二百字的演講稿（精選25篇）
二百字的演講稿 篇1
大家早上好！今天很高興站在國旗下和大家分享交流一個話題《感悟母親節(jié)》。所以，在交換這個話題的時候，我想給你測試兩個問題。你要仔細聽，仔細想。
第一個問題：“世上只有母親是好的，有母親的孩子是寶……”這首歌叫什么？是的，這首歌的名字是《世上只有媽媽好》。
第二個問題：我們都知道六一是兒童節(jié)，那么你知道哪天是母親節(jié)嗎？
是的，學生們，請永遠記住這個節(jié)日。五月的第二個星期天將是世界上最偉大的母親節(jié)！從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最親的人，噓寒問暖，知冷知熱。當我們無法保護自己的時候，我媽媽會毫不猶豫地用她無私的愛來保護我們免受風雨的傷害。當我們以為長大了要擺脫她的庇護時，媽媽默默地看著我們，沒有擔心。當我們開心的時候，媽媽用明亮的眼睛和微笑看著我們。我們難過的時候，媽媽總是和我們一起難過……媽媽為我們做了太多，卻從來不求回報。多么偉大無私的愛��！但我們?yōu)槟赣H做過什么？我們只是心安理得地接受母親的自由愛嗎？小
雖然母親節(jié)已經(jīng)過去一周了，但是對于每一個愛媽媽的孩子來說，生活中的每一天都是母親節(jié)。讓我們以最溫柔的心情擁抱她的母親。讓我們用最簡單的動作告訴媽媽：“我愛你！”
二百字的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!我爸爸媽媽都是大學生，也許是受到爸爸媽媽文學氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋�！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。
我讀《水滸傳》，當我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時，我為他的精湛武藝而喝彩;當我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹連根拔起的時候，我為他的神力拍手叫好;當我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時候，我感到義憤填膺，黯然神傷。
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當我讀到他與二郎神斗法時，我為他吶喊助威;當我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時，我為他鳴冤叫屈;當我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時，我為他愁眉不展、坐力不安。當我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈。
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復漢室、統(tǒng)一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息。
我讀《紅樓夢》，走進大觀園，聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚。
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情。讀書，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志”的信念。讀書，開闊了我的眼界，增長了我的知識，陶冶了我的情操。
書，伴我成長，讓我受益。我為書狂!
二百字的演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
我是，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的.生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看……
直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您，老師！”當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，多謝大家。
二百字的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是。今天，我競選的職位是文娛委員。
我之所以要競選文娛委員，主要有以下三點：
一是我天生喜歡文藝活動。我從小就愛唱愛跳，4歲半開始就進入了音樂知識的學習，先后學習了電子琴和鋼琴，還多次參加過歌舞表演和唱歌比賽。我非常愿意將我熟悉的音樂知識和快樂與大家一起分享。
二是我熱愛集體，團結(jié)同學，是一個活潑開朗、做事認真敢于承擔的好孩子。我平時嚴格要求自己，認真做好每一件事情，當同學們遇到困難時，我都會主動地幫助他們。
三是我想成為班委的一員，是因為我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，協(xié)助老師做好音樂課的教學紀律，把我們一年級四班的文娛活動搞得豐富多彩，讓同學們勞逸結(jié)合促進學習，爭取在學校的各類文藝表演中取得好成績。
假如我當上了文娛委員，我一定會認真負責做好這份工作。好好學習，積極組織好班里的文娛活動，管理好音樂課上的紀律。為同學們服務(wù)、為班級做貢獻。假如我落選了，說明了我還有缺點，我會努力改掉這些缺點。而且不論誰當上了文娛委員，他們都是在為班級服務(wù)，都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩！所以我不會氣餒，努力爭取下一次的'競選。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
我真誠希望大家相信我，投上你手中寶貴的一票。
謝謝大家！
二百字的演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《注重細節(jié)，體現(xiàn)精神》
人文精神是一個時代精神文化的反映，發(fā)揮著積極的熏陶、教育和引導作用。諸暨歷史悠久，地秀鐘靈、人才薈萃。古有勾踐“臥薪嘗膽”，又有著名畫家和詩人王冕，有“三百年無此筆墨”的大畫家陳洪綬等等;今有為中國革命前仆后繼，英勇奮爭的俞秀松、宣中華、張秋人、汪壽華、宣俠父等，當然還有不少諸暨人，成為了全國，乃至世界知名的科學家、企業(yè)家、政治家、社會活動家、文學藝術(shù)家等等。它們的身上凝聚了諸暨人固有人文精神，自強、仁愛、氣節(jié)、俠義、進取、勤儉等等，也正是通過這些名人志士的人生經(jīng)歷，使得諸暨之人文精神代代相傳，日久彌新，不斷升華。
作為一名少先隊員，我們應如何繼承和發(fā)揚諸暨的人文精神呢?我們能為我們的家鄉(xiāng)、為我們的校園做些什么呢?我認為，我們每一個人都應該樹一面“公德鏡”，“以鏡為鑒”，照一照自己的言行，看一看自己的形象是美是丑，是對是錯，從身邊的小事做起：當你和家人出去旅游時,不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動撿起來投進垃圾箱里,那你就是一個保護環(huán)境的好少年;在學校里,看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你能上前動手把它擰緊;看到光線充足,能主動把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學生;勤奮學習，努力進取，汲取科學文化知識，你就是一名勤奮好學的好少年……只要大家都有一份責任，就能為我們的家園盡一份力,添一片綠;就能讓我們的校園變得更加整潔，更加絢麗多彩!
可是，我常常在街頭看到一幅幅不和諧的鏡頭：一些市民不走人行道而踏過綠化帶再橫穿馬路;路旁的梧桐樹、柳樹的枝頭上掛滿了一株株碩大的白菜;好好的一塊綠化帶被人辟出了一小塊蔥地;公園內(nèi)隨處可見邊吃甘蔗邊吐甘蔗的現(xiàn)象……
同樣，在我們美麗的校園里，我也發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的一些陋習：有人亂丟紙屑、亂丟食品袋等廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;在學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
細節(jié)體現(xiàn)精神。我們不能忽略這些細節(jié)。讓我們發(fā)揚主人翁精神，讓文明的大洪流沖走這些不和諧的小泥沙。從我做起，從細節(jié)做起。從身邊小事做起，為共同營造一個文明和諧的家園而努力吧!
謝謝大家!
