以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板（精選34篇）
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇1
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”;今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它帶給了我新鮮的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。參加工作以后，我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍�；厥兹陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著幸福。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不懈努力，讀破萬(wàn)卷書(shū)，也許，我們正是從這里開(kāi)始，邁向了人生發(fā)展的最高境界!
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問(wèn)道：“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈?duì)査鶐?lái)的書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂(lè)。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。”我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的`卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書(shū)本，怒叱我背書(shū)的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑?shī)句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng)，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無(wú)盡”，在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹(shù)。”偶然抬首，便會(huì)看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開(kāi)始覺(jué)得，自己長(zhǎng)大了。 長(zhǎng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來(lái)的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語(yǔ)：“呵，幼稚的孩子�！泵棵看藭r(shí)，我又會(huì)困惑不解，究竟自己有沒(méi)有長(zhǎng)大？ 而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得，原來(lái)成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無(wú)反顧。
原來(lái)啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開(kāi)始思考“人類(lèi)、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè)、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明。《吉檀迦利》將世界分為了兩極，正如他所說(shuō)的那般：“風(fēng)暴徜徉于無(wú)路的天空，船舶在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周?chē)�，孩子們卻在游戲�！�
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開(kāi)始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——真正長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德_泰戈?duì)栂嘤觯绱肆髦T筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
自打我記事以來(lái)，便獨(dú)得我父親“恩寵”，家里好書(shū)三千，他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，還對(duì)我格外施恩，讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽(tīng)呢！于是小時(shí)候，書(shū)成了我最仇視的“敵人”；書(shū)香，對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅�？伤麤](méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書(shū)，似乎沒(méi)那么討厭了；書(shū)香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典！
漸漸地，書(shū)取代了父皇之位，我聽(tīng)它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén)，書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙；書(shū)是我心中的桃花源，書(shū)香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在路上，書(shū)在路上，自然會(huì)有書(shū)香陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇4
書(shū)，這是所有時(shí)代、所有人類(lèi)同胞精神財(cái)富的遺囑;書(shū)，這是對(duì)思想發(fā)展和哲學(xué)流派的認(rèn)識(shí);書(shū)，這是在遨游人生閱歷的海洋;如果你細(xì)細(xì)的讀一本好書(shū)對(duì)自己有利的書(shū)就像是在仔細(xì)觀察你的第二生活，在鏡子的深處尋找你自己。
與書(shū)為友才是人生一大樂(lè)事，因?yàn)闀?shū)籍具有不朽的本質(zhì)。在人類(lèi)所有奮斗中，唯有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月時(shí)光的磨蝕。在這個(gè)超越了人生的時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)不朽的精神實(shí)質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中我覺(jué)悟到我自己我的缺點(diǎn)，發(fā)覺(jué)了自己從未發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)，感受到從未有過(guò)的體驗(yàn)。這是書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)的存在給我們帶來(lái)了生活閱歷!就是這樣我從豐富的書(shū)籍中一點(diǎn)一滴的汲取著里面的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，讓我的思想，讓我的語(yǔ)言，從種子的開(kāi)始終于在萌動(dòng)發(fā)芽。
看書(shū)要細(xì)看認(rèn)真看，如果你捧有一本好書(shū)，卻囫圇吞棗的打法了過(guò)去，這有什么意義?既沒(méi)讀懂其書(shū)籍的奧義有沒(méi)從中吸取知識(shí)
書(shū)，這是所有時(shí)代、所有人類(lèi)同胞精神財(cái)富的遺囑;書(shū)，這是對(duì)思想發(fā)展和哲學(xué)流派的認(rèn)識(shí);書(shū)，這是在遨游人生閱歷的海洋;如果你細(xì)細(xì)的讀一本好書(shū)對(duì)自己有利的書(shū)就像是在仔細(xì)觀察你的第二生活，在鏡子的深處尋找你自己。
與書(shū)為友才是人生一大樂(lè)事，因?yàn)闀?shū)籍具有不朽的本質(zhì)。書(shū)籍從遠(yuǎn)古流傳到如今，精神從未被消減磨蝕。在這個(gè)超越了人生的時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)不朽的精神實(shí)質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中我覺(jué)悟到我自己我的缺點(diǎn)，發(fā)覺(jué)了自己從未發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)，感受到從未有過(guò)的體驗(yàn)。這是書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)的存在給我們帶來(lái)了生活閱歷!就是這樣我從豐富的書(shū)籍中一點(diǎn)一滴的汲取著里面的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，讓我的思想，讓我的語(yǔ)言，從種子的開(kāi)始終于在萌動(dòng)發(fā)芽。
