2024校園演講稿(通用23篇)
2024校園演講稿 篇1
美麗的校園我的家
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。 清晨,一輪紅日冉冉升起,校園,涂上了紅色的朝霞。默默地,校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩,熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來。有人說校園是知識(shí)的寶庫(kù),是成功的圣地。每天,我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍
校園是我們接受教育的地方,也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明?扇缃裨谖覀兊男@里,卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。“學(xué)校是我家,清潔靠大家”,愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,大家必須一起努力。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生,為了營(yíng)造出更加美好的世界,生活中,我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明,爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上,更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體,這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。
在學(xué)校,許多場(chǎng)景你會(huì)隨處看到:學(xué)生遇見老師時(shí)主動(dòng)問好,與老師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語(yǔ)親切入耳,當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí),真誠(chéng)的問候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí),把自己的書移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí),又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起,當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí),更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問候,一個(gè)微笑,一瞥眼神,給予別人的不只是快樂,更有說不盡的情意。同學(xué)之間相互尊重、相互信任、坦誠(chéng)待人、寬容讓人、和諧校園,其樂融融。俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱,當(dāng)你在為他人加油時(shí),其實(shí)也是在為自己喝彩。
同學(xué)們、老師們,美好校園需要我們大家共同的努力,任前方荊
棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng),老師們的培養(yǎng)下,我們將信心百倍,眾志成城,向著理想的彼岸駛?cè)。同學(xué)們,在這充滿愛的校園里,讓我們放飛夢(mèng)想,讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們,讓我們共同努力,把我們的校園建設(shè)的更加美好,更加光輝燦爛。今天,我們?yōu)閷W(xué)校而自豪,明天,讓學(xué)校為我們而自豪!
2024校園演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
安全,也許有人會(huì)認(rèn)為,這是一個(gè)老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說,安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它,我們的一切努力將會(huì)失去意義。
作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更值得我們注意。調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?菰锉涞臄(shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無措,但研究表明,通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時(shí)我希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
可能,有些同學(xué)會(huì)說,這些事我也干過,我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué),心存僥幸是生命安全最大的敵人,不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們,我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此,我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí),牢記“沒有安全防范意識(shí)就是事故”的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道,交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,走人行道或人行天橋,主動(dòng)避機(jī)動(dòng)車輛,橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué),不騎自行車帶人,不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室,或離開宿舍時(shí),要關(guān)好門窗,寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物,不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所,不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
老師們,同學(xué)們,生命是美好的,也是最寶寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛護(hù)生命,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
謝謝大家。
2024校園演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
太陽(yáng)公公升起來,陽(yáng)光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上。
那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺(tái),莊嚴(yán)肅穆,再加上花花草草的點(diǎn)綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗啊!
一個(gè)小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關(guān)切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗啊!
一個(gè)小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽(yáng)光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去,微笑著說:“老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說“謝謝啦”,“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對(duì)視而笑。一束陽(yáng)光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
我們的校園,多么美麗,多么和諧啊!那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長(zhǎng),主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個(gè)個(gè)的小天使,不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅(jiān)持做、仔細(xì)做,那么,和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護(hù)。
2024校園演講稿 篇4
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)想?我認(rèn)為夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望,是一種虛擬的預(yù)期安排;蛟S有時(shí),夢(mèng)是不切實(shí)際的,但毫無疑問,夢(mèng)想是人類最天真無邪,最美麗可愛的愿望。而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),有待于堅(jiān)持和努力,需要揮灑汗水甚至淚水。
或許,我們的夢(mèng)想,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念,是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。也許,是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。但是,有了夢(mèng)想,就有了追求,有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成歷史。在座的朋友們,回眸以往,還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡么?多數(shù)人并非沒有夢(mèng)想,而是缺少面對(duì)夢(mèng)想的勇氣!我們每天拼搏著努力著,為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。有些實(shí)現(xiàn)了,有些到現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難,那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái),然而,異鄉(xiāng)的舉目無親,讓我們茫然而不知所措;初來乍到的無知,讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無奈;開發(fā)客戶資源的艱辛,也讓我們真正感受到了什么才是生活。
