關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文（精選33篇）
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何更有效地學(xué)習(xí)。
學(xué)生們，我們每天都有沉重的課業(yè)負擔是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間尤為重要。
我認為漢語是主要科目中最難的科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀和作文，知識面廣。在基本問題中，最容易得到錯誤的發(fā)音、單詞、課文和需要背誦的相關(guān)單詞。這類問題主要集中在基本知識的掌握上。為了確定諸如病句和語義連貫等稍難的問題類型，我們應(yīng)該做更多的課外提問并學(xué)習(xí)如何解決問題。在閱讀問題中，小閱讀相對簡單，只要你從文本中提取信息。對于另外兩個閱讀，我們應(yīng)該多練習(xí)以提高我們的理解能力，并注意課外聲音和單詞的積累。作文也應(yīng)該積累更多的好單詞和好句子。寫作的速度需要更快。最好為考試準備更多的優(yōu)秀作文。
數(shù)學(xué)問題是最靈活的。按照慣例，你不能死記硬背。你應(yīng)該學(xué)會如何解決問題。我們在提問時也應(yīng)該小心。我們必須記住各種公式。他們在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常，如果有問題不能留到最后，要敢于提問，不要假裝理解。
英語側(cè)重于掌握單詞和語法，練習(xí)本也非常重要。我們應(yīng)該認真完成作業(yè)，記住單詞和短語，加強復(fù)習(xí)筆記。閱讀理解和填空都是課外問題。我們應(yīng)該運用所學(xué)知識，閱讀文章，注意單詞的形式。
在正常的學(xué)習(xí)中，你應(yīng)該把更多的精力用在你不擅長的科目上，但你不能忽視其他課程，否則你會進退兩難。
我們還應(yīng)該加強對自己擅長的學(xué)科的學(xué)習(xí)，努力提高水平。上課要有進取心，才能吸收更多。學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合，也會事半功倍。每個人的情況不同，他們的學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要你努力工作，你怎么可能沒有收獲呢？
祝你一切順利！
謝謝！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我叫張翔鵬，來自金昌廣電網(wǎng)絡(luò)公司技術(shù)規(guī)劃部。我演講的題目是《為用戶創(chuàng)造價值、換取用戶真心回報》。
今年是我來到金昌廣電網(wǎng)絡(luò)的第三個年頭了！三年的工作和學(xué)習(xí)讓我更加真切地感受到了廣電網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的厚度。三年在廣電網(wǎng)絡(luò)的歷史中，不過短短一瞬，但縱然電光石火、剎那芳華，我也渴望擁有自己珍貴的經(jīng)歷和收獲。可以說，這種期盼讓我不斷努力成為一名合格的廣電人。
伴隨著社會市場競爭，行業(yè)競爭的日趨加劇，如何正確的認識用戶，更好的為用戶服務(wù)，為用戶創(chuàng)造價值已成為目前所有生產(chǎn)、銷售和服務(wù)行業(yè)普遍關(guān)注和力求穩(wěn)定、發(fā)展的重要因素。用戶價值是用戶的一種感受和體驗，是不可計算的，強化用戶感知的關(guān)鍵是要強化有形證據(jù)在用戶服務(wù)中的作用，要求產(chǎn)品的適宜性、價格的合理性、品牌的優(yōu)越性、服務(wù)的完美性以及與用戶關(guān)系的密切性是決定用戶感受強弱的主要因素。
在激烈的競爭中，唯有在不同的方面為用戶提供獨特的服務(wù)才能避免企業(yè)陷入惡性的價格戰(zhàn)中，提供特殊服務(wù)的關(guān)鍵方法之一是關(guān)注細節(jié)，只有細節(jié)才能顯示服務(wù)到位，才能讓用戶感動，而這些服務(wù)是最容易被忽視的，或者被認為是微不足道的，但只要是用戶關(guān)心的，就是有價值的。只調(diào)整好用戶信號的服務(wù)是低水平的服務(wù)，感情的交流與故障的修復(fù)才是服務(wù)的最高水準。用戶的滿意，是靠主動的為用戶解決困難來實現(xiàn)。全身心全方位的服務(wù)，服務(wù)人員每天出發(fā)前，多照一照鏡子，通過這種行為使服務(wù)人員不在冷若冰霜，不再滿心怨氣，從而有效促進微笑服務(wù)。
服務(wù)無小事，細節(jié)看成敗。作為一名廣電人，怎樣為公司發(fā)展加足勁，自身練好服務(wù)內(nèi)功，每個人應(yīng)該基本具備四種能力：
一、要具備學(xué)習(xí)能力。
人生風雨路，知識伴我行。現(xiàn)在業(yè)務(wù)內(nèi)容變多了，硬件設(shè)備復(fù)雜了，問題故障頻發(fā)了，一名廣電員工要想勝任新形式下的工作要求，惟有不斷學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能。一段學(xué)習(xí)一次超越，一次超越一回完善。在學(xué)習(xí)中不斷成長，才能更好地適應(yīng)新的工作要求。
二、要具備較高綜合素質(zhì)。
對待客戶，要多提供一些增值服務(wù)。與客戶接觸絕不是一次性買賣，第一次的合作不容易，能夠持續(xù)合作更不容易，特別是與大客戶合作的同時，不但要提供基礎(chǔ)服務(wù)，還要為他提供營銷意見，一開展活動就讓客戶想到你，選擇廣電。
三、講求合作。
一臺機頂盒安裝到用戶家中，背后是公司的整體營銷策劃、業(yè)務(wù)宣傳、營業(yè)廳辦理、安裝調(diào)試、后期維護。這些工作不是一個人能夠完成的，只有分工協(xié)作，各齒輪緊密結(jié)合，才能讓公司這部機器運轉(zhuǎn)正常。
四、要具備使命感。
我們說，責任心是做好每件工作的前提；責任心是一個人應(yīng)有的背負和擔待。但我認為比責任心更重要的是使命感。使命感是主動去承擔一項任務(wù)，只有人人都有了使命感，干工作從要我干變?yōu)槲乙�，實現(xiàn)公司"提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型發(fā)展，向質(zhì)量效益型企業(yè)進軍"才不再是夢想。
最后，要說的是團隊意識，團隊協(xié)作也是非常重要的！如何成為廣電這部大機器優(yōu)秀的齒輪是非常關(guān)鍵的！我們的工作需要很多環(huán)節(jié)緊密相扣才能完成，任何一個環(huán)節(jié)的不協(xié)調(diào)都會導(dǎo)致機器的非正常運轉(zhuǎn)，相反，我們環(huán)環(huán)相扣，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，那么這臺機器一定會動力澎湃的！所以，我們在做好本職工作的同時，還要承前啟后，做好緊密結(jié)合，為其它環(huán)節(jié)多考慮一些，這樣的流程就會和諧順利！
作為一名甘肅廣電網(wǎng)絡(luò)的廣電人，我們要同心同德，眾志成城，開拓進取，頑強拼搏，推進各項工作的強大動力，嚴格要求自己，錘煉業(yè)務(wù)，爭取早日成為一名優(yōu)秀合格的廣電人！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！我叫___，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值，后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進步。
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何更有效地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負擔很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間尤為重要。
在我看來，語文是難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分，知識面廣�；A(chǔ)題中，容易出錯的音，成績，課文，需要背誦的相關(guān)單詞，容易答對。這類問題主要考察基礎(chǔ)知識的掌握情況。判斷病句，語義連貫等稍微難一點的題，要做課外題，要學(xué)會解題。在閱讀題中，小閱讀相對簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習(xí)，增強理解能力，也要注意課外聲音的積累。作文要多積累好的單詞和句子，寫的要快。你好為考試準備更多優(yōu)秀的作文。
數(shù)學(xué)題靈活。在平時的練習(xí)中，不要死記硬背，要學(xué)會如何解決問題。做題的時候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常問不出問題，就留不到后了。你要敢于提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習(xí)冊也很重要。我們應(yīng)該認真完成作業(yè)，記憶單詞和短語，加強筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第填空是課外題，要學(xué)以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會有進步。
你擅長的科目也要通過上一段樓梯來強化和爭取。上課要積極思考，多吸收。學(xué)習(xí)的時候，會事半功倍。每個人的情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但是只要努力，怎么可能一無所獲呢？
祝大家成績進步！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過幾周的磨練，很多東西都有了不一樣的改變，在每一周時間里，老師都有對我們高期待、嚴要求，通過外界的力量逐步督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、生活上自己掌握。
