小學(xué)四年級(jí)演講（精選34篇）
小學(xué)四年級(jí)演講 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過(guò)了。只要一聽(tīng)到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來(lái)。
有一次，我正在寫作業(yè)，就聽(tīng)到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來(lái)一看，原來(lái)時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見(jiàn)爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來(lái)：“藍(lán)臉的'竇爾敦盜御馬�！泵慨�(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來(lái)。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說(shuō)：“這可是咱們的‘國(guó)粹’，必須傳承下去，來(lái)，我也教你唱吧!”說(shuō)著，爺爺一句一句地教我，我很無(wú)奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)兒，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來(lái)了，一進(jìn)門，只見(jiàn)爺爺正放著買回來(lái)的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢!只見(jiàn)爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤(rùn)，京韻十足。這時(shí)，傳來(lái)奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒(méi)?”爺爺一想，說(shuō)：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來(lái)京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說(shuō)了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)是黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開(kāi)始!”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽(tīng)“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧�！敝苡撼讨傅厣险f(shuō)：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢?”第二回合開(kāi)始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的'招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開(kāi)始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭攘�，謝晨勝!”教練舉著我的手說(shuō)。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開(kāi)心極了!就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢?
小學(xué)四年級(jí)演講 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
我在三年級(jí)以前都是媽媽幫我梳頭，記得有一天晚上，我做完作業(yè)后，媽媽開(kāi)始耐心地教我梳頭，一邊教一邊告訴我：明天早上由你自己梳頭了。但是第二天早上起來(lái)，我像往常一樣向媽媽撒嬌，本以為媽媽會(huì)爽快的答應(yīng)，可沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)自己梳頭，懂嗎?”我感到：想要媽媽再幫我梳頭那是不可能的了!無(wú)奈之下，我只好賭氣自己梳。一整天，我都在心里不停的`埋怨媽媽。可是，一回家，媽媽就向我解釋：你這樣一而再的要媽媽幫你，那你以后怎么能獨(dú)立生活呢?媽媽這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我的心里像打翻了五味瓶似的很不是滋味。以前我總認(rèn)為，媽媽疼愛(ài)我，幫我、管我才是真正的愛(ài)，我今天才知道，原來(lái)媽媽的“狠心”也是一種愛(ài)呀!媽媽“狠心”的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了自理，媽媽這與眾不同的愛(ài)讓我受用一生，令我感激不盡!媽媽這點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)讓我永遠(yuǎn)忘不了。我長(zhǎng)大后，一定要好好對(duì)待自己的母親，同學(xué)們，你們也要這樣啊!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。活動(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的'一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題――關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢?同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的鄰居中有一對(duì)喜歡垂釣的夫婦，卻有一個(gè)七歲不愛(ài)釣魚的小女兒。每到周末，經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)那小女孩委屈的哭泣聲。記得那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，正被一對(duì)資料弄得焦頭爛額的我聽(tīng)到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見(jiàn)鄰居的陽(yáng)臺(tái)上伸出一根精致的釣魚竿，末端垂掛的竟是一朵盛開(kāi)的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩起舞，手握魚竿的是那個(gè)“不愛(ài)釣魚”的可愛(ài)小姑娘。我好奇地問(wèn)她在干什么，小姑娘高興地說(shuō)：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶�！蔽业男拿偷匾徽�，記起了小姑娘曾悄悄對(duì)我說(shuō)她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的'嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨(dú)自留在家中。我又望了一眼那女孩，午后的陽(yáng)光正斜照在她的臉上，她如天使般可愛(ài)。那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的通信在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，有如一泓碧水清澈見(jiàn)底。
選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂(lè)。不知在這個(gè)浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕、充滿陽(yáng)光的歡樂(lè)之路。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“做男孩真好!”這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。因?yàn)槟泻⒆佑袃纱髢?yōu)點(diǎn)：力氣大和膽子在!我是男孩，可以為這兩大優(yōu)點(diǎn)而驕傲、自豪!
