六百字演講稿（精選28篇）

六百字演講稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、各位同事：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸參加行里舉行的中層干部競聘大會。這是一次難得的鍛煉、提高自己的機會。我今年37歲，大專文化程度，中共黨員，會計師職稱。xx年畢業(yè)分配到農(nóng)行工作。先后曾在、分理處、支行從事會計主管、信貸員、付主任級信貸員和內(nèi)勤坐班主任等工作，現(xiàn)在支行客戶部任信貸員。在十四年工作期間，我曾多次被市、縣行評為先進工作者、收貸、收息能手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。97年曾在市分行舉辦的首屆會出知識競賽考試中取得第一名。

　　今天，我們正在爭奪后備中層干部。我的優(yōu)勢是：

　　一、有良好的政治素質(zhì)，思想過硬，始終如一地遵守農(nóng)行各項規(guī)章制度，工作扎實。

　　二、注重學(xué)習(xí)，具有一定的專業(yè)水平。工作以來，我一直在業(yè)務(wù)一線工作，從未停止學(xué)習(xí)本行的規(guī)章制度等知識，積極參加各種情況下的在職培訓(xùn)。在XX大學(xué)學(xué)習(xí)高級財務(wù)會計培訓(xùn)課程，被評為優(yōu)秀學(xué)生；20xx年參加全國統(tǒng)一會計考試，取得會計資格；今年，我參加了全國注冊會計師考試。經(jīng)過多年的知識積累，我們基本具備了適合基層的經(jīng)濟金融理論、金融法律知識。

　　三、有豐富的基層工作經(jīng)驗和一定的文字綜合能力。14年來，我從事會計主管工作8年，信貸工作6年，積累了豐富的會計、信貸管理和貸款清收盤活等經(jīng)驗。比較熟悉客戶單位的財務(wù)會計核算，能對真實的全面的財務(wù)會計報表作較科學(xué)地分析能根據(jù)我行信貸規(guī)則的要求對信貸需求客戶作前期調(diào)查。

　　四、出色的工作表現(xiàn)。20xx年，我擔(dān)任XX銀行辦公室信貸組長時，該辦公室全面完成了不良貸款的年度計息和本息清算任務(wù)，其中不良貸款本息占年度任務(wù)的200%。個人追討正常貸款利息49萬元，不良貸款本息70萬元；在今年炎熱的6月，我與客戶部存款組的同志一起，為該行6月底首次突破1億元大關(guān)的企業(yè)存款作出了巨大貢獻。

　　如果這次競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，作到“以為爭位，以位促為”并從以下幾個方面進行工作：

　　一、加強學(xué)習(xí)，作一名知識型員工。我計劃今后在四個方面加強學(xué)習(xí)。一是認真學(xué)習(xí)__大報告，領(lǐng)會精神，提高政治素質(zhì)。二是加強金融政策法規(guī)研究，提高客戶經(jīng)營管理能力。三是加強經(jīng)營管理理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)營銷和公關(guān)技能，不斷提高自身組織和公關(guān)能力。四是繼續(xù)加強注冊會計師后續(xù)課程學(xué)習(xí)。

　　二、認真履行好客戶經(jīng)理的職責(zé)，積極宣傳農(nóng)行的金融服務(wù)政策，熱情向客戶介紹、推薦我行的產(chǎn)品，使客戶在了解我行的金融政策和服務(wù)的基礎(chǔ)上優(yōu)先考慮采用，擔(dān)當(dāng)起企業(yè)金融顧問的角色，并以客戶為中心，加強內(nèi)部溝通與業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)，力爭在規(guī)定時間內(nèi)答復(fù)客戶要求，提高服務(wù)效率。在實際工作中要作到特事特辦，急事急辦，易事快辦，難事妥辦，靠特色服務(wù)贏得客戶。

　　三、強化風(fēng)險意識，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量。以信貸資產(chǎn)為主要業(yè)務(wù)的客戶經(jīng)理必須面臨風(fēng)險。風(fēng)險來自客戶和他們自己。在應(yīng)對客戶風(fēng)險時，要注重客戶的`日常管理，主動掌握客戶的思想動態(tài)和經(jīng)營行為，提高風(fēng)險預(yù)警水平和反思能力。就我們自己而言，我們應(yīng)該消除道德風(fēng)險，努力消除能力風(fēng)險。

　　四、求真務(wù)實，創(chuàng)造性的開展工作。對工作不拖、不等、不靠、不推，不但用力去工作，而且還要用心去工作。在具體工作中，既熱情洋溢，又嚴格規(guī)范自己的言行，在社會上、在客戶中樹立良好的“農(nóng)行人”形象。

　　五、作總經(jīng)理的好副手。積極向董事經(jīng)理出謀劃策，為各項業(yè)務(wù)的有效發(fā)展作出貢獻，認清自身角色的地位，努力不越位，自覺維護董事經(jīng)理的權(quán)威，低調(diào)作人，作事謹慎，甘當(dāng)綠葉。

　　總之，如果這次競聘成功，我將嚴格履行自己的諾言。如果不能，說明我的工作能力還有待提高，我將在今后的工作中加倍學(xué)習(xí)，與其他員工一道為農(nóng)行的事業(yè)努力工作。最后，以一副對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”

　　非常感謝。

六百字演講稿 篇2

　　我校的各位女班主任：

　　春光融融，萬物生輝，值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，學(xué)生處全體成員謹向你們致以節(jié)日的問侯，真誠地祝愿你們健康快樂、青春永駐、事業(yè)輝煌！

　　幾載寒暑，桃李芬芳。是你們不畏辛勞，排除困難，充分展示巾幗風(fēng)采；是你們用純潔高尚的心靈引領(lǐng)孩子們走向善良，是你們用辛勤鉆研的智慧指給孩子們未來的方向，是你們用矢志不渝的信念鼓舞孩子們堅持，是你們用堅韌剛強的'意志給了孩子們力量；是你們發(fā)揮聰明才智，為宿遷教育事業(yè)發(fā)展做出卓越貢獻。你們是宿遷教育的驕傲和自豪！你們 愛崗敬業(yè)、為人師表，為辦好讓人民滿意的學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　姐妹們，你們不僅是工作上的“半邊天”，更是家庭里的“主心骨”。你們在做好本職工作的同時，還承擔(dān)著照顧家庭的重任。你們孝敬老人、教育子女、理解支持丈夫，在社會上樹立了青華中學(xué)教師的良好形象。在新一年里，祝你們在教育和家庭的舞臺上，以耐心為眉黛，把愛心作飾物，穿著智慧的霓裳，腳踩著快樂，跳出天使般美麗的舞蹈，舞出家庭的幸福和青華中學(xué)教育燦爛的明天！

　　衷心祝愿你們工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意!

六百字演講稿 篇3

　　榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善于發(fā)現(xiàn)榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收獲。

　　前兩天周末，做完后作業(yè)后，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見干凈的樓道內(nèi)，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都彌漫著難聞的氣息。我想應(yīng)該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢?正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本臟兮兮的樓道被他給收拾的干干凈凈。看著這，我想，這不就是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?榜樣并不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。

　　其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優(yōu)秀者，他們有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，比如：助人為樂，舍己為人，講文明，講禮貌，愛學(xué)習(xí)，愛紀律……。這些好的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的，只有善于發(fā)現(xiàn)，榜樣就在我們身邊。

　　身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風(fēng)，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長;身邊的榜樣，更像是冬日里火種，溫暖著我的內(nèi)心。

　　身邊的榜樣，我學(xué)習(xí)的榜樣。

六百字演講稿 篇4

　　我們每個人都做過學(xué)生，學(xué)生時代常常遇到這樣的情況：老師在課堂上向?qū)W生們拋出問題，有些學(xué)生會迫不及待地舉手；有些學(xué)生不等老師同意就直接喊出答案；有些學(xué)生很少主動舉手，卻可能給出最準(zhǔn)確的答案；還有些學(xué)生更愿等待旁人給出正確答案。學(xué)生們這些形形色色的反應(yīng)，投射出不同性格的行為模式，相同的年齡段，接受同樣的教育，卻需要給予不同的教育方法。這也就是我們常說的“因材施教”。

　　過去幾年，我們與一些教育部門合作，嘗試將性格色彩用到教育實踐中，初見成效，我稱其為“因‘色’施教”，不僅可讓老師快速察覺并有效解決由性格導(dǎo)致的教育問題，而且能有效幫助教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的特點與需求，促其成長，敲開情商教育的一扇大門。

　　如何辨“色”識學(xué)生？

　　在課堂上，那些爭先恐后舉手的學(xué)生天性積極，反應(yīng)敏捷，渴望通過最快速的自我表達獲得最多的關(guān)注與認可，卻常常因為不夠嚴謹細致的思維，在第一時間內(nèi)給出錯誤答案。這是紅色學(xué)生的代表，他們?nèi)菀自诮處煵粩嗟墓膭钆c贊美中得到更多的學(xué)習(xí)動力。

　　那些默默皺眉思考、很少舉手的學(xué)生相對內(nèi)斂，缺乏主動性，不愿受到過多關(guān)注，習(xí)慣在深思熟慮、想清所有存在和潛在問題后再確定答案。這是藍色學(xué)生的代表，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”，長時間的沉默后一旦被提問，最有可能給出最完美的答案。

