好老師演講稿范文(精選31篇)
好老師演講稿范文 篇1
各位,老師:
我是五二班的靳小雨,今天我演講的題目是《好老師》。
有人說,老師是云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說,老師是蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊,在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),到處都是這樣的老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn),用心血和汗水,地培育我們,讓我們知道天有多高,地有多厚……
我很幸運(yùn),我就碰到了這樣一位老師,她,就是我們的班主任,。中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一張圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,像慈祥的媽媽,關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友,關(guān)注著我們的進(jìn)步。xx年的秋天,我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí),我們長高了,長胖了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,懂得感恩了,成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識(shí)和真理?又是誰教會(huì)我們做人的道理?是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急?是!
教學(xué)生動(dòng),感情豐富。他上的課,時(shí)間過得總是很快。講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語,都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑,都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小,對(duì)十分陌生,老師上課提問題時(shí),我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。"靳小雨"老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話。但是"軍令如山"我不得不慢慢地站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評(píng)我,反而還親切地對(duì)我說:"回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就棒極了。"老師的鼓勵(lì)像一股暖流,流遍了我的全身。從那以后,對(duì)老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任,便把愛心平均分成65份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級(jí)的一次體育課上,我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了,臉色煞白,雙唇也沒有一點(diǎn)顏色,是親自騎車把她送到了醫(yī)院,又跑前跑后地找醫(yī)生,掛號(hào),看病,通知家長,一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫,感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。
還有一次,我們班的在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后,立馬將黃斐送往衛(wèi)生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
每天他們都要給我們講課,對(duì)我們諄諄教誨,要批改堆積如山的作業(yè),嘔心瀝血地寫,還要組織我們活動(dòng),保障我們的安全。
老師,如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?老師,您放心,我們會(huì)用勤奮閃亮您的事業(yè),用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績表達(dá)對(duì)您的感激,用真實(shí)的行動(dòng)告訴您:老師,我們愛您!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
好老師演講稿范文 篇2
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好,今天我演講的題目是《我的老師》。
她有一頭黑色的短發(fā),炯炯有神的眼睛似乎能看透所有同學(xué)。她很溫柔,見到我們時(shí),嘴角會(huì)帶著笑。
每每聽她講課,我感覺很輕松。她總會(huì)將前面學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來。一篇篇文章,在她的講解下,同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的深意。在她的課堂上,我們欣賞了千古名文,領(lǐng)略了祖國的山川,了解了經(jīng)歷悲慘的遷客騷人。有時(shí),她讓我們把詞唱成歌,從而更好地理解詞人的感情;有時(shí),她讓我們積極舉手發(fā)言,勇于思考……在課上,我感覺時(shí)間過得很快,四十五分鐘,不知不覺就過去了。
她不只教書本上的知識(shí),還教會(huì)我們各方面的能力。
“聲音是每個(gè)人的魅力”,她說過這樣一句話:“當(dāng)你讀書的時(shí)候,小腹是收緊的,用氣息說話。”我們天天在群里傳音頻,聲音便得到了磨練。剛開始的時(shí)候,我的聲音用她的話講就是“小家子氣”,柔柔的、弱弱的。于是,我按照她教給我們的方法做。久而久之,我的聲音不再松散、柔弱,氣息中有了筋骨。
與聲音離不開的,是演講。演講不僅要說得好聽,也考驗(yàn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
演講是她課上的一大特色。從七年級(jí)開始,她就讓我們每個(gè)人輪流演講。有時(shí)演講我是第一個(gè),沒有任何人的示范,全憑自己的感覺?梢徽驹谂_(tái)上,我就緊張極了,眼神飄忽。她對(duì)我說:“自己對(duì)演講稿不自信,你的聲音都是發(fā)顫的!贝_實(shí)如此,我自己都不認(rèn)可寫的稿子,何況我是個(gè)忸怩、害羞的女生,在同學(xué)面前演講是從來沒有過的事情,心中滿是畏懼之情。
可經(jīng)過一次次的訓(xùn)練,一次次同學(xué)的評(píng)價(jià),一次次她的指點(diǎn),現(xiàn)在的我能夠從容的.站在這里進(jìn)行演講。她不止一次說過:“三年后,對(duì)比你第一次的演講,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲到了許多。”沒錯(cuò),我想大家一定也有所收獲吧。
她是我最喜愛的老師,是她讓我變得更自信,更優(yōu)秀。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
好老師演講稿范文 篇3
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@是一句來自龔自珍的《已亥雜詩》中的詩句,贊美了老師無私奉獻(xiàn)的精神。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是的,老師這份工作是最辛苦的,每天要站幾個(gè)小時(shí),說幾個(gè)小時(shí),但為了學(xué)生們,他們不辭勞苦、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)。
程老師——位普普通通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。她的教學(xué)基本功很好,她總是能把很難的題講得淺顯易懂;她胖胖的身材,總是一臉燦爛的`笑,看上去特別和藹可親,她很會(huì)照顧同學(xué)們。
有一次,我有一道奧數(shù)題不會(huì)做,心急如焚,像一只熱鍋上的螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向,絞盡腦汁,怎么也想不出解題思路,感覺自己快要崩潰了,真是“山重水復(fù)疑無路”。忽然,面前出現(xiàn)了一道亮光,和藹可親的數(shù)學(xué)老師——“程超人”來啦!我心里一陣竊喜,心想:這下可有救啦!“程老師,程老師,這題我不會(huì)。”我迫不及待。程老師果然很有辦法,不管怎樣難懂的題,只要她一講,我們很快便懂了。她開始教我了。首先,她寫一個(gè)與這個(gè)題目非常類似但又簡單一些的題,讓我試著做。我做對(duì)了的話,她讓我把剛才的難題重新認(rèn)真讀一次。教我把兩道題的解題思路聯(lián)系起來。她一步一步來,循序漸進(jìn),運(yùn)用分解法、畫圖法、解析法,深入淺出地講解。經(jīng)程老師一點(diǎn)撥,我豁然開朗,恍然大悟,真是“柳暗花明又一村”。接下來,程老師回出幾道類似的題給我做,讓我舉一反三,徹底弄明白。我心里暗暗高興:以后,有程老師的幫助,就沒有我不會(huì)的奧數(shù)題啦,哇哈哈哈哈……
我還記得,有一次,下課了,校園里一陣沸騰,空氣彌漫著歡樂的味道。同學(xué)們各自快樂地玩耍著。我和同學(xué)一起在走廊上玩陀螺,我們玩得可開心啦!我有些忘乎所以,結(jié)果,一起身,頭撞到一扇打開的窗戶上!鞍ミ稀,一陣撕心裂肺的疼痛惹得我一陣哇哇亂叫,頭上立刻起了個(gè)“乒乓球大小”的包。程老師聽到慘叫聲,沖過來,著急地問:“鄧奧哇,你怎么這么粗心大意啊?老師看看……紅了,起包了,走,搽藥去。”“老師,下次我會(huì)注意的!薄跋麓?下次?你還想有下次?”“我保證,一定不會(huì)有下次!薄艺Z無倫次。然后,老師一邊搽藥一邊對(duì)我講道理:“你呀,小淘氣鬼,不要這么貪玩,玩的時(shí)候要注意安全,記住沒,鄧奧!薄袄蠋煟叶际俏迥昙(jí)的大朋友啦!”“你還頂嘴!
隨風(fēng)潛入夜,萬物細(xì)無聲。敬愛的老師,無論歲月如何變遷,我們都會(huì)記住您的愛,記住您的恩,記住您對(duì)我的教導(dǎo),記住您的辛勤付出。無論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣7N子,一朵花,永遠(yuǎn)記住您的芬芳。耳邊已奏響金秋的樂章,我們虔誠的說一聲:我的好老師,您辛苦了!
謝謝!我的演講完畢!
好老師演講稿范文 篇4
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的地繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。
放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
在考場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律。
在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;寢室里,把寢室打掃得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。
在校園的小徑上,看到地上有紙屑、果殼,能夠毫不猶豫地將它們拾起來;當(dāng)我們坐公交車時(shí),看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時(shí),撿到了游人掉落的財(cái)物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
縱使再多的話語,也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝,僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
好老師演講稿范文 篇5
各位、老師:
大家好!我要演講的題目是《愛教師的責(zé)任》教育是一份愛的事業(yè),陶行知先生的“愛滿天下,”影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,“愛為師之魂”,對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上,只有老師的愛,能點(diǎn)燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名教師,我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對(duì)孩子們的愛,是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師,早上早”時(shí)那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),每天傍晚隨著一聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育深深的愛,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中!弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。
蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),我的心被深深地震撼了,他們?cè)谟谩皭邸苯逃⒆,在履行著他們偉大的?zé)任。
正如著名教育家夏丐尊所言:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛就沒有教育!苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗,我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),但我無怨無悔。愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰。做一名合格的教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)郯,使我們周圍充滿愛的溫馨,讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛,教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!
好老師演講稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)講話,做四有好老師》。
20__年9月9日,教師節(jié)到來前1天,在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間,習(xí)對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候,對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。作為一名好老師,應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),即:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。習(xí)對(duì)廣大教師寄予厚望,希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績!