有一次，我和八班的“母老虎”張珊吵了起來(lái)，她說(shuō)我們男生不斯文、不愛(ài)干凈、粗心大意。我說(shuō)她們女生膽子小、力氣小。于是她向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。比力氣和膽子。第一場(chǎng)比賽是比膽子，看誰(shuí)先抓十只毛毛蟲放在手心上。比賽一開(kāi)始，我迅速地抓到了四只毛毛蟲，輕視地看了一眼張珊，哈，她看是看見(jiàn)了，可是就是不敢抓，就像一只見(jiàn)了貓的老鼠，我大聲地笑了起來(lái)，不一會(huì)兒，十只毛毛蟲就被我抓住了。我輕松的'贏了第一局。緊接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，看誰(shuí)能舉起八斤的啞鈴(我家正好有一個(gè))。張珊先舉，只見(jiàn)她把臉漲得通紅的，真像一只烤豬蹄呀!我情不自禁地笑了起來(lái)，盡管張珊使出了吃奶的勁，還是沒(méi)有舉起啞鈴。該我上場(chǎng)了，我做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)便用手握住了啞鈴，啞鈴的重量比我想象中的重了許多。于是，我把全身的力氣都用上了，大叫一聲“呀”終于把啞鈴給舉了起來(lái)。我大獲全勝，讓張珊輸了個(gè)心服口服，我高興得都跳了起來(lái)。
是男孩子真好!將來(lái)這兩大優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)為國(guó)家出力的!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的'教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新型航天飛機(jī)，讓全世界的人類都能去太空遨游，讓他們?nèi)ピ虑蛴^光。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開(kāi)采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。如果我是一名科學(xué)家，我要研制出糧食新品種，讓這個(gè)東西不灑農(nóng)藥就能免受病蟲蠶食，能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，讓農(nóng)民伯伯們不再為體力勞動(dòng)而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費(fèi)裝上它。雖然現(xiàn)在我才小學(xué)四年級(jí)，但只要我努力學(xué)習(xí)，不貪玩，多看一些科技書。在網(wǎng)上查資料，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)四年級(jí)演講 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ也坏絻蓺q就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)在春天帶我們?nèi)ビ瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的老師——宋老師。宋老師從學(xué)前班一直教到我現(xiàn)在——四年級(jí)。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!這幾年，那目光、那笑容，像和煦(xu)的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，我知道很快我就會(huì)上五年級(jí)、六年級(jí)、初中，會(huì)離開(kāi)學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師。
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無(wú)所不包，博大精深，還能讓我們開(kāi)拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，“盧老師好!”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著教鞭，給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶āＮ抑v完后，讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過(guò)去了!
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛， 讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我的生活中，她給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗眯袆?dòng)告訴了我：人間還有來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。
那一次，我在學(xué)校掃地，大概六點(diǎn)才走出校門。這時(shí)天色已暗，學(xué)校大門都快要關(guān)了，我急匆匆地沖出校門。
在幽靜的小路上，我一個(gè)人時(shí)而邁著大步，時(shí)而又放慢腳步，時(shí)而停下來(lái)�！稗Z”的一個(gè)響雷，劃破天空的一道閃電嚇了我一跳，再看天時(shí)，雨已經(jīng)下起來(lái)了。“噼”又是一陣閃電，雷聲更加大了，雨越下越大，我只好躲在屋檐下。
雨中，我忽然看到了一個(gè)人撐著一把傘向我走來(lái)，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的笑容。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，她是一位年輕的'阿姨，一臉的和善。她看見(jiàn)我，用手拍拍我，然后和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你家在哪里?你是不是在學(xué)校掃地了?”她看看表，毫不猶豫地說(shuō)：“這雨還要下很久呢。我送你回去吧。”我不好意思，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在路上，雨越下越大，她總是把雨傘朝我這邊移，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動(dòng)。到了我家門口，我跟她說(shuō)聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。接著撐著傘走了，看著阿姨在雨中漸漸模糊的身影，我的心里感到無(wú)限的溫暖。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
父愛(ài)像一個(gè)溫暖的港灣，在我精疲力竭的時(shí)候，父愛(ài)總能給我力量。而我覺(jué)得，父愛(ài)更像一盞明亮、溫暖的燈，為我照亮前進(jìn)的道路，給我?guī)?lái)希望。
爸爸默默地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，使我變得更強(qiáng)大。每當(dāng)我灰心氣餒時(shí)，第一個(gè)安慰我的'就是爸爸，他勸導(dǎo)著我，教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，給我勇氣和力量。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸像一盞燈，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
父愛(ài)，也是一種嚴(yán)厲的愛(ài)。在我學(xué)騎自行車時(shí)，我騎得歪歪扭扭。突然，“砰”一聲，我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來(lái)。媽媽正準(zhǔn)備扶我，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“不許扶，讓他自己爬起來(lái)。”;在我學(xué)游泳時(shí)，我被水嗆著了，第一個(gè)扶我上岸的就是媽媽，而爸爸卻大聲呵斥道：“繼續(xù)游，不許停!”。
后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我，是想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸呵斥我，是想讓我學(xué)會(huì)要勇敢地去面對(duì)挫折。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸更像一盞燈，指引著我走向人生成功的道路。
燈，象征著光明與希望。父親的愛(ài)，猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來(lái)光明，給我的生活帶來(lái)希望。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在數(shù)字王國(guó)里，有像鴨子的2，有像大耳朵的3，而我只是一個(gè)又圓又胖的o。
我是O，我是一只可愛(ài)的O，在O的國(guó)度里，我有圓圓的臉蛋，胖胖的身體，兩顆黑溜溜的小眼珠，又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，受著大家的喜愛(ài)。
我是O，我是一只調(diào)皮的O，我總喜歡偷吃小猴的果子，偷抹小黃蜂的蜂蜜，使我的臉蛋上被咬了幾個(gè)紅疹，也應(yīng)此，我認(rèn)識(shí)到了這些壞習(xí)慣，及時(shí)的改正了，又成了一只受人歡迎的O。我是O，我是一只勤勞O，在O的'國(guó)度里，我每天清潔著大馬路的衛(wèi)生，打掃著花園旁的小間，抹著含有黑色殘?jiān)拇皯�，大家都夸我，O真勤勞，聽(tīng)到這些話語(yǔ)，心中甜蜜蜜的，露出了兩排潔白的牙齒。
我是O，我是一只善良的O，那天，我騎著我最愛(ài)的小車去郊游，路遇見(jiàn)了一只迷路的小花貓，我詢問(wèn)了它一下，得知了它的情況，于是就送它回到了家。它還想我說(shuō)了一聲謝謝，是我的臉蛋都紅了。雖然那天我很晚才到家，也耽誤了去旅游的時(shí)間，但是我心里有一種說(shuō)不出的喜悅感，也許是應(yīng)為我?guī)椭诵』ㄘ埌?
