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釘子精神演講稿

發(fā)布時間:2024-10-25

釘子精神演講稿(精選6篇)

釘子精神演講稿 篇1

  老師們、同學們:

  大家上午好!

  我是六(5)班的祝洋,我今天講話的題目是《學習雷鋒釘子精神》。

  聽爺爺說,雷鋒精神體現(xiàn)在全心全意為人民服務上,聽爸爸說,雷鋒精神應該是勇于奉獻,積極投身社區(qū)實踐。作為已是畢業(yè)班的我認為學習雷鋒就應該學習雷鋒的釘子精神。

  我是通過一篇《釘子精神》知道雷鋒是一個怎樣的人的:一次雷鋒在施工任務中,整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作記憶,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,原不原意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是*壓力硬擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆。

  我們就要學習雷鋒這種《釘子精神》。我們學習并不是沒有時間學習,有人是不愿學習,這樣他便會認為沒有時間去學習,不想學習這樣他便會落后的。會學習的人會擠時間,學習不會讓時間慢慢的流過,我們要善于鉆進學習的空子里,我們不能浪費時間,要抓緊時間學習,特別是我們這此學習,馬上要面臨升學考試了,不能再玩了,好好學習不能落后于他人,不能做班級扯后腿的。

  我們應該感謝雷鋒,他用生命和青春年華為我們詮釋了什么是高尚的情操,什么是全心全意為人民服務的精神,特別告訴我們什么是釘子精神?少F可敬,雷鋒事跡的可信可行,雷鋒精神適用于我們生活和學習的每一點每一滴。

釘子精神演講稿 篇2

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家上午好!雷鋒這個名字,已經(jīng)成為了助人為樂的代名詞。武警部隊警官鄭益龍,他就是我們心中的雷鋒。他用自己的生命譜寫了愛的篇章。

  3月1日下午,一名游客在珠江邊拍照,不小心掉落水中。路過的鄭益龍看到此情此景,不顧一切,飛奔跳入江中,托住急流中掙扎的落水者。在眾人的幫助下,落水者得救了,但鄭益龍卻不幸遇難。

  云山頓首,頌不盡義薄云天的慷慨;珠水嗚咽,道不完大愛無疆的'悲壯。英雄,以他如日中天的生命,化作催人淚下的音符,譜寫了一曲對生命大愛的交響曲。

  14秒,見證了鄭益龍從一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻。用14秒沖刺,縱身躍入江中的那一刻,你在想什么?我們只知道英雄鄭益龍留給這個世界的最后一句話:“你不要怕,我會救你的!”

  這一句,詮釋英雄見義勇為的大愛情懷。

  這一躍,彰顯英雄毫不利己,專門利人的雷鋒精神。

  3天里,你走來,他走來。人們紛紛自發(fā)走到江邊,向著滔滔江水擺放鮮花,悼念英雄,寄托大家的感動,寄托大家的敬仰!坝⑿郏氵是走了!你的形象、你的情懷將永遠留在人們心中!编嵱⑿,你以生命的壯舉,贏得了全國人民的敬重,受到了全國人民的敬仰。

  誰說世風日下,人心不古?誰說人情淡漠,好人稀缺?當社會處于危急,時代呼喚英雄,總會有人挺身而出,沒有豪言壯語,他們就像一滴水、一縷陽光,以善小而為的義舉,溫暖你我他,鄭益龍,他就是21世紀的雷鋒。

  拒絕冷漠,融化冰霜,在他人危難時刻表現(xiàn)出來的勇氣與大愛,正成為這個時代的道德標桿,在社會中散播著、傳遞著感人的正能量,照亮著每一位前行的人。那些平民英雄都是21世紀的活雷鋒。

  50年前,雷鋒精神感動了中華大地。今天鄭益龍的事跡告訴我們,雷鋒精神,永不過時、永不衰老,雷鋒精神,是幸福生活、美麗中國不可或缺的元素。讓我們在為鄭益龍感動的同時,也讓我們大家都來守望相助、互相關愛。

  請大家都來學雷鋒,頌雷鋒,讓雷鋒精神永駐人間吧!

