關(guān)于科學(xué)演講稿（精選26篇）
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫忙我們解決生活上的一些問(wèn)題。可見(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的。有人可能會(huì)問(wèn)：什么是科學(xué)?我想科學(xué)就是此刻還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫忙，人們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
記得有一次，朱老師叫我們說(shuō)說(shuō)生物的應(yīng)急性，我說(shuō)完了螃蟹的應(yīng)急性，剛坐下，突然想起海參的應(yīng)急性但是個(gè)好例子，我怎樣給忘了?這時(shí)趙樹(shù)宇站起來(lái)說(shuō)：“我明白有一個(gè)動(dòng)物，但我不記得它的名字了，它如果遇到危險(xiǎn)，就會(huì)把內(nèi)臟噴射出來(lái)”。我一聽(tīng)，哈，這就是海參嘛!于是我又舉起了手。老師讓我發(fā)言，我說(shuō)：“他說(shuō)的這種動(dòng)物就是海參，而且過(guò)了50天后，它的內(nèi)臟又能長(zhǎng)出來(lái)了”。老師聽(tīng)了后就對(duì)趙樹(shù)宇說(shuō)：“這個(gè)小朋友比你懂得多一些”。這句話(huà)讓我心里比吃了蜜還甜，從此我更加喜歡科學(xué)課了。
科學(xué)課不僅僅僅讓我懂得了更多的科學(xué)知識(shí)，也讓我有了對(duì)更多科學(xué)探究的想法。最近我望見(jiàn)其他科學(xué)書(shū)上有水中點(diǎn)蠟燭的實(shí)驗(yàn)，我也很想試試。我和媽媽找來(lái)蠟燭，滴了幾滴蠟油在碗底固定蠟燭，然后點(diǎn)燃蠟燭，最后加水。蠟燭一向在燃燒，就在水面之下也沒(méi)有熄滅。這是為什么呢?我查了科學(xué)書(shū)，明白了答案：蠟燭在燃燒過(guò)程中，熔化的蠟遇水會(huì)構(gòu)成一個(gè)“固體保護(hù)圈”，不讓水進(jìn)入里面。水還會(huì)將逼近”固體保護(hù)圈“的熱量帶走，一向保護(hù)著火苗，所以水中蠟燭也能點(diǎn)燃。
其時(shí)像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來(lái)科學(xué)會(huì)成為我們的必需品，每時(shí)每刻都會(huì)用到它。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇2
尊敬的各位，所有熱愛(ài)科學(xué)的朋友們：
你們好！
站在新世紀(jì)的大門(mén)前，回首地球以及人類(lèi)所走過(guò)的漫漫歷程，展望未來(lái)的美好前景，我禁不住心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
幾十億年前，地球也曾經(jīng)是一個(gè)各種生物賴(lài)以生存的美好家園。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮愉快地棲息、繁衍。然而，一個(gè)漆黑的夜晚，一場(chǎng)空前的災(zāi)難降臨到了這個(gè)原本和平的世界。巨大的小行星撞向地球，霎時(shí)火光四射，天崩地裂。巨大的撞擊把無(wú)數(shù)塵埃拋向空中，遮住了陽(yáng)光，大地一片漆黑，地表溫度驟然降低，一個(gè)原本繁榮的世界就這樣轉(zhuǎn)瞬即為一片冰天雪地，萬(wàn)物頃刻灰飛煙滅，地球無(wú)奈地沉寂了下來(lái)。試想，若科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，若人類(lèi)能預(yù)測(cè)并改變其他天體的運(yùn)行軌道，幾十億年前的地球會(huì)遭受如此悲劇和災(zāi)難嗎？這不禁又令我想到年8月24日那個(gè)至今回想起來(lái)都不寒而栗的日子。一個(gè)巨大的天體從地球上空240萬(wàn)公里處幽靈般悄然掠過(guò)。240萬(wàn)公里，這個(gè)看似遙遠(yuǎn)。實(shí)際上對(duì)于天體來(lái)說(shuō)卻只是極其微小的一絲間隔，使人類(lèi)得以?xún)e幸生存下來(lái)。然而，我們可曾想過(guò)，假如有一天，當(dāng)巨大的天體真的撞向地球時(shí)，人類(lèi)又該怎樣呢？答案僅有兩個(gè)字：毀滅！沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，我們拿什么來(lái)抵御外來(lái)空間的人侵？沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，我們又拿什么來(lái)保衛(wèi)自己的家園？人類(lèi)掌握了科學(xué)，并以科學(xué)為武器，才能避免災(zāi)難，才能把命運(yùn)掌握在人類(lèi)自己的手中。
回想歷史，我們?cè)晕覀兊淖鎳?guó)是四大文明古國(guó)之一而自豪，我們?cè)鵀樗拇蟀l(fā)明享譽(yù)全球而驕傲。然而到了近代，一個(gè)偉大的時(shí)代結(jié)束了，隨之而來(lái)的是列強(qiáng)欺凌，山河破碎……
歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明：人類(lèi)沒(méi)有科學(xué)，只能聽(tīng)天由命。社會(huì)沒(méi)有科學(xué)，其結(jié)果只能是停滯不前；國(guó)家沒(méi)有科學(xué)，其最終命運(yùn)必然是衰亡和被欺侮�？茖W(xué)的力量是偉大的，科學(xué)的力量是神奇的。我們的世界需要科學(xué)，因?yàn)槿祟?lèi)要生存要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)造美好幸福的生活；我們的國(guó)家需要科學(xué)，因?yàn)橐衽d要富強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，中華民族要挺起腰桿堂堂正正屹立于世界民族之林。那么，我們呢？作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們又該怎樣做呢？無(wú)疑，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材。
幾年前，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志明確提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷。今天，在深人進(jìn)行改革開(kāi)放的新的歷史時(shí)期，和政府及時(shí)制定了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略；科學(xué)，在人類(lèi)社會(huì)中越來(lái)越發(fā)揮出它的巨大作用。電視、電腦、計(jì)算機(jī)等高科技產(chǎn)品已深人千家萬(wàn)戶(hù)。人類(lèi)的生活需要科學(xué)，社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué)，祖國(guó)的騰飛更需要科學(xué)。作為青年一代迎接時(shí)代挑戰(zhàn)的我們，學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，更是我們神圣的使命和義不容辭的責(zé)任。讓科學(xué)的春天來(lái)得更燦爛些吧！阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！蹦敲�，我也可以自信而驕傲地說(shuō)：“只要給我完整系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，我就可以讓地球沿著‘美好’的軌道自由運(yùn)轉(zhuǎn)�！�
最后，讓我深情地說(shuō)一句：“我愛(ài)你，科學(xué)！”
謝謝大家。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我們愛(ài)科學(xué)》。
首先，什么是“科學(xué)”呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)一年級(jí)的小學(xué)生很難理解，科學(xué)就是反映事實(shí)真相的學(xué)說(shuō)。
比如電燈為什么發(fā)亮？是電變成了光。人為什么會(huì)生��？是感染了細(xì)菌等等。對(duì)這些現(xiàn)象的正確解釋就屬于科學(xué)的一部分。