　　那些不舉手就直接回答問題的學(xué)生外向主動，自信坦率，帶有明確的目標(biāo)感和直截了當(dāng)?shù)男袨榉绞�，敢于挑�?zhàn)，容易因為外界的嚴厲訓(xùn)斥而產(chǎn)生強烈的逆反情緒。這是黃色學(xué)生的代表，常因教師不當(dāng)?shù)奶幚矸绞蕉�與其發(fā)生沖突。

　　那些等著旁人答題的學(xué)生喜歡平靜、安寧的生活狀態(tài)，害怕被人打擾或與人發(fā)生沖突，對于教師的提問，與其努力思考或與同學(xué)搶答，不如耐心等待正確答案浮出水面后，一筆一畫地記錄下來。這是綠色學(xué)生的代表，安于現(xiàn)狀的天性決定了他們在面對激烈競爭時，即使最快得出正確答案，也會本能地將機會拱手讓人。

　　學(xué)生性格的差異決定了教師必須因材施教，學(xué)生個性的復(fù)雜性決定了教師必須因“色”施教。沒有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵看作為教者的老師你懂不懂性格。

　　因人而異，因“色”施教

　　在日常教學(xué)中，教師要破解提高學(xué)生情商的密碼，先得提高自己的情商，因人而異，“對癥下藥”。

　　一、紅色：外界認可是自信的原動力

　　并非所有紅色的學(xué)生都能呈現(xiàn)出外向積極一面。嵐嵐就是個看似寡言內(nèi)向的學(xué)生，不愿在課堂上與師生交流。 一次語文課上，教師點名讓她表演“賣火柴的小女孩”，意外發(fā)現(xiàn)她的表現(xiàn)力勝過其他任何學(xué)生，之后在下一次角色扮演的語文課上，她主動舉手。教師察覺后問她：“嵐嵐，為什么以前上課，你都不說話不舉手呢？”“我不是不想說話，是考試的分數(shù)不高，從來沒有人注意我、表揚我，所以覺得上課挺沒意思的。長期得不到肯定與表揚，變得沉默、不自信、孤僻，遇事時無法自己做出判斷，這是紅色學(xué)生的通病。教師回想起來，嵐嵐的成績不像她自己說的那樣不好，這就說明她的天性太渴望被關(guān)注與認可，一旦受到冷遇，就容易受挫，甚至為了避免“受傷”而選擇活在自己的世界里。這就是嵐嵐發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并得到肯定后，與此前判若兩人的原因。紅色學(xué)生向往快樂與自由，因此容易偏科，大多數(shù)老師的傳統(tǒng)做法是根據(jù)不同科目成績的高低對學(xué)生給予相應(yīng)的表揚與批評，這對紅色學(xué)生是一大教育誤區(qū)。對紅色的學(xué)生來說，興趣是的動力，批評與要求則是的阻力，自信心不足是潛在的性格弱點。老師要幫助這類學(xué)生提高成績和完善自我，需盡可能地給予鼓勵與認可，培養(yǎng)他們的興趣點和自信心。

　　二、藍色：需要疏導(dǎo)的“焦慮癥患者”

　　習(xí)慣深思熟慮的藍色學(xué)生對完美和細節(jié)的追求是無止境的，但同時也最易患上焦慮癥。其他同學(xué)一節(jié)課時間就能完成的工作量，在藍色學(xué)生手里要耗費一個下午甚至更長時間。屬于藍色的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也是這樣：會獨立制訂很多計劃，并要求自己完全遵照執(zhí)行；會因為沒弄懂某一個科目的知識點而感到無助，并強迫自己不斷思考直至領(lǐng)悟。在最后的結(jié)果出現(xiàn)前，內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮，甚至鉆牛角尖，變得極端。這種“過于苛求”和“不善變通”兩大弱點削去了效率，又因敏感和寡言加劇了內(nèi)心糾結(jié)，反而容易在不斷加重的焦慮中，以失敗告終。對此，老師首先不能因為藍色學(xué)生安靜低調(diào)的表象，而忽視他們敏感的內(nèi)心和豐富的情感，也不能因為他們的自我高要求、責(zé)任心強，而放手讓他們默默地扛起一切。藍色的學(xué)生需要疏導(dǎo)與輔助，也需要被肯定與尊重。老師在充分鼓勵他們的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)?shù)嘏c他們共同制訂計劃，讓他們明白何為主、何為次，自己學(xué)會抓大放小，在有限的時間內(nèi)靈活變通，不過分糾結(jié)于細節(jié)。對藍色的學(xué)生而言，一旦懂得權(quán)衡利弊，明白變通的意義，自然會去尋求自身性格的改變。

　　三、黃色：“硬碰硬”，沒好處

　　黃色的學(xué)生內(nèi)心強大，此處提醒每個老師：切勿激起他們的逆反情緒。小秋常在上課時看漫畫，老師每每發(fā)現(xiàn)后，都用沒收的方式懲罰，反倒加劇了他的直接頂撞和師生沖突。后來老師突然發(fā)現(xiàn)他從前的學(xué)習(xí)成績非常好，學(xué)過性格色彩后，老師決定將以往沒收的全部漫畫書都還給他，并留下一句話：“一個真正強大的人，應(yīng)該懂得珍惜每一分鐘。自此，小秋的漫畫書再也沒在課堂上出現(xiàn)過。

　　天性自信、目標(biāo)明確、內(nèi)心強大的黃色學(xué)生需要被尊重，生就爭強好勝的.個性與領(lǐng)導(dǎo)他人的本事，讓黃色不懼挑戰(zhàn)，不畏強權(quán)，卻容易自負、自高、自大。老師在教育犯錯的黃色學(xué)生時，首先要尊重他們，變嚴厲的批評或居高臨下的說教為平起平坐的方式，引導(dǎo)他們自己認清事情的正誤利弊，讓他們自發(fā)地揚長避短，向著適當(dāng)?shù)男履繕?biāo)前進。對黃色的學(xué)生而言，他們只有得到的頭銜，才會擁有短暫的快感，才能更好地爭取下一個“第一”。這類學(xué)生需要幫助，但老師不要讓其他學(xué)生知道自己在幫他，以免讓他“傷及顏面”。在日常相處中，老師要引導(dǎo)他們享受學(xué)習(xí)本身的快樂，并從中汲取營養(yǎng)，收獲比名次更重要的能力與知識，讓他們自己明白成王敗寇并非人生的全部，重新確立并實現(xiàn)自己真正該追逐的目標(biāo)。

　　四、綠色：習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵

　　最聽話的綠色學(xué)生也是最讓老師無計可施的。生性平和的他們最不愿引人注意，從班級管理的角度看老師比較省心，但從個體進步和全面發(fā)展的角度，卻是有害的。對待這類學(xué)生，短期內(nèi)，老師可根據(jù)他們各自的學(xué)習(xí)能力和知識水平，幫助他們將學(xué)習(xí)計劃分解成最易實現(xiàn)的階段性小目標(biāo)，并時刻關(guān)注他們的成長。只要發(fā)現(xiàn)他們的進步，不論大小，都應(yīng)不吝贊美與鼓勵，讓他們感知到老師一直在自己身邊，隨時能幫助自己解決難題，增強他們的自信心和前進動力。從長遠發(fā)展來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于綠色猶如珍寶。在一次夏令營活動中，有個年少的學(xué)員堅持每天按時起床，有規(guī)律地收拾被褥、整理衣服，整整一個月從未中斷和改變。詢問后得知，這個學(xué)生的父母在他很小的時候，就不斷鍛煉他自己的起居和生活能力，久而久之便形成這一習(xí)慣。所以，老師可以參照此等妙法，引導(dǎo)綠色的學(xué)生養(yǎng)成適時分析、總結(jié)學(xué)習(xí)情況，制訂并分解學(xué)習(xí)計劃的良好習(xí)慣，以不變應(yīng)萬變。

六百字演講稿 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

　　站在這里，首先我要感恩!感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲!感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人!從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊!是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備;是誰，在我們生病時，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們;是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾;是誰，為我們?nèi)松�路上一點點的進步而喜悅滿懷;是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心;是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的路。太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大!當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了;當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子懂事了!這是怎樣的對比啊!父母給了我們大海，我們認為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚!讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。

　　在父母勞累了一天后端上一杯暖茶;在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時用心去問候與安慰……今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨!感恩，從身邊做起!一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人!從蒙學(xué)初開的幼童到求知若渴的少年，從一個學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。

　　當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣;當(dāng)我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;老師，給了我們放眼世界的慧眼!感恩老師，讓我們從身邊做起!課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩;課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。

　　感恩，從身邊做起!同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。

　　謝謝大家!

