學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀（精選10篇）
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇1
對(duì)于知識(shí)的作用和價(jià)值，古人已有認(rèn)識(shí)。“人有知學(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量”。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，尤其是加入wto之后面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，使我們對(duì)知識(shí)與力量的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。
學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其重要。建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍足一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。要跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)企業(yè)不斷奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)既學(xué)習(xí)知識(shí)，又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書(shū)本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既討教于專家，又問(wèn)計(jì)于市場(chǎng)；既研究本企業(yè)的實(shí)踐，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有邊界的。
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。我們的企業(yè)家要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的事業(yè)方向，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、知人善任能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。三是學(xué)以致用。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于研究解決本個(gè)人存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
學(xué)習(xí)需要時(shí)間。這要求我們的管理者利用好零星的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，這樣在百忙中也會(huì)學(xué)有所成。學(xué)習(xí)要靠積累。是否愿意做某一件事，實(shí)質(zhì)上不是有無(wú)時(shí)間，而是重視與否的問(wèn)題；重視了，就舍得拿出時(shí)間、付出精力。只要想做，就能擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，提高自己。
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿ΑW(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
傳統(tǒng)的教育是延續(xù)更多的先人教導(dǎo)---要好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)可以成就功名---于是死讀書(shū)、讀死書(shū)，有的人甚至讀到了博士，以后呢，不知道怎么辦！也可以說(shuō)改革開(kāi)放使中國(guó)人有了自己的覺(jué)悟，觀念有所更新，上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我們中國(guó)大學(xué)生 的觀念已經(jīng)從讀書(shū)是獲取功名的舊模式中脫離出來(lái)---自我 實(shí)現(xiàn)是他們的要求！那么現(xiàn)在呢，他們中的一些人更希望去實(shí)現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)業(yè)！就是說(shuō)他們終于明白了為什么而讀書(shū)、學(xué)習(xí)，逐漸的他們的讀書(shū)、學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，可能擁有這種想法的大學(xué)生，將是中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)更重要的推動(dòng)力！因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)上是一個(gè)中庸思想很濃厚的國(guó)家，中國(guó)人不愿冒險(xiǎn)、怕丟面子，我們可以認(rèn)為在樓上這個(gè)小朋友身上，看到我們中國(guó)人有更大的突破這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣的一面！中國(guó)需要有一批敢于走在前面的人！
所以我們需要放棄舊有的成功模式---畢竟知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為知識(shí)、技能、人才資源成為資本提供了可能，財(cái)富需要重新創(chuàng)造和分配，所以我們現(xiàn)在的成功模式應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)會(huì)學(xué)習(xí)、誰(shuí)學(xué)習(xí)的更快、誰(shuí)運(yùn)用的更快！---成功有時(shí)候需要突破傳統(tǒng)、突破自我，成功的人有時(shí)候是需要一些冒險(xiǎn)、經(jīng)歷一些失敗。羅伯特清崎形象的說(shuō)，這就象小孩子學(xué)習(xí)走路一樣，跌倒了呢，他們會(huì)爬起來(lái)，再繼續(xù)走，然后他們呢，就慢慢學(xué)會(huì)了怎么走路。但如果他們跌倒了，他們說(shuō)跌倒了，再走還會(huì)跌倒，我拒絕再前進(jìn)，他們也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路！我們都從學(xué)走路的時(shí)候過(guò)來(lái)，那時(shí)候我們只是本能，我們沒(méi)有更多的負(fù)面思想，沒(méi)有那樣多的顧慮，所以我們才學(xué)會(huì)了走路，現(xiàn)在我們也需要那樣，再往前走兩步！我軍必勝！你的未來(lái)改變和變化難以預(yù)料和充滿挑戰(zhàn)，成功可以不再依賴舊的規(guī)則、價(jià)值、結(jié)構(gòu)和過(guò)程，其關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，超過(guò)你今天所知道的、比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)的強(qiáng)、比市場(chǎng)更快捷，給你帶來(lái)優(yōu)勢(shì)、利益和成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成功、財(cái)富！
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。在全民血洗、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息“爆炸”，知識(shí)激增。要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，就要勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)止境。學(xué)習(xí)知識(shí)，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識(shí)的。我希望我們能對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得社會(huì)人才眾多。
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇3
對(duì)于知識(shí)的作用和價(jià)值，古人已有認(rèn)識(shí)。“人有知學(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量”。今天， 日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，尤其是加入wto之后面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，使我們對(duì)知識(shí)與力量的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出.
