興家風(fēng)淳民風(fēng)演講稿（精選3篇）
興家風(fēng)淳民風(fēng)演講稿 篇1
尊敬的老師和同學(xué)們：
每個(gè)家庭都有自己的家庭風(fēng)氣和家訓(xùn)，這對(duì)每個(gè)人都有著微妙而重要的影響。它就像春雨潤(rùn)物一樣，影響著人們。
說(shuō)到家風(fēng)，我認(rèn)為它是家庭成員的一種行為。待人熱情開(kāi)朗，做事執(zhí)著，不食言，遇到困難不退縮，所有這些都可以看作是一種家風(fēng)。一個(gè)家庭的繁榮不是取決于一時(shí)的財(cái)富，也不是取決于財(cái)產(chǎn)的多少，而是取決于家庭的好壞，一個(gè)好的家庭應(yīng)該知道努力工作是人生的首要目標(biāo)。
好家風(fēng)可以使一個(gè)孩子能夠成長(zhǎng)得很好，而我就生活在這樣一個(gè)好家庭中。
在家里父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，但他們從不互相責(zé)備，責(zé)罵，在我面前表現(xiàn)出的是他們理性的一面。
在家里，媽媽會(huì)經(jīng)常嘮叨：在學(xué)校里如何尊重老師和同學(xué)，更會(huì)說(shuō)到退一步海闊天空的道理。隨著時(shí)間的推移，這些話會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里。與其說(shuō)是生養(yǎng)我的母親，倒不如說(shuō)她是我生命中第一位良師益友。
中國(guó)的每個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)，我的家庭也不例外。我的家庭座右銘是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和所有殘障人士;勤儉節(jié)約，知道如何持家;遠(yuǎn)親不如近鄰。這些家訓(xùn)，自古以來(lái)就存在于每個(gè)人的心里，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽把它們作為家庭的家訓(xùn)，是為了讓下一代記住中國(guó)5000年?duì)N爛的歷史和文化，我將努力做到這一點(diǎn)，同時(shí)也影響到周圍的人，使他們能夠做到。
家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功人士都必須有好的家風(fēng)和家訓(xùn)，而好的好的家風(fēng)和家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員共同建設(shè)，只有接受嚴(yán)格的家風(fēng)和家訓(xùn)，我們才能少走彎路。
我的演講到此結(jié)束。非常感謝。
興家風(fēng)淳民風(fēng)演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“良好家風(fēng)，從我做起”。
中華民族是禮儀之邦。它受儒家文化的影響，形成了我們的仁義、寬厚的個(gè)性和忠誠(chéng)國(guó)家、孝敬父母的觀念。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，良好的家風(fēng)，注重修養(yǎng)，注重行為，以身作則，傳道授業(yè)，培養(yǎng)和傳承良好的家風(fēng)。從我開(kāi)始，良好的家風(fēng)可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì)的基本素質(zhì)。
在道德觀念上進(jìn)行自我約束，特別是為實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭多年構(gòu)成的為人處世的風(fēng)尚，或者是家規(guī)、家格、精神、性格等，包括家庭成員的態(tài)度和行動(dòng)原則。
建立良好的家庭風(fēng)格最重要的是理解和表達(dá)父母或家庭主要成員的思想、觀念、態(tài)度和行動(dòng)。其次，是家庭的規(guī)則，雖然大多數(shù)家規(guī)沒(méi)有書(shū)面記錄和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美的教育非常關(guān)鍵。
最后，具有良好傳統(tǒng)家庭風(fēng)格的家庭，自古以來(lái)在中國(guó)最重要的事情，就是對(duì)孩子的教育，良好的教育，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，良好的思維方式，行為規(guī)范。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的基礎(chǔ)教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的作風(fēng)、風(fēng)格和傳統(tǒng)，包括為人處世的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。