在學(xué)習(xí)了講話后,作為一名教師的我感慨萬千,從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識(shí)到,自己身上還存在著許多不足之處,距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。恰如指路明燈,為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取,避免出現(xiàn)迷茫無助、徘徊不前等不良情況。正所謂,當(dāng)頭棒喝使人警
首先,我意識(shí)到,好老師一定要有正確的理想信念。作為老師,我們的首要任務(wù)是傳道,我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族,要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨!苯逃裏o國界,但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!
其次,好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正,不令而行:其身不正,雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,我們要無私奉獻(xiàn),要以身作則,要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪,要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁,對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí),他在叢中笑!”。一笑解千愁,作為老師,夫復(fù)何求?
第三,好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代,我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,做到既能授人以魚,又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!
最后,我意識(shí)到,好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將枯竭。愛是世界最美麗的語言,愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,熱愛世間一切美好的'事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心,通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生,使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量,用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!
總而言之,我深刻意識(shí)到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學(xué)高身正,一定要充滿愛心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”只有奉獻(xiàn)自己,才能造福社會(huì);只有犧牲自己,才能照亮他人!
老師們,讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字,但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
好老師演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!很榮幸,我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的特崗教師生涯已悄然而過。回首這兩個(gè)多月來走過的路,雖然艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的心有靈犀,才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。
作為一名特崗教師,我感到非常榮幸和自豪,感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán),同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕教師,青春是我們的資本,自信是我們的特質(zhì),拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神,不斷探究教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,以聽課的方式取經(jīng),只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過程中,我們必須要嚴(yán)格要求自己,不斷規(guī)范自己,同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
兩個(gè)多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在;感受到了學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù);體會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快樂并存著。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)不知道哪些知識(shí)點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò),我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題,在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己:我這樣講解孩子們能不能聽懂,怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng),怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。而對(duì)于一些相似的知識(shí)點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié),讓孩子們能夠通過做會(huì)一道題然后會(huì)做一類題。
再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。
一、學(xué)習(xí)要掌握方法、要用心。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。
二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽;專心上課、有心識(shí)記。
三、勤記筆記、鞏固記憶;及時(shí)、科學(xué)復(fù)習(xí),減少遺忘。
四、注重積累,多加練習(xí)。
以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助,也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)決定命運(yùn),教育成就未來。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。教師是一個(gè)需要用心去工作的職業(yè),沒有愛就沒有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
成績只能代表過去,新的征程又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢?作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A其所有,全力以赴。同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了自信與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么,就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。
最后再次感謝一直以來關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持!
謝謝大家!
好老師演講稿范文 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:我要演講的題目是《樹立良好觀念 做真實(shí)的老師》。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在物質(zhì)橫流的時(shí)代,人們的價(jià)值觀也隨之發(fā)生變化,各種觀念也隨之產(chǎn)生,影響人們的價(jià)值取向。社會(huì)思潮的多元化和差異性,也導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題,這就要求必須有統(tǒng)一的基本價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),必須建設(shè)社會(huì)主義價(jià)值體系。
作為教師,我們要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,任重而道遠(yuǎn),不能得過且過,更不能誤導(dǎo)學(xué)生,要培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀念。這不僅是我們的職責(zé),而且是我們的良心所在。我們經(jīng)常埋怨這樣那樣,是因?yàn)樽约簺]有很好的深刻剖析自己、反思自己,從而也會(huì)把一些不良情緒、言行等帶到了我們崇高的課堂。本人從參加工作的第二年開始一直在學(xué)校從事行政工作,深知很多做人的道理,尤其是在辦公室工作的八年當(dāng)中,更深刻領(lǐng)悟到了做人與服務(wù)的價(jià)值和意義。哪怕是一點(diǎn)小問題都會(huì)釀成大錯(cuò),都會(huì)給自己的服務(wù)對(duì)象帶來損失和傷害。自己的一次善舉也許會(huì)帶來異樣的收獲,不要吝嗇我們的一次次善意的舉動(dòng)。比如去年的職稱申報(bào)工作,某中學(xué)申報(bào)職稱的老師誠摯邀請(qǐng)指導(dǎo),甚至有些恕不相識(shí),我就覺察到了自己存在的價(jià)值和意義,也讓我結(jié)識(shí)了很多教育教學(xué)的朋友,為今后的道路越走越寬。
在人生的道路上,會(huì)有許多不盡人意的事,我們要好好的尊重自己、尊重自己的職業(yè),才能得到我們的服務(wù)對(duì)象(學(xué)生)和社會(huì)的尊重。一個(gè)人如果連自己都不愛,那還有人愛你嗎?以此類推,對(duì)自己的職業(yè)都不負(fù)責(zé),那咋會(huì)贏得學(xué)生的尊重呢?最起碼學(xué)生不會(huì)像我們學(xué)習(xí)什么了。很多現(xiàn)實(shí)告訴我們,教師的地位和待遇還沒有真正的得到實(shí)現(xiàn),但我個(gè)人認(rèn)為人要有一點(diǎn)知足感,才能煥起我們對(duì)工作的熱情。只是我們沒有好好的作個(gè)對(duì)比,其實(shí)老師也是崇高的,每天和我們打交道的是活潑可愛、健康向上的孩子,還有整天活在身邊的都是知識(shí)分子,何樂而不為?
有些時(shí)候我們也會(huì)想到英雄無用武之地,我個(gè)人認(rèn)為是我們沒有真正的審視自己,誰都想往高處爬,都想往好處沾,但事實(shí)往往心比天高,而命卻比紙還要薄,這就是我們的思維方式和價(jià)值觀念出現(xiàn)了偏差。既然選擇了老師,就對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。雖然我們不能決定太陽是幾點(diǎn)升起,但我們可以決定自己幾點(diǎn)起床。只有把自己過得像國王,才能吸引王后,只有很好的愛自己和自己的職業(yè),也才能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,學(xué)生也才會(huì)努力的跟你學(xué)習(xí)。在“非誠勿擾”節(jié)目里,大家是否還記得一個(gè)叫馬諾的女孩,受到很多網(wǎng)民的謾罵,當(dāng)一個(gè)男孩子說可以騎自行車帶她游玩尋找開心愉快的時(shí)候,她卻說“寧愿坐在寶馬里面哭”,大家也許感到人的價(jià)值在哪了,這就是明顯的拜金主義者。還有廣州一小學(xué)學(xué)生,當(dāng)記者問她長大后的理想是什么的時(shí)候,她說:“做‘貪官’”。因此,我們的老師在教育和培養(yǎng)孩子的時(shí)候,時(shí)刻把握價(jià)值方向,要把我們的學(xué)生引領(lǐng)向好的方向發(fā)展。雖然我們?cè)诮逃矫婺芰τ邢,但我們完全由能力教給學(xué)生做人的道理,最起碼教會(huì)他們尊重老師,尊重同學(xué)。而這個(gè)教會(huì),是一個(gè)過程,只要我們有耐心、恒心,相信大家會(huì)收到好結(jié)果的。
在我們的人生旅途里,說長不長,說短不短。要善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢,引領(lǐng)自己朝正確的方向發(fā)展,活一天干好每一天,保持健康向上的態(tài)度和工作作風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)里出現(xiàn)“不怕賺錢少,只怕走得早,官再大錢再多,閻王照樣往土里拖。”這樣的形象現(xiàn)實(shí),更是我們最好的人生安慰。在學(xué)校這個(gè)大家庭里,能聚在一起是緣分,時(shí)刻保持愉快的心情,認(rèn)真搞好教書育人的本職工作,當(dāng)有一天,你的學(xué)校因你而感到驕傲和自豪的時(shí)候,你將載入學(xué)校史冊(cè),成為老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,這就是作為一名教師的價(jià)值所在。
我的演講完畢,謝謝大家。
好老師演講稿范文 篇9
老師您好。
每每看見您夾著書本以慣常的“三步式”走上講臺(tái),在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺,意外地在校門口遇見您的汽車,我都想將這句話脫口而出。那份由來而生的親切感,讓我有理由相信,多年后再次相遇,話到嘴邊的還是這句——
老師您好,我的好老師。
師者,所謂傳道授業(yè)解惑也。
當(dāng)您站上三尺講臺(tái),仿佛就像被賦予了能量一般,不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆,勾畫出最基礎(chǔ)的例題,概念輕松掌握,層層推進(jìn),題類多變,重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí),揪出常規(guī)錯(cuò)誤,在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺得教室如同武場,您就是高高在上的將領(lǐng),看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn),便是仿佛與生俱來的幽默感,恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,卻能夠及時(shí)緩解難題帶來的緊張,或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué)。就連開完家長會(huì)回來的母親說起來也是忍俊不禁:“你們宋老師呀,自帶喜感!
師者,也是為人父母般和藹,慈祥。
相處不過三個(gè)月,有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室,轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對(duì)勁,于是走到門口開了燈。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí),父母也會(huì)這樣悄無聲息地打開燈,傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題,不怕考試,不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候,初一和初二12考場的卷子拿反了。看著漸漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂,直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn),帶著卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我,但那一句很平常的:“沒事兒不怕!眳s藏進(jìn)了我的心底。
師者,也傳人以自信,力量。
好老師演講稿范文 篇10
尊敬的各位,各位老師:
大家好!
奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力;奮斗是陽光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會(huì)中,我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀,對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足,為此而失去積極向上,勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落,人生也會(huì)變得暗淡無光,不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏;不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么,不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的。
在人生道路上,的確有很多這類人,他們?yōu)榱讼順纷非髸r(shí)尚,沉醉于桃花源記般夢幻中的絡(luò)世界,像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步,使自己消極,對(duì)人生失望悲觀,這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn),也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中,各種事物都不斷更新,什么事物也與時(shí)俱近,同時(shí)我們的也因如此,只有這樣,我們保持那分奮斗拼搏的,才對(duì)人生充滿失望,積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
只要我們奮斗,為成功奮斗,為未來奮斗,為夢想奮斗,這樣我們的人生才不會(huì)白白流逝,才會(huì)過的滿足。奮斗是成就夢想的前提,只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西,自己想達(dá)到的夢想,那么這份奮斗就會(huì)換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力,因此奮斗與夢想是緊密相連的,只要用了奮斗,還怕夢想不能實(shí)現(xiàn)嗎?當(dāng)今社會(huì)就有很多例子:就如:劉翔獲得110米欄的世界冠軍,這就是他奮斗的結(jié)果,要是他不會(huì)堅(jiān)持信念相信自己拼搏奮斗,為夢想而全力以赴,突破夢想,超越自己,那么他還會(huì)得到冠軍么?他還能奮斗不熄嗎?的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現(xiàn),只有你擁有你奮斗,成功與關(guān)鍵,重視奮斗吧!
不要因它只是一種而忽視它,不要因?yàn)樗谀阊壑胁粴庋鄱床黄鹚。我們每時(shí)每刻都要奮斗,就像在我們的學(xué)習(xí)中,如果你只憑著自己平時(shí)自認(rèn)為好的成績而不為再最遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗,就此荒廢學(xué)業(yè),那么你最終將會(huì)落后與別人,成績也將一落千丈,不要為了霎時(shí)間的榮耀,成功就此失去奮斗的。我們要向?qū)O中山那樣越敗越勇,吸取經(jīng)驗(yàn),取得勝利!
夢想是天空中翱翔的雄鷹,夢想是空中飛舞的風(fēng)箏,而奮斗則是雄鷹的翅膀,放飛風(fēng)箏的繩索,他們互相纏繞,缺一不可!
好老師演講稿范文 篇11
尊敬的各位同仁:
上午好!
我是選手駱斌,來自岳坊中學(xué),今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時(shí),老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論,用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章!而現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!
說不完,道不盡的感懷;
舉不盡,列不完的方方面面。
師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷!
師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自己的、為師的角逐!
謝謝大家!
好老師演講稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好!
論年齡我是晚輩,論教齡我是小輩,而大家都有著共同的職業(yè)那就是——教師。
回想大學(xué)畢業(yè)時(shí),我的夢想就是當(dāng)教師,因?yàn)槌B牭接腥苏f,做教師好!有固定的假期,有穩(wěn)定的收入,有社會(huì)地位、又受人尊敬,想想確實(shí)是這個(gè)理?山鼛啄,報(bào)道的教師負(fù)面新聞屢見不鮮:有毆打?qū)W生的、還有逼迫學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,學(xué)生被逼跳樓的。在20__年12月份,廣東省江門市一名小學(xué)生就是因被老師懷疑在辦公室偷錢而跳樓。而公安局的調(diào)查結(jié)果是,該學(xué)生沒有盜竊行為,系自行從五樓跳下,排除他人所為;仡^看這則新聞的報(bào)道細(xì)節(jié),那位跳樓的小學(xué)生事后說,老師把她關(guān)在房間里,“如果我不承認(rèn),就不讓我走。后來我承認(rèn)了,她說要報(bào)警叫警察來抓我。我害怕了,就跳了”。這些事件讓社會(huì)和公眾對(duì)教師職業(yè)有了重新的審視,再一次的給教師貼上了負(fù)面的標(biāo)簽。
聯(lián)想起這些負(fù)面新聞,讓我感覺到教師不好當(dāng)。一個(gè)個(gè)事件反映出的是涉事老師的道德情操出現(xiàn)了問題,理想信念迷失了方向,只顧著知識(shí)育人,而那顆仁愛之心已被自己殘忍的教育手段束縛了跳動(dòng)。
“樹立理想信念,體現(xiàn)思想育人”。就像始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念一樣,教師要思想上保持先進(jìn)性和純潔性。教育作為百年大計(jì)之本,教師作為教育之本,只有我們樹立正確的思想觀念,才能把教育思想傳遞給學(xué)生,塑造學(xué)生的靈魂。
“培養(yǎng)道德情操,體現(xiàn)道德育人”。古人云,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。一個(gè)道德情操高尚的教師,他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。反之,老師道德滑坡,學(xué)生的思想自然正不了。在利益面前要經(jīng)得起誘惑,在工作崗位上要耐得住寂寞。
“積累扎實(shí)知識(shí),體現(xiàn)知識(shí)育人”。知識(shí)是無限的海洋,在座的各位專業(yè)能力是頂呱呱,很少有老師去吸收自己專業(yè)外的東西,這給自己的職業(yè)發(fā)展帶來了很大的局限性。教師也要當(dāng)學(xué)生,不斷豐富自己的思想,提高自己的認(rèn)知能力,這樣才能得到學(xué)生的尊重,才能得到社會(huì)的認(rèn)可。
“滿懷仁愛之心,體現(xiàn)和諧育人”?鬃釉,仁者,愛人也,先自愛后愛他人。工作也是如此,只有滿懷愛己愛人之心,才會(huì)有更大的育人動(dòng)力。仁愛之心,既是要求,也是挑戰(zhàn),要想有仁愛之心,必須熱愛這個(gè)職業(yè),把學(xué)校當(dāng)家庭,把學(xué)生當(dāng)親人,努力與學(xué)校環(huán)境相處,與學(xué)生和諧相處,成為和諧一家人。
四有好教師不是口號(hào),是我們進(jìn)步的標(biāo)竿。在樂從中學(xué)大家庭中,也有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們每日給我們列出教師這個(gè)職業(yè)的正面清單,我也希望這份清單上能留下您的筆跡。
好老師演講稿范文 篇13
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,我的心情很沉重,因?yàn),今?mdash;—我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,總是很早就來到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì)神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?
我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們——對(duì)不起大家,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會(huì)聽你話!……
課堂一下子變得十分的安靜,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說:“老師,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”
老師緩緩的說:“孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為“差班”爭光!
我激動(dòng)的站在同學(xué)間:同學(xué)們——姐妹們——哥們,責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,我們大家都要做有責(zé)任的人,能夠做到嗎?
——yes!
——感謝你,我的班主任!
——感謝你,我親愛的老師!
——感謝你,在場和不在場的各位老師!
……
——謝謝大家!