學(xué)習(xí)掌握在自己手中，做學(xué)習(xí)的主人就可以從每件小事做起，每道題帶著鉆研精神去練習(xí)，遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的精神，直到將它弄透徹才罷休那才好，對于像我這樣數(shù)理嚴重弱勢的偏科王，那更是要堅持“死磕到底”的精神了，沒有什么是解決不了的，朝著目標堅定的前進，規(guī)劃自己數(shù)理的時間，合理分配其他科，讓自己明確的做每一件事，清晰的明白我的行動與目標，不貪多，但求精，這就是我暫時要完成的目標。
無論是學(xué)習(xí)也好，在生活上也要做自己的主人，沒有生活質(zhì)量的保障，學(xué)習(xí)也會受到很大影響。在家中即便完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也要學(xué)會主動給父母減輕負擔，做做家務(wù)，生活也要過的精彩，生活不能一成不變，它應(yīng)該多姿多彩。
主人，是個意義重大的詞語，它包含對自己負責的重大責任，時刻提醒自己要對自己負責，為自己規(guī)劃，這就是為什么說，自己的人生，自己掌握。
謝謝。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會。
記得在小學(xué)六年級升初中的那段時間，盡管很苦，我們還是挺了過來。當時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭�？墒牵@個畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強迫自己努力地學(xué)，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學(xué)，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對著每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績提高了，我很有成就感，心情當然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績也越來越好了，從某月到某月，我在年級進步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導(dǎo)。
從我的親身經(jīng)歷中，我覺得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識實踐活動，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時間，專心地投入學(xué)習(xí)中。其實，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對于在場的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀，就是因為他們能很好地自主學(xué)習(xí)。
要做到自主學(xué)習(xí)，其實也不難。首先，你要對學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當作是一件非�？鞓返氖虑�。學(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習(xí)當成一種負擔，你就生活在地獄里�！�
自主學(xué)習(xí)需要認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領(lǐng)會它的內(nèi)涵。當自己有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課，養(yǎng)成認真聽課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習(xí)，那又何苦呢?我想不會有哪位同學(xué)課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧?
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！彼栽趯W(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達到融會貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識點，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會恍然大悟。
最后，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來的。以上是我個人對自主學(xué)習(xí)的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學(xué)們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學(xué)習(xí)!
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇7
對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
二、練習(xí)
練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學(xué)用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。
其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進行。
四、積極參加討論“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”
沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志
參考書是對課本的補充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進，切莫好高騖遠。
七、注意知識系統(tǒng)化和條理化
每進行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費力。
初中關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2
學(xué)習(xí)要有明確的目標。
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當天的內(nèi)容當天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
初中關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3
孔老師曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達成學(xué)習(xí)目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。
首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境。
其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：
1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，
一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。
二是指知識體系中的重點內(nèi)容。
2、長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。
3、對自己要有時間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。
4、計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的.總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇8
各位，老師，同學(xué)們：
大家好!我是某班的某某某!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時間，能否安排好學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計在于晨，早上6：30這段時間是記憶的最佳時間，因此我們可以利用這段時間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時間，我們就要安排好每一段時間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時候該學(xué)哪些，什么時候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時間是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時的作業(yè)和練習(xí)會很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實這是很不好的，因為這樣會使我們掌握不了老師課堂上所講的知識和內(nèi)容，這就會給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負擔;也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個主陣地。
關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實過多的練習(xí)資料有時也是一種負擔。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過一本好的練習(xí)資料來學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過大量的練習(xí)來記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。
一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)來言，一時的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績!