看書(shū)要細(xì)看認(rèn)真看，如果你捧有一本好書(shū)，卻囫圇吞棗的打法了過(guò)去，這有什么意義?既沒(méi)讀懂其書(shū)籍的奧義又沒(méi)從中吸取知識(shí)，如果被真正的讀書(shū)愛(ài)好者，會(huì)認(rèn)為你這是在褻瀆書(shū)的神圣也不為過(guò)錯(cuò)。一本書(shū)不止是一邊的細(xì)看，要有第二遍的細(xì)看，這才叫真正的看書(shū)!有時(shí)你所看的書(shū)會(huì)提高你身心修養(yǎng)，但是也有的書(shū)會(huì)使你心靈糜爛，所以選一本好書(shū)在是重點(diǎn)。
我喜歡讀書(shū)，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)飽讀詩(shī)書(shū)氣自華，有了一本好書(shū)才有了一身好素質(zhì)好_的開(kāi)始!書(shū)籍，它似一個(gè)指南針一樣陪伴著我度過(guò)時(shí)光。身上也因此帶著精神上的書(shū)香。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇5
大家好！
我閱讀，我快樂(lè)。學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(zhǎng)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基對(duì)我們讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡那一張張彩色的識(shí)字卡片，一本本可愛(ài)的繪本。每當(dāng)我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書(shū)時(shí)，我都會(huì)很一蹦三尺高。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，圖書(shū)館便成為了我的第二個(gè)教室，書(shū)成了我的第二個(gè)老師，每逢周末，我便會(huì)去圖書(shū)館里借閱書(shū)刊來(lái)看，不僅豐富了我漢字寶庫(kù)里的容量，也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了很大的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為讀一本書(shū)，可以增加我們的知識(shí)；讀一本好書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野；讀許多書(shū)，可能改變我們的命運(yùn)。假如你讀了一本課外地理書(shū)，那地理考試的時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x好書(shū)是一種對(duì)心靈的放松，多讀書(shū)可以增加我們的閱讀量。我的讀書(shū)習(xí)慣是：拿到一本書(shū)，先初讀一遍，了解一下大概的內(nèi)容；等過(guò)了一段時(shí)間，在細(xì)細(xì)研讀整本書(shū)的全部?jī)?nèi)容，這時(shí)我會(huì)有更多不一樣的感受，我會(huì)在某處好或不好的地方寫(xiě)上批注，再做一些筆記；再過(guò)一段時(shí)間再去重讀一遍甚至幾遍這本書(shū)，我就會(huì)得到更多其他不同的見(jiàn)解。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽易x書(shū)，我快樂(lè)，學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。希望大家記住“讀一本好書(shū)，就是在與許多高尚的人談話�！�
謝謝。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇6
在這個(gè)星期，我又喜歡上了一本書(shū)——《紅色少年的故事》。書(shū)上的有些文章，看了使我潸然淚下。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員們，都是一些勇敢的孩子，他們能用自己的機(jī)智同敵人周旋，還能在遇到緊急情況的時(shí)候，積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不慌張，他們還可以頑強(qiáng)地同敵人們作斗爭(zhēng)，為了人民的利益，不惜犧牲個(gè)人的一切。
給我印象最深的是那位英雄“王華”，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她為了保守秘密，始終堅(jiān)守自己的操行，面對(duì)敵人的威逼利誘沒(méi)有低下高貴的頭。這種非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的美好生活，不就是他們用智慧，用勇氣，用鮮血和生命換來(lái)的嗎?
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)該像書(shū)上的小朋友一樣，有這種善于思考的，才能找到問(wèn)題的根本所在，達(dá)到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺點(diǎn)，以寬大的胸懷為自己贏得更多的友誼和真情，讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我們每一個(gè)新的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責(zé)任感，為了祖國(guó)，我們要貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)，變得更加美麗。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
從結(jié)繩記事，到竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊到薄頁(yè)裝訂，千年歷史，因書(shū)而延續(xù)，民族文化與經(jīng)典，也因書(shū)而傳承。書(shū)中蘊(yùn)含智慧，洶涌著知識(shí)的金沙銀浪。書(shū)香，伴我同行。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)看中國(guó)古典四大名著。當(dāng)時(shí)，并不怎么情愿去讀他們，讀他們只是因?yàn)榧议L(zhǎng)的命令，頗多無(wú)奈。當(dāng)時(shí)先讀的是《三國(guó)演義》，文學(xué)積淀不深的我，讀不出這其中的兄弟情義，讀不出軍事家、政治家間的針?shù)h相對(duì)，讀不出歷史間的種種緣故，讀不出戰(zhàn)場(chǎng)上的悲壯之情，只是粗略地了解大致情節(jié)，沒(méi)有做過(guò)深入研究。
我喜歡上讀書(shū)，是從《三國(guó)演義》開(kāi)始。雖說(shuō)《三國(guó)演義》中的一些情節(jié)是作者自已虛構(gòu)的，但文學(xué)價(jià)值頗高。總的來(lái)說(shuō)，我很喜歡這部小說(shuō)，它教會(huì)了我多。拓寬了我的知識(shí)面，對(duì)提高寫(xiě)作也有很大的幫助。之后呢，我又讀了另外幾部，除了《紅樓夢(mèng)》這部書(shū)沒(méi)怎么讀懂外，其他的書(shū)都感覺(jué)挺耐人尋味的。這四部書(shū)中寶黛那不該的愛(ài)，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國(guó)諸葛那不傲的才，這些都令我回味，令我沉思。
品讀中國(guó)古典之書(shū)香后，我又轉(zhuǎn)向西方，轉(zhuǎn)向另一個(gè)世界。西方的文化魅力令我陶醉，我也才真正了解到什么才叫知識(shí)是無(wú)邊界的，什么才是讀萬(wàn)卷書(shū)。
《海的女兒》教會(huì)了我愛(ài)的真諦，小克勞斯讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活，憨笨的漢斯使我眀白，其實(shí)幸福可以很簡(jiǎn)單，老路燈與守夜人的友誼使我深深感動(dòng)，空孩子的畫(huà)帶我遍觀人生，洗衣服的女人讓我懂得了什么才是真正的美麗。
不論是中國(guó)古典還是外國(guó)經(jīng)典，讀過(guò)它們都會(huì)有收獲，它是伴我成長(zhǎng)的朋友，是通往光明的階梯，是給我啟迪的寶物。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盞盞燈塔，指引前進(jìn)的方向，它就像一只只蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路。
與書(shū)為伴，與書(shū)為友，做最好的自已。
謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇8
各位同學(xué)：
大家好！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�！從中可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！