六百字演講稿 篇6

　　我的祖國，是一片富饒的土地，是中國人的驕傲。從小，老師就教育我要學(xué)會感恩，將來長大以后報效國家，不再讓祖國陷入絕望之地。而我也深受中國那一段歷史的激勵，懂得了感恩祖國。

　　記得小時候，我到幼兒園的第一節(jié)課就是學(xué)會感恩。那時候，大家都不懂事，但看著老師嚴肅面孔，整個課堂鴉雀無聲，只有老師在講我們中國的歷史。即使老師知道我們聽得不明白，但還是不厭其煩地講，一堂課下來，也沒有學(xué)生打斷老師。

　　那時的我年少無知，只聽明白了我的祖國受過不可忘卻的恥辱，是每個中國人心中的一道傷痕。我想：我們中國人不是打不過別人，是社會缺少人才，是人們不愿意去學(xué)，異國的小孩從小就知道要為長大后報效祖國而時刻準(zhǔn)備著。但是當(dāng)外國小孩在刻苦學(xué)習(xí)時，中國的孩子卻在享受父母給予的一切，毫無任何感恩的意識;當(dāng)他國孩子在獨立時，中國子孫還緊緊跟在父母身旁。在超市里，沒有一個五歲小孩是自己買東西;在服裝店里，沒有一個幼兒是自己選購衣裝：小吃店里，到處都是家長帶著孩子吃東西，座位也不夠了，老板不停地添加位置，家長卻一直守著孩子，生怕自己一走開小孩就會消失。這是為什么呢?因為大家都說中國有許多騙子。中國明明很多人卻總要受別人的欺壓不正是因為不團結(jié)嗎?

　　以前，中國分成了兩個黨派——共產(chǎn)黨、國民黨。當(dāng)時偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過要團結(jié)百姓、團結(jié)中國人打倒日本人，而國民黨領(lǐng)袖蔣介石卻要先產(chǎn)除共產(chǎn)黨再對抗外敵，不管老百姓的生死，白白讓日本人霸占中國人的土地，我是一個中國人，怎會讓異國人侵占我的祖國呢?只有從小努力學(xué)習(xí)，才能振興中華。我想：為什么要這樣呢?同是中國人卻要互相殘殺，曹植也曾說過：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。今天的我們是中國的子孫，是中國的后代。同是中國人，又何必去爭呢?

　　若沒有祖國，哪有我們今天這么美好的生活：若沒有祖國，哪有我們今天豐富的知識：若沒有祖國，哪有我們今天充裕的家境：若沒有祖國，哪有我們今天如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?

　　我不愿回首祖國的昨天，但那昨天永存心中。因為我想創(chuàng)造祖國的今天，我想憧憬祖國的明天。過去的事情已經(jīng)過去，我應(yīng)該把握現(xiàn)在。驀然回首，以前，日本人侵占中國，凡是日本人經(jīng)過，每個人都必須90°鞠躬。上課時，本應(yīng)該學(xué)的國語卻變成了日語，連重要場合都必須說日語。當(dāng)時，能夠在課堂上學(xué)習(xí)已經(jīng)很不容易了，孩子們是多么渴望上學(xué)。大家都被迫去干活、種地，而種出的糧食卻要上交，哪個人不聽話就要被抓去批斗。這種生活，誰不想改變呢?

　　今天的我們是中國的希望，正因為這樣，所以我們更加應(yīng)該感恩祖國，從小努力學(xué)習(xí)，為振興中華而時時刻刻準(zhǔn)備著。我們應(yīng)該知道，如果沒有祖國，就沒有今天的我們，如果沒有祖國，就沒有今天的生活。

六百字演講稿 篇7

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，來賓們，同事們：

　　大家好!

　　很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講，我是婦產(chǎn)科的一名普通護士。我演講的題目是：無影燈下天使情。

　　記得我剛踏上婦產(chǎn)科工作崗位的時候，心里充滿了對新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著自己未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面對著的是一張張被疼痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲哭天喊地永遠忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒，1個小時，2個小時，甚至好幾個小時，腿酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住多少次從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起!不管是雷電交加或是風(fēng)嘯雪寒，也得從溫暖的被窩中爬起來，沖入沉沉的黑夜之中。多少次踏著黎明的曙光獨自行走在回家的路上，默默地品味著夜的辛勞。緊張、勞累的工作中，我真正體驗到了手術(shù)室護士平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。

　　那是幾年前一個初冬的深夜，當(dāng)我正甜甜的酣睡在溫暖的家中時，一陣急促的電話鈴聲把我從夢中驚醒�！坝屑痹\手術(shù)，速來參加搶救!”我不得不將舒適、溫暖拋在身后，頂著刺骨的寒風(fēng)向醫(yī)院

　　奔去。漆黑的深夜，冷清的馬路，呼嘯的北風(fēng)，我的心里有說不出的沉重，甚至看到焦急等待手術(shù)病人的家屬，我的表情都有些麻木�？僧�(dāng)我疾步走上手術(shù)臺，面對那雙祈盼的眼睛，頓時，同情之心、愛憐之情卻又油然而生。無影燈下，我們同時間爭分秒。當(dāng)東方露出一抹曙光時，手術(shù)成功了。那嬰兒的第一聲響亮啼哭，就足以慰藉我們一夜的辛勞。當(dāng)我們把病人推出手術(shù)室告訴家人：“手術(shù)做完了，很順利，母—子平安”時，一句簡單而又平凡的話語，竟使焦急等候的家人流下了熱淚。一剎那間，一股從未有過的體驗驀然涌上了心頭：原來我崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，它甚至維系著兩個人的生命。那一刻我深深地體會到：無影燈雖然不是世界上最美麗的燈光，它沒有耀眼閃爍的美麗，但不可否認，它是世界上對生命最重要的燈光，它點燃了無數(shù)患者和家屬的希望，它就象人生旅途中的一盞指航燈，為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向，為生命垂危的患者帶來一絲絲光明。我也明白了一個真理：在平凡的護理崗位上，同樣可以施展才華，創(chuàng)造業(yè)績。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護士——一名手術(shù)室護士，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗!

六百字演講稿 篇8

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第31個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人充滿期待。在這個令人敬慕的節(jié)日里，在此，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

　　同學(xué)們，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

　　我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;

　　我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

　　當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人!正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，這是年少的我們所能給老師的最好獻禮!借此，讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻上最崇高的敬意和最衷心的祝福：

　　親愛的老師們，教師節(jié)快樂!

六百字演講稿 篇9

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是XX班的，我今天演講的題目是——“百善孝為先”。

　　同學(xué)們，你知道，“百善孝為先”出自于哪里嗎？對，它是清代王永彬的《圍爐夜話》一書中的名言。但“孝”，可以追溯了有文字的時代，它是中國文化的基礎(chǔ)，從“孝”這個漢字來看，是“老人”的“老”字，底下是個“子”字，兒女雙手托著老人，就是“孝”�！墩f文解字》中說，“善事父母者”為“孝”。

　　父母給了我們生命，在我們成長的過程中撫養(yǎng)我們，教育我們，如果連自己的父母都不能“孝”，又何談“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呢？

　　也許你會說，我很孝順父母，我將來會掙錢養(yǎng)他們�？墒�，你是否知道，我們的父母當(dāng)下最需要的是什么？真正的孝又是怎樣的呢？

　　《論語為政篇》中有這樣的一則：子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”什么意思呢？孔子說，現(xiàn)在的所謂孝，是說能贍養(yǎng)父母就行了；可是，狗和馬都被養(yǎng)著，如果對父母不恭敬，那么贍養(yǎng)父母和飼養(yǎng)狗、馬又有什么區(qū)別呢？

　　孝敬，孝敬，就這么來的。何為“敬”？《說文解字》中說：“敬，肅也�！泵C然起敬的“肅”，所以，尊敬、恭敬、敬重，已不僅僅是一種由內(nèi)心原發(fā)的情感，同時又是經(jīng)過頭腦思考的觀念和思想。孟子也說，“恭敬之心，禮也�！薄叭收邜廴耍�有禮者敬人�！笨梢哉f，“敬”是“愛”的理性化提升。包括了對自己的約束，嚴肅和謹慎。

　　一位母親陪著5歲的女兒去游泳，女兒在前面走，她拿著大包小包跟在后面，女兒問：“水果帶了嗎？”“牛奶帶了嗎？”當(dāng)女兒得知媽媽帶的水果是梨時，哭了起來，非要媽媽回去換她愛吃的水果。媽媽說她覺得自己不像孩子的媽媽而像孩子的奴隸。

　　同學(xué)們，父母需要的，不是或許你還隱藏在心底的“愛”，而是一份“敬”。說一句“謝謝”吧，這是對父母最好的孝敬。有個盲女在媽媽生日那天送給媽媽一份禮物：一點一點扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請人翻譯，那段盲文讓她聽得淚流滿面：“親愛的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大！雖然我看不見您，但我永遠愛您感謝您——媽媽！”

　　同學(xué)們，當(dāng)我們接過父母的零用錢的時候，請說一聲“謝謝”；當(dāng)我們準(zhǔn)備享用父母為我們準(zhǔn)備的晚餐時請說一聲“謝謝”；當(dāng)我們看到路口焦急等待自己的父母時，請說一聲“謝謝”；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)為自己掖被子的父母時也請說一聲“謝謝”；當(dāng)我們看到父母提醒我們天涼加衣服的時候說一聲“謝謝”。

　　同學(xué)們，請記住——今天用“謝謝”去孝敬你的父母，明天你就能擔(dān)負起天下的道義，因為——孝行天下！謝謝！

六百字演講稿 篇10

　　各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位先生、各位女士：

　　大家中午好！

　　今天--賓館高朋滿座，親友如云，共同祝賀、兩位新人喜結(jié)百年之好。在此，我代表新娘新郎和他們的家人對各位朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎大家！婚禮慶典現(xiàn)在開始，鳴放喜炮！帶著對美好生活的憧憬帶著親朋好友的祝福，一對新人踏上了浪漫的愛情旅程。