遇到困難首先一定要勇敢面對(duì),要敢于藐視困難,然后要找到解決困難的辦法。真正的成長(zhǎng),其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過一段刻骨銘心的事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對(duì)問題,看起來很難,但走過去,回頭看,其實(shí)也不是很難。我想,只要我們努力了,動(dòng)腦筋了,就沒有克服不了的困難!當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),前方,是一片海闊天空!所有的一切,就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想,有著不屈的意志,有著堅(jiān)定的信念!我們絕不會(huì)放棄,更不會(huì)拋棄,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),有著自己一個(gè)美好的夢(mèng),而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。但凡有人問我說,你還有夢(mèng)想嗎?我可以很肯定地告訴你,我還有夢(mèng)想。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想在農(nóng)行拼搏出一番事業(yè),也不是好男兒。當(dāng)下的我要做好綜合柜員的工作,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),用過硬的業(yè)務(wù)為客戶提供完善快捷的服務(wù),與同事們一起為農(nóng)行各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成而同心同德,盡心盡力。
通過各種渠道,爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型的人才。把創(chuàng)新的熱情化為創(chuàng)新的行動(dòng),為本行發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。堅(jiān)持“一言一行樹農(nóng)行形象,一心一意為客戶服務(wù)”的理念拼搶市場(chǎng),搶挖客戶,根據(jù)自身實(shí)際把三尺柜臺(tái)當(dāng)舞臺(tái),以客戶為軸心,轉(zhuǎn)動(dòng)服務(wù)的輪盤,用周到、真誠(chéng)的服務(wù)換取客戶的信賴,換來客戶對(duì)本行的好評(píng)。關(guān)于未來規(guī)劃,首先至少還有幾年的時(shí)間我要奮斗在柜面一線;接下來也許我會(huì)成為客戶經(jīng)理,為銀行業(yè)績(jī)做直接貢獻(xiàn);也許我在會(huì)計(jì)方面有所長(zhǎng),成為會(huì)計(jì)主管;再往上還有可能競(jìng)聘管理職位。這一切一切取決我自身的努力程度。但只要我身處農(nóng)行這個(gè)溫暖的大家庭,無論我在任何崗位都會(huì)用心去感悟農(nóng)行文化,用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略,在大家庭的發(fā)展中壯大個(gè)人理想,為農(nóng)行騰飛做出自的貢獻(xiàn)。
2024校園演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
湘竹森森,微風(fēng)輕拂,引得竹聲吟吟;明月朗朗,繁星裝點(diǎn),弄得烏云隱現(xiàn)。
題記
在這明媚的夏日校園,我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花,獨(dú)獨(dú)愛上了這抹濃陰。
清晨,沿著這條林蔭小道走進(jìn)教學(xué)樓,道路兩旁有粗壯茂密的大樹,樹枝樹葉把整條小路蓋住,清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來,路上有一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑,顯露出清晨的朝氣。
下午,毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地,那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽(yáng)光,帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點(diǎn)裝飾著這條小路,顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地,和幾個(gè)同學(xué)坐在石凳上繞在石桌前,或交流,或誦讀,或討論,那真是一份怡然!
當(dāng)晚上回家的時(shí)候,夕陽(yáng)正一寸一寸墜落,五彩的霞光映在樹頂?shù)娜~片上,樹影在晚風(fēng)的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季,沒有人會(huì)在意,在這校園的角落里,還有著幾片濃陰;矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園后面的一排蒼勁的白樺,站在樹下向上望,那心形的葉子,隨風(fēng)擺動(dòng)。
美,是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡(jiǎn)約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結(jié)著對(duì)美的理解,合上那品了數(shù)遍卻品不出韻味的溢滿美之禮贊的`大書。有人說“世界本不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!倍矣X得,在這三十四中的校園里,就算沒有發(fā)現(xiàn)美的慧眼,也會(huì)被美打動(dòng),因?yàn)樵谶@校園中沒有一處不美的角落,特別是那抹綠色撐起的濃陰。
2024校園演講稿 篇6
各位同學(xué)、老師:大家好!
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話題很老,但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破 壞行為,及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他 人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的和諧,因而文明締造和諧。
2024校園演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的,上聯(lián)是:“校園安全,你管、我管,大家管才安全,下聯(lián)是:事故隱患,你查、我查,人人查才無事”。橫批:安全是天!一句“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要!
安全,對(duì)于我們學(xué)校來說是個(gè)老生常談的話題,也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事,是關(guān)系到千家萬戶的大事,是利在當(dāng)前,功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提,沒有平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教學(xué)秩序,就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性,切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3。11日本強(qiáng)震海嘯中,宮城縣戶倉(cāng)小學(xué),距離海岸僅僅100米,學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生,有一個(gè)孩子那天沒來上課,在校孩子們?nèi)可。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震,孩子們都躲到桌子底下,緊接著,孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng),然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的,這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練,并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許,你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn),有的同學(xué)心里可能會(huì)說:“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實(shí)不然。想想自身的行為,不也有許多安全隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡,可有的'同學(xué)騎著車就沖下來,在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣?以前看見有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩,難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎?大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球,在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果?有些同學(xué)為了少走幾步路,跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車輛不多,等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走,或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍,從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次,悲劇不能重演,為了預(yù)防此類事學(xué)件發(fā)生,我們一定要樹立安全意識(shí),掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,從而提高自我保護(hù)能力。
第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,主題是“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來臨之際,我們將要開展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動(dòng),同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有:遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí);不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲;離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。
同學(xué)們:當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí),是否想到了安全?當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí),是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候,是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,一次的失誤,可能會(huì)給自己帶來痛苦,給家人蒙上陰影,給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān),給國(guó)家造成損失?避險(xiǎn)不是辟邪,是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識(shí)的。
最后,作為讀書人,讓我們把這句“安全無小事,隱患就是事故”記在心中。
我的演講完畢!高一十二班全體同學(xué)!