書(shū)籍是前人所撰寫(xiě)的優(yōu)秀的文化作品，是他們智慧的結(jié)晶，不然怎么能流傳至今，并使多少人為之受益，為之鼓舞，也為之陶醉。手捧《千家詩(shī)》，品味著唐詩(shī)的繁富絢麗，宋詩(shī)的哲理深沉。從“莫愁前成無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的高適給友人的鼓舞和激勵(lì)，到王昌齡的“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表現(xiàn)出的英勇氣概；再?gòu)耐蹙S的“返影入深林，復(fù)照青苔上”的閑適和愜意，到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”胸襟和抱負(fù)。還有李白的“又疑瓊瑤鏡，飛在白云端”孩童般的爛漫可愛(ài)，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清新優(yōu)雅，陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”報(bào)國(guó)熱忱———————閱讀古詩(shī)，能體會(huì)出詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境和情感，使人身臨其境，進(jìn)而能了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我喜歡閱讀，喜歡那淡黃的紙頁(yè)，喜歡翻動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)出嚓嚓聲，喜歡上面那散著油墨香的'鉛字，喜歡那書(shū)頁(yè)上的旁批。這就是我為什么只喜歡紙質(zhì)書(shū)、而不喜歡電子書(shū)的原因。沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！敝腥A民族5000年文明史，那卷帙浩繁的書(shū)籍引領(lǐng)著我們，滋潤(rùn)著我們。書(shū)可以帶我們走出黑暗，奔向未來(lái)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一副畫(huà)墻下面站著三個(gè)人，左邊那個(gè)人站在畫(huà)墻下面，他看到的只是畫(huà)墻上的怒放的‘“鮮花”和“蝴蝶”；中間那個(gè)人的腳下墊了一些書(shū)，他看到的是畫(huà)墻外面烏云籠罩下的城市建筑；而右邊那個(gè)人腳下面墊了好高的書(shū)，他看著一個(gè)嶄新的世界：太陽(yáng)躍出地平線、一片霞光萬(wàn)丈的壯闊景象。那么，這幅漫畫(huà)就揭示出讀書(shū)的意義所在：讀書(shū)的高度，決定眼界的高度，眼界的高度，自然決了境界的高度。
讀書(shū)可以讓你變成一個(gè)不平凡的人。在前人經(jīng)驗(yàn)指引下，可以少走彎路�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼宰屛覀児餐x書(shū)，變成一個(gè)有內(nèi)涵的人。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇9
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。書(shū)點(diǎn)亮了璀璨的人生，指引我們走向美好的未來(lái)。書(shū)，在我們的成長(zhǎng)生活中扮演著一個(gè)質(zhì)關(guān)重要的角色。不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書(shū)都陪伴著我們。書(shū)籍課本的內(nèi)容不斷增加和豐富，我們知識(shí)的不斷積累提高擴(kuò)充，人生視野的開(kāi)闊�？梢赃@樣說(shuō)書(shū)伴隨著我們走過(guò)了青年的四季，同樣也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)書(shū)已經(jīng)成為我們生命中的一部分。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！狈畛兄@句名言警句，我在這個(gè)洋溢著書(shū)香古韻的學(xué)堂中搖頭晃腦勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也在漫長(zhǎng)人生道路中摸索探尋。每天步走東齋堅(jiān)持讀書(shū)，尋找書(shū)中的顏如玉，尋找書(shū)中的黃金屋。于是乎書(shū)不知不覺(jué)已經(jīng)伴隨著我熬過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，通過(guò)這十年的相處我與書(shū)成為了好朋友，并且與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，不僅豐富了我的精神文化生活，而且?guī)Ыo了我很多快樂(lè)，同時(shí)使我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。無(wú)論是漫步在鄉(xiāng)野田間，還是行走在繁華的街巷。捧一本書(shū)靜靜地讀著領(lǐng)，紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)。無(wú)論是假日午后，還是午夜時(shí)分。坐在搖椅上放一杯咖啡，捧一本書(shū)靜靜的讀著，我都認(rèn)為是一種享受。
筆墨生傲骨，文章長(zhǎng)精神。閱書(shū)千萬(wàn)卷，豈甘做常人。人生有書(shū)作伴并不孤單，在書(shū)香之中成長(zhǎng)我很幸福。
謝謝。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇10
好書(shū)真好!美麗的神話、浩瀚的宇宙、神奇的大自然，任我在知識(shí)的海洋里遨游。
好書(shū)真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講，讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)!
我從小就喜歡書(shū)。書(shū)上，那一副副精美的插圖讓我癡迷，貓和老鼠的斗智斗勇，葫蘆兄弟的聰明才智，這一切的一切，讓我陶醉于書(shū)的世界里，流連忘返。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，體味太白的不畏權(quán)貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風(fēng)道骨，體味子美的超凡脫俗。是詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到歷史，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。是書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，逐漸走向成熟的我最?lèi)?ài)的是歷史和小說(shuō)，它讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子。在薄薄的幾頁(yè)紙之間，承載著的是民族的興衰，是國(guó)家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”，而不是膚淺的“軀殼”，伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著冰心去追回那故去的往事。
是書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我懷著自信在人生路上不斷前行!
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，讓你燃起澎湃的激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的船只遇到了航標(biāo)燈，在你迷茫的時(shí)候，給你照亮前方的道路。
是書(shū)，它讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
我堅(jiān)信如果努力讀書(shū)不可避免的讓我受傷，那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌!我堅(jiān)信書(shū)會(huì)讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光，會(huì)讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響，會(huì)讓山洪成為我戰(zhàn)勝一切時(shí)的雄壯，會(huì)讓暴風(fēng)雨成為我抵達(dá)成功的頂峰而流淚!
我依稀記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧力沒(méi)有書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!”
同學(xué)們，書(shū)就像我們的良師，他回到我們一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題，為我們開(kāi)啟了求知的大門(mén)。
書(shū)就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們大開(kāi)方便之門(mén)!
大家就讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，就讓好書(shū)成為我們的朋友，就讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)!
