù)人員臉上露出開心的微笑……
因?yàn)�，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每�?dāng)看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開，每當(dāng)看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因?yàn)槲颐靼祝覀兊膼?ài)在每一份病歷里，在每一次查對(duì)時(shí)；我們的愛(ài)，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無(wú)聲的藥劑里；我們的愛(ài)，在每一天無(wú)怨無(wú)悔的加班里，在每一位患者期盼康復(fù)的心愿里。
豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，雖然我們不能像其他行業(yè)一樣享受著法定節(jié)假日的快樂(lè)，但是我們有著一顆火熱的愛(ài)心，用愛(ài)點(diǎn)亮病人的心燈，用愛(ài)呵護(hù)臨危的生命，用愛(ài)裝點(diǎn)著醫(yī)院這片與死神較量的天空。用自己無(wú)言的行動(dòng)展現(xiàn)著醫(yī)務(wù)人員的人生觀、價(jià)值觀，用默默的付出譜寫“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一顆參天大樹，那么我和我的同事們則是與樹干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，能有今天的效益和成果，是院領(lǐng)導(dǎo)班子正確的決策和精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的力量，是醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員辛勤努力的結(jié)果，是全體醫(yī)院職工忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)晶。今天，當(dāng)你步入中醫(yī)醫(yī)院，你就會(huì)如沐春風(fēng)，無(wú)形被一種奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠(chéng)、微笑、熱情、周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略我們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的品德和情操。
醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立；大醫(yī)有魂，生生不息。生命衛(wèi)士的光榮稱號(hào)不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在死神與病魔的抗?fàn)幹�，用精湛的醫(yī)術(shù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄就的，它需要一代又一代的醫(yī)務(wù)工作者，用心呵護(hù)，用心血和汗水去洗禮。親愛(ài)的同仁們，幾度風(fēng)雨、幾度春秋，讓我們用我們的責(zé)任心、愛(ài)心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、精醫(yī)技、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給陌生而熟悉的患者，用醫(yī)者仁心續(xù)寫生命的精彩，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系而共同努力！相信我們醫(yī)院的明天會(huì)更加美好！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇28
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是來(lái)自輸液大廳的護(hù)士，很高心能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起》。
記不記得有多少個(gè)白天，你不能回家，總有那么的危重病人讓你牽掛；記不記得有多少個(gè)夜晚，你不能回家，總有那么的脆弱生命讓你放不下……
我慶幸我是一名白衣天使，慶幸我選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，我們用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命。把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本，以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，不斷提升自我，提高業(yè)務(wù)技能水平，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使護(hù)理服務(wù)更貼近病人，貼近臨床，貼近社會(huì)，真正體現(xiàn)整體護(hù)理內(nèi)涵。
想病人所想，急病人所急，輸液大廳工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，1%的錯(cuò)誤將導(dǎo)致100%的失敗，所謂針尖上打擂臺(tái)，拼的就是精細(xì)，在輸液過(guò)程中我們嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，為了讓病人少一些痛苦，我們苦練專業(yè)技能，穿刺都是一針見血，讓病人得到最滿意最舒心的服務(wù)。“送人玫瑰，手有余香”，猶如園丁看到自己種栽的花草，生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣。
“愛(ài)在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)花開，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”—這就是我們，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。
最初的責(zé)任，成就了我，而這種成就又轉(zhuǎn)化為心中的這份感激、這份愛(ài)。在這里，我感謝每位讓我成長(zhǎng)的病人，我也將懷著無(wú)比的熱情，在護(hù)理的道路上不斷完善自我，超越自我！
最后，愿我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神，腳踏藍(lán)丁格爾足跡，一如既往的在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌，為創(chuàng)造協(xié)和醫(yī)院的美好明天而奮斗吧！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您，老師！每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開老師——生在父母，育在教師。正因?yàn)榇�，一年一度的教師�?jié)才如此盛大！在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心，由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福！
老師，您是愛(ài)的使者！我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心；老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德，尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，要集中精神，端正姿勢(shì)，雙目注視老師；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課；同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！謝謝大家！
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇29
尊敬的各位評(píng)委，各位來(lái)賓：
“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸”。在這個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們踏著和煦的春風(fēng)，沐著溫暖的陽(yáng)光。在這個(gè)特別的日子里，作為一名普通的教師，同時(shí)，也作為一名普通的女性，能有機(jī)會(huì)參加今天的演講，我感到非常榮幸。我演講的題目是《構(gòu)建和諧家庭--讓女性的世界更精彩》
