以自強為話題的演講稿

發(fā)布時間：2025-03-22

以自強為話題的演講稿（精選19篇）

以自強為話題的演講稿篇1

　　尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：自強不息，在時代的大潮中勇往直前。

　　面對生活的艱辛和身體的殘疾，不斷自強的人不怨天尤人，對別人也不特殊。為自己的理想奮斗，最后給我們留下時代的記憶。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在時代的大潮中勇往直前。

　　面對黑暗而寂靜的世界，海倫凱勒無法吐露自己的苦悶，但仍渴望多彩的大自然。在沙利文先生的幫助下，我終于成功了。海倫凱勒是她那個時代的偉大人物。在新的時代，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的自強精神，學(xué)習(xí)她不怨天尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著夢想前進，在時代的浪潮中勇往直前。

　　自強不息是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無數(shù)英雄精神的體現(xiàn)。新時代的年輕人要自強不息。

　　劉煒作為中華民族的一員，繼承了古人自強不息的精神。雖然他失去了雙臂，但他有一個游泳的夢想，并獲得了許多獎項。但是命運開了他一個大玩笑。由于身體原因，他不能游泳。他又開始彈鋼琴，在藝術(shù)上取得了巨大的成就。

　　生活總是給我們開大大小小的玩笑。只要有自強不息的精神，就不會被困難打敗。青少年是祖國未來的`希望，是中國傳統(tǒng)文化的傳承者。我們應(yīng)該始終以自我完善的精神朝著目標(biāo)前進。

　　我們要有自強不息的精神，在時代的大潮中勇往直前。準(zhǔn)備好了嗎？

　　謝謝大家！

以自強為話題的演講稿篇2

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅持。古今中外，每一個成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來的。

　　從扼腕沙場的潰敗走來，從包羞忍辱中走來，勾踐敗了。于是他想：“我要學(xué)會堅忍，學(xué)會把挫折轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過他十年的臥薪嘗膽，終于在會稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明了堅忍者的智慧。

　　是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動洗刷了自己的恥辱，用行動詮釋了信念的內(nèi)涵�；⒙淦疥柋蝗郏堄螠\灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。

　　勾踐屈辱的經(jīng)歷，就是自強者的腳步。他的經(jīng)歷見證了自強不息的真諦。

　　項羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無比的內(nèi)心開始是脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無限感慨！

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在詩中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，項羽是充滿棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，在最后關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過多了幾分自棄。

　　自強離不開堅定的意志和堅定的決心，安逸無憂的生活總會有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內(nèi)容。正是因為遇到種。種困難，我們才會去克服，在克服困難中取得進步，人唯有在這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿活力的人生。

以自強為話題的演講稿篇3

　　尊敬的老師和同學(xué)們：

　　下午好！

　　我今天的演講是自力更生。

　　自力更生就是做事要尊重。自力更生意味著只有我們要學(xué)會合理安排自己的生活，長大后要離開父母的照顧，去創(chuàng)造自己的生活。自強就是自力更生，自強不息，艱苦奮斗。

　　自強自立，風(fēng)雨才能見彩虹。如果我們不被逆境磨煉，我們就不會成長。舉個最簡單的例子。當(dāng)你還是個孩子的時候，你有沒有試過走路，因為你可能會摔倒？那你到現(xiàn)在都走不動了。有沒有人坐在這里不能走路？不是，說明我們都有克服困難的能力和勇氣。然后，再挺胸迎接挑戰(zhàn)，成功就不遠了。

　　上課沉浸在電腦世界和手機世界的同學(xué)們，我們有沒有想過我們每天收獲的是什么？生活腐敗，玩物傷神，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念、毅力、進取精神和耐力，被習(xí)慣掩蓋，被時間迷惑，被惰性消耗。如果我們這樣，能配得上努力的父母嗎？

