以中考為話題寫演講稿（精選3篇）

以中考為話題寫演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！非常榮幸能站在這里代表老師們?yōu)楦魑粔研�，之所以說榮幸，不是因為這個舞臺有多么神圣，而是因為坐在下面的你們。因為你們將成為中學(xué)20__年的一面旗幟，也將成為佛山七月的焦點，你們中的許多人的名字將被鐫刻在中學(xué)甚至佛山教育的歷史豐碑上。

　　三年前，你們曾經(jīng)歷過一場較量，你們以智慧、信心與勇氣贏得了那場較量，你們以勝利者的姿態(tài)走進了中學(xué)，走進了這個令無數(shù)同齡人向往的地方。從此，你們的身上印上了“中學(xué)”這個榮耀的標志，“中學(xué)人”成為了你們永遠脫不去的身份。天行健，君子以自強不息。在中學(xué)，你們煅造了堅毅、果斷、自信、勇敢、百折不回的優(yōu)秀品質(zhì)；地勢坤，君子以厚德載物，在中學(xué)，你們學(xué)會了尊重、寬容、理解、信任、互助友愛的美好品德；在中學(xué)，你們博覽群書，與同學(xué)雄辯，與師友論道，與先賢神侃，豐盈了你們思想的河床。在中學(xué)，你們承載著父母的期盼，老師的厚望和社會的責(zé)任，學(xué)哥學(xué)姐們在看著你們，看你們能否比他們走得更遠；學(xué)弟學(xué)妹們也在看著你們，看你們?yōu)樗麄冏龀隽嗽鯓拥陌駱印?/p>

　　三年的中學(xué)生活即將過去，還有18天，僅有18天，你們將披上中學(xué)的戰(zhàn)袍出戰(zhàn)。去迎戰(zhàn)三年前敗在你們手下的那些對手，這些曾經(jīng)的手下敗將想在這一場中考的較量中找回那失去的尊嚴，請問同學(xué)們，你們會給他們機會嗎？……你們會害怕嗎？……當(dāng)然不給，當(dāng)然不怕。我們這些當(dāng)年的小草已在中學(xué)的土地上蓬勃成了綠洲，曾經(jīng)干枯的河床已在中學(xué)的滋潤下長成了風(fēng)景。我們現(xiàn)在就是一面面獵獵作響的猩紅大旗，我們就是漢武帝麾下的虎賁軍，我們就是成吉思汗帶領(lǐng)的蒙古鐵騎，我們就是亞歷山大治下的羅馬軍團。在佛山，誰敢橫刀立馬，唯我中學(xué)人！在佛山，誰能所向披靡？唯我中學(xué)人！在佛山，誰敢目中無人？唯我中學(xué)人！

　　當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，它就有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬小憩于柵欄之中，它就有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。當(dāng)我們中學(xué)人走進中學(xué)大門的那一刻起，也就有了夢想，那就是遠方，于是我們只管風(fēng)雨兼程，留給對手的只有一個個瀟灑的背影。待我們登凌絕頂之時，我們再賞賜給對手一個華麗的轉(zhuǎn)身，在對手仰視的目光中只能看到兩樣?xùn)|西——一個是我們燦爛的笑臉，另一個就是廣闊的天空。

　　我親愛的同學(xué)們，你們準備好了嗎？有沒有必勝的信念？

　　好！非常好！讓我們帶著我們的卓然的智慧、飽滿的信心和的一往無前的勇氣。

以中考為話題寫演講稿 篇2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　在這綠意盈盈的春日，在這陽光燦爛的日子，我們匯聚在這充滿生機和活力的足球場，匯聚在這西洲人的幸福樂園，是因為決定我們前途和命運的時刻馬上就要到來。再過五十天，我們將迎來人生中第一次真正的較量，這一次較量，決定了我們今后的人生走向。為了每一個同學(xué)都能收獲自己的夢想，現(xiàn)在，我很榮幸的代表全體老師為同學(xué)們搖旗吶喊，加油打氣！

　　我給同學(xué)們打的第一氣是“喜氣”。

　　同學(xué)們，我們很幸運的在西洲中學(xué)學(xué)習(xí)、成長，因為在這所看起來不怎么起眼的學(xué)校里，有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍，就是他們，帶領(lǐng)著你們的師兄師姐贏得了一個又一個勝利，連續(xù)十年獲得白云區(qū)畢業(yè)班工作獎勵，其中五個二等獎，五年一等獎。這個成績，在白云區(qū)的初中學(xué)校里是絕無僅有的。今年我們的體育中考又交上了一份滿意的答卷，我們有理由相信，有了老師的陪伴，六月份的中考，我們一定能圓夢西洲！

