關(guān)于閱讀的演講稿700字（精選33篇）
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇1
親愛(ài)的同學(xué)和老師：
大家好！
我從小就愛(ài)看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級(jí)的時(shí)候，老師開始訓(xùn)練我們看文字書，我看得很吃力，那時(shí)我的認(rèn)字很少，主要靠拼音來(lái)閱讀，二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命；直到三年級(jí)的一個(gè)星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說(shuō)，我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引，仿佛帶進(jìn)了科幻世界，這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫更有趣，通過(guò)文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書，我只用一天時(shí)間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書籍，像《神奇的校車》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學(xué)校，一借到好書，我就如饑似渴地讀起來(lái)，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話就好象在說(shuō)我呢！因此我還得了“小書蟲”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書，但我有一個(gè)壞毛病，只愛(ài)看感興趣的部分，碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò)，這樣導(dǎo)致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。
我在長(zhǎng)大，書讀得越來(lái)越多，越來(lái)越快，我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
親愛(ài)的同學(xué)和老師：
大家好！
俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會(huì)使文章增色不少，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識(shí)，讀不同類的書，就會(huì)了解不同的知識(shí)，博覽群書就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀！
古人云：書中自有黃金屋�？梢�(jiàn)，古人也對(duì)讀書很感興趣。其實(shí)，對(duì)任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實(shí)自己的生活，多讀書，會(huì)讓你受益無(wú)窮。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從我開始識(shí)字起，我就愛(ài)上了閱讀。我一直將書本視為我的良師益友。一本好的書不但讓我擴(kuò)大了自己的眼界，更是打開了我內(nèi)心的門窗，讓我在成長(zhǎng)的道路充滿陽(yáng)光，燦爛地去迎接學(xué)習(xí)生活！
幼時(shí)媽媽就喜歡拿繪畫本的書讓我閱讀。如安徒生的《安徒生童話集》，它把我?guī)нM(jìn)了充滿悲歡離合的童話世界。那色彩亮麗的圖畫使我深深地愛(ài)上每一則童話故事。如《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》、《小意達(dá)的花兒》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。從這些故事中，讓我深切地感受到了什么是真、善、美，讓我分辨出什么是殘暴、貪婪和虛偽，讓我向往和平、美滿、幸福的生活。
步入小學(xué)三年級(jí)開始，媽媽就刻意讓我博覽群書，我也義無(wú)反顧地沉浸在不斷地閱讀中，盡情的享受書籍給我?guī)?lái)的芬芳。無(wú)論是世界文學(xué)名著，還是國(guó)內(nèi)作家的作品都讓我愛(ài)不釋手。我愛(ài)看武斌的《在世界盡頭，遇見(jiàn)自己》，是它讓我懂得即使我不能成為山巔上的一棵參天大樹，那就安安分分的做一棵山谷中的灌木，但一定要做一棵長(zhǎng)得最茂密的灌木；即使我不能成為灌木，那就做一棵小草，但一定要做一棵最有生命力的小草！這就是它告訴我做人快樂(lè)的原則；它告訴我即使是一個(gè)平凡的人，但也要敢于堅(jiān)持自我，保持本色！不論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，都要向著自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。
有的書讓我大開眼界，如讓。亨利。法布爾的《昆蟲記》；有的書讓我穿越時(shí)空，如吳承恩的《西游記》；有的書陪我遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景，如余秋雨的《行者無(wú)疆》；有的書讓我體會(huì)了純真、高尚的情操，并汲取戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量，如雨果的《悲慘世界》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。太多太多經(jīng)典的書，使我孜孜不倦地分享著這多元的世界。
因?yàn)楹玫臅�，給了我無(wú)盡的力量，給了我充實(shí)的生活，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，所以我相信自己今后的人生將是美好的、豐富的、快樂(lè)的！我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)閱讀！我將打開自己內(nèi)心的門窗，去迎接這多元的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就喜歡讀書。家里處處都能發(fā)現(xiàn)一些紅色經(jīng)典書籍、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、故事集、科普書、我一到有書的地方，就會(huì)情不自禁地搜索喜愛(ài)的書，然后津津有味的讀起來(lái)。讀書讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠(chéng)實(shí)，懂得關(guān)心他人。
我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書讀，日日必讀書”。我已經(jīng)在家中養(yǎng)成了這種喜歡讀書的好習(xí)慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的。
前年，媽媽給我買了一套。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書蟲”就閑不下來(lái)了，七大系列我給它們編了號(hào)，一本接一本的看。我仔細(xì)的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩(shī)“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”因此我又翻出書來(lái)看。我想仿照看的書，寫一寫、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開始行動(dòng)起來(lái)，每看完一個(gè)系列我就能寫出一篇童話。通過(guò)練筆，讓我感到閱讀對(duì)寫作有很大的幫助。
我的寫作就是這樣開始的�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x的書越來(lái)越多，作文水平也有了很大的提高，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常得到A+了。
小學(xué)這幾年我讀了許多書。如：《小兵張嘎》、中國(guó)的四大名著，外國(guó)名著《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等，還讀了一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書的情節(jié)中。
我總是把書放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書伴我成長(zhǎng)!讀書讓我快樂(lè)!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。讓大家養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。讓我們都來(lái)享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在人類璀璨的歷史文化長(zhǎng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍，古有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”之談，今有“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”，所以讀書就像是旅行，走過(guò)多少路便收獲多少風(fēng)景。