為什么要愛(ài)科學(xué)呢？因?yàn)樗梢宰屛覀冞^(guò)上更美好的生活。比如，有了信息科學(xué)，我們就可以在電腦上寫(xiě)“成長(zhǎng)日志”了，又如有了生物醫(yī)藥科學(xué)，奶奶骨折不能動(dòng)，手術(shù)換了人造關(guān)節(jié)，又可以走路了。
如何做到愛(ài)科學(xué)呢？爸爸說(shuō)，關(guān)鍵是要保持我們好奇的天性，做到勇于問(wèn)“為什么？”比如人為什么會(huì)換牙，小草為什么會(huì)長(zhǎng)大，冬天為什么會(huì)很冷，天上為什么會(huì)有雨水等等。
總之，通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)，讓我們的生活變得更美好。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我們愛(ài)科學(xué)》。
首先，什么是“科學(xué)”呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)一年級(jí)的小學(xué)生很難理解，科學(xué)就是反映事實(shí)真相的學(xué)說(shuō)。
比如電燈為什么發(fā)亮？是電變成了光。人為什么會(huì)生病？是感染了細(xì)菌等等。對(duì)這些現(xiàn)象的正確解釋就屬于科學(xué)的一部分。
為什么要愛(ài)科學(xué)呢？因?yàn)樗梢宰屛覀冞^(guò)上更美好的生活。比如，有了信息科學(xué)，我們就可以在電腦上寫(xiě)“成長(zhǎng)日志”了，又如有了生物醫(yī)藥科學(xué)，奶奶骨折不能動(dòng)，手術(shù)換了人造關(guān)節(jié)，又可以走路了。
如何做到愛(ài)科學(xué)呢？爸爸說(shuō)，關(guān)鍵是要保持我們好奇的天性，做到勇于問(wèn)“為什么？”比如人為什么會(huì)換牙，小草為什么會(huì)長(zhǎng)大，冬天為什么會(huì)很冷，天上為什么會(huì)有雨水等等。
總之，通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)，讓我們的生活變得更美好。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“水開(kāi)啦!”弟弟大喊起來(lái)。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)呢!”弟弟不解的問(wèn);“明明就開(kāi)了啊，我都聽(tīng)到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人�！薄绊懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響�！卑职忠琅f笑瞇瞇的。“這就是一句俗語(yǔ)，不一定是真的啊?”我開(kāi)始反駁了�！芭�?不信?走，我們上網(wǎng)查查看�！�
為什么“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”呢?注意觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：水中沒(méi)有出現(xiàn)氣泡時(shí)，是聽(tīng)不到響聲的，而氣泡的產(chǎn)生就會(huì)伴隨著響聲的出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，燒開(kāi)水時(shí)發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開(kāi)“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”之謎就要從氣泡身上找原因�？吹竭@里，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。
“別急，通俗點(diǎn)說(shuō)呢，就是當(dāng)水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來(lái)就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續(xù)加熱，小氣泡體積膨脹離開(kāi)壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強(qiáng)的噪聲，這個(gè)過(guò)程持續(xù)一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來(lái)越近。當(dāng)水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音�！�
“好了，我服。不過(guò)爸爸你好像忘了什么事。”我壞笑著。“哦哦對(duì)啊，差點(diǎn)忘了水開(kāi)了。”爸爸急匆匆向廚房跑去。
其實(shí)，科學(xué)一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著更多的人來(lái)發(fā)掘它，只看你有沒(méi)有這樣的耐心與毅力了。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇6
親愛(ài)的朋友們：
我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊(duì)伍。
我將反復(fù)唱一首贊美歌，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。
如果說(shuō)我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話(huà)，那是錯(cuò)誤的！恰像有人認(rèn)為不開(kāi)化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實(shí)上，開(kāi)明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。
偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng)，使生活變得安樂(lè)舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢？簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù)，和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。
你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng)，可是我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。
為使你們的工作能夠賜福于人類(lèi)，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的！對(duì)人類(lèi)本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣；對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問(wèn)題的關(guān)心——為了我們意識(shí)的建立，將會(huì)給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這節(jié)科學(xué)課，我們班要學(xué)習(xí)白糖加熱過(guò)程中的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到蠟燭、鐵勺、白糖來(lái)完成。
一聽(tīng)到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，萬(wàn)一著火了該怎么辦呀!在老師的再三強(qiáng)調(diào)和提醒下同學(xué)們才開(kāi)始做試驗(yàn)。
一開(kāi)始，教室里還很安穩(wěn)，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì)兒，教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲;同學(xué)們都朝尖叫聲的來(lái)源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳!最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著火了!