　　誰的人生從來沒有遇到過挫折，即使挫折重重的打擊了你，那又如何？它客觀存在過，我們要選擇戰(zhàn)斗還是沉淪。大家都知道，沉淪的結(jié)果就是自我墮落和毀滅。所以，為了走出陰霾，迎接生活的陽光，我們必須選擇戰(zhàn)斗。

　　在學(xué)習(xí)階段，要像愛迪生、巴爾扎克那樣努力，堅持不懈地追求。在上學(xué)的路上。只有當(dāng)我們勤奮而實際地學(xué)習(xí)每一點知識時，我們才能最終成功。

　　其實自力更生不是壞事。我們用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的天空，對生活不好。

　　同學(xué)們，以后要走自己的路，為更好的生活而奮斗！

以自強為話題的演講稿篇4

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是，很榮幸能站在鮮艷的國旗下發(fā)言，今天我演講的題目是“少年如玉世無雙，實力硬核當(dāng)自強”。

　　時光荏苒，青澀年華一去不復(fù)返。告別年少的童稚和狂傲，我們將迎來成年人的身份，十八歲的你我將在天地間昂首矗立，在璀璨星河里追云逐月，前路光芒閃耀，我們怎能不翹首以盼？少年如玉世無雙，實力硬核當(dāng)自強。

　　回望過去，我們應(yīng)心懷感恩。感恩父母，給予我們溫暖的守候，支持我們年少的夢想；感激老師，在學(xué)業(yè)上給予我們最悉心的教導(dǎo)，在成長的過程中給予我們最大的幫助；感顧同學(xué)，潛移默化中給予我們鼓勵與贊賞，當(dāng)我們偶爾沮喪時給予無言的支持；最后感謝自己，感謝自己日復(fù)一日的積累與沉淀，“陣亡”的筆芯、滿當(dāng)?shù)墓P記、厚厚的手繭，都在見證著我們實現(xiàn)夢想的決心與勇氣。十二載寒窗，千余日苦練，少年英才登金榜，定將折桂步蟾宮。

　　把握當(dāng)下，我們應(yīng)三省吾身，學(xué)會反思不足。也許我們還沒能管控好自己的情緒，辯證冷靜地思考問題；也許我們還未做到最大限度地守好革命的本錢，做到勞逸結(jié)合；也許我們還存在諸如在意外在形象裝飾、忽略內(nèi)在氣質(zhì)建設(shè)的現(xiàn)象；也許我們還未能將勞動外化于行、內(nèi)化于心，打理好自己所處的環(huán)境。同學(xué)們，迎接十八歲不是口號。我們要從身邊的小事做起，思考過去，重塑現(xiàn)在，規(guī)劃未來。

　　展望未來，十八歲的我們要有責(zé)任心。責(zé)，即責(zé)任。需要我們心中有火，眼里有光，對自己的未來負責(zé)。努力學(xué)習(xí)，愛護身體，不論收獲如何，結(jié)果怎樣。向著曙光進發(fā)的日子，永遠是人生最寶貴的記憶。任，即使命。我們要時常審視自己的生命狀態(tài)，在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，揚時代之帆、承家國之擔(dān)。

　　揚帆起航，十八歲的我們要有愛國情。我們有夢一代，當(dāng)于青春之時立下報國之志，繼之以一往無前的拼搏動力，在成就個人理想的同時，以赤子之心回報國家。蘇子曾曰：“且將新火試新茶，詩酒趁年華”。韶逝，讓愛國為青春增添一抹亮色。

　　只爭朝夕，十八歲的我們要有凌云志。心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。若盛事邀我以春光，若青春寄我以歌謠，我必報之以真心，付之以心血，用無堅不摧的意志，書寫生命的章。

　　凡是過往，皆為序章。十八歲的我們，心中有理想、肩上有責(zé)任、腳下有遠方�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。讓我們一同揮動責(zé)任與夢想的雙翼，扶搖直上，振翅翱翔。少年如玉世無雙，實力硬核當(dāng)自強。奮斗吧！不負這晨曦與春光，少年應(yīng)長風(fēng)破浪！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

