2025年校園演講稿（精選28篇）
2025年校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師，評委，大家好！
我是來自×年級×班的學生，每個人心中都有一個“香格里拉”，正如歌中唱的那樣，“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是我的學校——x小學。
我的校園很美麗，所以，每當不上課的時候，我總是愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為欣賞美麗的花草樹木。我能聽到小草長高時發(fā)出的“吱吱”的聲音，看到蜜蜂在芬芳的花朵上辛勤的勞動。我能聽見小鳥在枝頭快樂的唱歌，看到果樹上仿佛已經(jīng)掛滿了誘人的果實。我會蹲下身子和植物們談談心，說說我開心或不開心的事情，我還告訴它們，你們是我的家人，我會好好保護你們的。
我們校園景色很美，精神也很美，那就是拼搏向上，堅強奮斗的精神。在這個美麗的大家園中，我們學會了堅強，懂得了忍耐。當我跌倒時，沒有媽媽在身邊，我學會了自己站起來。當學習上遇到困難，我總是先自己想一想，實在不會的再求助友愛的同學或和藹的老師。在這個美麗的大家園里，我每天都在長高，也饑渴地接受著新知識。在這個美麗的大家園里，我每天都在進步，都在向上。我愛你啊，我美麗的校園，我的家。
我的演講完畢，謝謝大家。
2025年校園演講稿 篇2
古人說，“不學禮，無以立”，意思是說，你不學“禮”，就沒法在社會中安身立足。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀是路上相逢時的微笑；是同學困難時的熱情幫助；是人與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的行為舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩.....文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀更是一種修養(yǎng)。中國有著五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者��！作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，是我們青少年弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。曾經(jīng)有這樣一個故事：
有一個叫福特的年輕人，大學畢業(yè)后去一家汽車公司應聘。不巧的是，跟他去應聘還有很多個，而且學歷都高過他。可最后還是讓福特應聘上了。這是為什么呢？原來董事長故意把一張沾滿墨汁的紙丟在地上，看誰能把它拾起來丟進垃圾桶里，想測試這些應聘的人有沒有文明禮儀�？蓙G在地上的這張白紙，除了福特以外，其他人都視而不見，就這樣福特成功的應聘了。由此可見文明的魔力。然而現(xiàn)在，我們的所作所為是什么呢？作為學生，我們總是依著自己的興致，上課不遵守紀律，下課瘋趕打鬧，隨地吐痰、亂丟垃圾、踩踏草坪、說話滿口“臟”字，與同學相處動不動就惡語相向，有時甚至會大打出手；老師的教導不理不睬，充耳不聞，更有甚者頂撞老師，和老師對著干，這樣的行為，哪里還有尊重可言！……為人子女，從不為父母著想，從不愿意耐心地和父母交流，總是豪爽地花著父母的血汗錢，父母的關心充耳不聞，父母的教導置若罔然，不理不顧，還有的人為了滿足自己的欲望，僅不惜用謊言去欺騙父母，這樣的舉動，又怎會去愛人敬人呢？可能有人認為：
這些都是小節(jié)，殊不知人的一身往往又都是這些看起來微不足道的小事組成的，不是嗎？培根曾經(jīng)說過：
行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，是一種無聲的“語言”，從中就能直接反映出你的內(nèi)在素質(zhì)，同時還影響他人對你的印象和評價�？梢�，注意保持良好的行為是很有必要的。我們要怎樣做一個文明的學生呢？《禮記》中曾告誡他人：
人有禮則安、無禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴—力，遠離野蠻，得饒人處且饒人。同學們之間難免會發(fā)生一些小誤會、小摩擦。我們可以一笑了之，切不要以拳論英雄。做文明學生，要自覺養(yǎng)成文明習慣。俗話說得好：
學好三年、學壞三天。所以我們處處要謹慎，控制情緒。不打架、不玩危險游戲。保護環(huán)境，種樹栽花，不亂丟垃圾，凈化校園，你我有責！文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學們，千里之行，始于足下！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美.....讓我們做文明的主人，讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧
2025年校園演講稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家下午好！
藍天是小鳥的家,大海是小魚的家,森林是動物的家,校園是我們學生的家.我們要愛這個家,我們要愛這個家中的一磚一瓦,一草一木,還要愛這個家中的學生和老師。當今社會科技飛速發(fā)展，可是人們的惡習也多了，打人、罵人、破壞公共財產(chǎn)、隨地吐痰、亂扔臟東西，這些不良行為校園里經(jīng)常發(fā)生。
在學校打人、罵人的事件屢屢發(fā)生，有時同學之間起一點小小的摩擦，都會演變成大的沖突。盡管校園廣播中、班會課上常強調(diào)不準打人、罵人，但這種現(xiàn)象在學校還是屢禁不止，我們要知道打人、罵人是一種野蠻的、不文明的行為，也是無能的、不講道理的表現(xiàn)，我們應該站在對方的立場，多為別人想想，盡量避免這些沖突的發(fā)生，多多愛護關心身邊的同學朋友，讓我們大家的校園充滿歡聲笑語！
在學校里，破壞公物的事也是常會發(fā)生的，有些調(diào)皮搗亂的學生，老是喜歡拿著粉筆頭丟同學，搬著桌凳打鬧，弄的粉筆頭滿地，桌子破、凳子壞，面目全非。我們是否看到小粉筆因為找不到家而迷茫，桌椅因為疼痛在傷心的掉眼淚？同學們，難道忘了嗎？是它們幫助我們學習文化知識，伴我們成長，讓我們從一個個無知的小孩長大成為祖國的盛開的花朵，我們應該感謝它們，保護它們，而不應該去傷害它們，不是嗎？
除了打架罵人、破壞公共財物，最嚴重的就是隨地亂丟垃圾了。每天伴著晨光走進校園，不時的會發(fā)現(xiàn)一些廢紙、果皮，使愉快的心情馬上就冷落下來。垃圾箱就在不遠處放著，它不是在那兒做擺設的，它在時時刻刻監(jiān)督著我們，會對亂丟垃圾的同學皺眉頭，也會對講衛(wèi)生的小朋友露出贊賞的目光，還會因為我們經(jīng)常冷落它而傷心難過。愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地吐痰，是做一個文明的現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，每天清潔工都在辛辛苦苦的打掃衛(wèi)生，就為了我們能有一個整潔的校園，一個舒適的學習環(huán)境，我們是不是也應該珍惜他們的勞動成果，開始重視我們的果皮箱，為我們的校園，奉獻自己的一份力量呢？
同學們：為了我們有一個溫暖、舒適的家；為了我們有一個良好的學習環(huán)境，我們大家攜起手來改掉惡習，共同創(chuàng)建美好的家園。
2025年校園演講稿 篇4
青春伊始，藝彩繽紛。為歡迎XX級新同學，張揚青春個性，迎接美好大學生活。在我們一同走過軍訓這段艱辛的日子里，在這共同走過的歲月里，一同迎接充滿希望的未來里，商學院XX級迎新晚會在競知樓一樓階梯教室隆重拉開了帷幕。本次晚會有精彩的魔術和各協(xié)會的精彩的演出。有充滿趣味的游戲更有精彩豐厚的獎品。
本次晚會在我們協(xié)會的四位主持人的精彩幽默風趣的介紹中正式開場。每位洋溢的燦爛的笑臉中洋溢著青春的朝氣洋溢著對生活的無限憧憬。出席本次晚會的有社聯(lián)副主席姜云峰和原社實部長段學長和各協(xié)會的負責人，還有各學院各年級的達200多號人共同參加本次晚會。
此次晚會邀請了各協(xié)會為我們帶來了精彩的演出，動感的街舞出青春的活力舞出生命的姿態(tài)，幽默風趣的小品話出真實美麗的校園生活，滾動人心的輪滑是一場技藝的挑戰(zhàn)也是一次自我的挑戰(zhàn)，精彩動揚的武術武出的是精彩更是中華民族的武術風華。晚會的小品《送別》和舞蹈是我們一會員自編自蹈的節(jié)目，舞蹈全是由于愛好而自學達成。本次晚會的贊助商為我晚會提供了許多的獎品也為本次晚會取得成功做了大力支持。
我們的獎品是以抽獎的形式發(fā)送給每一位觀眾，每位進場者都可以抽取一張獎票待開獎時幸運觀眾就可以獲得我們的精美禮品。我們一共安排了三次抽獎環(huán)節(jié)。由主持人邀請我們的學長上臺抽取幸運觀眾。每位觀眾都平等的擁有獲獎的概率。抽獎環(huán)節(jié)是最激動人心的時刻了，懷著這種激動的心情我們開出了6位幸運觀眾。在晚會結束后我們主持人邀請6位獲獎觀眾上臺領獎。獎品有我們的姜云峰和黃蓉學長學姐頒發(fā)。晚會到此告一段落了，同樣我們其他觀眾可以憑獎票到領獎臺獲得幸運獎品。