二百字的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好！我是XX班的。20xx年9月1日，是一個讓我畢生難忘的日子。從那天起，我就光榮地成為了一名三水中學附屬初中的初一級學生。面對幽雅舒適的學習環(huán)境，先進的教學設(shè)備，以及一流的教師隊伍，我不由得感嘆：選擇三中，我已成功了一半！今天，懷著激動的心情，我們歌頌三中，我們用心中的彩色筆把三中描繪得更加美麗，更加光彩！
時光悄然無聲地和我們擦肩而過，美好的日子一天天過去了�；叵肫饎傞_學不久的那段刻骨銘心的中學過度時期，是老師和同學們領(lǐng)著我一步步走出了困境。今天，我不得不帶著深情的感激，對三水中學附屬初中的每一位師生說一聲：謝謝！記得當時，對于中學的新生活，我感到無所適從，盲目地向往著小學的美好生活，停留在過去的榮譽中不能自拔，乃至對未來失去了信心。正當我茫然失措的時候，老師走進了我的心里，給予了我心靈上的慰藉與精神上的支持，我感受到老師對我的殷切希望；課余時間，朋友般親近的傾訴，使師生之情化作貼心的叮嚀；教官的嚴謹管理，令稚氣的我，變得堅強，獨立了！同學的一句問候，一個微笑，建立起了永恒不變的友誼橋梁！我沉浸在快樂與幸福中，我對學校的向往更熱烈，更具有激情了。漸漸地，我不再迷戀過去，因為三中在我的心中留下了難以抹去的深厚感情，也讓我勇敢地以全新的姿態(tài)彈奏出屬于自己的青春旋律！
每一天，我都在享受著老師和同學們給予我的深情的愛！我要讓自己全身心投入學校，不放過每一個為學校、為老師、為同學們服務(wù)的機會。我要嚴格要求自己，爭取為學校、為班級體奪取榮譽。為了報答三中的所有師生，我努力著。請大家行動起來吧，在我們共同的努力奮斗下，我們的母�！袑W附屬初中一定會變得更加光彩動人！請相信，每一位師生都能做到：“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮！”
我的演講完畢，謝謝大家。
二百字的演講稿 篇7
老師曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣�！闭侨绱耍瑳]有自信就沒有成功，想要成功自信是必不可少的條件，。
沒有自信心就沒有了一盞指路的明燈;沒有自信心，就沒有了邁向成功的階梯，我們在生活中離不開自信心，就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，所以我們應該從小樹立自信的決心。
為什么有一部分同學會沒有自信心呢?原因就是：他們有自卑的心理;沒有正確認識到自信對他們的幫助。
下面我來舉幾個自信的案例：
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國的一位舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到花園中告訴她，只要找到傳說中的六重花瓣的胭脂點，上帝就會幫助她，然而胭脂點從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的經(jīng)驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂點，現(xiàn)在我把它送給你，也把好運送給你�！迸⑿乓詾檎�，頓時有了信心，相信自己能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂點，那為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭以后就被錄取了呢?答案是自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，氣質(zhì)中，舞姿中……從而實現(xiàn)夢想。
居里夫人的遭遇，也可以說很悲慘，但是，她并沒被困難打倒，而是樹立了自信，最后取得了成功。
從這幾個案例中，我們可以知道，自信是成功的保證。
人只要充滿自信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功，這是德國精神學家林德曼親身的實驗證明，林德曼認為，一個人只要對自己報有信心，就能保持精神和肌體的健康。那么，我們要怎樣培養(yǎng)自信心呢?首先，我們要堅持自己的信念;其次，要相信自己一定能做到自己想做的事;最后，我們要撇去自卑。
認為自己比別人強很多，做起事來難免會粗心大意這樣做出的事怎么會好呢?
如果說自卑自信自大是橫坐標，成功是縱坐，標，那么自信恰好在橫軸與縱軸的交點處，是原點�？梢娮孕攀浅晒Φ谋亟�(jīng)之路，也是到達成功最短最有效的途徑，讓我們沿著自信走向成功吧!
我相信，自信的力量是給自己心里最大的鼓勵!
二百字的演講稿 篇8
我常常想，生命的意義是什么呢?直到一只小動物的出現(xiàn)才解開了這個謎團。
一年夏天，我家來了一位不速之客--黑蜘蛛。它爬上我家陽臺的屋角，織了一張大網(wǎng)。一天，我在陽臺上四處張望，不經(jīng)意間掃到了這只黑色、令人，惡心的蜘蛛。我心里升起一種厭惡之情，隨手拿起了一支鉛筆，把它辛苦一夜織的網(wǎng)給挑了個稀巴爛，蜘蛛眼看著自我的網(wǎng)已被挑爛，只好灰溜溜地爬走了。我心里頓時松了一口氣：可算把它趕走了，真是惡心!那晚，我做了一個夢，夢到那只蜘蛛又回來了。第二天早上，我趕忙跑到陽臺，竟和夢里夢到的一模一樣-那只蜘蛛又回來了!我被震住了，它不但又回來了，還織了一張比上次更大的網(wǎng)!愣了一會兒，我又像上次一樣，把網(wǎng)搗毀了。但是，上一次是出于對它的那種厭惡，這一次完全是想做一個試驗：小小的蜘蛛真的有如此般毅力嗎?那天下午，我又跑去了陽臺，啊!那只蜘蛛又在那里織著一張更大，更大的網(wǎng)。
看著這只蜘蛛，我的心頭怦然一震，這不就是生命的意味--堅持嗎?這種精神不就是我們?nèi)祟愃枰膯?以后，我們要向蜘蛛學習那種堅持不懈的精神，相信以后的人生必須充滿了快樂!