2024校園演講稿 篇8
同學(xué)們,當(dāng)你們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園,一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室;一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué);一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡,奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn),和諧的校園環(huán)境能塑造人的心靈和培養(yǎng)高尚的人格,我們需要和諧的校園,我們呼喚和諧的環(huán)境。
然而,在我們美麗的校園,還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為,如在我們的校園里,有時(shí)可以看到同學(xué)們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后,總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學(xué)大聲喧嘩吵鬧,上下樓梯推搡擁擠。這些,都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個(gè)人的道德修養(yǎng),而且破壞了和諧的校園環(huán)境。因此,和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)同學(xué)去創(chuàng)造,需要大家用自己的一言一行來構(gòu)建。
我們的校園這么大,同學(xué)之間難免有磕磕碰碰的時(shí)候,這時(shí)就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾,讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說:“世界上最廣闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!蓖瑢W(xué)們,只要我們多一份關(guān)愛,少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,我們就會(huì)生活在和諧融洽的環(huán)境中。
文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),把關(guān)著的門輕輕地推開;當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi),多一點(diǎn)節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它唯一需要的,就是你要有心。
你們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣,多少次,他們隨手撿起地上的紙屑;多少次,他們清掃身邊的垃圾;多少次,他們拭去墻上的印跡,使校園變得更加靚麗多姿!
同學(xué)們,我們要知道“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂!蹦銈兪切@的主人,應(yīng)當(dāng)樹立起自覺維護(hù)校園的責(zé)任感。相信同學(xué)們會(huì)做到以下幾點(diǎn):
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日生工作;讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
三、不亂扔垃圾,并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
同學(xué)們,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芳芬而美麗,我們的校園因文明而進(jìn)步,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從我做起,規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成文明習(xí)慣,為創(chuàng)建文明、和諧的校園一展風(fēng)采。
謝謝同學(xué)們!
2024校園演講稿 篇9
各位評(píng)委老師:
上午(下午)好,我是來自四(4)班的參賽選手李天揚(yáng),今天,我為大家講一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的感人故事,故事的題目叫做《母愛在無聲無息中流淌》。
20xx年5月12日14時(shí)28分04秒,隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響,飛揚(yáng)的煙塵壓碎了孩子的夢(mèng)境,山河哭泣,生死兩難,汶川,在這一個(gè)瞬間已變得不再普通。
5月13日,救援人員在一攤廢墟中發(fā)現(xiàn)了一名女子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她是,她已經(jīng)無聲離開了這個(gè)世界。透過一堆廢墟的空隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身匍匐著,雙手支撐著身體。救援隊(duì)員從空隙中把手伸了進(jìn)去,確定她已經(jīng)死了,又朝廢墟大聲呼喊,沒有任何回應(yīng)。這時(shí)還有成千上萬的人在等待救援。救援隊(duì)準(zhǔn)備走向下一堆廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像看到了一些蛛絲馬跡,又返身跑回來,費(fèi)力地把手伸進(jìn)去摸索,忽然他高興地好到:“這有個(gè)孩子,還活著哩!”這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)早已滴下了如黃豆般大的汗珠。
經(jīng)過一番努力后,人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概只有三四個(gè)月,因?yàn)橛心赣H的身體保護(hù)著,他一點(diǎn)也沒有被傷到。隨行的醫(yī)生在被子里有發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)。當(dāng)醫(yī)生下意識(shí)地打開手機(jī)屏幕時(shí),一條醒目的短信出現(xiàn)在眼前:“親愛的寶貝,如果你還活著,你一定要記住我愛你!笨磻T了生死離別的醫(yī)護(hù)人員們,落下了淚。
母愛是高山,如此厚重;母愛是大海,如此澎湃!母愛是溪流,在無聲無息中流淌!讓我們用感恩的心去報(bào)答親人吧!讓我們一起在愛的海洋中前行。ㄎ业墓适轮v完了,謝謝大家。
2024校園演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午(下午)好!
