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學(xué)校生活的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2025-01-21

學(xué)校生活的演講稿(精選10篇)

學(xué)校生活的演講稿 篇1

  歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,我的初中生活已接近了尾聲;貞浧疬^(guò)去的時(shí)光,有喜有悲,有愁有憂。我們?cè)黄鹛谷坏孛鎸?duì)錯(cuò)誤;我們?cè)黄鹛谷坏亟邮芴魬?zhàn)……

  充滿挑戰(zhàn)的初一

  初一,是一個(gè)新起點(diǎn)。我們每個(gè)人都站在新的起跑線上,準(zhǔn)備“整裝待發(fā)”。一開始,我們處于一個(gè)陌生的環(huán)境里,需要足夠的時(shí)間去適應(yīng)。然而,待我們適應(yīng)好環(huán)境后,突如其來(lái)地傳來(lái)了一個(gè)噩耗——軍訓(xùn)。每個(gè)同學(xué)得知消息后,都變得驚恐不安。大概是因?yàn)楣饴牎败娪?xùn)”這個(gè)名詞就能讓我們汗毛直豎吧!唉,沒有辦法,只能硬著頭皮上了!炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地,同時(shí)也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦啊!誰(shuí)要是敢“輕舉妄動(dòng)”,迎來(lái)的便是教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”……任憑夏日有多炎熱,任憑教官有多嚴(yán)厲。被稱作“嬌嬌女”“大少爺”的我們,毅然決然地挺了過(guò)來(lái)。

  游移不定的初二

  初二,是一個(gè)拐彎點(diǎn)。它具有承上啟下的作用。對(duì)于校園,我們算是了如指掌了;對(duì)于中考,我們也差不多要迎接了。老師說(shuō):“初二是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,大家要打好基礎(chǔ),迎接初三!薄安恢O世事”的我們,根本不知道何謂壓力,何謂中考。真是“少年不識(shí)愁滋味”啊!于是,我們就像游移不定的棋子,混混沌沌地度過(guò)了初二。

  競(jìng)爭(zhēng)激烈的初三

  初三,是一個(gè)沖刺點(diǎn)。我們都在跑道上奔馳著,沖刺著,揮灑著青春的熱情,青春的活力。然而,不幸的是——文化科又添了一個(gè)新的成員——化學(xué),它是想讓我“折壽”嗎?當(dāng)我一邊埋怨作業(yè)繁重,科目眾多的同時(shí),別的同學(xué)早已“準(zhǔn)備沖刺”了!在學(xué)習(xí)上,不是你進(jìn)步就是別人進(jìn)步。任何人都不會(huì)因?yàn)槟愣M(jìn)步或退步,就像地球不會(huì)因?yàn)闆]有你而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。在初三,我們每個(gè)人都要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人,而不是奴隸。學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任與義務(wù),同時(shí)也是為了將來(lái)能走順暢的人生大道。所以,我們沒有理由不學(xué)習(xí)。文化知識(shí)是中考重點(diǎn),但我們也不能忽視體育呀。試問(wèn):沒有好的身體做保障又何來(lái)“學(xué)習(xí)好”呢?

  現(xiàn)在,每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒。只要復(fù)習(xí)多一點(diǎn)手中便緊握多一分勝券。中考,只剩下不到300天了。我反問(wèn)自己:“你還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎?”

  初一的生活是天真快樂(lè)的,因?yàn)槲覀冎欢順?lè);初二的生活是美好的,因?yàn)槲覀冎欢蕾p沿途的風(fēng)景;初三的生活是苦澀的,因?yàn)槲覀冎欢畬W(xué)習(xí)。

  也許,我該感嘆“光陰似箭,日月如梭”!但是,時(shí)間給我留下的回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡,難以忘懷的!

學(xué)校生活的演講稿 篇2

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽我慢慢道來(lái)吧。

  被冤的滋味(酸)今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)?墒堑鹊郊议L(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:求求老師了,不要再加作業(yè)了!老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái),批評(píng)了我?guī)拙。我心里感到酸溜溜的,真難受啊!