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強(qiáng)的男生們都圍了過(guò)去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門(mén)口退，仿佛火勢(shì)真會(huì)蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，她被這突如其來(lái)的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅(qū)趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著，好像唯恐全天下不知道這里著火了似的。
正當(dāng)全體同學(xué)都不知所措，老師也沒(méi)能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽(yáng)及時(shí)出場(chǎng)了，他拿著自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了!夏益陽(yáng)那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對(duì)他的挺身而出連連點(diǎn)贊�；鹧鎿錅绾�，老師才趕到現(xiàn)場(chǎng)，一邊抱怨著他們，一邊收拾殘局。
著火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火!
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
日出日落，四季輪回，年復(fù)一年……自然界種.種現(xiàn)象都隱藏著許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造。
牛頓因?yàn)樵诳磿?shū)時(shí)，被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特從燒開(kāi)的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī);有國(guó)古代的魯班，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有尖齒的小草竟能割破手，發(fā)明了鋸;意大利科學(xué)家伽利略，從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中，發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理……
自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來(lái)“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開(kāi)始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著身子，攝手?jǐn)z腳地來(lái)到墻邊，猛得揮手一打過(guò)去，打開(kāi)一看，被它跑了。試了很多次，我的手都拍痛了，卻只打到兩只蒼蠅。后來(lái)，我拿來(lái)了蒼蠅拍，嘿，效果真不錯(cuò)，一會(huì)兒就把蒼蠅清除干凈。
咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復(fù)琢磨，各處查找答案。經(jīng)于有了眉目：原來(lái)用手來(lái)打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點(diǎn)氣流已感覺(jué)到了，便一下飛走了。
要知道，蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠(yuǎn)大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對(duì)翅膀，當(dāng)然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來(lái)打，因?yàn)樯n蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對(duì)而言少些，所以容易打到蒼蠅……
小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問(wèn)，在生活中，只要對(duì)大自然認(rèn)真考察，勤于思考，悉心探求就能解開(kāi)自然界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇9
敬愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
你們好！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹谶@充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的春天里，我們迎來(lái)了咸安區(qū)科技創(chuàng)新表彰大會(huì)。這是一個(gè)多么讓人激動(dòng)的日子呀！在這個(gè)充滿(mǎn)盈盈喜氣的日子里，我向在座的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，表示衷心的祝賀，祝大家工作順利、身體健康，心情愉快、萬(wàn)事如意！同時(shí)，感謝大家給我這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍感榮幸。我叫，今年11歲，是學(xué)生。今天我演講的題目是：我愛(ài)科學(xué)。
很小的時(shí)候，我就是個(gè)對(duì)任何事物都懷有強(qiáng)烈好奇心的孩子。夏天的夜晚，望著遙遠(yuǎn)的夜空，繁星滿(mǎn)天，我禁不住常常問(wèn)自己，天到底有多高？天外究竟還有什么？看見(jiàn)小鳥(niǎo)從身邊飛過(guò)，我會(huì)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)▲B(niǎo)為什么會(huì)飛呀？媽媽也常給我講一些古代科技名人故事，我常聽(tīng)得如癡如醉，從媽媽講的故事里，我認(rèn)識(shí)了發(fā)明地動(dòng)儀的張衡“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙�。每�?dāng)聽(tīng)完媽媽的講的科學(xué)家的故事，我常常在心里暗暗地想“等我長(zhǎng)大了，我也要做科學(xué)家。在媽媽春風(fēng)雨露般的滋潤(rùn)下，我小小的心田里燃起了一團(tuán)火，那是媽媽為我點(diǎn)燃的理想之火。走進(jìn)學(xué)校，從課堂上，書(shū)本上，我了解到了21世紀(jì)是科學(xué)發(fā)展和技術(shù)研發(fā)日新月異的世紀(jì)�？茖W(xué)無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往。這時(shí)的我明白了，愛(ài)科學(xué)重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，不但要在課堂上最大程度的掌握老師講的知識(shí)，還要特別注重課本外知識(shí)的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我，對(duì)一些科技書(shū)籍產(chǎn)生濃厚的興趣。如《我們愛(ài)科學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀。從這些書(shū)籍里，我認(rèn)識(shí)了古代偉大的科學(xué)家亞里斯多德，近代科學(xué)之父伽利略，力學(xué)之父牛頓。這些科學(xué)巨星，成了我學(xué)習(xí)的燈塔和動(dòng)力。我還認(rèn)識(shí)到，要從日常生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)有趣直觀實(shí)用的知識(shí)。只有這樣，才能為發(fā)明創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是，帶著強(qiáng)烈的好奇心，我參加了學(xué)校的科技活動(dòng)興趣小組。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了制作“模型花盆”、“帆船”、“乒乓球撿拾器”、“雙體船”、“反沖汽車(chē)”。每次小制作遇到一些麻煩，我會(huì)慢慢地摸索，尋找方法解決。當(dāng)看到自己的作品時(shí)，一種滿(mǎn)足快樂(lè)油然而生。我不止喜歡小制作、小發(fā)明，我還喜愛(ài)科幻繪畫(huà)，繪畫(huà)為我們插上了夢(mèng)想飛翔的翅膀；激活了我愛(ài)科學(xué)的天賦與靈性。我還常常寫(xiě)科技小論文，記載自己點(diǎn)滴的經(jīng)歷和感受，抒寫(xiě)自己沉甸甸的收獲與喜悅。在教育局與科技局有關(guān)的鼓勵(lì)關(guān)懷下，我還積極參加教育局與科技局經(jīng)常開(kāi)展的科技制作、繪畫(huà)、論文等比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓我找到了一個(gè)培養(yǎng)興趣，放飛夢(mèng)想的空間。在這里，我要感謝我的媽媽?zhuān)业睦蠋�；在這里，我更要感謝教育局與科技局有關(guān)的鼓勵(lì)和關(guān)懷，是他們關(guān)懷下一代的舐?tīng)僦�，為我了培養(yǎng)、發(fā)揮自己聰明才智的平臺(tái)，為我架起來(lái)攀登科學(xué)，追求夢(mèng)想的云梯。