此次晚會舉辦總體來說效果還是不錯的。從節(jié)目而言晚會有街舞，輪滑，武術，小品，音樂等節(jié)目豐富有代表性。從會場布置而言，我們是利用有限的空間和燈光將會場盡量的簡單卻不乏單調(diào)的設計。簡單的使用氣球和小旗將會場布置的溫馨而淡雅。從觀眾而言，晚會到場人數(shù)眾多，會場觀眾的氣氛熱烈。精彩的表演溫馨的環(huán)境豐富的獎品使得晚會的整個過程都是非常的飽滿。整體來說還是成功的。
但晚會還是有幾個不足之處，節(jié)目的編排不具合理性，前期節(jié)目很精彩使得整場氣氛非常好而由于后場的節(jié)目有些低沉會場氛圍不是甚好。這是一點。還有就是晚會的策劃不夠完善沒有考慮到一些突發(fā)事變，致使在晚會當中出現(xiàn)一些混亂，一些入場者沒有同等的抽取獎品等。還有晚會的一些事項交代不夠細致使得主持人在主持過程中有些不知所措導致中途出現(xiàn)冷場。
此次迎新晚會的成功舉行，不僅為日后的工作積累了豐富的經(jīng)驗，也以別樣的形式向全校展示著報關與國際貨運代理協(xié)會的別樣風采。一路走來，同學們正以自己的方式書寫著青春，用自己的激情和活力點燃生活，用自己獨特的方式描繪著大學的精彩。這次迎新晚會不只是一次視聽盛宴，同時也是一次夢的旅程。今夜，青春在這里起航!今夜，夢想在這里飛翔!相信所有同學的明天會更加輝煌!祝愿我們的協(xié)會越走越遠。
2025年校園演講稿 篇5
6月2日下午大課間，太平鎮(zhèn)社區(qū)小學的校園里一遍遍地播放著韋唯的《愛的奉獻》，該校正在組織全體師生為本校的姚輝成、姚詩琪舉行愛心捐款活動。
該校二年級的姚輝成、姚詩琪兄妹父親去世，母親改嫁臨沂，兄妹倆跟著年邁多病的奶奶生活。前幾日奶奶不幸遭遇車禍，使這個本來就困難重重的家庭雪上加霜。在此危難之時，該校學校領導和全體師生紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，獻出自己的一片愛心。愛心傳遞，暖流涌動，孩子們伸出自己稚嫩的小手，將自己的零用錢投進捐款箱……
短短20分鐘，全校師生捐款1588元。該校校長和二年級班主任親自將捐款交到孩子奶奶手中。相信這些蘊含著無價愛心的捐款將化成一縷陽光，讓愛又一次成為該校的主題歌，溫暖著每個人的心靈。
2025年校園演講稿 篇6
學校是一座花園，到處都生機勃勃；學校又是城堡，我們則是城堡里的精靈在城堡里嬉戲。我喜歡校園，也喜歡校園四季的美景。
春姑娘帶著繽紛的色彩來到了校園。她把綠色給了小草，突然，小草探出了頭！對春姑娘咪咪笑，��！小草蘇醒了！春姑娘又把繽紛的顏色帶給了花兒。五顏六色的花兒們竟相開放；它們紅的似火，粉的似霞，藍的如天，黃的勝金……它們的香味也芬芳撲鼻，不時就能引起一群人，也為校園增添了許多生機。
春姑娘走后，夏妹妹來了。她帶著炎熱來到了校園。頓時，美麗的校園變成了大大的“火爐”�？墒牵慌詮妷汛执蟮拇髽涓绺鐓s和我們不同。它像一個士兵，一直守在那里，好像在保衛(wèi)我們的家園，它在現(xiàn)實生活中，幫了我們許多忙。在大熱天，茂盛的它能為我們遮掩太陽此刻，它就像大傘，我們就在它的身子下嬉戲，盡情地玩耍，它可真是我們最得力的幫手。
秋姐姐來了，她穿著金黃的裙子來到了我們的校園，一旁年邁的大樹伯伯頭發(fā)已經(jīng)黃了我們的校園，它葉子一片一片落下來，像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，葉子落到地上，又猶如黃金的地毯，同時，也像是大樹伯伯給大地母親的黃毛衣，不讓大地母親著涼。
冬婆婆終于來了，她帶著雪娃娃們紛紛降落在校園，慢慢地，校園變成了雪城堡，我們則是城堡里的精靈，在里面堆雪人，大雪仗等，舉行一些有意義的活動，真是熱鬧非凡��！
�。∥覑坌@，也愛校園四季的美景，因為校園在我心里，它就是我們美麗的家！
2025年校園演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香�！碑敯倩R放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……。我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。
通過讀書，我慢慢的喜歡上了，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的！
謝謝大家！
2025年校園演講稿 篇8
“和諧”是事物存在最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點，創(chuàng)建和諧校園，將成為一個永恒的話題。它讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪�，大學生作為一個特殊的群體，扮演著引領時代潮流的角色，同時又是社會未來的接班人，因此，創(chuàng)建和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學生，樹立大學生文明新形象。
一、遵守校規(guī)和道德規(guī)范，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實力交給自己和老師一份滿意的答卷，創(chuàng)建和諧的校園文化。
二、尊師重道，老師的諄諄教導我們引領我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。老師知識的雨落需要我們?nèi)斫邮埽蠋煶溆母扇枰覀冎鲃拥募橙�，老師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創(chuàng)建和諧的學習氛圍。
三、保持積極心態(tài)，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學間的友誼，學會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創(chuàng)建和諧的學生群體。
四、增強節(jié)約意識和環(huán)保意識“又是一度春風綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應以校園為家，用心呵護。學生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的未來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現(xiàn)了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節(jié)約用水，不使用一次性筷子，做節(jié)約型新青年，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。
播種種子，收獲希望；播種行為，收獲希望；播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。
2025年校園演講稿 篇9
各位同學：
大家好！
我叫諸葛，是三（3）班的學生。學校建設書香校園，其中一項活動就是建設鳳梧苑文學社。作為學校的一員，每個同學都有義務參加這樣有意義的活動，都有義務為學校建設努力，為班級爭光！
我競爭學校文學社副社長的職位，我覺得我有以下的優(yōu)點：
1、我是一名成績比較優(yōu)秀的學生，對于寫作有一點愛好。在周老師的教育下，我的語文成績還不錯，作文也寫得蠻好，發(fā)表了一篇文章，寫了一些童話連續(xù)劇，建設了自己的博客。我覺得自己具備了文學社副社長該有的基本條件。
2、我有著良好的責任心，對老師交辦的各種事情能夠盡心盡責的去完成。
3、我有一定的組織能力，會用自己的工作為學校出力，幫助組織好學校文學社，開展一定的活動。
我如果成為學校文學社副社長，我決心做好以下工作：
1、協(xié)助學校文學社社長做好學校文學社的相關工作，只要是文學社的事情，我會盡心盡責的完成，并為學校文學社建設獻計獻策。
2、帶頭學習，多讀好書，多寫作品，為學校文學的發(fā)展帶頭努力。
3、我要和其他同學一起，建設一個我們班級的文學社，暫時命名為“小苗苗”文學社，邀請周老師和學校其他老師到我們班上課講座，讓全班同學的寫作水平一起提高。
4、我會協(xié)助學校文學社管理好我們?nèi)昙壐靼嗟奈膶W社活動，為全體三年級學生服務，讓我們的年級文學創(chuàng)作打好基礎，為將來的發(fā)展奠定基礎。
再好的宣言不如行動，請同學們看我的行動，投我莊嚴的一票。給我支持，我會給你微笑！我會用自己的工作為大家誠心誠意的服務，請你支持我！
謝謝大家！
諸葛
二0xx年三月
2025年校園演講稿 篇10
各位老師、同學們：
公公起身，太陽充滿了整個大地。背著書包，心情很好，唱了一首小曲，快步走在學校的主干道上。
紅色的跑道充滿熱情，大理石制成的旗臺莊嚴肅穆，加上花草的點綴，在不失現(xiàn)代青春活力的情況下，彰顯百年名校的沉穩(wěn)氣度。學校主干道兩邊的樹和盆栽都很賞心悅目。我看著這一切，我的驕傲涌上心頭。我們的校園多美啊！
一個小哥哥不小心摔倒了，大哥哥趕緊跑上前扶起他，關切地問：“摔倒了嗎？”疼嗎？”弟弟看到大哥關切的眼神，快要掉下的眼淚很快就收了起來。他笑得很燦爛，說：“不疼，謝謝大哥！”然后他又背著書包向教室跑去。我們的校園多美��！