謝謝大家，我的完畢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
十幾年前，我滿懷對未來的憧憬和希望，帶著對信合事業(yè)的滿腔熱情，邁進了夢寐以求的信合大門。從那時起，噼哩叭啦的珠算聲、滴滴答答的鍵盤聲和一摞摞的帳本伴隨著我走過了既有艱辛，又有甜蜜的歲月。
剛上班的我，對于金融行業(yè)，毫無疑問，是個“門外漢”，有太多的信息需要輸入。因此我深知，我要比別人付出更多的努力才能迎頭趕上。于是，我開始以努力的學(xué)習(xí)來充實自己的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起，從加強練習(xí)基本功做起。因不會打算盤，每天堅持打算盤成了我必修的課題，盡管我堅持了，努力了，然而，工夫不到家，依然進展緩慢，我對自己失望過，迷茫過，我想過放棄，我想過就這樣得過且過。但一顆年輕而又爭強好勝的心，一次次點燃了我生命的激情。我暗暗的下決心，決不能這樣算了，別人能做到的，我一定也能做到。我深切的記得每個夜晚，屋子里回蕩著算盤發(fā)出的美妙音符，宛如一首動聽的催眠曲，渲染著每個人的美夢，屋里的那盞燈遙遙地照亮了黑暗中的一片光明，時鐘一分一秒的走過，仿佛時時刻刻在提醒著我，夜深了，休息吧，而我手腳凍麻木了卻渾然不覺，因為我的目標猶若一團火，時刻燃燒著我的心房。一本本點鈔紙由新到舊，凝聚了不知多少心血與汗水；一陣陣算盤的敲打聲，打破了無數(shù)個夜幕的沉寂；一串串數(shù)字的羅列，記錄了一天天平凡的日子。抽不完的帳卡，循環(huán)往復(fù)的操作規(guī)程，高強度的工作壓力也不斷磨礪著我的人生。然而，面對一張張親切而又熟悉的臉龐，聽著農(nóng)民樸實的語言，敲打著心愛的鍵盤，就是這簡單而又充實的工作，使我的心底充滿了欣慰與滿足。
十幾年的信合生涯，我經(jīng)歷了多次工作環(huán)境及崗位的輪換，雖然崗位在變，環(huán)境在變，但我對信合事業(yè)的赤誠之心未變；工作崗位的調(diào)動，造就了我適應(yīng)不同崗位的能力和適應(yīng)不同環(huán)境的工作方法，同時也悟出了“學(xué)習(xí)出真知，實踐增才干”的真切內(nèi)涵，無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)管理上，我都堅持走到哪里學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神，不給自己留疑問，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和理解。正是由于自己的勤奮好學(xué)，今年我從基層信用社調(diào)到了風險監(jiān)控部。當我來到新的崗位之時，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這對我而言，不僅是一次人生的機遇，更是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。面對一個全新的崗位，面對全新的工作環(huán)境，自己有過擔心，但從沒有逃避，這是因為有一種強烈的責任感、使命感，不允許我這樣做。退縮不是我的性格，遇事不服輸才是真正的自我。爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績是我對自己的嚴格要求，以生命中極大的熱忱去實現(xiàn)所熱愛的事業(yè)，這是我對自己莊重的承諾，在新的環(huán)境中盡快去適應(yīng)環(huán)境，去改造自我，是我對人生目標的追求與選擇。
大家知道，信合工作不僅僅是擺弄那幾個數(shù)字，我們要從數(shù)字中算出效益。信合工作輻射面很廣，而且業(yè)務(wù)知識也不斷更新，在金融改革的大潮中，金融理論在不斷升級，要想跟上金融改革時代的發(fā)展，應(yīng)對金融改革時期的挑戰(zhàn)，承擔起發(fā)展灤南信合事業(yè)的使命，需要我們不斷提高對新知識、新科技的掌握能力，以及對新環(huán)境、新變化的應(yīng)對能力。毫無疑問，這種能力只能從學(xué)習(xí)中來。為了能夠熟練的駕馭這份工作，我深知“打鐵也得自身硬”的道理。我懷著求新、求變、求學(xué)的心里，不斷充實自己，在獲得專科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，現(xiàn)正在參加本科學(xué)習(xí)。充實了理論知識的同時，使我工作起來更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)看似占用了工作時間，但“磨刀不誤砍柴工”。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了自己的組織能力、獨立處事能力、交際能力、團隊合作能力，能以執(zhí)著的信念與熱情投身于工作中；通過學(xué)習(xí)，我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。
點點滴滴的成績，雖然有辛勤汗水的付出，但支持我這一信念的動力，就是我時刻牢記馬克思說過的一句話，“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。是啊，大海之闊，源于一滴一滴微不足道的水；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�？膳碌牟皇沁M步的太少太慢，可怕的是中途出現(xiàn)停滯乃至終止，每天進步一點點，是卓越的開始；每天創(chuàng)新一點點，是領(lǐng)先的開始。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)并非是一朝一夕的事情，靠的是我們長年累月的堅持。
坐而論道，不如起而行動，就讓我們振作起來，行動起來吧！勇于實踐，勇于創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)理念，爭做時代發(fā)展先鋒。我想說：
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任；
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
就讓我們用不斷的學(xué)習(xí)來武裝自己，相信用我們所學(xué)的知識去創(chuàng)造信合事業(yè)的美好明天！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：
大家下午好！我今天演講的題目是：興學(xué)習(xí)之風，做學(xué)習(xí)型“稅官”。
興學(xué)習(xí)之風，做學(xué)習(xí)型“稅官”，是我的演講題目，但他更是地稅人的心聲，更是新形勢下地稅工作的迫切要求。
稅收征管改革的深入和稅收政策的日益更新，稅收事業(yè)的發(fā)展不斷涌現(xiàn)新課題、新情況。迫切要求共和國稅官勤奮好學(xué)、更新知識、提升創(chuàng)新發(fā)展能力。正如毛澤東同志說的：“情況是在不斷的.變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)�！�
在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的今天，地稅人更應(yīng)當認識到“為什么學(xué)”，把握準“怎樣學(xué)”，定位好“學(xué)什么”；就應(yīng)當具備勤學(xué)、會學(xué)、實干的良好風尚，做一個學(xué)習(xí)型的稅官。魯迅先生說過：“倘能生存，仍要學(xué)習(xí)”。我們不僅要把學(xué)習(xí)作為增智的途徑、精神的追求，更要把學(xué)習(xí)作為發(fā)展地稅事業(yè)的政治責任和終身任務(wù)。
學(xué)習(xí)是提高工作效能的有效途徑，是推動事業(yè)發(fā)展的保證。聯(lián)想集團不斷發(fā)展進步的一個重要訣竅，就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習(xí)�！睕]有聯(lián)想對于學(xué)習(xí)的高度重視與實踐，就沒有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此，地稅機關(guān)同樣如此。地稅人唯有不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進，學(xué)以致用，勤奮工作，才能有效推進地稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
學(xué)用結(jié)合是很好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的工作崗位和工作特點把所需的專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透，融會貫通，會使你領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的妙用，產(chǎn)生更加強大的學(xué)習(xí)動力，會使你工作起來更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)貴在自覺，一個人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習(xí)，主動去掌握新知識、新技能，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒；學(xué)習(xí)更需勤奮，勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮，就算再聰明，也不可能有大的成就；學(xué)習(xí)重在思考�！皩W(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂，能給你帶來工作靈感，帶來創(chuàng)新的欲望和火花。
學(xué)習(xí)是一種過程，要善于擠時間學(xué)。有的人總強調(diào)工作忙，無時間學(xué)，其實學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。雷鋒同志說得好：“釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁�！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)上，就是要提倡這種“釘子”精神。
向書本學(xué)習(xí)吧！“知識相伴書為鄰，”書能教給我們睿智處事、方圓做人的道理。讀書要有選擇，要讀好書，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考�！案褂性姇鴼庾匀A”，一本本書中，濃縮了一個又一個人生故事、一段又一段心路歷程，在書中你能看到睿智的思想，你能聽到智者聲音千年的回響，你能品到那縷縷幽蘭之香；在看中、聽中、品中你能透視到自身性情的變化�！安家屡烁�，讀書滋味長。”心與書的交流，是一種滋潤，是一種內(nèi)省，是一種享受。讀書能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài)，享受到其中的樂趣，芬芳持久。
在工作中學(xué)習(xí)吧！“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化�！笔菍W(xué)以致用的最好詮釋，“學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，”學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的，工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程，兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。
向身邊的人學(xué)習(xí)吧！“三人行，必有我?guī)熝��！鄙磉吶说膶氋F經(jīng)驗最值得學(xué)習(xí)。我們身邊不乏學(xué)習(xí)型的人才，不乏學(xué)習(xí)型的稅官，不乏稽查能手、征管能手、服務(wù)標兵，他們是我們最好的老師。
同志們，未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)得更多、更快、更好的組織和個人。不學(xué)習(xí)，就不會有提高；不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰！我局開展的“多讀書、讀好書”活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動、廉政教育活動以及形成的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)激勵機制，已經(jīng)給我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們大興學(xué)習(xí)之風，多讀書、多思考、多實踐，與時俱進，勤奮好學(xué)，人人爭當“愛讀書、會學(xué)習(xí)、肯實干、操守正”的學(xué)習(xí)型稅官；讓我們行動起來，不斷提升能力，共創(chuàng)任城地稅美好明天。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
午時好!我叫李暢，來自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學(xué)習(xí)”。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難�？墒且驗槲业呐�，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽。
難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，最終，皇天不負有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本事的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
以上是我自我學(xué)來的加上自我總結(jié)出來的一點體會，期望能給同學(xué)們一些借鑒價值，最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂，能取得更好的成績和更大的提高。多謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
在生活中，同學(xué)們一定會有這樣的經(jīng)歷：在寫完作業(yè)或者做完其它正事之后，還剩點零碎的時間，我們往往就無所事事，讓時間白白浪費了。那我們?nèi)绾纬浞掷眠@些零碎時間來“成就我們的大事呢”?