釘子精神演講稿 篇3

  尊敬的各位老師:

  大家上午好!我是蔡王小學五年級一班的蔡桂萍,今天我演講的題目是《學習雷鋒釘子精神,爭做快樂的讀書人》。

  雷鋒在自己的日記里,寫下了來一段勉勵自己刻苦學習的話。‚有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。‛在汽車連,戰(zhàn)友們送了一個雅號給雷鋒,都稱他是‚讀書迷‛。這是因為雷鋒酷愛讀書,只要一有點空閑,他就會打開隨身帶著的書本,專心致志地閱讀起來。他那個隨身背著的黃色軍用書包,戰(zhàn)友們也都戲稱為小小的‚流動圖書館‛。正是憑著像釘子那樣的一股子‚擠‛和‚鉆‛的精神,雷鋒入伍沒多久,就先后讀完了《毛澤東選集》一至四卷,以及其他大量的通俗哲學著作和文藝小說、英雄人物傳記等。其中毛主席的許多著名文章,如《紀念白求恩》、《為人民服務》、等,他不知道讀了多少遍。每讀一篇,他都會在日記上寫下自己的認識和心得體會。雷鋒的這種善于‚擠‛善于‚鉆‛的釘子精神不正是我們在學習上、讀書上最需要的嗎?

  人生的快樂在于不斷的追求,獨立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,去品味書卷中的清香,讓我們向雷鋒叔叔學習吧,學習這種善于‚擠‛善于‚鉆‛的釘子精神,爭做一個快樂的讀書人!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

釘子精神演講稿 篇4

  陽春三月,神州大地草長鶯飛,生機無限,在這“風景獨好”的三月里,涌動于大江南北的學雷鋒為民服務的活動正掀起高潮,織就著另一幅社會生活的美麗畫卷。今天,我站在莊嚴的國旗下演講的題目是《學習雷鋒,發(fā)揚釘子精神》。

  雷鋒,一個普通的名字,卻響徹了祖國大地;雷鋒,一位平凡的人物,他的事跡卻傳遍神州萬里。

  雖然他的一生短暫,但他的精神長存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸。

  學習雷鋒精神不僅要學習他全心全意為人民服務的精神,別人有困難,我們要伸出援助的手,更重要的是作為葉圣陶實驗小學的學生,要學習雷鋒的認真學習的釘子精神,更要學習他對知識、對文化似饑如渴的強烈愿望。

  雷鋒小時候家里很窮,家里沒錢供他上學,解放后雷鋒參軍到了部隊,成了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,在部隊他獲得了讀書的機會,有文化的戰(zhàn)士教他識字,雷鋒從此全身心沉浸在學習中,他身上總背一個包,里面裝著要讀的書,一有機會就刻苦學習。雷鋒是個汽車兵,只要汽車一停,他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來,午飯后稍微有一點休息時間他有坐下來認真學習,晚上臨睡時,路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦,認真學習的身影,別人問他,你哪來的時間這樣認真學習,他說,時間就像木板,表面看看沒有一個洞穴,但只要用一個釘子一釘,木板就出現(xiàn)一個小洞,善于利用時間的人就要發(fā)揚釘子精神,善于“擠”和“鉆”。

  今天我們每一位同學的父母為我們讀書準備了很好的條件,每天早晨燒好吃的,送我們上學,放學回家父母又為我們同學學習營造了很好的環(huán)境,好多同學有自己的書房,有自己的寫字臺,臺上有明亮的臺燈。學校老師也為我們提供了良好的學習氛圍,組織同學早讀、午讀,老師還要走進課堂關心同學們的學習;社會也為我們同學提供了良好的學習環(huán)境,美麗的校園、明亮的課堂先不說,就說我們讀的課本,現(xiàn)在都是國家免費提供,每一個同學現(xiàn)在處在一個前所未有的學習的大好時期。每一位同學應該向雷鋒叔叔學習,要善于利用時間,要發(fā)揚釘子精神,擠時間,鉆問題,提高學習成績。

  首先上課認真聽講,積極思維,課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準備的知識教給我們,每一個同學要集中注意力,跟著老師的思路完成上課任務。

