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有關(guān)自信演講稿集合

發(fā)布時間:2024-11-26

有關(guān)自信演講稿集合(精選12篇)

有關(guān)自信演講稿集合 篇1

  老師們、同窗們:

  每個人都希望本人取得:學(xué)生希望成果優(yōu)秀,演員希望觀眾贊揚,工人希望技藝出眾……勝利,可能要同時具備很多要素,但自信是最重要的要素,愛迪生曾說過:“自信,是勝利的第一秘訣!

  可是,我們一些人不懂得這個道理,從小學(xué)到初中、從初中到如今,成果不理想,做人也不行,胸?zé)o大志,自在懶散,不思進取,以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習(xí),我想這首先是缺乏自信,自輕自裁的結(jié)果。由于沒有自信,就沒有積極的態(tài)度,就會失去人生的目的,就會松散斗志,就會縱容本人,漸漸蛻化。

  人生不可能是好事多磨的,每個人都要從積聚與錘煉中逐步生長。有些人常常就是由于缺乏自信心而偃旗息鼓,以失敗告終,而有自信的人,在困難的事業(yè)中據(jù)守必勝的,堅持打敗災(zāi)難、攀爬頂峰的勇氣,竟而把本人培養(yǎng)成一個勝利者。

  國內(nèi)外幾科學(xué)家,特別是創(chuàng)造家,哪一位不是對本人所攻克的項目充溢自信心呢?一次又一次的失敗只會一次有一次激起他們的斗志——他們以為:失敗越多,間隔勝利也就越近了。

  有一個人,在他二十一歲時,做生意失。欢䲡r,角逐美國州議員落選;二十四時,做生意再度失;二十六歲時,他的愛人分開人世;二十七歲時,一度肉體解體;三十四歲時,角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時,角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時,提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時,角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。但是,就是這樣一個百戰(zhàn)百勝的人,在他五十二歲時,中選美國第十六任總統(tǒng)!這個人就是林肯。

  就拿我們學(xué)校來說,走進我們學(xué)校大門的都是應(yīng)試教育的失敗者。但是,許多人沒有失掉自信,靠著艱辛的努力,從他們中間走出了一個個社會精英:榮盛重工集團老總張子榮是我校學(xué)生,南通大學(xué)教授馬列波是我校學(xué)生,江蘇美爾姿集團總經(jīng)理是我校學(xué)生……近年來,每年有二三百個學(xué)生經(jīng)過對口高考考上本科,有數(shù)十名同窗在省市技藝大賽上摘金奪銀……

  同窗們,自信能夠從窘境中把人挽救出來,能夠使人在黑暗中看到勝利的光輝,能夠賦予人斗爭的動力。或答應(yīng)以這么說:“具有自信,就具有了勝利的一半!钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會附著在人身上的,首先要有不學(xué)無術(shù),接著才會有真正意義的自信,并把它作為一種極為有用的動力?沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”,不但不能推進人行進,反而會害人不淺。

  讓自信改動我們吧:充溢自信的自我引見,讓同窗深深記住你;上課自信的發(fā)言,讓教師重重褒揚你;考試失利后崛起,讓大家證明你;各種活動中亮相,讓大家展現(xiàn)你。自信人生兩百年,會當(dāng)擊水三千里。讓我們以笑容面對艱難,用自信應(yīng)戰(zhàn)生活。固然,有自信不一定能贏,但失去了自信就一定會輸。同窗們,愿我們置信本人,鼓勵本人,管理本人,修正本人,最終成就本人!

  我的講話完了,謝謝大家!

有關(guān)自信演講稿集合 篇2

  你說流浪的星星,也一定能找到回家的路;我堅信勤奮的人兒,也必定在未來某一天追上那個曾經(jīng)遙不可及的“白日夢”…… ——題記

  每一本書都是一場深刻的心靈之路!每一次讀書,每一次領(lǐng)悟,每一次蛻變!

  一本好書,就像一位益友!第一次為讀書著迷的時候,因為我的固執(zhí)孤僻沒什么朋友,而讀書時是我頭一次感受到除父母外所給予的熾熱的愛!她溫柔,文雅,帶著一絲恬靜;她耐心,友善,與她對話就如我理想中的好友那般親切!