“程焱奎，你過來一下。”米老師叫住了我，我忐忑不安地問：“老師，怎么了?”“你的聽寫只有40分!”這個消息如晴天霹靂，我愣住了。心里嘀咕著“這怎么可能?”老師好像看透了我的心思，說：“焱奎，你花時間背了嗎?真的要努力哦!” 我狡辯地說“我也想背呀!可沒有時間啊!”老師語重心長地說：“時間是自己擠出來的呀!”
在回家的路上，我想：怎樣擠出時間，提高單詞聽寫水平呢?媽媽見我沉默不語，就問我有什么事?我將我的困惑講給媽媽聽。媽媽聽了笑著說：“傻兒子，做個與時間賽跑的人。憑你的聰明才智，相信你會提高得很快。你不妨給自己制定一個時間安排表。將每天要完成的事情做好統(tǒng)籌安排，尤其要充分利用好小塊時間�！�
說干就干，我用表格安排好一天的各項內(nèi)容。起床后就將錄音機打開聽十分鐘，還將每天早餐前的5分鐘安排進來，堅持記3個單詞。一開始半信半疑我，在后面的單詞聽寫中得到了驗證，米老師也表揚我的單詞有進步，課文也背得不錯。有時做完作業(yè)，離吃飯還有一點時間，我就馬上打開老師推薦的必讀書，利用這幾分鐘讀幾頁，既是一種做作業(yè)后的放松，同時也讀到不少新內(nèi)容。我的好多課外書都是利用這樣的零碎時間讀完的哦。
小塊運用時間學(xué)習(xí)，讓我收獲到了進步。于是我又在安排表中添加語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。慢慢的，我的英語單詞好了很多。自我學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安排。這種由簡到繁，由淺到深的方式真是太好了。這真是“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！弊詈�，我的知識一定會像大海一樣寬闊!“
同學(xué)們，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的金鑰匙就在我們身邊。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在學(xué)習(xí)中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學(xué)習(xí)的五味瓶不知何時會被打翻，也不知何時會被塵封，一切都在意料之外。
曾幾時，我看這積堆如山的作業(yè)愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點，身體才得以放松。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學(xué)習(xí)好只有勤奮才是的途徑。
任務(wù)只是及格，而興趣卻是優(yōu)秀。我們不能把學(xué)習(xí)當成一種負擔，一項任務(wù)。只是隨意扒拉一下。應(yīng)務(wù)必將它轉(zhuǎn)變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學(xué)習(xí)的快樂，快樂很容易。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。只有知識面廣并知識淵博，才能在社會中立足，更好地去工作，去生活。學(xué)習(xí)其實很快樂，其中有著知識的滿足，解除難題的喜悅。學(xué)習(xí)是對未來的向往，是我們踏上人生路途的第一步。
謝謝。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇14
大家好，我叫何佳文，是四年級五班的學(xué)生。
今天，我要向大家匯報的是我學(xué)吹口風琴的苦與樂。大家都知道，學(xué)習(xí)器樂是我校的藝術(shù)特色之一。三年級我們學(xué)習(xí)了吹豎笛，四年級我們又學(xué)習(xí)吹口風琴。在學(xué)習(xí)吹口風琴的過程中我也遇到了不少困難，但我都一一克服了。
記得有一次，胡老師教我們吹《劃船歌》，因為這首歌的譜比較長，非常地難背，我覺得非常地艱難。胡老師先教我們唱譜，唱的時候，我總是跟不上老師的節(jié)奏，還被同學(xué)們嘲笑。老師也說我：“何佳文，你怎么啦�！狈艑W(xué)后，我垂頭喪氣地回到家，做什么事的興趣都沒有了。我心里想，學(xué)不會就算了。正在我悶悶不樂的時候，我的好朋友卻拿著口風琴邊吹邊向我走來，看著他得意洋洋的樣子，我想，為什么他們可以吹得那么好聽，而我卻不行。難道是我哪里出錯了嗎，嗯，我一定要找到問題，吹出悅耳動聽的歌曲來。有了這樣的想法以后，每次上音樂課，我就認真聽老師講解、示范。每天下午，我先把作業(yè)完成，再去練習(xí)半個小時的口風琴。終于，功夫不負有心人，我也能吹出一首完整的歌曲了。這時，我的心里無比的快樂，我也感受到了吹口風琴給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
后來，我又繼續(xù)努力，吹得越來越好，得到了老師的肯定，成為了老師的小幫手，幫助其他同學(xué)一起練習(xí)，共同進步。我想，要練就一身好本領(lǐng)，就得堅持，在堅持中，你會發(fā)現(xiàn)，在音樂的陪伴中成長，會帶給我們無限的快樂。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
新的一周即將開始，祝同學(xué)們領(lǐng)悟進步，老師們身體健康。
這天，讓咱們一齊來探討這樣一個話題，當咱們置身于這偌大的校園，一齊感受群眾濃厚的領(lǐng)悟氛圍時，咱們有沒有思考這樣一個問題——這天我發(fā)奮了嗎？這天我充實嗎？這天我愉悅嗎？
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，領(lǐng)悟的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要咱們慢慢的去品位，咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視咱們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉愉悅，將他儲存，在愉悅中學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟。
姐妹們咱們相距于太中的時刻是短暫的，咱們的領(lǐng)悟生涯又有幾年。咱們是不是就應(yīng)充分的把握住完美的這天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在咱們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受性命的脈搏多么的跳躍；疲憊的領(lǐng)悟后，幾分鐘時刻，靜下心來，思考一下，咱們在領(lǐng)悟中獲得了什么，而獲得的東西是否對咱們有幫忙，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的領(lǐng)悟中忘記煩惱，正因我獲得了我需要的知識，變的愉悅。愉悅是一種潛質(zhì)，能夠在任何環(huán)境中持續(xù)一顆愉悅的心，能夠讓你更有把握在有限的時刻內(nèi)獲得成功。由此可見愉悅在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有愉悅，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了好處。
當今社會，人們已經(jīng)忘記了愉悅，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自我，卻失去了人生最寶貴的精神財富——愉悅，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和愉悅應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而咱們作為新時期的接班人，咱們是否也就應(yīng)在緊張的領(lǐng)悟中反思——這天，我發(fā)奮了嗎？這天，我充實嗎？這天，我愉悅嗎？
最后送大家一句話“愉悅是一天，不愉悅也是一天，與其在不愉悅中度過每一天，為何不天天愉悅呢？
我的演講到此結(jié)束
多謝大家！
一年級二班
江林原
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！我是x班的！能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時間，能否安排好學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計在于晨，早上6：30這段時間是記憶的佳時間，因此我們可以利用這段時間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時間，我們就要安排好每一段時間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時候該學(xué)哪些，什么時候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時間是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時的作業(yè)和練習(xí)會很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實這是很不好的，因為這樣會使我們掌握不了老師課堂上所講的知識和內(nèi)容，這就會給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負擔；也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個主陣地。