我是O，我是一直活得快樂(lè)，過(guò)得幸福的O，你愿意和我做朋友嗎?
小學(xué)四年級(jí)演講 篇13
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新型航天飛機(jī)，讓全世界的人類都能去太空遨游，讓他們?nèi)ピ虑蛴^光……
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開(kāi)采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出糧食新品種，讓這個(gè)東西不灑農(nóng)藥就能免受病蟲蠶食，能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，讓農(nóng)民伯伯們不再為體力勞動(dòng)而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費(fèi)裝上它。
雖然現(xiàn)在我才小學(xué)四年級(jí)，但只要我努力學(xué)習(xí)，不貪玩，多看一些科技書。在網(wǎng)上查資料，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)四年級(jí)演講 篇14
我是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說(shuō)了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)是黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開(kāi)始!”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽(tīng)“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧。”周雍程指地上說(shuō)：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢?”第二回合開(kāi)始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開(kāi)始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了。“三比零，謝晨勝!”教練舉著我的手說(shuō)。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開(kāi)心極了!
就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢?
小學(xué)四年級(jí)演講 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四(1)班的，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來(lái)幫助我們的人：是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人：是父母;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的`人：是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高!如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人!
然而，同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過(guò)父母的生日呢?當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng)、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶!
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌�、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)、一杯解渴的熱茶、一張滿意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到!
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我愛(ài)你們!”
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇16
父愛(ài)像一個(gè)溫暖的港灣，在我精疲力竭的時(shí)候，父愛(ài)總能給我力量。而我覺(jué)得，父愛(ài)更像一盞明亮、溫暖的燈，為我照亮前進(jìn)的道路，給我?guī)?lái)希望。
爸爸默默地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，使我變得更強(qiáng)大。每當(dāng)我灰心氣餒時(shí)，第一個(gè)安慰我的就是爸爸，他勸導(dǎo)著我，教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，給我勇氣和力量。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸像一盞燈，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
父愛(ài)，也是一種嚴(yán)厲的愛(ài)。在我學(xué)騎自行車時(shí)，我騎得歪歪扭扭。突然，“砰”一聲，我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來(lái)。媽媽正準(zhǔn)備扶我，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“不許扶，讓他自己爬起來(lái)。”;在我學(xué)游泳時(shí)，我被水嗆著了，第一個(gè)扶我上岸的就是媽媽，而爸爸卻大聲呵斥道：“繼續(xù)游，不許停!”……
后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我，是想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸呵斥我，是想讓我學(xué)會(huì)要勇敢地去面對(duì)挫折。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸更像一盞燈，指引著我走向人生成功的道路。
燈，象征著光明與希望。父親的愛(ài)，猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來(lái)光明，給我的生活帶來(lái)希望。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇17
老師，同學(xué)們：
大家好！我是李老師口中的航天員楊擷鼎；同學(xué)口中的雪餅。我喜歡航天員，同時(shí)也喜歡雪餅這個(gè)親切的稱號(hào)。我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，一遇到它，便愛(ài)不釋手。
手表的自述
我是一塊電子表，是小主人十歲生日時(shí)作為生日禮物來(lái)到她的手腕上的。我有一條粉紅色的表帶，由于小主人的手腕太過(guò)瘦弱，不得不在我修長(zhǎng)身上又打了個(gè)洞洞，我好疼��！真希望小主人能快快長(zhǎng)大，戴上我原來(lái)的表洞。
我眼中的北京精神
大家好！我叫劉座麟，我演講的題目是我眼中的北京精神。提到北京精神，同學(xué)們，我們即是一個(gè)普通的北京小公民，也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。為了使我們的城市更加美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇18
我是一名熱愛(ài)文學(xué)的學(xué)生，最初接觸“書”這個(gè)美麗的字眼時(shí)，只感到它的美妙。沒(méi)有意識(shí)到它正暖暖的，柔柔的融入我小小的.心。我開(kāi)始去體會(huì)它的美，拿起書，文學(xué)最沁人心脾的芳香和最動(dòng)人心弦的歌聲從書中展現(xiàn)出來(lái)。如此動(dòng)人的文章，如此精彩的手筆，從童話到散文詩(shī)歌，重溫我幸福的讀書經(jīng)歷。