  簡直不敢相信,我這樣一個孤僻內(nèi)斂的女孩,就在一夜之間,經(jīng)受了《一個人也要過得好》中“那些孤獨的時光,終將有一個人來陪你”的熏陶;感悟了《快樂其實很簡單》中“快樂就像貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸”的人生哲理;領(lǐng)悟了《小故事大道理》中“贈人玫瑰,手留余香”的生活智慧……

  一本好書,就像一位老師,一步一步,一點一點地向我們傳授他們的知識!就像冰心說的“成功的花兒,人們往往只驚羨于她現(xiàn)時的明艷,殊不知成功的背后是多少汗水和奮斗的淚泉”,他們曾經(jīng)和我們一樣平凡,但不懈的努力讓他們終于靠近他們的夢想,又毫不吝嗇地把它們寫下來,好讓更多努力卻還未成功的人兒擁有更多成功的秘籍或是豐富的知識!

  一本書,或許會讓我們瞬間成長,忘記煩惱,懷著喜悅的心情繼續(xù)披荊斬棘,勇敢前行!感謝,那些奮斗過或仍在奮斗的作者們!

  一本好書,還像是一部勵志電影,通過自己的故事激勵像我一樣想要努力卻一直沒有采取行動的孩子們,給那些因曾經(jīng)的失敗而自卑無助的人們以力量!閱讀,悅讀,它總能使悲傷的人們不由自主的微笑,總能幫助我們找回曾經(jīng)的斗志和自信……

  看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我有了想奮斗一把過自己絕不會感到遺憾的人生;讀了《巨人三傳》,我開始羨慕那種輝煌的一生;讀了《駱駝祥子》,我開始對自己如今的這種渾渾噩噩的生活嗤之以鼻,做足了為了以后幸福美好生活而放棄安逸的準(zhǔn)備……

  誰的青春不迷茫?其實我們都一樣,至于眼下,就讓我們在這適合拼搏的年紀丟棄那顆貪玩的心,迎風(fēng)遠舵,且珍惜沿途風(fēng)景,許我以微笑問候!

  是的,我知道努力不一定成功,但成功一定得努力啊!無論結(jié)果如何,拼一把總是好的,不嘗試怎么知道呢?說不定上天眷顧你,夢想就實現(xiàn)了呢?

  昨天的我很傻,今天的我很努力,明天的我必定很成功!

有關(guān)自信演講稿集合 篇3

  一、主持人開場:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好,我是主持人。同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

  悲傷是一天,快樂也是一天,那何不用我們青春的活力與熱情快樂的生活學(xué)習(xí)每一天,接下來進入我們的主題班會,我自信 我快樂。

  二、主持人:首先讓我們?yōu)榇蠹抑v一個小故事。有人知道它為什么不再嘗試掙脫呢?學(xué)生回答:

  主持人:對,因為它已經(jīng)對自己失去信心。

  三、主持人:人們常說自信是成功的第一步,自信是照亮前行道路的明燈,那么讓我們一起來讀一讀激勵著我們前行的自信的名言吧。

  四、主持人:相信大家或多或少的也被這些名言感染著吧,那同學(xué)們,你們想不想知道自己是不是一個有信心的人呢?你的信心又有多少呢?那我們來做一個小測試吧。 請拿出你的紙筆,選擇“不是”的請在題后寫上A,“是”的寫上B,一個一個挨著做,一共有19道題,做題不用考慮太久,僅憑自己的第一感覺即可,給大家兩分鐘時間,現(xiàn)在開始做。

  四、主持人:同學(xué)們,你們相不相信人的潛力是無限的,相信,很好,那我們來看一個視頻,看完之后請同學(xué)談?wù)劯邢搿?/p>

  主持人:視頻看完了,哪位同學(xué)愿意起來談一下感想?