一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個總結(jié)�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)來言，一時的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績！
謝謝大家，我的講話完畢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！我今天演講的主題是：”好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該說是永遠都不會變成庸俗的話題，但有時候?qū)W習(xí)并不意味著只局限在看書，所謂：“讀萬卷書不如行萬里路”，我們現(xiàn)在是大學(xué)生，所以我們做事，學(xué)習(xí)都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地
但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。
所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。
我們學(xué)習(xí)也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。
什么才是的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白的辦法原來是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天；只有今天才是我們用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上！創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。
演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇18
親愛的老師、同學(xué)們：
人們都說：“苦讀寒窗數(shù)十載�！蔽乙言谀感W(xué)習(xí)了五年，這其中的苦與樂，不知道我已品味了多少回、多少次。 我被這苦嚇壞了多少次，但又一次次地挺了過來。最苦的一次我記得特別清楚——
那是三年級期末考試即將來臨時，復(fù)習(xí)時間只剩下半個月。天逐漸的越來越冷，每天晚上我都在“吃”書。沒有“吃”過的書堆放在左邊，成了一摞，已經(jīng)“吃”過的書放在右邊。我相信只要努力遲早會“吃”完這些的!但是，好幾次我都差點“吃”撐了，“雪上加霜”的是，偏偏這時候英語輔導(dǎo)班要考試了，有許多知識點還沒有復(fù)習(xí)呢!這么多的“食物”，我待“吃”到兔年馬月啊?于是我制定了一個復(fù)習(xí)的時間安排表。
每天晚上我都在燈下“吃”書，窗外飄起的雪花，耳邊又響起了電視機發(fā)出的美妙的音樂聲，可我呢?唉!有時心想：“我何必‘自討書吃’呢?”雖然頭都要炸了，但父母、老師對我寄予的厚望和理智告訴我：你要堅持下去啊!加油!你一定行!我也堅定了信念：“世上無難事，只要肯登攀!”
一份耕耘，一份收獲。我的英語考試成績是滿分，老師為我頒發(fā)了獎狀，而且語文、數(shù)學(xué)的成績也是名列前茅，真是功夫不負有心人啊!現(xiàn)在，三年過去了，看著屋里滿墻的獎狀我不禁感慨萬千，仿佛我又看到了過去的努力。
“學(xué)海無涯苦作舟，書海無路勤作徑�！睂W(xué)習(xí)中有苦有樂，我嘗到了苦頭，我也品到了甜味，就像一句名言說的：“學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終身的�！蔽覑蹖W(xué)習(xí)中的苦，我愛學(xué)習(xí)中的樂。因為我知道樂從苦中來，無苦哪有樂?
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇19
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔紫�，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？ 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達成學(xué)習(xí)目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：
1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。
2、長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。
3、對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。
4、計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇20
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是——享受學(xué)習(xí)。
樂是喜悅快樂，樂是樂意喜歡，樂是樂觀。樂作為一種主觀感受存在于社會生活的各個方面，特別是在學(xué)習(xí)中，樂觀向上的狀態(tài)，能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強意志。
周老師曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是享受”，也就是說學(xué)習(xí)是快樂。哲學(xué)上說，人是有理性的，這就是要求我們的感受不能停留在簡單的感受上，而應(yīng)該有所升華，有所創(chuàng)造。
正如人們常說的“苦中有樂，苦中求樂”。同學(xué)們，不要苦惱，面對困難和挫折我們要當它是一次機會；面對逆境和壓力，我們要當它是強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和痛苦，我們要當它通往成功的階梯。這樣，盡管長路漫漫，也是快樂常伴。 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因必須通過內(nèi)因起作用。
在學(xué)習(xí)過程中，父母的希望，學(xué)習(xí)的壓力，對于懦弱膽怯的人的確會感到痛苦，對于勇敢無謂納入恰連是追求的動力，快樂的源泉。當我們獲得知識的時候，我們是快樂的；當追求成功的時候，我們是快樂的；當我們體驗到追求的艱辛而磨練了我們的意志時，我們是快樂的；同學(xué)們，此時，你們不快樂嗎？學(xué)習(xí)是個由不知到知，由知之不多到知之較多，有膚淺到深刻的發(fā)展過程。
之所以是發(fā)展的，是因為它是無數(shù)快樂結(jié)果的積累，如果只感到學(xué)之苦，我們能在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前行嗎？如果只感到學(xué)中之苦，人類能在改造世界的征途中取得今天的成就嗎？正是因為我們體會到了學(xué)中之樂多于學(xué)中之苦。我們才會體會到生命之樹常青，才會感到會當凌絕頂，一覽眾山小的快樂。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像一曲交響樂，不同的人欣賞，就會有不同的感覺。讓我們以樂觀向上的狀態(tài)去欣賞吧！相信我們一定會獲得無窮的樂趣的。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇21
親愛的老師敬愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是愛學(xué)習(xí)。
從古至今，學(xué)習(xí)造就了許多名人，上至孔子以書為伴，流芳百世；下至周恩來，博覽群書，振興中華……我們要對學(xué)習(xí)懷有敬意，去探索。
我愛學(xué)習(xí)，不是因為學(xué)習(xí)是為了父母老師去讀，而是生活因?qū)W習(xí)而精彩。每當我灰心喪氣時，學(xué)習(xí)教會了我：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。；當我覺得自己一無是處的時候，是學(xué)習(xí)教會了我：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以讓我漫游在菜花田間，感受鄉(xiāng)村的恬靜；看著北歸的大雁，欣賞著菊花，感受秋天的美好；化成金色花陪媽媽一起玩耍，感受母愛的關(guān)懷；欣賞著荷花出淤泥而不染的姿態(tài); 聆聽著從古以來文人雅士的朗朗詩歌；看著一處處美景，再瀏覽著作者的文章感受作者的心情……
學(xué)習(xí)可以帶我們遨游在古往今來�！度龂萘x》中諸葛亮知識廣博，上知天文，下知地理�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我們感悟到了要戰(zhàn)勝困難�！洞掖摇纷屛覀儗W(xué)會了珍惜時間。《論語》讓我們懂得人與人之間如何待人處事。
學(xué)習(xí)是黑暗里的一點星光，點亮了黑暗的星空。學(xué)海無涯，讓我們以學(xué)習(xí)為伴，探索新知。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇22
同學(xué)們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。
歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。
思想家培根說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