“和”是中國(guó)古典哲學(xué)中一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點(diǎn)，并把建立“天下為公”的和諧社會(huì)作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建主義的束縛下，也只能停留在“理想”這個(gè)階段，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性。兩千多年后的今天，在我們建設(shè)社會(huì)主義這項(xiàng)偉大事業(yè)的征途中，在黨的_屆四中全會(huì)上，我們的黨又提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一重要任務(wù)。古語(yǔ)有云：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)�！睒�(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境--這不僅是我們黨堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政目標(biāo)，同樣也是每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任。
俗話說(shuō)：“婦女能撐半邊天�！迸允峭苿�(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，社會(huì)的全面發(fā)展，需要我們女性的廣泛參與，也為廣大女性發(fā)揮聰明才智提供了廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，女性也是家庭的重要組成部分，在構(gòu)建和諧家庭的進(jìn)程中起著舉足輕重的作用。所以，充分發(fā)揮女性在家庭領(lǐng)域中的工作優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大女性科學(xué)教子，以德治家，文明立家，平安保家。樹立新觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做自立、自信、自尊、自強(qiáng)的新時(shí)代的新女性。以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧，是構(gòu)建和諧家庭重要的一環(huán)。
一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;百年之計(jì),莫如樹人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國(guó)家培養(yǎng)下一代的重要性。尤其是在學(xué)校負(fù)責(zé)團(tuán)委工作的親身實(shí)踐，使我更加懂得家庭和諧對(duì)于下一代的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。”是啊，一個(gè)幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經(jīng)常會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個(gè)和諧幸福的家庭;而相反地，在一個(gè)不和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，父母的一舉手一投足，對(duì)孩子的都有一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響，所以，父母應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造健康的、平等的、民主的家庭環(huán)境。優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建和諧家庭，使他們?cè)谌松牡缆飞�，遠(yuǎn)離陰霾和傷害，灑下一路陽(yáng)光。
社會(huì)的發(fā)展需要和諧，人類的進(jìn)步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時(shí)代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國(guó)”的道理。我愿意做一顆默默無(wú)聞的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，為構(gòu)建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男?”幾百年前代父從軍的花木蘭已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)證明了女性的力量。而我們作為新時(shí)代的新女性，在構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧家庭的大好契機(jī)中，又有什么理由不為社會(huì)盡一份力、為自己闖出一片更加精彩的世界呢?
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇30
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
窗外的雨不斷地敲打著玻璃，天空烏云密布，閃電發(fā)出了一聲接一聲的隆隆響聲。
進(jìn)入家門看到鞋柜這有著一雙破舊的布鞋。廚房發(fā)出了菜刀一下下敲擊菜板的聲音。一個(gè)年過(guò)花甲，歷經(jīng)滄桑的老人在我的視線當(dāng)中。
他就是我的奶奶。奶奶似乎知道我回來(lái)了停下手中的活轉(zhuǎn)過(guò)，馬上就注意到了我那幾件單薄的衣服臉上的表情。一條條的鄒紋也顯現(xiàn)了出來(lái)，一條條的鄒紋像移動(dòng)高樓般堆積起來(lái)。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)就用了嚴(yán)肅又帶點(diǎn)沉重的語(yǔ)氣說(shuō)道你今天又穿著那么單薄的衣服去上學(xué)也是不怕凍著，你爸媽到底管不管你。
我的耳朵已經(jīng)要受不下去了，這句話在我的腦海里有著上百遍的出現(xiàn)。我的耳朵左耳聽右耳出的。馬上你又接了一句話你晚上的菜到底吃什么!我也半天回答不出，說(shuō)了兩個(gè)字隨便。你看到了我凌亂的衣服就上前來(lái)整理起來(lái)我的衣冠。整理完后又回到了廚房繼續(xù)忙碌起來(lái)。我的心感到了一些愧疚，你每天來(lái)到了我家不斷地操勞，你頭上的白發(fā)就是最好的證明了吧!我的鼻子突然間的一酸。想對(duì)你表達(dá)那深深的感激之情。
湯在高壓鍋里燉著，你本來(lái)可以輕松的休息會(huì)卻手上的活總是忙不完。你把昨晚拿出去晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服給收了進(jìn)來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒全部的衣服都瘦下來(lái)了。緊接著把我的“豬窩”給整理一遍，這里的拉下，那里的也拉下。接下來(lái)就是被子，熟練的技巧讓整個(gè)房間變得煥然一新。
你又跑去了廚房拿著飯勺盛好了熱氣騰騰的白米飯拿出來(lái)涼涼。聽到了高壓鍋發(fā)出了聲音你不慌不慢的過(guò)去關(guān)掉火拿到了餐桌。又把洗好的菜給燒成了美味的佳肴。
那一刻你無(wú)私有默默奉獻(xiàn)讓我感受到了你的愛(ài)。
這個(gè)家是你讓它變得美好和諧因?yàn)樵谶@家里都充滿你的愛(ài)。謝謝你奶奶!
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿 篇31
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)。
朋友，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的”王“了！
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。
回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái)；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。
在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處�；我追求，因�(yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
我的演講完了，謝謝大家。