科技是人類(lèi)智慧中最美麗的花朵。我會(huì)一如既往地愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，用我的智慧和汗水，去采摘科技百花園里一朵朵鮮艷絢麗的奇葩！
祝爺爺奶奶叔叔阿姨們身體健康！萬(wàn)事如意！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《熱愛(ài)科學(xué)》。
什么是科學(xué)呢？古人道：“科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。”鄧爺爺說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”說(shuō)到科學(xué)，同學(xué)們一定會(huì)想，我們只是一個(gè)小學(xué)生，科學(xué)離我們也太遠(yuǎn)了吧。其實(shí)，科學(xué)就在我們的身邊。比如可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，迷人的電腦游戲，快速的列車(chē)，還有不管多遠(yuǎn)都能接通的長(zhǎng)途電話(huà)等等，這些，都是科學(xué)家們潛心研究后應(yīng)用于生活的成果。
科學(xué)給我們帶來(lái)的變化是巨大的，在努力學(xué)好各種文化課的同時(shí)，更應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。平時(shí)多看一些科普書(shū)籍、報(bào)刊，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科知識(shí)》《我們愛(ài)科學(xué)》等等。同時(shí)還要積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等等。
一個(gè)蘋(píng)果熟了，落到了地上，這個(gè)正常的現(xiàn)象引起了牛頓的思考。為什么蘋(píng)果會(huì)往地上落而不是往天上去呢？最終，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，成為舉世聞名的大科學(xué)家。這個(gè)故事大家都很熟悉，它也給了我們這樣的啟示：科學(xué)無(wú)處不在，缺乏的只是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和勇于創(chuàng)新的精神。
科學(xué)的進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步和發(fā)展的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們對(duì)待科學(xué)一定要有敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新和樂(lè)于創(chuàng)新的精神。要做到這些并不難，勤觀察、勤動(dòng)手、勤思考，當(dāng)靈光一閃時(shí)，立刻動(dòng)手試一試。說(shuō)不準(zhǔn)，你就是未來(lái)的科學(xué)家、發(fā)明家呢！
同學(xué)們，十一月是科技宣傳月，本月黑板報(bào)的主題也是“愛(ài)科學(xué)”，這個(gè)月同樣也是愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生大顯身手的好時(shí)機(jī)，如果你有好的科技小制作，近期就可以上交到學(xué)校的科學(xué)辦公室，老師們將對(duì)同學(xué)們的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選，好的作品還會(huì)推薦到區(qū)里或者市里參賽。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們看著搞笑的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。
但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿(mǎn)足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話(huà)、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功�？茖W(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永久不會(huì)得到科學(xué)的幸福�？茖W(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然這天自由自在地游著，但是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，務(wù)必?fù)Q一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。
這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更完美的生活。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們前往湘鄉(xiāng)一中南校區(qū)，參觀了一個(gè)有趣的科技展，使我在探索中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇魅力，親手收獲了知識(shí)和快樂(lè)。
從學(xué)校出發(fā)，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來(lái)到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個(gè)很大的展廳，一進(jìn)門(mén)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識(shí)和科學(xué)應(yīng)用，一張張展覽臺(tái)，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)著要玩展臺(tái)上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個(gè)沒(méi)有人的展臺(tái)。臺(tái)上有個(gè)盒子，按照牌子上書(shū)寫(xiě)的使用方法，我輕輕搖動(dòng)盒子旁邊的轉(zhuǎn)盤(pán)，頓時(shí)，盒子里亮了起來(lái)。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長(zhǎng)廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數(shù)不清的玫瑰呢?我又仔細(xì)觀察了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對(duì)的鏡子�；ǖ挠跋癖粌擅骁R子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒(méi)有盡頭的空間和無(wú)窮無(wú)盡的花朵。
接下來(lái)，我又看到了許多不可思議的現(xiàn)象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動(dòng);兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短，但是兩個(gè)重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢;一把豎琴?zèng)]有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發(fā)出了聲音……太神奇了!我饒有興趣地看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，在一次次好奇的發(fā)現(xiàn)中，陶醉在科學(xué)的神秘世界里。
這次的科技展讓我大開(kāi)眼界，真是一次快樂(lè)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)啊!離開(kāi)的時(shí)候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來(lái)，我還有好多知識(shí)沒(méi)有探究夠呢。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天科學(xué)課上，我們做了一個(gè)關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實(shí)驗(yàn)。老師安排我們組用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：人在海水中游泳時(shí)浮力會(huì)很大，是因?yàn)楹Ｋ镉宣}分。所以我們認(rèn)為馬鈴薯在鹽水中會(huì)上浮。之后便準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器具，開(kāi)始動(dòng)手!