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
大家好！
我是來(lái)自xx班的，今天給大家演講的題目是：《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)歷史的承載物，無(wú)數(shù)的文人墨客攜帶著承載自己思想學(xué)識(shí)的書(shū)籍巨作登上歷史舞臺(tái)，影響了后世無(wú)數(shù)的人。
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)籍，是我們翱翔的翅膀。那書(shū)里的墨香更是我們成長(zhǎng)路上的引路者。我們離不開(kāi)知識(shí)，而知識(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍的記載。在書(shū)里我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，了解到很多我們本不知道的故事。開(kāi)闊我們的眼界，打開(kāi)我們的心胸，做到不出門(mén)而“天地乾坤盡在吾胸，四海學(xué)識(shí)皆入吾懷”的境界。
人的時(shí)間是寶貴的，生命更是有限，如何用有限的時(shí)間體驗(yàn)經(jīng)歷無(wú)限的故事，學(xué)到更多的知識(shí)才是我們當(dāng)代學(xué)子應(yīng)該考慮的問(wèn)題。而書(shū)籍就是為了讓人能夠在有限的時(shí)間內(nèi)積累更多的知識(shí)而存在的，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我們能在書(shū)里認(rèn)識(shí)世界，讓我們不用再錯(cuò)誤和痛苦中吸取教訓(xùn)。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我們能在現(xiàn)代回到幾千年前，瞻仰先秦時(shí)期諸子百家爭(zhēng)鳴的風(fēng)采。因?yàn)闀?shū)籍，我們能夠在未知中根據(jù)先人的經(jīng)驗(yàn)找到通往未來(lái)的路。因?yàn)闀?shū)籍，我們能跨過(guò)思想的鴻溝，接觸到作者澎湃而激昂的思想感情。
在《西游記》里，我們能順著唐僧師徒的腳步體驗(yàn)千年前的風(fēng)土人情，神怪志異，民間風(fēng)俗和古代哲理。
在《魯賓遜漂流記》里，我們能夠看著一個(gè)人是怎么樣在荒島上與環(huán)境作斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)韌不拔的意志克服重重艱險(xiǎn)。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我們能跟隨著偉大的思想和信念，在寒冷的凍土上為了人類(lèi)最偉大的事業(yè)而呼喊。
在這里，在那里，一本本書(shū)籍，一個(gè)個(gè)閃耀的靈魂，在那知識(shí)的殿堂中等著我們的到來(lái)，拉著我們促膝長(zhǎng)談，將知識(shí)傳遞下去，將文明的火炬?zhèn)鬟f下去。
同學(xué)們，我們手中的課本，身邊或大或小的書(shū)本，都包含了先輩們的思想和知識(shí)，我們身為新時(shí)代的學(xué)子，在這不斷發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代，更應(yīng)該繼承他們的知識(shí)和信仰。在知識(shí)的陪伴下，在書(shū)香的陪伴下，我們終將茁壯成長(zhǎng)，并在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間開(kāi)花結(jié)果，將我們的知識(shí)和思想?yún)R成一本或厚或薄的書(shū)籍，讓紙張承載著我們的理想傳遞給下一代，化作書(shū)中墨香陪伴著他們成長(zhǎng)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇13
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，能夠說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，此刻我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì)入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。
我喜歡書(shū)是因?yàn)槟軌驈囊槐緯?shū)中汲取知識(shí)，積累一些好詞好句，這樣我便能夠開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的潛力，是一個(gè)兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會(huì)捧起《安徒生童話》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便能夠增強(qiáng)我的閱讀水平，還能夠提高我寫(xiě)作文的潛力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，寫(xiě)作文就能夠做到小菜一碟了。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游;書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識(shí)，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問(wèn)題能夠共同交流，共同探討。
書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的大海，其中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣，從幼兒園一向到此刻，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪伴著高爾基一齊去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我比較自己的生活。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書(shū)的那些事兒，要在我4歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了第一本書(shū)《安徒生童話》。那時(shí)我還是個(gè)小屁孩，什么都不懂，但當(dāng)我聽(tīng)到爸爸在讀《丑小鴨》時(shí)，我便不用自主地跑去聽(tīng)，日復(fù)一日，每當(dāng)講故事的時(shí)候，我們家總能聽(tīng)到歡歌笑語(yǔ)的聲音。
到我6歲的時(shí)候，我每讀一個(gè)故事，都會(huì)有一個(gè)小小的感悟。比如：讀《海的女兒》時(shí)，我想學(xué)習(xí)小人魚(yú)的勇氣，讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我感覺(jué)到了小女孩當(dāng)時(shí)沒(méi)有人依靠的艱難……
直到上了小學(xué)，我識(shí)了不少字，會(huì)自己讀書(shū)了。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，查查字典，把它圈住;如果有好詞佳句，第一時(shí)間勾住。這樣不僅可以識(shí)字，還能積累一些好詞佳句，幫助我的寫(xiě)作。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，我書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了，有《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》、《水孩子》……種類(lèi)也是五花八門(mén)，各個(gè)知識(shí)面的書(shū)籍都有。
看了這么多書(shū)，讓我了解了很多不懂的知識(shí)，真的是開(kāi)拓了我的眼界，日積月累的句子和成語(yǔ)也掌握了許多，我現(xiàn)在的寫(xiě)作水平也提高了不少呢!