一張小紙片飛啊飛，后面跟著一個扎著兩條辮子的小女孩。她快步走著，伸手去抓空中的小紙片，抓了幾下，然后就停在了那里。當小紙片掉下來時，她急忙撿起來，放進垃圾桶。陽光，我看到她站在垃圾桶旁邊額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園多美�。�
一個老師拿著一大摞作業(yè)本，喘著氣。一個同學跑過來笑著說：“老師你好，我來幫你業(yè)吧。”老師笑著點頭說：“謝謝�！薄皼]關系�！保⊥瑢W和老師對視一笑。一縷陽光離開了他們，仿佛他們鍍上了一層金色的光輝。我們的校園多美��！
我們的校園是多么美麗和諧��！保護草坪的“綠色使者”；關閉水龍頭的“水精靈”；那些尊敬老師，主動幫著做作業(yè)的“小幫手”，這些小天使不正是體現(xiàn)了我們實驗小學的風采嗎？他們不是我們學校的代言人嗎？
和諧校園有賴于我們共同創(chuàng)造。哪怕是關水龍頭、撿一張紙、扶起小學生這種雞毛蒜皮的小事，只要我們做好了，堅持做好了，認真做好了，那么和諧的校風一定是為我們創(chuàng)造的，和諧的校園一定是我們保護的。
同學們，讓我們一起努力：創(chuàng)建和諧校園，從零開始！
2025年校園演講稿 篇11
機遇，簡單的來說就是好的境遇,機會,而成功往往就憑借這種境遇。試想一下，你是否因為自己的怯懦而放棄了一次上臺發(fā)言的機會?你是否因為自己的畏懼而放棄了一次競爭的機會？你是否因為自己的羞澀而放棄了一次表達愛的機會？福樓拜曾對莫泊桑說過：天才無非就是忍耐。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪？在困境中抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉？機遇，它總是青睞于有準備的人，它不相信眼淚，它知道，強者總是以最好的姿態(tài)來迎接它。人生中會有彎道與挫折，并不是要你用一次次的傷痕累累來沖破它；相反，那些有準備的人，他們總能明白：我應該讓自己完美地通過。也許，你會說：“我看到了那個機遇，我也勇敢的爭取了，可為什么我還是失��？”是的，你抓住了機遇，但你卻沒有好好的利用它。成功的話人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。只有當你準備好接受它時，你才有機會讓它成為別人眼中那朵成功的花。今天，很高興站在這里,和每一位朋友交流這個話題。我知道，這就是一次機遇，從我站起來參加班級競選開始，從我努力的修改演講稿開始，從我每個晚自修的練習和背誦開始，從我笑著走進報告廳開始，當我站在這里時，我知道，我沒有錯失它。我告訴自己:“看！你做到了。在機遇中你看到了挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中你又抓住了機遇�！蔽易龅搅耍驗槲蚁嘈�，機遇與挑戰(zhàn)并存。它對于我們每個人來說都是平等的，能不能抓住它，主動權在我們每個人手中。親愛的朋友，保持樂觀的心態(tài)吧！這樣你的眼睛才會更敏銳，你會從失敗中看到另一條路，在挑戰(zhàn)中鑄就一個更完美的自己。只要你愿意相信美好，那美好一定會降臨于你。
汗水比淚水美麗，現(xiàn)在網(wǎng)上很流行一句話，就是nozuonodie，不作死就不會死，意思是勸告人們安分點吧，不要折騰了！而中國有一句古話：置之死地而后生。那么，我們怎么知道“作死”不是另一種重生呢？
作，我們還可以理解為不安于現(xiàn)狀的一種折騰，這種折騰通常還有一個好聽的名字，叫做奮斗。
奮斗，拼搏，似乎是高中生永恒的話題，的確，人生能有幾個三年可以讓你拋開所有雜念去奮斗呢？在上高中之前，我對高中所有美好的傳說，都賦予不信任。
我我不相信半天上課半天踢球的學生，會考上北大；我不相信平時作業(yè)交白卷的學生，高考突然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；我不相信高考會提供作弊的空間，我不相信高考會給予超常發(fā)揮的機會，對于所有的高考奇跡，告訴你吧，我都不相信！因為高中，永遠只相信你流的血汗！
同學們，失敗的痛苦遠不及后悔的痛苦；同學們，要知道，最困難之時就是離成功不遠之日，勢不可擋的黑暗或有一晚，但他永遠無法阻擋清晨的萬丈光芒！
然而，卻有許多同學在抱怨，同學們，如果你沒有能力去改變，那你就坦然接受吧！你既然成為安高學子，在開學的第一天你就應該明白，在高中所有的成功都必須是你日日夜夜用汗水澆灌出來的。你不奮斗，你渾渾噩噩，你甘于平凡，但在午夜夢回之際，在夜深人靜你褪去浮躁之時，你聽見了嗎？你過去的優(yōu)秀曾經(jīng)的輝煌正在敲打你的心房，他們在問你�。耗阏娴陌灿诂F(xiàn)狀不敢孤注一擲嗎！
不，我敢！就想俞敏洪先生說的那樣，到達金字塔頂端的除了雄鷹，還有蝸牛。我并非天才也沒有過目不忘，但是我有蝸牛那般的毅力，盡管我出發(fā)得也很晚，但是沒有關系，我已經(jīng)出發(fā)了，并且我沒有打算后退。
如果說落后是前進的動力，那么目標就是我奮斗的理由。我的目標是進入北大學習考古。每當我絕望于現(xiàn)狀，我都會停下腳步，回想自己是如何走到這一步的。每當我想起那片承載萬物生死榮枯、見證斗轉(zhuǎn)星移歷史變遷的土地，我就又充滿希望，即使這一步走得再艱辛，我仍會堅定地邁出下一步。因為我知道，眉毛上的汗水，美眉毛下的淚水，你，總得選一樣。
沒錯，無奮斗，不人生！拼搏吧向上吧少年！就算我們無法實現(xiàn)夢想，我們也要成為為實現(xiàn)夢想而奮斗的人！
機遇與汗水并存，有人說，機遇難求，我說，把握機遇者難求。
成功需要機遇，被譽為現(xiàn)代科學幻想小說之父的凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學創(chuàng)作之路。凡爾納無疑是幸運的，因為一次偶然的相遇改變了他的命運。然而，很多時候，并不是有了機遇就可以成功的。張朕華，你知道我說的是誰嗎？
當然知道了，三國時期的蜀后主劉禪，繼位為帝，與魏、吳鼎足而立，基業(yè)赫赫，不可為無機遇；有神機妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已，更不可為無機遇。但最終為魏所虜，被后世嘲為“扶不起的劉阿斗”。為什么一個擁有重重機遇的人，不能成就一番事業(yè)，反而家國不保呢？歷史回答我們：阿斗先天“性駑”，以后才疏學淺，當然任何機遇也無法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見，離開平時的努力而奢談機遇，是多么的荒唐！
同學們我們可能會認為，有了機遇，成功是多么簡單。諸葛亮躬耕隱居，因得到劉備賞識，初出茅廬，從此運籌帷幄，立下赫赫功績，名垂千古；凡爾納因為一次無意之舉，竟結識了一位大文豪，從此縱橫文壇，舉足輕重。但是同學們，我們可曾看見。
可曾看見，蜀國先帝白帝城托孤，諸葛亮為完成先帝遺愿，夙夜憂嘆；凡爾納為創(chuàng)作嘔心瀝血，徹夜不眠。同學們，當我們只看到他們的成功時，我們更應該想到與機遇并存的，是挑戰(zhàn)，與成功并存的，是血汗！沒有準備，你有什么機遇，沒有努力，你憑什么成功！
同學們，抓住機遇，是周瑜、諸葛亮那場大破曹軍流傳千古的赤壁之戰(zhàn)；抓住機遇，是陳勝吳廣帶領人民反抗暴秦轟轟烈烈的揭竿起義；抓住機遇，是新中國在世界潮流中沖向前方的傲然崛起！
同學們，我們已經(jīng)站在時代的風口浪尖上，抓住機遇，看準方向。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
老師們同學們：
大家下午好！
我是來自201班的秦詣程，今天我演講的題目是《當機遇來敲門》。
記得在高一時我參加了學校舉行的辯論會，辯題是“機遇和奮斗哪個更重要”，我方辯題是“奮斗更重要”，然而我們卻輸了比賽，賽后老師惋惜地對我說：“你們的辯題那么好，觀點那么好，機遇那么好，可是你們卻與之擦肩而過了。”于是我就不禁想到，當機遇來敲門時我們該如何面對呢？
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來臨，我們的'人生就會變得分外輝煌。
世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司這個機遇，否則他就是一味地奮斗，一味地再電腦前廢寢忘食，也不過是個網(wǎng)蟲而已。常言道，人生的成敗，關鍵在于機遇的得失�？炫艿牟灰欢苴A，力強的不一定得勝，一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事。試問，有誰心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實很簡單，只要你有奮斗的目標和發(fā)現(xiàn)機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
聽到這有人一定會想：“原來這些成功的人都離不開機遇，那有了機遇，一切不都水到渠成了嗎？”這實在是個荒謬的想法，法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”�，F(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會想滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。