  被感動(dòng)的滋味(甜)因?yàn)榇中鸟R虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分,過(guò)了好久,我沉痛地說(shuō):老師,我以后決不再馬虎了。老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng),說(shuō):好,這次就原諒你吧。老師說(shuō)完,摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛。

  勞動(dòng)的滋味(苦)輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被風(fēng)娃娃當(dāng)成了玩具,在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。

  失敗的滋味(辣)學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們d班和f班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后,成績(jī)揭曉,我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。

  酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊膶W(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮。

學(xué)校生活的演講稿 篇3

  歲月的巨浪拍打著記憶的礁石,破碎了,散作一團(tuán)白沫,潮起潮落,遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前,可再也回不去了,只好獨(dú)自品味其中的孤獨(dú)。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺,美妙韶華,定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。乘著這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……

  平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開兩個(gè)多月了,每月奔忙于課堂,食堂和圖書館之間,當(dāng)自己完全地浸淫于知識(shí)的海洋中時(shí),心底涌起的是一份滿足和恬然;當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時(shí),呼吸著屬于校園的空氣,滿足于校園的一草一木,我常常會(huì)忘窮情于其中,也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……

  一、和“水!倍窢(zhēng)的日子

  “水牛”者,大學(xué)校園里從不自己打開水而專以喝別人水為樂(lè)之人也。

  本來(lái),到開水房打水是我等莘莘學(xué)子每日必做的功課之一,“自力更生,豐衣足食”。然而,林子大了什么鳥都有,偏偏就有人從不打水?扇耸氰F飯是鋼,沒水喝真是渴得慌,于是不打水的人們端著一個(gè)特大號(hào)水杯開始討水喝,常常是聞“水”而動(dòng),四面出擊,浩浩蕩蕩,好不壯觀。

  一些勤打水的宿舍,飽受“水!敝,怨聲載道,義憤填膺,為自己的利益不得不與“水!贝蚱鹆似皆螕魬(zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處,任由“水!眰児忸,制造無(wú)水假象,聲東擊西,迷惑敵人。其次,靠門的同學(xué)肩負(fù)起放哨的歷史使命,當(dāng)“水!眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時(shí),馬上發(fā)生警報(bào):“水牛”進(jìn)村了,大家隱蔽!一聲令下,于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來(lái),即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確!暗叵滤钡陌踩,宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進(jìn)其林材盡其用。這樣以后“水!眰儾挪荒敲床绷。與天斗,其樂(lè)無(wú)窮;與地斗,其樂(lè)無(wú)窮;與“水!眰兌罚瞧錁(lè)無(wú)窮啊!

  二、在食堂“歷險(xiǎn)”的日子

  大學(xué)校園里我最喜歡的就是食堂了,盡管一進(jìn)勢(shì)食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。我說(shuō)去食堂不僅僅是為了吃飯,在人間,食堂也是我大學(xué)的有機(jī)組成。從排到門口的買飯隊(duì)伍你能領(lǐng)會(huì)耐心、公平競(jìng)爭(zhēng)的人類生存僅不易,從飯菜價(jià)格表的更新你能意識(shí)到改革又加大了力度。我買飯的時(shí)候從不插隊(duì),但同志們來(lái)到自己面前我也并不反對(duì),只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時(shí)喜歡吃肉,月末時(shí)喜歡吃素,說(shuō)自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。某日收一“狐友”短信:據(jù)說(shuō)某日周杰倫來(lái)我食堂就餐,完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵 。時(shí)隔三年后他又來(lái)我校就餐,完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵 肺覠o(wú)語(yǔ)……

  三、騎破車的日子

  我有一輛破舊的自行車,在此之前,我有一輛嶄新的山地車,可是它過(guò)于“紅顏早逝”,不出一月就該為“他人婦”,在遺憾與氣憤之余,我更懂得了:吃一塹,長(zhǎng)一智,花高價(jià)買了輛破之又破的自行車,我就不信,就憑它也能吸引小偷們的注意。

  我的破車,破則破矣,然功用不少:靠了它我才能快捷輕便地往返于宿舍與教學(xué)樓之間;靠了它我才能不時(shí)走出校門匯入人流去撿拾幾許都市風(fēng)情;靠了它,才能籌擬并實(shí)施我的自行車交游計(jì)劃……說(shuō)實(shí)在的,有車真好,有輛破車真正好。只要你愿意出發(fā),而無(wú)須顧慮陰晴風(fēng)雨以及路途的迢遙坎坷,風(fēng)雨雷電不怕,泥淖溝渠何懼,破車盡可一路歡歌到天涯。正因其破,使變的命“賤”,少了擦拭保養(yǎng)的麻煩,少了擔(dān)心被盜的忐忑,你甚至可以將它擱置在路旁而不必上鎖,辦完事情可免卻開鎖之煩,一抬腿,便可哼哼上路,卻也好不灑脫,羨煞同僚。