　　現(xiàn)在我介紹一下今天的新娘新郎。新娘--，美麗大方，知書達理，現(xiàn)在人社局工作，新郎---，待人熱情，工作勤奮，在信用合作社上班，兩個年輕人都畢業(yè)于----學(xué)校。他們從相識、相知到相愛，共同的理想和追求，使他們有情人終成眷屬，成就了一生的美滿姻緣！

　　俗話說，女兒是爸媽的小棉襖，新娘今天有許多的心里話要給父母說，她委托自己的朋友程萍在今天的婚禮儀式上公開表白自己的心聲，掌聲有請程萍上臺！新娘--一番話表達了對家的深深眷戀和對父母的無限感恩，讓我們也把美好的祝福送給她的爸爸媽媽！祝賀你們養(yǎng)育了一個懂事、聰明、可愛的好女兒！祝你們?nèi)�家生活美滿、幸福永遠！

六百字演講稿 篇11

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天國旗下演講的主題是：紀念屈原，過端午節(jié)。

　　大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來的呢？端午亦稱端五，"端"的`意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五"；端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時為"陽辰"，所以端五也叫"端陽"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。

　　關(guān)于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡作為端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。

　　端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　中國的傳統(tǒng)文化源遠流長！

　　為了傳承屈原的愛國傳統(tǒng)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝大家。

六百字演講稿 篇12

　　親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：

　　大家好！我們是五（2）中隊的代表，今天我們演講的主題是：“讓愛校成為一種美德”。

　　學(xué)校里的教室，就好比自己家里的小房間，亂了要整理，臟了要清潔；學(xué)校里的同學(xué)，就好比自己的家人，親密無間，互相幫助，一起成長；學(xué)校里的操場，就好比自己的小庭院，給了我們很多快樂的時光；學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛護……說到這里，同學(xué)們不禁會問：“那我們應(yīng)該怎樣做才算愛校如家呢？”我們認為應(yīng)該特別留意下列幾個方面：

　　首先，我們得先學(xué)會愛護學(xué)校的公共設(shè)備。如班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當(dāng)玩具來玩；不要在墻壁和黑板上亂涂亂畫；水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不用的時候要及時關(guān)閉；除了班級這些設(shè)備要愛護之外，其他的公共設(shè)施也要愛惜。如學(xué)校的塑膠跑道、操場、花池、快樂園地等等。

　　其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班的衛(wèi)生包干區(qū)，要打掃得干干凈凈；課室的窗戶要擦得干凈透亮；門要擦得一塵不染；桌椅要擺放得整整齊齊；班級之外的衛(wèi)生，我們也應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起來。

　　最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽從他們的教導(dǎo)，做一個好學(xué)生。對待同學(xué)要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來談心、溝通，把自己的想法和意見坦誠地告訴對方，一起商量解決的方法。

　　同學(xué)們，行動起來吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人，讓百年滘口成為我們共同的家，成為我們一千多名師生溫馨的大家庭！

　　我們的演講完畢，謝謝大家！

六百字演講稿 篇13

　　十四歲的花朵，十四歲的春風(fēng)，十四歲的陽光，十四歲的花季……我們是明日的太陽，我們是祖國的未來。我們正值青春，我們邁著堅定的步伐走向?qū)儆谧约旱墓饷魑磥�，我們手持車票踏上了人生的旅程，我們肩并肩地走向人生的頂峰�?/p>

　　青春——我選擇追逐

　　我們從這個偌大的世界降臨，站在了屬于我們的起跑線上，在這條屬于人生的跑道上，我們可能會因為困難而停止前進;可能會因為挫折而不幸摔倒;可能會因為苦難而放棄前進。

　　現(xiàn)在的我們在起點與終點之間，如果你是一位挑戰(zhàn)者，你可以選擇繼續(xù)向前，如果你是一位懦夫，那么你也可以選擇放棄。如果你選擇繼續(xù)向前，那么你已經(jīng)完成了你人生追逐過程的一半。也許你現(xiàn)在會感到累，如果是這樣，那么請你不要放棄那顆堅定的心，因為你正處在你生命中的上坡路。

　　你現(xiàn)在需要做的僅僅是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向前狂奔，因為你必須超越更多的人，才能變得更加優(yōu)秀，站在屬于你的頂峰。相信自己，超越自己。

　　因為青春你可以選擇追逐。

　　青春——我選擇拼搏

　　我們追逐，需要的是足夠的毅力，當(dāng)我們已經(jīng)追逐到他人時，你不得不選擇拼搏，“不拼不搏，等于白活”。我們的這一生，也許只能在青春的時候才能擁有這樣的熱血去毫不猶豫地選擇拼搏，如果我們選擇了，那就有兩種結(jié)果：一種贏，一種輸。如果你贏了，那么你就打了一場勝仗，如果你輸了，那么你一定會重振旗鼓，再次戰(zhàn)斗。

　　這就是所謂的青春，這就是青春要拼搏的意義。逆風(fēng)飛翔，闖出那片輝煌。

　　因為青春你可以選擇拼搏。

　　希望十年后的我們會感謝現(xiàn)在正值青春而追逐、拼搏的我們。我希望可以用自己的努力所換取的榮耀去擁抱十年后成功的我。

　　十四歲的花季少年們，正懷揣著一顆熾熱，一顆充滿熱血的心，一步步地走向?qū)儆谧砸训哪欠葺x煌，青春的可能性還有很多，我們合十雙手祈禱，我們張開雙臂去翱翔。在無數(shù)的可能性中，我們因為青春而并肩同行，我們因為青春而在人海中走失�，F(xiàn)在，讓我們?yōu)榍啻寒嬌鲜÷蕴�，帶上自己的那份�?zhí)著，啟程去夢的彼岸……

六百字演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　下午好！

　　首先感謝你們給我這個競選的機會，我要競聘的職務(wù)是行政助理一職，下面我介紹我的基本情況：

　　我叫李，就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主修專業(yè)是商務(wù)文秘。兩年文秘專業(yè)的學(xué)習(xí)，為我打下了堅實的理論基礎(chǔ)。我是一個熱情樂觀的女孩，熱衷于大學(xué)里豐富多彩的社團活動，喜歡與不同的人交流，在交流的過程中，我也結(jié)實了很多人，與他們成為好朋友。在校期間我擔(dān)任了系團委學(xué)生會干部，協(xié)助團委書記開展系部的團務(wù)及黨務(wù)工作，兩年來在老師和師姐的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我有了很大的進步，從開始什么都不懂，慢慢地承擔(dān)起了老師交給我的任務(wù)，認真負責(zé)，并出色地完成老師交辦的每一項工作，也獲得老師的一致好評，并在推薦評為學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。在工作過程中，我是做好一個上傳下達的溝通橋梁，聽從老師的指示，傳達同學(xué)們的意見。組織過五四表彰大會、黨員通表大會及各班級團支書工作安排會議等等，培養(yǎng)了自己的團隊意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認為這些對于我勝任行政助理崗位的工作非常有幫助。

　　在20xx年7月也擔(dān)任過學(xué)院黨政辦行政助理一職，負責(zé)會務(wù)方面的工作，協(xié)助行政科老師完成學(xué)院第xx屆“黨員代表大會”、“教職工代表大會”兩會的前期工作準(zhǔn)備。在這過程中，專業(yè)知識從理論走向了實踐如：會前的資料準(zhǔn)備、會場布置以及會中、會后的各項工作等，使我有了進一步的認為。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓我在專業(yè)知識、社會活動、團隊合作等各個方面都有所收獲，組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力有了很大的提高。雖然沒有正式的工作經(jīng)歷，但是我對于行政助理崗位的工作很了解，我相信通過我的努力和學(xué)習(xí)我有足夠的能力和信心來完成未來的工作。

　　如果我競聘成功，我會認真聽從上級的指示，做好工作，虛心學(xué)習(xí)。反之，我也不會灰心，總結(jié)出自身的不足點，繼續(xù)去努力，爭取做到更好！

　　以上是我的基本情況，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。

　　謝謝大家！

六百字演講稿 篇15

　　隨著鋼管業(yè)的發(fā)展，大、小企業(yè)象雨后春筍一樣節(jié)節(jié)冒出，可以想象市場上的競爭越來越激烈，產(chǎn)品之間的競爭，產(chǎn)品與品牌之間的競爭，品牌與品牌之間的競爭等等，我想這些都是次要的，所有的競爭實質(zhì)是產(chǎn)品品質(zhì)之間的競爭，誰的產(chǎn)品質(zhì)量好，誰的產(chǎn)品就能夠受到客戶的青睞，誰就能夠贏得更多客戶訂單，誰就更能夠占領(lǐng)市場主導(dǎo)地位，我們的華鋼品牌之所以持久贏得新、老客戶的信賴靠的就是產(chǎn)品過硬的質(zhì)量。

　　沒有了質(zhì)量對企業(yè)又意為著什么? 新疆管線的爆管事件大家都應(yīng)該沒有忘記吧？是什么原因?qū)е率录�的發(fā)生呢？是質(zhì)量，給我們，給公司帶來了什么后果呢？公司失去了信譽，失去了口碑，失去了客戶，失去了競爭的機會讓公司舉步艱難，