我是來自八年級(jí)135班的陳勇,今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園,我們是好伙伴》。
沐浴校園春風(fēng)之時(shí),我不禁地問大家,你們認(rèn)為陽(yáng)光是什么?你看!感受校園的熏陶是陽(yáng)光,受業(yè)于慈愛的老師是陽(yáng)光,感受校工帶來的便利是陽(yáng)光,與同學(xué)們一起奮斗也是陽(yáng)光,當(dāng)然最陽(yáng)光的當(dāng)數(shù)我們初135班。因?yàn)樵谶@活力四射的班級(jí)里,每一位同學(xué)都在奉獻(xiàn)能量為班級(jí)添彩,為學(xué)校爭(zhēng)光,!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)。你看!鄭蕓松身體不適嘔吐了,文彬主動(dòng)地拿起撮箕,撮來煤渣灰,清掃干凈;伍文君生病了,鄭雅婷主動(dòng)護(hù)她上醫(yī)院治療;王湘欄做作業(yè)時(shí)忘記買本子了,鄭說急忙地將自己多余的作業(yè)本,恭恭敬敬的遞了上去;鄭琪拾到人民幣若干元,想都沒想交給了老師尋找失主……我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),感到了集體的力量,更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹,那么我們135班三十八位同學(xué)就是片片樹葉,在班主任盛老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。從調(diào)皮無知的孩子成長(zhǎng)為懂得許多知識(shí)、獲得許多道理的陽(yáng)光少年。當(dāng)然這些都離不開辛苦工作、無私奉獻(xiàn)的老師,離不開我們溫暖而陽(yáng)光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,發(fā)揮出了他們的最高水平。只聽一聲哨響,飛毛腿覃明月,沖刺在前、志在奪冠;長(zhǎng)跑王子盛杰毫不示弱、一馬當(dāng)先;籃球場(chǎng)上,機(jī)靈鬼盛紹晨百步穿楊,鄭軍揚(yáng)、李偉偉堪比科比、喬丹,漂亮!一個(gè)三分球已經(jīng)入賬。
本學(xué)期第一次月考,我們班更是以最優(yōu)異的成績(jī),一洗過去的羞恥:班級(jí)綜合評(píng)估有六科優(yōu)于兄弟班級(jí);龍虎榜上,年級(jí)前十名更有六人在榜。
我,陳勇!也被這充滿陽(yáng)光的校園,溫暖過,激情過,喚醒過……我從遙遠(yuǎn)的江浙轉(zhuǎn)學(xué)回到老家,真有種“兒童相見不相識(shí)”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我;是盛校長(zhǎng)、蔡校長(zhǎng)、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我;是鄭軍揚(yáng)、伍鼎載、盛莞、梁倩,他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽(yáng)光校園。新學(xué)期,在新班主任的鼓勵(lì)下,我擼起袖子,決心以最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋這陽(yáng)光校園,回饋慈母般的嚴(yán)師,回饋兄弟姐妹般的同學(xué)。工夫不負(fù)有心人,上周第一次月考,我初見成效,榮登龍虎榜第五名,好的開始是成功的一半!今后我會(huì)更加努力,珍惜眼前的一切,讓優(yōu)秀成為我的一種習(xí)慣。
我相信,以自強(qiáng)不息、厚德載物為班級(jí)理念的我們;堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣的我們,一定會(huì)腳踏實(shí)地,開拓進(jìn)取,寧?kù)o致遠(yuǎn),厚積薄發(fā)。一定會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下,創(chuàng)造出更多的驚喜與奇跡!
我的演講完畢,謝謝大家!
2024校園演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!今天我演講的題目是《用愛唱響和諧之歌》。
鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的映襯,才顯得明媚;大地因?yàn)橛辛巳f物的擁吻,才顯得平和靜美;天空,因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,才顯得遼闊深邃;校園,因?yàn)橛辛死蠋煹膼,學(xué)生的真誠(chéng),才顯得如此和諧,美麗,才可以讓我們?cè)谖宀拾邤痰暮椭C氛圍中工作著,感動(dòng)著。
作為一名幸運(yùn)的一線工作者,在這神圣的工作崗位上,在教育改革的路途上,更應(yīng)該把師生和諧之歌唱的更響。然而,我們用什么求得和諧的師生關(guān)系呢
熱愛。熱愛是求得和諧師生關(guān)系的前提條件。 “教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育!睈凼墙逃撵`魂。老師對(duì)學(xué)生的好感和愛,可以說是構(gòu)建師生和諧心靈世界的至關(guān)重要的支點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是一群有血有肉,有情感的學(xué)生,他們渴望得到老師對(duì)他們的關(guān)懷,愛戴,老師的一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語(yǔ),對(duì)學(xué)生來說都是一種莫大的鼓舞和支持。當(dāng)然,愛是相互的,正如孟子所說:“愛人者人恒愛之!苯處煹膼凼遣磺蠡貓(bào)的,但是往往很多時(shí)候,老師付出一分愛,卻可以得到學(xué)生十分的回報(bào)。我們班有一個(gè)叫林雙的男孩子,從一到四年級(jí)的老師對(duì)他一致評(píng)價(jià):“天性頑劣,不可救藥!”在我接手這個(gè)班后,他第一次交給我的作業(yè)竟是一本空白的作業(yè)本。