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追求的演講稿

發(fā)布時間:2024-11-14

追求的演講稿(精選8篇)

追求的演講稿 篇1

  親愛的各位:

  大家好!

  我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有10年了,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,孩子們就象我放飛的鴿子,當他們帶著信息飛回來的時候,我才真正體會到我的價值、我的成長。今天我為大家演講的題目是《成長我不懈追求》。

  我們都從事一個共同的事業(yè),都擁有一個共同的名字,那就是――教師,我不是激情的詩人,不能用漂亮的語句謳歌我們的事業(yè),我不是睿智的哲人,不能用深邃的哲理,體現(xiàn)我們的價值。而我卻是一名教師,我要用我那滿腔的熱血與愛心去實現(xiàn)我對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

  年復一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛。記得剛進入幼教崗位時,每當孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時。我總是手忙腳亂地,孩子哭;家長急,我更急。而現(xiàn)在的我,總能用心去發(fā)現(xiàn);用心去感悟,用心去思考。我總以一個微笑、一個撫摸、一種擁抱、一名風趣的話,來轉(zhuǎn)移他們的注意力,淡化他們的陌生感。成為孩子們學習、生活的支持者、合作者、引導者,孩子們深深地喜歡上了我,喜歡我親切動聽的聲音,喜歡我溫柔甜蜜的笑容,喜歡我親愛的老師媽媽!我是那么的驕傲、那么的.自豪。我有什么理由不愛這工作、不愛這事業(yè)、不愛這祖國的花朵?我在心里默默地承諾,我要用我的愛心去為孩子鋪設一條健康發(fā)展之路。

  我一直遵循著這樣一個準則:我和孩子一樣高。在和孩子談話時,我盡量蹲下,和孩子目光平視,傾聽孩子的話語,懸置我的成人感,啟用我全部的心智去理解孩子的真實意圖,這時,在孩子的眼中,我不僅僅是教師,更是他們的知心朋友、親愛的老師媽媽!

  著名教育家呂型偉老先生說:“教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是一門科學,科學的價值在于求真;教育是一種藝術,藝術的生命在于創(chuàng)—新!蔽以诮逃ぷ髦校3S眠@句話來要求自己,不斷求真、不斷的創(chuàng)新。記得在一次美術區(qū)域活動中,丁一畫了一個黑黑的太陽。我略帶責備地問他,“丁一你為什么要畫一個黑黑的太陽”,他,大聲地說:“老師,這樣小朋友看太陽時就不會刺眼了!笔前,他是多么關心伙伴們呀,在孩子的眼里,他們的世界總是和成人的不一樣,他們有非凡的想像力與創(chuàng)造力,而他的,想象力與創(chuàng)造力則來源于他對其伙伴們的關心。作為教師的我—難道不應該,關注孩子的行為動機,孩子的興趣,孩子的需要嗎?不應該更加擁有一顆與孩子一樣的童心嗎?為此我與孩子們共同生成了一個“如何在強光下保護眼睛”孩子們感興趣的活動。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

  在新綱要試行中,我就是這樣不懈地追求,和孩子們一起成長,在成長的過程中有成功的喜悅,也有忽略的遺憾,但我不斷反思;不斷完善教育策略,不斷地與孩子共同進步。我幸運,因為我碰到了好的時代與機會;我幸運,因為我年輕還可以努力;我幸運,因為在我的工作中有許多親密的戰(zhàn)友。因此我將在不斷追求、不斷奉獻、不斷創(chuàng)造中完善自己。為每朵小花提供適合成長的土壤,為每朵小花施加不同的養(yǎng)料,使他們開得更艷,更加絢麗多姿。

追求的演講稿 篇2

  親愛的各位:

  大家好!