　　所以質(zhì)量是一切東西的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競爭都是空話。尤其是對于我們鋼管單位來說，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。雖然我們誰也不能保證只要我們的產(chǎn)品質(zhì)量一流了，我們的企業(yè)就是一流的，，我們的企業(yè)就能做百年壽星了。但是，我認為，如果想打造自己的一流品牌，質(zhì)量一流是其中不可缺少的條件之一。

　　而要讓我們?nèi)A油鋼管永立市場潮頭，就必須加強質(zhì)量意思。質(zhì)量控制 ，環(huán)環(huán)相扣，每個細微環(huán)節(jié)都需要員工認真敬業(yè)的工作,稍有不甚,就會造成事故隱患。

　　尤其是我們每位普通的操作工，如果工作不細心，操作不規(guī)范，就會造成質(zhì)量事故。究其原因，都是些不起眼的小問題，，一次管號的標(biāo)記錯誤 ，一次吊裝的磕碰這都是些細節(jié)問題，但正是這些細節(jié)決定了成敗

　　我們都是企業(yè)的一員，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟來源，我們?yōu)榱似髽I(yè)的發(fā)展而奉獻，假如我們不用心工作，將是自斷后路。從這個意義上說，企業(yè)和我們個人的命運都把握在我們的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。我們每一位員工都要視責(zé)任如泰山，視產(chǎn)品在手中，放質(zhì)量于心中，寓細節(jié)于精益求精中，把真誠寄予每一道工序中，把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一理念用心溶入到我們的工作中去，讓我們的產(chǎn)品日趨完美，讓我們的企業(yè)因為質(zhì)量過硬，在持續(xù)發(fā)展的道路上永葆活力

　　質(zhì)量在我手中——表明質(zhì)量是人控制的。我就從“人的責(zé)任心”來講講質(zhì)量在我手中這個觀點。我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質(zhì)量，而非機器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個職工干出來的，而不是檢驗員檢出來的！因此應(yīng)該提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個職工的心中。嚴把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，產(chǎn)品不合格，就不能流到下道工序。舉個例子：上班了，假如機械平頭接班后直接倒棱生產(chǎn)，鋼管管端的鈍邊，坡面出現(xiàn)了質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個班的刀口角度沒有調(diào)好所導(dǎo)致的

　　但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？因為我應(yīng)該檢查��！假如我檢查了，就會將不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。質(zhì)量在我心中，強調(diào)的是人的責(zé)任。

　　如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存，這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個人責(zé)任是一個易犯的錯誤。有效的管理者和職工，為事情結(jié)果負責(zé)。我認為，認識錯誤有助于解決問題，與外國人相比中國人更不愿意認錯。在中國以往的政治斗爭中，如果認錯就要背負沉重的“十字架”；現(xiàn)在，在企業(yè)中，往往認錯就代表犧牲。作為一名普通職工或者管理者，應(yīng)該先學(xué)習(xí)如何認錯，為事情的結(jié)果負責(zé)。其次，不能由于認錯而指責(zé)某人，也不應(yīng)該由于認錯而要其負起過失的責(zé)任，把矛頭指向他。多數(shù)情況下認錯有助于事情的解決。而我現(xiàn)在從“人的責(zé)任心”這個角度來講質(zhì)量在我自己的手中，就是培養(yǎng)和總結(jié)我的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。每個人都要為質(zhì)量工作負責(zé)，但是，不要把質(zhì)量問題推給別人，因為：質(zhì)量在我心中。

　　一個企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質(zhì)量，那么這個企業(yè)的生命將會是短暫的，因為他沒有用自己的質(zhì)量和信譽來奉獻給客戶，很可能會損害客戶的利益，那么客戶自然就會放棄他。企業(yè)要生存和發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹立起社會上的信譽。

　　總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的'生命。企業(yè)只有把講究質(zhì)量放在整個企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地

　　沒有質(zhì)量就客戶，“客戶是上帝”這句話被至尊推崇，我看不盡然如此。上帝是外國人稱呼的，而上帝存在于他們心中，上帝不在我們心里。中國人對于上帝的感知是漠然的，對于我們比較合適的還是“客戶是我們的衣食父母”，當(dāng)然還可以演變一下——“客戶是我們的岳母”，這似乎更貼切一些。

　　客戶是企業(yè)經(jīng)濟效益不斷增長的基石。 在還沒有正式成為我們的簽約客戶之前，客戶就像我們的“準(zhǔn)岳母”，為了把她的“女兒”——業(yè)務(wù)需求，“娶”過來，我們經(jīng)常與客戶溝通，需要善于發(fā)現(xiàn)和揣摩其 “需求”，然后才能做到“順應(yīng)需求”，才能保證其對于我們的認可和滿意，把自己的業(yè)務(wù)需求像嫁女兒一樣托付給我們。在正式簽約之后，客戶就像我們的“母親”，要尊重，要敬愛，因為只有“關(guān)系和睦”，

　　這種“業(yè)務(wù)需求”和公司的聯(lián)姻才會穩(wěn)固和長久。

　　我們曾經(jīng)在“挖掘客戶需求”和“順應(yīng)客戶需求”之間徘徊了很久，因為一直沒有從“以業(yè)務(wù)為中心”這個坎兒，過渡到真正的“以客戶為中心”。究其原因，關(guān)鍵在于總抱著急功近利的心態(tài)，一味地想把產(chǎn)品賣給人家，而不能清楚地掌握客戶到底需要什么？

　　經(jīng)歷了一個從急于求成到穩(wěn)扎穩(wěn)打，從產(chǎn)品銷售到客戶的過程。鋼管企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量就是服務(wù)，所以我們在圍繞客戶進行售前、售中和售后服務(wù)的過程中，應(yīng)該以客戶為中心，圍繞客戶的需求做相關(guān)的工作，只有我們幫助了客戶，提升了客戶自身的價值，才能提升我們的價值，才能使公司獲得長足的發(fā)展動力。

　　“以客戶為中心”就要摒棄過去的“以業(yè)務(wù)為中心”和“以自我為中心”，要做到心里裝著大市場、裝著公司和集體的利益，要有全局觀，要真正地做到心里有客戶，要揣摩客戶的意圖，分析客戶的需求，把相關(guān)的服務(wù)工作落到實處，讓“以客戶為中心”不變成一句口號和空話。

　　“以客戶為中心”就要急用戶所急，想用戶所想，深入客戶的生產(chǎn)流程和經(jīng)營管理中，把自己變成客戶單位的編外人員和技術(shù)專業(yè)人員，扎根客戶的需求，用我們的服務(wù)提升客戶的形象，改善其管理，促進其銷售，讓客戶真切地感知到我們的“以客戶為中心”，才是我們開展市場培育的目的和公司長遠發(fā)展、打造百年老店的基礎(chǔ)

　　“中國鋼管，品質(zhì)重于泰山；過程精品，服務(wù)跨越五洲�！痹肝覀兠總�人都加入到全面的質(zhì)量生產(chǎn)與管理中來。視責(zé)任如泰山，質(zhì)量在手中，細節(jié)在精益求精中，真誠在每一道工序中，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀念入耳、入腦、入心。

　　讓優(yōu)秀的企業(yè)托起我們更加輝煌的明天。

六百字演講稿 篇16

　　尊敬的老師們:

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息.教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來.對我們每一個中學(xué)生來說.從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中.老師--您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人.在第22個教師節(jié)來臨之際.我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀.

　　老師.您是最值得我們尊重和感恩的人.您像是一支蠟燭.雖然微弱.但有一份光熱.發(fā)出一份亮.您耗盡了自己.照亮了別人.這無私和奉獻.讓我們永志不忘.您的生活雖然清苦.卻情系祖國的未來.您雖只是一尾紅燭.卻心聯(lián)學(xué)子之心.您不計較個人得失.這毫無保留的嘔心瀝血.讓我們銘心刻骨!

　　人說春蠶到死絲方盡.您--偉大的老師.您的愛.如陽光一般溫暖.如春風(fēng)一般和煦.如清泉一般甘甜,您的愛.細致而溫暖,您的愛.高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)23周年的日子里.我們心潮澎湃.思緒萬千.千言萬語無法深深表達我們的感激.萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問候.一封表露自己感激之情的親筆信.一個賀卡.黑板上一句祝福的話.講臺上一支鮮花或一杯茶.一封慶祝教師節(jié)的電子郵件--帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受.

　　古人云:“一日為師.終身為父.”值此第23個教師節(jié)來臨之際.我在這個特殊的日子里.向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬.衷心地對我們的老師說一聲:“老師.您辛苦了!”

　　讓我們弘揚尊師重教.感念師恩的美德.在全班乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起.認真聽好每位老師的每一堂課.完成好每位老師布置的每一項作業(yè).真正從一點一滴做起.做到熱愛老師.關(guān)心老師.尊重老師.影響身邊的親人朋友.為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

　　祝愿全天下所有教師身體健康.青春永駐!