謝謝你，我的好朋友——書(shū)，謝謝你一直陪伴我成長(zhǎng)。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。
面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界�！}記
童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀�；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢?shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購(gòu)買(mǎi)兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強(qiáng)；是保爾，讓我積極向上。
尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書(shū)，書(shū)桌上堆滿了數(shù)，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法！
讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(zhǎng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我度過(guò)了美好的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀；是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……
讀書(shū)，讓我健康成長(zhǎng)；讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩！
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇16
大家好！
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x一本好書(shū)，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來(lái)，有許多的文人墨客寫(xiě)下一首首佳作。自然中的小草、大樹(shù)、人類(lèi)的快意與波瀾，都會(huì)閃爍出愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。
書(shū)，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
我時(shí)常捧著書(shū)，感受著他從字里行間給我?guī)?lái)一種妙不可言的情懷——關(guān)照自然，傾聽(tīng)生活；親近生命，走入心靈。教我做人，讓我堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的路上，是書(shū)籍一直慰問(wèn)著一顆好奇心。
在清閑午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看書(shū)卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生；我品思人生似棋，在無(wú)常的生活中值一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落，不經(jīng)意間是平凡的生活，告訴了我，生活的哲理。
打開(kāi)快樂(lè)與智慧的大門(mén)，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹(shù)。書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
謝謝。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是，從小養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常容易的事情。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為我現(xiàn)在需要更多地充實(shí)自己。我的大部分知識(shí)是從書(shū)中獲得的。我很感謝這幾年的學(xué)習(xí)生活。從小養(yǎng)成的習(xí)慣一直影響著我。讀書(shū)積累了越來(lái)越多的知識(shí)。從這些細(xì)節(jié)可以看出，現(xiàn)在的我對(duì)自己是堅(jiān)信不疑的。
我一定會(huì)督促自己積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，保持良好的狀態(tài)。我可以通過(guò)閱讀積累很多知識(shí)�，F(xiàn)在包括以后，我都會(huì)堅(jiān)定信心，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。現(xiàn)在生活中浮躁的人太多了。很多時(shí)候我沒(méi)有這樣的讀書(shū)狀態(tài)，主要是因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有這樣的氛圍�，F(xiàn)在我充分意識(shí)到了這些，豐富自己的閱讀量是關(guān)鍵。以后我還會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間繼續(xù)努力。書(shū)的力量很大。要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我必須積累足夠的知識(shí)，我會(huì)堅(jiān)定自己的態(tài)度。同學(xué)們，我們要求知若渴，積極獲取知識(shí)。這是我自己知識(shí)的積累，我一定會(huì)繼續(xù)用心做好生活的細(xì)節(jié)。
通常在學(xué)校，我們可以經(jīng)常去圖書(shū)館參觀和訓(xùn)練
出一個(gè)好的讀書(shū)氣氛，想要靜下心來(lái)好好的讀書(shū)還是要做好這方面準(zhǔn)備，這一點(diǎn)毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，適應(yīng)氣氛無(wú)比關(guān)鍵，平時(shí)多多去閱覽一些自己喜歡的書(shū)，讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情，不一定要看一些學(xué)術(shù)上面的書(shū)，不一定要去看一些專業(yè)知識(shí)的書(shū)，其實(shí)往往養(yǎng)成一個(gè)看書(shū)的習(xí)慣就是從自己喜歡的書(shū)看起的，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，需要從生活當(dāng)中慢慢培養(yǎng)，這是一定的，也是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生這些都是能夠有一個(gè)好的方式去積累的，我一定會(huì)去保持一個(gè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)堅(jiān)定不移。
現(xiàn)在生活當(dāng)中很多人都是比較浮躁，我們養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣是要長(zhǎng)時(shí)間積累，但是讀書(shū)習(xí)慣從什么時(shí)候養(yǎng)成都不晚，同學(xué)們一定要知道自己用一個(gè)什么樣的方式去去面對(duì)，從一些細(xì)節(jié)方面著手，從適應(yīng)讀書(shū)的氣氛開(kāi)始，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，讀書(shū)是輕松的，是可以讓人靜下心來(lái)的，所以說(shuō)同學(xué)們讓我們從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始讀吧！
謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇18
領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：
大家好！
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》
曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書(shū)構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的`神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍能夠給予人們知識(shí)，書(shū)籍能夠給予人們快樂(lè)。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我在閱讀中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國(guó)少年文學(xué)》，一看資料我就被它迷住了�！端锬竞拥纳倌辍�、《跳動(dòng)的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而簡(jiǎn)單，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂(lè)無(wú)常。
書(shū)雖然給我?guī)?lái)快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買(mǎi)菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開(kāi)關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過(guò)去一會(huì)，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房。“哎呀，我的媽呦！”我迅速按掉開(kāi)關(guān)，打開(kāi)油煙機(jī)和窗戶，心想這下可完了，都怪那書(shū)太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來(lái)了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：“怎樣搞的，我出門(mén)時(shí)不是交代你了嗎？明白這有多危險(xiǎn)嗎？……”媽媽又開(kāi)始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書(shū)，惹了一身禍”！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完阿，書(shū)給了我太多太多。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛(ài)著它。閱讀帶給我快樂(lè)，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩，我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂(lè)，是最完美的快樂(lè)。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇20
老師同學(xué)們：
大家好！這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》！
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣；使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門(mén)，便可曉天下事；讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫(huà)面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)！
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！
作為新一代青年教師的我們，更就應(yīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)中最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的一個(gè)群體。我也相信，讀書(shū)是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書(shū)本的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì)在一本本書(shū)中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道……
當(dāng)書(shū)香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。
一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是：燃燒青春，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
在藍(lán)天里誰(shuí)是最快樂(lè)的?鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它們一雙堅(jiān)硬的翅膀;在浩瀚的大海里，誰(shuí)是最無(wú)憂無(wú)慮的?魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o魚(yú)一個(gè)廣闊的世界;而在我內(nèi)心深處，最眷戀的是一望無(wú)際的書(shū)海。
我爬上書(shū)山六年了，六年中，我在人生的階梯上灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一個(gè)幼稚的頑童變成了現(xiàn)在優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，它給了我知識(shí)和智慧，力量和勇氣。難怪有人說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我明白生活的真諦�！独先伺c�！分心遣磺诒╋L(fēng)雨的老人，勇敢與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗讓我肅然起敬;《鋼鐵是如何煉成的》讓我明白了生命的真正意義。
讀書(shū)，讓我知道什么是好，什么是丑。當(dāng)白雪公主逃脫了邪惡的皇后的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大聲哭了出來(lái);當(dāng)我看到小獅子王辛巴通過(guò)勇敢的斗爭(zhēng)重新奪回王位時(shí)，我非常高興;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我的心漸漸平靜下來(lái)……
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們明辨美丑，明辨是非。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。”是的,閱讀一本好書(shū),我們可以從中感悟生命的真諦,從偉人的生活記錄中，理解崇高境界和高尚的情感,體驗(yàn)科學(xué)家努力向上的艱辛和執(zhí)著。
當(dāng)然，任何事物都有它的兩面性，一本好書(shū)總是把真善美放在最高的位置，以此端正讀者對(duì)生活的態(tài)度。一本好書(shū)能夠經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的磨礪;一本好書(shū)是我們的好老師和好朋友，一本好書(shū)將使我們受益終生!
此刻，我回味著這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，�?shū)香伴我行，一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的知識(shí)和智慧，給我更大的力量和勇氣。
讓我勇登高山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)一首更加輝煌的詩(shī)篇!
謝謝大家!