只有在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后，良機便會赫然出現(xiàn)，這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機遇只偏愛有準備的頭腦，能抓住機遇，把握機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識、文化、思想等多方面的準備，在于勤奮努力。
同學們，當機遇來敲門，請不要吝嗇你的懷抱，，請伸出雙手，緊緊地握住它，看，一個大風起兮云飛揚的新世界就在你的前方！
謝謝！
尊敬的的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的題目是《把握機會》。
生活總是不斷的修正，并且提醒我們，順應大潮的人總是較有可能抵達成功的彼岸，可是，確實有些人，愿意逆流而上。所謂逆流而上，把握機會，選擇挑戰(zhàn)并證明自己。
機遇對我們來說，都是平等的。隱約閃現(xiàn)在平凡瑣碎的生活中，我們渴望機遇的降臨，向往在機遇中轉(zhuǎn)變自己的人生軌跡，殊不知，每件小事都是一種機遇。就像身為學生的我們，每個星期每個月要面臨大大小小的考試，也許你們已經(jīng)習慣了用考試來充實自己的學習過程，不斷彌補和完善，用這種方式來安慰自己，代替你的不安，告訴你做錯了什么，不該做什么。如此循環(huán)，才有可能達到理想的狀態(tài)。然而，你們知道嗎？其實對我們來說，每次測驗都是一種機遇，給了我們證明自己的機會。也許你認為你已經(jīng)達到了理想目標，又或者你已經(jīng)是第一名了。但是，你確定你已經(jīng)做到最好的自己了嗎？人的追求是永無止境的，我們要堅信沒有最好，只有更好！唯有把握機會，擁有面對挑戰(zhàn)的激情和熱情，你才會擁有不一樣的每一天，因為每一個機遇都將成就一個新的你！
機遇對我們來說，又都是不平等的。需要我們有識別的慧眼，把握的決心。有這樣一個故事：從前有兩個推銷員被派送到某地賣鞋子。第一個人到那里發(fā)現(xiàn)那里的人根本不穿鞋子，他感到傷心，心想鞋子肯定會被滯銷，于是放棄了嘗試；第二個人卻喜出望外，他覺得這是一個商機，于是努力推銷，最后將鞋子全部賣出。我想大家都能明白這個故事，正是因為第二個人善于發(fā)現(xiàn)機遇，并把握了它，才獲得成功。所以說，只有我們不斷的提高自己，才不會成為機遇的過客。
《士兵突擊》中有這樣一句話：他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是參天大樹了！
親愛的同學們，把握好每一次機會，縱使逆流而上，人生之帆也會立桿而揚！
2025年校園演講稿 篇12
各位老師、各位同學：
大家上午好！今天我講話的題目是“讓節(jié)約成為一種校園時尚”。
兩年前，國家有關部門發(fā)出了建設節(jié)約型社會的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動”的深入開展，節(jié)約這個似乎已經(jīng)過時的話題重新成為人們關注的焦點。
著名作家張抗抗曾說過：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個好好的東西丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，節(jié)儉的品德，是一種操守、品行和文化。”是的，節(jié)約作為一種美德，我們都必須認真踐行，無論你貧困還是富有！
或許會有同學問我：“作為一個中學生，我能做什么？”答案很簡單：那就是從我做起，從小事做起。
大家可以想一想，在我們洗臉、刷牙、洗澡的時候，上廁所后洗手的時候，每天打掃衛(wèi)生的時候，是不是在意地節(jié)約了一滴水？
在我們使用電燈、投影儀、空調(diào)、飲水機的時候，是不是刻意地節(jié)約了一度電？
在我們做作業(yè)、打草稿的時候是不是把紙張兩面使用，節(jié)省了一張紙？
在我們?nèi)蜁r是不是買適量的飯菜節(jié)約每一粒糧食？
或許又有同學說：學校這么大，我節(jié)約一點作用太小了。那么請讓我來為大家算一筆賬：
從20xx年開始，我校努力創(chuàng)建公共機構節(jié)能示范單位，既不斷進行技改，更新設備，用科學的手段節(jié)能，更注重大力宣傳，讓所有的師生員工都參與到節(jié)能工作中來。我校節(jié)能理念不斷深入人心，節(jié)能工作取得明顯效果。20xx年12月我校被評為“江蘇省公共機構節(jié)能示范單位”，這不僅僅是一個稱號的獲取，更是我校全校師生的節(jié)能習慣與時尚的形成。僅就學校水電費開支而言，原來有近10%是為浪費而買單，現(xiàn)在每年已經(jīng)節(jié)約水電費10多萬元，這些資金可以為我校裝備15組電教投影設備，可以購賣籃、足、排球800余套，可以植樹數(shù)百余株。就目前而言，如果我們?nèi)熒軌蜻M一步厲行節(jié)約的話，那么僅水電費每年還可以在原有基礎上節(jié)約10多萬多元。當然這里我是用錢來計算水電，其實，這是不太負責任的算法，試問日漸短缺的水資源、森林資源，怎么可以用錢來計算？！
但是，校園里的浪費現(xiàn)象還在身邊時有發(fā)生。食堂里大量倒掉的剩飯剩菜；教室外陽光明媚，教室里、辦公室卻日光燈全開；白天走廊燈、廁所燈仍然在工作；教室里，雖然只有幾個同學上自習，但是所有的日光燈卻經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài)……
如果作為校園公民的同學們沒有基本的節(jié)約意識，不注意節(jié)約使用能源，那么我們將面臨著嚴重的能源浪費，節(jié)約行動，刻不容緩！
20xx年2月份，我校又被國家機關事務管理局、發(fā)改委、財政部等三家單位納入全國“第二批節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建名單”，親愛的同學們，讓我們借助創(chuàng)建東風，繼續(xù)從身邊的小事做起，把節(jié)約落實到行動上，體現(xiàn)在細節(jié)中！從節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一粒糧、一分錢開始。當你看著水龍頭滴答滴答沒有擰緊時，請毫不猶豫地伸手把它擰緊；在你看到不該亮著的燈時，請義不容辭地伸手把它關掉！
只要我們每位師生從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會成為一種校園時尚！我校的節(jié)約美德一定會得到傳承，我們的校園也會在大家的關愛下變得更加美麗與精彩！
2025年校園演講稿 篇13
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？
是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放，永不凋謝。
謝謝。
2025年校園演講稿 篇14
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！今天我演講的題目是《用愛唱響和諧之歌》。
鮮花，因為有了綠葉的映襯，才顯得明媚;大地因為有了萬物的擁吻，才顯得平和靜美;天空，因為有了白云的點綴，才顯得遼闊深邃;校園，因為有了老師的愛，學生的真誠，才顯得如此和諧，美麗，才可以讓我們在五彩斑斕的和諧氛圍中工作著，感動著。
作為一名幸運的一線工作者，在這神圣的工作崗位上，在教育改革的路途上，更應該把師生和諧之歌唱的更響。然而，我們用什么求得和諧的師生關系呢
熱愛。熱愛是求得和諧師生關系的前提條件。 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。”愛是教育的靈魂。老師對學生的好感和愛，可以說是構建師生和諧心靈世界的至關重要的支點。因為我們的教育對象是一群有血有肉，有情感的學生，他們渴望得到老師對他們的關懷，愛戴，老師的一個關注的眼神，一句親切的話語，對學生來說都是一種莫大的鼓舞和支持。當然，愛是相互的，正如孟子所說：“愛人者人恒愛之�！苯處煹膼凼遣磺蠡貓蟮�，但是往往很多時候，老師付出一分愛，卻可以得到學生十分的回報。我們班有一個叫林雙的男孩子，從一到四年級的老師對他一致評價：“天性頑劣，不可救藥！”在我接手這個班后，他第一次交給我的作業(yè)竟是一本空白的作業(yè)本。我沒有把他叫來，當面訓斥一翻，而是在他的作業(yè)本上認真的寫上這樣一行字：“對不起，可能是老師布置的作業(yè)太難了，你不能完成。我能幫你嗎 “我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在他打開作業(yè)本的瞬間，眼睛里有一絲感動。第二天，他完成作業(yè)了，雖然字不是那么美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉，旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點滴進步，我都會在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業(yè)本成了我和他溝通的橋梁。有時候，看到他讀著讀著，小臉兒激動地通紅，我的心也會隨之激動。漸漸地，他不再怕我，喜歡圍繞在我身邊，話語也多了起來。我也常常會像母親那樣，輕輕拍拍他的肩膀，幫他拉拉皺起的衣領，理理凌亂的頭發(fā)，抹平卷起的書本角，……無所不在的師愛，使他的心靈得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以積極的態(tài)度接受教育，改變自己。尤其令我感動的是，在一個寒風凜冽的清晨(那是寒假期間的一個清晨)，別的學生或許還躺在暖暖的被窩里，而他，竟然早早的守候在學校的大門口等我來值班，理由很簡單：“老師一個人值班很孤單，我想陪老師一起值！” 多么質(zhì)樸的孩子啊！付出愛是快樂的，得到愛更是快樂的！老師只有熱愛學生，才能用自己的愛贏得學生的愛，才能讓學生樂于接近老師，愿意接受老師的教育。可見，老師用自己高水平的情商給學生以“細無聲”的“滋潤”，不但會使學生愛其所教的學科，而且還會促使學生的情感健康發(fā)展。