六百字演講稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　非常開心此次能夠在父親節(jié)這一天發(fā)表我自己的一些感慨之詞，雖然我和自己父親的關(guān)系不是很親密，甚至還總是保留這一絲的神秘感，但是對于我來說，父親還是一個特別的存在。他不是一座高山，也不是一條河流，他就像是我身邊的一臺音樂機，只要他在我的身邊，便讓我感到無比的心安，也讓我可以在黑夜安穩(wěn)的入眠。

　　我父親是一個比較嚴肅的人，他很少會和我開玩笑，甚至有時候他的脾氣會有一點暴躁，從小到大，我已經(jīng)足夠的了解了我的父親。越長大之后，我和父親之間的距離也變得更遠了一些，或者因為我是女孩子的原因，和父親之間的交流也越來越少，所以直至現(xiàn)在，我和父親之間的相處方式都是比較沉悶的，很少會有什么話，說話的'時候也是說一些學(xué)校里的事情。但是我深刻的清楚，父親是給我安全感最強的人，如果父親沒有在我的身邊，我不能保證每個黑夜是否可以安然的入睡，我也不知道這個家庭如若沒有父親的存在，我會是什么樣子。每每想到這些，我就覺得自己由衷的愛他、敬他。

　　以前找不到對父親的愛，是因為父親總是比母親要冷冰一些，所以我們自然而然也就更傾向于母親了。但是大家想一想，父母的愛何嘗不是對等的呢?他們給了我們同樣的愛，讓我們在一個美好的環(huán)境之中成長。即使父親的愛過于羞澀，過于沉默，但是我們自己又何嘗不知道父親有多愛我們，有多把我們放在心上呢?

　　這一天是父親節(jié)，我給我的父親告了白，即使我們之間隔著一段距離，可是當(dāng)我說出我愛你的時候，我看到父親原本冷漠的臉上有一些驚慌失措，也有一些驚喜萬分。我知道，父親愛我，但父親也知道，我愛他。我們之間的愛，是互相的，是永恒的，是不挑時間地點的。即使明天不是父親節(jié)，我們也會這么相愛。因為這種愛，是一種永恒的存在。

　　我相信同學(xué)們和父親之間的相處方式是各有不同的，但是大家請相信，父親是愛我們的，即使他不經(jīng)常掛在嘴邊，但是如果我們仔細去找一找，我們會發(fā)現(xiàn)他把那份愛放在了它的心底，一直鼓勵著他，給我們更好的生活，為我們拼搏奮斗。同學(xué)們，讓我們一起在這個美好的日子，給我們父親一個熱烈的擁抱吧!

六百字演講稿 篇18

　　夏天來臨之前，是西安鐵路局安康工務(wù)段巴山線路工區(qū)最忙之時。4月8日上午，工長王庭虎像每天那樣，集合點名，安全宣誓，然后背上十幾公斤的巡道工具，帶著工友上道干活。

　　先是趴下，臉幾乎貼到鋼軌上，目測水平度；在關(guān)鍵處，用軌尺量水平、軌距；往前行進時，用長柄檢查錘敲擊鋼軌和固定鋼軌的每一個扣件……

　　繁忙的襄渝鐵路，每7分鐘就有一趟列車。旅客不會注意到，這些汗流浹背的養(yǎng)路工，有人身懷絕技；更難想到的是，旅途的安全和舒適，有賴于他們的技能和汗水。

　　耳目神技，讓40余萬零件萬無一失

　　有這樣一幅照片：鐵路工人身體幾乎趴在道床，耳朵貼近烏亮的鋼軌，目視前方，凝神靜氣。人們都以為，那是用耳朵在“聽”鐵路，其實不對。“那是看，是眼睛目測鋼軌的平滑度，因為身子趴得很低，耳朵快貼到鋼軌上了，別人誤以為是用耳朵在聽�！蓖跬セ⑿χ�說。

　　不過王庭虎確實可以用耳朵聽出鋼軌的毫發(fā)裂紋。他給記者現(xiàn)場演示：找到鋼軌接頭處——容易出問題的地方，蹲下，檢查錘敲下去，“梆……”同時松開手柄，感覺錘的彈跳和鋼軌的回聲�？吹接浾咭荒樏Ｈ唬�王庭虎解釋說：“這就是好鋼軌，回音響亮、持續(xù)，彈跳長而均勻；如果表面有裂紋，或者內(nèi)部有傷，聲音發(fā)木，彈跳短而不勻�！彼�告訴記者，用檢查錘敲扣件，都是一樣的道理。

　　去年3月8日，王庭虎就是靠這把小錘，在巡道中“聽”出了一處道岔尖軌的細如發(fā)絲的裂紋�！暗啦砑廛墸�位置很關(guān)鍵，如果斷裂，列車過來會出大事故�！卑蜕焦�務(wù)車間書記魏尚憲說。

　　王庭虎的眼睛也特別厲害，趴下身子目測鋼軌的水平度、彎道的平滑度，一眼看出去幾十米、上百米，毫厘之差都逃不過那雙炯炯有神的眼睛，目測的結(jié)果再用軌尺測量確認，幾乎沒有走過眼。軌距，鋼軌內(nèi)側(cè)的距離，全路以1435mm為基準(zhǔn)，大6mm、小2mm，都是合格的；但王庭虎的標(biāo)準(zhǔn)是“1435mm±1”。“就是只允許有1毫米的正負誤差，這比國家標(biāo)準(zhǔn)嚴格多少倍的標(biāo)準(zhǔn)，是在基礎(chǔ)特別差的山區(qū)鐵路上實現(xiàn)的�！卑蜕焦�務(wù)車間主任莫志明說。

　　依靠耳目神技，王庭虎常年徒步往返在他管轄的12公里鐵道線上，一個來回，“腳數(shù)、耳聽、目測”44160根枕木上的鋼軌、441600顆道釘和扣件，萬無一失。

　　28年來，巡查行走線路等于繞地球3圈多

　　王庭虎的養(yǎng)路神技不是等閑得來。

　　襄渝鐵路巴山段是該路的最高峰，這里有著全線最高的橋梁、最長的隧道、最小的區(qū)間半徑、最大的坡度等“六最”，被稱為鐵路的“地質(zhì)博物館”。

　　王庭虎1988年來到巴山鐵路，趕上了鐵路發(fā)展最快、跨度最大的時期：鋼軌型號從43軌到50軌、60軌，越來越高級；單軌長度從12。5米到25米、跨區(qū)間全無縫軌，越來越長；軌枕從木枕到69型、二型、三型灰枕，越來越大；列車時速從50公里到60公里、140公里，越來越快……每次提升，都對養(yǎng)護的要求越來越精準(zhǔn)。

　　“巴山鐵路做到了38年零事故的全路最高紀錄，憑什么？招術(shù)就是巴山精神，它培養(yǎng)了12個省部勞模、百名各級先進，全國勞模王庭虎是其中的杰出代表，他像道釘一樣扎根巴山28年，做了16年的工長�！蔽麒F局安康工務(wù)段書記譚宗林告訴記者。

　　大巴山2號隧道，是巴山鐵路的“最短板”，滲水、翻漿不斷，病害聞名于全國，只好限定時速15公里�？墒峭跬セ⒔舆^師父的接力棒，長期調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)在已將這個卡脖子隧道的列車通過時速提高到90公里�！氨慌兴佬痰乃淼馈弊兂闪藘�(yōu)質(zhì)隧道。

　　有人算過，王庭虎巡查線路，每巡查一遍彎腰1.1萬次、記錄1.1萬個數(shù)據(jù)、檢查幾十萬個道釘和扣件，28年來，這些重復(fù)動作都是天文數(shù)字。其中，僅行走的線路超過13萬公里，相當(dāng)于繞地球3圈多。通過這些單調(diào)重復(fù)的勞動，他和工友們消除安全隱患2819起。

　　一杯水測出晃車儀測不出的隱患

　　王庭虎每次回家探親都選擇火車，上車后倒?jié)M滿一杯水放在面前。別人納悶：這人真怪，一口不喝，卻一直盯著杯子。其實，這是王庭虎的特殊工作法�！翱盏跏翘貏e隱蔽的病態(tài)，就是鋼軌下面藏著暗洞，平常的檢查發(fā)現(xiàn)不了，但列車駛過時鋼軌會下沉。”

　　去年春運前，王庭虎就是用這種方法，發(fā)現(xiàn)列車經(jīng)過一個隧道時，杯中的水有旅客不易察覺的一晃，他記下了位置“K438+300”處。回來后仔細查找，發(fā)現(xiàn)列車通過時鋼軌確有一沉。經(jīng)過整治，“晃車儀測不出來”的隱患被排除。

　　王庭虎參觀啤酒廠，看到原材料進去、易拉罐出來，他受到啟發(fā)：把12公里線路劃分為200米的單元，按照輕重緩急，每次集中力量，一次性、全方位養(yǎng)護，把每個單元都做成精品。

　　20xx年，“工廠化單元修”新理念開始在巴山鐵路推開，至今已做完40個單元8公里線路�！爸貜�(fù)勞動減少，效率顯著提高。以前道岔每周要用一到兩個天窗點來修，現(xiàn)在延長到一個月以上�！蹦壳埃�該理念已走向全路。

　　道岔養(yǎng)護四步法，異體復(fù)查，大兵團移動式作業(yè)，不信眼睛信儀器，不靠估計靠科技……王庭虎總結(jié)的新理念、新方法還有不少。

　　眼下，王庭虎正在琢磨“集成式工具包”的事：“我想做個箱子，每樣工具有專用地方，這樣上工背起箱子就走，收工時缺什么也一眼能看出來�！�

六百字演講稿 篇19

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是伍修慶，今天我競選班長，我知道，雖然班長這個崗位是非常不好中選的，但我還是要堅持竟選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我可以做好老師的小助手，做好同學(xué)們的領(lǐng)隊！