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中;然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有浮上來(lái)。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時(shí)，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“務(wù)必是鹽太少了!”陳佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭，又去拿了一些鹽和一個(gè)小勺。之后，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上開(kāi)始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒(méi)浮上來(lái)，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！钡�，經(jīng)過(guò)短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。最后，加到第4勺時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時(shí)，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了!成功了!”
我心里很高興，雖然只是一個(gè)微不足道的小實(shí)驗(yàn)，卻給我們帶來(lái)了很大的成就感。這小小的成就感，會(huì)在我以后遇到問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場(chǎng)券”!
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸R(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)！
謝謝大家。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇15
今天，我要給大家講述的，是一位用一生踐行“以祟高科學(xué)為榮”的銀河人―原國(guó)防科技大學(xué)顧問(wèn)、計(jì)算機(jī)系主任兼研究所所長(zhǎng)陳福接。
曾幾何時(shí)，某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)的巨型計(jì)算機(jī)研制事業(yè)一層又一層地封鎖，一次又一次地沖擊。面對(duì)這些，中國(guó)人決不能塌下自己高貴的脊梁。于是，陳福接主任帶著一群錚錚鐵骨的軍人，請(qǐng)命“銀河—II”10億次巨型計(jì)算機(jī)研制工程，用雙肩擔(dān)負(fù)起祖國(guó)的尊嚴(yán)。
1992年，“銀河—II”10億次巨型計(jì)算機(jī)研制成功，舉國(guó)為之歡呼!國(guó)務(wù)院賀電，賀電，國(guó)防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時(shí)，陳主任卻由于冠心病突發(fā)，暈倒在了交機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。要知道，這是他幾千個(gè)日日夜夜連續(xù)工作勞累的啊!“科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽!”這是他經(jīng)常對(duì)自己，也對(duì)助手和學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)。為研究磁心存儲(chǔ)器，他花了整整十八年時(shí)間，幾易其稿，一本幾十萬(wàn)的《電子數(shù)計(jì)算機(jī)磁心存儲(chǔ)器》終于完成了�？粗窈竦氖指褰K于要印成鉛，想到自己多年的心血終于可以哺育后人，陳主任開(kāi)心地笑了。他放合地抽出時(shí)間去日本考察，準(zhǔn)備開(kāi)始新的研究。
然而，他在日本卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)主存，已經(jīng)不用存儲(chǔ)器，而改用半導(dǎo)體了，換代的速度讓一同考察的所有中國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)家都不禁順舌。而陳主任回國(guó)后在感嘆之余，更是做了一個(gè)驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版!
身邊的人驚呆了，而且不止一次地規(guī)勸：“寫(xiě)了十多年，書(shū)一出版你就能評(píng)教授了，發(fā)吧�！薄安恍�!"“你是計(jì)算機(jī)界的權(quán)威，大家一定會(huì)承認(rèn)的，發(fā)吧�！薄安恍�!"“國(guó)內(nèi)換代至少還要五年的，對(duì)大家還是有幫助的，發(fā)吧。”“那也不行!”陳主任態(tài)度堅(jiān)決。
他這樣說(shuō)：“十八年鉆研，十八年心血，我也遣憾啊!誰(shuí)不想工作上追求進(jìn)步，誰(shuí)不想學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)。可是作為一名學(xué)者，作為一名真正的銀河人，我不能把學(xué)生往過(guò)時(shí)的路上引，我們得對(duì)他們負(fù)責(zé)啊!”這話(huà)語(yǔ)擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。
對(duì)比那些剿竊他人學(xué)術(shù)成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績(jī)就拿出來(lái)炫耀!敬愛(ài)的陳老師，為您這種沉心治學(xué)的態(tài)度，為您這種“來(lái)不得半點(diǎn)虛偽”的科學(xué)精神——敬禮!