以自強為話題的演講稿篇5

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

　　先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學(xué)會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。

　　在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

　　張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強的毅力學(xué)會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

　　然而，在當(dāng)今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。

　　為此，我們必須學(xué)會自立，學(xué)會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學(xué)會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)該自強，自立，爭做社會的有用人。

以自強為話題的演講稿篇6

　　尊敬的同學(xué)們，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　你們可曾記得，1931年9月18日這個特殊的日子，日本關(guān)東軍策劃著炸毀了柳營鐵路，然后反誣是中國軍隊所為，并以此為借口開始了對中國版圖的蠶食，對當(dāng)時的東亞病夫?qū)嵭辛斯侨獾拇輾垺?/p>

　　81年后的今天，日本公然宣布“釣國有化”，激起了我國民眾的憤怒，激發(fā)空前的愛國熱情。

　　我在這里所作的演講題目是：“中國當(dāng)自強！”

　　縱觀中國歷史，盛極的秦皇漢武；唐宗宋祖，弱極的晚明后清，所有這一切證明了一個真理“落后者是要挨打的！”另一方面，在這個弱肉強食的世界上，只有強大自身才能保證自己不被別人欺負。

　　喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》拉開了中國近代史受盡的序幕。早在那個時代梁啟超先生曾寫下過“少年智則國智；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球�！笔前�，少年強則國強，要想打敗列強自先要強大中國，要想強大中國首先強大我們自己！

　　請同學(xué)們想一想，科技工作者的先進，會給我們帶來國防的強大，思想的先進會給我們空前團結(jié)的力量。這一切都靠你我的積累與進步，如果我們不努力學(xué)習(xí)，不積極向上，那三十年后，我們又會變成東亞病夫，列強可能又會來蠶食我們，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！”

　　同學(xué)們，我們是炎黃子孫，是華夏大地的曙光，讓我們自己強大起來做祖國的脊梁，挺直我們曾彎下的腰！同學(xué)們，讓我們都努力起來不怕路途坎坷不平，不怕驚滔駭浪，不怕暴風(fēng)驟雨，去奮斗，去拼搏，去證明：我們是強大的中國�。�！

　　謝謝大家�。�

以自強為話題的演講稿篇7

　　同學(xué)們，你知道嗎?很多貧困的高校生都是靠自己的雙手掙學(xué)費的。他們沒有由于家庭經(jīng)濟狀況的不好就放棄學(xué)業(yè)，相反的，他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。一位來自河北師范高校計算機系一班級的同學(xué)就是如此的。這位姑娘放假時沒有選擇休息，她成天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁，一只手撐著傘遮擋陽光，而另一只手扶著書本，在那叫賣著賣書。在她旁邊就是學(xué)校，由于只有這樣她才能夠邊學(xué)習(xí)邊工作。每天當(dāng)她做完工作后，她就會到圖書館里去學(xué)習(xí)，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時間，邊學(xué)習(xí)邊工作，生活完全自理，莫非她不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 還有一位的遭受就更慘了，他叫秦小龍，來自于安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他始終在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降落，他就將自己用美麗塑料紙包裝好的花裝上輪椅，漸漸轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己患病了多少個風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子!!