二百字的演講稿 篇9
親愛的同學們：
大家好！
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：
唯有風，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林�！被蛟S垂問遠古，能把生命如風的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見了風。這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……
梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對于一個把藝術(shù)當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦！這是一個人生命中最大的挫折！
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
……
關(guān)于風的故事太多。
在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風，可以穿越荊棘。
唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！
二百字的演講稿 篇10
我媽曾經(jīng)給我讀過這樣一個關(guān)于《感恩的心》的故事。
有一個小女孩，天生失語癥，很小的時候父親就去世了。她和她媽媽住在一起。媽媽每天早出晚歸。每到日落時分，小女孩就開始站在屋前，期待屋前的路，等待媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最幸福的時刻，因為媽媽每天都會給她帶一塊年糕回家。在他們貧窮的家里，一個小年糕絕對好吃。
一天，雨下得很大。已經(jīng)過了晚飯時間，但是我媽媽還沒有回來。小女孩站在她家門口看了又看，但她等不及媽媽了。天黑了，下起了雨，雨越下越大。小女孩決定每天回來的路上自己去找媽媽。她走啊走，走了好久，終于看到媽媽躺在路邊的地上。她用力搖著母親的身體，卻沒有回答她。她覺得媽媽太累了，就睡著了。我把媽媽的頭放在腿上，讓媽媽睡得舒服。但是后來她發(fā)現(xiàn)她媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然意識到媽媽可能已經(jīng)死了！她感到害怕，拉著媽媽的手使勁搖，才發(fā)現(xiàn)媽媽還緊緊地抓著一塊年糕她絕望地哭了，但她發(fā)不出聲音，一直在下雨，小女孩不知道哭了多久。她知道媽媽永遠不會醒來，現(xiàn)在只剩下她一個人。媽媽為什么不閉上眼睛？是因為她不信任她嗎？她突然明白了自己該做什么。于是我擦干眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽，她會好好活著，放心的讓她走。
小女孩在雨中用手語一遍又一遍地做著這個《感恩的心》，淚水夾雜著雨水，從她小而堅強的臉上滑過“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我會好好珍惜……”她就這么站在雨中，一直這樣，直到最后她媽媽的眼睛。
我和媽媽看完之后都沉默了，只有眼淚無聲地滑落，這是一種祝福，一種悲傷，一種感動。
母親把我們帶到這個世界；是母親把我們帶大的；是母親教會了我們做人的道理；是我的母親向我展示了生活的美好。是我媽媽
我也因為觀念不同和媽媽吵架，因為心情不好發(fā)脾氣，因為想要所謂的自由而出國留學。但是看了這個故事，我才知道我是多么的不懂得珍惜，多么的任性！但是我媽媽從來沒有真正生過我的氣。我作為女兒多幸福��！
“我來自事故，像灰塵；誰看到我的脆弱；我來自哪里，我愛去哪里；下一刻誰給我打電話；雖然地廣，但這條路不好走；我見過這個世界上所有的起起落落；我有多少愛？我有多少眼淚？讓上天知道；我不放棄……”我在偷偷學這首歌，唱歌，手語。我會在母親節(jié)為媽媽唱這首歌，告訴她我有多愛她，感謝她。
我想告訴全世界有媽媽的孩子要珍惜我們的媽媽，他們很偉大；我也想告訴那些失去母親的孩子，你一定要堅強的活著，因為你的母親在天堂看著你，保護著你，讓你學會感恩！
二百字的演講稿 篇11
早想和同學們做一次交談了。每次在我上課的時候，手里總拿著一個鐘不停的搖。聽是一回事，聽見了是一回事，聽懂了又是一回事，聽懂并運用于實踐當中才是真正的明白。當然，我們首先要有一雙聽的進話的耳朵。今天，我要給同學們講三點意見：
一、正確認識自我，樹立學習信心
談到這個問題，我先問大家，你想考大學嗎？你想成名、為家為國爭光嗎？我想回答是肯定的。我再問，中考你為什么沒考上，你反思了嗎？也可能有的認為自己笨，智力差，抑或找出一大堆理由。其實不然，心理學研究表明，人的智力大體分為三層次，一是先智，或叫神童，智力超常，約占人數(shù)的萬分之五；一是弱智，約占人數(shù)的萬分之二；其余的智力水平相當。
但是，為什么會產(chǎn)生后天如此大的差距呢，問題出在習慣上。還是回到心理學上來談這個問題，一個人的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起著十分重要的作用。非智力因素包括態(tài)度、情感、意志、興趣、性格等。哲人說，態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師，意志是成功的保證。反思反思，學習成績不理想，不就是因為失去了學習的興趣，沒有正確的態(tài)度和頑強的毅力所致嗎！
誠然，上述原因的根本問題不在于學生們，而在于我們當前傳統(tǒng)的教育體制、教育方法、教學評價手段等。在學習過程中，我們?nèi)狈ο冗M的教育教學理念，不少同學成了傳統(tǒng)教育下的犧牲品，此言并非我危言聳聽，讓我們一起回憶一下在學習過程中所經(jīng)歷的一幕幕：當你在小學一年級期中、期末考試時，語文、數(shù)學得了⒏分，老師、家長會說，你不能努努力，認真點，考個雙百分嗎，怎么不能使使勁多考一、二分。
再想一想，小學、初中階段，你受到多少次家長和教師的表揚，教師和家長表揚的依據(jù)是什么？不就是以學習成績?yōu)橹鲉�。還有一些望子成龍的家長，恨鐵不成鋼，在孩子考試考砸了之后，采取簡單粗暴的手段，于是有學生用“不僅而且”造句說：只要我考試考不好，不僅要挨罵，而且還要挨打。
正因如此，在學習上，你一次次努力，而一次次失敗，在老師和家長眼里，你成了一個差生，一個沒有前途，無出息的“丑小鴨”，“羅森塔爾效應”啟示我們，成功是成功之母（最有發(fā)展前途者）。最近，我看了《中國教育風景》一書。書中提出“為什么要讓人陪人讀書”的質(zhì)疑，不能不引起我們的深思。像這樣以犧牲大多數(shù)為代價的教育是不明智的。
美國的教育心理學家加德納研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：
�、毖哉Z——語言智力。這種智力主要是指聽、說、讀、寫的能力，表現(xiàn)為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演講家和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)。
�、惨魳贰�(jié)奏智力。這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變和表達音樂的能力，表現(xiàn)為個人對音樂，包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感，以及通過作曲、演奏和歌唱等表達音樂的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)。
�、尺壿嫛獢�(shù)理智力。這種智力主要是指運算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關(guān)系如類比、對比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感，以及通過數(shù)理運算和邏輯推理等進行思維的能力。這種智力在數(shù)學家、科學家、偵探、律師和工程師等身上有比較突出的表現(xiàn)。
�、匆曈X——空間智力。這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達思想和情感的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感，以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。這種智力在畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學家和軍事戰(zhàn)略家等身上有比較突出的表現(xiàn)。