在陳主任這種精神激勵(lì)下，年輕的我們也嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，我們高興地把科研新成果出臺(tái)的好消息發(fā)給在廈門(mén)養(yǎng)病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。 3 月 10日，肝病無(wú)情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對(duì)待科學(xué)的態(tài)度會(huì)激勵(lì)著我們不斷前行，他“以崇尚科學(xué)為榮”，他將是我們永遠(yuǎn)的精神豐碑!(王忠儒)
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該用知識(shí)、用科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段。學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從現(xiàn)在做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，我們最好在課余多閱讀一些適合我們學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
李四光，我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在上世紀(jì)20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光出生在一個(gè)貧困的家庭里，全家人只靠父親做私塾老師的一點(diǎn)點(diǎn)收人生活，有時(shí)候父親收的學(xué)生不多，家里就可能斷炊，生活非常困苦，俗話(huà)說(shuō):“窮人家的孩子早當(dāng)家.”在這樣的環(huán)境下，李四光從小就非常懂事，總是搶著做一些力所能及的家務(wù)，如放羊、砍柴、挑水、打掃房子等力所能及的家務(wù)。
6歲的時(shí)候，李四光開(kāi)始到父親的私塾念書(shū)。他非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，每天除了上課，做家務(wù)，一有閑暇，就忙著背課文，練書(shū)法，文，忙個(gè)不停。
李四光十分富有同情心，因?yàn)樽约杭依镓毨�，特別能理解其他窮人。一次，一個(gè)小偷悄悄鉆進(jìn)私塾，想趁大家不注意的時(shí)候，偷走住宿同學(xué)蓋在被子上的棉衣。不料卻被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，馬上大喊：“小偷，抓小偷啊！”大家一擁而上把小偷打倒在地，然后用繩子吊在院里的樹(shù)上。
同學(xué)里只有李四光沒(méi)有動(dòng)手�？粗纥S肌瘦的小偷，李四光知道小偷也是窮人家的孩子，逼急了才偷東西。等大伙散去后，李四光拿來(lái)一條凳子放在小偷腳下，免得他被吊得難受；一面勸他不要再偷東西，人窮，要窮得有志氣。
李四光在艱苦的環(huán)境里任然刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)成了我國(guó)著名的
地質(zhì)學(xué)家了。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得有一文章《小壁虎借尾巴》，大意是說(shuō)：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來(lái)，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴來(lái)嗎？如果會(huì)，那是為什么呢？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來(lái)證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐知識(shí)面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。
因?yàn)楸诨⑹峭砩铣鰜?lái)的，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過(guò)后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開(kāi)始啦！”表妹立刻行動(dòng)，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來(lái)這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來(lái)。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來(lái)就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見(jiàn)表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來(lái)，按著上身，我把刀拿過(guò)來(lái)。要切了，我想，壁虎沒(méi)了尾巴一定會(huì)流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒(méi)流血，它也沒(méi)死，卻活生生地溜走了。
兩個(gè)星期過(guò)去了，小壁虎出現(xiàn)在原來(lái)的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問(wèn)爸爸。爸爸得意地說(shuō)：“因?yàn)楸诨⒌奈舶拖袢祟?lèi)的細(xì)胞一樣，會(huì)生長(zhǎng)。雖然尾巴斷了，但對(duì)身體沒(méi)有影響，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，只是需要一點(diǎn)時(shí)間。”
經(jīng)過(guò)這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長(zhǎng)出來(lái)，還自己做了一個(gè)我與科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說(shuō)的話(huà)也不一定是對(duì)的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話(huà)是對(duì)的還是錯(cuò)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)的美在于她的神秘，她總是像個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻，漂亮的娥眉，和一雙纖纖玉手，卻藏起了動(dòng)人的櫻唇和秋水脈脈的明眸。大自然頻頻向人類(lèi)展示著物換星移，萬(wàn)物的生生不息……于是人類(lèi)開(kāi)始思索，開(kāi)始摸索揭開(kāi)那神秘的面紗。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，幾千年的文明史，記載著人類(lèi)探尋科學(xué)的征程，因?yàn)橛衅缏酚胁淼�，一路上始終彌漫著神秘的色彩。這種神秘和距離賦予了科學(xué)極大的美感。
科學(xué)的美在于她的簡(jiǎn)潔。愛(ài)因斯坦得出的最質(zhì)樸的質(zhì)能公式：E=mc2。盡管在此之前所付出的艱苦勞動(dòng)是無(wú)法描述的，但它最終就是如此簡(jiǎn)潔，支配著宇宙的一切變化。如果你能體會(huì)到愛(ài)因斯坦第一次寫(xiě)下的這個(gè)方程時(shí)的心情，定會(huì)醉心地贊嘆道：科學(xué)，美吶!
科學(xué)的美在于她的對(duì)稱(chēng)性。對(duì)稱(chēng)擁有無(wú)可爭(zhēng)論的最高地位，而在科學(xué)領(lǐng)域，它也同樣綻放著光彩。自?shī)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)起，科學(xué)家就開(kāi)始思考：既然電能生磁，那么相對(duì)應(yīng)磁能不能生電呢?在此引導(dǎo)之下，科學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)多年研究終于發(fā)現(xiàn)了與之對(duì)稱(chēng)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
科學(xué)的美在于她的進(jìn)步�？茖W(xué)家總是在尋求真理，其最基本特征就是不斷進(jìn)步。在任何一個(gè)特定階段科學(xué)都達(dá)不到極點(diǎn)，也正是因?yàn)樯系劢o我們不完美的智力留下了進(jìn)步的余地，它的美才顯得分外獨(dú)特，如同維納斯殘缺的雙臂。雖然缺陷，但是美麗。