我喜歡讀書，從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽(tīng)大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長(zhǎng)大一點(diǎn)了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子，如今，隨著時(shí)光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國(guó)著名詩(shī)人阿爾弗雷.德.繆塞的詩(shī)有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下，人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來(lái)了極大震撼。
書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實(shí)沒(méi)有半點(diǎn)虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上 ” 我覺(jué)得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風(fēng)景。
書是逆境中的慰藉，是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無(wú)所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天，我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
人生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更潤(rùn)澤更廣闊更豐厚的最好方式。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長(zhǎng)固然需要實(shí)踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。我校自前年開展書香校園建設(shè)以來(lái)，已成功舉辦了三屆讀書節(jié)，在老師與同學(xué)們的共同努力下，各項(xiàng)讀書活動(dòng)得以順利進(jìn)行，在這里我要感謝每一位師生對(duì)書香校園建設(shè)的大力支持。
本學(xué)期學(xué)校還提出了“晨讀一刻鐘”的方略。目的是通過(guò)晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國(guó)的經(jīng)典文化，開闊眼界，豐富知識(shí)。我也真切的希望語(yǔ)文老師繼續(xù)主動(dòng)承擔(dān)引領(lǐng)孩子閱讀的責(zé)任，結(jié)合閱讀校本課程在班級(jí)開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)。讓你的學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè)。“七個(gè)一” 讀書活動(dòng)的具體內(nèi)容是：建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動(dòng)—每周上好一節(jié)閱讀課--每周讀一本有益書籍并做好摘錄--每周寫一篇讀書心得(3-6年級(jí))--制作一張讀書卡—舉行一次閱讀成果競(jìng)賽(如故事會(huì)、誦讀比賽等)--舉行一次讀書交流會(huì)。學(xué)校也將圍繞“七個(gè)一”開展各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們。我們的閱讀過(guò)程就是不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。如果把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過(guò)不斷的讀書，我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，讓讀書成為我們每個(gè)人的習(xí)慣!讓我們二小書香滿園!
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇6
齊：大家好，我們今天演講的題目是《我閱讀，我快樂(lè)》。
甲：莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，也讓我們感受快樂(lè)。
乙：讀書的快樂(lè)來(lái)自讀書的收獲。我們中國(guó)有句古話“開卷有益”,讀書是獲取知識(shí)的重要途徑。漫步在書的長(zhǎng)廊里，每一本書都閃爍著智慧的光環(huán)，無(wú)論是文學(xué)巨著、名人傳記，還是歷史故事、自然科學(xué)、神話傳說(shuō)，都能使人從中受益匪淺，獲得精神和認(rèn)知上的雙豐收。 甲：讀書的快樂(lè)來(lái)自讀書的境界。當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象；你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的美妙意境，流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷，此刻的你因心靈的旅行而快樂(lè)。
乙：也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我的功課忙、時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀。”或者說(shuō)：“再等等，玩會(huì)兒再去看書�？墒峭瑢W(xué)們，”明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來(lái)，只能是時(shí)間逝去，腹中空空。
甲：這里，我向大家介紹教育家葉圣陶老先生告誡青少年朋友四個(gè)讀書的好習(xí)慣：一、讀一本書，先看序文或前言，了解書的主要內(nèi)容；二、把整本書估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持按時(shí)看完；三是有不了解的地方，不怕查工具書，不怕請(qǐng)教老師或同學(xué)；四是自己覺(jué)得有感悟，隨手寫讀書筆記。
乙：真是非常好的方法，其實(shí)只要同學(xué)們?cè)谥形绾屯碜孕薷鞒槭畮追昼娍磿銜?huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書是這么簡(jiǎn)單。
齊：讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂(lè)，讓我們的閱讀像呼吸一樣自然。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《在閱讀中成長(zhǎng)》！
我喜歡在書頁(yè)間飛翔，喜歡傾聽(tīng)書頁(yè)間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁(yè)間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的地方。
在荒無(wú)人煙的小島上，我看見(jiàn)了炎熱的太陽(yáng)，無(wú)情地烤著干裂的大地；我看見(jiàn)了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見(jiàn)了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽(yáng)。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
我又來(lái)到了梁山泊中，我結(jié)識(shí)了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無(wú)用，勇猛無(wú)比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強(qiáng)的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學(xué)會(huì)了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見(jiàn)花的河流帶走冬的悲傷；看見(jiàn)可愛(ài)的小女孩夏蒂用愛(ài)心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學(xué)會(huì)了要用愛(ài)心去感受世界，用心聆聽(tīng)世界的美好。
我又來(lái)到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實(shí)了一個(gè)人是如何從滿腔理想到一個(gè)行尸走肉的過(guò)程；我也看見(jiàn)了社會(huì)的黑暗，人與人之間的相殘。我學(xué)會(huì)了不要被社會(huì)中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國(guó)，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個(gè)舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場(chǎng)景，趨向死亡的國(guó)家，19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的畫卷。我學(xué)會(huì)了要珍惜現(xiàn)在的幸福。