好老師演講稿范文 篇14
從教十年,每一天,我都在努力做一名優(yōu)秀的教師,能受到學(xué)生喜歡,家長尊敬,同事好評(píng)。為此,我每天都在思考,我還有那些不足,我還要怎樣努力。通過我的觀察與思考,我覺得做一名好老師,必須具備以下幾種素質(zhì)。
一是人格魅力。記得曾經(jīng)熱播的電視劇《裸婚》中有這樣一個(gè)片段,給我的印象很深刻。劉易陽的哥們問他,你一沒車二沒房,憑什么能娶到童佳倩那樣的美女,劉易陽回答他:“兄弟,這就是人格魅力!蔽矣X得,不管從事什么樣的工作,具有高尚的人格魅力,是成功的關(guān)鍵。日常生活中,我們經(jīng)?吹接幸恍┤,他的身上仿佛具有魔力,與他相處,讓人感覺很愉快,喜歡聽他說話,與他共事。我覺得這就是人格魅力。一個(gè)具有人格魅力的老師,也會(huì)受到學(xué)生的喜歡與愛戴。學(xué)生會(huì)喜歡上他的課,喜歡與這樣的老師在一起。
二是專業(yè)素養(yǎng)。曾經(jīng),在教師極度缺乏的年代,在農(nóng)村地區(qū)曾經(jīng)請(qǐng)一些初高中畢業(yè)、能識(shí)文斷字的人到學(xué)校當(dāng)代課老師。這讓人們有一種錯(cuò)覺,凡是具備了一定文化知識(shí)的人就可以當(dāng)老師。而在教師專業(yè)化發(fā)展的今天,對(duì)老師的要求越來越高。具備良好的專業(yè)素養(yǎng)是成為一位好老師的必備條件。
我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面。首先要具有自己的教育思想。一個(gè)具有教育思想的老師,知道我為什么教書,我要教什么給學(xué)生。在以分?jǐn)?shù)論英雄的時(shí)代,我們看到,有很多老師,教書就是為了分?jǐn)?shù)。為了讓學(xué)生考高分,不惜進(jìn)行題海訓(xùn)練,考什么我就教什么,不考的我就不去浪費(fèi)時(shí)間了。通過各種手段逼迫學(xué)生死記硬背,忽視學(xué)生的需求,不能站在為學(xué)生終身發(fā)展的角度,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。我覺得這種老師的教育過于功利化,決計(jì)不能稱之為好老師。
其次要有淵博的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。讀過吳菲老師的《不跪著教書的人,應(yīng)該都會(huì)被作者那種悲天憫人的同情心,愛心所折服。一個(gè)人,只有讀過很多書,具有很好的文化素養(yǎng),才會(huì)能夠全面、客觀的看待事物,具有一顆悲憫之心,才會(huì)擁有愛與寬容。讀書多的人,眼界開闊、心胸寬廣,才會(huì)有那種“不以物喜,不以己悲”的大教育情懷。
第三要有高超的.教學(xué)藝術(shù)。學(xué)生愛一個(gè)老師,往往是因?yàn)榻處熅康恼n堂教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿魑粗膴W秘,讓他們樂在其中。所以我覺得,靈活的教學(xué)藝術(shù)是一個(gè)好老師不可或缺的素質(zhì)。能夠靈活的駕馭課堂、掌控課堂,讓學(xué)生在不知不覺的掌握知識(shí)、習(xí)得本領(lǐng),是一件了不起的事情。具備這種能力,就會(huì)獲得教學(xué)的成功。
三是博愛之心。教師愛祖國的山川大地,就會(huì)影響學(xué)生想去走遍千山萬水;教師愛人類科學(xué)文化的瑰寶,就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去努力學(xué)習(xí)探索未知;教師愛生活、愛親人朋友、愛學(xué)生,會(huì)把這種美好的情感傳遞。此外,當(dāng)今社會(huì),瞬息萬變。想要給學(xué)生一碗水,需要一眼活泉。這就要求教師要愛學(xué)習(xí)。不斷充電,才能應(yīng)對(duì)不斷更新?lián)Q代的知識(shí)。所以,一位好老師一定是熱愛學(xué)習(xí)的。教師自己愛學(xué)習(xí)、愛讀書,會(huì)不斷獲取新的知識(shí),才能與時(shí)俱進(jìn),縮小與學(xué)生的代溝,更好的與學(xué)生交流。
在我心中,一位好老師是這樣的,他善良、樂觀、博學(xué)、善思,他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤去責(zé)罵他,因?yàn)樗溃硕际窃诜稿e(cuò)的過程中逐漸成長;他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)而生氣,他會(huì)反思是不是自己的教學(xué)方式有問題導(dǎo)致學(xué)生沒學(xué)生。就像蘇霍姆林斯基一樣,會(huì)看到摘玫瑰花的小女孩那顆善良的心,就像肖川教授那樣,關(guān)注學(xué)生的生命成長。
我心中的好老師,他應(yīng)該是一個(gè)幸福的人,他會(huì)因?yàn)榻虝说男┰S小事而快樂,他也會(huì)把這種心情傳遞,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到生活的美好的,學(xué)習(xí)是快樂的,和老師在一起是幸福的。
好老師演講稿范文 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所......從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。
謝謝大家!
好老師演講稿范文 篇16
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)可的好老師。在我心里,幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對(duì)大而有神的眼睛,一張小小的嘴巴能唱出世界上最動(dòng)聽的歌謠,一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動(dòng)物。
其實(shí)剛開始的時(shí)候我是比較怕朱老師的,因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲,一直要求我們自己的事情自己做,而我的自理能力比較差,做事情動(dòng)作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我,看見朱老師我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,覺得她就像白雪公主里的那個(gè)可惡的皇后。可是后來我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了……
那是一個(gè)春天的上午,我們?cè)诮淌依锖戎鵁岷鹾醯亩節(jié){。忽然一個(gè)小朋友把我碗的打翻了,豆?jié){全灑到我身上,“朱老師,楊欣玥的豆?jié){灑了。”小朋友們七嘴八舌地嚷嚷著。我心里忐忑不安又怕朱老師罵我,嚇得就要哭起來。朱老師聞風(fēng)趕過來,拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說:“好孩子,不要怕。有沒有燙到啊?讓老師來看看。”聽到這句話我的眼淚一下子掉了下來,沒想到老師一句責(zé)怪的話都沒說還這么關(guān)心我。從此,我覺得老師也沒有那么可怕了。
還有一次,我們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候,我不小心摔破腿上的皮,看著紅紅的鮮血流出來我嚇?biāo)懒,哭著喊著要媽媽。朱老師二話不說抱著我直奔醫(yī)務(wù)室,一邊走一邊還安慰我說“沒事孩子,我們給醫(yī)生包一下就好了,不哭,我們要勇敢……”直到醫(yī)生說沒事了,朱老師才松了一口氣,親親我說:“寶貝沒事了,剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來老師也會(huì)害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個(gè)膽小鬼,媽媽笑著說:“你這個(gè)傻丫頭,那是老師愛你擔(dān)心你啊!”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴(yán)格也是為我們好,她是為了讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)會(huì)自立才這樣的。
朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格,但是玩的時(shí)候就像姐姐一樣,我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時(shí)都盯著我們看一會(huì)兒好像說:“小雞們,你們可要防著點(diǎn),我來嘍!”就這樣一個(gè)個(gè)課間在我們的歡聲笑語中度過了。
我們?cè)谥炖蠋煹膼圩o(hù)和關(guān)懷下健康快樂地度過了童年時(shí)光,朱老師我愛你,你就是我心目中的好老師。
好老師演講稿范文 篇17
各位、老師:
你們好,我演講的題目是《做教師我很幸!
作為教師,我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受,那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。
一、夢想成真,我很幸福。
小時(shí)候我最大的夢想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋(gè)堂哥是教師,在與他的交往中,我覺得老師雖窮,但很受人尊重。因此,做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得,我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣,于年的9月,我終于站上了講臺(tái),如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋,我很幸!?/p>
二、學(xué)生可愛,我很幸福。
畢業(yè)那年,運(yùn)氣不錯(cuò),XX縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,當(dāng)年全部包分配,我被分配到了縣的XX中學(xué)。那一年,我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理,并兼一個(gè)班的班主任,因?yàn)椴皇煜そ滩,所以,那幾年我(guī)缀趺刻於际窃谧鲱},備課,上課,加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故,也許是怕別人說我誤人子弟,我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求,不備好課,絕對(duì)不能上課。在上每一節(jié)課前,我都象是在準(zhǔn)備演講一樣,趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔,直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事,跟我關(guān)系都特好,每次給他們講完題之后他們都很感激我,有一次,應(yīng)該是重陽節(jié),有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋(gè)糍粑,我真的很意外,也很激動(dòng),盡管不是什么貴重的禮物,但是對(duì)我來說,那是學(xué)生對(duì)我的肯定,我感覺真的很知足,很幸福。
三、學(xué)生成才,我很幸福
前年,我是畢業(yè)班的班主任,有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫,想來補(bǔ)習(xí),這個(gè)學(xué)生,好多老師都知道:天天遲到,沉迷與絡(luò)游戲,家長已無計(jì)可施。所以沒有任何一個(gè)班主任收留他,學(xué)校也沒辦法,因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T,教導(dǎo)主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說:
果真,從那以后直到中考他再也沒犯過錯(cuò)誤,中考還以548分考進(jìn)高中讀書,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生,還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說,我也常把他的成功拿來激勵(lì)后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,每次提到他,我都感覺自己很自豪、很幸福。
四、學(xué)生的信任和愛戴,我很幸福。
每逢過節(jié),總收到學(xué)生祝福的短信,最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié),XX同學(xué)發(fā)的,短信中這樣寫道:
我的幸福是實(shí)實(shí)在在的,也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著,我想讓他們明白,我今天幸福著,希望他們明天也能像我一樣的幸福著。
我的演講結(jié)束,謝謝大家。
好老師演講稿范文 篇18
我的老師,她的教學(xué)方法很好,她是語文老師,也是副校長。她是多么的和藹可親。她35歲左右,她有個(gè)高高的身材,烏黑發(fā)亮長發(fā),水靈靈的大眼睛。鼻子扁扁的,紅紅的大嘴巴。
她就像我的母親一樣,記得,有一次,我上體育課時(shí)比小心摔傷了,我獨(dú)自一人會(huì)教室,剛剛好我的老師來到了教室。她看見我有點(diǎn)不對(duì)勁,就問我:“你怎么沒去玩啊,這可不像你啊。”我還沒說,她就問:”你怎么呢?”我不知道她怎么知道的,有可能是我的臉發(fā)出難以忍受的痛苦吧。我說:“沒事,就是摔了一跤,沒什么大礙。”老師2話不說,就把我拉去了辦公室。她一看我的傷口,說:“摔得怎么慘還沒事。”她拿出消毒水,撒了一點(diǎn)點(diǎn)在我的傷口。我大叫。她說:“男子漢大丈夫,這點(diǎn)苦都忍不了嗎?你看魯迅,為了我們中國付出了多少?自己本已經(jīng)有肺癌了還山更半夜的寫文章,為了祖國的后一代,自己吃虧也沒關(guān)系,還很樂意……”后來,老師再三囑咐:“下次,一定要小心啊!”我說:”OK,沒問題。”老師把我扶到教室,說:“下課少動(dòng)點(diǎn),一定要注意安全。”我說:“OK。”
你看,我的老師是多么的好,多么的和藹可親,她給我講了許許多多的故事,她好像我的第2個(gè)母親。這個(gè)愛,也就成了我的動(dòng)力,就算不為了自己,也要為了老師,為了父母想想,他們所做的一切都是為了我,這都是為了我,所以,我一定要加油,努力達(dá)成我的夢想。為了我的夢想前進(jìn)!