小時(shí)曾天真的認(rèn)為，聽(tīng)故事就是讀書。于是把全部熱情傾注到聽(tīng)故事上，現(xiàn)在我還保存著成堆的故事磁帶。直到一本畫報(bào)結(jié)束了我的聽(tīng)故事史，從此，“聽(tīng)”書被“看”書所代替。當(dāng)我還沉浸在畫報(bào)精彩的圖片中時(shí)，我迎來(lái)了我人生讀書中的第一大高潮——小學(xué)時(shí)代。
小學(xué)時(shí)代是我從讀“圖”到讀“字”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，當(dāng)我把拼音學(xué)的滾瓜爛熟并讀出第一篇注音故事的時(shí)候，才第一次感覺(jué)到書的神奇與文字的美妙。隨著語(yǔ)文水平的提高，當(dāng)我的名字出現(xiàn)在一本書上時(shí)，一份耕耘一份收獲，我知道，這是書對(duì)我的回報(bào)。世界名著，中國(guó)名著，伴隨我走過(guò)小學(xué)時(shí)代。當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我知道，這是書對(duì)我的回報(bào)。
今天，我手捧朱自清散文集踏入初中時(shí)，回顧我的讀書經(jīng)歷，我有一份驕傲，也有一份欣慰。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
翻開(kāi)一本好書，你會(huì)覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái)；翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島；翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》，紫嵐與金雕搏斗的場(chǎng)面展現(xiàn)在你的眼前；翻開(kāi)《老人與�！罚惴路鹬簧硖幱谀侵恍〈c鯊魚搏斗；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，你就可以暢游三國(guó)……
記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫就像一幅流光溢彩的歷史畫卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂(lè)章。書，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。
大點(diǎn)時(shí)，小人書上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了。一本羅貫中的《三國(guó)演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝，十分生動(dòng)，每天晚上睡前半小時(shí)我最開(kāi)心，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候是我固定的讀書時(shí)間，為了多讀一會(huì)兒，我故意上廁所，其實(shí)，我坐在馬桶上，正津津有味地讀《三國(guó)演義》呢，我的手急速地翻動(dòng)著書頁(yè)，尋找答案，右手緊握著筆，不停地?fù)]動(dòng)，畫出關(guān)鍵語(yǔ)句。一呆就是半個(gè)小時(shí)。直到媽媽叫我無(wú)數(shù)次才肯出來(lái)。雖然該睡覺(jué)了，但書中的故事總是讓我浮想聯(lián)翩，刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過(guò)……
當(dāng)晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍，跨下赤兔馬，手握一把鋒利無(wú)比的長(zhǎng)槍，向我最熟悉的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)奔去……
“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。
為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買了一本陳壽寫的《三國(guó)志》。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。
一本好書，就像一位偉大的母親，哺育我成長(zhǎng)；一本好書，就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我這顆還未長(zhǎng)大的小草；一本好書，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀在我幼小的心上；一本好書，就像一條如詩(shī)如畫的長(zhǎng)廊，帶著我環(huán)游整個(gè)世界……
書，就是這么神奇！
小學(xué)四年級(jí)演講 篇20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書，它是我生命的一部分，我愛(ài)讀書，我渴望讀書，書是知識(shí)的啟源，為我們?yōu)⑾鹿廨x，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)童話故事，媽媽在我睡覺(jué)時(shí)都會(huì)給我講童話故事，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)想。所以我特別愛(ài)幻想故事里的人物是個(gè)什么樣的，隨著慢慢長(zhǎng)大，在三年級(jí)時(shí)，那些小小的書勾起了我對(duì)書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發(fā)生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
四年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得我不應(yīng)該再讀那些沒(méi)有內(nèi)涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說(shuō)，剛開(kāi)始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時(shí)間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來(lái)能坐到那去讀書的機(jī)會(huì)不多了，所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少，但我會(huì)一直努力地讀下去，堅(jiān)持不懈地讀下去。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇21
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我很榮幸站在這兒為大家演講，我演講的主題是：祖國(guó)人才輩出。
祖國(guó)歷史悠久，人才也不少，要是數(shù)起來(lái)，我告訴你，數(shù)也數(shù)不清!
在遙遠(yuǎn)的春秋時(shí)期，就有不少的才子，諸葛亮，就是其中的一位.他自從被劉備請(qǐng)出來(lái)，就當(dāng)上了軍師，用草船借了十萬(wàn)多支箭，讓周瑜佩服不己;用空城計(jì)，把敵人給退了回去;在赤壁戰(zhàn)中，也立下了不小的功勞，最后，讓劉備當(dāng)上了霸主.真可謂是神機(jī)妙算.在春秋時(shí)期前，有一位愛(ài)國(guó)偉大詩(shī)人，你們肯定能想到，就是屈原.屈原處處為祖國(guó)著想，但卻招來(lái)了令尹子蘭等人的仇視，他們天天在楚王面前說(shuō)大夫屈原的壞話，說(shuō)他抱怨國(guó)君管理不當(dāng)......楚王聽(tīng)了大怒，立刻把屈原革了職，放遂到湘南，由于屈原不愿意隨波逐流地活著，他終于抱了一塊大石頭，跳入汩羅江中。
古代的人才還有很多，現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)近代的吧!
說(shuō)到工程師，你第一個(gè)想到的肯定是愛(ài)國(guó)的詹天佑，因?yàn)樗H自帶領(lǐng)著工人，學(xué)生去懸崖峭壁上工作，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，終于完成了京張鐵路這一項(xiàng)巨大并且艱難的工程，總長(zhǎng)可有兩千多米呢!