所以，熱愛讀書吧!熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
很高興有這個機會和大家一齊分享我的學(xué)習(xí)心得，期望能對大家有所幫忙。從上學(xué)到此刻，學(xué)習(xí)方法我們聽了很多，自己也總結(jié)了很多。就我自己而言，我認為無論什么樣的方法都能夠歸結(jié)到一條:“努力而用心的學(xué)習(xí)。”愛迪生以前說過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@句話說出了努力對學(xué)習(xí)的重要性，如果你認為靠先天和后天的才能，能夠無需任何努力而得到好成績，那是不可能的。因為學(xué)習(xí)永久是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！而用心則是努力的翅膀，如果我們只是一味的低頭趕路，卻不去思考前進的方向，那我們可能會無法找到出路。掌握基本知識需要我們努力，將知識融會貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎(chǔ)知識融會貫通起來，那我們的學(xué)習(xí)就會事半功倍。
如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進高考的考場了，一年之后就是我們，一年的時間能夠很短，也能夠很長，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫�。實現(xiàn)高考目標，最重要的資源莫過于時間。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。真正的“惜時”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時”是節(jié)約時間而不是延長時間。高考復(fù)習(xí)就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時間安排就應(yīng)遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時間安排方面要立足長遠，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機能和身體活動潛力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來思考提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，能夠遵循著兩條基本原則:
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)
不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。具體說，交叉安排表此刻:a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時間的交叉安排，比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率。
如果說努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，惜時是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來的，有許多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)十分努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平，這就不能不思考到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時刻，這時不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，狀況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅最佳答案相信大家都明白“離出口最近的那幅畫�！蔽覀儗W(xué)習(xí)時也一樣，如果在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會發(fā)現(xiàn)事情遠不像你想的那么多。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數(shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實力。多給自己一些用心的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實實地走進考場，將以前的錯誤一一改正，就務(wù)必會取得最棒的成績。
同學(xué)們！年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動力。也許我們不留意輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點�？鬃诱f:博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。這天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。
我的講話完了，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇24
老師們，同學(xué)們：
大家好!
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔紫�，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法嚴格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達成學(xué)習(xí)目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息，是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些個性的方法才是最棒、的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇25
今天我演講的主題是“愛運動，會學(xué)習(xí)”。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。然而，運動與學(xué)習(xí)二者相輔相成，缺一不可。有了強健的體魄才能更好地學(xué)習(xí)。那么，面臨即將到來的春季運動會，我們應(yīng)如何權(quán)衡好學(xué)習(xí)與運動呢?該如何做到愛學(xué)習(xí)，會運動呢?
著名畫家達芬奇曾說過“運動是一切生命的源泉”。運動可以鍛煉我們的身體，增強我們的體魄，又可以釋放學(xué)習(xí)的壓力。它就像是調(diào)節(jié)劑，讓我們在學(xué)習(xí)之余放松自我，也給我們單一的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。老話說“身體是革命的本錢”。只有擁有了強健的體魄，才會有更加充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當中，所以，學(xué)習(xí)與運動是不可分割的整體，那么，我們應(yīng)該如何權(quán)衡好學(xué)習(xí)與運動呢?我們可以給自己制定一個嚴密的作息計劃，嚴格地按照作息計劃來規(guī)束自己。比如，我們可以安排在傍晚或者晚自習(xí)下課的時間到操場跑幾圈，釋放一天學(xué)習(xí)的壓力，充分調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)狀態(tài)，強健自己的體魄，但不宜運動過量，從而導(dǎo)致了精力下降，影響第二天的學(xué)習(xí)。
隨著春季運動會的臨近，不少同學(xué)花費了過多精力在運動會的籌備上，或多或少地放松、懈怠了學(xué)習(xí)�？捎行┩瑢W(xué)卻利用了這段時間，完美詮釋了什么叫“彎道超車”。他們合理利用了每一分鐘，做到了學(xué)習(xí)、運動都不辜負，讓24小時發(fā)揮出了30小時的效果。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹鞘且患䴓O其痛苦的事情。”我們要充分利用碎片化時間，在學(xué)習(xí)之余強身健體，在休閑時刻豐富知識，不斷提高自身體能與文化素養(yǎng)。
我們尊敬的劉校長也曾說過：“唯有讀書與跑步不可辜負”。在漳平一中緊張而有序的學(xué)習(xí)氛圍中，運動也是十分重要的，在即將到來的春季運動會，我們要充分利用碎片化時間，把握每一分鐘，在學(xué)習(xí)之余也不落下給同學(xué)加油鼓勁，真正做到“讀書與運動都不辜負”，合理利用每一分鐘，讓學(xué)習(xí)與運動齊頭并進。在擁有超群成績的同時擁有強健的體魄，才能在不遠的未來成為國之棟梁。讓我們一起為青春奉獻時光，揮灑汗水，做一個會學(xué)習(xí)愛運動的一中人！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇26
老師們、同學(xué)們：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開課前認真預(yù)習(xí)、上課認真聽講和課后及時復(fù)習(xí)這三個方面。