好老師演講稿范文 篇19
“學(xué)而優(yōu)則仕”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)。這八個(gè)字一直深深的印在我的腦海里。作為一名教師,我們應(yīng)該以身作則。一個(gè)國家的繁榮和民族的復(fù)興需要積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、具有先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、具有強(qiáng)烈愛國主義和奉獻(xiàn)精神的年輕人。培養(yǎng)年輕一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,其中學(xué)校教育起著重要作用。所以,作為當(dāng)代人民教學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員,我感受到了巨大的壓力和無限的動(dòng)力。
通過學(xué)習(xí),我越來越感受到一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任。這就需要我不斷學(xué)習(xí),不斷反思,及時(shí)糾正自己的不足。我一直相信親吻老師,相信他的方式,蹲下和學(xué)生做朋友,讓學(xué)生感到親切;謙虛平和大方,永遠(yuǎn)保持謙虛的態(tài)度接受身邊的每一個(gè)人,不斷向身邊的同事學(xué)習(xí);不追求名利,不計(jì)個(gè)人得失,繼續(xù)懷著崇高的理想學(xué)習(xí),時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,為祖國奉獻(xiàn)出時(shí)代培養(yǎng)新人的誠意;不斷提高政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng),不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,做到以下四點(diǎn):
1.做一個(gè)充滿信任和愛心的老師。作為一名教師,強(qiáng)烈的事業(yè)心、對(duì)自己工作的忠誠、尊重自己的責(zé)任感和完成自己工作的使命感是從事教育工作不可或缺的。一個(gè)敬業(yè)的老師,首先要熱愛自己的事業(yè),熱愛自己的學(xué)生,用愛傳播希望,用愛澆灌智慧,才能真正成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的引路人。
2.做一個(gè)勤奮的老師。俗話說,“活到老,學(xué)到老。在知識(shí)快速更新的今天,教師不應(yīng)該是一桶水,而應(yīng)該是一股不斷涌出內(nèi)心的清泉,永遠(yuǎn)是新鮮的,充滿活力的,才能跟上知識(shí)的快速變化,教給學(xué)生豐富而有用的知識(shí)。因此,教師不應(yīng)該局限于教材,還應(yīng)該閱讀各種書籍來豐富自己的知識(shí)和素養(yǎng),通過課堂上收集語錄和機(jī)智的話語來深深吸引學(xué)生。抱著求實(shí)、樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的學(xué)術(shù)態(tài)度,在普通崗位上做出了不平凡的成績。
3.做一個(gè)創(chuàng)新型的老師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下,教師應(yīng)大膽探索,創(chuàng)造性地完成教育使命,必須培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。只有創(chuàng)建具有自身特色的“素質(zhì)教育”,才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,培養(yǎng)適合各方面國情的人才。
4.做一個(gè)貧窮高尚的老師。一個(gè)深受學(xué)生和人民愛戴的稱職教師,應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩约旱慕逃,而不是追求名利,燃燒自己,照亮別人。加強(qiáng)師德建設(shè),以高尚的情操贏得社會(huì)的教師。
作為一名教師,我應(yīng)該在思想上嚴(yán)格提高自我追求,在行動(dòng)上提高責(zé)任感。
好老師演講稿范文 篇20
親愛的教師、同學(xué)們:
教師節(jié)將至,最近腦海總是浮現(xiàn)她。一個(gè)外表普通,但渾身上下都寫滿了人格魅力的教師。
她以前曾和我們講過最多的詞是:學(xué)無止境!知識(shí)是需要不斷地去積累。
記得一次上課,她手上抱著一大摞我們上次交的。讓我意想不到的是,她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文,且都逐一做了非常到位的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于好的作文,除了贊揚(yáng),他給予了更多的期待,愿我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,對(duì)于差一些的作文,他給予了鼓勵(lì),沒有任何地批評(píng)、不滿。
我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)自己寫了些什么內(nèi)容,但是,卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名,她花了很長時(shí)間來評(píng)論我作文,對(duì)我完成作文的態(tài)度給予了高度的`認(rèn)可,他覺得我寫得非常認(rèn)真。聽完教師的表揚(yáng),心里感覺很甜、很美,這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友,我想是教師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺(tái),而是一直站在學(xué)生心里!我從內(nèi)心里真正的佩服他,她永遠(yuǎn)是我的典范。
好老師演講稿范文 篇21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們上午/下午好:我是一年二班任柏霖,我今天演講的題目是:《我心目中的好老師》
20xx年9月1日,我和所有同齡小朋友一樣,告別了學(xué)前班,背著自己喜歡的小書包,走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂,在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境,心里有一點(diǎn)害怕,但一段時(shí)間過后,我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們非常友好,并非我想像的那么可怕,張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢,課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,我們的課堂氣氛也很活躍,同學(xué)們從來都不怕上張老師的.課,時(shí)間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了,我們班取得了優(yōu)異的成績,這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,還要把我們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時(shí)溝通,對(duì)于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還時(shí)常告訴我們?cè)诩抑幸绾巫鹬亻L輩,如何做一些力所能及的事情;還教育我們?cè)鯓雨P(guān)心同學(xué),關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識(shí),還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)然啦,如果我們犯錯(cuò)誤了,張老師也是很嚴(yán)厲的,可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。
老師,同學(xué)們,聽了我的演講,我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝老師,同學(xué)們!
好老師演講稿范文 篇22
親愛的老師、同學(xué)們:
我已經(jīng)讀四年級(jí),遇見過不少老師,給我印象最深的是教語文的朱老師。時(shí)光飛逝,有一件小事至今依然歷歷在目……
一天,我們正在上語文課,朱老師朗讀課文,她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然,聽到同學(xué)們的笑聲,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀,默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評(píng),我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而,朱老師只是平靜地對(duì)同學(xué)們說:“大家不要分心,我們繼續(xù)上課!”我的心久久不能平靜,心想這事肯定沒有了結(jié)。
果然不出所料,放學(xué)的時(shí)候,朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下,自己搬了一張椅子坐在我的對(duì)面。朱老師語重心長地對(duì)我說:“我已經(jīng)觀察你很久,最近,你很容易分散注意力,是不是有什么事呀?”我搖了搖頭,她又繼續(xù)說:“你是個(gè)聰明的孩子,現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,就像造房子需要打地基,要是沒有結(jié)實(shí)的地基,那房子會(huì)怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去,只是拍了拍我的肩膀,叫我快回家去。這時(shí),一股暖流涌上心頭,我暗暗發(fā)誓,以后上課一定不開小差。從那以后,我確實(shí)變得懂事了,朱老師靠什么魔力讓我改變,真的說不出來。但是很清楚,朱老師讓我開了竅,我非常感激她。
好老師演講稿范文 篇23
親愛的同學(xué)們:
大家好!
相信你們好多一定和我一樣,心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個(gè)秘密,她還是我的另一個(gè)好媽媽。下面我就來說說我的好老師、好媽媽。
在學(xué)校里,程老師教導(dǎo)同學(xué)們很認(rèn)真,即使我們犯了錯(cuò)誤,也從來不吵我們,而是主動(dòng)替我們分析為什么做錯(cuò)了,并反復(fù)叮囑我們?cè)鯓痈恼。這種精神,這種愛心,值得我們?nèi)バ蕾p、去學(xué)習(xí)、去改變。
我還記得一個(gè)初秋的下午,溫度突降,風(fēng)雨交加,一陣陣涼意迎面撲來,我不斷地打著冷顫。這時(shí)程老師正好看見了,焦急而又慈祥地對(duì)我說:“我來送你吧。”之后,程老師特地繞了一大圈送我回家。看著程老師離去的背景,我心里暖暖的。
還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久,我和媽媽本來要表演親子誦,但媽媽要出差,我以為節(jié)目要泡湯了,很是遺憾,心中戀戀不舍,像打翻了五味瓶。這事程老師知道了,主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了我的媽媽,可愛的媽媽,為我解除煩惱,令我非常高興,內(nèi)心無以言表,激動(dòng)的心要跳起來了。那是一個(gè)陽光明媚的星期六,程媽媽精心攜我一起走臺(tái)排練,一起登臺(tái)表演。我叫著媽媽,媽媽叫著我,表演精彩極了,贏得了陣陣掌聲,同學(xué)們也都羨慕極了。程媽媽,我愛你。通過這次活動(dòng)我和程老師的心貼得更近了,正應(yīng)了那名話:贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
我很慶幸,有這樣一位好老師傳授我知識(shí),教我做人的道理;有這樣一位好媽媽呵護(hù)我成長,關(guān)注我學(xué)習(xí)……這就是我們的老師,我們身邊的好老師;這就是我的媽媽,我身邊的好媽媽。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師、好媽媽的標(biāo)桿。我愛程老師、程媽媽,也愛像程老師一樣的好老師。
謝謝大家!