同學(xué)們，你們一定也想做一個(gè)人才吧!那么現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁吧!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書可以帶給我很多快樂(lè)，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。
從小時(shí)候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺(jué)，我覺(jué)得無(wú)聊，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“你無(wú)聊去看我給你買的書呀!”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開(kāi)就介紹了北極和南極，我懂的.了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長(zhǎng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書后，我就開(kāi)始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺(jué)前我都會(huì)拿出書來(lái)看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說(shuō)：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書�！蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會(huì)買上兩三本書。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！泵總�(gè)同學(xué)只要多看書一定會(huì)進(jìn)步的。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇23
尊敬的各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級(jí)班的，今天站在這個(gè)講臺(tái)上我感到非常的榮幸，謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我要演講的題目是《我和我的祖國(guó)》
在我還沒(méi)有出生的60年代,人們沒(méi)有交通工具，主要是靠步行,記得奶奶外婆經(jīng)常給我們提起他們年輕時(shí)的情景，無(wú)論到多遠(yuǎn)的地方去，從來(lái)都不考慮怎樣去，因?yàn)橹饕康木褪亲约翰叫�，爺爺年輕時(shí)讀書的時(shí)候都是步行上學(xué),初中距離學(xué)校公里,更是每天走路來(lái)回,常常是天沒(méi)亮就要起床開(kāi)始行走。因此老人們都說(shuō):再長(zhǎng)的路也是用腳走出來(lái)的。
到了70年代末，爸爸說(shuō)當(dāng)他還是小孩子時(shí)，誰(shuí)家有架自行車就是非常時(shí)尚的事情,常常有一大堆人圍在屁股后面轉(zhuǎn),那時(shí)候流行的是一種叫“國(guó)防牌”的'自行車，它那高大笨重的車架子在今天的自行車中已經(jīng)幾乎沒(méi)有了身影，但是當(dāng)時(shí)的它卻吸引了眾多街坊鄰居的目光。轉(zhuǎn)眼到了80年代,自行車逐漸進(jìn)入了尋常百姓家里，人們出門就會(huì)騎上自行車，輕捷方便。當(dāng)時(shí)買一輛自行車幾乎成為了一個(gè)家庭的必要奮斗目標(biāo)之一，可見(jiàn)一斑。
90年代,家鄉(xiāng)逐漸開(kāi)始有了摩托車，聽(tīng)爸爸說(shuō)我家也跟上時(shí)代的步伐狠下心來(lái)有了第一輛摩托車,現(xiàn)在我都還記得那是一款摩托車，那時(shí)爸爸偶爾也會(huì)載媽媽上下班,看見(jiàn)的都是很多人羨慕的眼光,確實(shí)很風(fēng)光啊！不過(guò)那時(shí)候摩托車價(jià)格還是比較昂貴的,并不是家家戶戶都買得起的。隨著祖國(guó)的日漸強(qiáng)大，摩托車價(jià)格的下降,現(xiàn)在的我們幾乎每家每戶都有摩托車。摩托車走上時(shí)代舞臺(tái)，成了人們的代步工具。不過(guò)由于種種原因，現(xiàn)在許多城市都禁止摩托車進(jìn)入市區(qū)了。
如今的家鄉(xiāng)，交通工具越來(lái)越多，并且隨著人們整體生活水平的提高，收入的增多，購(gòu)買私家車的人們也越來(lái)越多。自我家有了私家車后，代步工具從兩輪變成四輪，日常出行也覺(jué)得方便了許多，再遠(yuǎn)的路程也不覺(jué)的勞累，不會(huì)像從前那樣出行擔(dān)心日曬雨淋、嚴(yán)寒酷暑，多了一份舒適和安心。我們?nèi)铱梢栽陂e暇時(shí)間開(kāi)著它，進(jìn)首都北京，游安徽黃山像我們這里雖然不算個(gè)大地方,可是私家車的數(shù)量也是不小的數(shù)字,相信隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，家家都會(huì)開(kāi)上小汽車。我從這些交通工具的變化過(guò)程，也應(yīng)該深刻體會(huì)到社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的速度和我們作為共產(chǎn)主義接班人的幸福。