  破車是破的,但我騎的就是這個(gè)破勁兒,我騎的就是這份無(wú)遮無(wú)礙,任性使氣。風(fēng)風(fēng)雨雨,來(lái)去任我,伴我馳騁,濺點(diǎn)泥,掉點(diǎn)漆,都是極次要的,重要的是那種活力,那一往無(wú)前,義無(wú)返顧,排除萬(wàn)難的沖勁。

  大學(xué)曾像個(gè)結(jié)著丁香般愁結(jié)的女孩在我夢(mèng)幻的另一面,靜靜地等待我開啟那扇虛掩的門,而如今我已正式地打開了這扇門,獻(xiàn)上一束帶露的鮮花。而我深知,雖然這扇門已為我打開,我需要跋涉的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),在前方,還有更多的門等著我打開,正如國(guó)父所說(shuō):“革命尚未成功,同志還需努力。”我與這句話共勉,背上行囊,繼續(xù)前進(jìn)……

學(xué)校生活的演講稿 篇4

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是平安二中的初一生了,剛接觸初中生活,還有點(diǎn)不適應(yīng)呢!初中里課程很多,增加了生物、地理、歷史和政治四門課,還要每天上晚自習(xí)。

  學(xué)校離我家比較遠(yuǎn),有20分鐘的路程,再加上早上上課比較早,我的休息時(shí)間很少了。唉,誰(shuí)讓我是初中生呢?

  剛剛習(xí)慣初中的作息時(shí)間,又有一大堆事情接踵而來(lái):選“學(xué)生會(huì)”成員、學(xué)健美操和廣播操、參加校園文化藝術(shù)周等等,我都快分身乏術(shù)了。

  這不,剛剛下課,揉揉眼睛,才想起下節(jié)是生物課!身為生物課代表的我得到老師辦公室抱作業(yè)本去嘍!我放下手中的作業(yè),以180碼的速度飛奔上三樓(我們的教室在一樓),一聲響亮的“報(bào)告”打破了三樓辦公室的寧?kù)o,不等生物老師反應(yīng)過(guò)來(lái),我已經(jīng)抱著本子在門口了。又以180碼的神速?zèng)_下樓,跑進(jìn)教室,終于,在上課前30秒,我將本子全部發(fā)完了。

  “起立!”隨著班長(zhǎng)的一聲“河?xùn)|獅吼”,一節(jié)漫長(zhǎng)的理論課又開始了。

  “同學(xué)們,下課了;老師們,您辛苦了!”咦,這節(jié)課怎么這么快?哦對(duì)了,這是第二節(jié)課,作為“學(xué)生會(huì)的一員,我還要去檢查眼保健操和出操呢!我掛上牌子,給老師打了個(gè)招呼,就去”工作了“。就這樣一個(gè)班一個(gè)班的挨著檢查,一眨眼,就到了最后一節(jié)眼保健操,不好,趕緊上5樓,我還要站崗呢!接著我又從二樓跑上5樓,累得我上氣不接下氣,剛站好,初二的學(xué)生就像一群羊一樣涌了出來(lái)。恩,是時(shí)候發(fā)揮我”學(xué)生會(huì)“成員的作用了,我大聲的沖人群喊道:”站成兩排,不要擠,一個(gè)班一個(gè)班慢慢來(lái)!“連喊了三遍,居然沒人理我!出師不利的我準(zhǔn)備喊的四遍的時(shí)候,值周老師來(lái)了,他的出現(xiàn),仿佛給大家注射了鎮(zhèn)定劑,都安靜的按著值周老師的要求下樓了。大家走后,老師拍拍我的肩膀,讓我好好干,我努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  剛準(zhǔn)備回班休息一下,沒想到主席又讓我去操場(chǎng)查操,沒辦法只好去溜達(dá)一圈。眼看著就要結(jié)束了,我又趕緊跑上5樓,又在原位置上站好,等他們?nèi)亟淌伊宋也拍芑匕唷?/p>

  好不容易回到班里,發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)人也沒有,真是奇了怪了,現(xiàn)在都快上課了,怎么會(huì)一個(gè)人都沒有呢?一看課程表,才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是音樂(lè)課,要去操場(chǎng)上學(xué)健美操!唉,我的記性可真”好“!我只好又跑到操場(chǎng)上,還好還沒站隊(duì)。上課鈴一響,我們又開始學(xué)習(xí)所謂的”健美操“,由于這里面有好多伸手的動(dòng)作,所以被大家親切地稱為”抓蒼蠅“。