�、瞪眢w——動覺智力。這種智力主要是指運用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對時間能夠做出恰當?shù)纳眢w反映，以及善于利用身體語言表達自己的思想和情感的能力。這種智力在運動員、舞蹈家、外科醫(yī)生、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)。
⒍自知——自省智力。這種智力主要是指認識、洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確的意識和評價自身的情緒、動機、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊，自律和自制的能力。這種智力在哲學家、小說家、律師等身上有比較突出的表現(xiàn)⒎交往——交際智力。這種智力主要是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為察覺、體驗他人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應的的能力。這種智力在推銷員、公關(guān)人員、教師、律師、管理者和政治家等身上有比較突出的表現(xiàn)。
最近，加德納又提出了一種自然智力。這種智力主要表現(xiàn)在人們認識世界、適應世界的能力，是一種在自然界里辨別差異的能力，如植物區(qū)系和動物區(qū)系、地質(zhì)特征和氣候。這種智力在航海家、獵人等身上有比較突出的表現(xiàn)。
由此可見，每個人的智力都有獨特的表現(xiàn)方式，每一種智力又都有各種表現(xiàn)方式，所以，我們很難找到一個適用于任何人的統(tǒng)一的評價標準來評價一個人的聰明和成功與否。正如我們無法指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個方面聰明，在哪個方面成功。如果把多元智能理論應用到教育教學上，用多把尺子評價學生而非唯一的成績，那么，在座的都是好學生。所以，請同學們能夠正確的認識自我，相信自己具有無限的潛能和無限的發(fā)展可能性。要記住李白所言“天生我材必有用”。正確認識了自己，進而就要為自己的未來努力，去追求�？恐R和能力去改變自己以及父母們的面朝黃土背朝天的苦難的命運。否則只能重復昨天“放羊娃”的故事。
二、認清形勢，抓住機遇
前一時期，《中國教育報》曾登載國家教育部職成司黃堯的文章。題目是：《抓住機遇，加快發(fā)展職業(yè)教育》。文章指出了當前我國職業(yè)教育的形勢和任務(wù)。概括可講，形勢大好，任務(wù)艱巨。前者表現(xiàn)在三個方面，一是職教人數(shù)快速增長，年中等職業(yè)教育招生萬人，高等職業(yè)教育招生萬人，××年分別達到萬人和萬人。二是各級領(lǐng)導越來越重視，教育領(lǐng)域，社會及家長對職業(yè)教育觀念逐步轉(zhuǎn)變；三是畢業(yè)生就業(yè)率逐步升高后者主要表現(xiàn)是需大于求，要滿足社會需要、培養(yǎng)任務(wù)相當大。
全國許多大中型企業(yè)缺乏各類技術(shù)工人。這里，我列舉全國第三季度個別城市崗位需求和求職者比例，上海：機械冷加工為：；電子元件制造人員為：；福州針織人員為：。再看我省今年共需技術(shù)工人萬人，本省畢業(yè)生僅為萬人。技術(shù)工人的短缺，使有的工人待遇遠遠高于大學生本科、碩士、甚至博士生待遇。日本松下電器公司曾講：高質(zhì)量的產(chǎn)品是靠高素質(zhì)的工人制造出來。這話不無道理。隨著科學技術(shù)的進步，社會也愈加需要技術(shù)人才。
例如納米技術(shù)，（納米億分之一米）。目前，我國將面臨以農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)大國、現(xiàn)代化國家過度期，（現(xiàn)實是萬公斤玉米，不抵瑞士產(chǎn)的一塊“勞力士”，可換約節(jié)火車皮）所以，可以這樣說，社會為每個人提供了廣闊的發(fā)展機遇，能否抓住機遇、卻要看自己的能力素質(zhì)。近幾年來，或社會教育經(jīng)常使用這樣的詞——素質(zhì)教育，專家學者也給它下了許多定義，我則認為，所謂素質(zhì)，就是適應社會的能力。何此論斷，因為社會分工越來越細，豈止三百六十行。上職業(yè)學校也好，上大學也罷，將來都是殊途同歸——就業(yè)，服務(wù)于社會。從這個意義上講，我們有了先學習先就業(yè)的機會，是何等的幸運啊，但不要忘記前提是具有適應社會的能力喔。
三、從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的習慣
為什么選這樣一個話題呢？緣自于我對同學們的觀察、了解、分析，緣自于我所讀過的一個案例。年，位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有記者問其中一位：你在哪所大學學到你認為最重要的東西？那位老人平靜地說：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@里學到什么？”“學到把自己的東西分一半給同伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要的東西就這些�！边@個案例告訴我們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T和良好品質(zhì)的培養(yǎng)對一個人的成長舉足輕重。
話說回來，你為什么沒有在學習上取得更大的成績，答案仍很明確，那就是缺少良好的學習習慣。請看我們與高中生的比較，早晨起床高中是：，我們是：；早操高中是：我們是：；高中三節(jié)晚自習，到：才就寢，而我們只上兩節(jié)晚自習：就安排就寢了。高中早、中、晚飯后，看誰最早進入學習狀態(tài)；我們大多數(shù)同學在校園或者走廊大聲喧嘩，顯得嘈雜。
公平的上蒼，每天給每個人都是小時，而每個人這小時的利用率卻不同，差距不正是由此拉開的嗎？在看中午午休，目的是讓同學們抓緊時間休息，以利于下午的學習，而有些同學動作遲緩，甚至根本不眠。有極個別的同學不服從老師的管理，說話不雅，缺乏修養(yǎng)，我行我素，不顧他人。（案例：美國人的道德標準：喜、悲、一米黃線；俄羅斯的道德水平：過斑馬線；海爾集團：員工右行、會后要求）而我們有些同學卻以擾亂別人為能事，不顧集體、不顧團隊，心中只有自己，目中沒有他人，還有的同學缺乏正確的審美觀點，一味追求所謂的時尚，這些都可能影響你個人今后的發(fā)展。
這是應該引起同學們注意的時候了，世上沒有什么救世主，一切全靠我們自己。明天你們將成為社會人，要“推銷自己”，學校的推薦就業(yè)只是外因，關(guān)鍵是內(nèi)因起作用。推銷自己并立于不敗的本錢是什么，應該是得體的語言、優(yōu)雅的舉止、精湛的技術(shù)、團隊的精神和做事認真，勤于思考的習慣。（案例：敢喝馬桶水的女人；從一滴油發(fā)跡的洛克菲勒）如若不然，找到工作之日，也將是下崗之時。
當然，改變?nèi)说牧晳T有一定的困難（左右手試驗），但為了明天，為了未來，請同學們從現(xiàn)在做起吧，簡單事重復認真做就一定成功。
二百字的演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
青蔥歲月，無限美好。我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們樂于助人，我們活潑開朗，我們用青春的心跳來傳遞正能量！
我們都熟悉“最美司機”吳斌和“最美教師”張麗莉的故事。吳斌，用自己的生命換得了一車乘客的平安；張麗莉，冒死救下兩名學生，卻將自己的一生永遠定格在了輪椅上。
我們或許不能像吳斌和張麗莉那樣轟轟烈烈，但我們一樣可以用自己最真誠的行動，來詮釋正能量的涵義。
其實，只要我們擁有一顆善良、真誠的心，每個人都會成為正能量的傳播者。在美好的青春歲月里，我們應該綻放青春的色彩，傳遞正能量。
二百字的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
那段舊時光抹去你的青澀，偷走我的稚嫩，而我們還是妥協(xié)了命運的安排，一步步踏進無盡深淵，連歲月也把那夢幻的童年，狠狠拋在身后。記憶中最深刻的你的身影，在無限痛苦中成功蛻變了嗎?