爸爸告訴我，從前四面風(fēng)光的自行車現(xiàn)今已被多數(shù)人用作鍛煉，刺激內(nèi)需的同時(shí)還有助于環(huán)保節(jié)能。新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我們家鄉(xiāng)人民的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，僅僅從這些交通工具的變化進(jìn)步就足以證明這一點(diǎn)，從前的大街小巷滿滿的人影到城市街道密密麻麻的自行車、摩托車，再到各式各樣的私家車爭(zhēng)奇斗艷，這不也是我們偉大祖國(guó)日漸發(fā)展壯大、我們家鄉(xiāng)不斷進(jìn)步的一種標(biāo)志嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
環(huán)境這個(gè)詞，就像是一個(gè)帶著提示燈的招牌，樹(shù)立在我們的生活當(dāng)中。很多人都知道現(xiàn)在的環(huán)境是需要去保護(hù)的，但卻只有極少人這么去做到了。大家是否想過(guò)，我們?yōu)槭裁磿?huì)做不到呢?其實(shí)并不是做不到，而是我們就沒(méi)有下定決心去做到罷了。我們可能由于懶惰，由于任性，所以沒(méi)有好好的去保護(hù)我們的環(huán)境，不只沒(méi)有保護(hù)好它，有時(shí)候反而去破壞它。所以針對(duì)這一些問(wèn)題，我想我們應(yīng)該好好的去對(duì)地球媽媽反思了。
還記得以前有這么一件小事，那時(shí)候我是一個(gè)很喜歡講衛(wèi)生的人，加上那時(shí)候我是班里的衛(wèi)生委員，所以在教室里我最討厭的就是看到垃圾角哪里總是堆滿了垃圾。有時(shí)候當(dāng)日值班的同學(xué)忘記到垃圾了，我會(huì)主動(dòng)去倒。因而而受到了老師的表?yè)P(yáng)。但在老師的表?yè)P(yáng)之中，我印象最深的不是老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)之詞，而是老師說(shuō)了這樣的一句話，她說(shuō)“維護(hù)好一個(gè)小小的環(huán)境或許一個(gè)人就可以做到，但是如若每一個(gè)人都保持好了，這一個(gè)去做的人也就可以消失了�！�
是啊，就像老師說(shuō)的一樣，我們每一個(gè)人如果都做好了自己的事情，那么不就可以讓那些去維護(hù)衛(wèi)生和環(huán)境的人輕松一些了嗎?不就可以讓這為我們承擔(dān)的地球媽媽輕松了一些了嗎?所以親愛(ài)的同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境這一件事情，最重要的還是要從我們每一個(gè)人自己做起啊，只有做好了自己的那一份，我們才會(huì)有一個(gè)更好的生存環(huán)境，才能為我們的地球更快的減壓啊!那么保護(hù)環(huán)境，我們每一個(gè)人都要從哪些方面做起呢?在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議。首先是要搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，課桌里，垃圾桶里，都要嚴(yán)格控制好自己的行為。其次是在校園里，要維護(hù)好公共的`環(huán)境，讓我們的校園美麗維持的更久。最后就是要在社會(huì)上去堅(jiān)持我們每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境的責(zé)任了，不管他人有沒(méi)有做到去保護(hù)環(huán)境，保持好公共衛(wèi)生，但是作為學(xué)生的我們，是要必須去做好自己的。
我們盡可能去通過(guò)自己的力量改變這個(gè)環(huán)境，去影響更多的人加入這個(gè)行列之中來(lái)�；蛟S我們不會(huì)像想象中那么順利，但是這也是我們必須要去做和堅(jiān)持的事情啊!不管是大環(huán)境還是小環(huán)境，都是要我們著手去做的，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，維護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們的資源吧!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇25
在數(shù)字王國(guó)里，有像鴨子的2，有像大耳朵的3，而我只是一個(gè)又圓又胖的o。
我是O，我是一只可愛(ài)的O，在O的國(guó)度里，我有圓圓的臉蛋，胖胖的身體，兩顆黑溜溜的小眼珠，又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，受著大家的喜愛(ài)。
我是O，我是一只調(diào)皮的O，我總喜歡偷吃小猴的果子，偷抹小黃蜂的蜂蜜，使我的臉蛋上被咬了幾個(gè)紅疹，也應(yīng)此，我認(rèn)識(shí)到了這些壞習(xí)慣，及時(shí)的改正了，又成了一只受人歡迎的O。
我是O，我是一只勤勞O，在O的國(guó)度里，我每天清潔著大馬路的衛(wèi)生，打掃著花園旁的小間，抹著含有黑色殘?jiān)拇皯�，大家都夸我，O真勤勞，聽(tīng)到這些話語(yǔ)，心中甜蜜蜜的，露出了兩排潔白的牙齒。
我是O，我是一只善良的O，那天，我騎著我最愛(ài)的小車去郊游，路遇見(jiàn)了一只迷路的小花貓，我詢問(wèn)了它一下，得知了它的情況，于是就送它回到了家。它還想我說(shuō)了一聲謝謝，是我的臉蛋都紅了……雖然那天我很晚才到家，也耽誤了去旅游的時(shí)間，但是我心里有一種說(shuō)不出的喜悅感，也許是應(yīng)為我?guī)椭诵』ㄘ埌?
我是O，我是一直活得快樂(lè)，過(guò)得幸福的O，你愿意和我做朋友嗎?