　　我給同學(xué)們打的第二氣是“志氣”。

　　世界首富比爾.蓋茨曾說：能當(dāng)?shù)谝�，絕不低頭當(dāng)?shù)诙�。同學(xué)們，能做太陽，絕不做月亮；能做月亮，絕不做星星；能做大樹，絕不做小草。在你的能力范圍內(nèi)，考上一所理想的學(xué)校，必須是你堅定不移的選擇。上了怎樣的學(xué)校，意味著你跟怎樣的人交往。好的學(xué)校不一定影響一切，但有的遇見會決定一生。

　　我給同學(xué)們打的第三氣是“霸氣”。

　　古今成就一番事業(yè)的人，往往是充分相信自己能力的人，他們身上，往往有一種常人沒有的“霸氣”。毛小小年紀就寫了兩句詩：春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？歷史證明了，數(shù)風(fēng)流人物，就在今朝。拿破侖也說過：“在我的字典里沒有‘不可能’三個字�！蓖瑢W(xué)們，相信每個人的潛力是無限的，只要你愿意，你就是那個超能量的人！我記得，20__屆有個學(xué)生，初一時還排在全級100多名，中考卻考到全級第二。這種例子還有很多。同學(xué)們，要相信，一切皆有可能，只要你下定決心，那匹呼嘯而來、率先沖刺的黑馬就是你了。

　　我給同學(xué)們打的第四氣是“大氣”。

　　中考不僅是成績的較量，更是心態(tài)的較量，要有大事面前平常心的氣度，既不過度緊張焦慮，也不松懈疲沓。吃好睡好不煩惱，身體棒，效率高。沉著冷靜，忙而不亂，就可能創(chuàng)造像諸葛亮一樣憑一座空城嚇退司馬懿的奇跡。

　　我給同學(xué)們打的第五氣是“傻氣”。

　　同學(xué)們，大家都知道，墨子憑什么說服楚王放棄攻打宋國？憑口才，更憑實力！沒有實力，自信就成了狂妄。實力從哪里來？來自堅持不懈的努力，來自爭分奪秒的學(xué)習(xí)。中山大學(xué)女神級學(xué)霸大家都知道嗎？陳靖文同時被世界名校牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)錄取，靠的是什么？靠的就是跟時間賽跑，靠的就是一個星期讀完十幾本語言學(xué)著作的韌勁。我們要憑愚公一樣的“傻氣”，不自作聰明，不投機取巧，埋頭苦干，搬掉我們頭上的六座大山，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治，一一將他們攻克。只要我們竭盡全力，我們也能擁有愚公一樣的運氣，感動天帝，戰(zhàn)勝中考。

　　我給同學(xué)們打的第六氣是“睿氣”。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)既要埋頭拉車，也要抬頭看路，要做一個大智睿氣的人。在短短的五十天里，我們要找到最科學(xué)的、最適合自己的復(fù)習(xí)方法。比如各個科目要相對均衡發(fā)展；各科知識點要系統(tǒng)歸納；要學(xué)會自我學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決自己的問題；做題目不能只講數(shù)量，不去消化，做到做一個題目，學(xué)一種方法等等。同學(xué)們，五十天，只要一天增加一分，五十天就能增加五十分！

　　同學(xué)們，青春的我們是朝氣蓬勃、血氣方剛的，帶著老師送給你們的堅強后盾的喜氣、氣沖云霄的志氣、舍我其誰的霸氣、胸有成竹的大氣、奮力拼搏的“傻氣”、聰敏靈動的睿氣，朝著自己理想的學(xué)校，意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)吧！火紅的六月，將屬于揚眉吐氣的你們！

　　最后，讓我們一起呼喊自己理想學(xué)校的名字：

　　東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是西洲人我怕誰？培英中學(xué)，我來了！

以中考為話題寫演講稿 篇3

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

　　先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學(xué)會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。

　　在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

　　張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強的毅力學(xué)會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

　　然而，在當(dāng)今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。

　　為此，我們必須學(xué)會自立，學(xué)會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學(xué)會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)該自強，自立，爭做社會的有用人。