曾經(jīng)的我相信命運，覺得命運是修訂了的，誰也無法改變。曾經(jīng)的我看錯了世界，卻堅持著說世界欺騙了我。曾經(jīng)的我固執(zhí)著去改變某一真相，麻木地相信虛假的世界。也許，我真有那么傻，傻到不肯淡忘傷心記憶，傻到不去追求夢想。可那是曾經(jīng)，我的腳步不會停留在起點。我將會把目標定在遙遠的未來。
現(xiàn)在的我與幸福重逢。雖然我在世界把我遺棄在最黑暗，最窄小的角落。我知道這是暫時的，時光在走，年輪在轉(zhuǎn)動，我在成長，在蛻變。我一直想褪去我這一身的驕傲，不想接受這樣的我。
現(xiàn)在，比以前更在乎以前。有一個深深傷害的我的人，她不在乎她傷害了我。我只是把那個秘密隱藏在心中，因為我在在乎她，不想讓她消失在我的生命里，更不想讓她消失在我的生命里，更不想在彼此心中多一點傷疤。
有一個闖入我世界的離開我，就在我快要忘記時，又霸道地出現(xiàn)，我無法選擇，不敢選擇，我怕我做的決定是錯的，怕我再次面對殘忍的現(xiàn)實。我終究選擇了逃避，當她來了，我又走了。我沉思著，這就是現(xiàn)實嗎?這就是我成長的蛻變了。
我一個人倚靠在窗邊，想著不該想的卻忘了不該忘了。
一年就分四季：春、夏、秋、冬。一生也就分為三天：昨天、今天、明天。我是領(lǐng)悟了這個世界就給我的難題，但我沒有看透這世上要蛻變的規(guī)則。我不懂時間如水流過般飛快的格式。我只是明白，成長是慢慢告別眼淚，是學會放手與追求。成長的蛻變是痛，是破繭成蝶的痛，是丑小鴨經(jīng)歷冷嘲熱諷后變白天鵝的痛。
二百字的演講稿 篇14
我們生活在英雄的國度，我們成長于英雄的民族、英雄的時代，我們的先人創(chuàng)造了英雄的業(yè)績，我們年輕一代肩負著繼往開來的英雄的的使命。
讓我們走入歷史的煙云，去感受那一幕幕英雄的傳奇：
女媧補天，精衛(wèi)填海，大禹治水，倉頡造字，在遠古洪荒的時代，我們的先人就創(chuàng)造著這樣的神話，更創(chuàng)造著神話般的英雄業(yè)績。
“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來�！彼谝淮巫屩腥A民族強有力地凝聚在了一起。
漢武大帝，雄才大略，他的勇士們北征大漠的風煙，西擊西域的風沙，他讓中華民族走向了強盛。
一代天驕，成吉思汗，他的鐵騎狂掃四方，開創(chuàng)了最大的疆域。
當歷史的腳步走向近代，當中外反動者的硝煙籠罩到人民的頭上，我們英雄的人民更是奮起拼搏，以滿腔的熱血鑄就救亡圖存的長城，以誓死如歸的意志譜寫自立自強的詩篇。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！边@是林則徐的誓言，他的虎門銷煙顯示的正是中華民族捍衛(wèi)主權(quán)的意志。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這是維新志士譚同的絕命詩，革新失敗，他情愿用自己的鮮血來洗滌國人的眼睛，讓人們看到勇士的血色。
“四顧渺無跡，天風吹我衣，聽濤起雄心，誓蕩扶桑兒。”這是葉劍英的誓言，是中國將士掃蕩倭寇的志愿，正是這種殊死戰(zhàn)斗的信念激勵著保家衛(wèi)國的勇士們奮勇向前。
二百字的演講稿 篇15
親愛的老師，同學們：
大家好!
沒有什么事是我們做不來的，我們要做的不過是努力努力再努力。
當有一塊大石頭阻礙著你向你的夢想前進時，努力努力再努力。張藝興是一個歌手，演員，舞者，他從小的夢想就是唱歌和跳舞。在他十幾歲的時候，零舞蹈基礎(chǔ)的到異國學歌學舞。他很累，也覺得很難，似乎有塊大石頭阻擋著他。可他卻沒有放棄，他告訴自己要努力努力再努力。他一天幾個小時睡覺，其余時間都在練舞，即使再累，他也會繼續(xù)。他相信，只有努力努力再努力，他才會成功�，F(xiàn)在，他不也成功了嗎?努力努力再努力吧!