和諧的師生關系還離不開公平公正。公平公正是建立民主，平等的師生關系的關鍵。平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是家境比較困難的，不論他是否犯過錯誤，老師都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平，公正，平等對待班上每一位學生，融洽師生關系，給學生學習創(chuàng)造一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，我班的徐亮同學，父母離異，自小跟著父親，家境比較貧寒。有一次，從家?guī)淼慕梯o費丟失了，急得哭著來找我，我馬上召集班干部商量此事，同學們一致決定齊心協(xié)力幫助他。于是，你一角，我一元，兩元的開始捐款，我也湊了十幾元，解決了他的教輔費問題。當我把錢交到他手里的時候，他沒有說什么，但我從他含淚的眼睛分明看到了感激和上進的決心。果不其然，從此他上課更加專心聽講了，還在我校的一次演講比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長或者親自把他送回家，住院時我都會到醫(yī)院里去看望。學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心同報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
最后，我要說師生之間的和諧離不開靈動的智慧。
那是下午的第一節(jié)課，我剛走進教室，學生們就紛紛來告狀，說張濤和同桌因為打架被叫到了校長室。果然，不一會兒，這兩個學生臉紅脖子粗的帶著打架的余火回到了教室。學生們一下子靜了下來，等著我來“發(fā)落”這兩個犯了錯誤的同學。我站在講臺上，沉思片刻，對他們說：‘犯了錯誤就要接受懲罰，你們接受懲罰嗎？”顯然，他們已經(jīng)意識到自己的錯誤，低著頭怯生生的說：“愿意。”我接著說：“你們聽好了，老師就罰你們寫三個字，把我錯了寫在黑板上”。他們聽后眼睛一亮，其他學生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方畫了六個方框，然后要求他們每人把這三個字寫在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只見他們拿著粉筆在講臺上一蹦一跳地試圖完成我布置的任務，可他們畢竟是三年級的小不點，無論如何努力也無法在黑板最上邊的方框里寫上字�？粗麄冊谏厦鏋殡y的跳躍著，下面的學生都抿著嘴偷偷地笑。接著，我給大家講了一個故事《天堂與地獄》。讓學生們了解，同樣是一群人圍著一大鍋肉湯，一樣的長柄湯勺，地獄里的這些人看起來都營養(yǎng)不良，絕望饑餓。而天堂里的人個個都很快樂，吃的也很愉快，因為天空里的人們都是互相把食物送進對方嘴里的。當我講完這個故事問學生：“同學們你們看他們倆多費勁呀！能幫他們想個辦法嗎？”幾乎是不約而同，同學們都說讓一方抱著對方寫。再看看剛才還是“短兵相接”的兩個“冤家”，現(xiàn)在互相對視了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我賣了一個關子，轉(zhuǎn)身走出教室。在教室外，我聽到了教室里震耳欲聾的加油聲。我知道他們在干什么。回到教室，我朝這兩個學生揮手示意他們回到座位，再看看他們，剛才臉上的怒氣早已化解成為滿臉燦爛的.微笑，這時，教室里也想起了熱烈的掌聲。
我沒有批評他們，但是我敢肯定，他們一定明白了團結的可貴，合作的價值。與人友善的重要性就在其中吧！
總而言之，“一切成功的教育都是和諧的教育”，和諧教育的關鍵是和諧的師生關系。和諧的師生關系能夠促進學生的發(fā)展，進而促進學校的發(fā)展，促進教育的發(fā)展，促進整體國民素質(zhì)的提高。親愛的朋友們，那就讓我們一起來努力，在教育園地上，澆灌師生和諧的花朵;讓我們并肩前進，把愛匯成一條河，一起唱響師生和諧這首歌。
2025年校園演講稿 篇15
平安校園——我生命中的綠洲荒蕪的沙漠中，那片綠洲承載著一切生命，那片綠色是所有生物的向往。同樣，平安的校園也是莘莘學子的綠洲，是明日輝煌的基石。陽關灑滿大地，夕陽映紅天邊，我們可愛的校園里響起朗朗的讀書聲，我們的校園里響起嘹亮的吶喊聲，我們可愛的校園里散發(fā)出年輕的活力，散發(fā)出青春的魅力，散發(fā)出幸福的清香！是的，我們是幸福的。可愛的校園，平安的一天，兩者的結合便是幸福了�！捌桨病倍�，也許是我們生命中出現(xiàn)的最頻繁的兩個字吧。從小，父母就在我們耳邊叮嚀著，師長也時常提醒我們“注意安全，平安出入”。也許你已經(jīng)聽膩了，也許你感覺自己長大了，平安已不是大問題了。但是，請注意，平安是一生的話題！“千里之堤毀于蟻穴；生命之舟覆于疏忽”。我們每個人的生命只有一次，所以請珍惜你的生命，將安全牢記心中。
安全就像空氣，與我們的生活、學習息息相關，我們無法承受失去它的痛苦！
網(wǎng)吧里，因打架斗毆而造成的創(chuàng)傷讓我們每個人為之感慨，為之惆悵，為之大叫不值，只是一些小事，如果雙方各退一步，一切不都海闊天空了嗎？
火災中，那一條條失去的鮮活的生命，讓我們?yōu)橹鳒I，為之痛心。在緬懷逝者的同時，我們也應從中得到一點教訓：不要以為安全
是小事，它隨時可能造成無法彌補的悲劇！
安全是革命的本錢，健康是人生的基石，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基石”將毀掉，那時，即使你滿腹經(jīng)綸，也只是明日黃花。
我們拒絕悲劇，我們不希望危難發(fā)生在任何人一個的身上！“平安，平安，平平安安”，這是我對每個人的祝福。
同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安的校園，共同打造那片生命的綠洲。
2025年校園演講稿 篇16
在座的每一位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好
我是來自高二十九班的。同樣的場面，同樣的舞臺，不同的是今天的演講不是競選十佳班長，而是十佳中學生，無論什么吧，能再次站在這里，我依然感到榮幸。
今天我的演講題目是：用我的能力做我能做的
我不是天才，不擁有超乎常人的能力，也沒有什么簡單而又快捷的學習方法�？墒悄阋苍S會問：你為什么能取得如此驕人的成績？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進入雄中的那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀，所以我嚴格要求自己。每天早晨我是我們宿舍第一個起床的，迅速洗漱后來到教室，充分利用有限的時間去背誦各科內(nèi)容，一周有七天，每一天早晨都要有一個詳細的計劃，今天背什么，明天要背什么。不過這都要需要兩樣東西，那就是毅力和恒心。只要每天堅持，我相信你們的成績也會和我一樣名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差，帶著自信去拼搏會讓你事半功倍。
在生活中、學習上我也不是萬能的，對于每一個問題我也許不會在第一時間知道他的較佳答案，但只要有辦法我就一定會去尋找答案。我可以付出百分之百的努力去追尋我自己想要的。在這個追尋的道路上，可能荊刺棘藜，可能鮮花滿地。但我不會因困苦而退縮，不因榮耀而自滿，因為我知道前方的路還很長，并且我有能力走下去。
在這個漫長曲折并充滿快樂的路途中，爸爸媽媽是我較大的動力，我的家庭不富裕，我有一個雙胞胎妹妹和一個上小學的弟弟，為了供我們上學他們付出了所有的時間和精力，他們的辛苦時刻在我心里的。其實在面臨生活中種種困難時我有想過放棄，也曾偷偷流過淚，但每當想起我的爸爸媽媽我就咬著牙站起來證明我的堅強。為了自己更為了爸爸媽媽我要堅持下去，實現(xiàn)夢想。
轉(zhuǎn)眼間我們一塊進入高三，我們將會面臨更多的挑戰(zhàn)，這樣便害怕了嗎？不！雪萊說過：冬天來了春天會遠嗎？是啊，我們要把希望寄托的更遠。我相信，我們一定會成功，我知道，我們的未來不是夢!!