小學(xué)四年級(jí)演講 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很久之前，爸爸就買了這本《穿條紋衣服的男孩》，我喜歡這本書，這個(gè)故事。
這是一本很奇妙的書，一個(gè)不可知的懸念貫穿著整個(gè)故事，看過(guò)之后，我被深深地感動(dòng)了。
以二戰(zhàn)時(shí)期，納粹士兵要滅絕猶太人種作為故事的背景，兩個(gè)小男孩作為主人公。一個(gè)是納粹軍官的兒子布魯斯，一個(gè)是猶太男孩希姆爾。他們生活在不同的世界里，孩子的心是純潔的，在他們的眼里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有種族、沒(méi)有屠殺，有的只是單純的友誼和真摯的情感。
布魯斯每天穿著條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會(huì)合，他們隔著鐵絲網(wǎng)談天論地，交流著自己的新發(fā)現(xiàn)。
純潔的友誼把兩個(gè)孩子緊緊地連在了一起。這兩個(gè)只是隔著鐵絲網(wǎng)聊天的男孩，用他們天真的雙眼、稚嫩的語(yǔ)言，控訴著可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
作者用細(xì)膩的筆觸，成功地塑造了兩個(gè)完全不同的人物形象。由于生活環(huán)境的不同，決定了布魯斯的單純開(kāi)朗、好奇心強(qiáng)、天真爛漫、求知欲望強(qiáng)的性格，而導(dǎo)致最后悲劇的發(fā)生。猶太男孩希姆爾，因?yàn)槭艿郊{粹士兵的壓迫，眼神里充滿了憂郁，使小小的他萌生了恨意。
兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比，讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子們帶來(lái)的傷害與疑問(wèn)。
現(xiàn)在，我們都生活在和平年代，戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)離了我們，但人生的苦難并非全部來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)，生活中的挫折也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
但是，只要我們正確地面對(duì)，勇敢地承擔(dān)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)比想象中更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
這是一本反省戰(zhàn)爭(zhēng)的書，更是一部反思人性的杰作，最黑暗的環(huán)境中仍有希望和光明，最邪惡的環(huán)境中仍有溫暖和正義。
請(qǐng)閱讀這本書，我相信你一定也會(huì)經(jīng)受一次精神上的洗禮。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇27
說(shuō)到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過(guò)了。只要一聽(tīng)到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來(lái)。
有一次，我正在寫作業(yè)，就聽(tīng)到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來(lái)一看，原來(lái)時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見(jiàn)爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來(lái)：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬……”每當(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來(lái)。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說(shuō)：“這可是咱們的‘國(guó)粹’，必須傳承下去，來(lái)，我也教你唱吧!”說(shuō)著，爺爺一句一句地教我，我很無(wú)奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)兒，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來(lái)了，一進(jìn)門，只見(jiàn)爺爺正放著買回來(lái)的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢!只見(jiàn)爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤(rùn)，京韻十足。這時(shí)，傳來(lái)奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒(méi)?”爺爺一想，說(shuō)：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來(lái)京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇28
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矏�(ài)愛(ài)課外書，特別是小說(shuō)方面的課外書，我總是看得津津有味，看到有趣的地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，有時(shí)到了忘我的境界。
記得有一個(gè)星期天的上午，我在書房看書。到買菜的時(shí)間了，于是媽媽來(lái)到書房對(duì)我說(shuō)：“吟吟，媽媽現(xiàn)在要出去買一下菜，你自己在家看書。我房卡和鑰匙都不帶了，等會(huì)我回來(lái)你給我開(kāi)一下門，好不好?”這點(diǎn)兒小事還用說(shuō)嗎，我爽快地答應(yīng)了。媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我說(shuō)千萬(wàn)不要忘記給它開(kāi)門。我拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽，你真是太會(huì)杞人憂天了，盡管放心吧!”送走媽媽以后，我又高高興興蹦蹦跳跳地回書房繼續(xù)看書了。我像一匹餓狼似地，貪婪地讀著，自己仿佛一下子進(jìn)入了書中的世界。不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，書房門打開(kāi)了，我嚇了一跳，書落到了地上。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽已站在書房門前。我看著媽媽著急的神情，這才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你也真是的，我在樓下按了好幾次門鈴，你也沒(méi)開(kāi)。在書房窗下，大聲喊你的名字，你也沒(méi)反應(yīng)。打電話也一直沒(méi)人接，我急得像熱鍋上的螞蟻，還以為你出了什么事了呢!最后，只好把你值班的爸爸給叫回來(lái)了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地說(shuō)：“真是一個(gè)小書迷�！�
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，有的時(shí)候就是因?yàn)榭磿朊粤�，才發(fā)現(xiàn)了許多趣事，希望你們可別笑話我哦!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇29
盼望著，盼望著，北風(fēng)呼嘯，冬天來(lái)了！
一年四季，我最愛(ài)冬天了！冬天，有我的生日；能聽(tīng)到風(fēng)兒的歌聲；能看到雪白的屋頂；還能看到美麗的雪姑娘，穿著雪白的衣服，從天上降落到凡間……一切都是這樣的平靜，這樣的美麗！
冬天是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候。在冬天，只要一下雪，孩子們都盼望著老師同意，讓我們一起去打雪仗�？墒�，我們并不擔(dān)心，只要一到了中午，我們班的孩子，都是以飛快的速度跑進(jìn)操場(chǎng)。戴上手套，準(zhǔn)備好防御，男女大戰(zhàn)開(kāi)始了。有的去準(zhǔn)備雪球；有的與男生作戰(zhàn)；有的用食物誘惑他們；還有的躺在雪地里隨便他們?cè)趺创颉?/p>
冬天不僅僅是孩子們最開(kāi)心的季節(jié)，還是一個(gè)有美麗景色的季節(jié)！
冬天，有風(fēng)兒的大合奏，有美麗的雪姑娘，還有蒼勁的松柏，挺拔的翠竹和軟弱的小花、小草。隨你在什么地方，冬天的景色，一定會(huì)讓你把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都忘得一干二凈，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這個(gè)季節(jié)。這有可能就是雪姑娘的魔法，只要有一片小雪花滴到了你身體的某一個(gè)部位，你就會(huì)開(kāi)心、愉快，沒(méi)有任何煩惱！
我愛(ài)冬天的美麗，我愛(ài)冬天的熱情，雖然在寒冷的季節(jié)，可是，在心里，是溫暖的！
小學(xué)四年級(jí)演講 篇30
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四一班白雨桐，我今天演講的題目是《面對(duì)挫折》春華秋實(shí)，花紅柳綠，我們?cè)趯W(xué)校老師、家長(zhǎng)精心的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們有肯德基、麥當(dāng)勞、游樂(lè)場(chǎng)我們和上一輩艱苦的生活相比，是多么幸...