當你特別渴望的得到某種技能或物品時，努力努力再努力。每個人小時候都會有特別想買但家長又不讓買的東西。我小的時候，特別想買一個水晶球，爸媽說讓我干家務(wù)掙錢買。因為渴望，所以同意。干了幾天，覺得好累，離錢夠不遠了。但我卻在放棄和努力間憂郁。最終，我選擇了努力。如果我選擇了放棄，那我之前的努力不就都付之東流了。努力努力再努力，你就會得到自己想要的。
當你被所處的困境所羈絆時，努力努力再努力。文天祥在國家陷入困境時，挺身而出到敵軍陣營去窺探。敵軍表面上對他恭敬，但卻派兵守著他。他在被部下出賣，奸臣挑撥下生活下來。他在歷經(jīng)恥辱后跑出，但卻九死一生。他從未想過自殺，他努力的活下來為的是國家。在如此困境下，他仍努力地保衛(wèi)祖國，回歸祖國。努力努力再努力，你就一定不會被困難所打敗。
當你遇到事情，不努力努力再努力的話，你就會一事無成。半途而廢是弱者，努力到最后才是強者�，F(xiàn)在要努力，將來做出大成就。努力做事，就一定會成功。把“努力努力再努力”作為激勵自己前進努力的座右銘，努力努力再努力。
不要再一方面決定自己的成敗，不管怎樣，都要努力努力再努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
二百字的演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓朋友、老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天是“六一”國際兒童節(jié)�！痢聊昵�，國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。
在此，我謹代表政府向全體同學致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂。我也借此機會向全體教師及一直以來關(guān)心和支持特殊教育院工作的社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意。在這里，我還要特別感謝、先生及其全體員工，因為有了你們的大力資助，才使得這些殘疾兒童得以重返校園，過上與正常兒童一樣的校園生活，長大后成為自強自立的祖國棟梁之才。
同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
希望同學們：樂學、尚美、合作、創(chuàng)造。學會做人、學會求知、學會做事、學會共處。像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學、熱愛學習、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學習與發(fā)展的機會。關(guān)心社會、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心集體、關(guān)心他人。尊敬師長、團結(jié)同學、禮貌待人；明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個理想遠大、品行端莊、學習優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師們：求真、尚美、協(xié)作、創(chuàng)造。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識和精品意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
殘疾兒童是弱勢群體中特殊人群，他們身殘志堅，對生活同樣熱愛，甚至比健全兒童更能感知生命的可貴，生活的沸騰。我們要向全社會呼吁：把特殊的愛獻給特殊的人群，用我們的愛托起殘疾兒童教育事業(yè)，因為關(guān)注和保障需要你我共同的努力�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”，我相信，“愛之�！苯逃阂欢軌蜣k成全旗、全市乃至全區(qū)的一所重點殘疾兒童少年教育院校。
最后，祝同學們節(jié)日快樂，也祝愿各位領(lǐng)導、同志們身體健康，工作順利。
謝謝大家。
二百字的演講稿 篇17
同學們、老師們：
早上好！
今天，老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，是說中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個孩子一�；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。 評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。 這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國旗下講話的題目就是〈誠信——珍貴的品質(zhì)〉。誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說過“我在小學校園里學到了人生中最重要的知識，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信�！笨梢�，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。
其實，講誠信并不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時，要實事求是的告告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應別人的事要辦到等。同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎？想一想當你在離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當老師在上課時能做到不插嘴嗎？當看完書以后能歸還原處嗎？當你答應別人的事你努力做到了嗎？這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學習、
二百字的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是六一班的。今天我演講的題目是：珍愛水資源，保護海洋資源。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親，就不會孕育出我們?nèi)祟�。因為最早的原始生命，是在海洋中孕育而成，后來擴展到陸地上。海洋是人類生存環(huán)境的，一個重要組成部分，海洋推動水流，供給氧氣，供給能量，平衡氣候。一旦，我們沒有了水，沒有了海洋，那么地球上的生命，也走到了盡頭。
大家知道，地球有水球之稱，它的表面，70%被水覆蓋，其中海洋占了97%，然而，能被人類利用的淡水，只占總水量的十萬分之三�，F(xiàn)在，世界上超過一半的陸地面積，一百多個國家缺水，二十億人飲水困難。
隨著社會的發(fā)展，陸地資源的緊缺，人類開始了對海洋的開發(fā)。海洋走進了我們的生活，給我們帶來了巨大財富，提供了很多生活必需品，所以海洋對我們的生活，起了很重要的作用，我們?nèi)祟愐呀?jīng)離不開海洋。但是，隨著一步步的開發(fā)，我們忽視了海洋自身的環(huán)境，破壞了海洋的生態(tài)平衡。因此，保護海洋環(huán)境，維護生態(tài)平衡，勢在必行。
同學們，讓我們行動起來吧!從自身做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，珍惜水資源。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命。只有我們每個人，都自覺地保護水資源，我們的水環(huán)境，才能得到徹底改善。不要讓地球上最后一滴水，是我們的眼淚 。
同學們，節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。保護環(huán)境，保護海洋資源，是一項長期而又艱巨的任務(wù)。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的家園吧!讓我們的每一天，天天都是世界海洋日!
讓我們攜起手來，行動吧!
我的演講完了，謝謝大家!
二百字的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五（4）班的。