好老師演講稿范文 篇24
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,說起教師,人們總是稱頌他是春蠶,是蠟燭,也很自然而然地將他同“奉獻(xiàn)”聯(lián)系在一起。人們常說,教師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。要真正做到人類靈魂的工程師,就要我們每位教師注重師德的培養(yǎng),爭做一名好教師。
從教十多年來,我感覺要做一名好老師很難,做一名特殊教育的好老師更非易事。我認(rèn)為,要做一名好教師,首先要有責(zé)任心,這也是師德的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師,不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),還要對(duì)同事負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國家負(fù)責(zé)。教師的一個(gè)細(xì)微疏忽或者不負(fù)責(zé)任的行為,可能會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生的將來,會(huì)毀掉一個(gè)家庭的將來,甚至?xí):Φ絿液蜕鐣?huì)的安定。作為特殊學(xué)校的教師,面對(duì)大部分叛逆,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都較差的學(xué)生,更應(yīng)該對(duì)他們的'學(xué)習(xí),生活各方面負(fù)責(zé),要盡全力去關(guān)心他們的成長,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,否則我們會(huì)培養(yǎng)出的學(xué)生將來只會(huì)對(duì)社會(huì)造成負(fù)擔(dān),這并非我們所想。特殊學(xué)校的學(xué)生不僅要學(xué)得一技之長,更應(yīng)該具有良好的品德。除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)以外,我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校把一些工作交給我們,我們就要勇于去承擔(dān),去努力地完成,要有團(tuán)結(jié)合作的。在物欲橫飛金錢至上的今天,拜金主義泛濫。人們總是以功利的眼光來看問題和做事情。學(xué)校這一片凈土也未能幸免,許多教師也不再那么神圣。一些老師做事總是講究利益,不以長遠(yuǎn)的目光看問題做事情,對(duì)付出片面地衡量匯報(bào)。要知道,“學(xué)校興亡,教師有責(zé)”。每個(gè)教師的行為,都影響著學(xué)校的發(fā)展。教師不負(fù)責(zé)任的行為,只會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的聲譽(yù)受損,最終還是要影響教師個(gè)人的利益。其實(shí),只要我們認(rèn)真做好自己的工作,對(duì)學(xué)生做到真正的負(fù)責(zé),那對(duì)學(xué)校,對(duì)社會(huì),對(duì)國家才真正做到了負(fù)責(zé)。
其次,作為一名好教師,還要有愛心!敖處煈(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。”教師要愛學(xué)生,就像愛自己的弟弟妹妹,兒子女兒一樣,一視同仁,不區(qū)分對(duì)待。其實(shí),從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,更不是大家所想的那么差。他們之所以“差”,是因?yàn)樗麄兪苤饔^和客觀的因素所限制,不能很好的投入學(xué)習(xí)。比如,一些聾生學(xué)習(xí)的目的性不明確,不夠自信,再加上家庭教育的缺失(單親家庭),使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不感興趣,從而不能嚴(yán)格要求自己。正因如此,我們更應(yīng)該對(duì)這些所謂的“差生”,加倍地關(guān)心和愛護(hù)。我們要更多地去發(fā)現(xiàn)在他們身上的優(yōu)點(diǎn),找出他們?cè)诟鞣矫娴拈W光點(diǎn),使他們漸漸恢復(fù)自信。這樣,他們?cè)跁?huì)更加信任教師,把教師當(dāng)作他們的朋友,也就更愿意對(duì)教師敞開心扉,說出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上遇到的困難。這時(shí),教師再加以正確的指導(dǎo),相信這些“差生”就會(huì)慢慢變好,甚至變?yōu)椤皟?yōu)生”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,作為教師的我們,又何嘗不欣慰呢?
第三,一個(gè)好教師還必須具備事業(yè)心。我們要把教育作為畢生追求的事業(yè)來認(rèn)真對(duì)待,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。 “百年大計(jì),教育為本”“十年樹木,百年樹人”,教育是一項(xiàng)長期的艱巨的歷史人物,并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培養(yǎng)人才,它就必須通過教師的不懈追求和努力實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。對(duì)待教育,我們不能三心二意,心猿意馬,而是要每位教師都能“學(xué)而不厭,誨人不倦”,兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。作為一名好老師,還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。教師要不斷地更新教育理念,補(bǔ)充新知識(shí),解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題,把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人才。
總之,好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生;好的教師要用愛心和責(zé)任心去澆灌祖國的幼苗,使之成為祖國的棟梁之才。有了高尚的師德,做一名好教師又有何難呢?
好老師演講稿范文 篇25
尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們:
大家上午好!
我是澠池二高高一學(xué)生劉鳳嬌,今天我演講的題目是《老師你好》。
我的好老師——您的陪伴,助我成長 一個(gè)繁華、喧囂的城市中心地帶,一群默默無聞、無私奉獻(xiàn)的靈魂塑造專家。走進(jìn)圣地,結(jié)識(shí)高人,必將成為我一生的榮幸。在我身邊,有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師,他就是我的班主任張獻(xiàn)文老師。
瘦小、微矮的身影,慈祥、自信的笑容,激昂、頓挫的語言,還有那和藹中又有威嚴(yán)的目光,第一眼就能看穿你,第一眼就能吸引你。第一天走進(jìn)二高教室,這個(gè)讓人敬畏、引人遐思的班主任,連同他在黑板上寫下的“我的第一個(gè)目標(biāo)”都深深的印在我的腦海。從此我知道,我遇上了一個(gè)好老師。
此后,更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們?cè)诓賵?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/junxunzhuanti/">軍訓(xùn),他站在烈日下,猶如雕像,而目光從沒有離開過我們整齊的隊(duì)列。直到最后匯演,我班拿到全校第一名,那沉甸甸的獎(jiǎng)杯仿佛閃爍著老師的目光。
課堂上,您講解、您提問、您答疑,讓時(shí)間如流水波浪起伏。 班會(huì)上,您總結(jié)、您分析、您布置,讓青春由混亂走向秩序。
課堂下,您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動(dòng)的心靈得以安慰。
最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級(jí)管理清單,每一個(gè)學(xué)生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長,有幸與你更多地相處,更近的接觸,更深的交流,我從心底真誠地敬佩您:好一位專業(yè)的班主任!
多少次,您苦口婆心,我們學(xué)會(huì)了安排時(shí)間;多少次,您諄諄教誨,我們學(xué)會(huì)了自我控制。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景,我們隨著你的腳步認(rèn)識(shí)了勤奮的巨大功效,我們?cè)谀隳年P(guān)注中,漸漸靜下心來,漸漸俯下身去,暢游于知識(shí)的海洋。我們?cè)谀旖堑奈⑿,感受到春天般的愛撫,感受到冬天里的溫暖?/p>
曾經(jīng),管理班級(jí)出現(xiàn)困難,班委工作遇到挑戰(zhàn),當(dāng)我提出需要采取嚴(yán)厲措施時(shí),您斷然否定我的想法,用微笑詮釋教育的意義,給我們樹立對(duì)照自己、糾正自己的明鏡,用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們,卻讓我們正視自我、完善自我,漸漸改掉許多毛病與錯(cuò)誤。
為了我們的健康成長,您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量。講到口干舌燥,您咽口唾沫繼續(xù),沙啞的嗓音里透出堅(jiān)定。挨到深更半夜,你打起精神巡視查寢,傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著。甚至你病痛纏身,手壓著胸口,也不愿耽誤一節(jié)課,不愿耽誤一個(gè)學(xué)生,在考試前夕給反復(fù)提醒、囑咐,直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩,我知道那滲出的正是時(shí)代師德的光輝。
我長高了,我長胖了,我更美麗,我更陽光,我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上,我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠(yuǎn)處展開,但在我內(nèi)心充滿感激,我深深地感謝我的好老師:
謝謝你,張老師!
謝謝你,張老師!
如果有一天,我也能登上教師崗位,我一定做一個(gè)像你一樣的好老師!
好老師演講稿范文 篇26
我心中的好老師
老師們、同學(xué)們,大家好:
“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。”這句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的眼睛,平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
毛老師是非常負(fù)責(zé)的。她每天都認(rèn)認(rèn)真真的檢查我們的家庭作業(yè),一撇一捺都不放過,每個(gè)錯(cuò)別字都能找出來,真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜,為了講那短短的一課付出了那么多!毛老師不僅為自己的工作負(fù)責(zé),還為我們負(fù)責(zé)。她為了我們的將來,經(jīng)常給我們講道理,都是讓我們班的那些“不怕上刀山,不怕下火海”的同學(xué)“洗心革面,回歸正道”。老師為了讓我們多寫博文、多讀故事書,她就以身作則,帶領(lǐng)我們讀書、寫博。每天一抽出時(shí)間就拿起書讀起來了,每天為了寫博,加班加點(diǎn),熬到十一、二都是“家常便飯”。這樣的老師容易嗎?