我沒有把他叫來,當(dāng)面訓(xùn)斥一翻,而是在他的作業(yè)本上認(rèn)真的寫上這樣一行字:“對(duì)不起,可能是老師布置的作業(yè)太難了,你不能完成。我能幫你嗎 “我驚喜的發(fā)現(xiàn),在他打開作業(yè)本的瞬間,眼睛里有一絲感動(dòng)。第二天,他完成作業(yè)了,雖然字不是那么美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉,旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都會(huì)在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業(yè)本成了我和他溝通的橋梁。有時(shí)候,看到他讀著讀著,小臉兒激動(dòng)地通紅,我的心也會(huì)隨之激動(dòng)。漸漸地,他不再怕我,喜歡圍繞在我身邊,話語(yǔ)也多了起來。我也常常會(huì)像母親那樣,輕輕拍拍他的肩膀,幫他拉拉皺起的衣領(lǐng),理理凌亂的頭發(fā),抹平卷起的書本角,……無所不在的師愛,使他的心靈得到莫大的慰藉和鼓舞,促使他以積極的態(tài)度接受教育,改變自己。尤其令我感動(dòng)的是,在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨(那是寒假期間的一個(gè)清晨),別的學(xué)生或許還躺在暖暖的被窩里,而他,竟然早早的守候在學(xué)校的大門口等我來值班,理由很簡(jiǎn)單:“老師一個(gè)人值班很孤單,我想陪老師一起值!” 多么質(zhì)樸的孩子。「冻鰫凼强鞓返,得到愛更是快樂的!老師只有熱愛學(xué)生,才能用自己的愛贏得學(xué)生的愛,才能讓學(xué)生樂于接近老師,愿意接受老師的教育。可見,老師用自己高水平的情商給學(xué)生以“細(xì)無聲”的“滋潤(rùn)”,不但會(huì)使學(xué)生愛其所教的學(xué)科,而且還會(huì)促使學(xué)生的情感健康發(fā)展。
和諧的師生關(guān)系還離不開公平公正。公平公正是建立民主,平等的師生關(guān)系的關(guān)鍵。平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是家境比較困難的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,老師都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,公平,公正,平等對(duì)待班上每一位學(xué)生,融洽師生關(guān)系,給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如,我班的徐亮同學(xué),父母離異,自小跟著父親,家境比較貧寒。有一次,從家?guī)淼慕梯o費(fèi)丟失了,急得哭著來找我,我馬上召集班干部商量此事,同學(xué)們一致決定齊心協(xié)力幫助他。于是,你一角,我一元,兩元的開始捐款,我也湊了十幾元,解決了他的教輔費(fèi)問題。當(dāng)我把錢交到他手里的時(shí)候,他沒有說什么,但我從他含淚的眼睛分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然,從此他上課更加專心聽講了,還在我校的一次演講比賽中為我們班爭(zhēng)了光。這些小事常常會(huì)發(fā)生在你我身邊,比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)或者親自把他送回家,住院時(shí)我都會(huì)到醫(yī)院里去看望。學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心同報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
最后,我要說師生之間的和諧離不開靈動(dòng)的智慧。
那是下午的第一節(jié)課,我剛走進(jìn)教室,學(xué)生們就紛紛來告狀,說張濤和同桌因?yàn)榇蚣鼙唤械搅诵iL(zhǎng)室。果然,不一會(huì)兒,這兩個(gè)學(xué)生臉紅脖子粗的帶著打架的余火回到了教室。學(xué)生們一下子靜了下來,等著我來“發(fā)落”這兩個(gè)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)。我站在講臺(tái)上,沉思片刻,對(duì)他們說:‘犯了錯(cuò)誤就要接受懲罰,你們接受懲罰嗎?”顯然,他們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,低著頭怯生生的說:“愿意。”我接著說:“你們聽好了,老師就罰你們寫三個(gè)字,把我錯(cuò)了寫在黑板上”。他們聽后眼睛一亮,其他學(xué)生也露出了愕然的表情。于是,我在黑板的最上方畫了六個(gè)方框,然后要求他們每人把這三個(gè)字寫在黑板上的方框里,但是不能踩凳子。只見他們拿著粉筆在講臺(tái)上一蹦一跳地試圖完成我布置的任務(wù),可他們畢竟是三年級(jí)的小不點(diǎn),無論如何努力也無法在黑板最上邊的方框里寫上字。看著他們?cè)谏厦鏋殡y的跳躍著,下面的學(xué)生都抿著嘴偷偷地笑。接著,我給大家講了一個(gè)故事《天堂與地獄》。讓學(xué)生們了解,同樣是一群人圍著一大鍋肉湯,一樣的長(zhǎng)柄湯勺,地獄里的這些人看起來都營(yíng)養(yǎng)不良,絕望饑餓。而天堂里的人個(gè)個(gè)都很快樂,吃的也很愉快,因?yàn)樘炜绽锏娜藗兌际腔ハ喟咽澄锼瓦M(jìn)對(duì)方嘴里的。當(dāng)我講完這個(gè)故事問學(xué)生:“同學(xué)們你們看他們倆多費(fèi)勁呀!能幫他們想個(gè)辦法嗎?”幾乎是不約而同,同學(xué)們都說讓一方抱著對(duì)方寫。再看看剛才還是“短兵相接”的兩個(gè)“冤家”,現(xiàn)在互相對(duì)視了一下,又看看我,露出了不好意思的神情。我賣了一個(gè)關(guān)子,轉(zhuǎn)身走出教室。在教室外,我聽到了教室里震耳欲聾的加油聲。我知道他們?cè)诟墒裁。回到教室,我朝這兩個(gè)學(xué)生揮手示意他們回到座位,再看看他們,剛才臉上的怒氣早已化解成為滿臉燦爛的.微笑,這時(shí),教室里也想起了熱烈的掌聲。
我沒有批評(píng)他們,但是我敢肯定,他們一定明白了團(tuán)結(jié)的可貴,合作的價(jià)值。與人友善的重要性就在其中吧!