  其次要上好早讀、午讀,現(xiàn)在天氣好了,比較暖和了同學們到學校的時間比較早了,來學校干什么,第一交回家作業(yè),交了作業(yè)以后就是早讀,班干部要組織好同學的早讀,要姿勢端正,專心讀書,課堂里要書聲朗朗。六年級同學這一點做得很好,他們知道自己面臨畢業(yè)升學的壓力,所以特別勤奮,個個都很努力。

  第三我們要認真做好語、數(shù)、外等每一門功課的作業(yè),有的同學很好養(yǎng)成了先完成作業(yè)以后再玩的好習慣,課間第一個想到的是我還有沒有作業(yè)沒完成,語文、英語該背誦的有沒有還沒背掉要抓緊時間背誦。

  同學們,向雷鋒叔叔學習,就是要學習他勤奮學習的釘子精神,祖國需要我們,家長需要我們,讓我們一道為了優(yōu)異的成績,抓緊時間,用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠激勵著我們前進。

釘子精神演講稿 篇5

  老師們、同學們:

  大家上午好!

  我是六(5)班的,我今天講話的題目是《學習雷鋒釘子精神》。

  聽爺爺說,雷鋒精神體現(xiàn)在全心全意為人民服務上,聽爸爸說,雷鋒精神應該是勇于奉獻,積極投身社區(qū)實踐。作為已是畢業(yè)班的我認為學習雷鋒就應該學習雷鋒的釘子精神。

  我是通過一篇《釘子精神》知道雷鋒是一個怎樣的人的:一次雷鋒在施工任務中,整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作記憶,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,原不原意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是*壓力硬擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆。

  我們就要學習雷鋒這種《釘子精神》。我們學習并不是沒有時間學習,有人是不愿學習,這樣他便會認為沒有時間去學習,不想學習這樣他便會落后的。會學習的人會擠時間,學習不會讓時間慢慢的流過,我們要善于鉆進學習的空子里,我們不能浪費時間,要抓緊時間學習,特別是我們這此學習,馬上要面臨升學考試了,不能再玩了,好好學習不能落后于他人,不能做班級扯后腿的。

  我們應該感謝雷鋒,他用生命和青春年華為我們詮釋了什么是高尚的情操,什么是全心全意為人民服務的精神,特別告訴我們什么是釘子精神?少F可敬,雷鋒事跡的可信可行,雷鋒精神適用于我們生活和學習的每一點每一滴。

釘子精神演講稿 篇6

  各位老師、同學:

  大家好!我的演講題目是雷鋒精神之“釘子”精神。

  雷鋒曾說過這樣一句話:“自己活著,就是為了使別人活得更美好!

  大家知道什么是雷鋒精神嗎?

  雷鋒精神內(nèi)涵包括奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神,我今天要重點講的便是“釘子”精神。

  雷鋒是我學習的楷模,他日記中寫道:“有些人說工作忙,沒有時間學習。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個好處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要學習這種精神。

  雷鋒提倡“釘子”精神,他說得對,學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經(jīng)常覺得在自己的每一天里,都無法把一點點時間拿來看課外書.但當我看了這本書里的“釘子”精神后,便想,其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書,只是在于我想不想看,愿不愿看,罷了。

  當然,我認為一個學習雷鋒的人就應該好好珍惜少年美好的生活,就應該刻苦好學。因此,在學習上,雷鋒精神總是鼓勵著我爭取擠出時間去做有意義的事。

  雷鋒,一個精神的訴說,一個鮮活的例子,一段歷史的傳奇,一個文明的`瑰寶,它將永遠鼓勵著我和我們一代勇往直前!

  有人說:“現(xiàn)在都進入二十一世紀了,人人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天,我們還要不要學雷鋒,雷鋒精神就真的過時了嗎?當你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候;當你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時候;當你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位,您,會是什么心情呢?可就在這時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你。你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感謝地接受幫助呢!答案是很明顯的一個民族需要有一個民族精神來支撐,一個人也不是單靠吃米而活著。因此,我們更有必要去傳承和弘揚雷鋒精神。

  我的演講到此完畢,謝謝大家!

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