同學們，只要我們在雄中呆一天，我們的目標就不會改變，那就是順利通過高考，考上一所讓自己、讓家人滿意的大學。這就是使我們想要的，盡自己較大的努力去做自己能做的，想做的，堅持心中的信念，用行動去證明你的能力，我相信成功會向你走近。同學們，讓我們一起加油吧！
較后，我要對我的父母說一句：爸爸媽媽，你們辛苦了！
2025年校園演講稿 篇17
大家好，我是20xx級年級自主管理委員會會長x，步入十七中這個歷史悠久的大門已經(jīng)一年有余，你是否還記得剛進校時那個陌生而又讓你緊張的環(huán)境？處處謹慎還又帶著小學時的稚氣，在一年的磨煉下，我們漸漸習慣了嚴格的檢查標準，熟悉了這里的一花一草一木。而是不是又漸漸地松懈了呢？
我們一直要求文明課間，不追跑不打鬧，在教室和同窗好友聊聊天、完成作業(yè)，在窗旁遠眺放松眼睛……一個好的課間利用對我們是非常重要的，盡管只有短短的八分鐘，但是每天的時間積攢起來就不容小覷了，你可以復習完一門課程，完成一項作業(yè)，但是，也不能忘記保護好你的眼睛，放松你的大腦。經(jīng)常在教學樓中可以看到，有同學互相追逐著跑過好幾層樓，最后氣喘吁吁，上課后滿頭大汗。如果做了激烈的奔跑運動，會感到疲勞，反而會影響學習，并且在一個有很多棱角的地方奔跑也不利于我們的安全與成長。
在走班時，也希望同學們可以有秩序的排隊上下樓梯，給其他還在班中的同學讓出一條綠色通道。
上周，年級給各班添加了樓道、走廊的清理任務，在第一次的樓道清理中，表揚各班同學把所負責的區(qū)域都打掃的非常干凈，走在教學樓里，一個整潔的環(huán)境也會讓人心中愉悅。衛(wèi)生委員例會上，各班的衛(wèi)生委員都交流了各班衛(wèi)生的不足：衛(wèi)生委員忘記檢查班級衛(wèi)生，打掃時紀律較亂，把值日當成一種負擔，暖氣片下有垃圾，死角打掃不干凈，晚值日午值日打掃不認真，桌椅擺放不齊……這些都是許多班級同時存在的問題。對待值日，許多同學的心中都有些松懈，一個好的環(huán)境，是對我們自己的尊重，古人說：“居移氣�！币馑贾腑h(huán)境可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)美的育人環(huán)境會激發(fā)學生熱愛生活，熱愛學校的情感，身處干凈整潔的環(huán)境，我們的心中也會升騰起一種愛干凈的意識，自覺規(guī)范自己的行為，有助于形成文明的道德風氣。
在這里我也代表自委會向同學們發(fā)出呼吁，從現(xiàn)在開始，無論我們在教室、在樓道，還是在校園里，當我們看見紙屑的時候就自發(fā)把它撿起來，用自己小小的付出使環(huán)境變得更加美好，堅定不移的做到自覺維護校園清潔。
美好的校園環(huán)境，需要我們每個十七學子的辛勤付出，并肩攜手，讓我們共創(chuàng)美好校園。
2025年校園演講稿 篇18
親愛的老師，同學們：
大家好！
舞動的活力，你看到了嗎？那是青春的彰顯！震天的吶喊，你聽到了嗎？那是青春的綻放之聲！激情的四射，涌動的血液，朝陽的蓬勃，你震撼了嗎？
看見運動場上的我們了嗎？我們颯爽英姿，疾風呼嘯，奮力一拼！我們滿懷激情，健壯的身影迎風高展，我們莞爾一笑，將青春的激情盡情釋放！
是的！這是我們，這是青春的我們，敢笑敢唱，策馬奔騰，活的瀟瀟灑灑！我們驕傲，為那青春的年華我們?nèi)釀偛⒅兀屛宀拾邤烫畛湮覀兊娜松?/p>
綻放吧！青春！
不要讓悔恨充斥，不要碌碌無為，虛度自己年華！把酒當歌，笑傲蒼穹無悔！
綻放吧！青春！綻放吧！綻放吧！綻放吧！
我的演講完畢。
此致
敬禮
2025年校園演講稿 篇19
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我已走過了四年的小學生涯。并且從一個丫丫學語的小孩子已變成了一位熱愛學習的陽光少年。這四年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。我們的校園生活可謂是多姿多彩，五彩繽紛。
記得有一次，學校以我們班為代表去參加濮陽市的古詩誦讀比賽活動。比賽活動的前幾天，趙老師就在上課時告訴我們，并且嚴肅的說;“同學們，在這周周五的中午，全濮陽市的學校要在戚城公園舉行一次古詩誦讀活動，還要評比呢!所以，學校又把這次的重任交給了我們四年級一班和七班，每班要選出來四十個同學為代表，來參加這次的活動，但是這些同學平時要上課守紀律，不亂講話，不在公共場合打鬧，表現(xiàn)要出色，有誰感覺符合這些條件的同學請舉手�！蓖瑢W們聽到都躍躍欲試，把手都舉得高高的，生怕老師看不到似的，我也不例外。最終，經(jīng)過趙老師的精挑細選，四十個人已經(jīng)選出來了，當時的我高興極了，快樂極了，因為老師選的這些人里面還有我。
在之后的幾天里，我們就進入了緊張的排練和彩排，經(jīng)過趙老師嚴格的訓練，我們終于迎來了比賽。那是一個星期五的早晨，我們吃完早飯就早早的來到了學校，等待著老師的安排，幾位老師為我們精心的化了妝，讓我排好隊，我們分成兩隊，一對男生，一對女生，一會兒，兩輛嶄新的大巴車就停在了我們的面前，老師讓我們分別上了兩輛大巴。我們就出發(fā)了，在車上同學們都表現(xiàn)得十分乖巧，非常聽話，心情也是格外的激動。正當同學們津津有味的欣賞著窗外的風景時，車子已經(jīng)到站了，我們排好隊有秩序的下了車，到了目的地，我們老遠就看到別的學校的學生已經(jīng)來了，我想，他們也和我們一樣也是躍躍欲試吧。過了一會，別的學校的同學都到齊了。緊接著比賽就拉開了序幕。比賽開始了�！白鹁吹睦蠋�，親愛的同學們……”只見主持人邁著輕盈的步伐走上舞臺微笑地說道。隨后，各個學校也都按所排的序號依次的表演完了，你還真別說，他們表演的還真不錯。因為我們排在了最后來表演，所以，下面該輪到我們了，只見同學們個個都昂首挺胸，氣宇非凡，信心十足，比賽中同學們對待每一個環(huán)節(jié)都十分認真，說好每一個字眼，做好每一個動作。我們終于也表演完了，最后，我們就在趙老師的帶領下，又依次快樂的坐上了返程的大巴車，不管我們的結果是什么，因為，同學們都盡全力了，表現(xiàn)的也是相當?shù)某錾?/p>
看，我們的校園生活是不是很豐富啊?這還只是個別的，在我們的校園生活中還有許許多多的有趣活動。如趙老師帶我們?nèi)ゾG色莊園春游，做活動;去文化宮做熄燈一小時的活動;過大型六一兒童節(jié);九九重陽節(jié)去慰問老人;去倉頡陵觀看造字圣人;去草莓園摘草莓……等等。雖然，這些活動已經(jīng)過去了，但是，他們卻永遠留在了我們童年的校園生活中，是永遠也抹不去，忘不掉的。
2025年校園演講稿 篇20
大家好！
我今天講話的題目是：杜絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。 大家都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們美好的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！
“暴力”，它不但可以摧殘人的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅人的生命安全。
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。 同時希望同學們做到以下幾點：
1.上課期間，學校大門、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。
3.遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。
5.放學后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在
做起。謝謝大家！
2025年校園演講稿 篇21
天氣還真的是變化無常，說變就變。剛才還晴空萬里，人在陽光下都會感到煩悶無比，可這才一眨眼，天上就響起了滾滾雷聲。烏云氣勢洶洶地涌來了，在空中不停地翻滾著，壓得人有些氣悶。只一瞬，傾盆大雨就降臨到了人間。大雨一下便是磅礴無比，一絲絲的雨珠從天空落下，一滴或許不太起眼，千萬滴呢?于是，這片大地倒顯得有些朦朧了。一滴滴雨珠快速落下，如針，如線。牛毛般的雨落下，裝點著這片大地。
我站在教室外的走廊上，興致勃勃地觀賞著這校園的雨景。雨，很快就形成了一片雨幕，籠罩在校園之上�！芭�!”一滴滴水珠很快落到地面，在草地形成一個個小水坑。草地上，隱隱有光在閃耀著，那是在水面上光反射了過來�！芭�!”又一滴水珠落下，落在小水坑的水面上，蕩起陣陣漣漪，從水珠落下處，緩緩地向著四處散開。水珠不斷落下，于是，水面變得精彩了起來，陣陣漣漪互相交錯在一起，但又似乎互不影響，只顧著對著剛才的方向狂奔過去。
以為這樣就算了?不，伴隨著雨而來的還有陣陣雷電與閃電。 一道道閃電毫無預兆地在天空中出現(xiàn)，使已經(jīng)籠罩在一片黑暗下的校園頓時變得光亮。只可惜，閃了一瞬，閃電說消失就消失 。與此同時，天邊卻又傳來了陣陣雷聲，轟隆隆的聲音再次落下這片土地上。有人捂起了耳朵，有人僥有興致地望向天空，看著這一場氣勢磅礴的大雨。大雨夾雜著閃電，不斷地肆虐著這片大地，風呼呼地趕來助威，仿佛想要將這片天地全部吞噬。雨水猛地拍打在墻壁上，將墻壁一遍遍地洗刷著。這場大雨后，校園應該會煥然一新了吧。 雨，便是這樣地將大地洗刷，一遍一遍，毫不厭倦。遠處的山早已看不見，在這場大雨面前，似乎連山都變得渺小了，好一幅雨霧里大山朦朦朧朧的風景畫!