總而言之,“一切成功的教育都是和諧的教育”,和諧教育的關(guān)鍵是和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,促進(jìn)教育的發(fā)展,促進(jìn)整體國(guó)民素質(zhì)的提高。親愛的朋友們,那就讓我們一起來努力,在教育園地上,澆灌師生和諧的花朵;讓我們并肩前進(jìn),把愛匯成一條河,一起唱響師生和諧這首歌。
2024校園演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;親愛的老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
在這姹紫嫣紅,春光明媚的季節(jié),我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了西隴中學(xué)第48屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在此我代表全體“三會(huì)學(xué)生干部”對(duì)大會(huì)的召開表示衷心的祝賀!
我們知道,隨著人類歷史的不斷推進(jìn),隨著社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展,體育在人類發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化,體育的功能和價(jià)值也正不斷地走向成熟和完善。對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)與身心發(fā)展,提出了更高的要求,也使體育得以日益發(fā)展。所以,體育對(duì)社會(huì)文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上奴隸間的角斗,到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的競(jìng)爭(zhēng),體育從來都是人類社會(huì)的興奮點(diǎn),也從來都是教育的關(guān)注點(diǎn)。強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,F(xiàn)代的人才觀,不僅要求我們要有較高水平的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。體育運(yùn)動(dòng),是學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展一代新人不可缺少的重要內(nèi)容,F(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng),它的意義已超出了強(qiáng)身健體的范疇。它不但可以增強(qiáng)人民體質(zhì),而且可以培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感、集體主義精神和自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的意志,可以增強(qiáng)民族自信心和自豪感、振奮民族精神。
本次校園運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校為我們做好了精心的準(zhǔn)備,放手讓同學(xué)們主要參與籌備工作、裁判工作、組織工作。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是我們的節(jié)目,我們每一位永中學(xué)子不會(huì)放棄這次難得的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),用我們的'智慧、團(tuán)結(jié)的力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和勤勞的雙手把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成歷屆永川中學(xué)最圓滿、最安全、最頑強(qiáng)、最團(tuán)結(jié)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),為永川中學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
最后,預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿
2024校園演講稿 篇13
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
我們渴望潔凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園。但我們,更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家,攜手共建美麗校園》。
今天,當(dāng)我們走進(jìn)校園,綠意盎然,樹木雖小,已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,走廊上干凈整潔。看著這些變化,我感慨良多。然而,在這一切美景的背后,我卻看見了另一幕。樹下,小小的紙團(tuán)靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印,空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明,樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
要知道,綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求,創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起,從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰,不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎?在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),這所學(xué)校僅有80張課桌。
這說明了什么?在渾江小學(xué),愛護(hù)公物不再是一種行為,已成了一種精神,一種態(tài)度。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)公物,應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起!
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著知識(shí)。我們滿懷激情,暢想未來!
老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!愛護(hù)學(xué)校,是我們的義務(wù);愛校如家,是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),去愛護(hù)環(huán)境,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人。
謝謝大家!
2024校園演講稿 篇14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。校園校園校園快樂的地方,我們?cè)谄桨残@愉快歌唱,校園校園校園知識(shí)的海洋,我們和老師編織夢(mèng)想!泵慨(dāng)我聽到這熟悉的旋律,我就不禁沉醉。是啊,我生活在一個(gè)充滿歡樂的平安校園,我感到無比的幸福。
校園安全靠你我,靠父母,靠老師。安全事故大多是因?yàn)榇中暮瓦\(yùn)氣。所以,我們永遠(yuǎn)記住安全第一,生命第一。時(shí)刻警惕安全,一切安全;千萬小心,防止萬分之一的事故發(fā)生。上課期間不要在走廊或樓梯上奔跑、追逐或打架;中午下課的時(shí)候,主動(dòng)站成一條堅(jiān)定的線,不擠不擠,走路輕一點(diǎn),右邊下樓;無危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,特別是拒絕攜帶管制刀具;注意食品安全,進(jìn)校園不帶零食,不叫外賣,注意用電安全,校園內(nèi)不使用大功率電器;注意用水安全,不要擠水,提起水瓶,打開水龍頭,防止?fàn)C傷。
我們應(yīng)該對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé)。我們?cè)谕粋(gè)校園,要互相愛護(hù),互相提醒,互相幫助。校園安全靠大家,為了讓我們的生命之花永遠(yuǎn)盛開,為了讓所有家庭幸福,讓我們攜起手來,樹立高度的安全意識(shí)。人人講安全,總講安全,凡事講安全,為思想、行動(dòng)、生活筑起安全長(zhǎng)城,共同建設(shè)平安校園、和諧校園,讓安全永遠(yuǎn)伴隨著你、我、他!