　　我相信我有足夠的能力勝任班長這個崗位，首先，我從一年級到四年級就當(dāng)組長，積累了足夠的管理、督促、監(jiān)督和幫助同學(xué)的經(jīng)驗。第二，我非常熱愛我們班集體，每一次值日，我都當(dāng)作是為班集體服務(wù)的機會，并盡心盡力且感到自豪。第三，我不但獲得不少獎狀，我還有美術(shù)特長，我可以用我的特長宣傳班級的活動，讓每一個同學(xué)為我們的班級驕傲！

　　假如我當(dāng)上了班長這個崗位，我會嚴格遵守紀律，以身作則，腳踏實地地完成老師交給的任務(wù)，全心全力地為同學(xué)服務(wù)。

　　如果我落選了，我也不會灰心，因為這樣就說明了我距離班長這個崗位還有一段距離，那么我將會吸取他人的長處，彌補我自己的短處，不斷改善自己，參加明年的競選。

　　請支持我！請投給我神圣的一票吧！

　　謝謝大家！

六百字演講稿 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　如今的社會隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，馬路上的車輛川流不息，隨著馬路的日益擁擠，交通事故也出現(xiàn)越來越多。記得前一段時間，我聽別人說在黃山區(qū)發(fā)生過一起嚴重車禍。一輛裝滿石子的大貨車在左拐彎時與迎面而來的另一輛貨車相撞，兩車身均嚴重受損，駕駛室被撞得面目全非，兩名駕駛員受傷嚴重，被送往就近醫(yī)院搶救……后來據(jù)當(dāng)?shù)亟痪�稱，兩車速度過快、應(yīng)處不當(dāng)，是這起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。這些都是血的教訓(xùn)，而作為中學(xué)生的我們不應(yīng)該有所醒悟嗎?

　　交通事故往往都是人為的不遵守交通法規(guī)造成的�！安魂J紅燈、不翻越護欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規(guī)則說起來是簡單，但為什么總是有人不嚴格遵守呢?因為安全意識的淡薄，許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命已經(jīng)消失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語已經(jīng)湮沒。當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?黃金有價，生命無價。我們的生命屬于自己只有一次，交通事故的發(fā)生使一個個家庭在遭受巨大精神傷害，使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎，使父母、親人悲痛不已。

　　在我們身邊，也存在許多危險的隱患，上學(xué)放學(xué)時，許多同學(xué)騎車又快又猛，他們在許多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術(shù)，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行同學(xué)，在上學(xué)放學(xué)途中，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，我們要樹立“安全第一”的意識，嚴格遵守交通法規(guī)，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會發(fā)生在我們身邊。

　　生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請我們從自身做起，嚴格遵守交通法規(guī)，共同倡導(dǎo)“文明交通，安全出行!”

六百字演講稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

　　這天我的題目是《努力學(xué)習(xí)》。

　　常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

　　愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”;卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”

　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付己的勞動，怎樣會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎樣會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，讓我們的童年更閃亮!

　　謝謝大家!

六百字演講稿 篇22

　　愛——這個內(nèi)涵豐富的字在媽媽的身上表現(xiàn)得那么充分，那么透徹，那么淋漓盡致!

　　記得有一天，我發(fā)高燒了，媽媽知道后，十分焦急，立即將工作安排好從北京趕了回來，送我到醫(yī)院看病。經(jīng)過醫(yī)生檢查，我需要輸液治療。

　　我一聽“輸液”大哭起來，說：”輸液太疼了，我不輸液!“媽媽看到，溫柔地安慰我說：“輸液是有一點點疼，但能使你的病好得快些。你一定能堅持住，因為你是最棒的。媽媽會陪著你的�！甭犃藡寢尩墓膭�，我同意了。

　　當(dāng)針扎到肉里時，媽媽緊緊地抱住我，用一只手捂著我的眼睛，對我說：“不要看，不許哭，你是最堅強的�！甭犃藡寢尩脑挘�感到媽媽的溫暖，讓我忘記了疼痛。輸液時，媽媽一直陪在我身邊，和我聊天，給我講故事。我渴了，想要喝水，媽媽給我倒了一杯水，但水有些熱，媽媽怕燙著我，先吹了吹碗中的水，再親自嘗了嘗，等到水溫合適，才用小勺一點一點地喂給我，小小的一碗水，媽媽喂了我足有十分鐘，媽媽沒有一點倦容，始終堅持著，讓我感受到媽媽的愛。

　　一連輸了三天液，我的病情有了好轉(zhuǎn)，媽媽又給我抓了幾付湯藥，雖然藥很苦，但我想：媽媽是為了我才這樣做的，我閉上眼，咕咚一口喝了下去，就這樣我的病很快就好了。

　　在生活中很多事都能讓我感到媽媽對我的愛，我為我有這么好的媽媽感到自豪!我愛我的媽媽!

六百字演講稿 篇23

　　從我一進學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗緩緩升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規(guī)校紀，爭做遵規(guī)守紀的文明學(xué)生。

　　在我學(xué)校的每個教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》，明確地要求我們要做到自尊自愛，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個文明的小公民，從小從校園開始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀，文明有禮，這才是制定各種紀律、規(guī)范的真正目的。

　　遵規(guī)守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個內(nèi)向的學(xué)生，時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團結(jié)友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。 無論在何時何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導(dǎo)或者客人，就是在路上相遇時，我總會會心地打個招呼;如果是不小心撞到別人，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒”;或者是同學(xué)遇到困難，我也會熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會跟隨他們一起笑一起克服困難;平時生活中，我也與同學(xué)和諧地相處。”。當(dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場或走廊或教室有紙屑，我都會將它拾起來，自覺地放入垃圾箱。清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎?大家都行動起來，保護環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒有垃圾，無論走到哪，都會感覺到很舒服。學(xué)校經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時常記在腦中。我們學(xué)校經(jīng)常會有領(lǐng)導(dǎo)來視察，有一次，校長陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒有退后，而是停下來，站好向他們面帶微笑地打招呼“校長好!”

　　我們是祖國未來的人才，遵規(guī)守紀這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢?其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀，我能行，你也能行!。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀、法規(guī)法紀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

六百字演講稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家上午好!

　　今天，縣委、縣政府強化人事制度改革，引入競爭機制，公開選聘職業(yè)中學(xué)校長，這為我們提供了一個展示自己才智，實現(xiàn)人生價值的時機和平臺。我積極響應(yīng)號召，非常自信地報名參加了這次公選。我的自信以下兩個方面：

　　一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。在工作中，我勇挑重擔(dān)，潛心教研，不懈教改，始終朝著把自己錘煉成一名“學(xué)高為師，德高為范”的教育者的方向而邁進!我所代的初三化學(xué)曾連續(xù)五年在全縣奪冠�！肚‘�(dāng)處理初一生物教材中的理化知識》、《加強實驗教學(xué)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評為省級獎，《教育就是愛》等三篇文章在國家級刊物發(fā)表�，F(xiàn)在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”，我屢次被評為市縣“優(yōu)秀教師”、“十佳教師”。

　　二是我有較為豐富的管理經(jīng)歷。參加工作以來，從班主任到教務(wù)主任，再到校長;從農(nóng)村中學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，再到縣直中學(xué)，二十多年的管理之路，十二年的校長經(jīng)歷，我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進!功夫不負苦心人，我曾用三年時間把一所就任時只有百余名學(xué)生，三個教學(xué)班的學(xué)校擴大到9個教學(xué)班，在校生超過500名，我被省勞動競賽委員會授予“三等功”、屢次被評為市縣“優(yōu)秀教育工作者”，兩次獲得縣級“名校長”稱號，是我縣“首屆十大出色青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收獲，取得的榮譽是慰勉更是鼓勵，鼓勵我信心百倍的走入今天這個競技場，比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情，比激情更重要的是我工作的思路。組織如果選擇了我，我將從以下三個方面做好職業(yè)教育這篇大文章：

　　一是精準(zhǔn)定位，確立辦學(xué)方向。當(dāng)今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切。無論是興旺國家，還是開展中國家，都把開展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟、增強國力的戰(zhàn)略選擇。德國“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速復(fù)蘇和崛起的根本保證。成功經(jīng)歷告訴我們，職業(yè)教育要想有大的開展，必須明確自己的辦學(xué)方向是為當(dāng)?shù)匦袠I(yè)、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長的熟練的技工，是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。欣逢盛世，剛剛落幕的黨大代會、人代會，提出了“六化三”的奮斗目標(biāo)，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃，必需針對“六化三”建立而鋪排，成為行業(yè)、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間，真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向。

　　三是精細管理，確保辦學(xué)質(zhì)量。完善一套好制度。結(jié)合學(xué)校實際，借鑒先進職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)歷，嫁接企業(yè)管理模式，研究制定一套使過程管理常態(tài)化，結(jié)果兌現(xiàn)具有說服力的管理制度;打造一個好班子。用校內(nèi)競聘的'方式選聘總務(wù)、政教分管領(lǐng)導(dǎo)，在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)，嚴格推行中層領(lǐng)導(dǎo)末位淘汰制，形成能者上、平者讓、庸者下的用人導(dǎo)向;建立一批好基地。堅持開門辦學(xué)，力爭把畜牧基地建在花坡嶺上，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū)，把種植基地建在中峪龍頭，甚至把晉南的果園、長子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域作為我們的實訓(xùn)基地，總之要形成工學(xué)結(jié)合的大格局;提升一支好隊伍。著(zhuo)重在“雙師型”教師建立上下功夫。對現(xiàn)任教師實行全員下崗，經(jīng)過全面培訓(xùn)后，二次競聘，對新進的教師要嚴格把關(guān)，摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學(xué)生。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴大優(yōu)秀生源面積，扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到學(xué)校無小事，事事有人管，學(xué)校無閑人，人人皆育人。豐富學(xué)生課余生活，大張旗鼓表彰和鼓勵先進典型，讓評學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據(jù)學(xué)生隊伍的主流。通過與高校聯(lián)合辦學(xué)，對口升學(xué)，做到“低進高出，高進優(yōu)出”，增強招生引力;幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，擴大就業(yè)感召力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和樹立成功成才的理想信念。讓職業(yè)中學(xué)通過科學(xué)、高效的管理，確保質(zhì)量提升，真正辦好“讓人民滿意的教育”。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，以上舉措是我的根本思路，在詳細的工作中，我還會結(jié)合實際，集思廣益，及時做出調(diào)整和補充。如果我能榮幸的被選中，我絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托和全縣人民的厚望，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了，我也會再接再厲，以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!