“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。”這句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),老師你對(duì)我們的情誼,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
好老師演講稿范文 篇27
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一雙濃眉大眼,高挺的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡,粉紅的嘴唇里藏著一排排潔白的牙齒。飄逸的長發(fā)常常披散在肩上,俊俏的臉蛋與苗條的身材完美結(jié)合!肮帧逼獾乃屛覀冇行@恐,雖然脾氣怪點(diǎn)兒,但我還是很喜歡她,你知道她是誰嗎?那當(dāng)然是教我們英語的劉老師。
說起劉老師的怪脾氣我給大家講個(gè)事例。記得那一次,搗亂的`一位同學(xué)右手輕捏黑板擦,左手也捏著黑板擦,雙手相拍,把灰塵弄到另一位同學(xué)的身上,那位同學(xué)嗆得直打噴嚏。眼鏡上布滿了“彩虹”,衣服上也是繁星點(diǎn)點(diǎn),猶如剛從哪個(gè)工地里出來的,狼狽不堪。把班上弄得粉筆灰到處飛揚(yáng),雞飛狗跳。
有的同學(xué)可受不了了,結(jié)伴請(qǐng)前去報(bào)告了大怪老師。大怪老師一聽,怒氣沖沖的來到班上,老師一來,所有同學(xué)們隨即迅速跑到自己的位子上乖乖坐好,鬧事的同學(xué)和受害者兩人,沒有來得及回到座位上就被劉老師逮個(gè)正著。柳老師把兩人拉到前面,把事情的來龍去脈搞得一清二楚。原來鬧事的同學(xué)因?yàn)楦芎φ呤撬缹?duì)頭,想要跟他做惡作劇戲弄一下他,讓他嘗一嘗苦頭。劉老師讓鬧事的同學(xué)抄寫課文五遍,并向受害者道歉。老師嘆了嘆氣:“現(xiàn)在孩子怎這么調(diào)皮!”上課鈴響了,下節(jié)課正好是劉老師的課,她就回到辦公室拿她的教材回來給我們上課。
過了一會(huì)兒,劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,當(dāng)時(shí)我還奇怪,怎么劉老師還想若無其事呢?后來才知道,原來劉老師不想因?yàn)閭(gè)人原因影響其他同學(xué)。這一課老師給我們講了一個(gè)與第一單元內(nèi)容貼近的小故事,還問了我們?cè)S多與課文中句子意思貼近的問題。這樣我很快的就掌握了這一課時(shí)的內(nèi)容,和其中的重點(diǎn)。雖然老師講課很有風(fēng)趣,時(shí)常逗得我們哈哈大笑,但是還有幾個(gè)人不怎么安靜,偷偷說悄悄話,做小動(dòng)作。這可讓平靜的劉老師憤怒了,直接讓他站到后頭去,接著又繼續(xù)講課了。
無論劉老師怎么生氣,她都會(huì)控制好自己的情緒,不會(huì)影響教學(xué)。我的劉老師就是這么怪!
好老師演講稿范文 篇28
尊敬的各位老師:
下午好!
我很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這講臺(tái)前與各位老師談?wù)勎覀冃哪恐械暮美蠋煛?/p>
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前燈光仍在亮,每當(dāng)我靜靜走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,親愛的好老師……”
這首歌向我們描繪的是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè),深夜還在備課的教師形象,也抒發(fā)了學(xué)生從心底敬佩和愛戴的好老師真摯的情感。
教師從來是以傳遞文明,施行教化,造就人才為宗旨,是聯(lián)系古人與今人的橋梁,是溝通過去和未來的中介,是協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的重要力量。但時(shí)到今日,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會(huì)的急劇變革,從教育目標(biāo)到教育內(nèi)容和教育方法都在發(fā)生著巨大的變化,教師的角色也相應(yīng)發(fā)生了重大的變化,不單單只是歌中那位兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨工作的教師形象,而是在此基礎(chǔ)上對(duì)教師的素養(yǎng)也更進(jìn)一步的提高了。
那怎樣的老師才是我們心目中好老師呢?
我首先想到的是“師愛”!皫煇邸,即教師對(duì)學(xué)生的愛,是在教育實(shí)踐中,由教育的理智感,美感和道德感凝聚而成的一個(gè)高尚的情感。它即是一種積極的情感,又是一種強(qiáng)大的教育力和手段,同時(shí),還是建立良好的師生關(guān)系的感情基礎(chǔ),許多優(yōu)秀教師就是憑著博大、無私、公正、深沉、嚴(yán)格的愛培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才,挽救了許多誤入歧途的青少年。
師愛不同于母愛和友愛。一般地說,它比母愛更博大而無私;比友愛更加純潔,公正和高尚。沒有愛,就沒有教育。這正如哲學(xué)家羅素所說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分或自由地發(fā)展!比藗兂0呀處煴扔鞒杉t燭,歌頌他們?nèi)紵约,照亮別人的犧牲精神。這正是對(duì)老師熱愛學(xué)生,獻(xiàn)身事業(yè)崇高品質(zhì)的肯定。
師愛是一種高尚而神圣的情感,它服務(wù)于人才的培養(yǎng)的總體目標(biāo)需要,所以師愛不是無原則的溺愛和寵愛。對(duì)學(xué)生來說,師愛是一種真正的“博愛”。它表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生一視同仁,公平不偏。不僅熱愛那些漂亮而聰明的學(xué)生,同樣愛那些長相平常和“笨”的學(xué)生;即愛那些學(xué)習(xí)成績好的,遵守紀(jì)律的學(xué)生,又愛那些學(xué)習(xí)成績差,品德不良的學(xué)生。
另外,師愛能打開學(xué)生的心扉,使學(xué)生愿意向教師傾吐心聲,這樣教師就能清楚地了解學(xué)生復(fù)雜而豐富的內(nèi)心世界,有的放矢地進(jìn)行教育,不斷調(diào)節(jié)自己的教育方式和方法。真正關(guān)懷學(xué)生,是師愛的起點(diǎn);愛護(hù)學(xué)生,是指愛護(hù)和發(fā)展學(xué)生身上的一切積極因素,抑制消極不良因素,尤其對(duì)品德不良,學(xué)習(xí)成績差的`學(xué)生,不論是寬恕還是責(zé)罰,都必須出于教育的目的,不能遷就,放任,更不能一棍子打死,要保護(hù),愛惜學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使他們體驗(yàn)到學(xué)校集體的溫暖。
教師對(duì)學(xué)生的自尊心“要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。”這就是教師要尊重學(xué)生的人格。尊重和信任是緊密聯(lián)系的。可以說尊重就是信任,教師要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能在教師和集體的教育幫助下,成為一個(gè)有用的人。當(dāng)然,教師信任學(xué)生不是輕率和盲目的,它要建立在對(duì)學(xué)生的了解,理解和尊重的基礎(chǔ)上的。有人說理解是愛的別名,確實(shí),理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生走進(jìn)學(xué)生的心理世界,教師不僅能站在自己的立場上去看待學(xué)生,更應(yīng)該設(shè)身處地為學(xué)生著想!扒樵谧,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花”。
當(dāng)然,除了師愛之外,學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)很有威信的教師。
德國教育家赫樂巴特說過:“絕對(duì)必要的是教師有極高的威信,除了這種威信外,學(xué)生不會(huì)再重視任何其他的意見!睂W(xué)生對(duì)有威信的教師的課,認(rèn)真的學(xué)習(xí);對(duì)他的勸導(dǎo),言聽計(jì)從。反之,對(duì)那些沒有威信的教師則會(huì)持相反的態(tài)度。
威信和威嚴(yán)是不同的,“威信”使人親而近之,“威嚴(yán)”則使人敬而遠(yuǎn)之。使學(xué)生感到有威逼力量的教師,不一定是有威信的教師。教師如果嚴(yán)格而又平等待人,尊重學(xué)生人格,了解、關(guān)懷和熱愛學(xué)生,就會(huì)成為學(xué)生的心目中的典范和榜樣,成為真正有威信的教師。
有威信的教師,學(xué)生確信他們講授的和指示的真實(shí)性和正確性,從而表現(xiàn)出掌握知識(shí)和執(zhí)行指示的主動(dòng)性;他們的要求可以較容易的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要,增強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己優(yōu)良品質(zhì)上的積極性;他們的表揚(yáng)批評(píng)能喚起學(xué)生的積極情感體驗(yàn),學(xué)生對(duì)較高威信的教師和尚未具有足夠威信的教師的表揚(yáng)或批評(píng)的感受是很不相同的,有威信的教師的表揚(yáng)能引起學(xué)生很大愉快和自豪感,并使其產(chǎn)生要學(xué)的更好和工作更好的愿望。有威信的教師對(duì)學(xué)生哪怕是極其輕微的批評(píng),更能引起學(xué)生相應(yīng)的強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),使其深刻感到有必要糾正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
除此以外,一個(gè)好老師還必須熱愛自己的工作崗位,具有精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和必要的教育科學(xué)知識(shí),擅長組織教育和教學(xué)能力,語言表達(dá)能力,組織管理能力等等。
當(dāng)然,一個(gè)好老師的要求是很多的,對(duì)成為一個(gè)老師的要求也是很高的。上述的這些并不完全,每個(gè)人心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是不同的,對(duì)于我們心中的好老師我們都會(huì)很期待,但是老師只是一個(gè)普通人,不可能做到每個(gè)人心目中的好老師,他只能是一個(gè)形象,一個(gè)我們心目中期望達(dá)到的形象,我們不能完全苛求老師,同時(shí)我們也應(yīng)該想一下,我們要怎樣才能成為老師心中的好學(xué)生呢?
在我們成長道路上幫助過我們的,不都是我們心中的好老師嗎?祝愿各位親愛的老師身體健康,工作順利,桃李滿天下!