探討懲罰
我在師范學(xué)校讀書期間，專業(yè)知識(shí)課程強(qiáng)調(diào)我們這些師范學(xué)生，走上工作崗位之后，就是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的任務(wù)，依據(jù)職業(yè)道德準(zhǔn)則，教書育人，遵守職業(yè)道德，做到敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，毀人不倦，注重言傳身教，做到為人師...
開(kāi)卷有益辯論會(huì)正方總結(jié)
我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇31
“做男孩真好!”這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。因?yàn)槟泻⒆佑袃纱髢?yōu)點(diǎn)：力氣大和膽子在!我是男孩，可以為這兩大優(yōu)點(diǎn)而驕傲、自豪!
有一次，我和八班的“母老虎”張珊吵了起來(lái)，她說(shuō)我們男生不斯文、不愛(ài)干凈、粗心大意。我說(shuō)她們女生膽子小、力氣小。于是她向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。比力氣和膽子。第一場(chǎng)比賽是比膽子，看誰(shuí)先抓十只毛毛蟲放在手心上。比賽一開(kāi)始，我迅速地抓到了四只毛毛蟲，輕視地看了一眼張珊，哈，她看是看見(jiàn)了，可是就是不敢抓，就像一只見(jiàn)了貓的老鼠，我大聲地笑了起來(lái)，不一會(huì)兒，十只毛毛蟲就被我抓住了。我輕松的贏了第一局。緊接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，看誰(shuí)能舉起八斤的啞鈴(我家正好有一個(gè))。張珊先舉，只見(jiàn)她把臉漲得通紅的，真像一只烤豬蹄呀!我情不自禁地笑了起來(lái)，盡管張珊使出了吃奶的勁，還是沒(méi)有舉起啞鈴。該我上場(chǎng)了，我做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)便用手握住了啞鈴，啞鈴的重量比我想象中的重了許多。于是，我把全身的力氣都用上了，大叫一聲“呀——”終于把啞鈴給舉了起來(lái)。我大獲全勝，讓張珊輸了個(gè)心服口服，我高興得都跳了起來(lái)。
是男孩子真好!將來(lái)這兩大優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)為國(guó)家出力的!
小學(xué)四年級(jí)演講 篇32
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是一班的孫玉玉。
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。一個(gè)學(xué)期又將在我們的忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間�！睉B(tài)度決定一切�！爸挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。
其次，就是要多看書。書本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚。”書讀百遍，其義自見(jiàn)�！捌綍r(shí)多看書，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记伞４痤}前要看明白題目要求，遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研�？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯(cuò)；試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，才會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！懊總�(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的講話完了，謝謝。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇33
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我成長(zhǎng)》。
新學(xué)期開(kāi)始了，老師在班級(jí)的黑板報(bào)上寫著這樣一行字：“讀書讓人明理，讀書讓人智慧，讀書讓人心靈”。我被深深得感染著，從此也愛(ài)上了讀書。
我讀《中國(guó)上下五千年》，了解了中國(guó)的歷史，了解了中國(guó)經(jīng)歷的滄桑，讀后讓我多了一份愛(ài)國(guó)的情感；我讀《百科全書》，知道了許多科學(xué)的奧秘，我在神奇中，對(duì)未來(lái)充滿了幻想；我讀《伊索寓言》，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事，蘊(yùn)含著富有哲學(xué)的大道理……讀書讓我明白了什么是真善美，讀書讓我明白了什么是假惡丑，讀書讓我插上思想的翅膀。
《論語(yǔ)》《大學(xué)》《三字經(jīng)》，我讀過(guò)。通過(guò)爸爸媽媽的講解，我知道了儒家文化的精髓，讀懂了做人的根本，“仁義禮智信”，“溫良恭儉讓”；知道了“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，“在明明德，在親民，在止于至善”。《雷鋒》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀過(guò)。故事中的主人公，一個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。是他們凈化了我的心靈，是他們讓我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，“予人玫瑰，手有余香”。我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我成長(zhǎng)
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，是我們學(xué)校的“四張名片”之一。從現(xiàn)在開(kāi)始——我們一起讀書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開(kāi)智慧大門的金鑰匙。讓我們徜徉在浩瀚的書海，駕駛一葉知識(shí)的舟船，向著理想，向著未來(lái)，揚(yáng)起風(fēng)帆，奮力劃槳，成就夢(mèng)想，成就希望，……
演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)四年級(jí)演講 篇34
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講讀主題是《感恩父母》。
假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。
父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾�，嫌煩呢。其�?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
感恩父母，希望全天下的父母一切都好！
我的'演講到此結(jié)束，謝謝大家！