一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實；一只小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們每一個人，都是一個愛的結(jié)晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關(guān)愛和教誨，同學伙伴的幫忙和鼓勵，社會的傾注與關(guān)懷，我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分一秒無不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不就應對這一切深深感恩嗎
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。
謝謝。
二百字的演講稿 篇20
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我國旗下的題目是“謹防電信絡(luò)詐騙”。
電信絡(luò)詐騙是犯罪分子利用人們趨利避害的心理通過編造虛假信息，借助于手機、固定電話、絡(luò)等通訊工具和信息平臺，給不特定人群造成恐慌。
下面老師想大家介紹幾種與同學們有關(guān)的詐騙形式以及應對方法，希望同學們聽過之后能用你們的火眼金睛識破不法分子的詐騙行為！
1、利用QQ等絡(luò)聊天工具實施詐騙。犯罪嫌疑人通過盜取號和強制視頻軟件盜QQ號碼及密碼，隨后登錄盜取的QQ號碼與其親友聊天，然后以急需用錢為名借錢詐騙。防騙對策是遇到絡(luò)上有人借款，即使對方有視頻也不能輕信，揭露此騙術(shù)僅需牢記一個“制敵招術(shù)”：眼見不一定為真，打個電話確認下就可辨別真?zhèn)巍?/p>
2、利用絡(luò)游戲裝備及游戲幣交易實施詐騙。犯罪分子利用某款絡(luò)游戲進行游戲幣及裝備買賣，在騙取玩家信任后，讓玩家通過線下銀行匯款，或者交易后再進行盜取號的方式詐騙。防騙對策是不要輕信游中認識的一些“戰(zhàn)友”，尤其是警惕先付款后交貨的交易方式。
3、上中獎詐騙。犯罪分子利用傳播軟件隨意向互聯(lián)QQ用戶、郵箱用戶、絡(luò)游戲用戶、淘寶用戶等發(fā)布中獎提示信息，防騙對策是在互聯(lián)這個世界里，請你千萬不要相信有“天上掉下的餡餅”，否則很可能一步步陷入騙子設(shè)置的陷阱之中。
4、利用上銀行實施詐騙。犯罪分子制作與一些銀行的站相似的“釣魚”頁，盜取銀信息后將現(xiàn)金取走。防騙對策是在登錄銀行頁時務(wù)必檢查是否是該銀行的站，同時要管好自己的銀證書，避免在公用計算機上進行上交易。
5、購詐騙。防騙對策是購時一定要選擇有信譽度的購物站，不要貪圖便宜，不要輕信商家的圖片和商品評論。盡量使用支付寶、U盾等安全支付工具，拒絕與店主私下交易。
除此以外，還有其他的詐騙形式，如冒充公檢法工作人員實施電信詐騙、冒充親友以車禍、吸毒被抓實施電信詐騙、“社會”綁架恐嚇實施電信詐騙、群發(fā)銀行卡透支、消費短信實施詐騙等等。
不法分子的詐騙手段可謂是五花八門，層出不窮，只要我們能牢記“一二三”就一定能識破不法分子的騙局！“一二三”指的是什么呢？即一個原則：接到陌生電話短信堅決不緊張，保持警惕；二條途徑：向110報警咨詢；或詢問家庭成員、親朋好友，認真甄別；三個堅決：堅決不輕信陌生人話語，堅決不泄露自身賬戶密碼，堅決不向陌生人賬戶匯款。
同時，老師希望你們能把今天學到的防騙知識帶給家長、長輩們，讓我們一起構(gòu)筑一道防騙墻！
我的到此結(jié)束，謝謝大家。
二百字的演講稿 篇21
尊敬各位的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我今天競選的是醫(yī)院護士長一職。
隨著護理學科的迅速開展，經(jīng)歷管理方式以不適合現(xiàn)代管理實踐，現(xiàn)代化管理應需要不斷更新知識、更新觀念。隨著我國參加了WTO，防止不了要承受新的挑戰(zhàn)，在醫(yī)療市場競爭日益劇烈的條件下，要生存，求開展，就必須形成自己的優(yōu)勢，為患者提供更多更優(yōu)的醫(yī)療效勞，更全面地滿足患者的要求，擁有更低的本錢和更高效率，以求獲得更大和更長期的市場回報，靠高質(zhì)量的醫(yī)療效勞，高尚的醫(yī)德醫(yī)風，建全管理機制，才能保證安康開展，為病人提供更好的效勞。
工作期間自己能做到，集體至上、忠誠正直、以身作那么。要求下屬做到的自己首先做到，定下來得紀律制度自己先遵守，能搞好上下左右團結(jié)，能使大家同心同德干事業(yè)，并能把工作的成績、利益、榮譽和自己下屬同享，能做到寬容大度，實事求是，能以職業(yè)道德標準嚴格要求自己。工作作風踏實，愛院、愛自己的專業(yè)、愛自己下屬的全體護士，關(guān)心她們，今天能參與競爭護士長崗位，很大程度上與內(nèi)一科全體護士給我支持和鼓勵是分不開的。
所以我認為護理工作在原來的根底上，提高護士的禮儀與素養(yǎng)是很重要的，創(chuàng)自己護理名牌，是當前護理工作重要內(nèi)容之一。
最近有一篇報道講述北京協(xié)和醫(yī)院的護士。但凡到過北京協(xié)和醫(yī)院的患者，沒有看病就好了三分�；颊呖匆妳f(xié)和醫(yī)院的護士就有一種賓至如歸的感覺，還有患者這樣形容：“即使在繁華的王府井大街，你也能識別出誰是協(xié)和醫(yī)院的護士。她們的`風度和舉止就是與眾不同”。這就是護理的品牌。
禮儀對個人來說，其價值幾乎等同生命，對整個社會而言，禮儀是社會文明標尺，是社會主義精神文明建立的標志之一。在醫(yī)療護理效勞中，面對廣闊的護理效勞對象，良好的護士禮儀及素養(yǎng)無意是一劑療效甚佳的良藥，對提高醫(yī)療護理質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。特別是對提高醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，以病人為中心的醫(yī)療護理改革正在不斷深化，高質(zhì)量的醫(yī)療護理效勞必須以高素質(zhì)的醫(yī)護人員相匹配。
護理部將要開展“模范護士”評比，表達以人為本的現(xiàn)代化管理理念，我認為勢在必行。我相信有領(lǐng)導的重視與大力支持和大家的努力下，一定能創(chuàng)出開平市中心醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理的品牌，以獨特的市場優(yōu)勢，讓我們的效勞對象也能這樣評價我們，就是在繁華的商貿(mào)廣場，也能識別出誰是開平市中心醫(yī)院的護士，她們的風度和舉止就是與眾不同。
護理工作方面最主要是在觀念上的轉(zhuǎn)變，把過去的“要我效勞”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙凇�。目前我院的護理工作從三基理論、護理質(zhì)控、技術(shù)操作均能到達較高的水平。但在禮儀與素養(yǎng)方面可以說是弱勢，例如：我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護士，她們在各項護理工作中做的都很好，輸液能做到一針見血，護理危重病人、觀察病情都有很強的責任心，但在禮儀與素養(yǎng)方面就很難讓患者感受到有賓至如歸的感覺，很多護士進入病房能向病人講解護理知識，但臉部表情卻是非常嚴肅，沒有笑容，甚至有些護士不好意思同病人說聲表情卻是非常嚴肅，沒有笑容，甚至有些護士不好意思同病人說聲“早上好”。
二百字的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我最 喜歡的時光，就是過年。
記得除夕之夜，大人們都在看春節(jié)晚會，迎接新年到來，我們小孩子卻喜歡在外邊玩耍，點放炮竹。大年三十的晚上，家家戶戶門上掛上了紅燈籠，像一個紅紅的大柿子，我們家附近就有五十多個，那喜慶的氣氛，使我非常懷念。春節(jié)晚會結(jié)束后，我會睡三四個小時，起來后就可以吃上香噴噴的餃子。吃完飯爸爸帶我去別人家拜年，每到一家都會有豐厚的收獲，糖果，花生，瓜子等等，幾家過后，我的口袋就鼓騰騰的，我便滿載而歸。當然壓歲錢也不會少，這些錢我會上交給媽媽代管，等需要的時候再向媽媽要，偶爾也可以得到一點零用錢，那時的我既開心又沮喪，擔心我的錢一去不回。
零用錢我大多去買些鞭炮，我們會把鞭炮放在瓶子里點燃，“當”的一聲，震耳欲聾，有時會多放幾個一起點燃，“轟”的一聲，瓶子會被炸的四分五裂，后來知道這是很危險的，容易傷到人，你可不要模仿呀。
最 開心的是在晚上玩火，我們幾個小伙伴湊在一起，這樣既可以開心的玩，又可以取暖，還可以燒花生吃，直到很晚了才回家，第二天早晨起來，看到那一堆堆灰，就會想起我們玩火的情景
過年，是童年最 向往的事，吃得好，玩的開心，每每想起都會是那樣的留戀與向往。
謝謝大家!