在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛(ài)意，揭示了封建社會(huì)的黑暗，深宅大院中一個(gè)個(gè)魔鬼。
我獨(dú)駕小舟來(lái)到了小人國(guó)，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想見(jiàn)證了科學(xué)的力量，未來(lái)的希望。有夢(mèng)就有希望！
在冰心的窗前，感受母愛(ài)如水，大愛(ài)無(wú)聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個(gè)美夢(mèng)，飛躍千年，穿行萬(wàn)載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長(zhǎng)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識(shí)的源泉”、“書伴隨著成長(zhǎng)，書是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯總動(dòng)員》等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛(ài)看的書籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書真的讓我很快樂(lè)。
還有一次，我在家里無(wú)聊，隨手翻開《皮皮魯總動(dòng)員》，看了起來(lái)�？粗粗揖捅簧鷦�(dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書正在拉著我，讓我無(wú)法不隨書的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下自己的書，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢;書，可創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍;書，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來(lái)，讓我著迷，讓我沉醉。
古人云：讀書之樂(lè)，得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無(wú)限知。每每陶醉在一本詩(shī)集中時(shí)，我會(huì)陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我仿佛置身于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑中�；蛟S我不能全部體會(huì)他們的心境，但他們的一字一詞與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無(wú)數(shù)寶書中，我領(lǐng)悟了人生的道理�！遏敒I遜漂流記》教我學(xué)會(huì)生存，《紅巖》讓我看到了無(wú)數(shù)革命者堅(jiān)定的信念;《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子們博大的愛(ài);《簡(jiǎn)愛(ài)》教我與命運(yùn)抗?fàn)帲瑥摹度龂?guó)演義》中，我一睹英雄風(fēng)采，讓我感慨萬(wàn)千，從無(wú)數(shù)美文里，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨(dú)立的心;在《學(xué)弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來(lái)，這些美文讓我如飲甘醇，如癡如醉。
我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來(lái)讓我如沐春風(fēng)，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進(jìn)先讀書”。讓我們愛(ài)上閱讀，與書一起行走在風(fēng)雨的路上。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書百遍，其義自見(jiàn)。書中的魅力是無(wú)限的，但是能發(fā)掘多少就是讀書的多少了。臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，就像交了個(gè)益友。”這便是書中的魅力。
我想每個(gè)人應(yīng)該都讀過(guò)書，但能把讀書當(dāng)作習(xí)慣的人很少。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，要想把讀書當(dāng)作習(xí)慣，前提就是愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。讀書能讓我們的知識(shí)面增長(zhǎng)，能拓寬我們的知識(shí)面，讓我們飛得更遠(yuǎn)。
每個(gè)人對(duì)書的定義都不一樣，有的人認(rèn)為書是世界賜給我們最好的禮物，有人認(rèn)為偶爾讀一讀就可以，有的人幾乎從不讀書�，F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，主要原因是人們愛(ài)讀書，愛(ài)讀書就愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，中國(guó)的優(yōu)秀人才層出不窮。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話我在很小就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)，但當(dāng)朋友問(wèn)我什么意思是，我呆住了，我認(rèn)為只要背過(guò)就是成功，看來(lái)我錯(cuò)了。我回家后問(wèn)爸爸，但是爸爸并沒(méi)有給我直接的答復(fù)，而是拋磚引玉。他說(shuō)：“你看過(guò)書嗎?看過(guò)一本完整的書嗎?你用心看過(guò)書嗎?”這些問(wèn)題我都有，我那時(shí)還沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)讀書，我對(duì)爸爸的回答并不滿意。第二天，我從書店買來(lái)了幾本書，適合兒童讀的，從此我對(duì)書的觀念就改變了。我剛讀了一頁(yè)，就被這文雅的文章吸引了，甚至到了癡迷的程度，我迷戀書香，它的味道是世界上最好的味道;我愛(ài)聽(tīng)翻書的聲音，這是世界上最好聽(tīng)的聲音。我天天看，每個(gè)月都去書店買書看，漸漸的，一日不讀都不習(xí)慣。
我的作文水平非常不好，經(jīng)常被老師說(shuō)是流水賬，可是自從我愛(ài)上讀書，我的作文水平有明顯的進(jìn)步。我又一次問(wèn)爸爸，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，他只是說(shuō)：“你應(yīng)該明白了。”對(duì)啊，我的作文有了明顯的進(jìn)步，因?yàn)槲易x了很多書，雖然沒(méi)有“破萬(wàn)卷”，但是效果立竿見(jiàn)影。從前我很討厭背古詩(shī)、名言和課文，認(rèn)為沒(méi)有用，可是隨著時(shí)間的推移，讀的書越來(lái)越多，這些背過(guò)的詩(shī)已經(jīng)知道意思了，而且就像是自身經(jīng)歷的。我從此下定決心，一定要讓讀書成為習(xí)慣，習(xí)慣雖然不好養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成就不會(huì)忘記。
我最近讀了《昆蟲記》，我以前對(duì)昆蟲不感興趣，甚至反感，但自從讀了這本書后，我變成了昆蟲小專家，所有人都向我請(qǐng)教昆蟲的問(wèn)題，我也對(duì)昆蟲有了興趣。這就是書的魅力，書蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)，是我們前進(jìn)的能量，是人類進(jìn)步的階梯。讀書既可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以加強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫作水平，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，一本書的力量足可以拯救一個(gè)人，可以改變一個(gè)人。
只有多讀書，才可以變得品德高尚，書就像一個(gè)能量箱，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)，但書的能量再多，不讀等于零。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)刻，讓我們多讀書，讓讀書成為習(xí)慣，把知識(shí)全部榨取，讓國(guó)家變得更強(qiáng)，讓我們飛的更遠(yuǎn)。
讓閱讀成為習(xí)慣吧。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在慢慢歲月長(zhǎng)河中，在遇到困難時(shí),常常會(huì)有朋友給你雪中送炭，而我的這位朋友就是書籍。
三四年級(jí)的時(shí)候，我在經(jīng)歷一次次語(yǔ)文考試之后，我發(fā)現(xiàn)了我的不足——閱讀能力不行，每次丟分最多的就是閱讀。