  同學(xué):

  主持人:那我談?wù)勎业母兄x吧,視頻中的布洛克起初是不相信自己能爬過50碼,可最終他卻背著一個近150斤重的人爬了近100米,我很震撼,他做到了一件他自己不相信,別人也難以相信的事,所以,同學(xué)們,我們要相信我們的是有潛力的,無論學(xué)習(xí)還是其他任何事。

  五、主持人:那接下來,讓同學(xué)們來給我們講講你們搜集的關(guān)于自信的故事吧。(請兩位同學(xué))。很不錯,看到自信能給我?guī)砣绱硕嗟牧α浚俏覀冊撛鯓优囵B(yǎng)我們的自信心呢? 主持人:首先,我們要正視自己的優(yōu)點。大家可以從這兩個方面想想自己的優(yōu)點,現(xiàn)在給你一分鐘時間,想出自己的三個優(yōu)點,請同學(xué)起來回答。(請4個同學(xué))很不錯,看大家這么積極,說明大家很有自信。

  主持人:第二個方法是給自己積極的暗示,學(xué)會心里默念“我能行”“我是可以的”。問個問題,你們認為10秒鐘能鼓掌多少次?先不要試,哪位同學(xué)猜一下?(請3為同學(xué)猜測)。那現(xiàn)在我們就來試試,我計時,說開始你們就鼓掌,自己記次數(shù),用最快的速度看最終能有多少次。(請3位同學(xué)回答)從游戲看出,人的潛力是無限的,只要相信自己,一切皆有可能。所以同學(xué)們,要相信自己,相信自己能行,就像歌詞里唱的“我相信自由自在我相信希望 我相信伸手就能碰到天”,讓我們一起唱響這首“我相信”。

  主持人:唱完歌大家精神抖擻,看來增強自信還需要我們有所行動。做任何事情,光有自信是不行的,一定是需要我們做好準(zhǔn)備,將想法付諸行動我們才會擁有自信。讓我們來觀看一個視頻體會一下怎樣充滿信心的活著。 希望大家都能充滿信心的像大樹一樣的活著。

  六、主持人:人生路漫漫,有苦樂,有酸甜,可我們一樣要學(xué)會微笑著面朝大海,相信春暖花開。讓我們一起朗讀這段話,送給自己,送給在座的每一位。

  七、主持人:同學(xué)們,希望我們的人生能每天進步一小步,讓人生進步一大步。再借用劉老師的話,“人生不是成功了才會自信 而是自信了才會成功”。最后,祝愿我們能踏著朝陽 追著月光 健康 自信 快樂的成長!謝謝大家,今天的主題班會到此結(jié)束。

有關(guān)自信演講稿集合 篇4

  老師們,同學(xué)們; 早上好!

  今天我講話的題目是;自信————創(chuàng)造自己的根基。

  成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”

  自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力;蛟S可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半。”同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

  國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力?沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。

  網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

  同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。

  所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

  同學(xué)們本月十號至十二號就要期中了,讓我們拿出實際行動來認真上課認真作業(yè) 認真復(fù)習(xí),再帶上你的自信走進考場,相信每位同學(xué)一定會考出理想的成績。同學(xué)們努力吧!

有關(guān)自信演講稿集合 篇5

  諸葛亮說:“天降,君子自強不息!”自我提升是每個人的巨大財富。明白了自我提升,就明白了人為什么總是在反復(fù)的'訓(xùn)練中成長,變得強大。如果一個人沒有自我提升的觀念,為什么還要談克服困難?當(dāng)我們把握了自我提升,就離成功不遠了。

  在困難和挫折中奮起,追求你想要的,經(jīng)過一些訓(xùn)練,成功之路就變得確定了。經(jīng)歷過磨煉的人,至少積累了一定的經(jīng)驗,堅定了自己的毅力,從而讓我們懂得珍惜自己的事業(yè),珍惜自己的生命。

  訓(xùn)練是每個人鍛煉身體的好機會。只有受過訓(xùn)練的人,才能讓自己的人生更有意義。生活的磨礪是我們成功的基礎(chǔ),也是我們?nèi)松膬r值。

  我們都聽過這樣一句話:“男人要自強不息”。人要有永不畏懼、自強不息的精神。生活的壓力和學(xué)習(xí)的困難困擾著我們每個人。只有勇于挑戰(zhàn),才能獲得最終的成功。成功不是誰比誰差,也不是誰比誰好;是誰付出了更多的汗水和努力。

  自力更生的人不一定成功,不自力更生的人不一定成功。我們一定能夠“勝者為王,自強不息者為王。”現(xiàn)在理想的種子已經(jīng)播下,在汗水的灌溉和心血的培育下,一定會有所收獲。