雨勢終于漸漸變小，再后來，一縷陽光終于從云層里突破出來，灑射在這天地中。于是乎，越來越多的陽光，在云層各個地方射出，不一會兒，校園便籠罩在了一片金黃中。 陽光灑在身上，確實舒服，我伸了一個懶腰，享受著這片陽光。便有著不少同學抱著玩水的念頭。這下子，這幫人算是不受控制了，爭先恐后地涌了下去，在草地上打起了水仗。拿著鞋子，挽起褲子，挽起袖子……這校園，終于在這一刻，迸發(fā)出了無限活力。 雨后，空氣變得清新無比，人也能感到精神氣爽。這便是校園的雨景，我只想說，校園的雨景，真美啊!
2025年校園演講稿 篇22
尊敬的各位領導，老師：
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需大家養(yǎng)文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們中專學生來說，我們多數(shù)都是農(nóng)村出來的孩子，為了自己的未來才成為科技職校的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍墻，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。們養(yǎng)成了文明相反，如果我的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
謝謝大家。
2025年校園演講稿 篇23
想要贏得別人的尊重，首先要學會尊重別人。只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。尊重是一朵花，一朵開在心靈的花。尊重是一條路，一條通往美好的路。尊重是一團火，一團溫暖你我的火。學會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關系，而這也是構建和諧校園的本質(zhì)要求。
師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎，是“新型師生關系”的奠基石�？桌戏蜃硬⿲W淵源，廣收弟子學徒，而他的學生大多亦學有所成。在做人方面，孔子強調(diào)“尊重”，他的學生非常尊重他們的老師孔子，因而孔子被譽為“教育先賢”。 老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關系”，而欲培養(yǎng)“新型師生關系”，師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關系 才能為和諧的校園打好基礎。和諧的校園生活，不僅能使師生相互合作，共同發(fā)展，還會給師生帶來愉悅感。
在校園生活里，同學之間的相處，是學生社會交際的開始。同學之間在朝夕相處中一定要學會互相尊重，以禮相待。同學之間的尊重表現(xiàn)在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學與同學之間性格上的差異 。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上，不隨意傷害別人自尊心。同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。和睦的同學關系。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。
傳統(tǒng)文化為構建和諧校園提供思想資源。我們學校有來自世界各地的學生，這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統(tǒng)文化，這也是為構建一個和諧校園提供了情感基礎。傳統(tǒng)文化強調(diào)人格的平等�！抖Y記？曲禮》說：“夫禮者，自卑而尊人，雖負販者必有尊也�！边@里即是講自我謙卑，主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人，尊重他人的風俗習慣，這是人際關系和諧的基本前提。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們彼此尊重，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園！
2025年校園演講稿 篇24
尊敬的各位領導老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學會合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。
我曽經(jīng)看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機�？梢姾献鲗τ谖覀儊碚f是多么重要。
在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應及時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。這難道不是老師與學生之間的合作嗎？在同學與同學之間，更該把合作放在第一位。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想�！碑斘覀冊谟懻搯栴}時，我們應該互相大膽地將自已的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。這難道不是同學與同學之間的學習合作嗎？
我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更需要合作。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車禍的發(fā)生……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往才會更親密，更融洽，世界也會變得更美好�？傊徽撃銖氖率裁绰殬I(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。談談合作僅僅是幾分鐘，而學會合作，體驗合作，則將伴隨我們一生。作為21世紀的新人，我們只有學會與別人合作，才能適應現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，才能真正在人生的道路上取得更大的成功。！
2025年校園演講稿 篇25
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早上好!謝謝環(huán)保局給我們學校一個學習交流的機會。下面我就我校對環(huán)保教育的認識和一些做法向大家做一個匯報，敬請各級領導、兄弟單位多加指導。環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展是當今世界普遍關注的重大問題，關系到人類的生存和社會的發(fā)展。一所擔負基礎教育的學校，除了讓學生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外，還必須對學生進行環(huán)境保護教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質(zhì)教育的重要載體，關系到一個國家的可持續(xù)發(fā)展問題�；谝陨系恼J識，我校一直以來對綠色環(huán)境教育都非常重視，不斷提升綠色教育理念和能力，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為，以實際行動無悔于全國綠色學校創(chuàng)建活動先進學校的稱號。經(jīng)過實踐與探索，形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1、綠滿校園，實現(xiàn)“三化”
(1)、全面綠化
(2)、校園美化
(3)布局科學化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。 平面的綠化與“垂直綠化”相結合。同時，校園旁的小山崗，被精心開發(fā)為小公園。站在校園內(nèi)，抬頭、向下、向平看，都是滿眼皆綠，校園鳥語花香。重點講布局科學化
�、俳ㄔ炝硕鄠�功能綠化植物群落區(qū)：
如占地1200多m2的木蘭園，是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū)，種植了16個品種30多棵放氧能力特強的木蘭科植物春、夏秋天里，碩大的綠葉進行著旺盛的光合作用，源源不斷地放出新鮮的氧氣。
�、诳茖W館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園，有著較長的花、果期，令人賞心悅目之余，還擔負著吸收各種有毒氣體的作用，有效地吸納了實驗室排放的廢氣。校園內(nèi)多個花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹?shù)戎参�，也起著吸收有毒氣體、凈化空氣的作用。
�、�1997年重建生物園和地理園，201_年再進一步修繕、擴建地理園，兩項工程共耗資約95萬元，使兩園集教學、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體，既滿足教學需要，又美化凈化了環(huán)境，增強師生的環(huán)保意識。
2、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -
(1)、普遍性
(2)多樣性
(3)深刻性普遍性方面：
我校環(huán)境建設領導小組，全面規(guī)劃學校園林綠化美化的布局設計和開展環(huán)保教育工作。同時，要求每位任課教師(尤其是理、化、生、地教師)，在每學期的教學計劃中，有一項內(nèi)容是必須寫出環(huán)保教育的課時安排和講授內(nèi)容，各學科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容，以生動豐富的形式，潛移默化地對學生進行環(huán)境教育。
(2)多樣性在學校進行環(huán)境教育，有其特殊的有利條件，可以利用課堂這一主陣地，根據(jù)各學科的特點，有效地滲透環(huán)境教育。當然，除此之外，我校環(huán)境教育還有宣傳板報、專題講座;征文、手抄報比賽;主題班會、隊會等多種多樣的形式。
1、根據(jù)新的課程標準大膽處理教材，提高要求，在環(huán)境教育中培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。如高中化學必修2第四章《環(huán)境保護與綠色化學》一節(jié)，課本的要求是學生自己了解生活和生產(chǎn)對空氣造成的污染。而我們的老師要求學生不僅把污染空氣的做法和原因分類，而且要思考、查閱、制定出對應的保護措施，同學們創(chuàng)作的熱情很高，把有關的研究成果寫在卡片上，并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長方形，作品很有創(chuàng)意，且具有科學性。
2、學校建立的垃圾分類回收制度，已經(jīng)堅持了近十年，開展得紅紅火火。在各班衣帽間，設立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，學�？倓仗幟恐芩亩ㄆ诨厥諒U物，所賣的錢返回給各班作開展班級活動的經(jīng)費，一般每學年學校所賣廢物可得近4000元。垃圾分類活動給學生一個實踐的機會，讓學生通過自己的實踐行為來真切體會到如何節(jié)約能源，減少污染，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)保習慣。
3、多年來，我校都充分利用寒暑假都為學生設計包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會實踐活動，要求學生圍繞各種主題，以小短文記述、點評或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載，有的親自設計小報、剪報、貼報，有的攝影，有的寫文章，更有的同學交上一本自制的精致的小冊子，多方面、多角度地介紹，做到圖文并茂，夾敘夾議，表達自己對地球環(huán)境的關注。201_年寒假學生社會實踐作業(yè)中，就有一項內(nèi)容，要求學生統(tǒng)計該家庭在春節(jié)前后的10天時間里共耗用了多少個塑料袋，其中有毒的和無毒的各占有多少?并藉此教會學生鑒別塑料袋有無毒性的方法。寒假回校后，經(jīng)過統(tǒng)計學生上報的數(shù)字，數(shù)目是觸目驚心的，近1800學生，其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬個，其中有毒的塑料袋5萬多，無毒塑料袋2萬多。通過這調(diào)查活動，讓學生從中認識到保護環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起，同時教育學生家長少用塑料袋，不用有毒塑料袋裝食品，共同自覺實踐環(huán)保行為。