　　但是你們又有誰知道他這樣做的緣由呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困同學(xué)上學(xué)!秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。由于他自己無法上學(xué)，所以他盼望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更盼望這些貧困同學(xué)能夠自食其力，獨立自強。

　　這兩位獨立自強的榜樣，沒有依靠別人，而是靠自己的努力，獨立自強，堅韌拼搏，堅持不懈才走向了勝利。他們的所作所為讓我們明白了獨立自強就是對生活樂觀的面對，對困難坦然處之。然而，我們呢?我們又是怎樣做的呢?每天我們只知道逍遙拘束，只懂得怎么享受生活，只盼望父母能夠更多的'關(guān)心我們，但長此下去我們又得到了什么呢，我們又熬煉了什么呢，到頭來還不是竹籃打水---一場空嗎? 同學(xué)們，讓我們一起向獨立自強的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力氣掙學(xué)費，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，將來是靠我們自己的雙手掙來的，父母不能永久的賜予我們關(guān)心，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨立，學(xué)會自強，學(xué)會用自己的雙手去打拼。那些還沉醉在父母溺愛中人們，快快醒悟過來吧，讓我們一起走向獨立，走向自強，走向勝利的彼岸吧!

以自強為話題的演講稿篇8

　　尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《君子，以自強不息》。

　　古往今來，有很多自強不息的人和事。那么，我就講個故事吧！這個故事很多人都聽過，它叫《臥薪嘗膽》。春秋時期，越國被吳國打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強不息，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國，洗雪了國恥。這個故事告訴我們自強不息可以打敗敵人。那同學(xué)們，你們知道張海迪嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強不息，以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程：還自學(xué)掌握了英語、日語和世界語�，F(xiàn)在她不僅能翻譯，而且能從事，成了一個對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有作為的人，無不自強不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過是自強不息的典型人物。

　　同學(xué)們，隨著社會的進步，隨著科學(xué)發(fā)展的越來越好，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮斗就顯得非常重要了。

　　那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自強不息的呢？

　　遇到困難要去克服，要樂觀的去面對生活，要有積極向上進取的，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會磨煉自己的意志，對自己認定的志向要堅持不懈的去努力去奮斗。

　　可能有些人會問我們青少年為什么要奮發(fā)進取，自強不息呢？現(xiàn)在我告訴大家，古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人，一個人只有自立，才能走向自強。一個人只有自強不息，才能面對困難，樂觀向上。

　　最后，我祝同學(xué)們在這充滿曲折險阻的人生之路中，自強不息，敢于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！

以自強為話題的演講稿篇9

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　《論語》有云：“君子求諸己，小人求諸人�！蔽覀兊娜松疾豢赡芤环L(fēng)順。那么，遇到困難時該怎么辦？有他人的幫助固然好，但更重要的是求助自己，在逆境中奮起，勇敢地自我實現(xiàn)，以自強不息。

　　從古至今，自強不息都是偉人不變的底色�！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”《報任安書》中的這番話，便是先賢發(fā)奮自強的映證。祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫粥，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪。他們或是家貧，或是失意，或是身殘，或是國破，無論身處何等境地，都不屈不撓，奮起拼搏，實現(xiàn)了自己的人生價值，在青史中留有姓名。

　　我曾經(jīng)聽過一個故事：鷹媽媽會在幼鷹很小的時候?qū)⑺鼈兺瞥龀惭�，讓它們的翅膀摔得骨折。熬過這一關(guān)，新的'骨頭長出來，小鷹才能在天空中翱翔。否則，只能在自然選擇中死去。放在生活中也是一個道理。如果我們?nèi)f事依靠父母家庭和自身條件，不獨自面對社會中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不自己為了美好光明的未來努力，不自己嘗試擺脫困境，那我們可能會像未經(jīng)脫胎換骨之痛的小鷹一樣，被慢慢淘汰。由此可見，自立自強，是我們生活下去的必須品。

　　皮影戲中的木偶，靠著人們的雙手演繹精彩絕倫的故事，在人們放手后卻毫無生機。我們要向自立自強的先賢偉人們學(xué)習(xí)，而不做“木偶”式的人物。我們要在逆境中奮起，也要在平凡的日子里勇于開拓，發(fā)憤圖強�！疤煨薪。右宰詮姴幌��！眲傄銏皂g，持之以恒，努力奮進，不怨天，不尤人。愿你我在接下來的日子里都能做到自強、自立。謝謝大家！