1、認真預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)知識的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費時費力。如果學(xué)生課前有準備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應(yīng)就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學(xué)生的自信心。
2、抓住課堂。
學(xué)習(xí)重在平時的努力上，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
3、及時復(fù)習(xí)。
我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵。
所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。
以上是我學(xué)習(xí)心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持不懈地走下去。
我的演講完了，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇27
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸來到這里，所以我也想借此機會和大家分享一些我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法。也希望我們在學(xué)習(xí)的過程中能夠改進學(xué)習(xí)方法，更好的完成學(xué)習(xí)。對我們現(xiàn)在來說，高二是我們高中三年學(xué)習(xí)的最 后一年，學(xué)習(xí)新知識。所以這學(xué)期對我們來說也很重要，要多注意自己的學(xué)習(xí)方法。我們在學(xué)習(xí)的時候，能夠認清自己學(xué)習(xí)的輕重緩急，能夠更好的完成自己的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的過程中，雖然我們有老師的監(jiān)督，但對于老師來說，他們監(jiān)督我們，讓我們更好地完成自己的學(xué)習(xí)，對自己的工作負責。但是，無論什么原因，學(xué)習(xí)永遠屬于我們，無論誰幫助我們，它都只能起到輔助作用，所以一切學(xué)習(xí)的源泉都在我們自己。我們也需要糾正自己在學(xué)習(xí)中的問題或缺陷，也需要積極學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，只有我們能清楚地認識到自己的缺陷和不足，只有積極學(xué)習(xí)，才能改善自己的問題，提高學(xué)習(xí)成績。我們也應(yīng)該清楚地知道學(xué)習(xí)對我們的學(xué)生和我們現(xiàn)在的重要性。在學(xué)習(xí)的時候，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會適當調(diào)節(jié)自己的情緒，認真完成自己的學(xué)習(xí)，做好自己的思想建設(shè)，這樣才能保證在提高成績的同時，建立更完善的心理。
主動學(xué)習(xí)是指你可以在沒有老師監(jiān)督管理的情況下參與學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該努力和提高的方向，有一個好的目標和方向，同時也能及時糾正自己的錯誤，隨時提高和保持自己學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，更好地參與學(xué)習(xí)過程，融入課堂，有自己獨特的想法，愿意為自己的學(xué)習(xí)做好努力。
我們現(xiàn)在高二，馬上就要進入高三了。高一要準備高考，要做好一切準備，積極學(xué)習(xí)，有自己明確的學(xué)習(xí)方法和目標。男孩女孩們，時光飛逝。我們應(yīng)該立即采取行動。只有付出足夠的努力，我們才能贏得高考。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇28
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家好！
“好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽老師的話……”每到開學(xué)季，這都是每個媽媽叮囑孩子最多的話。然后帶著父母的希望，孩子們不情不愿的結(jié)束了愉快的假期，開始了頭疼的學(xué)習(xí)。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，我就背上小書包……”剛?cè)胗變簣@的時候，每個孩子都懷著好奇心，求知欲興奮的奔向校園。幼兒園的時候，老師一提問全班人齊刷刷地舉起手來，一年級還有好多人，二年級三年級，人越來越少。不是我們真的＇什么都不知道，也不是沒有任何疑惑。而是我們害怕犯錯，害怕老師責備的眼神，害怕同學(xué)們嘲笑的目光……在一次次的失望中，我們不再對那些古怪的問題好奇，反正老師會詳細講解告訴我們結(jié)果。
于是學(xué)習(xí)就不再有趣，不再引人入勝。經(jīng)常聽老爺爺老奶奶說一句話“腦瓜越用越靈，不用就生銹了”。不再有好好學(xué)習(xí)的興頭，于是學(xué)習(xí)就變得格外無趣、難熬，加上每次考試后，父母老師都眼巴巴盯著成績。讓我們對學(xué)習(xí)不僅僅是不喜歡而是討厭起來。當你開始討厭它的時候，每天伴隨它就是一種痛苦而不是快樂了。
沒有快樂的學(xué)習(xí)，變得機械麻木，所以我們變得呆頭呆腦，大家叫“書呆子”。不能真正的好好學(xué)習(xí)，當然就不可能天天向上。其實每個好孩子，從內(nèi)心里仍希望每天開開心心好好學(xué)習(xí)，快快樂樂天天向上！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！
我是,我的演講題目是別讓生命去等待。
現(xiàn)在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據(jù)說它出自于一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什么理由去等待？
有什么理由去等待呢？尤其是對于在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來！所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？
曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直�！边@句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
我們有什么理由去等待呢？是猶豫嗎？如果是猶豫，就應(yīng)該在短的時間里做出抉擇，為你的目標而奮斗。切莫等待，那樣，會使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間里努力創(chuàng)造，很可能找出比等待更完美的結(jié)果。一個真正有事業(yè)心的人應(yīng)該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創(chuàng)造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮斗，去進取，切莫等待！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇30
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好。
首先非常感謝同學(xué)們配合我們班干認真的填寫發(fā)下去的生活檔案，今天所要說的話，都是針對我們填寫的檔案中出現(xiàn)的有普遍性的問題進行的剖析。也許我說的話沒有分量，但還是請大家給我10分鐘，希望我說的話能給大家一些思考，一些提醒。
現(xiàn)在我來公布幾組數(shù)據(jù)：
第一：大學(xué)里的遺憾是什么，填寫四級沒過的有11個同學(xué)，沒有好好學(xué)習(xí)的有6個同學(xué)，沒有拿獎學(xué)金的有3個同學(xué)，很多遺憾的有2個同學(xué)，沒有同學(xué)填寫沒有遺憾。
第二：大學(xué)里的愿望是什么，絕大多數(shù)的同學(xué)填寫了過英語四級，英語六級，司法考試，順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證。
第三：以后的發(fā)展方向是什么，有12個同學(xué)填寫了考公務(wù)員，有6個人填寫了做律師，有8個人填寫了做老師，有6人填寫回家發(fā)展，有10人填寫不確定，有3人意向考研。 其實，這三組統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是對我們對大學(xué)生活的過去現(xiàn)在，與我們未來的回顧與展望。很多同學(xué)都想從事法律工作，所以大家不約而同的希望在大學(xué)里順利通過司法考試，考上公務(wù)員。然而有好多人卻后悔在過去的兩年里沒有好好學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)是不是可以說明一些問題呢? 是的，今年我們大三，離畢業(yè)進入了倒計時，算上這學(xué)期的課程，我們已經(jīng)學(xué)了30門專業(yè)課。然而，回想我們過去的兩年生活，是否有人頹廢過，是否有人放棄過，是否有人迷茫過，是否有人連過去的兩年你做了什么都不記得了呢?還記得大二時我們在一棟草坪給法二班過周歲生日的情景嗎?那晚的情景是否還歷歷在目呢?但法二已經(jīng)兩歲了，咱們在一起也有三年了啊。時不我待，當我們還在暗下決心，力圖重振雄風的時候，年華已逝。未來不是通過一個又一個幻想泡沫堆砌的，未來也不是后悔與哀嘆能夠鑄就的�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)離夢想很近，只要踮起腳尖，我們就能看到未來的曙光。
