關(guān)于扶貪的班會(huì)演講稿（通用3篇）
關(guān)于扶貪的班會(huì)演講稿 篇1
老師同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下講話的主題是《消除貧困邀你一起》
我曾經(jīng)在報(bào)紙上讀到過這樣一則新聞：廣州黃埔區(qū)荔園小學(xué)的同學(xué)們邀請河北省和廣東豐順縣貧困山區(qū)的27名小學(xué)生到他們家里做客，一起歡度國慶假期。據(jù)了解，住在同學(xué)家的山區(qū)孩子晚上不愿意吃飯，她告訴同學(xué)：“今天我已經(jīng)吃了兩次飯了，怎么還要吃啊？”記者后來才得知，她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。
看了這則報(bào)道，每個(gè)人心里不免感到一絲酸楚。一日三餐，是人類平衡汲取能量與營養(yǎng)的科學(xué)進(jìn)食方式，是人類自古以來的傳統(tǒng)與習(xí)慣。然而，山區(qū)的孩子們及其家鄉(xiāng)的人們每天只能吃一頓飯，這并非愚昧無知所致，而是貧窮落后所逼。
當(dāng)然，貧困不光是我國必須面對的問題，也是一個(gè)國際性問題。目前，全世界仍有8。54億人長期遭受貧困和營養(yǎng)不良之苦；有超過10億的極端貧困人口每天生活費(fèi)不足1美元；每年有560萬兒童死于與貧困有關(guān)的疾病。同時(shí)，世界各地還有11億多城鄉(xiāng)居民喝不上清潔的飲用水，更有26億人連基本的衛(wèi)生設(shè)施都沒有。每年約有20xx萬人餓死，每天約有4萬兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。世界五分之一的兒童受教育不足5年。當(dāng)前世界僅阿富汗就約有300萬人正在承受饑餓的煎熬，2500萬總?cè)丝诩s75%生活在貧困線以下，每四名兒童就有一人不滿5歲夭折。
也就因?yàn)槿蛎媾R著貧困問題，1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國大會(huì)把每年的10月17日確定為國際消除貧困日，旨在引起國際社會(huì)對貧困問題的重視，宣傳和促進(jìn)全世界消除貧困的'工作，動(dòng)員各國采取具體的扶貧行動(dòng)。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”、“但愿蒼生俱飽暖”，這是多少仁人志士的美好愿望。中國從1978年改革開放之初到20xx年啟動(dòng)了為期25年的“扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。將農(nóng)村沒有解決溫飽問題的人口從2.5億減少到了2900萬，取得了舉世公認(rèn)的巨大成就。近年來，社會(huì)力量參與扶貧的影響力也越來越大，涉及的扶貧項(xiàng)目包括幫助救助失學(xué)兒童的“希望工程”、私營企業(yè)家支持貧困地區(qū)發(fā)展的“光彩事業(yè)”、幫助殘疾人的“康復(fù)扶貧”、扶助貧困母親的“幸福工程”、資助女童完成義務(wù)教育的“春蕾計(jì)劃”。中國扶貧基金會(huì)組織的扶貧中國行也是碩果累累，那英走進(jìn)山西左權(quán)；楊利偉捐贈(zèng)太空光盤；姚明捐贈(zèng)簽名籃球；劉翔捐贈(zèng)簽名運(yùn)動(dòng)服；寧靜、楊童舒走進(jìn)福建母嬰項(xiàng)目區(qū)……
然而更可貴的是，有些人，雖然自己并不富裕，卻也力所能及的為扶貧事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。例如來自新疆的22歲大學(xué)生王保磊，家境貧寒卻靠課余打工和省吃儉用積攢下來的錢，長期默默資助素昧平生的云南貧困小學(xué)生謝兆英。
貧窮并不可怕，只要全社會(huì)都能為貧困的弱勢群體盡一份力，人人相互幫助，貧困是能夠被徹底消滅的。那么作為我們中學(xué)生能做些什么呢？
我希望我們能將10.17的扶貧理念傳遞給越來越多的人，讓更多的人了解10.17，參與10.17。希望我們能攜起手來從身邊做起，幫助家庭困難的同學(xué)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件。用我們的愛心匯聚到一處，發(fā)出更大的光芒，溫暖每一顆需要關(guān)懷的心。說到這里，想必高二的同學(xué)們都想到了高二（2）班的X同學(xué)。X同學(xué)于X年X月被確診為急性再生障礙性貧血，現(xiàn)以在人民醫(yī)院治療了一個(gè)月，這期間他好幾次因病情嚴(yán)重而不得不輸血，在血液層流病房做骨穿。目前，已花光了家中所有積蓄并借貸了不少錢款。但據(jù)醫(yī)生估計(jì)至少需要30到50萬元。他作為我們學(xué)校的一份子，在遭受如此大的苦難之時(shí)。我們難道不應(yīng)該向他伸出援助之手嗎？相信，滴水能匯成海洋，星光能凝聚成希望。
10月17日。邀你一起，邀你們一起。為了陳長凱同學(xué)能早日重返校園，為了創(chuàng)建一個(gè)更加和諧美好的校園，為了建設(shè)一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量。