  ”放學(xué)嘍!“大家一窩蜂擠上了公交車。好不容易從擠出人肉味兒的公交車上下來(lái),跑回家,扒拉了兩口飯,就又回去守教學(xué)樓門,就這樣,下午的學(xué)習(xí)又拉開了帷幕······這只是我初中生活中的一個(gè)片段,緊張而充實(shí),我會(huì)把在初中的每一天都用心活精彩!

學(xué)校生活的演講稿 篇5

  時(shí)光如大江中的流水一般匆匆流過(guò),無(wú)聲無(wú)息,沒有痕跡;但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好像水底的石子,留在了我的心中,這將成為我生命中絢麗的一筆。

  轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)結(jié)束了,許多事情并沒有隨時(shí)間的流逝而消失,它們反而因時(shí)間的推移而在我的頭腦中越發(fā)的清晰,有時(shí)我不得不覺得它們似乎就發(fā)生在昨天……當(dāng)我開始寫這篇文章時(shí)才意識(shí)到它們都結(jié)束了,這已成為過(guò)去。

  梳理了一下頭腦中的記憶,頓時(shí)想到了太多太多——老師、同學(xué)……構(gòu)成了我的校園生活。我不得不拿起手中的筆,記下每一個(gè)精彩瞬間。

  初二時(shí),我們有一次綜合活動(dòng)課是去玉淵潭定向越野。那次我們抽簽決定分組,然后安排先后順序。最終,我和幾位同學(xué)幸運(yùn)地被安排在了一組。

  當(dāng)我們準(zhǔn)備好,聽到一聲“開始”后,我們幾個(gè)便撒腿狂奔出去。男生們都很有紳士風(fēng)度,他們幫著我們拿背包,看著他們氣喘吁吁的樣子,至今想起來(lái)還有些覺得過(guò)意不去!

  我們組分工明確——有指揮的,有負(fù)責(zé)找“標(biāo)記”的,有負(fù)責(zé)探路的,還有跑不動(dòng)便跟著后面慢慢走的。因?yàn)槲液蛢蓚(gè)同伴是屬于探路的,所以我就談一談我對(duì)探路這一工作的看法。我認(rèn)為探路主要考察的是耐力。在活動(dòng)中,當(dāng)我跑著跑著跑不動(dòng)了的時(shí)候,想到我若是不把下一個(gè)目的地找到,那我們組的進(jìn)度就會(huì)較別的組而言慢很多,于是我們之間就互相鼓勵(lì)一下,忍著累繼續(xù)尋找,那時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“年輕人嘛!多干點(diǎn)兒!吃苦耐勞還發(fā)揚(yáng)中華美德呢!”不過(guò)自我感覺我這個(gè)任務(wù)完成得并不是很好,有一次我竟然迷路了,這是這個(gè)職務(wù)中多么愚蠢的錯(cuò)誤啊!還是多虧了同學(xué)的幫助,這才使我逃出了迷路的“深淵”。我這才更加清楚地認(rèn)識(shí)到了為什么定向越野是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

  在定向越野中,有許多團(tuán)隊(duì)游戲。其中給我印象最深刻的是大家背沖里,手拉手圍成一圈,然后聽到指揮的人喊“一、二、三”后,大家在不借助任何外力的情況下,一起起來(lái),游戲才算結(jié)束。我們乍一聽,感覺挺難的,對(duì)自己失去了信心,指揮的人告訴我們:“只要你們每一個(gè)人都想著拉旁邊的人一把,并且心存成功的信念,就一定可以成功的'!”正如她所說(shuō),我們成功了,大家又一次沉浸于只有團(tuán)結(jié)才可能成功的愉悅中。

  通過(guò)這次活動(dòng),我明白了團(tuán)結(jié)的力量。有時(shí),我們生活在集體中并不感覺到它的力量,但是當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候,才能發(fā)覺它不但幫助我們解決了困難,更撫慰了我們受傷的心靈。