以自強為話題的演講稿篇10

　　大家都知道，在大自然中所遵循的法則是"適者生存'。只有很好把握了生存法則的人，才能比較快速地適應(yīng)環(huán)境。

　　先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而其次次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，由于在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必需經(jīng)受多次"鬼門關(guān)'，過了這些坎，才能獲得重生;一旦不能獨立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能獨立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有堅韌毅力，能獨在離開媽媽的呵護而獨立的小鷹才能生存下來。學(xué)會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，假如小鷹沒有獨立、自強的`堅韌意志，那就將粉身碎骨。在動物界動物們需要獨立、自強，在人類也同樣如此。

　　張海迪雖然一身輪椅相伴，不能"步足千里'卻可以"閱覽天下'。她在無名師指導(dǎo)的狀況下，靠著堅韌的毅力學(xué)會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不簡單的事情，然而，張海迪卻靠著獨立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，獨立的性格。假如她不是一個獨立的人，憑自己是殘疾人而依靠別人，靠父母，這樣子她會有今日的輝煌成就嗎? 然而，在當(dāng)今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依靠思想的人，他們被稱之為"啃老族'，大啃社會，小啃父母，成天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，成天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏獨立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本事才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。盼望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。為此，我們必需學(xué)會獨立，學(xué)會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必需從學(xué)校會獨立。小時候幼兒園老師就告知過每一位小伴侶"自己的事情自己做'，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)當(dāng)自強，獨立，爭做社會的有用人。

以自強為話題的演講稿篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《青春當(dāng)自強》。

　　近代維新運動先鋒梁啟超曾說“少年當(dāng)自強”；宋代汪洙云：“將相本無種，男兒當(dāng)自強”；卡萊爾說：“生命不止，奮斗不息”……古今中外，自強一直是時代的優(yōu)秀，而正值青春年少的我們，更應(yīng)該盡早樹立自強的，青春當(dāng)自強！

　　自強是一個人身陷囹圄時不竭的動力。那些身處逆境而奮起的志士，無不是因懷著堅定不移的信念、根植于心底的自強不息，才能熬過漫漫長夜，終追得光明的。一朝伴在君王側(cè)的屈原，曾輔佐楚國三代王，彼時何等風(fēng)光恣意。不料懷王聽信小人讒言，一詔驅(qū)得他跌落神壇、境地潦倒�？墒菑姶蟮淖晕颐銊钪沃酒饋恚瑵娔珦]毫，留下千古名作《離騷》。假如他深陷失意的悲戚，終日郁郁寡歡，或是破罐子破摔，自甘墮落，那么，他必將湮沒在滾滾的歷史洪流中，做一芥草夫，無功，無名，人生的意義也就此而已。所幸，他沒有。憑著發(fā)自內(nèi)心的強大動力——自強，他的與高度拔節(jié)而上，沖破桎梏的牢籠。向上，向上，向上！這樣的不竭的吶喊定在他心里無數(shù)遍地響起，使他的生命得到升華，最終靈魂得以脫離囹圄，成就斐然。由此可見，自強是身處逆境者奮起的動力。

　　自強是一個人無止奮斗的內(nèi)因所在。一個自強的人，必然懷揣者鴻鵠之志，能夠清楚地認識到自己的不足，因而能夠激起不懈奮斗的欲望。東晉大書法家王羲之，年幼時不受其他孩童玩耍的影響，苦練書法，染黑了洗硯池。長大后，他已小有名氣，但他并未因此沾沾喜氣、止步不前，而是繼續(xù)秉著自強不息的奮斗，不斷超越自我，最后書法達到爐火純青的境地，其《蘭亭集序》亦聞名于世。