  自我提升離不開堅定的意志和決心?倳腥讼蛲妥非蟀惨轃o憂的生活,但困難是生活的必然內(nèi)容。正是因為有了各種各樣的困難,我們才會克服,并在克服中取得進步。只有從這種自我滿足,不斷自我完善的日子里,才能真正品味到人生的意義,才能擁有充滿活力的人生。

有關(guān)自信演講稿集合 篇6

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  咱們是海洋中的船只,大;蚴谴箫L(fēng)大浪或是風(fēng)平浪靜。我漂流在大海中,順流而東行。經(jīng)歷過曲折后,才會明白人生路也如此,不可能一帆風(fēng)順。這時,自傲就像是船只上的帆,總能帶我度過曲折。

  自傲,是品格閃爍光芒魅力的表現(xiàn);自傲是完成自身價值的表現(xiàn);自傲是成功的基石;自傲是第一次時的需求;自傲是培養(yǎng)習(xí)慣性情的需求;自傲是襯托成功之路的需求。

  第一次講演,得到了火熱的掌聲,是因為自傲;考試時,能不慌不忙,獲得優(yōu)異的成績是因為自傲;上臺表演,能發(fā)揮正常,表現(xiàn)突出,是因為自傲。自傲,得到的是高興。

  記得第一次講演,是在初一。語文課前,每個同學(xué)都要預(yù)備講演稿。按學(xué)號順次輪番講演。很快就輪到我了,我精心預(yù)備了資料,主題是關(guān)于誠信的。我花了較多時間預(yù)備講演資料。那一天的語文課,鈴聲響起了。我很嚴重,因為畢竟是第一次。上課前,我的臉發(fā)燙,手冰涼,心跳飛快。那時一點自傲也沒有。一個朋友走前來,對我說:“自傲一點,相信你自己的能力,你能行!蔽倚α诵,企圖讓自己平靜下來。讓自己增加自傲,我對自己說:“我能行!

  鈴聲響了后,教師站在門口,我馬上走上講臺,拿著講演稿,大聲地、熟練地念出來。漸漸地,我并沒有感覺到心強烈跳動,我的聲音不再顫抖,我盡力投入自己的情感。把自己的講演稿完整的讀完了。終于,我長舒了一口氣,很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那是我的第一大次講演。

  是自傲,讓我得到了同學(xué)們的掌聲,帶了贊賞的目光;是自傲,讓我把講演進行得很成功;是自傲,讓我擁有了我成功的第一次。自傲是黑暗中的一盞明燈,能給你指引行進的方向;自傲是沙漠中的一片綠洲,給你帶來清爽;自傲是樂手演奏的動人旋律,自傲是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷,自傲是設(shè)計師描繪的宏偉藍圖。

  揚起自傲的帆船,能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生,應(yīng)該做一個自傲的人。成功需求自傲,自傲是成功的根底。為完成咱們的愿望,自傲必不可少。當(dāng)你步入社會,在單位上作業(yè)時,自傲能使你亮出絢爛的微笑,展示品格的魅力。因而,揚起自傲的帆船,就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路。

  一個活躍的自我形象是成功的第一步,自傲,是成功的第一訣竅。一個人假如總是自漸形穢,存在自卑心理,他永遠是個失敗者。當(dāng)然,咱們自身成功的根底是具有淵博的常識和兢兢業(yè)業(yè)的精神。朋友們,愿你們選定方針,堅定信心,契而不舍地去斗爭,早日踏上成功之路!

有關(guān)自信演講稿集合 篇7

  成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”

  自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半!

  同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

  國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力?沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。

  網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

  同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。

  所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

  我的演講完畢!

有關(guān)自信演講稿集合 篇8

  親愛的驪特精英們:

  大家早上好!我今天的演講題目是:夢的怒放!

  每個人都有屬于自己小小的夢,中國紅軍為推翻蔣家王朝,讓人民過上當(dāng)家作主的日子,通過長征絕處逢生,無論是強渡大渡河還是金沙江;無論是爬雪山還是過草地;無論是蔣介石如何的威逼利誘與炮彈轟擊,都阻擋不了中國紅軍前進的步伐,雖然最后剩存的紅軍力量僅僅為3萬余人,但是星星之火,可以燎原,只要內(nèi)心堅定有夢想,有信念并化為行動,那么再多的艱難困苦不再是艱難困苦,而是持續(xù)堅持、奮斗的動力。事實證明:中國紅軍實現(xiàn)了他們偉大的夢想,從此擺脫了封建的舊枷鎖,人民幸福的過上了當(dāng)家作主的日子,長征,收獲的不僅僅是勝利,還有廣大的民心和對夢想的渴望與突破!