謝謝。
2024校園演講稿 篇15
今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《校園青春》。
我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
2024校園演講稿 篇16
作為一名大學(xué)生,要建設(shè)好和諧社會(huì),首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑,我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在那里延續(xù),我們的未來將從那里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠(chéng)相待,我們誠(chéng)實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠(yuǎn)年輕,和諧的校園就在我們那里。
2024校園演講稿 篇17
我愛我校,多么簡(jiǎn)單而樸素的表達(dá)。作為一名新教師,我所擁有的只有一顆年輕的感恩的心,去描繪我愛的學(xué)校、去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)可愛的爾小人。
我愛我校,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)有范兒。他們勇于擔(dān)當(dāng)、帶頭在前,他們大膽改革、創(chuàng)新至上,他們本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,使我校的課程改革、辦學(xué)成績(jī)走在同類學(xué)校的最前列。他們努力探索,開創(chuàng)了“一體兩翼”的辦學(xué)模式——狠抓教學(xué),主體明確。校本課程滲透著濃濃的禮儀文化,社團(tuán)活動(dòng)融匯著蓬勃的生本發(fā)展,于是兩翼齊飛。因此,才有了爾小學(xué)子驕人的成績(jī)和耀眼的獎(jiǎng)杯,以及那舉手投足文明有禮的人性光輝。
我愛我校,因?yàn)槔蠋焸冇袗。他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),他們以校為家、愛生如子。去年我剛來報(bào)到時(shí),就記住了強(qiáng)忍家中變故敬業(yè)上班的蔣盛芳老師,記住了時(shí)刻掛念“小師妹”的李暉老師,記住了多才多藝、辛苦拍照的鐘情老師,還記住了一個(gè)新名詞——背奶族。從那以后的上班時(shí)光,我更深刻地體會(huì)和感動(dòng)著她們對(duì)工作的眷顧和對(duì)寶寶的愛。
所以,我愛我校,不僅愛爾小的名字,更愛這片熱土下堅(jiān)守的力量——每一個(gè)帶給我們身心溫暖的爾儀小學(xué)的老師,一群平凡、敬業(yè)、善良又溫暖的人兒!
謝謝大家!
2024校園演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋季節(jié),我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年XX省“全國(guó)科普日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在此,我代表共**市委、**市人民政府對(duì)XX省“全國(guó)科普日”活動(dòng)的順利啟動(dòng)表示熱烈祝賀!向前來參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、市民朋友們表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)所有關(guān)心支持我市科普事業(yè)發(fā)展的廣大科技工作者、科普工作者和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
今年以來,全市上下在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、奮力進(jìn)位趕超為主題,以振興央蘇區(qū)為契機(jī),以“主攻項(xiàng)目、決戰(zhàn)兩區(qū),做大總量、加快集聚”為重點(diǎn)戰(zhàn)略,以保障和改善民生為根本目標(biāo),以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為重要保證,加速推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,全面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和新時(shí)期黨的建設(shè),弘揚(yáng)“、正氣、開放、圖強(qiáng)”的**城市精神,努力建設(shè)一個(gè)開放繁榮秀美幸福的新。這需要廣大科技工作者的聰明才智、辛勤勞動(dòng)和不懈努力,廣大科技工作者為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了有力的科技支撐。全市科協(xié)組織緊緊圍繞心,創(chuàng)新工作載體,更新工作理念,認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在學(xué)術(shù)交流、科學(xué)技術(shù)普及、科技服務(wù)、學(xué)會(huì)建設(shè)等方面取得了顯著的成績(jī),得到了市委、市政府的充分肯定。
“全國(guó)科普日”是一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展的大規(guī)模群眾性科普活動(dòng),也是我市開展科普活動(dòng)的一個(gè)重要渠道。今年“全國(guó)科普日”活動(dòng)的主題是“關(guān)注食品安全,共建和諧家園,享受健康生活”。食品安全,涉及到千家萬戶,涉及到每一個(gè)人的生命健康安全,是當(dāng)前全社會(huì)都普遍關(guān)注的大問題。全市各級(jí)科協(xié)組織要堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,創(chuàng)造性地開展活動(dòng),讓食品安全知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。
科學(xué)普及是全社會(huì)的共同任務(wù)。希望全市各級(jí)黨委政府和廣大科技工作者要按照國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的總體要求,充分認(rèn)識(shí)全國(guó)科普日活動(dòng)的重要意義,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,面向城鄉(xiāng)群眾,積極主動(dòng)地開展科普展覽、科普講座、科普?qǐng)?bào)告、科普咨詢等多種形式的科普宣傳活動(dòng),大力普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,不斷提高人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),努力形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、拒絕迷信、反對(duì)偽科學(xué)的良好社會(huì)氛圍。
同志們,科學(xué)普及是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。我們要認(rèn)真貫徹《科普法》,深入實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,努力踐行**城市精神,為提高全市廣大人民群眾科學(xué)文化素質(zhì),為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新做出新的更大的貢獻(xiàn),以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開!
最后,祝20xx年XX省“全國(guó)科普日”活動(dòng)取得圓滿成功!
謝謝大家!
2024校園演講稿 篇19
我有三個(gè)好伙伴,她們都是陽(yáng)光、活潑、可愛的女生。一個(gè)喜歡樂于助人,一個(gè)酷愛閱讀,一個(gè)特愛學(xué)習(xí)。在她們的影響下,我也變得越來越積極向上,F(xiàn)在,就讓我來向大家介紹一下我的三個(gè)好伙伴,講一講她們的故事吧!