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)“這個(gè)字就如一個(gè)階梯，從外形上來(lái)說(shuō)，也就代表著讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有成功的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書(shū)籍，讓我們慢慢地走向人生的頂端，這個(gè)頂端包括了我們的思想、我們的靈魂，還有我們的現(xiàn)實(shí)。不管是哪一種，我相信我們最終都能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候我看的最多的就是童話，各類(lèi)童話故事我都有看過(guò)。這些童話的結(jié)局都非常的美好，所以慢慢的我在想問(wèn)題和做事方面，越來(lái)越積極樂(lè)觀了。因?yàn)槲抑雷鲆患虑�，如果結(jié)果差了，但是自己努力了，這個(gè)最后的成果依然是好的。而如果我沒(méi)有努力，結(jié)果也是不好的，那么這就確實(shí)是一次失敗了。
童話故事看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，但是我們只要去深究就能給自己帶來(lái)一些意想不到的東西，比如擁有一個(gè)積極的心態(tài)，保持一份和平的態(tài)度去面對(duì)。閱讀，往往就能給我們帶來(lái)這么大的改變，往往就能慢慢的影響著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中逐漸發(fā)現(xiàn)那些美好的東西，去吸收那些有利于我們成長(zhǎng)的東西。閱讀里的精華，會(huì)慢慢融入進(jìn)我們的學(xué)業(yè)，讓我們一種隱藏著的氣質(zhì)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)初中了，在這段天真無(wú)邪的青春里，我相信我們每個(gè)人都是充滿了幻想和渴望的。我們幻想著擁有一個(gè)更加美妙不同的未來(lái)，我們也幻想著去接觸一個(gè)內(nèi)心更加豐富的自己。所以在這一段時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)必不可少的存在，更是一個(gè)能夠帶領(lǐng)著我們快速前行的引路人。在書(shū)海的精神里漫游，就仿佛走在云端，俯視萬(wàn)物，有一種胸有成竹的自豪感，也有一種怦然心動(dòng)的驚喜感。
書(shū)，是影響我們一生的.東西，讀書(shū)的人，往往可以更加自信、更加有氣魄。因?yàn)槲覀冊(cè)跁?shū)中所收獲的一切，其實(shí)都是對(duì)自己的一種成就，這些精神的力量，給我們一種莫大的能量，讓我們可以在未知的道路上，依舊保持一份純真和充實(shí)。
同學(xué)們，就讓我們一起閱讀吧，一起和書(shū)為伴，走過(guò)這青春的彩虹橋，一同通向更加絢爛的明天，更加歡樂(lè)的未來(lái)吧！
謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇23
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱�?shū)籍查到想要的`資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。
可以說(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。
我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧?/p>
它是創(chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)（3）班的許康驁。今天，我演講的題目是《讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我的記憶中；曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里，那清香是油墨的香，那夢(mèng)想是書(shū)籍伴我成長(zhǎng)的夢(mèng)想。
古今中外有幾個(gè)名人不愛(ài)讀書(shū)？囊螢映雪、懸梁刺股的故事，告訴了我古人讀書(shū)的勤奮；愛(ài)迪生以書(shū)為枕、朱自清當(dāng)衣買(mǎi)書(shū)，讓我懂得了書(shū)籍的珍貴。不會(huì)忘記杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈粫�(huì)忘記顏真卿的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！备粫�(huì)忘記周總理小時(shí)侯“為中華崛起而讀書(shū)”。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。在童話故事中，我認(rèn)識(shí)了善良的美人魚(yú)，認(rèn)識(shí)了勇敢的后羿，認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了聰明的阿凡提，認(rèn)識(shí)了變成了真正男孩的匹諾槽，是他們告訴我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。讀小說(shuō)故事，我走進(jìn)長(zhǎng)襪子皮皮的世界，和皮皮一起交朋友；我走進(jìn)了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，聽(tīng)到蟋蟀的歌聲；我走進(jìn)了三毛流浪的上海灘，看到了三毛辛酸的生活；我走進(jìn)了哈利波特的魔法世界，和罪惡的巫師戰(zhàn)斗；我走進(jìn)了蘭色的海豚島，和島上的兄妹一起冒險(xiǎn)，他們教給我什么叫堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。讀科學(xué)小品，我看到了沙漠的荒涼，看到了大海的浩瀚，看到了兩極的寒冷；看到了病毒世界的危險(xiǎn)；看到了熱帶雨林的危機(jī)；看到了動(dòng)物世界的殘忍和善良；他們教會(huì)了我如何思考，怎么才能和自然和諧相處。讀書(shū)，讓我開(kāi)始了解世界，讓我懂得了思考，讓我健康成長(zhǎng)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，給予我新的希望。就這樣，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)，我想，未來(lái)的日子，我將在書(shū)香的陪伴下，繼續(xù)闊步前進(jìn)！
謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇25
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我叫。我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書(shū)里！我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子�！�；岳飛，忠于國(guó)家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！
我愛(ài)看書(shū)。我家的床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè)趣。
記得三年級(jí)的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
因?yàn)樽x的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象！記得五年級(jí)語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》，因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國(guó)演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國(guó)演義》各種精彩的'故事，讓他們津津樂(lè)道，更別提羨慕我了！
讓我們一起快樂(lè)地閱讀，隨著學(xué)術(shù)書(shū)籍的增長(zhǎng)，建設(shè)我們更美好的家園。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇26
教師們，同學(xué)們大家上午好：
今日，我要演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
讀書(shū)能夠吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)能夠激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè)，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(zhǎng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的學(xué)校里，充滿了生機(jī)，充滿了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，僅有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那?還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿智慧的早晨。早晨那清新的空氣，能夠激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。學(xué)校里應(yīng)當(dāng)充滿書(shū)香之氣，但我們學(xué)校里的這種氣味似乎淡了一些。我們應(yīng)當(dāng)燃?xì)庾x書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校。