  曾記得經(jīng)理經(jīng)常說的一句話:如果一個人連想都不敢想,那么還有什么理由可以相信他可以實現(xiàn)目標(biāo)呢?是啊,房地產(chǎn)是一個日不落的產(chǎn)業(yè),但也是一條充滿荊棘的道路,如果站在起跑線時,你就自我缺乏自信,不敢想未來有多遠,事業(yè)可以做多大,那么你的目標(biāo)只會越來越渺小。大家應(yīng)該都知道大黃蜂吧,在80年代的時候,美國的生物學(xué)家和物理學(xué)家都競相研究它是如何飛翔的,因為他的體積比正常的蜜蜂大了將近一倍左右,從生物學(xué)的角度來說呢,它的翅膀是承受不了它自身的體重的,那么從物理學(xué)的的流體力學(xué)上說呢,它的身體比例是飛不起來的,但是為什么大黃蜂就是飛起來了呢?后來,一位社會心理學(xué)家得出了結(jié)論:因為大黃蜂相信自己能,它相信自己能飛!如果從一開始,大黃蜂就接受了生物學(xué)家和物理學(xué)家的結(jié)論,那么它肯定是飛不起來的,所以說:當(dāng)你能飛的時候,就不要放棄飛的權(quán)利,追求飛翔,是我們與生俱來的本能,飛人喬丹也曾說過:nothing is possible !相信夢想,相信自己,一切皆有可能!

  在當(dāng)今競爭激烈的社會,我們所面臨的壓力或許很大,或許很殘酷,或許就如人們所說的現(xiàn)實很骨感,但是,我們必須要知道,現(xiàn)今已不再是適者生存的社會,而是強者生存的社會!大家想不想知道為什么有些人為什么可以做高業(yè)績?可以收全傭呢?其實很簡單,在每次要拜訪或者接見顧客時,請?zhí)崆?分鐘到達約會地點的洗手間,對著鏡子,把你的兩個手指頭放進嘴里,是不是感覺你的面部肌肉開始松弛了,這時候,你可以對自己說:我是最棒的,我是天下無雙人才等一系列激勵語言,但當(dāng)你以一顆輕松微笑的面容面對顧客時,也許就會得到事半功倍的效果,這可是李董蒞臨東區(qū)指導(dǎo)交流時所傳授的成功法則之一,相信可以帶給大家不一樣的效果。

  一個人想要成功,需要借助巨人的肩膀,一個人想要實現(xiàn)夢想,需要富有高瞻遠矚的目光,驪特中國集團就是我們的巨人,我們的軍師,因為我們在奮斗拼搏的

  時候,并不僅僅是一個人,而是擁有一個強有力的組織作為后盾,我們始終貫穿公司”狼性文化”,發(fā)揚”引新保明”政策所帶來的豐厚福利與源源不斷注入的新血液,推廣”三爭轉(zhuǎn)狼””與”三搶提速”具有跨歷史意義的公司理念,如果一個企業(yè)有四個生命周期:投入期—生長期—成熟期—衰退期,那么驪特中國集團就是屬于成熟期的典型代表,在這里,我們永遠沒有中午、下午、傍晚、晚上,這里,只有日不落的早上,因為我們是驪特人,驪特人時敢想敢做的隊伍,是一個讓夢想怒放的世界上最偉大的推銷員!

有關(guān)自信演講稿集合 篇9

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我自信我快樂》。

  雖然我是一個有點內(nèi)向的女孩兒,但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見到彩虹,我相信只要付出努力就能收獲成功,我相信……正因為我的自信,使我沐浴著陽光,享受著快樂。

  上三年級的時候,才剛剛開始學(xué)習(xí)寫,我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的,上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點,文后的評語占我當(dāng)時作文的三分之二,例如:錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣,可我并沒有對寫作失去興趣,雖然我現(xiàn)在寫得一塌糊涂,但我不相信我永遠寫不好作文。從那以后,我為自己定下了計劃:每周寫一篇周記,必須是親身經(jīng)歷的,不寫作文書上見過的;平時,留心觀察周圍的一切,將有意義的隨時記錄下來。后來,我們又學(xué)習(xí)了修辭手法,我是這把修辭手法運用在作文里,是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小說、散文,書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫,在一天天的提高著,再加上老師的細心指導(dǎo),使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。后來,我參加了“我的暑假”征文活動,沒想到,我居然得了一等獎。