4、積極參加各級組織的環(huán)保教育活動。如，今年為迎接“六五”愛水環(huán)保日的來臨，我校組織學生參加區(qū)教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動，學生熱情很高，利用五一長假到我區(qū)各地實地考察，拍照、記錄，分析研究后，寫出了《長橋河涌水污染調(diào)查報告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報告，讓學生充分認識到惜水愛水是一項關系國計民生的大事，任重而道遠，從而激發(fā)學生學習積極性、主動性，以掌握扎實的學習知識，為將來建設青碧藍的美麗家園貢獻自己的一份力量�，F(xiàn)在正組織學生參加201_年第二屆全國大、中、小學生“珍惜、愛護水資源”系列比賽活動。
(3)深刻性在我校為爭創(chuàng)全國示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進行的“八項改革”之二就是“創(chuàng)建兩學�！珖F(xiàn)代教育實驗學校和綠色學�！保簿褪前选熬G色學�！钡慕ㄔO作為學校重要的改革目標之一。因此，我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會責任感，關注社區(qū)、國家、人類可持續(xù)發(fā)展的高度來進行，力求高起點，高質(zhì)量。
3、輻射社會，廣辟渠道。一中人還清醒地認識到，環(huán)境保護是全人類共同的事業(yè)，因此，我們還把視角投向更廣闊的空間，形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會，廣辟渠道。
(1)、學校充分利用現(xiàn)代技術手段，深入開展環(huán)保教育。學校已建成了兩個地理網(wǎng)站，�！吨袑W地理教學資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容，其中美麗的風景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用，目前訪問量已經(jīng)超過430萬人次�！兜乩砑覉@》是面向?qū)W生的地理學習網(wǎng)站，訪問量已達125萬人次。目前已經(jīng)建立250多個學生主頁，有80多個主頁的主題就是環(huán)保，其交流平臺里3000多條消息，與環(huán)保有關的就有1000多條。此外，每年我校都組織班級網(wǎng)頁比賽，班級網(wǎng)頁必備的一項內(nèi)容是建立一個環(huán)保主頁。同學們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服，主頁的色彩、音樂的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題，其中還連接全國各地有名的環(huán)保網(wǎng)站，登載同學們環(huán)保方面的心得體會等等，使環(huán)保教育更深入廣泛。
(2)、引導學生開展多項環(huán)保課題的研究，指導學生進行環(huán)保課題的實踐與創(chuàng)新，深化了學科的環(huán)境教育�；瘜W課開設《順德水質(zhì)的監(jiān)測與改造》的研究課，調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況，去測驗和統(tǒng)計分析原因，去思考管理措施，去試驗治理方法與技術，為順德的“青、碧、藍”工程盡了一份力。
(3)、生物課組帶領學生到順德多個地方調(diào)查取證，設計了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案，獲得了第十屆青少年科技活動創(chuàng)新成果全國二等獎、省一等獎。在上級環(huán)保部門、教育部門的關心和指導下，經(jīng)過多年的不懈努力，我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績，師生的環(huán)保意識不斷的加強，保護環(huán)境逐漸成為一種自覺的行為。但我們也很清醒地認識到，由于課程的緊張，學生學習壓力的不斷增大，有時對組織開展環(huán)保教育活動帶來一些限制和阻礙。此外，社會還沒有建立起完善的廢物回收系統(tǒng)，有時我們組織學生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池，我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中，務求切實提高同學們的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育推上一個新臺階。
2025年校園演講稿 篇26
各位老師、同學們：
大家早上好！
校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園里，校園里的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園里的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。
早晨起來，聞的.是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落后炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩游戲。吃東西，可是玩完之后，留下的不是腳印，而是垃圾。
就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；
一些環(huán)保工人已經(jīng)絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一周后，一條道路已經(jīng)干凈，一大堆工人得到了自信，一起干活，經(jīng)過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。
一到春天，花兒爭奇斗艷，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。
是啊！只有伸出你的雙手，校園才會那么干凈，那么文明。文明的校園只有自己創(chuàng)造的不是靠口頭說得那么簡單！
2025年校園演講稿 篇27
我心中有一個和諧，美麗的學校，它風景如畫，建筑恢宏，老師知識淵博，學子勤奮刻苦。
春天，校園內(nèi)百花齊放，爭奇斗艷，垂柳傍著池塘邊，在風中，柔嫩的柳條隨風翩翩起舞，一縷縷含著花香的春風吹過，陶醉人心。夏日，荷塘綠茵，樹木茂盛，鮮花盛開，賞心悅目。秋雨連綿，小徑林間，寒氣徐徐，來往之人雖瑟瑟發(fā)顫，然精神抖擻，秋高氣爽，又見大雁南飛，落葉許許多多，秋風掃地，落葉卷起。冬天，白雪茫茫，鴉雀無聲，樹枝上沒有一片葉子，光禿禿的像把掃帚，四周安寧寂靜。
學校內(nèi)，一座座古樸典雅的建筑樓群被草坪間隔開，校園的每一角落都洋溢著濃厚的人文氣息。每個人都會被那里所吸引和震撼，景物之中，更多的蘊含著精神。
學校強調(diào)的是卓越文化，校訓也是;“只要追求卓越，成功就在眼前。”學校的老師們從事不同的專業(yè)，進行不同的研究，每一位老師都知識淵博。學生們勤奮好學，大膽地提出問題。
學校也經(jīng)常組織活動，如運動會，郊游，社會實踐等。社會實踐是做調(diào)查，讓學生們通過社會實踐，學習課本上沒有的知識。
兩三個學生會有一名導師，師生之間可以互相溝通，討論，自由辯論，學生們會培養(yǎng)出一種內(nèi)含的自信。
學生可以自行組成興趣小組，對一致感興趣的東西進行探討，研究以及自主學習。這種學習方式不枯燥，乏味，是一種愉快的學習方式。學校的課程很多，學生們能選擇自己要上的課。
每一名學生都很自覺，走廊里不會有人喧嘩大鬧，而學校也不會死板地管理跟他們毫無關系的事情，學生們也絕對不會給自己的導師，學院丟臉，這簡直是一個現(xiàn)實中的烏托邦。
學校有很多圖書室，他們存放的都是不同方面的書籍，有文學，語言，哲學，藝術，詩歌，文化，歷史，地理，數(shù)學，科學，思想，心理學等，還有一個綜合的中央書庫，存放各類書籍。
學校跟外國也時常有來往，彼此了解對方的文化，出色的學生有資格申請去外國游學。
學校沒有考試，導師對自己的學生的學習情況了如指掌，每個學期，每名學生都要有自己的專題項目，期末，要向?qū)W院匯報和展示自己的研究成果。學生們擁有自己的空間，可以合理的支配并使用他們，學生們沒有管理者，每個人的管理者就是自己，他們知道每天應該做些什麼，在生活中越到困難時，他們從不讓別人為他們操心，他們能夠獨立自主的解決這些困難。
學生們學到的不單是知識，更多的是做人的道理。先做一個合格的人，再做一個合格的學生。
學生們可以在實驗時大膽地動手去做而不必擔心出現(xiàn)錯誤。不能讓別人來做實驗，而自己將實驗員收集到的數(shù)據(jù)填寫在實驗表格里面，要勇于做大量實驗，不怕語不驚人，就怕默不作聲，要敢于言人之未言，不要怕犯錯誤，每個人都會犯錯誤。要在錯誤中積累到經(jīng)驗，錯不能白錯，要錯出價值來才好。經(jīng)過試驗，學生們寫出的論文才扎實可靠。
學校實行的是精英教育，培養(yǎng)出來的學子都是一流的頂尖人才，精英階層。他們都有良好的品質(zhì)，講誠信，也有很強烈的榮譽觀和責任感，思想也很開放。
這就是我心中的和諧，美麗的完美學校，它用愉快的教學方式，培養(yǎng)出一代代人才，它是世界上每一個孩子眼中的圣地。
2025年校園演講稿 篇28
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好!
我是初二18班的王若萱，今天，我國旗下的題目是 《校園文明 從我做起》。今年的開學典禮上，幾位實驗學子“何以 何以實驗”的分享，想必大家和我一樣，還歷歷在目吧。實驗人的身上，健全和品學格局得以傳承，既能自律求真，又能開拓創(chuàng)新，既有人文情懷又有歷史擔當。何以實驗?對于每一個實驗人來講，我們的言行應是最好的文明的名片，我們所邁出的每一步都應該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長多次提到的：“讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓成績成為優(yōu)秀的附屬品。”
走在我們干凈整潔的校園，我常常被一些文明的細節(jié)感動著。早上進校門測體溫排隊而入，忙碌中透著秩序;走廊里、樓梯上，校園隨處可以聽到一聲聲：“老師好!”欣喜而又不失禮節(jié);丟失的校服等物品總是會再次出現(xiàn)在校園的失物招領處，溫馨而又美好;體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務室的同學，傳遞著互幫互助的同學情誼;無人監(jiān)考時奮筆疾書心無旁騖，誠信中透著幾分篤定……可是在我們的校園，確實也存在著拿不文明言行當張揚而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之;脫口而出臟話者有之;上課，臺上老師循循善誘，臺下神游萬里者有之，唾沫橫飛者有之……如此和實驗大相背離的言行，確實不應該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學家王陽明提出“知行合一”，清華的日晷上刻著“行勝于言”!我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫，告別不文明的行為。“遵守校規(guī)，謹言慎行，垃圾分類，厲行節(jié)約!”養(yǎng)成文明的習慣，使文明貫穿我們的一舉一動。
隨著人們對生活環(huán)境關注度的不斷提升，生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關注領域。北京市進行垃圾分類工作意義重大，垃圾分類收集是垃圾無害化處理的先決條件，可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。作為中學生，理應承擔起宣傳的任務，實踐的任務。既要辨識四類垃圾，又要自覺進行分類處理。
“從我做起，從自身做起!”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習慣，讓文明禮儀之花在校園的每一個角落自由的綻放。