我媽媽也意識(shí)到這一點(diǎn)，于是針對(duì)這點(diǎn)她有了一個(gè)對(duì)策——多讀課外書，書讀多了，知識(shí)廣了，成績(jī)自然就上去了。他每天讓我讀半小時(shí)的書，不讀不準(zhǔn)出去玩，好玩心切的我無(wú)奈地答應(yīng)下來(lái)。剛開始，我是不情不愿，抱著一種無(wú)奈心理，但漸漸的，書中一個(gè)接一個(gè)的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大，與妖怪斗智斗勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已的精神;趙子龍的赤膽忠心，長(zhǎng)板坡七進(jìn)七出……他們一個(gè)個(gè)像鐵烙一樣烙進(jìn)我的心中，無(wú)法磨滅。那些原本枯燥無(wú)味的文字、一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物在書中呈現(xiàn)出來(lái)。
于是乎，閱讀便慢慢成為我生活中一種習(xí)慣，媽媽也不再督促我了�，F(xiàn)在，我每天都會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游，并一天天獲取大海中珍貴的寶藏�？吹脮骄�，我就越發(fā)現(xiàn)，這不是書，這是我的朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又一次語(yǔ)文考試如期而至。在這次考試中，我做題目的速度、效率快上了不少，也更加地得心應(yīng)手。大概是老天獎(jiǎng)勵(lì)我看了課外書吧，試卷上竟有一道關(guān)于課外書的題目，看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都還在咬筆頭，抓耳撓腮皺眉，我心中卻有些自豪，我開始答題了。下課鈴響了，我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去，期待著發(fā)卷的那一天。兩天后，語(yǔ)文課上，老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室，開始分發(fā)試卷。
“輝揚(yáng)，88分。”
“浩文，87分。”
“朱洪剛，94分!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻從椅子上跳起來(lái)，去領(lǐng)試卷。這可是我第一次考這么高的分，我怎么會(huì)不欣喜若狂呢?笑容立刻蕩漾在我臉上，聽(tīng)到周圍同學(xué)的贊揚(yáng)聲，我心中比吃了蜜還甜。
書籍是一把鑰匙，開啟知識(shí)的大門;書籍是帆船，帶我們乘風(fēng)破浪;書籍是清泉，給予我們心靈的滋潤(rùn);書籍更是我親密的朋友，給予我成功的喜悅和自信……
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè);唱歌，自由的快樂(lè);畫畫，藝術(shù)的快樂(lè)，散步，大自然的快樂(lè);而閱讀。才是屬于我真正的快樂(lè)!
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢?當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂(lè)趣。就如曾克所說(shuō)：“詩(shī)人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗啊!”
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪;倘若書是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無(wú)術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂(lè)，我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂(lè)的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧!
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。
書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書，我就不會(huì)這道題，就要扣分。
同學(xué)們都說(shuō)開卷有益，我認(rèn)為開卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開卷有益，是因?yàn)橹R(shí)是人類的精神食糧，書中我們可以找到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲呢!我認(rèn)為開卷未必有益，現(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng)，這些書籍會(huì)帶壞人的思想，甚至?xí)俗呱戏缸锏牡缆�。這就要選擇好書來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強(qiáng)，對(duì)不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書來(lái)閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長(zhǎng)。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!我給大家說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞;書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書是營(yíng)養(yǎng)面包——魯迅;一日無(wú)書，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書，人人都喜歡，它給我們帶來(lái)快樂(lè)。寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書是人們生活中必不可少的。在很早以前，人們便創(chuàng)造了文字這種東西，并漸漸的寫成文章。在公元前4020xx年以前，居住在幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域的蘇美爾人就創(chuàng)制了泥板書和書寫在上面的楔形文字。中國(guó)的漢字則由甲骨、青銅器以及竹帛成為文字的載體，逐漸演化。古代的人只要好好讀書就能夠做官，書讀的越多，官就做的越大。讀書的人受人尊敬，那些不讀書的人，便被人瞧不起。
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，閱讀在我們的生活中起了更大的作用，書籍更是隨處可見(jiàn)，我們要多讀書，多積累知識(shí)。我們要讓讀書成為一種習(xí)慣，只有成為了一種習(xí)慣，才能做到手不釋卷。要讓閱讀融入到任何地方、任何時(shí)間、任何年齡段和任何群體之中。書的種類也有很多，每一科，都有相關(guān)的書籍，書是最好的老師。正如蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)的：讀一本好書，仿佛就在和一個(gè)高尚的人交談。
生活是廣闊的，但并非處處都開滿鮮花，更不能指望處處都是林蔭道，有的地方是崎嶇陡峭的小路，有的地方更是荊棘叢生�？墒窃跁�，你可以自由自在的暢游書海，讀自己喜歡的書籍。
有一句話，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”無(wú)論什么時(shí)候，讀書都是人自我充電，自我提高的捷徑，因?yàn)樗苤苯哟┰綒v史，把先哲們畢生心血以簡(jiǎn)約，直接的方式傳授給我們。
讓讀書成為一種習(xí)慣，從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從書籍中重拾信心，從書籍中不斷成長(zhǎng)。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目叫《我愛(ài)讀書》。
書籍是人類文化遺產(chǎn)的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂；也像一杯綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)各種美妙的享受和無(wú)盡的回味。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，真的很好，我從書中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐富了自己，豐富了課余生活。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事�！�
讀書可以讓我不用去看就能感受到浩瀚宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛文化，壯觀震撼的尼亞加拉大瀑布，遼闊富饒的海洋世界。
我喜歡讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類的寶庫(kù)。閱讀讓我在知識(shí)的海洋中暢游，閱讀讓我不斷縮小無(wú)知的領(lǐng)域，閱讀讓我變得更加豐富和成熟。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美與丑，分清善與惡，分清對(duì)與錯(cuò)，讓我們逐漸高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
讀一本好書，能讓我們從圣人的勸誡和圣人的勸誡中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記載中領(lǐng)悟崇高的境界和崇高的情感，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