學(xué)校生活的演講稿 篇6

  我是一名初中生,在當(dāng)?shù)厮阌忻麣獾闹袑W(xué)讀書。這所中學(xué)有很長(zhǎng)的歷史,以前是一所私立學(xué)校,之后由于許多方面的原因成為“公!薄W罱鼛滋,學(xué)校開始花費(fèi)大量的資金重修操場(chǎng),操場(chǎng)就被那些工人所“霸占”。

  這個(gè)學(xué)期,我是一名初三的學(xué)生,學(xué)校為了給我們提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,采取免除“大課間跑操活動(dòng)”,不過(guò)這并不意味著我們不鍛煉了。學(xué)校要求我們7:25準(zhǔn)時(shí)到校,開始晨跑。這個(gè)要求使同我這一屆的學(xué)生都發(fā)出了不滿的聲音,原因僅僅是因?yàn)樽约核X的時(shí)間被縮短了。但是,學(xué)校的命令誰(shuí)敢不執(zhí)行,即使帶著不滿,我們也得默默接受。

  晨跑完后就到了自由安排時(shí)間,這個(gè)時(shí)間大家可以去研究自己不懂的題目,可以和同學(xué)討論課文,可以完成自己準(zhǔn)備的資料書……這段時(shí)間內(nèi),我大部分利用在研究題目和做試題上。

  預(yù)備鈴敲響后,大家就開始準(zhǔn)備這節(jié)課所需要的東西,過(guò)了5分鐘,上課鈴才正式敲響,這時(shí)就開始進(jìn)入課堂。下課鈴敲響之后,隨著老師的一聲“下課”,同學(xué)們紛紛站起來(lái),說(shuō)一聲:“老師休息!保@時(shí)才算真正的下課。

  到了大課間跑操活動(dòng),初三學(xué)生是不會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)的。那么,初三學(xué)生這段時(shí)間里做什么呢?這段時(shí)間,初三學(xué)生會(huì)在教室里做室內(nèi)操。這種室內(nèi)操由體育老師負(fù)責(zé)傳授,雖然看著室內(nèi)操的動(dòng)作有些幼稚、滑稽,但是對(duì)于全身的放松是有著很大的好處。本來(lái)我們班上有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不愿意做,但是經(jīng)過(guò)體育老師的“威脅”(不做操就不能上體育課),最終還是屈服了。

  第三節(jié)課下課后,廣播里就會(huì)說(shuō)出“眼保健操開始”這幾個(gè)字,然后隨著音樂(lè)的響起,同學(xué)們也開始做起來(lái)。這個(gè)眼保健操是中小學(xué)生必做的,我相信每個(gè)學(xué)校都會(huì)用一段時(shí)間,讓同學(xué)們做這種操。我所在的學(xué)校安排兩段時(shí)間來(lái)進(jìn)行做操,第一段的時(shí)間是早上第三節(jié)課下課后,第二段的時(shí)間是下午第一節(jié)課下課后。

  當(dāng)放學(xué)后,學(xué)校要求除星期一外,初三學(xué)生再加半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間,至于誰(shuí)上課就取決于哪一位老師有時(shí)間了,若沒有老師來(lái)上課那么就自習(xí)。我所在的班級(jí)大部分老師都會(huì)利用這個(gè)時(shí)間來(lái)講一些習(xí)題,少部分老師會(huì)用了上課。

  以上就是我所在學(xué)校的大概生活,至于一些“突發(fā)情況”我就不再一一道來(lái)。我的校園生活豐富嗎?我很期待你能和我分享你的校園生活喲!

學(xué)校生活的演講稿 篇7

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  學(xué)校生活讓人目不暇接,每個(gè)人都有自我的獨(dú)特的見解,今日就讓我和大家共同分享我的學(xué)校生活吧!

  “叮咚”,下課鈴響了,做完乏味的廣播操,我們便爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室去玩游戲了,突然同學(xué)們都停止了熱火朝天的游戲,教室里靜得連根針掉下去的聲音都聽得到。

  怎樣回事?原先是教師手上捧著試卷進(jìn)來(lái)了,她將試卷冰冷地放到了桌子上,說(shuō):“下節(jié)課我們要進(jìn)行測(cè)試!”“媽媽呀,又要考試了,看來(lái)真理就是如此:考考考,教師的法寶!分分分,學(xué)生的命根!”我的心境像連綿起伏的山脈一般,真恨不得立刻肚子疼,躺在家里舒舒服服地看著書,無(wú)憂無(wú)慮地享受著童話般的生活……“開始考試!”教師用嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)發(fā)出了指令!只見同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般在試卷上滑動(dòng),而我被一道“攔路虎”擋住了,急呀!