二百字的演講稿 篇23
敬愛的黨組織：
在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。親情無論在何時都是人們割舍不去的情感，即使有一天，親人離去了，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。我們不要讓親情在熙熙攘攘的現(xiàn)代社會變革中越來越脆弱，無論工作多么的忙，我們都要多關(guān)心自己的父母，�；丶铱纯�。
每年春節(jié)在外工作的人們都會回到自己的老家，與父母子女一起團圓，迎接新的一年。每當春節(jié)期間，看見電視新聞里播放：那些外出工作的人們趕著回家與親人團聚的場景;我會覺得自己比他們要幸福，雖然此刻父母也還在外打工，但是至少晚上的時候，我可以和父母在一起吃飯聊天。我已是馬上就要畢業(yè)的學生了，雖然今年還可以和父母一起過春節(jié)，但是不知道明年的這個時候，我是否還能夠和父母一起過春節(jié)。因此，我要好好地珍惜與父母在一起的時間。
在春節(jié)期間，很多電視節(jié)目如新聞、春節(jié)晚會等，都會講到關(guān)于親情的話題。每當我看見這些節(jié)目的時候，我都會覺得心酸，覺得自己對不起父母。雖然從小到大我都很聽話很懂事，記得上小學時，爸爸為了供我和弟弟上學外出打工，媽媽在家干農(nóng)活;我為了不讓父母操心，我照顧自己和弟弟，還主動幫媽媽做家務(wù)，讓父母能夠安心工作。從上初中以后，我就一直是在學校住讀，因此與父母在一起的時間很少，只有放假才能夠回家和父母一起度過。
每次回家看見父母那么辛苦的賺錢供我們讀書，看著父母那兩鬢花白的頭發(fā)，看著父母那雙長滿老繭的雙手，我的心里就特別的難受;因此，每次放假回家，我就會承擔起家里的事務(wù)，讓爸媽回家后能夠舒舒服服的休息，一回家就能夠吃口熱飯。我的行為被父母和村里人看在眼里，她們都說還是養(yǎng)女兒好，女兒懂事又孝順。但是我還是覺得自己對不起自己的父母，因為父母把我養(yǎng)這么大還供我讀書，我從來沒有說過一句感謝父母的話;我總覺得那話說不出口，那會讓我覺得很別扭，我想這可能與我內(nèi)向的性格有關(guān)系吧。
每次回家和父母一起吃飯聊天，我們聊得話題幾乎都一樣，爸爸媽媽希望我和弟弟好好學習，囑咐我們在學校里要吃好點，不要總是苦著自己;我每次都說知道了，叫他們放心我會好好照顧自己。我知道父母賺錢不容易，因此非常的節(jié)約，從不亂花錢。每次回家爸爸媽媽都會把好吃的留給我和弟弟吃，每次我都會說爸媽你們干活也很辛苦，你們也要多吃點;那句感謝父母的話，到了嘴邊又咽了下去，我總是說不出口。有時候我特別恨自己，為什么一句這么簡單的話就是說不出口能，而且還是對自己的父母�？匆娮约旱耐瑢W和他們的父母都有很多話可以聊，為什么我和自己的父母可以說的就那么少呢?
二百字的演講稿 篇24
如今，走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩。 然而，回首眺望過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。
記得小時候，我們一家人七口人住在三間瓦房里，條件很差，家里沒有一件像樣的東西。爸爸媽媽成天忙忙碌碌，也掙不了幾個錢，生活負擔很重。記得有一年的夏天，媽媽生病了，爸爸狠狠心，買了一斤豬肉回來，給媽媽補補身體，媽媽舍不得，省下一點給我們吃，我們看著肉，心里饞死了，可最終還是咽了咽口水，留下給媽媽補虛。可是，第二天，竟然壞了，臭了。我們一家人非常心痛，尤其是爸爸那難過的樣子，至今烙印在我的心頭。
后來，爸爸出去打拼了，到合肥一所什么學校學了預算，回來后就到工地上找活干了，爸爸正好趕上了巢湖“三年小變化，五年大變樣”的建設(shè)大潮，小區(qū)一個一個地建，工地一個一個地換。爸爸的收入也不斷地漲，我們家也發(fā)生了翻天覆地的變化。先是瓦房翻新成兩層樓房，跟著裝修了一番，再后來爸爸又買了冰箱。記得那天冰箱買回來時，爸爸特高興，在客廳里叼著煙，靠在沙發(fā)上，瞇著眼，笑容一直掛在臉上。我們也高興地拍手說：“這下吃冰棒方便嘍�！贝蠼阏f：“臭肉的事已經(jīng)在我們家永遠成為歷史了�！币院�，電視機，洗衣機，空調(diào)等家用電器陸續(xù)地搬回了家生活大變樣了。
是啊，我們家的變化，只是三十年改革開放的巢湖人一個小小的亮點。在這個城市里，還有更多的精彩故事記憶在我們的腦海里。還有更大的騰飛在等著巢湖人去實現(xiàn)。宏圖已繪就，號角已吹響;壯志在心頭，揚鞭在腳下。一個充滿生機活力的巢湖展現(xiàn)在我們眼前，就讓我們以滿懷豪情再創(chuàng)巢湖輝煌吧!
我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛我的祖國!
二百字的演講稿 篇25
大家好!
小時候，老師是我最崇拜的對象，在我眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是，一個夢想就在那時孕育，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易!不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量!我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是卻不知怎樣去求索。于是，我努力尋找德才兼?zhèn)涞目韺W習。其實停下腳步，看看身邊的同事，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
同樣，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的'楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風的內(nèi)涵：一個會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著我們x小學老師們的風采和內(nèi)蘊。