雖然我還是不太明白古人說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真意，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“無(wú)書消得人憔悴”的程度。
但是現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，我總是在無(wú)事可做的時(shí)候找一本書來(lái)讀，甚至在睡覺(jué)前，我完全沉浸在由知識(shí)編織的美麗世界中。
書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真誠(chéng)的心去打開知識(shí)的殿堂之門；書，是一葉小舟，載著我在知識(shí)的大海中搏擊，讓我享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；書是我形影不離的好朋友。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我愛(ài)閱讀，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿足自己閱讀的渴望。書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書，百事荒蕪’。博覽群書的人往往知識(shí)豐富。書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)大門的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘閱讀有三到，謂心到，眼到，口到’。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅耍酆涂谝簿褪墙邮招畔⒌墓ぞ吡T了。
有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美;有的書像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香;有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，閱讀就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰，書一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新書。
閱讀并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。
閱讀的好處有那么多，我們一定要多閱讀，讀好書。在書中明白更多的知識(shí)，讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn)。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇17
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書中得到安慰;有疑難時(shí)，他會(huì)給我們解答。
我有許多愛(ài)好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學(xué)回到家，我就捧起書看�！读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛(ài)看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。
看書成了我的一個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看。記得有一次，我正在書的海洋遨游，忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所。無(wú)論有多著急，我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所，把門關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開門，偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書，我快樂(lè)，但愿天下書無(wú)盡，化為生生世世伴。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽(yáng)光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!
“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)。”這是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺(jué)。
我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。
當(dāng)然，要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。
讀書讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書的樂(lè)趣吧!
同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。
伴隨我們應(yīng)該更多是書香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書吧，記�。骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!”
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
大家一定都經(jīng)歷過(guò)度一本書的奇妙吧。書像一杯蜂蜜水，通過(guò)了蜜蜂，來(lái)到了一個(gè)神奇的公園，有想象力的大樹和好多株有可以提供我靈魂深處被遺忘的好詞好句，寫成一篇極好的文章。
我看到了一位大人在給以為孩子拍照，我便想到了一本書——《奶奶的傻瓜相機(jī)》這是一本林海音奶奶和英子在全球第幾個(gè)景點(diǎn)拍了幾張照片我記憶最深的是林海音奶奶和英子在草原上拍了一張照片，照片中有一只威風(fēng)凜凜的牧羊犬�！斑@象征著這片草原今年能生下好多的羊，又可以不被狼欺負(fù)。”奶奶說(shuō)。說(shuō)到這兒，我覺(jué)得人生中最需要樂(lè)觀。
我突然看見(jiàn)了一本我好久也沒(méi)有翻開的一本書，也是我喜歡的書本之一。就是《魯濱遜漂流記》我仿佛已經(jīng)在那座島上面，我找到了一座廢棄的小屋。我推開門，大喊：“有人嗎，有人嗎，這座小屋有人嗎?”突然，里面走出來(lái)了一個(gè)人，那就是魯濱遜，他突然問(wèn)我：“你是誰(shuí)。”我說(shuō)：“我是某某某�！痹谀翘焱砩�，我親眼看見(jiàn)魯濱遜殺死了幾個(gè)野人，但野人似乎沒(méi)有察覺(jué)，我明白在人生的旅途中勇氣是必須要有的。
我還喜歡《三國(guó)演義》這本書，因?yàn)閯�、關(guān)羽、張飛和諸葛亮。個(gè)個(gè)有個(gè)個(gè)的用途，在他們死個(gè)人聯(lián)合起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能。真是佩服!我覺(jué)得人生除了樂(lè)觀、勇氣，原來(lái)更需要文武雙全。
其實(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我常把書本當(dāng)做我的另一個(gè)人間。
我的演講完畢，謝謝大家！
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書“這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生吧！常言道：“書是知識(shí)的源泉”。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)檫@些”營(yíng)養(yǎng)品“，才讓自己的小腦袋充滿了知識(shí)。想知道我讀書的故事嗎？那就隨我一起往下瞧瞧吧。
今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本”營(yíng)養(yǎng)品“呀，我邊拿出來(lái)邊數(shù)本數(shù)：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書，就像手里捧著個(gè)寶似的，生怕它磕著碰著了！進(jìn)到我的臥室，”砰—“一聲關(guān)上了門，躺倒床上津津有味地看著！我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了……
媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向，丟三落四的樣子，怕我成了”書癡“，于是，媽媽給我施了一計(jì)，讓我參加夏令營(yíng)�！卑�？夏令營(yíng)？！“我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書！”什么？不許帶書？那怎么可以？我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說(shuō)：“規(guī)定就是規(guī)定！不許違抗！我要你用自己的眼睛去觀察世界！我是怕你成”書呆子“呀！”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉(zhuǎn)而又想，媽媽有千條計(jì)，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作�！扳彙彙眿寢尩氖謾C(jī)響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì)感到寂寞的。