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了午時(shí)第二節(jié)課,看看課表,“哦!No!”我的嘴沒經(jīng)大腦的批準(zhǔn)便發(fā)出了超怪般的聲音,默默等待著無(wú)聊的美術(shù)課的到來(lái)!糟糕,沒有帶美術(shù)工具,怎樣辦?“叮咚”,上課鈴響了,教室外人群像退潮一般不見了,飄浮在空氣中的灰塵仿佛在說(shuō):“看你怎樣把這節(jié)課蒙混過(guò)關(guān)?”

  幸運(yùn)的是美術(shù)教師今日大發(fā)慈悲,讓我們四組同學(xué)舉行一次歌曲大PK,游戲規(guī)則是這樣的:每組輪流唱一句有關(guān)動(dòng)物的歌曲,每一句得1分,看哪一組積分最高。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼,四方你追我趕,就在這緊張的時(shí)刻,只見周允唱了一句:“要嫁就嫁灰太狼!边@句歌詞仿佛引爆了一顆定時(shí)炸彈,教室里爆發(fā)出朗朗的笑聲,我笑得肚子都疼了!

  這就是我的學(xué)校生活,既緊張又歡樂(lè)!你呢?

學(xué)校生活的演講稿 篇8

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  學(xué)校生活就如一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸,樣樣俱全。當(dāng)我不細(xì)心碰翻了這五味瓶時(shí),那滋味真是難以言說(shuō)。

  如泡菜的酸

  有一次,一個(gè)同學(xué)的筆不見了,她立馬就想到了我。雖然我?guī)啄昵按_實(shí)偷拿過(guò)一把剪刀,但那時(shí)的我還小,不懂事,并且我也早已悔過(guò)了。為什么還要無(wú)緣無(wú)故怪罪到我身上呢?我跳進(jìn)黃河也洗不清,雖然極力辯解,可她還是胡攪蠻纏,以我曾偷過(guò)一把剪刀為由,一口咬定是我干的。哎,一失足成千古恨,想起就冤枉呀!我心里如同泡菜的酸,真不是滋味。

  如咖啡的苦

  哎,這次期末考試,科學(xué)成績(jī)我最不滿意,才70多分,嚴(yán)重拖了我總分的后腿。不僅僅如此,我還少不了一頓罵?茖W(xué)教師找我去他的辦公室!斑@次考試,你考得很不好,不但拖了你自我的后腿,還把整個(gè)班級(jí)的平均分拉低了,回去后好好復(fù)習(xí),要是下次成績(jī)還這么差,就來(lái)我這兒抄試卷!”此時(shí),靜靜呆立在辦公室的我早已淚流滿面,像在品嘗一杯苦苦的咖啡。

  如糖果的甜

  “叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲,同學(xué)們來(lái)到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。龍教師捧著一疊厚厚的試卷走上講臺(tái):“此刻我宣布這次的英語(yǔ)考試成績(jī):胡爾諾99分、周柳含100分、許暢100分……”“耶!”我懷著激動(dòng)的心境,接過(guò)這張?jiān)嚲恚粋(gè)個(gè)大大的紅勾勾,我十分欣慰。雖然試卷輕得很,可是這份榮耀沉甸甸的。這是我往日努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)果。從一年級(jí)時(shí)的65分,到此刻的100分,我心里真如糖果般的甜,往日的努力果然沒有白費(fèi)。

  酸酸甜甜的學(xué)校生活,也許夾雜的是委屈,也許包含的是甜蜜,但其中每一種滋味都是我童年生活的最好見證和最美回憶。

學(xué)校生活的演講稿 篇9

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧!傲x賣活動(dòng)開始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下,每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。

  有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái),手里捧著一堆東西還捏著二十元錢,結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我:“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出,問(wèn)他:“小弟弟你要什么書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他,并對(duì)他說(shuō):“這本出很適合你,5元!彼o了我二十元,我便說(shuō):“收你二十元,找你十五元!彼舆^(guò)錢,夾著書跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說(shuō):“我又獻(xiàn)愛心嘍!

  不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們:“我們一共賣了一百零三元!蓖瑢W(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。

  義賣結(jié)束了,可我也深深地感受到:世間的愛是無(wú)比的奉獻(xiàn),這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。

  我愛我的校園生活!