再過一年半，我們就要離開整日抱怨的課堂，再過一年半，我們就很少有機會重返校園，再過一年半，我們就畢業(yè)了。生活檔案表中有許多同學(xué)要跟自己的父母說：“我愛你們，你們辛苦了，我會讓你們過上更好的生活，我對不起你們”不管怎樣的表達都不難看出，我們對父母的感恩之心，但20出頭的我們是不是用另一種方式，向他們表達感激之情更好呢?我們是不是可以通過自己的所作所為，讓他們更加為我們驕傲，讓他們對我們更加放心，讓他們逐漸習(xí)慣依靠我們，逐漸愿意把我們當大人看待好呢?樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們愛爸爸媽媽，而他們卻正在變老。
想想我們失去的青春，想想我們老去的父母，我們長大了。不說對社會對國家負責的豪言壯語。我們最起碼要對的起自己，對得起良心，對得起父母。
今年我們大三，我們的課上一節(jié)少一節(jié)了，爬圖書館爬一次少一次了，去自習(xí)室的機會也不多了。我們還有3次考英語四級的機會，還有3次考計算機的機會，有一次考司法考的機會，有一次考研的機會，有考公務(wù)員的機會，有考教師資格證的機會，有許許多多證明自己，鍛煉自己的機會。同時我們也還有補考的機會，重修的機會，逃課的機會。今年我們大三，今年我們有9門課，今年我們要過英語四級，今年我們要好好學(xué)習(xí)。
說了大學(xué)里的學(xué)習(xí)。我們再來看幾組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
大學(xué)里的遺憾：人際關(guān)系不好的有5人，沒有交到好朋友的3人，愛情有遺憾的2人。相對10法二說些什么的有12人，其中希望珍惜在一起的時光的有5人。
德穎，家在石家莊，距梧州有20xx公里，乘火車要40個小時，紅艷家在唐山，距梧州有2348公里，來梧州最快要36個小時，永強和孟瑞盼也要30多個小時。我家在徐州，離梧州1846公里，來梧州要34個小時，冬英要30個小時，海南距梧州1787公里，湖南離梧州740公里，他們來一趟梧州也都要十幾二十幾個小時。而永周來學(xué)校只要10分鐘。我們相距數(shù)千里，但可以相聚在這間教室，分享著同一個名字，10法學(xué)2班。
我們高喊：10法二，獨一無二。這獨一無二的是我們的友情，是我們在一起四年的惺惺相惜，是我們共同的經(jīng)歷與回憶。我們一起軍訓(xùn)，我們的辯論賽，我們一起唱紅歌，一起燒烤，一起上課，一起學(xué)習(xí)。是否還記得紅歌比賽初賽時我們的歡呼雀躍，還有決賽時成績欠佳時的失落。我們每個人都是這個集體的五十分之一，我們的班級需要每個人貢獻力量。可能我們之間有過爭執(zhí)，鬧過別扭，甚至打過架，但這些都改變不了我們之間千絲萬縷的聯(lián)系。不管是外省的還是廣西的同學(xué)，能來梧州，能認識其他的五十分之四十九都是我們?nèi)行摇?/p>
我還要說，我們今年大三，我們還有三次機會搞校外活動，有一次機會參加畢業(yè)聚餐，我們還有兩個中秋，兩個元旦，兩個圣誕可以一起度過。也許我們是彼此生命中最后一撥同學(xué)，也許我們以后會有許多工作上的交流與合作。大學(xué)四年最抹不去的就是那一張張可愛的面孔，多才多藝的他，愛打籃球的他，愛上課回答問題的他，害羞的他，還有總是遲到的他。曾經(jīng)我們一起組隊打游戲，我們一起把酒言歡，我們一起牽手去逛街，我們相伴去旅行，那些記憶在一張張照片中成為永恒。
請害羞靦腆的同學(xué)不要把自己禁錮在宿舍，請有想法的同學(xué)不要把想法悶在心里，請那些孤僻冷漠的同學(xué)不要拒絕我們五十分之四十九的真誠邀請，關(guān)心我們班集體，關(guān)心我們身邊的人，關(guān)心那些需要關(guān)心的人。
再過一年半我們就要分別，想想我們一起度過的兩年，那些歡樂，那些憂傷，那些多多少少的小小情愫，我們珍惜著彼此的笑容，珍惜著彼此的祝福。若是那些與班級還有隔閡的同學(xué)，就想想有什么抵的過我們這個10法二的價值。從現(xiàn)在開始，我們就連抱怨彼此的機會都不多了，我們相親相愛的10法二還剩下僅僅兩年的時間。同學(xué)，珍惜其他的五十分之四十九，珍惜我們的相遇，相知，相守，珍惜我們的10法學(xué)二班。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇31
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我是來自7年6班的z。今天，我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。
沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著快樂的。就像在上課 ，老師一句溫馨的關(guān)懷；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的機會；與同學(xué)們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！
快樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會高興。只要你認真努力就一定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風雨之后必定是彩虹！學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的辦法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學(xué)習(xí)中享受快樂。
偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱苦情況下，依然創(chuàng)造出了獨一無二的世界名曲。
王蒙也說：“學(xué)習(xí)，它使你對人生有了新發(fā)現(xiàn)，對世界有了新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的智慧�！辈浑y看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了快樂。在我們平時學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的快樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學(xué)習(xí)的過程中體會快樂。只要你有收獲，你就有快樂！
如果你在學(xué)習(xí)中沒有快樂，那么你的學(xué)習(xí)道路將會失去色彩，使你不會在學(xué)習(xí)中享受快樂，更不會進步�？鞓肥且惶�，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！
同學(xué)們，讓我們快快樂地學(xué)習(xí)吧！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇32
大家好！
我演講的資料是：如何領(lǐng)悟更有效。
同學(xué)們，我們每一天課業(yè)負擔較重是比較正常的。如何分配領(lǐng)悟時刻顯得尤為重要。
我認為主科中，語文是最難領(lǐng)悟的科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎(chǔ)題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎(chǔ)知識的熟練掌握。決定病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習(xí)，增強明白潛質(zhì)，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文。
數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式務(wù)必背熟，它們對考試起著至關(guān)重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問，不能不懂裝懂。
英語注重對單詞、語法的掌握，練習(xí)冊也十分重要。要認真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復(fù)習(xí)。閱讀明白、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。
在平時的領(lǐng)悟中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。
擅長的科目也要加緊領(lǐng)悟，爭取更上一層樓。上課要用心思考，才能吸收更多。領(lǐng)悟時勞逸結(jié)合，也會收到事半功倍的效果。每個人狀況不一樣，領(lǐng)悟方法也因人而異。但只要發(fā)奮，又怎能沒有收獲？
祝大家成績進步！
多謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 范文 篇33
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了�？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習(xí)，細心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。