讓我們大家從此刻做起，一齊營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，讓我們?cè)诔錆M書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識(shí)的魅力，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)著我們的心懷，豎起我們?nèi)松哪繕?biāo)。讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是，讀書(shū)是我們現(xiàn)在首先要做好的事情，作為一名學(xué)生，在每一天都應(yīng)該會(huì)體會(huì)到這種樂(lè)趣，讀書(shū)是非常開(kāi)心的，也是非常輕松的，作為一名學(xué)生，我現(xiàn)在能夠感受到這一知道自己真的非常享受讀書(shū)當(dāng)中帶來(lái)的樂(lè)趣，現(xiàn)在包括以后都會(huì)這樣，我也感受到了這其中的快樂(lè)，現(xiàn)在我會(huì)根據(jù)自己的情況而去好好的承受這些，把自己的這些時(shí)間留在，我也會(huì)對(duì)自己要求越來(lái)越高，讀書(shū)絕對(duì)不是說(shuō)，所以讓我們付出行動(dòng)的，不管是到什么時(shí)候，都應(yīng)該清楚這個(gè)道理，我會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的去完成好自己的工作，做一名好的學(xué)生，帶頭去做好讀書(shū)，這么一件事情。
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這句話說(shuō)的非常有道理，但是我認(rèn)為讀書(shū)跟行萬(wàn)里路都要有，此時(shí)此刻，我們要做好的就是讀萬(wàn)卷書(shū)，先讀好書(shū)，把自己的知識(shí)閱歷提高上去，不管走到哪里？都能夠有底氣，做一個(gè)有文化的人，有素養(yǎng)的人，其實(shí)要付出時(shí)間跟精力的讀書(shū)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，也是最直接最簡(jiǎn)單的方式，我們需要用足夠多的時(shí)間去做好這件事情，要有耐心，要有堅(jiān)定的意志力，好好的讀書(shū)，認(rèn)真的讀書(shū)，我相信我們能夠在未來(lái)的某一天，感謝現(xiàn)在的付出的讀書(shū)是非常輕松的，是非�？鞓�(lè)的，在生活當(dāng)中，有很多時(shí)候我們都感覺(jué)讀書(shū)真的枯燥，那是沒(méi)有體會(huì)到其中的樂(lè)趣，那是沒(méi)有把自己真正的投入到書(shū)籍當(dāng)中，如果我們把自己投入到了書(shū)籍當(dāng)中，就能夠明白其中的樂(lè)趣，看自己喜歡的書(shū)，其實(shí)有時(shí)候真的是一種享受，也是非常輕松的，同學(xué)們，讓我們付出實(shí)際行動(dòng)吧，好好的去讀書(shū)，認(rèn)真的去讀書(shū)。
有的時(shí)候讀書(shū)也是非常寶貴的，對(duì)于我們來(lái)講，現(xiàn)在讀書(shū)非常的'簡(jiǎn)單，也是非常的容易，我們每天都能接觸到書(shū)籍，但是還有一些人是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)的，甚至沒(méi)有條件，所以我們要珍惜呀，對(duì)于讀書(shū)，我們要付出足夠的精力，要認(rèn)真地去看待這件事情，有的時(shí)候書(shū)籍真的能夠給人帶來(lái)一份安寧，能夠給人帶來(lái)一份自信，自己讀了足夠多的書(shū)，走到哪里都會(huì)有底氣，都不會(huì)發(fā)虛，知識(shí)就是一個(gè)人的本錢(qián)，知識(shí)也是一個(gè)人在社會(huì)上面的立足之本，同學(xué)們，讓我們好好的去積累吧，做一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的人，絕對(duì)需要讀很多的書(shū)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好的去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，去思考一下未來(lái)應(yīng)該怎么去面對(duì)，應(yīng)該怎么去做自己喜歡做的事情，我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式，是我們首先要去考慮的，把握好機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)真地讀好書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)，同時(shí)也要行萬(wàn)里路。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是古代帝王對(duì)于讀書(shū)的看待，也是激勵(lì)仕子讀書(shū)發(fā)奮的方式，所以說(shuō)我們應(yīng)該要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從讀書(shū)做起，這是非常有必要的，在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，也是能夠得到更多的進(jìn)步，讓我們獲取知識(shí)，可以說(shuō)我們文明的發(fā)展，是離不開(kāi)熟記，離不開(kāi)文字的，只有通過(guò)的讀書(shū)，通過(guò)教育才能夠明事理，通學(xué)問(wèn)。
我們作為學(xué)生，首先是應(yīng)該要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，從書(shū)中獲取知識(shí)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這些是應(yīng)該要有的態(tài)度，當(dāng)然在這樣的環(huán)境下面這是應(yīng)該要認(rèn)識(shí)清楚的，讀書(shū)不僅僅是可以提高自己，還可以的從中明白一些道理，我們作為學(xué)生其實(shí)是離書(shū)最近的，平時(shí)就更加應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀，從現(xiàn)在開(kāi)始豐富自己，這一點(diǎn)是非常重要的，這讓我現(xiàn)在也接觸到了很多的知識(shí)。
讀書(shū)是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的知識(shí)，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話故事的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對(duì)書(shū)中的世界是充滿無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿好奇的，對(duì)什么事物都是充滿著好奇，這對(duì)我更加是充滿了很多激勵(lì)，上了初中之后我又對(duì)歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑，我覺(jué)得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí)，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無(wú)限遐想，對(duì)與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí)，找到了自己的人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書(shū)，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇29
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二7班的胡嘉鴻，今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！边@些類(lèi)似的話，句句打在了我的心坎上。確實(shí)，書(shū)籍帶給了我知識(shí)，也陪著我成長(zhǎng)。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一本本連環(huán)畫(huà)就出現(xiàn)在我的眼前，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)什么字，是那些書(shū)讓我一個(gè)一個(gè)慢慢開(kāi)始認(rèn)識(shí)了字。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，就到了小學(xué)，一本本教科書(shū)帶給了我知識(shí)，使我對(duì)世界的認(rèn)知突飛猛進(jìn)。小學(xué)六年，我所閱讀的書(shū)籍，我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，為我的初中學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。
初中，許許多多的詩(shī)集、散文、小說(shuō)向我撲面而來(lái)，讓我應(yīng)接不暇。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到保爾，我的經(jīng)歷與他相比，那連一個(gè)沙子都不算；當(dāng)我在遇到非正義時(shí)，就會(huì)有像聞一多一樣的人出來(lái)伸張正義；當(dāng)我在成功的時(shí)候，我會(huì)想起驕傲使人落后來(lái)壓低自己的氣焰，防止樂(lè)極生悲。
總而言之，書(shū)籍陪伴著我的兒時(shí)，陪伴著我的童年，陪伴著我的今天，也必將陪伴著我的未來(lái)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇30
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是初二二7班的趙靜怡，今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
有人說(shuō)，書(shū)是智慧的海洋；有人說(shuō)，書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)，書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的源泉；而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一位不可缺少的摯友，是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難，是書(shū)香伴隨我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