把我送上車，我拿出書來(lái)專心致志的看著，可車內(nèi)卻是熱火朝天，但我只管看書，連吃東西都在看，還讓老師給批評(píng)了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書迷”、“書呆子”、“書魔”……但我才不在乎這些呢！到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書來(lái)了。
第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書上看到過(guò)，然后便把在書上學(xué)到的知識(shí)，開始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章；有的甚至說(shuō)你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚了��！聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養(yǎng)品”的功勞！
翻開書本：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對(duì)于我們而言書是一棵智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書是一艘航船載著我們駛向知識(shí)的海洋；書是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書就是我的命，沒(méi)有了書，就像沒(méi)有了命，書！真是我的良師益友！我生活的必需品。
我的演講完畢，謝謝大家！
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：讀書伴我成長(zhǎng)。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦�；厥讕啄陙�(lái)的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的'耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但是我可以說(shuō)，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，是書籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！
謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
咖啡是苦的，只有加糖才能變得甜美。要我說(shuō)，人生也是苦的，只有閱讀，才能讓生活變得有滋有味。那么，想讓這有滋有味的生活保險(xiǎn)，那就得讓閱讀形成一種習(xí)慣。
有人說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，想要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，首先得有興趣。那么問(wèn)題又來(lái)了，怎樣去培養(yǎng)這種興趣呢?你得先去接觸。很多人是不是看見(jiàn)書就煩，一看到書上那密密麻麻、星羅棋布的字就眼花繚亂。我來(lái)告訴你，如果，你真的很煩，得先讓自己的心平靜下來(lái)。再去看，可以先看看目錄、簡(jiǎn)介和大概內(nèi)容。這時(shí)候，你就大致地了解了這本書寫了什么。這時(shí)，你的興趣就被提起來(lái)綠，可以翻開這本書的第一頁(yè)，慢慢咀嚼。也許，你一開始只讀了那么幾頁(yè)，但這也是一種收貨。逐漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)，并自然地、主動(dòng)地、如饑似渴地去閱讀。這時(shí)，好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。
也許，你并不知道為何要去閱讀，也就是閱讀的好處，那么，讓我來(lái)告訴你。很多人說(shuō)，閱讀可以開闊視野，積累作文素材這些冠冕堂皇的理由。這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，可我認(rèn)為，這只是外表，而我喜歡的，是閱讀的內(nèi)在。當(dāng)我煩惱時(shí)，閱讀可以讓我心平氣和，慢慢地、慢慢地，我便會(huì)完全沉浸于書的世界，所有的煩惱也會(huì)被拋到九霄云外，在這時(shí)，我對(duì)外界的一切都充耳不聞。“讀書可以改變?nèi)说男愿?rdquo;這是我感同身受的一句話，因?yàn)�，在讀書后，我的性格也發(fā)生了改變。從前，我是一個(gè)急性子的人，現(xiàn)在，有了書，我學(xué)會(huì)了等待，并且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變，那么命運(yùn)也會(huì)因此而改變。
可能又有人說(shuō)，我每天怎樣怎樣的忙，沒(méi)有時(shí)間閱讀。那么讓我來(lái)告訴你，“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種螺絲釘精神，充分利用一切時(shí)間，即使很忙，也一定要花些時(shí)間來(lái)閱讀。不要把閱讀看成一種勞動(dòng)，一種負(fù)擔(dān)，而要把閱讀當(dāng)成一種休閑，一種放松。
照著我的做，久而久之，閱讀不僅會(huì)成為一種好習(xí)慣，更會(huì)成為生活中的調(diào)味料，一種必需品。
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各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
我今天演講的主題是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)出現(xiàn)在人們的視野之中，但事物都有雙面性，有利亦有弊。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都有手機(jī)，有些同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校，上課偷偷玩，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致花更多的時(shí)間去補(bǔ)課，實(shí)在是不劃算。
若能控制好一個(gè)度，那些被浪費(fèi)的時(shí)間就可以用來(lái)做些有意義的事。
課余我最喜歡做的一件事就是讀書。
每年的4月23日是世界讀書日，對(duì)于這樣一個(gè)全球性的紀(jì)念日，你們知道嗎?也許有人知道，但更多的人并不清楚，伏爾泰說(shuō)：“書讀得越多，而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚的看到，你知道的很少。”培根說(shuō)“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”侯寶林是一位著名的相聲語(yǔ)言大師，他為了買一本書，跑遍了整個(gè)北京城，頂風(fēng)冒雪，終于把一本十多萬(wàn)字的書抄錄到手。
此前有媒體報(bào)道稱，“20xx年，中國(guó)人均讀書4.3本，比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。”根據(jù)國(guó)際出版藍(lán)皮書的統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)人均讀書大概11本，法國(guó)8.4本，日本也是8.4到8.5本左右，美國(guó)讀7本，而即使將中國(guó)人讀的紙質(zhì)和電子書加起來(lái)，也只有5.77本。
由此可見(jiàn)我們讀書之少。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。”中華文明對(duì)于讀書的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。
但現(xiàn)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少人都表示平時(shí)極少或完全不看書，對(duì)此大部分人表示，其主要原因就是沒(méi)有時(shí)間。
是什么導(dǎo)致我們讀書時(shí)間那么少?因?yàn)槲覀儼汛蟀训臅r(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上，我們應(yīng)該怎么做呢?比如利用課間空余的時(shí)間讀讀書，即使只有幾分鐘，也能讓你受益匪淺。
讓我們從現(xiàn)在做起，好好讀書!
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大家好！今天我演講的題目是《讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神》。
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。
書是人類的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書都是一級(jí)階梯，我們每看一本書，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙�？磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識(shí)的'塔頂沖吧！
謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇25
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好! 經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!