科學(xué)的美在于精神�？茖W(xué)的簡(jiǎn)潔、神秘、對(duì)稱(chēng)以及不斷進(jìn)步的精神本質(zhì)，使這成為人類(lèi)進(jìn)步的推動(dòng)力。而只有當(dāng)你全心全意去接觸科學(xué)時(shí)才能感受到它的精神和力量，才會(huì)對(duì)科學(xué)如此具有美感而贊嘆�？茖W(xué)是美麗的。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活不再單調(diào)乏味;正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才孕育出如此誘人的世界，如此美的生活，正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，指引著人類(lèi)永無(wú)止境的發(fā)展道路，不斷豐富著人類(lèi)的知識(shí)。重新認(rèn)識(shí)科學(xué)，了解科學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)是美麗的。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人類(lèi)文明發(fā)展的漫長(zhǎng)過(guò)程中，數(shù)不清的科學(xué)巨匠們以他們超凡的智慧，和無(wú)私的為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)出了寶貴的青春與生命。這些偉大的科學(xué)家崇高的品德以及艱辛的科學(xué)奮斗經(jīng)歷引人深思，催人奮進(jìn)。我最敬佩的一個(gè)科學(xué)家是——愛(ài)迪生
愛(ài)迪生是一位美國(guó)人，他也是舉世聞名的發(fā)明大王。提起他大家肯定都不陌生，但你們知道如此聰明的科學(xué)家，小時(shí)候卻被老師稱(chēng)為“低能兒”嗎？從小愛(ài)迪生只能在家里受教育，但他并沒(méi)有停止對(duì)新事物的探索，相反，他對(duì)什么都感興趣，促使他去探索，所以一生才會(huì)有兩千多項(xiàng)發(fā)明，成為發(fā)明大王。有這樣一個(gè)故事：有一次，愛(ài)迪生在調(diào)試電話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。就這樣一個(gè)普通的發(fā)現(xiàn)，卻引起了他極大的興趣，他想制造一個(gè)留住聲音的機(jī)器——留聲機(jī)。它產(chǎn)生了這一構(gòu)想后，著了魔一樣，整天呆在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)幾天的苦戰(zhàn)，愛(ài)迪生終于做到了。愛(ài)迪生發(fā)明的會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器——留聲機(jī)，在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明。
一個(gè)大膽的設(shè)想，誕生了一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器。我們每個(gè)人可能都會(huì)有一些奇特的設(shè)想，如果我們也能及時(shí)抓住這些設(shè)想，努力的去把它實(shí)現(xiàn)，為什么我們就不能有所發(fā)明那？
我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱�，從他們的�?jīng)歷中汲取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇21
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)的意思是反映自然、社會(huì)、思維等客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系，了解科學(xué)是要從生活中開(kāi)始的。早上，一起來(lái)要去洗臉?biāo)⒀�，用的是我們�(nèi)祟?lèi)最需要的水，水是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物，是無(wú)色無(wú)味、無(wú)臭的液體。水的作用不僅僅用在飲用與洗漱上，近代，人們把水還用在發(fā)電以及抗旱災(zāi)上，如：水力發(fā)電，水利工程等。洗完后，我們要做飯，做飯要用天然氣來(lái)做，天然氣通常指產(chǎn)生于油田、煤田和沼澤地帶的天然氣體，主要成分是甲烷等，是埋藏在地下的古代生物經(jīng)高溫、高壓等作用形成的。它主要用作燃料和化工原料，天然氣要不科學(xué)的運(yùn)用，就會(huì)發(fā)生泄漏，造成不可想象的后果。做飯吃飯一天三次，用天然氣省時(shí)，快捷，方便�！熬啤弊泔堬柡�，我會(huì)業(yè)，我業(yè)用的紙和筆，也是用科學(xué)手段發(fā)明的，造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一，用植物纖維制造的紙?jiān)谏钪惺褂脧V泛，像衛(wèi)生紙、卡紙、本子紙等都是用紙來(lái)制作的。筆是寫(xiě)字、畫(huà)圖的用具，制筆的材料隨著科技的發(fā)展在變化著，先是木質(zhì)，后有用鐵、鋼、金、銀、塑料制成筆身，筆也有鉛筆、鋼筆、簽字筆、圓珠筆等幾種。種類(lèi)。
天黑時(shí)，業(yè)就要用到電燈，電燈是世界發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明的。在很久以前的人類(lèi)，人們照明是用火把、蠟燭、煤油燈的，愛(ài)迪生發(fā)明的電燈改變了人們的生活，沒(méi)有他以及更多的科學(xué)家，沒(méi)有他們的發(fā)明創(chuàng)造，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活。
事實(shí)證明，科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻地融入在了我們的生活中，我們不僅要適應(yīng)科學(xué)，還要應(yīng)用科學(xué)，這樣才能使我們的生活變得更美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方�？茖W(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒(méi)有的科學(xué)，生活將會(huì)變得多么無(wú)趣阿。
我讀過(guò)許多有關(guān)科學(xué)的書(shū)，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書(shū)不是講那些十分難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語(yǔ)言十分風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都十分好玩，每一文章后面都有解釋和圖片，十分易懂�！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書(shū)中有10大科學(xué)欄目，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲，培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平常能夠做的小實(shí)驗(yàn)，但是很神奇，會(huì)讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”，剛開(kāi)始，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后，我還是一樣能夠自己控制方向，為了證實(shí)我的說(shuō)法，我在家長(zhǎng)的幫忙下，用布蒙上了雙眼，開(kāi)始留意翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說(shuō)了一句“你怎樣老往左走阿!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一向往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書(shū)上的解釋。原先，認(rèn)得左右腿并不是完全對(duì)稱(chēng)的，一般右腿較長(zhǎng)一點(diǎn)，所以我們會(huì)向左傾斜。怪不得當(dāng)我們?cè)谏衬�、森林等地方走路時(shí)，不久后又會(huì)回到原地呢!