  十歲的時候,爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營,我是其中年齡最小的一個,爸爸媽媽總有些不放心,對我囑咐這囑咐那,我自信的對他們說:“你們放心吧,我會照顧好自己的!碑(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的時候,在火車站,我與其他團員走散了,可當(dāng)時十歲的我一點也沒有害怕,因為我相信自己。我沉著冷靜地找到了開往濟南的火車,最后,和大家在火車上碰面了。

  自信就像是一盞永不滅的燈,在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船,載著你闖過風(fēng)風(fēng)雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……

  正是因為我的自信,改變了我的作文命運,否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎;正是因為我的自信,使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力;正是因為我的自信,使我能夠遇到問題勇敢面對;正是因為我的自信,使我……是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我快樂的生活著。

  我愿永遠充滿自信,永遠快樂生活!

  我的演講完畢,謝謝大家!

有關(guān)自信演講稿集合 篇10

  一、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于自信心發(fā)展的環(huán)境

  新《綱要》指出:幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經(jīng)常會聽到類似“都坐好了”,“不許亂講話”等命令性的語言,使幼兒一直處于被動狀態(tài),沒有發(fā)揮其自主性。一次在美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子,他的每個動作都有自己的想法,他們需要的不是批評,是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰,輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢?”他說,現(xiàn)在天氣太熱了,花都生病了,就變成這樣了。“那怎樣讓花不生病,再漂亮起來呢?”“給它澆點水,恩,再幫它找個陰涼點的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”,騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點,尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過程中的一些決定,肯定幼兒的做法,平等的交流,引導(dǎo);為他們創(chuàng)設(shè)自由,寬松,和諧的環(huán)境,是培養(yǎng)他們自信心的重要條件。

  二、適當(dāng)鍛煉,培養(yǎng)幼兒的自信心

  在生活中,幼兒由于年齡特點和個體差異,在各個能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平。班級里總有幾個特別內(nèi)向的小朋友,不管任何事情他們都縮在后面,不敢去嘗試。“老師,我不會畫畫,我不會捏,我不會脫衣服......”一個個微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會嗎?還是我們沒有提供給他們足夠的機會,讓他們?nèi)ュ憻捘?新《綱要》指出:要為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。

  集體生活是鍛煉幼兒的最好時機,使幼兒能夠經(jīng)常獲得成功的體驗。不同層次的幼兒對成功的體驗存在個體差異,。因此,教師要在各項教育活動中兼顧不同層次的幼兒使其增強自信心。比如在一次語言活動中,對待能力差的幼兒,教師可以協(xié)助他一起將故事講完;對待能力一般的幼兒,教師只需要在難點處幫助一下;對待能力強的幼兒,教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個層次的幼兒都得到了鍛煉,滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲,提高他們的能力,獲得成功的喜悅,增強他們的自信心。因此,所有的活動就應(yīng)該面向全體幼兒,讓每個幼兒都有參與的機會,對能力差的幼兒更要給予關(guān)注。要讓每個幼兒都得到適合自己的鍛煉。

  三、運用激勵教育,鞏固幼兒的自信

  幼兒是非觀念模糊,不會正確評價自己,只有通過成人的評價了解自己的情況,特別是家人和教師對他的評價至關(guān)重要。因此,我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和優(yōu)點,并及時給予表揚和肯定,使幼兒認識自己的長處,相信自己的力量,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化成功感。

  首先鼓勵幼兒大膽活動,體驗成功的喜悅。當(dāng)幼兒對某件事情缺乏信心,有為難情緒時我們就要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭。告訴他你是最棒的,你能行!比如在一次音樂活動中一向膽小的磊磊,在下面唱歌的時候很認真,而且動作做的很漂亮!我立即表揚了他,而且讓他上來唱給其他小朋友聽,他有些害羞,我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點輕,但還是勇敢的獨立完成了,大家送給他掌聲,我也用紅蘋果再一次肯定他的能力,逐漸樹立起他的自信心。