為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言整改報(bào)告文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明�！墩撜Z(yǔ)》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟-子規(guī)》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈?“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè)，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學(xué)們，老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文技術(shù)工作總結(jié)，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。 最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇26
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我的名字叫，是學(xué)生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)大多數(shù)來(lái)自書籍，寧可食無(wú)魚，不可讀無(wú)書。在日常生活中，書已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分，在此，我已經(jīng)讀了許多許多本書，其中我最喜歡的作者是泰戈?duì)枴疫�讀了四大名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》，我在書中已獲得了許多知識(shí)和啟示。比如百科全書，讓我明白了許多我從未見(jiàn)的東西，哈佛家沙讓我明白了許多做人的道理……
而且，讀書的方法也有許多，詩(shī)人朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀賞文章，用手去記錄片段。而我覺(jué)得讀書不僅要讀，還要多做筆記，多寫感悟，這樣書里的知識(shí)才會(huì)真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份，先讀開頭，再讀結(jié)尾，然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容，這個(gè)方法不僅快，而助十分精準(zhǔn)。
隨著時(shí)間的推移，我從書中得到了知識(shí)，已經(jīng)在我的腦海里越堆越多，幾乎裝不下了。我就特別想找一個(gè)地方發(fā)泄出來(lái)，于是我選擇了寫作，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。漸漸的，小文章也滿足不了我的需求，我又選擇了寫書。經(jīng)過(guò)我的努力，終于克服了種種的困難，寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。
一本書可以讀上上千遍，你總會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)不同的東西，書是讀不盡的，讓它們來(lái)填充我的大腦是最好的，讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，我平時(shí)非常熱愛(ài)閱讀，從書中學(xué)會(huì)了做人做事，從書中學(xué)到了寫作的方法，通過(guò)老師的指點(diǎn)，在平時(shí)寫作文時(shí)，能夠思維開闊，豐富內(nèi)容，平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信，語(yǔ)言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開我的父母辛勤培育，老師的用心指導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)他們說(shuō)，謝謝你們的教育、培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)了！我會(huì)再接再厲，好好學(xué)習(xí)。
我的講話完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都知道書是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人也都有書，也都有讀書的故事。下面就讓我給你們講一講我的讀書的故事吧。
我是從上一年級(jí)才對(duì)書有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注，在書上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀！
讀書還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。
讀書也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難�？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。
讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇28
大家好，我叫李，在紹興市的北海小學(xué)讀書。書，里面的字，句，段，經(jīng)常使人看了厭煩。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書卻帶給我了許多收獲，快樂(lè)。
莎士比亞曾說(shuō)，書是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。事實(shí)證明，她說(shuō)的是對(duì)的。三國(guó)演義中劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，關(guān)羽，張遼，黃蓋……這些人物體現(xiàn)出了三國(guó)時(shí)期文官的才高八斗，武將的英勇殺敵。水滸傳中的108將的團(tuán)結(jié)有愛(ài)，使我受益匪淺，非常難忘。格列佛探索世界，不怕困難的精神，讓我十分敬佩。
感受最深的一本書的是一本叫做《虎娃金葉子》，它主要講的是一位死了父母苦命人和一只死了母獸的苦命虎相依為命，度過(guò)了整整6年光陰，在這六年里，先是苦命人拼死殺金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后來(lái)，因?yàn)榭嗝擞?只手指，當(dāng)時(shí)又很迷信，還有巫婆，巫婆說(shuō)凡是6個(gè)手指的人和雙胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要燒成灰燼�？删驮谒粺赖囊凰查g，那只老虎突然挺身而出，把綁住苦命人的繩子咬斷，但它最終被槍射殺，用自己的生命換來(lái)了苦命人的一條生命。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，不，動(dòng)物偏偏擁有最純真的感情。
讀書，在我生氣時(shí)，傷心時(shí)，都可以很快的讓我的心情平靜下來(lái)，甚至變開心。
讀書帶給我的收獲和快樂(lè)真是數(shù)不勝數(shù)啊!