  首先,大家都知道“追”字是什么意思。但是我還是要說一下,在《說文解字》中,“追”字被譯為“逐也”。而我今天演講的主題就是“追求”。

  “追求”出自于《楚辭·九章·惜往日》中的“介子忠而立枯兮,文君寤而追求”。這句話的意思是“介子推忠貞被焚死而骨枯,晉文公一旦醒悟立刻訪求”。而“追求”在此中的意思是“盡力尋求與探索”。

  追求,絕不是讓你靜靜地等待。因為物質(zhì)面貌特長本質(zhì)等等迷人的特質(zhì),深深吸引自己去夢寐以求地擁有,構(gòu)成我們眼里獨特的魅力,于是有一股來自內(nèi)心的鼓動化做為行動力,去接近占有。追求始于占有,延續(xù)于希望,而止于失去。追求除了精神上的目標夢想,學海里的成就……

  所謂農(nóng)田的成就來自播種、耕耘、呵護、豐獲,追求也要分泌汗水流出淚水和承受打擊的苦水,最終換取幸福那刻的擁有,從而珍惜。

  追求讓我想到了一個人:梁凱恩,還有他的故事。我不知道大家是否認識他,但我十分認定與羨慕他。為什么呢?如今的梁凱恩是一名世界級的演說家,這的確值得羨慕。但是更讓我羨慕的并不是這個——如果你認識17歲的梁凱恩,你會對他大失所望。一個憂郁癥患者讓你在他身上找不到任何成功者的特質(zhì)。但是,他的確成功了,就在今天。

  就在他人生低谷的年代,他開始對自己的內(nèi)心感到痛苦和厭惡。他對著鏡子里消沉而絕望的自己怒吼:“我受夠了!”正是這四個字,讓他開始走出自我封閉,接觸世界。就在短短的幾年內(nèi),他從一無所有到擁有成功,擁有世界。或許我們對成功的定義,就是為人生設立的追求目標。

  故事講完了,大家也知道我羨慕什么了吧。我羨慕的是他身上的精神與力量:追求。

  因為有追求,才有夢想的實現(xiàn),生命的激情。河流選擇了高崖,寧可粉身碎骨,結(jié)果美麗由瞬間直至永恒,它追求勇往直前;希緒弗斯不斷把巨石推向山頂,又不斷看著他們滾滾而下,他不悔恨,他以嘲諷的姿態(tài)挑戰(zhàn)著宙斯與命運,他追求自身肯定……

  即使,我們選擇做一顆行星,哪怕稍縱即逝,也要在隕落之前發(fā)出足以照亮整個天空的光芒——因為這是我們追求的初衷。

追求的演講稿 篇3

  親愛的各位:

  大家好!

  每個人,都有自己的追求;而每個人的追求與現(xiàn)實的距離,究竟有多長、有多遠,是各不相同。但有一點是共同的。那就是,不甘于現(xiàn)實中的處境,不甘于生活中的無助,希望借助追求信念,擺脫自己無奈的困境,幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來,不愿屈就在現(xiàn)實中迷惘和落寞,在追求與現(xiàn)實的邊緣,尋找心理平衡。

  每個人都有信念和追求,但是對待信念和追求的心態(tài)卻是各不相同,有的人的信念也緊緊是一種心理,有的人卻會將它作為人生的支撐與方向。我們過得是平凡的生活,但是很多人卻因為信念與追求不甘于平凡,人生有多種姿態(tài),你可能是富有的可能是貧困的……總之,不甘于現(xiàn)狀,所以才會有追求會有信念支撐自己走好以后的每一步,不管路途艱苦。

  追求無論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到這些夢想成為事實。信念是要有的,這是我們和動物的唯一區(qū)別,如果失去追求的動力,那么人就會變成行尸走肉最后被埋沒于黃土之下。信念是一種目標,追求就要付出行動,我們不能讓信念變成一個僵硬的詞匯,這就需要我們自己用行動溫暖它。丁玲曾經(jīng)說過一句話,對于我來說印象十分深刻,她說:人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應。這句話的側(cè)面就能反應出信念對于一個人的重要性,所以說,信念可以讓我們克服困難,走的更遠。

  我們作為青年,就要有信念與追求,通過不懈的努力去實現(xiàn)我們的目標。一輩子總要有些追求,只要是自己喜愛的,無傷他人的,那便是有意義的。

  希望現(xiàn)在的你還有動力去努力,將來的你也一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。

  謝謝大家!