我的第一個(gè)好伙伴叫卓妤。她是一個(gè)活潑開朗的女生,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,濃濃的眉毛下是一個(gè)小鼻子,還有一個(gè)能說會(huì)道的小嘴巴,烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮。她非常樂于助人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次,我們正在操場(chǎng)玩耍,忽然從遠(yuǎn)處傳來一陣哭聲,卓妤眼力真尖,一下就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)跌倒在石階上,我們還沒反應(yīng)過來,她便向那位同學(xué)跑過去。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)的腿摔破了,她連忙把那位同學(xué)扶起來,并安慰說:“別害怕,我扶你去看校醫(yī)!敝灰娝⌒囊硪淼胤鲋軅耐瑢W(xué)向校醫(yī)室走去。她樂于助人的事跡可不止這些,在學(xué)習(xí)和生活中還有許許多多。在她的影響下,我也變得樂于助人,看見別人有困難時(shí)也會(huì)伸出援助之手。
我的第二個(gè)好伙伴叫欣悅。她個(gè)子瘦小,長(zhǎng)著一張瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙小眼睛,但卻
2024校園演講稿 篇20
各位老師,各位同學(xué),大家早上好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在,它可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃的時(shí)候,意味著我們要有嶄新的面貌。我們小學(xué)生要衣著得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的精神,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這聚集了文明和熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接體現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌。
校園禮儀就更重要了,課間休息,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行、見老師、客人要行隊(duì)禮、問聲好。我們還要愛護(hù)花草樹木,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生。服從老師的管理。受到別人幫助,應(yīng)主動(dòng)說聲謝謝,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、使友誼更加深厚。因此,我們?nèi)巳硕家拿鞫Y儀守身邊……
謝謝大家,我的演講完了。
2024校園演講稿 篇21
為積極配合學(xué)校展開的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社員責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機(jī)會(huì),參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿活動(dòng)中。大部分成員觀看了開幕式,隨后便投入到志愿活動(dòng)中。從22號(hào)開始又分批每天兩隊(duì)(上下午各一隊(duì))由專人帶隊(duì)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊(duì)的行列,為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在志愿者活動(dòng)過程中,志愿者們真服從相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排,做好每件事,每個(gè)人臉上洋溢著充滿幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂!志愿者為船建志愿者樹立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過一天的志愿者活動(dòng),不僅自身得到了鍛煉,同時(shí)也被運(yùn)動(dòng)員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞,為他們所取得的優(yōu)異成績(jī)而心動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)員使志愿者們明白:面對(duì)人生,我們應(yīng)該像他們一樣充滿激情,充滿追求,為自己偉大理想不懈努力,運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)為我們樹立了很好的榜樣!
通過與學(xué)生會(huì)密切的合作,志愿者們體會(huì)到合作的重要性,加強(qiáng)了集體責(zé)任感。對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)中出現(xiàn)的其他一些小問題,一定會(huì)重視起來,不斷總結(jié)教訓(xùn),改進(jìn)方法 ,使船建青年志愿者協(xié)會(huì)不斷地進(jìn)步。
為積極配合學(xué)校展開的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社員責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機(jī)會(huì),參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿活動(dòng)中。大部分成員觀看了開幕式,隨后便投入到志愿活動(dòng)中。從22號(hào)開始又分批每天兩隊(duì)(上下午各一隊(duì))由專人帶隊(duì)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊(duì)的行列,為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在志愿者活動(dòng)過程中,志愿者們真服從相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排,做好每件事,每個(gè)人臉上洋溢著充滿幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂!志愿者為船建志愿者樹立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過一天的志愿者活動(dòng),不僅自身得到了鍛煉,同時(shí)也被運(yùn)動(dòng)員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞,為他們所取得的優(yōu)異成績(jī)而心動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)員使志愿者們明白:面對(duì)人生,我們應(yīng)該像他們一樣充滿激情,充滿追求,為自己偉大理想不懈努力,運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)為我們樹立了很好的榜樣!
通過與學(xué)生會(huì)密切的合作,志愿者們體會(huì)到合作的重要性,加強(qiáng)了集體責(zé)任感。對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)中出現(xiàn)的其他一些小問題,一定會(huì)重視起來,不斷總結(jié)教訓(xùn),改進(jìn)方法 ,使船建青年志愿者協(xié)會(huì)不斷地進(jìn)步。
2024校園演講稿 篇22
老師們,同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,積極進(jìn)取的風(fēng)貌,無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為:環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了,無論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營(yíng)造綠色文明課堂。
8、師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。
老師們,同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美!
讓我們攜手共同創(chuàng)建綠色校園吧!
2024校園演講稿 篇23
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生,有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,凌弱逞強(qiáng);有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給我們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們應(yīng)積極行動(dòng)起來,珍愛生命健康,共建和諧校園,讓我們健康快樂成長(zhǎng)。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!我們應(yīng)該朝氣蓬勃,熱誠(chéng)滿腔!花樣年華,我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光!
同學(xué)們!遠(yuǎn)離暴力,同建和諧校園;珍愛生命,共創(chuàng)幸福明天!
謝謝。