  其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們在活動中要讓幼兒獨立的完成任務(wù),在出現(xiàn)問題時,我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務(wù),要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求,使幼兒相信自己的力量。而對于自信心較弱的幼兒,教師必須給予更多的關(guān)注,為其創(chuàng)造條件獲得成功,逐漸形成較強的自信心。

  心理學(xué)家貝爾納說“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能,而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項復(fù)雜而長期的工作,要真正實現(xiàn)這種教育價值,就要從幼兒的具體問題出發(fā),讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化?傊,作為教育者就要站在孩子的立場去保護他們的自信心,讓他們擁有自信,放飛理想。

有關(guān)自信演講稿集合 篇11

  朋友們,不知大家怎樣看待自信與成功這一問題呢?

  在當(dāng)今的社會中,有人為一時的失敗而徘徊不前,有人為人生的坎坷而一蹶不振,這都是沒有自信的緣故。

  有這樣一首歌,頭頂一個天,腳踏一方土。

  這首歌告訴我們,做人要自信。

  自信并不是一個遙遠的夢,它是我們心中一道絢麗的.彩虹。只要它一出現(xiàn),便會帶給我們雨過天晴的喜悅。

  不是么,低頭很簡單,把腰向下一彎,便可以了。那么又是什么支撐著我們直挺挺的腰板呢

  自信是成功的關(guān)鍵。

  高爾基只讀了小學(xué)三年就不得已促學(xué)回家了,但是他不。最終寫下了不朽著作。讓我們再看看十六歲的桑蘭,她在意外受傷后并沒有畏懼,她堅強的對世界說:我要站起來,那么朋友,讓我們也站起來吧,自信的站起來吧。

  別說自己不行,我們可能屢屢失敗,屢戰(zhàn)不前,但是,只要自信就有希望,有希望就會成功。

  別說自己不行,人生路上本來就是荊棘叢生,踏過去,繼續(xù)向前方。

  自信人生,讓我們聆聽希望展翅飛翔。讓我們堅定信仰眺望遠方。

  朋友們,讓我們對自己說:我要飛翔,哪怕沒有堅硬的翅膀,我們用生命和熱血鋪路,沒有一個季節(jié)能把青春阻擋。

有關(guān)自信演講稿集合 篇12

  親愛的同學(xué)們:

  “相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩,是我在讀小學(xué)五年級時,看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個字呢?因為我相信當(dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。

  我并不知道在那個遙遠的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因為他有實力!

  姜尚披著蓑戴著笠,一個人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識。魚鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求。”便又閉目端然了。后來我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實力渾然藏一身!

  實力,是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒有實力,猶如無本之木、無源之水,是難以根深蒂固、源遠流長的。然而,何謂實力?

  實力,不是阿訣奉承,而是真才實學(xué)?傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問:畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實,朱慶徐也是在以前下苦功讀書,費神思治學(xué)之人,文名已揚,不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。 實力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作,而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的!独子辍分猿蔀椴茇拇碜鳎蔀榫醚莶凰サ慕(jīng)典作品,不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作:從少年時就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來,曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒放棄,反而一寫再寫,每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準(zhǔn)備,電視劇才開拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。

  實力,不是手忙腳亂,而是氣定神閑。真正有實力的人,不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人,不是那些一看到裁判就面部抽搐的人,不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人,而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳,也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力,有知識的技能,有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。

  實力,是人生長久的積累與歷練,長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué),是厚積薄發(fā),是氣定神閑。實力,是成功的重要基礎(chǔ)!

  年少的我們,沒有城府,偶爾會不知深淺,會飄飄然。但我們又知道,輕狂是要不得的,虛浮是不可以的,于是,我們埋下頭,踏踏實實地學(xué)習(xí),點點滴滴地積累,為了多一點知識,多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn):“腳踏實地,異,所以奮斗;我們奮斗,必將輝煌!”

  想天開。”忽然又看見我們的班訓(xùn):“我們年輕是!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎,在這樣一片沃土里學(xué)習(xí),實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起,國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強,那一抹堅定而從容的微笑,定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上! 12關(guān)于自信演講稿——相信自己的實力

  請記住,實力才是走向成功的通行證!謝謝大家! 共2頁,當(dāng)前第2頁12

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