這本書(shū)讓我在一次次實(shí)驗(yàn)或游戲中，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我演講的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。
在我們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)的時(shí)候，老師帶著我們一起了解數(shù)的發(fā)展史、探究自然奧妙……這又不由使我聯(lián)想到曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的科學(xué)家的故事，比如牛頓通過(guò)成熟的蘋(píng)果落在地上發(fā)現(xiàn)了地球具有萬(wàn)有引力；阿基米德在洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了王冠的秘密，得出了浮力定律；愛(ài)迪生很愛(ài)動(dòng)腦筋，做了很多實(shí)驗(yàn)，成了發(fā)明大王……哦！我們知道了，這就是科學(xué)；其實(shí)，當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué)；當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇；當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。這就告訴我們，書(shū)本里有科學(xué)、故事里有科學(xué)、生活中同樣有科學(xué)。
同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從肉眼看不見(jiàn)的基本粒子、原子、到巨大的地球、太陽(yáng)；無(wú)論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面，也無(wú)論是物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)、生物等方面，都可以找到科學(xué)。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演、上海世博的精彩展示，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學(xué)節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎？這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽�？茖W(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(zhǎng)；科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔；科學(xué)是一片汪洋，讓我們尋求知識(shí)的寶藏。
在當(dāng)今二十一世紀(jì)，科學(xué)的發(fā)展已達(dá)到神速的地步，每月每天每時(shí)都可能出現(xiàn)新的產(chǎn)品，再神速銷(xiāo)售出去，這是科學(xué)發(fā)展的好處�，F(xiàn)在的電腦更新越來(lái)越快，網(wǎng)絡(luò)的形式也是在不斷改變，家庭用品的質(zhì)量在不斷提高，就拿家用電器來(lái)說(shuō)吧，前些年有黑白電視機(jī)、收音機(jī)的家庭就已是了不起的了，而現(xiàn)在等離子電視機(jī)，電腦已走進(jìn)了大多數(shù)家庭，這是科學(xué)提高生活質(zhì)量的表現(xiàn)。面對(duì)這種種的一切，我不得不佩服科學(xué)的力量。
看到日新月異的國(guó)家，我想到了斯大林的一句名言“要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)”。是呀！只有掌握了科學(xué)，才能建設(shè)出色的國(guó)家。我們要相信科學(xué)是人類(lèi)的共同財(cái)富。那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢？我想，首先要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。
時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，促使我們向前進(jìn)。要在社會(huì)中有所作為，在廣大人群中出類(lèi)拔萃，就必須跟上科學(xué)的腳步，與科學(xué)同成長(zhǎng)。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家幸福安康！
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天，我演講的題目是：獻(xiàn)身科學(xué)的李四光。
同學(xué)們，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)李四光吧。李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，為我國(guó)的地質(zhì)是也做出了杰出貢獻(xiàn)。
xx年10月26日，李四光出生在湖北省黃岡縣的四龍山鎮(zhèn)。因?yàn)樗堑诙䝼�(gè)兒子，所以父親為他為李仲揆。幼年時(shí)的他刻苦學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。
有一次，他去縣城考試，由于當(dāng)時(shí)太緊張，在姓名欄中寫(xiě)下了“十四”兩個(gè)大字，他靈機(jī)一動(dòng)將“十”字改成了“李”字，這樣不就成了“李四”了嗎？他又在“四”字的后面寫(xiě)了一個(gè)“光”字。他念著自己的名字“李四光”，好名字！他自言自語(yǔ)道：光照四方，前途大有希望。從此，李四光便取代了李仲揆。
李四光參加工作以后，還發(fā)生過(guò)很多有趣的故事呢。繁忙時(shí)，他連回家吃飯都忘了，愛(ài)人等著急了，只得讓女兒去叫他。他正在寫(xiě)一論文，看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒站在他的桌旁，就輕聲說(shuō)道：你是誰(shuí)家的小姑娘啊，天這么晚了，快回家吧！不然，媽媽會(huì)著急的。這時(shí)女兒答道：爸爸，媽媽不是等我著急，而是等你著急了�。±钏墓饴�(tīng)到孩子叫他，才恍然大悟，原來(lái)是自己的女兒李琳，他不由自主的笑出聲來(lái)，忙答道：這就回家，這就回家。
這就是李四光的故事，我從這深刻的感受到他那獻(xiàn)身科學(xué)、報(bào)效祖國(guó)的偉大。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇25
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)，一個(gè)家喻戶(hù)曉的詞�？茖W(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。比如：人為什么會(huì)走?自行車(chē)為什么能前進(jìn)?電腦為什么會(huì)運(yùn)作?等等。許許多多的`科學(xué)兩我們?nèi)祟?lèi)都不知道，到底是為什么?如果今后科技發(fā)達(dá)了，外星人會(huì)不會(huì)光領(lǐng)地球?地球·會(huì)不會(huì)滅絕?有沒(méi)有人到別的星球去?今天讓我來(lái)告訴大家為什么樹(shù)有年輪呢?樹(shù)的年輪記錄著樹(shù)的年齡。沒(méi)輪一年，厚度不一，甚至連樹(shù)一年中的生長(zhǎng)速度都在年輪上留下痕跡。光亮的線(xiàn)條表示多雨的季節(jié)時(shí)迅速而旺盛的生長(zhǎng)，黑暗的線(xiàn)條則表示夏季緩慢的生長(zhǎng)�？茖W(xué)家們把樹(shù)的年輪當(dāng)做過(guò)去年代的氣象圖使用。寬的年輪搞訴人們當(dāng)時(shí)生長(zhǎng)條件優(yōu)越—有充足的陽(yáng)光和水分。窄的年輪標(biāo)志那一年是個(gè)旱年。中心部分的窄年輪可以說(shuō)明其他樹(shù)遮住了他，奪走了陽(yáng)光和水分一棵傾斜的樹(shù)。可能是受到競(jìng)爭(zhēng)樹(shù)根的推擠而不能直立生長(zhǎng)，但他在另一側(cè)卻長(zhǎng)出更多的本質(zhì)以防止傾倒。這樣在年輪的寬度上有所表示。如果樹(shù)在某年森林中受到損傷，年輪將顯示出他后來(lái)生長(zhǎng)是如何繞過(guò)這一道傷痕。
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天小里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋就會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們說(shuō)尋找地新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的新生活。
我們要勇于嘗試，創(chuàng)新，推翻前人的話(huà)，結(jié)論，最終才能的成果哦。
關(guān)于科學(xué)演講稿 篇26
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！