關(guān)于扶貪的班會(huì)演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期又開始了。你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國-軍事家拿破侖曾說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”意思是說，每個(gè)人都應(yīng)努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為同行中最優(yōu)秀的人。是啊，誰不希望自己成為有出息的人呢?但是，秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳櫻
我國古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為創(chuàng)作《本草綱目》，整整花費(fèi)了40年的心血;法國物理學(xué)家居里夫人為了研究鐳，在實(shí)驗(yàn)室里度過了自己的一生;敬愛的周恩來之所以成為人民的好，也與他從小立志努力學(xué)習(xí)分不開。
周恩來在上小學(xué)的時(shí)候，書刊是最親密的朋友，學(xué)校圖書館，他如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情深深地打動(dòng)了圖書管-理-員。只要來了新書，圖書管-理-員就會(huì)首先告訴這個(gè)愛看書的少年。久而久之，圖書館每本新書上都留下了他讀過的痕跡。由于周恩來從小博覽群書，從書中獲得了知識(shí)，樹立了救國救民的偉大理想，長大后才成為杰出的革命家。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開學(xué)的第一天開始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的惟一階梯。
關(guān)于扶貪的班會(huì)演講稿 篇3
學(xué)語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學(xué)好。
閱讀是語文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。
閱讀什么?小說、詩歌、散文、古詩文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善�！稓W亨利短篇小說選》就不錯(cuò)，每篇都不長，但無論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩文的閱讀更要重視，俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。讀《捕蛇者說》，學(xué)回寫議論文;讀《徐文長傳》，學(xué)會(huì)寫人物傳記;讀《賣柑者言》，學(xué)會(huì)寫寓言。在古詩文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡單了。閱讀時(shí)，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會(huì)、認(rèn)識(shí)經(jīng)過認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達(dá)出來，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長短(例如，我有的時(shí)候?qū)懗稍�，有的時(shí)候?qū)懗稍~，有的時(shí)候?qū)懗缮⑽?。
葉圣陶先生的長子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書;書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語文不是僵死的語言文字，不是純粹的理論知識(shí)，它是和生活和生命緊密相連的，語文就是生活。陸游說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外�！彼裕淮窝葜v，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語文學(xué)習(xí)。每節(jié)語文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語文考試以課外內(nèi)容為主，翻來覆去的研習(xí)課本沒有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語文無法突擊。語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長期積累。所以學(xué)習(xí)語文不能急，也別想惡補(bǔ)。
說到底，語文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達(dá)和交流，光是讀書、思考、表達(dá)和交流還不行，還要生活，要體驗(yàn)，要踐行。生活是最好的語文課。