學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其重要。建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍足一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。要跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)企業(yè)不斷奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)——既學(xué)習(xí)知識(shí)，又學(xué)習(xí)技能;既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí);既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué);既向書(shū)本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既討教于專家，又問(wèn)計(jì)于市場(chǎng);既研究本企業(yè)的實(shí)踐，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有邊界的。
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。我們的企業(yè)家要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué) 習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的事業(yè)方向，牢固樹(shù)立科學(xué)的 世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能 力、綜合協(xié)調(diào)能力、知人善任能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。三是學(xué)以致用。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于研究解決本個(gè)人存 在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
學(xué)習(xí)需要時(shí)間。這要求我們的管理者利用好零星的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，這樣在百忙中也會(huì)學(xué)有所成。學(xué)習(xí)要靠積累。是否愿意做某一件事，實(shí)質(zhì)上不是有無(wú)時(shí)間，而是重視與否的問(wèn)題;重視了，就舍得拿出時(shí)間、付出精力。只要想做，就能擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，提高自己。
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿ΑW(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
我們傳統(tǒng)的教育是延續(xù)更多的先人教導(dǎo)---要好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)可以成就功名---于是死讀書(shū)、讀死書(shū)，有的人甚至讀到了博士，以后呢，不知道怎么辦!也可以說(shuō)改革開(kāi)放使中國(guó)人有了自己的覺(jué)悟，觀念有所更新，上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我們中國(guó)大學(xué)生的觀念已經(jīng)從讀書(shū)是獲取功名的舊模式中脫離出來(lái)---自我實(shí)現(xiàn)是他們的要求!那么現(xiàn)在呢，他們中的一些人更希望去實(shí)現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)業(yè)!就是說(shuō)他們終于明白了為什么而讀書(shū)、學(xué)習(xí)，逐漸的他們的讀書(shū)、學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，可能擁有這種想法的大學(xué)生，將是中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)更重要的推動(dòng)力!因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)上是一個(gè)中庸思想很濃厚的國(guó)家，中國(guó)人不愿冒險(xiǎn)、怕丟面子，我們可以認(rèn)為在樓上這個(gè)小朋友身上，看到我們中國(guó)人有更大的突破這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣的一面!中國(guó)需要有一批敢于走在前面的人!!----所以我們需要放棄舊有的成功模式---畢竟知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為知識(shí)、技能、人才資源成為資本提供了可能，財(cái)富需要重新創(chuàng)造和分
配，所以我們現(xiàn)在的成功模式應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)會(huì)學(xué)習(xí)、誰(shuí)學(xué)習(xí)的更快、誰(shuí)運(yùn)用的更快!---成功有時(shí)候需要突破傳統(tǒng)、突破自我，成功的人有時(shí)候是需要一些冒險(xiǎn)、經(jīng)歷一些失敗。羅伯特清崎形象的說(shuō)，這就象小孩子學(xué)習(xí)走路一樣，跌倒了呢，他們會(huì)爬起來(lái)，再繼續(xù)走，然后他們呢，就慢慢學(xué)會(huì)了怎么走路。但如果他們跌倒了，他們說(shuō)跌倒了，再走還會(huì)跌倒，我拒絕再前進(jìn)，他們也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路!----我們都從學(xué)走路的時(shí)候過(guò)來(lái)，那時(shí)候我們只是本能，我們沒(méi)有更多的負(fù)面思想，沒(méi)有那樣多的顧慮，所以我們才學(xué)會(huì)了走路，現(xiàn)在我們也需要那樣，-----再往前走兩步!! -- 我軍必勝! ---你的未來(lái)改變和變化難以預(yù)料和充滿挑戰(zhàn)，成功可以不再依賴舊的規(guī)則 、價(jià)值、 結(jié)構(gòu)和過(guò)程 ，其關(guān)鍵是 ----學(xué)習(xí)， 超過(guò)你今天所知道的 、比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)的強(qiáng) 、比市場(chǎng)更快捷 ，給你帶來(lái)優(yōu)勢(shì)、利益和成長(zhǎng) ，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成功、財(cái)富!