家風(fēng)是一種潛在的無(wú)形力量。它在日常生活中影響孩子的思維，塑造我們的性格。它是一種無(wú)聲的教育，一本無(wú)聲的書(shū)，一種無(wú)聲的力量，是最基礎(chǔ)、最直接、最頻繁的教育，它對(duì)我們的影響是全方位的。
良好的家風(fēng)是一所好學(xué)校。在普通的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行舉止上。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是，這孩子有家教，那孩子沒(méi)有家教。
家教也是一種家風(fēng)的表現(xiàn)，通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)，家風(fēng)不僅是一種道德教育、禮貌教育，更是一種規(guī)范、一種文化、一種風(fēng)氣。良好的家風(fēng)是一所好學(xué)校。
只有把良好的家庭氛圍融入到每個(gè)家庭的血液中，不斷規(guī)范自己做事的思路和方法，才能使良好的家風(fēng)堅(jiān)不可摧，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。只有讓良好的氛圍和千家萬(wàn)戶的共同價(jià)值觀相互融合、相互支持、才能在全社會(huì)激發(fā)出崇德向善的正能量。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。每個(gè)成年人都必須把掌握好自己的言行，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
興家風(fēng)淳民風(fēng)演講稿 篇3
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己什么事情有所為有所不為。
一天我看電視，看到關(guān)于家風(fēng)的一則公益廣告然后就問(wèn)媽媽“媽媽，咱們家的家風(fēng)是什么?”我迫不及待的問(wèn)。“家風(fēng)啊，你問(wèn)問(wèn)你爺爺吧�！眿寢屔衩氐恼f(shuō)。
爺爺正坐在客廳里看電視，我跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，咱家的家風(fēng)是什么呀?”爺爺也樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)：“別急，咱們先吃飯�！甭�(tīng)爺爺說(shuō)完后我就把這個(gè)問(wèn)題拋在了腦后，然后飛奔向餐桌，習(xí)慣性的坐在了最靠里面的位置，拿起筷子準(zhǔn)備吃飯，這時(shí)爸爸滿臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“咱家的家風(fēng)被你扔了啊，長(zhǎng)輩還沒(méi)坐下你就先搶位置了�！蔽乙汇叮涸瓉�(lái)我們家的家風(fēng)是尊敬長(zhǎng)輩啊。
我趕緊將站起來(lái)小跑過(guò)去把爺爺請(qǐng)進(jìn)了里面，爺爺很滿意的笑著對(duì)我說(shuō)：“知道什么是家風(fēng)了吧。知道就快吃飯吧。”我這才坐下，拿起筷子，心滿意足的吃著飯菜。吃飯時(shí)，我就專門挑自己喜歡吃的東西，在盤子里面攪來(lái)攪去的。媽媽看到這一幕眉頭就皺了起來(lái)說(shuō)：“剛才還想夸你家風(fēng)記得快呢，怎么這么快就忘了。”“哦，原來(lái)飯桌上也有家風(fēng)啊�！蔽胰粲兴嫉南胫�。
吃過(guò)飯，我正要出去玩，發(fā)現(xiàn)我腳上的破洞的襪子，正要扔掉，只見(jiàn)奶奶突然出現(xiàn)在我面前，說(shuō)道：“這襪子好好的怎么要扔掉?”“你看這都破了這么一個(gè)大洞了，不能穿了，要扔掉�！薄捌屏搜a(bǔ)補(bǔ)就能穿了，告訴你這也是家風(fēng)。”我只得把出去玩的心先收一收，認(rèn)真的拿起針線來(lái)，邊補(bǔ)襪子邊想著“勤儉節(jié)約也是我們家的家風(fēng)啊!”
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和媽媽都走進(jìn)我的房間，我抬起頭問(wèn)媽媽“那我們家還有什么家風(fēng)呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“孝敬父母，不鋪張浪費(fèi)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人都是我們家的家風(fēng)�！薄斑@也是家風(fēng)么?這么多啊，做起來(lái)一定很難吧。”我疑惑的說(shuō)，“不多，家風(fēng)都是體現(xiàn)在沒(méi)一件小事上，比如說(shuō)你幫媽媽洗洗碗，或者陪奶奶多聊聊天啊，這些都是咱們家的家風(fēng)，只要你細(xì)心點(diǎn)，看到什么事情了別總想著自己，就不會(huì)覺(jué)得難了。”媽媽鼓勵(lì)的說(shuō)，“真的嗎?那我一定要把家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大�！蔽臆P躇滿志的地說(shuō)，媽媽和爸爸對(duì)視了一眼，然后會(huì)心笑了笑。