　　正是心底的自強，讓人有大志、知不足、而奮斗。劉備之子劉禪，坐擁父親打下的良好基業(yè)，且有賢臣諸葛亮輔佐。但他成天沉迷酒色、貪圖享樂，甚至“樂不思蜀”，一步步把蜀國推向衰落，大好江山社稷不復(fù)存在。他只癡醉于眼前的安逸，卻不能繼承其父的奮斗，最終在安樂中墮落，走向自我毀滅。所以，自強是人不懈奮斗的內(nèi)因。

　　青春少年時，是人生最寶貴的黃金年華，是奠定人生方向的基礎(chǔ)�！鞍兹漳e過，青春不再來�！闭登啻耗晟俚奈覀儯鼞�(yīng)該珍惜青春，盡早樹立自強的，“擼起袖子加油干”，做奮斗者、追夢人！

　　如此，國家有力量，民族才能有希望，整個時代便洋溢著自強之氣，人人奮斗、人人爭先、人人向上。這樣的社會怎能不進步？這樣的民族怎能不興盛？這樣的國家怎能不富強？幸福都是奮斗出來的，我們都是追夢人。只有人人心懷自強，才能有奮斗和追夢的力量。而時代，也會因此而蓬勃發(fā)展。所以，自強還推動國家繁榮、民族昌盛、社會發(fā)展。

　　同學(xué)們，奮起的號角已經(jīng)吹響，青春當(dāng)自強！讓我們攜起手來，一同做自強少年，讓青春大放異彩！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

以自強為話題的演講稿篇12

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　諸葛亮說：“天行健，君子以自強不息！”自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。

　　在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

　　磨煉對于每個人來講，都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)的起磨煉的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r值所在。

　　我們都聽過這樣一句話：“男兒當(dāng)自強”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；而是在于誰付出了更多的汗水和努力。

　　自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。

　　自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因為遇到種。種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

以自強為話題的演講稿篇13

　　尊敬的各位，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《張開自強的翅膀》

　　自強是直面艱難困苦的強者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長吁短嘆；自強是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見風(fēng)使舵。

　　自強是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！

　　之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。

　　有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”宋朝大文豪蘇軾，幾次受貶后自強不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強者的事跡自勉，終于使自己成為一個名載史冊的自強者。

　　我校xx屆校友三個月焚膏繼晷填補自己的英語空白，自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動詮釋了自強的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅定信念付諸奮斗才能鑄就。

　　正如先生所說的那樣，他之所以能打敗那些強大的對手是因為自己的一股韌勁。自強的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡寫的生命是靈魂上的庸碌。

　　唯有自強是天地間用正氣智慧寫出的一個氣宇軒昂的大寫的人字。獨立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱之為一個完整意義上的人生。自強是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實與厚重！

　　在我們的人生旅程中，每個人或多或少會遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場突如其來的意外，沒有誰能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。

　　我們要學(xué)會自強，因為只有學(xué)會自強，我們才會有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對全新的生活；只有學(xué)會自強，才會更好更快地適應(yīng)一切變化，面對來自各個方面的壓力，只有學(xué)會自強，才會正視所有問題。

　　同學(xué)們：“挫折并不可怕” 、“逆境更能造就人才”！只要我們自強不息，我們就一定會取得成功！天行健，君子以自強不息！讓我們張開自強的翅膀，讓夢想展翅飛翔！

以自強為話題的演講稿篇14

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費的。他們沒有因為家庭經(jīng)濟情況的不好就放棄學(xué)業(yè)，相反的，他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。

　　一位來自河北師范大學(xué)計算機系一年級的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時沒有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁，一只手撐著傘遮擋陽光，而另一只手扶著書本，在那吆喝著賣書。在她旁邊就是學(xué)校，因為只有這樣她才能夠邊學(xué)習(xí)邊工作。每天當(dāng)她做完工作后，她就會到圖書館里去學(xué)習(xí)，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時間，邊學(xué)習(xí)邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自于安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子！！

　　但是你們又有誰知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。因為他自己無法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強。