生命是上帝賜給人類的一顆未經(jīng)琢磨的鉆石!樹(shù)的方向由風(fēng)決定、人的方向自己決定!成功不是贏在起點(diǎn)，而是贏在“勤奮學(xué)習(xí)”!
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的。今天我演講的題目是《如何愛(ài)學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)。假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在原始社會(huì)中；假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件很困難的事情。其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，多學(xué)課外知識(shí)，你學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)逐步提高的。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇攀高峰，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。課堂上，我專心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)，回答問(wèn)題聲音響亮，朗讀課文很有感情；課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正，多年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。作為班長(zhǎng)，我是老師的小助手，老師布置的事情，能夠積極完成，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。正是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上這樣勤奮努力，所以我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”，并且獲得了“常州市四好少年”的稱號(hào)。當(dāng)然，在成績(jī)面前，我從不驕傲，因?yàn)槲仪宄刂郎酵庥猩�，天外有天，我必須不斷地努力，追求更高的目�?biāo)。
課余時(shí)間，我愛(ài)讀書(shū)，是一名不折不扣的“小書(shū)迷”，從知識(shí)的海洋里，我懂得了很多道理，并且提高了寫(xiě)作水平；我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了我的.組織能力和管理能力；周末還去常州少年宮學(xué)習(xí)奧數(shù)、小記者和電子琴，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，電子琴通過(guò)了九級(jí)；在家做一些小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋，解決難題；節(jié)假日跟爸爸媽媽出去游玩，了解各地的生活習(xí)俗和飲食習(xí)慣，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。因此我具有較廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的綜合實(shí)力。
瞧！學(xué)習(xí)并不是想像中那么難吧？“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！敝灰汩_(kāi)動(dòng)腦筋，勤奮刻苦，就一定會(huì)有收獲的。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)�！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我認(rèn)為，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做到的�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一起報(bào)效祖國(guó)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇5
尊敬的、親愛(ài)的：
大家好！
我今天所發(fā)表觀點(diǎn)的主題學(xué)習(xí)的重要性，也就是所我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底能夠幫助我們做些什么……？
社會(huì)發(fā)展到今天，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的要求越來(lái)越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競(jìng)選、任職等一系列重大問(wèn)題上，對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求的門檻越來(lái)越高。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從改革開(kāi)放以來(lái)，新增加的詞匯近萬(wàn)個(gè)。很顯然，在經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段，一個(gè)人如果不學(xué)新知識(shí)就跟不上新形勢(shì)，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語(yǔ)盲“四盲之人就是最好的例證。同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到不學(xué)新知識(shí)、不探索，精神就要窒息。在我們前進(jìn)的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化人。
專家指出：作為社會(huì)中的一個(gè)成員，要自立于這個(gè)社會(huì)之上，就必須建立屬于自己的、必要的和科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使整個(gè)知識(shí)體系呈“T字型展開(kāi)，其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學(xué)科的知識(shí)，以滿足工作、生活、交往等方面的需要；縱向表示要具備相當(dāng)?shù)木疃�，在專業(yè)上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說(shuō)，就是要做本行業(yè)、本部門的通才，做某些方面的專才，具有專與博的兼容性。
著名作家王蒙對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙獨(dú)到的論述，他說(shuō)：“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時(shí)受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時(shí)又沒(méi)什么辦法可想，也無(wú)法改變你的處境的時(shí)候，安心學(xué)習(xí)吧，補(bǔ)課吧，學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒(méi)有時(shí)間學(xué)的那些表面的冷門吧，這是天賜的強(qiáng)化學(xué)習(xí)月或強(qiáng)化學(xué)習(xí)年的開(kāi)始，你理應(yīng)得到更多的學(xué)分，達(dá)到更高的學(xué)位。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見(jiàn)聞的脈絡(luò)，可以撥開(kāi)思想認(rèn)識(shí)上的迷霧；從一道數(shù)學(xué)公式里可以設(shè)想到先行智者們嚴(yán)密的思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗(yàn)證、達(dá)到顛撲不破的境地的過(guò)程與樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破。而當(dāng)我們從自然、歷史、社會(huì)、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會(huì)像破了一個(gè)大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。