追求的演講稿 篇4

  有人說:“安全是煤炭生產(chǎn)永恒的主題,”還有人說:“安全就是效益”!誠然,這些說法都是對的,都是正確的。但是,我要說的是安全不僅僅是煤炭生產(chǎn)永恒的主題,而且也是我們火工生產(chǎn)永恒的主題;安全不僅是效益,安全還是我們每一個家庭,每一個人都需要的最原始、最本質(zhì)、最直接的生命保障。

  難道說不是嗎?大家想一想,我們在生活、工作中的每一天、每一小時、每一分鐘又怎能離開安全呢!以人本化的理念來說,安全應該是人們追求一切美好生活目標的始發(fā)點,是創(chuàng)造社會財富和享受溫馨和諧社會的基石。記得有一年春天,我們化工公司制造車間,突然發(fā)出了爆炸的聲響,一位女工的.臉部被崩的血肉模糊。她用雙手捂著眼睛,慘叫致極,那情景如同山崩地裂,那哭聲撕心裂肺。這位既是妻子,又是為人之母的女工,就在這個春天里永遠也看不到了綠色,永遠也不能為他的丈夫和孩子洗一次衣服做一頓飯菜了,一個好端端歡樂幸福的家庭從此就失去了春天般綠色的生機!

  同志們,無論什么原因,只要出了安全問題,造成了工傷、工亡事故,直接受害者就是我們的職工和他的家庭。對于個人來講,輕則傷筋動骨,忍受傷痛之苦,重則終身殘疾甚至有可能失去最寶貴的生命! 美國著名的心理學家馬斯洛,曾以五個層次需求來分析人們對生活的追求,其中他把安全的需求與人的基本需求是放在同一個層次上。安全對于我們的每個人來說是多么重要。

  有一句話說得好:安全問題誰管都不越權(quán),安全管理怎么嚴都不過分。因為安全是全社會的,安全是大家的,安全更是我們自己的。作為一名普通職工,我們應當牢固樹立“本質(zhì)安全,珍愛生命”的理念,去營造遵章守法,治理“三違”的安全文化氛圍,把安全生產(chǎn)的制度,變?yōu)槲覀冏约旱淖杂X行動。就我們而言,在日常的工作中,要牢記火工安全生產(chǎn)的十六字口訣,做到“輕拿輕放,定員定量,防火防潮,無聲無塵”。為我們集團公司的發(fā)展,為社會生產(chǎn)的需要,去生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的火工產(chǎn)品,讓安全的理念植根于我們每一個人的心中。

  生活是美好的,生命是寶貴的,它的寶貴在于生命燦爛,它的美好在于健康幸福和安全,在此,請讓我深情地對您說:朋友,讓安全成為我們?nèi)松美碇呛土α咳プ非竺篮蒙畹拈_端吧!

追求的演講稿 篇5

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!我們大同中學是“詩之!。“詩之!笔窃趺磥淼哪?

  20xx年10月的一個早晨,校友童大林先生來到母校,聽到同學們誦讀詩歌,誦讀聲是那樣的美好;又看到學校大門邊的黑板上有每日一首詩歌。他回想起大同如詩的歷史,就題詞“詩之校”。從此“詩之校”就成為我們學校的特色。

  “詩之!庇惺裁刺貏e的地方?