　　這兩位自立自強的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強，頑強拼搏，堅持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強就是對生活樂觀的面對，對困難坦然處之。

　　然而，我們呢？我們又是怎樣做的呢？每天我們只知道逍遙自在，只懂得怎么享受生活，只希望父母能夠更多的幫助我們，但長此下去我們又得到了什么呢，我們又鍛煉了什么呢，到頭來還不是竹籃打水———一場空嗎？

　　同學(xué)們，讓我們一起向自立自強的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來是靠我們自己的雙手掙來的，父母不能永遠的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會自立，學(xué)會自強，學(xué)會用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛中人們，快快醒悟過來吧，讓我們一起走向自立，走向自強，走向成功的彼岸吧！

以自強為話題的演講稿篇15

　　尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：年輕人要自強不息。

　　自強是一種優(yōu)秀的性格。自強意味著要努力變強，不斷意味著要持之以恒，永不放棄。

　　眾所周知，德國音樂家貝多芬年輕時聽力受損，但仍堅持音樂創(chuàng)作，寫出了舉世聞名的《歡樂頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，在艱難困苦中堅持自我完善，才能取得成功。

　　就像李白寫的“總有一天我要乘著長風(fēng)破浪，揚帆直上，架起那座深邃的橋”，只要你不放棄，自強不息四個字總有一天會到達你想要的目的地。

　　其實自強不一定非要身處逆境。只要你生氣了，堅持不懈，永不放棄，充滿正能量，你也是一個自強不息的人。因此，我們青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力為祖國做出貢獻，自強不息。

　　那么，我們該怎么辦呢？

　　現(xiàn)在技術(shù)先進，有智能手機、電腦等高科技產(chǎn)品。許多青少年忽視學(xué)習(xí)和鍛煉，幾乎沒有人能像祖逖一樣勤奮和努力。作為青少年，我們應(yīng)該嚴格要求自己，珍惜時間，加強學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，從書中學(xué)習(xí)有用的知識和道理。而且要持之以恒，有事不要放棄。一天天進步，成為一個努力的人，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　年輕人要自強不息，努力學(xué)習(xí)，堅持不放棄。希望大家一起朝著這個目標(biāo)前進。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

以自強為話題的演講稿篇16

　　人人心中都有一個美妙的抱負，然而你可知道，通往抱負境界的橋梁是什么?是堅持。古今中外，每一個勝利者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來的。從扼腕沙場的潰敗走來，從包羞忍辱中走來，勾踐敗了。于是他想："我要學(xué)會堅忍，學(xué)會把挫折轉(zhuǎn)移，就像珍寶貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍寶，閃閃發(fā)光，照射自己的人生，'于是他"非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣'。經(jīng)過他十年的臥薪嘗膽，最終在會稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明白堅忍者的才智。是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動洗刷了自己的恥辱，用行動詮釋了信念的內(nèi)涵�；⒙淦疥柋蝗郏堄螠\灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。

　　勾踐屈辱的經(jīng)受，就是自強者的腳步。他的經(jīng)受見證了自強不息的真諦。

　　項羽，從前的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無法轉(zhuǎn)變楚國破滅的'事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中漂浮著象征繁盛的楚歌，悠遠動聽。此刻，他剛毅無比的內(nèi)心開頭是脆弱起來，看到四處躺著的很多兄弟，他后悔自己的剛愎自用，懊悔楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依舊哀婉纏綿。留下的是后人的無限感慨! "力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!'項羽在詩中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，項羽是布滿棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱雄的壯志，卻只能在四周楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，在最終關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過多了幾分自棄。自強離不開堅決的意志和堅決的決心，安逸無憂的生活總會有人追求，但困難和挫折卻是人生中不行避開的內(nèi)容。正是由于遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中取得進步，人唯有在這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能品嘗到生命的意義和布滿活力的人生。

以自強為話題的演講稿篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因為我的童年是在輪椅上度過的。真是因為這樣，鍛煉了自強不息的我。