學(xué)習(xí)是一種按部就班的建設(shè)，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風(fēng)景。
學(xué)習(xí)是一種精神的'漫游，它擴(kuò)大著我們精神的空間與容積。
學(xué)習(xí)還是一種對(duì)于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間。
學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求，豈能不學(xué)？
還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就是為了改變自己！學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)、要馬上行動(dòng)……首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài)，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量……！
最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動(dòng)起來(lái)！
事業(yè)有成、美夢(mèng)成戰(zhàn)真！
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇6
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍，一個(gè)良好的員工隊(duì)伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍，是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，是一支能夠撐起中國(guó)礦業(yè)明天的隊(duì)伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識(shí)、有無(wú)窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機(jī)上鏟車，下了鏟車上推土機(jī)，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè)章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。
有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長(zhǎng)大成人，參加工作后，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，能夠多掌握幾項(xiàng)技能，以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無(wú)線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并買來(lái)了大量的有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問(wèn)題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償?shù)姆⻊?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對(duì)他的崗位進(jìn)行了調(diào)整，使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標(biāo)上更加自信了。
他的追求反映一種精神，體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎?體現(xiàn)的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎?
俗話說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。
在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(zhǎng)上任后，看到這種情況，深感憂慮：長(zhǎng)期下去，會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的工作中，深感知識(shí)之重要。因此，他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規(guī)”，宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎(jiǎng)懲辦法。從此后，辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度，啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過(guò)去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過(guò)去了，當(dāng)年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級(jí)，三個(gè)科級(jí)，二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。
千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，誰(shuí)主沉浮?企業(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執(zhí)牛耳?殘酷現(xiàn)實(shí)的回答：人才!我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識(shí)，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說(shuō)：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興礦，崗位成才的熱潮正在展開(kāi)，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì)是更加輝煌、燦爛。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。謝謝!
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘�；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！睍r(shí)間是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻把握在我們手中而又無(wú)時(shí)無(wú)刻在從我們手中消逝的東西。沒(méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨，用時(shí)宜自勉，歲月不待人�！比绻悴磺斑M(jìn)，時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你。如果你不努力學(xué)習(xí)，在時(shí)間的洪流中，你就會(huì)離別人的差距越來(lái)越遠(yuǎn)。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退。”
下面，我給大家?guī)讞l建議：
1、以學(xué)為先