  首先,有比較多的詩歌活動。如,辦有《大同詩歌報》,建有詩歌專欄詩歌墻,每年組織一次全校性的詩歌朗誦會,組織暑假中學生詩歌夏令營,評選每年一次的大同詩歌獎等等。語文課也特別重視詩歌教學。愛詩,誦詩,寫詩的同學也比較多些。但是“詩之!辈灰欢ㄒ囵B(yǎng)很多詩人,而是要讓每一個學生都成為有詩意的人。作為大同的學生,可以不會寫詩歌,但不可以沒有詩意。不論處境如何,都要追求詩意人生。

  那么什么是詩意人生呢?德國古典詩人荷爾德林有這么一句詩:“人詩意地棲居在大地上”。哲學家海德格爾借用這句詩來解釋人生。海德格爾認為“詩意地棲居”是人生存在這個世界的最高境界。這里的“詩”所具有的意義,除了包含文學角度的詩意之外,更包括了人的主觀能動的創(chuàng)造性。他認為,人生是有缺陷的。其實世界上的許多事物都是有缺陷的,只是具有詩意人生的人不是消極地接受這種缺陷。人會立足于缺陷,產(chǎn)生改變?nèi)毕葑非笸昝赖睦硐,在這種理想的指引下,不斷的改變生活,創(chuàng)造新生活,從而使自己的內(nèi)心世界充滿樂觀與力量。人與人之間有著這樣共同的心理基礎,因此能夠建立起詩意的交往關系,把共同生存變成一種真正的詩意創(chuàng)造的活動,使人群中充滿活力和生氣。

  我們用海德格爾的理論來理解,詩意人生包含這樣一些要素:

  一、承認人的生存存在缺陷,但人能夠產(chǎn)生改變?nèi)毕葑非笸昝赖睦硐搿?/p>

  二、追求理想的過程,就是不斷創(chuàng)造新面貌新生活的過程。因此,創(chuàng)造生活,就是充滿詩意的體驗過程。

  三、這種理想與追求,使人生充滿活力與生氣,充滿自信與力量。有這種生存狀態(tài),無論處于何種逆境也不會倒下。

  由此看來,中國歷史上不乏充滿詩意的人。孔子雖然出身貴族,但少年失父,很早就出外打工,做過多種低賤的工作(如在喪禮中當吹鼓手)。但他努力學習,把改變分崩離析的周天下作為理想。他周游列國,著書立說,開辦教育,一生過得很有創(chuàng)意,很有價值,很有意義。

  蘇東坡曾經(jīng)被流放到荒涼的海南,那兒炎熱潮濕,疾病橫行,異常艱苦。但他到了海南,“放浪山水間,與樵漁雜處”,幫助解決勞動人民的問題。還與當?shù)乩枳迦嗣窠Y(jié)成朋友,推行中原文化。他能超越個人得失,以詩意的心態(tài)面對生活,即便在荒涼的海南,也寫出詩歌174首,散文129篇,賦5篇,頌18篇,銘2篇,平均近兩天寫出一篇(首)。

  由此看來,我們大同的歷史是充滿詩意的。抗日戰(zhàn)爭時期,日本侵略者的炮彈扔到了廈門島,我們大同先輩就把學校搬到海澄,后來搬到南靖繼續(xù)辦學。為實現(xiàn)天下為公、世界大同的`辦學理想,大同的先輩辦學是充滿了創(chuàng)造性,充滿了奇跡。

  由此看來,我們大同的許多校友是充滿詩意的。童大林懷有天下為公、世界大同的理想,奔赴延安,開始了他傳奇的革命生涯。地球物理學家陳運泰院士懷有天下為公世界大同的理想,在美國做訪問學者期滿,毅然辭去美國科研機構(gòu)的挽留回到祖國,獻身祖國地球物理事業(yè)。這樣例子不勝枚舉。

  同學們,我們是大同的學子,我們要繼承大同的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們明白人生是有缺陷的,社會也是有缺陷,只要人類存在一天,這種缺陷就會存在一天。但正因為有缺陷,我們就要有不斷追求完美的理想。在追求的過程中,不斷發(fā)揮我們的才干,創(chuàng)造新生活。在前進中,感受我們生命的活力與力量。

  這就是我們大同人,有理想的大同人,有追求的大同人,有創(chuàng)造的大同人,這就是我們大同人的詩意人生。

  同學們,為我們的詩意人生努力吧!