我記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》，里面作者說(shuō)過(guò)一句話：你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。作者將書(shū)比喻成朋友和家，每次回家都能讓你感到溫馨和留戀，而且從不同的角度看，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。這句話作者從常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)貼切地說(shuō)明了一本書(shū)可以百讀不厭，常讀常新，字里行間洋溢著對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
唯有書(shū)才讓人享受無(wú)窮的樂(lè)趣，排解旅途的孤單與寂寞。
假如我是一束光，在黑暗的深淵里，但我相信書(shū)可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”。于是我克服了困難。假如我是一滴水，被滴到了茫茫大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。在我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我還在跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，是書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)才是力量，一根筷子容易折，一把筷子不易折。這是我受益一生。
在我們的歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香陪伴著，是書(shū)香引領(lǐng)我們向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，是我這位摯友源源不斷地給予我們知識(shí)。讓我們一起追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇31
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”�？v觀古今，那些青史留名的墨客、那些功成名就的偉人，無(wú)一不是博覽群書(shū)，并伴書(shū)終生而又無(wú)怨無(wú)悔。
初識(shí)生字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)白紙黑字中也有一方美妙的世界，于是，我?guī)е诖c好奇，走進(jìn)了童話世界，明白了何為真善美，何為假丑惡。書(shū)籍，開(kāi)啟了我的人生篇章。
呵，現(xiàn)在，青春年少，正是讀書(shū)時(shí)。我與吳敬梓一起唾棄科舉制的腐朽，嘲笑假名士的庸俗；我隨魯迅一起怒罵反動(dòng)派的丑惡嘴臉，撕破封建社會(huì)的黑暗。我戀上李白的風(fēng)流倜儻，迷上了蘇軾的瀟灑豪邁；感動(dòng)于劉禹錫的豪情壯志，痛心在李清照的凄凄慘慘。書(shū)籍，讓我體會(huì)到了古人的悲歡離合，讓我觸碰到了華夏文明古老的文學(xué)底蘊(yùn)；也讓我知道，在我漫長(zhǎng)的人生路上，我可能會(huì)邁入荊棘滿地的小徑，但肯定會(huì)踏上能縱馬馳騁的坦途；我可能會(huì)有逆流成河的悲傷，但一定會(huì)有乘風(fēng)破浪的快樂(lè)；我可能學(xué)不來(lái)孔子的“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，但至少能讓讀書(shū)如蜂采蜜，治學(xué)似雁銜泥……書(shū)籍，翻開(kāi)了我未知的人生畫(huà)頁(yè)。
我相信，只要有書(shū)相伴，我的人生路上一定會(huì)繁花似錦、馨香縈繞。最后，我要用一句詩(shī)與同學(xué)們共勉：“唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇32
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”;今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它帶給了我新鮮的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。參加工作以后，我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍�；厥兹陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著幸福。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不懈努力，讀破萬(wàn)卷書(shū)，也許，我們正是從這里開(kāi)始，邁向了人生發(fā)展的最高境界!
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇33
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉；而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最?lèi)?ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。
而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫(xiě)的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢？
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫(xiě)的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。
那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的能力日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀模板 篇34
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！我叫李秋雪，是一個(gè)自信開(kāi)朗，積極向上的小女孩。我有著廣泛的興趣愛(ài)好，比如：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球和講故事等等。我最喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我會(huì)把書(shū)中有趣的情節(jié)畫(huà)下來(lái)，貼在墻上，對(duì)比著畫(huà)、看，慢慢的發(fā)現(xiàn)我的功夫越來(lái)越強(qiáng)！在學(xué)校的走廊和教室里，到處都可以見(jiàn)到我的繪畫(huà)作品，家里也有許多繪畫(huà)小獎(jiǎng)狀。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“你真是畫(huà)中有書(shū)，書(shū)中有畫(huà)”我的心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喸f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)籍，讓我吸收更多營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍，也讓我明白了做人的道理；書(shū)籍不僅鍛煉了我的記憶力，更增強(qiáng)了我的理解力，書(shū)讓我在知識(shí)的海洋自由自在的遨游
我家的小臥室便是我唯一的樂(lè)園。小臥室里有許許多多的書(shū)，在書(shū)中我時(shí)而變成一名旅客，在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識(shí)填滿的行李箱滿載而歸。我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，時(shí)而目睹人魚(yú)公主不顧安危救起王子。我時(shí)而變成一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中自由飛翔，欣賞各種美景。這樂(lè)園便是我的小幸福！
讀《上下五千年》讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史曲折而厚重；《三國(guó)演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人稱為“武圣”，但他太過(guò)傲慢，一聽(tīng)到好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失錦州，一失足成千古恨！《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書(shū)時(shí)，我常常逗的失笑她那大大咧咧，活潑可愛(ài)的樣子躍然紙上，他童年充滿快樂(lè)，過(guò)的更是充實(shí)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我還是會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)我形影不離的好朋友，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)它。也是輸這個(gè)朋友告訴我讀書(shū)是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)，這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解了世界體驗(yàn)了作者的生活，你也會(huì)從新認(rèn)識(shí)自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。愛(ài)書(shū)的友友們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng)樂(lè)園！