在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。我們可以將自己面對(duì)的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要�！耙詫W(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個(gè)象限中。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹(shù)立了“以學(xué)為先”的意識(shí)，而成績(jī)較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí)。
2、隨處學(xué)習(xí)
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，我們都可以學(xué)習(xí)。隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見(jiàn)縫插針的精神和本領(lǐng)。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備，不至于上課的時(shí)候手忙腳亂，影響效率。
4、學(xué)會(huì)閱讀
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我們自主獲取知識(shí)的.主要方式。學(xué)會(huì)讀書(shū)要求我們學(xué)會(huì)選書(shū)，學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合，學(xué)會(huì)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
5、合理安排
善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余，不善于安排的則會(huì)手忙腳亂。盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。
6、善做筆記
學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī)，以適當(dāng)?shù)乃俣�，記下恰�?dāng)?shù)膬?nèi)容。
7、書(shū)寫(xiě)整潔。
俗話說(shuō)：“卷面就是你的一張臉”。我們應(yīng)規(guī)范、端正、整潔地寫(xiě)字。
8、及時(shí)提問(wèn)。
好問(wèn)，你會(huì)得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。但凡有疑問(wèn)，都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請(qǐng)教。在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識(shí)，提升自己。
9、學(xué)習(xí)互助
在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提升。
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實(shí)，還是想空留一頭白發(fā)呢？如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無(wú)成，那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。你們看：新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的校長(zhǎng)，我們搬進(jìn)了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天！
最后，我送給大家一句話：
讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
我信奉的格言是：機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人。
謝謝大家！學(xué)
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇8
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
我是，很高興可以在這里和大家共同討論學(xué)習(xí)，我今天要和大家說(shuō)的就是作文！
現(xiàn)在，作文的分值越來(lái)越高，已逐漸成了學(xué)生的一塊心病，是啊，該如何寫(xiě)作文呢？其實(shí)，以前我也不大懂，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)作文并不難，可能有人會(huì)說(shuō)我站著說(shuō)話不腰疼，那么，讓我來(lái)給你們講講我的作文的方法吧，還請(qǐng)大家多多指教！
百分之五十的學(xué)生會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作文難，就是覺(jué)得沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，其實(shí)，作文，最重要的莫過(guò)于平時(shí)的積累，有了例子，再結(jié)合自身實(shí)際，沒(méi)什么寫(xiě)不出來(lái)的！
高考狀元高焓在這方面就掌握得很好：到了高三的時(shí)候，高焓幾乎忙得沒(méi)有時(shí)間，連周記、日記都不寫(xiě)了，但是他還是抽出時(shí)間，每天閱讀，他常說(shuō)，看書(shū)的同時(shí)也能夠?qū)W到很多東西，你不知不覺(jué)學(xué)到的，在真的要用的`時(shí)候，就很有用。最后他以高超的寫(xiě)作技術(shù)征服了老師，考上了重點(diǎn)高中。
除了積累，還有一樣，就是修改，一個(gè)聰明人，也許可以寫(xiě)出好文章，但是，一個(gè)會(huì)修改的人，絕不會(huì)寫(xiě)出失分的文章！
我有一句名言：好作文是改出來(lái)的！我一直堅(jiān)信著，大文學(xué)家魯迅寫(xiě)文章時(shí)，總喜歡在寫(xiě)完之后，將文章放上兩三天，然后，再拿起來(lái)細(xì)細(xì)回味，對(duì)文章加以修改，反反復(fù)復(fù)幾十次，才將文章正式發(fā)表。
我想：也許我們無(wú)法做到這樣細(xì)膩，但至少我們可以在每次寫(xiě)完作文之后，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)讀上個(gè)兩三遍，即使只是糾正了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也是一分，試想有多少人因一分之差，與重點(diǎn)擦肩而過(guò)��！我相信小小的習(xí)慣，一定可以讓我們的作文提升不少！或者有人會(huì)質(zhì)疑，可是，試過(guò)之后，我想你就不會(huì)有疑問(wèn)了。
我自信自己在作文的領(lǐng)域里，還是有一定的水平的，希望我的方法可以為你們的孩子，在作文上，有所提高！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇9
初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下。中考表面上是初三的事，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，其實(shí)初二的意義更為重大。初二的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。初二年級(jí)的學(xué)生中，有一部分學(xué)生發(fā)展為樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)者，成績(jī)穩(wěn)定在優(yōu)秀線上，一部分學(xué)生出現(xiàn)跟小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)比差多了的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，喪失學(xué)習(xí)信 心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，初二部分學(xué)生的家長(zhǎng)必須分析可能造成孩子學(xué)習(xí)退步的因素，防止孩子退步，對(duì)學(xué)習(xí)上已經(jīng)退步了的孩子要查漏補(bǔ)缺，分步推進(jìn)。