追求的演講稿 篇6

  老師,同學們:

  窗外已是寒冷的深冬,室內(nèi)卻熱氣騰騰,如燃燒般的火焰。我們相聚在一起,共同領略XX市實驗初中生態(tài)教育的風采,共同品嘗實驗初中生態(tài)教育的成果,共同分享實驗初中九(12)班裴章程同學文學作品集《寫在青春邊上》精美問世的喜悅。感謝大家的共同努力,今天的座談會可以說是四個字:圓滿成功。

  座談會上,大家對《寫在青春邊上》進行了精當?shù)钠吩u,予以了充分的肯定,也對裴章程同學以人生的啟迪,提出了殷切希冀。這次活動,市實驗初中予以了高度重視,提供了優(yōu)越的條件,營造了良好的氛圍。與會文學前輩們把活動當作“天大的事”,看得神圣,用心虔誠,參會者一個都沒有少。每個人都認真品讀原作,精心準備,精彩發(fā)言。此心此意,此時此刻,此情此景,令我感動,讓我感激,催我感奮。而我要說的話已經(jīng)在《寫在青春邊上》的序言中作了表達。其主題是:青春是世界上最美好的東西,為青春作傳是一件很有意義的事。在這里,我談幾點現(xiàn)場感受。我要說的話題是:追求幸福的人生。

  幸福的人生,要生活在一個好的家庭。裴章程同學是幸運的。他就成長生活在一個幸福的家庭。裴章程同學是寫作之星,而他的爸爸裴勇則是一名勇敢的創(chuàng)業(yè)之星。我希望他成為松滋的馬云。她的媽媽是十分優(yōu)秀的。我對她的定位是現(xiàn)代孟母。她年輕漂亮,更具有優(yōu)秀母親的品格。人們都說,一個成功的男人后面必然有一個偉大的女人,而我要說,一個優(yōu)秀的兒子后面必然有一位偉大的母親。裴章程同學的媽媽張伶伶女士是十分優(yōu)秀的。她是《寫在青春邊上》的'出版總監(jiān),可以說,沒有她就不會有這本書。讓我們感謝她,向她致敬。ü恼疲

  幸福的人生,學習階段要就讀一所好學校。學校是孩子成長和吸取知識養(yǎng)分的搖籃。值得欣慰的是,裴章程同學就讀的小學是XX市實驗小學,是全市最好的小學。他現(xiàn)在所在的市實驗初中又是全市最好的初中。實驗初中生態(tài)教育的理念尤其值得欣賞。我理解,所謂生態(tài)教育,其首要的就是按教育規(guī)律辦學,其內(nèi)涵包括,讓學生自然成長,自由飛翔,個性發(fā)展,成人成才。實驗初中校園里“天生石”上的“天生”二字,就是對生態(tài)教育理念最精煉的詮釋。而《寫在青春邊上》的出版就是實驗初中生態(tài)教育的最新成果。