好老師演講稿范文 篇29
一、樹“十種”意識(shí),做優(yōu)秀教師
1、憂患意識(shí)
2、服務(wù)意識(shí)
3、效率意識(shí)
4、提高意識(shí)
5、奉獻(xiàn)意識(shí)
6、溝通意識(shí)
7、創(chuàng)新意識(shí)
8、培養(yǎng)意識(shí)
9、宣傳意識(shí)
10、安全意識(shí)
二、要有一個(gè)堅(jiān)定的信念
當(dāng)教師首先要有一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;其次,還要經(jīng)得起各種困難、挫折的考驗(yàn);再次,在面對(duì)社會(huì)各種現(xiàn)象要有自己正確的見解,并以此影響和教育學(xué)生,給學(xué)生以人格的力量。
三、要有一個(gè)正確的定位
正確的定位,關(guān)鍵在于自知之明,要充分意識(shí)到自己的長處和不足。我想,我當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師就要先把目標(biāo)定位在認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,批好每份作業(yè),做好每一道習(xí)題;再定出下一個(gè)追求目標(biāo),在熟悉高中教材后,決心在教法和學(xué)法上有所探索。
四、要有一身過硬的本領(lǐng)
過去常說,要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水,現(xiàn)在這個(gè)說法對(duì)現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪桓,它的可用含量就大大降低。所以,?dāng)教師必須重視終身學(xué)習(xí),利用各種機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)其他教師的長處,逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,并且更多地運(yùn)用心理學(xué)和科研知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
五、要有一顆愛心
教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生,教書育人”,只有熱愛學(xué)生,接近學(xué)生,了解學(xué)生,學(xué)生才樂于接受教師的教育,“親其師,信其道”就是這個(gè)道理。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生,更要偏愛那些差生,讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛不僅是無私的,更是公平的。所以,老師的愛,將縮短師生之間的距離,更是培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體的良方。
六、要有一顆平常心
“平常心”就是要正確地對(duì)待自己和他人,真誠理解他人,正確對(duì)待成績和挫折,勇敢地接受挑戰(zhàn),淡泊名利等等。
如果說教師人格的力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。我想,前面談及的五點(diǎn)歸結(jié)為一點(diǎn)就是“愛”!愛我們的事業(yè)、愛我們的學(xué)校、愛我們的學(xué)生。只有我們每個(gè)教師都用心愛了,那么你的教學(xué)是一定會(huì)成功的。
把工作當(dāng)成事業(yè)來做,用最初的心情原永遠(yuǎn)的事業(yè)所有的成績都只能代表過去,從今天開始,從零開始。這里是個(gè)平臺(tái),也是個(gè)舞臺(tái),來吧,同志們,讓我們用心地舞蹈,舞姿要靠你自己去精心設(shè)計(jì)!
好老師演講稿范文 篇30
我心目中的好老師是這樣的:誨人不倦,關(guān)愛我們,認(rèn)真負(fù)責(zé),可親可愛……我今天要寫的這位好老師是這個(gè)學(xué)期到我們學(xué)校支教的羅老師。她中等的個(gè)子,鼻梁上架著一副眼鏡,臉上總帶著微笑,顯出知識(shí)分子常有的那種神態(tài)。她教我們的數(shù)學(xué),不知怎的,她總有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地敬佩她。
說實(shí)話,她剛來到我們學(xué)校時(shí),大概是因?yàn)樗菑某抢飦淼木壒拾,我們?duì)她的印象并不好。我清楚地記得,在開學(xué)的第一天,班上的同學(xué)就在小聲地議論著:“這學(xué)期算是我們倒霉了,聽說城里的老師眼光高,脾氣大,有我們好受的了……”可真不巧,這話被剛好路過的羅老師聽到了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,連頭也不敢抬,好像受了驚的小鳥似的。我原以為羅老師會(huì)勃然大怒,訓(xùn)斥他們一頓?墒虑橥耆龊跷业囊饬希_老師竟然笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,你們別擔(dān)心,也別害怕,羅老師小時(shí)侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村,長在農(nóng)村……”多樸實(shí)的話!站在一旁的我開始對(duì)她有了一絲好感。
在以后的日子里,羅老師有空閑的時(shí)候,總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說笑話、談心。漸漸地,同學(xué)們喜歡上了羅老師,把她當(dāng)成了我們的知心朋友,跟她無所不談。相處之后,才發(fā)現(xiàn)羅老師原來是那么平易近人!于是,同學(xué)們?cè)谏钌嫌辛死щy或在學(xué)習(xí)上遇到了自己解決不了的問題總喜歡找羅老師,她卻總是盡心盡責(zé),關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。這樣的老師我們能不喜歡嗎?
羅老師批評(píng)學(xué)生時(shí)也不例外——嚴(yán)格,甚至不留一點(diǎn)兒情面,但是同學(xué)們不但不記恨她,反而越來越親近她,佩服她。這是為什么呢?后來我終于解開了謎團(tuán)。
記得有一次,我迷上看小人書,竟然在羅老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看了起來。我的一舉一動(dòng)被羅老師看得一清二楚,羅老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望。她當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)肅地批評(píng)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了羅老師的批評(píng),當(dāng)時(shí)我真不理解,覺得她太不給情面了,心里好難受。
下課后,羅老師來到我的面前說:“你來我的辦公室一趟。”我低著頭來到羅老師的面前,心想:“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼,突然問,發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴(yán)肅的臉不見了。她用手撫摸著我的頭,和藹地說:“承坤啊,在老師的眼里,你是一名聰明懂事的好學(xué)生……我相信你能知錯(cuò)就改的……”羅老師說得我心服口服。此時(shí)此刻,歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽,她是那樣的可親可做。
羅老師啊,羅老師!您說的話雖然是那么平凡,但給我的影響很深很深。從那一刻起,我下定了決心:“上課一定要認(rèn)真聽講。”
羅老師不僅關(guān)心同學(xué),而且講課生動(dòng),說話風(fēng)趣……要是有人問我:“你心目中的好老師是誰?”那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。
好老師演講稿范文 篇31
泰戈?duì)栒f:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。是啊幸運(yùn)的我,于20xx年9月滿足了愿望,成為了一名老師,干了葉的事業(yè)。
千百年來,人們把教師比作春蠶、蠟燭在他嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才,但,其中包含的淚水、汗水,誰又知道呢?
有人說,教師是單調(diào)乏味、直線型的'工作軌跡一成不變,每天上課、下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生。
也有人這樣說,教師是清貧的、寂寞的,你無法享受形形色色的生活,無法在優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,也無法穿流行色讓你的心靈縱情飛于清風(fēng)車影中。
我的親戚朋友們這樣說,當(dāng)老師好了嘛,鐵飯碗呀!我的媽媽面對(duì)這樣的說法時(shí),弱弱的說了一句:“哎呀!只是相對(duì)我們來說安逸點(diǎn)。”
這些好像并不無道理。然而,在我眼里老師是甘于寂寞,甘于清貧。教師就是一朵花,一朵嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,總是靜靜的奉獻(xiàn)自己,用它的磁場力影響著一代又一代。
那,到底怎樣做一名“四有”老師,爭做“四有”老師呢?“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”,我想這20字真言對(duì)于教師而言并不陌生可要做到很難、很難,用現(xiàn)在最流行的話說就是:“我太難了。”
但,我想在教育這條路上,我們是一群追逐著,在成長的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。一個(gè)人遇到好的老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批則是民族的希望,作為新時(shí)代,自帶新氣息的老師我應(yīng)該去做到這些:
做有信念,爭做有理想信念的一名新老師。理想信念,是好老師的人格基石,只有抱有理想信念的老師,才有可能在孩子心中播下夢想的種子,教師只有樹立崇高的職業(yè)理念把育人當(dāng)作自己偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛。但,如今教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)象越來越多。如:精疲力竭型的老師,這類老師一般是剛工作的新老師他們嬌生慣養(yǎng);狂熱投入型,這一類老師主要有這樣一種表現(xiàn),他覺得自己想的和現(xiàn)實(shí)不一樣;還有一種類型是能力富余型教師,這一類的老師通常覺得自己的崗位不適合自己有點(diǎn)大材小用了。針對(duì)這些類型的老師作為一名新老師我應(yīng)該不要去操之過急有責(zé)任和義務(wù)懂得前車之鑒、迷途知返和幡然醒悟的道理。
做有有學(xué)識(shí),立志做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的新老師。陶行知先生曾說過:“出世便是破蒙,進(jìn)棺才算畢業(yè)”。記得崗前培訓(xùn)時(shí)李老師曾說過要給學(xué)生一碗水,首先自己應(yīng)該是溪水長流。
做有愛心,立志做有仁愛之心的新老師。愛是師德的靈魂,沒有愛就沒有教育,教師應(yīng)該做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)慈相濟(jì)。
這“四有”好老師對(duì)我來說還很遙遠(yuǎn),但,我會(huì)堅(jiān)持初心,保持著從小的夢想當(dāng)一名“老師”,這條路上會(huì)很艱難但,我相信我身邊的老師們,自己的初心依舊在這條道路上堅(jiān)守著。也會(huì)永遠(yuǎn)銘記實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳內(nèi)的那八個(gè)字“學(xué)高為師,身正為范”。時(shí)刻保持“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,生命不止,自強(qiáng)不息。
老師們、朋友們,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象走這段無悔的苦樂年華。讓我們?cè)谶@平凡但崇高的崗位上繼續(xù)干葉的事情,留下愛、德、情等等統(tǒng)統(tǒng)留下,讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。共同攜手做“四有”爭做“四有”好老師。