一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也為時(shí)已晚。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著等到初三去查缺補(bǔ)漏。
二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去挖，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ酝割}目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理會(huì)做與得分的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)對(duì)而不全的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，會(huì)做的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的重思路，輕步驟，不計(jì)算的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶。題量誠(chéng)可貴，整理效更高主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理。
四、偏科！
偏科相當(dāng)?shù)目膳�，有些初三同學(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來(lái)，但是做完之后就在那默寫(xiě)某個(gè)課文。一問(wèn)才知道，偏科，語(yǔ)文總在70邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)瘸腿是多么的難原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)！
學(xué)習(xí)的重要性演講稿優(yōu)秀 篇10
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)充滿發(fā)展生機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)，在發(fā)展中提升自己，在競(jìng)爭(zhēng)中磨煉自己，是我們每一個(gè)員工的迫切愿望和孜孜追求，如何做到這兩點(diǎn)，唯一的途徑是:加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)對(duì)知識(shí)與人才的要求會(huì)愈來(lái)愈高，無(wú)論專業(yè)技術(shù)人才，還是在綜合管理人才，既是企業(yè)發(fā)展的核心資源，也是企業(yè)深化改革的寶貴資源，提高素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為我們每一個(gè)員工的首要任務(wù)。
做學(xué)習(xí)型員工，要堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念。要樹(shù)立學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)的信念，激活自身自覺(jué)學(xué)習(xí)的源泉，形成終身學(xué)習(xí)的`良好風(fēng)尚，要把學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)步的階梯，把知識(shí)作為與時(shí)俱進(jìn)的不竭動(dòng)力、培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，努力學(xué)習(xí)，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的持續(xù)發(fā)展。
做學(xué)習(xí)型員工，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前，一些員工對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，存在著三種誤區(qū)，一是工作忙，難學(xué)習(xí);二是水平低，學(xué)不進(jìn);三是學(xué)歷高，不用學(xué)。這些觀念認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍不濃，專業(yè)隊(duì)伍專業(yè)不專。因此，必須予以堅(jiān)決克服，要把提高學(xué)習(xí)能力作為一種責(zé)任的追求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，帶著深厚的感情學(xué)，帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)，力求學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得深入，努力把學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新高度、新水平。
做學(xué)習(xí)型員工，要豐富學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持專與博的統(tǒng)一，打牢堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。每個(gè)員工都要在特定的崗位上具備本職工作所要求的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，還要學(xué)習(xí)和了解其他方面的知識(shí)，拓寬視野、拓展知識(shí)，在本職崗位上融會(huì)貫通，在調(diào)配崗位時(shí)做到進(jìn)退自如，成為企業(yè)寬領(lǐng)域、廣口徑的人才。
做學(xué)習(xí)型員工，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)致用。要結(jié)合崗位和工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，做到學(xué)用互相結(jié)合，互相轉(zhuǎn)化，把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去，活學(xué)活用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新理論，實(shí)現(xiàn)兩者相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
立身百行，以學(xué)為基，這是古代格言，至今仍然閃耀著智慧之光。無(wú)論在哪行哪業(yè)，唯有以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，才能安身立命，進(jìn)而大放異彩。知識(shí)改變命運(yùn)，古往今來(lái)，這樣的例子俯拾皆是，面臨著宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、煤炭經(jīng)濟(jì)增速放緩、環(huán)保法律法規(guī)限制趨嚴(yán)、煤炭行業(yè)發(fā)展空間受限，面對(duì)諸多限制，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力仍需要不斷提升，企業(yè)對(duì)員工的要求也會(huì)愈來(lái)愈高，未雨綢繆，廣大員工要認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化知識(shí)水平與素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，筑牢安身立命之本，煥發(fā)開(kāi)拓創(chuàng)新之彩，成為學(xué)習(xí)和工作的排頭兵，成為改革進(jìn)取的先鋒者。