  幸福的人生,是有夢想的人生。夢想是人生的力量源泉。夢想的旗幟最鮮艷,夢想的花朵最芬芳,夢想的果實最甜美。有夢想的人生是激情燃燒的人生,是豪情萬丈的人生,是熱情澎湃的人生,是不懈奮斗的人生。你是愛好文學的,你就要立志成為莎士比亞、托爾斯泰、屠格列夫、馬爾克斯,成為李白、杜甫、白居易,成為韓愈、蘇軾、王安石,成為魯迅、郭沫若、朱自清,成為艾青,成為莫言。你是愛好理科的,你就要立志成為愛因斯坦、愛迪生、居里夫人,立志成為李四光、錢學森、楊振林、陳景潤。你是追求政治的,你就要立志成為未來的林肯,未來的普金,未來的奧巴馬,未來的毛澤東、周恩來、鄧小平。當然,夢想的珍珠瑪瑙是靠智慧和汗水凝成的。你得胸懷夢想,一步一個腳印,篳路藍縷,披荊斬棘,做出艱苦卓絕的努力。我也和大家一樣,生命不息,夢想不滅。我還想從60歲到70歲,讀10年書,寫10年雜文,讓我的雜文創(chuàng)作有新的成就,甚至把我的名字寫在中國現(xiàn)代雜文史上。你應該相信夢想的力量。作家張潔小學時成績十分糟糕,是班上唯一經(jīng)常被老師楸辮子體罰的女學生。一次,老師出了個作文題《當我40歲時》。她開篇寫到:當我40歲時,我要成為一名作家。當老師念到她的作文時,全班同學哄堂大笑,嗤之以鼻。可是不到40歲,張潔居然成了一位知名作家。她的代表作就是名噪一時的《第二次握手》。松滋僑居美國的揚生博士,曾經(jīng)是農(nóng)家窮小子。他從小立志到美國生活。由于農(nóng)民身份,談的城里的女朋友吹了。女朋友的父親對他說:“你還想和我的女兒在一起,簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉!”揚生發(fā)憤,考研、考博,吃盡百般苦頭,終于圓夢,現(xiàn)在在美國生活得很有品位。這就是夢想的力量!夢想不是海市蜃樓,必須建立在堅實的基礎之上。比如,在學業(yè)階段就要打牢各科知識的基礎。你是愛好文學的,你要當作家,你的數(shù)理化、史地生知識不足行么?大作家徐遲如果沒有一定的數(shù)學基礎,他能寫出寫數(shù)學家陳景潤的報告文學名篇《哥德巴赫猜想》么? 

  幸福的人生,是有意義的人生。裴XX同學出版《寫在青春邊上》一書就是一件十分有意義的事。這不僅留下了他青春的最好紀念,不僅印證了市實驗初中生態(tài)教育的成功,更重要的是可以影響和激勵一批人,一批家庭。我在我主編的一部書的后記《寫在書頁邊上》寫下了我做事的三原則:

  1、做自己喜歡做的事;

  2、做能夠體現(xiàn)自己人生價值的事;

  3、做對社會有意義的事。

  我覺得,為青少年服務,就是很有意義的事,我將繼續(xù)做下去,且要做得更好。人的一生,多做對社會有意義的事,就能體現(xiàn)自己生命的價值。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者保爾·柯察金所說的,人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……?

  幸福的人生,是有品位的人生。一個有品位的人一定是一個高素質(zhì)的人。我兒子讀大學時,我給他送了四句話:勤奮的精神,堅強的意志,寬廣的胸懷,強健的體魄。大學期間,他一直把這四句話寫在一張大報紙上,貼在層床的頂板上,天天睡覺起床都可以看見。我想,這四句話就是做人的素質(zhì)要素。做人,要有良好的心態(tài)。其核質(zhì)是強烈的進取心。除此,還要海納百川,要自尊自信,要少嫉妒多欣賞,善于為別人當“鐵粉”,喝彩擊節(jié),更要展示自己的風采,讓自己有驕傲的資本,把自己鍛造成“明星”。有品位的人生是有知識、有修養(yǎng)的人生。讓我們熱愛生活,熱愛讀書,養(yǎng)成終身學習的良好品質(zhì),不斷提升自己的人生修養(yǎng)。

  在《寫在青春邊上》出版座談會上,說這些似乎不著邊際的話,與同學們共勉,與各位文學同仁共勉。

  祝市實驗初中生態(tài)教育的花朵愈開愈絢麗! 

  祝與會的各位同學、各位老師、各位文學同仁享有幸福的人生! 