　　記得我五歲時，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由于受傷嚴重，不能走路，不能下地，經(jīng)過幾次手術(shù)治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅強的生活，我不能頹廢，要忘掉過去，堅強起來，要像冬天的臘梅，自強不息。

　　上學(xué)的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書包去上學(xué)，我也希望去上學(xué)，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學(xué)。在機構(gòu)里遇到了許多好同學(xué)，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時間就去讀書，我在知識的小船中徜徉，書中我認識了很多的良師益友，他們像無形的老師同學(xué)一樣鼓勵我，教育我，我不再那么孤獨，寂寞。上課時我非常珍惜學(xué)習(xí)的機會，認真聽講，積極回答老師提出的問題，課堂上我一次次的精彩發(fā)言和獨特的見解獲得了老師和同學(xué)們的喝彩。

　　下課了同學(xué)了陪我做一些簡單的游戲，我很快樂。機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負有心人，期中考試，我每門功課第一名，期末考試，我名列前茅。

　　在家里，我做完作業(yè)，喜歡看各種課外書，常常在知識的海洋里遨游，我很喜歡音樂，所以媽媽給我報了一個鋼琴班，每當(dāng)彈琴的時候，我都會覺得手指像一個精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我?guī)缀跽加昧藡寢屗械臉I(yè)余時間。爸爸在網(wǎng)上給我賣了一個行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現(xiàn)在，我的腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。

　　在這里，我要感謝我們四年級二班的所有同學(xué)們，是你們給了我快樂，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做游戲，我快樂極了。我衷心的感謝敬愛的高校長和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)撐起一片溫暖的藍天，讓我自強不息，堅忍不拔。

　　在今后的生活中，我一定要自強不息，堅忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己人生的價值。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

以自強為話題的演講稿篇18

　　獨立自強是中華民族幾千年以來的傳統(tǒng)美德，它是民族的脊梁，民族的靈魂，是關(guān)乎中華民族能否立于民族之林的關(guān)鍵。

　　怎樣才能獨立自強呢?首先要學(xué)會獨立，獨立就是自己能靠自己的力量站立起來，不借助外來的力氣，通過自己的努力闖出一片天下。不怕困難，自己的事情自己做，要為著自己的幻想而奮進而不懈努力�，F(xiàn)在很多有成就的人，都是通過自己的努力才有今日的榮譽。我們只要不再懶散，永不放棄就會離勝利近一些，更近一些，甚至到達勝利的頂點，領(lǐng)會獨立的精神所在，讓獨立在我們幼小的心靈土壤中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。在我人生的

　　在地震中定格的老師姿態(tài)，是那么的完善時間不行以倒流，但獨立自強可以再塑。他們這一群人詮釋了頑強，他們在獨立自強中奏響的是強音，他們的精神影響四川，影響中國，影響世界，是一個民族精神的多彩折射。我們也要像他們一樣頑強，像他們一樣的英勇，不怕困難的威逼，頑強地走下去。每個人都會遇到困難，都會遇到挫折，但是只要頑強，英勇就可以戰(zhàn)勝困難。你只要比別人多一點點頑強，別人就會成為小溪，你就會成為大江、甚至海洋。自強是一種精神，這樣的精神很微妙，很豐富。只有具有獨立自強精神的中國人才領(lǐng)悟其真正內(nèi)涵。每一個中國人，都要學(xué)會獨立，學(xué)會頑強，學(xué)會生活，都要懂得獨立自強。每個人都經(jīng)受過恐慌，經(jīng)受過苦痛，但是卻在恐慌與苦痛中選擇了獨立，選擇了頑強，選擇了面對。一個中國人，不應(yīng)當(dāng)脆弱，要頑強，要獨立自強，要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!讓其在十幾億人的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓每一個中國人沒有彎曲的脊梁，永久獨立，永久頑強。