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇29
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫___，是__小學(xué)_年級(jí)_班的一名學(xué)生，這天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子�！�
我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在圖書館的謎語(yǔ)書上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃�！薄安粚�(duì)，這天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會(huì)放在菜里面難道是我猜錯(cuò)了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底――大蒜。
是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
演講人：王
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！送走炎炎夏日，迎接多彩金秋。今天，我們懷著激動(dòng)的心情，歡迎“讀詩(shī)讀書知禮，頌經(jīng)敬德”的經(jīng)典閱讀活動(dòng)。眾所周知，中國(guó)文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神財(cái)富。中國(guó)古典古詩(shī)是中國(guó)文化的重要載體和瑰寶。豐富多彩的古典古詩(shī)不僅是漢語(yǔ)的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格，是民族精神成長(zhǎng)的深層土壤，對(duì)民族精神的培育和形成起著巨大而不可或缺的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校將營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)師生的閱讀興趣，讓學(xué)生了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的博大精深，建設(shè)書香校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)，通過(guò)閱讀詩(shī)歌和書籍了解禮儀，通過(guò)背誦經(jīng)典學(xué)習(xí)美德。
同學(xué)老師！我們的經(jīng)典閱讀活動(dòng)已經(jīng)開始了，但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的。愛(ài)中國(guó)，讀經(jīng)典，讓每一個(gè)人，每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國(guó)古典詩(shī)詞的閱讀活動(dòng)中來(lái)。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活更加陽(yáng)光。古往今來(lái)我們閱讀優(yōu)美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀活動(dòng)，就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈，陪伴我們成長(zhǎng)，讓文明溢出校園。最后，衷心祝愿我們讀中國(guó)古典詩(shī)詞圓滿成功！謝謝大家！
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇31
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
閱讀是午后飛翔的精靈，每一次的閱讀，都能帶給我心靈的感動(dòng)。我喜歡在慵懶的午后，手捧一本喜愛(ài)的書，在淡淡的，甜甜的陽(yáng)光下，細(xì)細(xì)品讀，享受每一次心動(dòng)，讓心田沐浴著燦爛。
經(jīng)典的書籍，是時(shí)間的印記，是光陰的故事，是年華的絢爛，我喜歡經(jīng)典閱讀時(shí)的況味。
初讀紅樓，為黛玉鳴不平，為寶釵而嘆息。再讀紅樓，被黛玉所打動(dòng)，為她的柔美，為她的才華，亦為她的放不開而痛心;被寶釵所折服，為她的大家閨秀風(fēng)范，為她的氣度，也為她的處事圓滑而感嘆。初讀水滸，覺(jué)得似乎太過(guò)血腥太過(guò)暴力，不禁手心冒冷汗。再讀水滸，卻深深地被他們的英雄氣概所吸引，我欽佩他們的報(bào)國(guó)忠心，我欣賞他們的一腔熱血，我贊嘆他們的俠義，我的血液仿佛也沸騰了。初讀古代詩(shī)人詞人，為他們的懷才不遇打抱不平，為他們空有報(bào)國(guó)熱情而無(wú)施展之地而惋惜。再讀時(shí)，卻驀地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)悲劇是上天給你雄心壯志，給你施展抱負(fù)的才華，卻獨(dú)獨(dú)不給你實(shí)現(xiàn)理想的.機(jī)會(huì)與際遇，生生打斷你的所有期許;餓死孤舟的杜甫是，李白不是;天妒英才的秦觀是，容若不是。
經(jīng)典的品位，讓我打開了記憶的枷鎖，經(jīng)典的閱讀，帶著我的心飛翔，體會(huì)著觸動(dòng)心弦的溫柔的哀傷，猶如午后的精靈拾起掉落人間的回憶。而這些回憶，亦如無(wú)花的薔薇，永不敗落。
時(shí)尚的書籍，是時(shí)代的歌聲，是新鮮的氣息，是青春的飛揚(yáng)，我同樣癡迷于時(shí)尚閱讀的快樂(lè)。
閱讀安妮寶貝，第一次感受到文字的疼痛，第一次體會(huì)到文字如珊瑚般的美麗。她說(shuō)：“我的快樂(lè)都是微小的事。”于是，我嘗試去領(lǐng)會(huì)其中的含義，我試著用自己的心讀出屬于自己的感覺(jué)。我學(xué)著放下所謂的煩惱，學(xué)著用積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)身邊的快樂(lè)，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每一個(gè)人微笑。于是，我開始學(xué)會(huì)容忍別人犯下的錯(cuò)誤，開始用寬容的心對(duì)待別人，開始在每次失敗后勇敢地為自己加油，不再怨天尤人，因?yàn)槲抑�，其�?shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，它可以無(wú)處不在，因?yàn)樗莆赵谀阕约旱氖种小ｉ喿x郭敬明，仿佛自己是一棵站在高崗上的松樹，風(fēng)在大，也能巍然不動(dòng)，仿佛心永遠(yuǎn)年輕有活力�！昂芏辔覀円詾橐惠呑佣疾粫�(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了�！笔前。松谑�，值得自己在乎的事太多，而真正能銘記于心的又有多少?有時(shí)候，是不是自己想的太多，太放不下，才會(huì)一次次的受到傷害呢?掰開手指，細(xì)數(shù)往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，要遺忘的是費(fèi)盡心思也記不住的，會(huì)記住的是可以毫不費(fèi)力的牢牢緊記的。所以，有時(shí)候，把事情看的太絕對(duì)，總是執(zhí)著不放，未必是好事，把心情放輕松豈不是更好?
時(shí)尚的品位，讓我的心暢然，放飛心情，時(shí)尚的閱讀使我體會(huì)到青春的滋味和成長(zhǎng)的力量，猶如午后的精靈翩翩起舞于天穹間。而你，亦如擁有一雙靈巧的翅膀，飛過(guò)你的泱泱四季，漂亮而落拓。
閱讀，無(wú)論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀，每一次感動(dòng)，都值得紀(jì)念。
總是相信，無(wú)論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀，對(duì)閱讀的珍愛(ài)，始終是純粹的，幸福的。
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇32
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
很高興能與我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《閱讀讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)閱讀使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
閱讀之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。閱讀，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……
11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的閱讀演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。
是呀，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多閱讀，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮�，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的，就想是在了解高尚人的，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義……
關(guān)于閱讀的演講稿700字 篇33
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
送走炎炎的夏日，迎來(lái)炫彩的金秋，今天我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了學(xué)校“讀詩(shī)書而知禮，頌經(jīng)典以明德”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。 中華民族的經(jīng)典古詩(shī)文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經(jīng)典古詩(shī)文，不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對(duì)民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。學(xué)校通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典的活動(dòng)中了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的博大精深，建設(shè)書香校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)，通過(guò)讀詩(shī)書而知禮，通過(guò)誦經(jīng)典來(lái)明德。
同學(xué)們，老師們!我們的經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)開始，但誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。 最后，衷心地祝愿我們這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!