追求的演講稿 篇7

  尊敬的老師同學們:

  大家好。我是來自x縣xx學校的學生。今天我要講的是《理想,不滅之燈》

  高爾基說過;“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時,又給了他一根拐杖,這就是理想!“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想,不僅是一個美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標,倘若沒有了這個目標,人生也會隨之黯然失色。

  奧運第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪,她輝煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為秀的田徑運動員,這個可望而不可即的理想激勵著她不顧別人的嘲諷,日復一日年復一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。理想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進的方向。

  人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的'燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。

  歌德說過:“人人心中有盞燈,強者經(jīng)風不熄,弱者遇風即滅。這盞燈,就是理想!崩硐胫疅綦m然美好,但也是虛無縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。前人說得好:有志之人立長志,無志之人常立志。

  據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)理想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。沒有理想的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為理想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會隕落何方。

  尋找你的理想之燈并將它點亮,我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

  我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。

  一個最美的字眼!~理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。

  小時侯的我,的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!钡拇_,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關鍵還要看自己。

  在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!

追求的演講稿 篇8

  尊敬的各位領導、同事們:

  大家好!

  首先,請允許我自我介紹一下,我叫,是來自收費站的一名收費員,我今天演講的題目是《不斷追求才是快樂的人生》。

  我們每個人都希望自己過的快樂,更有的人希望把快樂帶給他人。無論把哪一種快樂的方式作為奮斗的目標,都需要有堅定的信念,不斷的追求,那樣才是快樂的人生。

  在閑暇的時候,我喜歡沏一杯茶,讀一些精美的小文章。我認為,好的文學作品,猶如一眼奇妙的清泉,當你展開書卷,用心閱讀,便如舀來一瓢泉水,在品嘗其甘甜清涼時,會汲取到滋養(yǎng),思想上,精神上美不勝收,獲益終生。

  曾經(jīng)讀過這樣一篇文章,是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給自己兒子的一封家書。信中有這樣一句話,讓我觸動頗深:“追求快樂是一種積極的生活態(tài)度。假使一個人一輩子有錢、有權(quán)、有名、有利,卻沒有追求,也不會有快樂!

  快樂就是隨心、隨興、隨緣,而一無牽掛地追求?鞓返娜酥溃鞓肥侨松钪匾膬r值,也是一種對人生目標的追求。快樂的人非常清楚如何安排生活,活的很有味道,很瀟灑,也很豁達;而那些經(jīng)常抱怨生活,或者放棄人生追求的人,他們羨慕別人的快樂,也希望自己活的快樂,但他們總是跨不進那扇快樂的生命之門。他們的痛苦源自放棄了追求。每天睜開眼睛總是懷疑的問自己:“我究竟要干什么?我又在干什么……”。

  讓我們看看蘇霍姆林斯基的人生歷程吧。出身貧民家庭的他,以祖父留下的兩本書為基礎,不斷搜集而建立了自己的小書庫;以極其優(yōu)異的成績完成大學課程,成為一名教師。他把全部心血用來教育學生,在他的不斷努力下,所在的中學成為世界著名的實驗中學。他扎根教育事業(yè),把經(jīng)驗體會寫成論文供同行們參考,一生獲得無數(shù)榮譽,但他并沒有停止追求的腳步,不斷的給自己制定新的目標,直到生命停止的那一刻。

  在這封信中,蘇霍姆林斯基向兒子列舉了著名作家屠格涅夫、喜劇大師查理·卓別林、杰出科學家居里夫人等眾多名人不斷追求,獲得成功的實例,語重心長的說:“任何人都有自己的追求。追求是一種無極限的生命運動,它能使你的人生豐富多彩、快樂無限。正如空氣對于生命一樣,目標對于成功也有絕對的必要。如果沒有宏大的追求目標,沒有任何人能夠取得成功”。