　　我的競職陳述完畢，不妥之處敬請各位指正。謝謝大家!

六百字演講稿 篇25

　　正值豬年大吉，春風(fēng)送暖萬家.今天，我們高興地在賓館舉行第五次祭祖大會.各地各村的族裔代表，不遠幾百里，風(fēng)塵仆仆，回家祭祖.現(xiàn)在又一次匯集一堂，血脈相連，情濃于水，共敘情懷，共同緬懷先祖創(chuàng)業(yè)之難，祭掃始祖安息之塋，這是吳氏興旺發(fā)達的象征，也是一次歷史性的家族大團圓的盛會.

　　家族有六大支脈，經(jīng)歷了620xx年的滄桑，后代分播齊魯大地，京津之邦，一支是始遷祖吳士安的后裔.始祖吳、始妣吳張氏卜居此地，艱苦創(chuàng)業(yè)，奠定了吳氏的基業(yè).家族后代興旺發(fā)達、事業(yè)輝煌，在清朝前后的320xx年間，代代進士，輩輩高官，這在中華民族歷史上絕無僅有，是一個奇跡.其代表人物，吳自肅、吳紹詩、吳壇、吳垣、吳之勷、吳式芬、吳重熹、吳峋、吳豳，對中華民族的進步和發(fā)展，作出了非常重要的貢獻.

　　近代以來，對家族的特殊的歷史現(xiàn)象，國家有關(guān)部門進行過認真的探討和研究.xx市政府，xx縣政府和有關(guān)部門，也非常重視，開展了一系列的活動.首先吳氏故居申辦縣、市、省級文物保護單位成功;成立了吳式芬故居陳列館;出版叢書，其中吳式芬專輯已經(jīng)出版;研究會成立;翻印了部分吳氏的歷史文獻和吳式芬殿試卷;xx日報和有關(guān)新聞媒體，對專題報道頻繁出現(xiàn)在報紙和電視.海豐東南關(guān)吳氏也組織了一系列的家族活動，早在1996年就修成了家譜;并翻印了全套《世德錄》和部分《文存》;重修了始祖塋墓和碑亭;出版了《xx大宗譜》，考證和理順了家族上源世系;每三年一次的祭祖活動已經(jīng)舉行了第五期.

　　祭祖活動的影響和規(guī)模越來越大，參加第四屆活動的村莊達到30個，今年略有增加.今年參加的城鎮(zhèn)和村莊有：x村、xx村、xx鄉(xiāng)xx村、xx鄉(xiāng)x村、xx鎮(zhèn)x村、xx村、xx村、xx村、xx鄉(xiāng)xx村、x鎮(zhèn)xx村、x村、x鄉(xiāng)x村、x鄉(xiāng)xx村、城里、城里、城里、c寺、x村、c城、c莊、c莊、x等.

　　應(yīng)邀參加祭祖活動的有：原xx縣政協(xié)的于x主任;吳x紀念館的劉x館長;南支脈的吳x、吳x、吳x、吳x等;在此表示熱烈的歡迎!

　　今天，我們召開祭祖大會，緬懷祖先懿德高風(fēng)，弘揚家族優(yōu)良傳統(tǒng)文化.期盼族人同心同德，報本思源，奮發(fā)圖強，為興旺發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興和進步做出更大貢獻.

　　預(yù)祝第五次祭祖大會圓滿成功!謝謝大家!

六百字演講稿 篇26

　　Ho Ho Ho! Merry Christmas!

　　Ho Ho Ho ! Boys and girls, Merry Christmas to you all!

　　This is the holiday you're with your family

　　We put aside our differences and let it be

　　how much fun it is to give and to receive

　　This time of year, love is all we need.

　　Everybody is home for Christmas

　　Everywhere you go you hear

　　“Jingle bell, Jingle bell, jingle all the way”

　　And this:

　　"We wish you a Merry Christmas;

　　We wish you a Merry Christmas;

　　We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year."

　　We sing in English, in Spanish or in Chinese

　　cause Christmas is a universal holiday now.

　　“Do you hear what I hear”, boys and girls?

　　Everywhere you go you see

　　“Little Drummer Boy.”

　　“Frosty the Snow Man.”

　　“Rudolf, the red-nosed reindeer”

　　And “Here comes Santa Claus! “

　　Boys and girls,

　　“I'll be home for Christmas”on a “Silent night”

　　“ I’ll be home for Christmas” cause

　　“It's the most wonderful time of the year”.

　　I will pray for a “White Christmas”

　　I will shout” Let it snow, Let it snow!”

　　I will decorate “ Oh Christmas Tree”

　　Last but not the least

　　I will dance with my loved one with this

　　“Auld lang syne”

　　Boys and girls, “From all of us to all of you”.

　　A Merry Christmas and a happy new year!

　　Bye, everybody!

六百字演講稿 篇27

　　各位同學(xué)，老師：

　　大家好！

　　我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的好幫手，是班上同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，我從一開始就擔(dān)任班級上的班干部，在老師的關(guān)愛下，家長的呵護下得到了鍛煉和成長，出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長們的喜愛——我就是來自xx班的。

　　在學(xué)習(xí)上，我踏踏實實，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。課堂是我學(xué)習(xí)的樂園。每次上課，我都神情專注地認真聽講，思維活躍，善于思考，踴躍發(fā)言。上課總能看到我坐的端正的身影，聽到我清脆的嗓音。每次，都能看見我高高舉起的'小手，聽到我回答問題時的聲音，感受到我朗讀課文時的投入。我預(yù)習(xí)時很認真，寫出主要內(nèi)容，勾出好詞好句�；丶液螅�我就復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，腦海里像放電影一樣，把知識回想一遍。并且擁有錯題本，好題本，難題本，就因為擁有這些寶貝，我的成績突飛猛進，這就是我成功的秘訣。除此之外，我還會認認真真地完成作業(yè)，字跡娟秀、工整。學(xué)習(xí)上遇到困難能認真鉆研，主動想辦法解決。每天晚上上床之前，我都會一絲不茍地看十分鐘的書，并做了積累，因為我做了積累，所以我寫的作文字字珠璣，妙筆生花。我愛集體，愛同學(xué)，愛科學(xué)，愛自然，愛勞動，具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。五愛，這是每個人必備的品德，要真正做到“愛集體、愛同學(xué)、愛自然、愛科學(xué)、愛勞動”，這才是一個大學(xué)生。生活中并沒有多少大事，何況是我們大學(xué)生呢！但正是生活中的這些小事幫助了我們，從一點一滴、一言一行做起。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

六百字演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好！

　　這個學(xué)期，總的來說是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒有做太多的計劃，其實這個學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個學(xué)期了，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個學(xué)期。但是由于一些事情的變動，導(dǎo)致這個學(xué)期變得異常緊張，讓我們教師的教學(xué)進程也受到了一些影響。在這里，我想認真的把這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，好為下個學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

　　一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職教師，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)一些什么的。首先在思想上，我就嚴格控制好了自己的目標(biāo)和想法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個學(xué)期一直有堅持的事情，同時，我也在自己的行為效率上有了一定的提升。比如說在教學(xué)方面，我會進行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動讓學(xué)生們積極參與，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。

　　對于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實對于我們班來說，很多的學(xué)生都是非常有上進心的'，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說，只是需要一個改變自我的機會罷了，只有抓好這些機會，他們的人生就會有可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對待的。 在這個學(xué)期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也發(fā)現(xiàn)這個年紀的學(xué)生其實還很稚嫩，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多，但是我也應(yīng)該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為教師最基礎(chǔ)的責(zé)任。

　　這段教學(xué)時光，其實對我的人生而言，是有很大的改變的，以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責(zé)任是沉重的，想要好好背負著這一份重量往前并不是一件簡單的事情。這也告訴了我，每個人的生活都不可能一直是一帆風(fēng)順的，或許我們需要改變，需要成長。對于教師是這樣，對于學(xué)生依舊是這樣，所以我會和學(xué)生一起，共同成長，攜手前行。