學(xué)校生活的演講稿 篇10

  初來(lái)乍到,班里是一張張陌生的面孔,本想就這樣規(guī)規(guī)矩矩的上完初中,可惜事與愿違。

  一班里沒有學(xué)生,只有一群“瘋子”——上課瘋、下課瘋,不管什么時(shí)候總是鬧騰騰的,而且根本停不下來(lái)。不過(guò),該認(rèn)真的時(shí)候也從不打馬虎眼。

  班主任姓高,個(gè)頭卻著實(shí)不高,身材豐滿,整個(gè)人看上去很圓潤(rùn)。我們喜歡上她的課,更喜歡與她“斗智斗勇”。某日,高老班組織體育分項(xiàng)教學(xué)的報(bào)名。于瘋子吊兒郎當(dāng)?shù)貋?lái)了句:“你們隨便選,我隨機(jī)!备甙嗵裘迹骸澳汶S雞?我看你隨狗!”全班立馬笑的人仰馬翻,毫無(wú)紀(jì)律可言。高班無(wú)奈的拍拍講桌,肚子上的肉跟著抖三抖:“你們這是得為啥?”劉瘋子立馬開始抬杠:“得為愛情!备甙酂o(wú)語(yǔ):“Why?”李瘋子不亦樂(lè)乎:“No why!睂O瘋子立馬跟上:“Why no why?”不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡,沉默許久的高班終于爆發(fā),沖進(jìn)儲(chǔ)物間拎了一把掃帚出來(lái):“都很能啊?再說(shuō)啊?再說(shuō)話都給我滾出去!”于是班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。高班嗤笑一聲,把掃帚一丟,在講臺(tái)中央站定:“我要是收拾不了你們,我就不姓高!”鬧劇告一段落,正常的授課總算開始。

  又到了一周一次的大掃除,高班又搬出了那句名言:“學(xué)校是你家,要認(rèn)真打掃!逼鋵(shí),今天早上某同學(xué)遲到時(shí),她才剛說(shuō)過(guò):“你以為學(xué)校是你家呀?你以為四海之內(nèi)皆你媽呀?”……其實(shí)心情挺糾結(jié)的。放學(xué)時(shí),不出意外的看到了高班的女兒等在一邊。因?yàn)楦甙嗵M職盡責(zé),每次都是最后離開,她上小學(xué)的千金只能在放學(xué)后獨(dú)自等待。我們對(duì)此一直心懷愧疚,想幫著做點(diǎn)什么。于是跑去逗千金玩,這個(gè)辦法挺見效的,只是偶爾不小心會(huì)惹哭千斤,然后愛女如命的高班舉起掃帚追著打。

  高班又要講公開課,全班人馬浩浩蕩蕩的走進(jìn)錄課室,平時(shí)總愛嬉皮笑臉的幾個(gè)調(diào)皮鬼竟也坐得端端正正,一臉嚴(yán)肅。平時(shí)鬧歸鬧,大一班的同志們也不是不知分寸的。高班學(xué)術(shù)精湛,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上我們的積極配合,一節(jié)精彩的公開課很快結(jié)束。我們意猶未盡地走回班里,高班也情緒高漲:“熊孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)啊!今天要抄寫三遍的單詞不用寫了,背熟就可以了!闭f(shuō)完,豪邁地一揮手。全班歡呼,李同學(xué)又不甘寂寞地跑出來(lái):“班主任,您真是太偉大了,我看您又變瘦了!”高班咬牙切齒:“全班單詞都不用寫,李同學(xué)寫五遍!”全班又在李同學(xué)的哀嚎中笑著鬧成一團(tuán)。

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。時(shí)光飛逝,恍惚間,已度過(guò)三年,本以為日子就會(huì)日復(fù)一日,在這樣起起落落伴著高潮迭起中一如既往的迎來(lái)和送走初四。哪知高班去了別的學(xué)校教書育人,而我們也因?yàn)閷W(xué)校的重新組合分班而被迫分開。再次走進(jìn)這間熟悉的教室,心里感慨萬(wàn)千。這教室里的一切是那么普通,卻在我心中占據(jù)著不可替代的位置。只因?yàn)檫@里曾經(jīng)是我們大一班共同的家。

  即使時(shí)光輪轉(zhuǎn),歲月變遷,這教室依舊會(huì)是當(dāng)初的模樣。因?yàn)樗休d著那段我們共同度過(guò)的最美好、最純真的時(shí)光。

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