  讀完這封信,仔細想想,在我們的周圍并不乏這些人。飽食終日,無所事事,忘卻了人生的真正目的,上班時不知道自己應該作什么,不明白應該如何作好,昏昏沉沉的混完了時間;下班后又像瀉了氣的皮球百無聊賴,不是酗酒、賭博,就是沉迷網(wǎng)絡游戲或卡拉ok,抱怨辛苦的'工作只換來一份薪水、無數(shù)糟糕的心情和失眠的夜晚,甚至覺得那點薪水也只是差強人意,生活的無聊、無奈、無趣。他們也想賺更多的錢,擁有更高的地位,甚至有很多的欲望,但是他們不懂得對人生的追求作出選擇,不知道追求的意義,不知道工作不是為了創(chuàng)造出什么豐功偉績,而是讓自己生活的更幸福,不知道追求目標也需要付出代價。

  在近七年的收費工作中,我也有過迷茫,時常思考我為什么要做這份工作,不知道自己從事這樣的職業(yè)有什么前途。我努力的在各個方面進行工作上的配合,為什么總是擺脫不了那種令人生厭的無聊和茫然?我一心一意的服務與過往司乘人員,為什么總是得不到一個肯定的笑容?我為什么找不到工作的樂趣?

  在我極度沮喪的時候,蘇霍姆林斯基的這封家書讓我心胸豁然開朗,我逐漸認識到工作的價值和意義。我把自己的感悟總結(jié)成三句話,時時勉勵自己:

  一句告誡——認真趕好每一分鐘,踏實站好站好每一班崗,用優(yōu)質(zhì)的服務去體現(xiàn)“窗口”形象,用我的熱忱、真誠去換取每個人真心的滿意。

  一句勸慰——在平凡的崗位上體現(xiàn)服務的真諦,點點滴滴終能匯成泱泱大河,追求品質(zhì),享受為他人服務的快樂。

  一句感悟——服務他人就是服務自己,帶給別人快樂的同時,你也得到了快樂。默默無聞的奉獻,同樣能夠體現(xiàn)人生的價值。

  我們追求快樂,追求幸福,追求心靈的解脫與自由。那我們應該如何去做,什么才是應該放在第一位的?是堆積如山的金錢、至高無上的權(quán)利、能夠被滿足的層出不窮的欲望?還是掌握了一項技能、完成了一次任務、取得了一次成功?

  有征服高山的勇氣,才會感嘆“世上沒有比人更高的山峰”;有開拓創(chuàng)新的決心,才會感慨“世上沒有比腳更長的道路”。追求就像是登山與遠行,目標就在前方,快樂就是排除萬難,一次次堅定的從挫折中走出,踩出塌實的足跡,毫不猶豫的向目標奮勇前進。

  我們習慣把目標稱作夢想,把追求夢想的過程稱作奮斗。在我看來,目標并不是虛無縹緲,全然無形的東西,比如現(xiàn)在我要作什么,明天打算作什么,這就是目標。給你一分鐘,你的腦海里會顯現(xiàn)許多這樣的目標,但是一定要清醒的區(qū)分哪些是空想,哪些是需要通過努力去實現(xiàn)的。古人說的好:“常立志,不如立長志”。我們也許會給自己制定許多這樣那樣的目標,可能都是必須要用畢生的努力來實現(xiàn)的,但是也要考慮到個人的能力。目標不是方向,而是目的地。只要不斷的努力追求,付出了辛勞,哪怕只實現(xiàn)了一個、兩個,同樣也會感受到快樂。

  確定目標并不容易,而追求目標的過程也必定艱難重重,在不斷追求的過程中,我們需要掌握實現(xiàn)目標需要的知識與技能,必須具備實現(xiàn)目標的素質(zhì)與修養(yǎng),要有克服困難的勇氣與決心,同時要有獲得成功后自我勉勵的正確態(tài)度。

  目標,不是在那里空想就可以實現(xiàn)的,它是要用堅忍不拔的決心和持之以恒的努力去實現(xiàn)的。成功是實現(xiàn)目標的肯定,快樂是最終的獎勵,不斷追求就能獲得快樂的人生。

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