觸摸鄉(xiāng)村與青年擔(dān)當(dāng)演講稿（通用3篇）
觸摸鄉(xiāng)村與青年擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1
同事們，朋友們：
大家好！
我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心。責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的一個(gè)人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。
古人云，大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)自己的工作負(fù)責(zé)！對(duì)自己的人品負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。社區(qū)工作是平凡的瑣碎的枯燥的艱苦的然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開(kāi)，當(dāng)居民的困難得到解決，誰(shuí)還能說(shuō)你的努力。你的工作沒(méi)有意義？
沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的`人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束。為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程，把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程，在負(fù)責(zé)任。盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。享受人生的快樂(lè)。記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
我的演講完畢，謝謝大家！
觸摸鄉(xiāng)村與青年擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春，責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來(lái)果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。
立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時(shí)施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來(lái)，家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。我讓他拿出語(yǔ)文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩(shī)，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢？但看下來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì)背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去。
如果要問(wèn)我對(duì)師德的理解，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋�(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng)，健康成長(zhǎng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春！
觸摸鄉(xiāng)村與青年擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家晚上好!
今天我所要演講的內(nèi)容是《傳遞工作中那一抹微笑的力量》。在演講之前，我想問(wèn)在座的各位，今天你微笑了么？一位心理學(xué)家說(shuō)；“會(huì)不會(huì)微笑是衡量一個(gè)人能否對(duì)周圍環(huán)境適應(yīng)的尺度。”微笑能夠適時(shí)地調(diào)整人們的心理活動(dòng)，幫助人們驅(qū)散愁悶和各種煩惱，減輕生活的緊張和生活的壓力，達(dá)到“樂(lè)以忘憂”的境界。美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基說(shuō)：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你”。曾經(jīng)有個(gè)著名學(xué)者這么說(shuō)，“當(dāng)你微笑的時(shí)候，整個(gè)世界都在微笑”。我說(shuō)，微笑是世界上最甜美的語(yǔ)言，發(fā)自內(nèi)心的笑可以讓自己心情舒暢；源自真誠(chéng)的微笑可以給他人溫暖和陽(yáng)光，而自信微笑能給人予力量！
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛(ài)生命，呵護(hù)生命，對(duì)于生命的珍視無(wú)與倫比。正因?yàn)樯k麗，我們說(shuō)迎接生命者是夏花之燦爛；正因?yàn)樯鼘氋F，我們說(shuō)拯救生命者如冬柏之俊秀；正因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，人們才給那些無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者一個(gè)響亮的名字——白衣天使。作為一名剛參加工作的醫(yī)務(wù)工作者，我為擁有這樣的稱號(hào)而感到驕傲和自豪。參加工作這一個(gè)多月以來(lái)，我每天生活在感動(dòng)中，為病人的堅(jiān)強(qiáng)，也為同事的敬業(yè)。這一個(gè)月，我學(xué)到了很多，有專業(yè)知識(shí)，有工作經(jīng)驗(yàn)，也有生活技能。但是最讓我受益匪淺的卻是在這小小鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院里，大家那種以人為本、健康為上、醫(yī)院為家、誠(chéng)信為民的服務(wù)理念，還有他們那熱情好客的淳樸民風(fēng)，深深感動(dòng)著我！
社區(qū)醫(yī)生是一門用愛(ài)心呵護(hù)生命的職業(yè)，而微笑，則是這一行業(yè)的開(kāi)門風(fēng)景。微笑是陽(yáng)光，是春風(fēng)，是開(kāi)心的鑰匙，是人與人感情交通的一座橋梁。愿意微笑也同時(shí)意味著希望把工作做好，所以微笑在實(shí)際工作中始終扮演著重要的角色，是一種無(wú)形的認(rèn)真的力量。當(dāng)然想要贏得別人對(duì)自己微笑，首先要學(xué)會(huì)先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，只有你尊重病人、同情病人并治好了他們的病，把他們的健康當(dāng)作自己的健康，甚至比自己的健康更重要的位置時(shí)，你一定會(huì)贏得病人的尊重及支持、配合。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，日子久了，會(huì)有人知道你是如何為醫(yī)者的，老百姓最講現(xiàn)實(shí)，講實(shí)惠。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之。
微笑是理解，是尊重，是關(guān)愛(ài)，是溫情。我們積極組織講座，對(duì)居民進(jìn)行健康教育，對(duì)孕產(chǎn)婦、兒童進(jìn)行入戶訪視。對(duì)老年人慢性病進(jìn)行健康體檢等等的工作。也許您覺(jué)得我們的工作瑣碎，但卻承載著黃源鄉(xiāng)周邊郊區(qū)居民的健康安全，也許您覺(jué)得我們的工作沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻關(guān)系到社會(huì)的健康。每當(dāng)聽(tīng)到朋友說(shuō)：“社區(qū)醫(yī)生的工作比在醫(yī)院上班工作輕松”時(shí)，我總是淡淡一笑：“子非魚，焉知魚之樂(lè)。你不在這個(gè)崗位上，怎么會(huì)知道其中的酸甜苦辣？”回首走過(guò)的路，苦辣酸咸，我們用愛(ài)心把它們釀成了蜜一樣的甜。在為社區(qū)居民建立“健康檔案”的日子，我們嘗盡了“閉門羹”苦味兒。夏日里，我們背著血壓計(jì)、體重秤，頂著火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背地在穿行在各家各戶中，挨家挨戶為居民們建健康檔案。從有些“老思想”居民家門縫里傳出的聲音，常常充滿了懷疑，有時(shí)甚至是呵斥：“我們什么也不懂，我很健康，不用體檢”苦澀的汗水流到眼中，辣辣的；流到嘴里，咸咸的。滿腔的熱情，就這樣被一盆盆的冰水從頭淋到腳�？墒乔庙懴乱晃痪用竦拈T時(shí)，甩甩頭，我們還是會(huì)換上甜甜的微笑。因?yàn)榧热唤邮芰诉@個(gè)工作就要用滿腔的熱情去做。
微笑是自信，是胸有成竹，是對(duì)技能的熟悉和掌握。在這一個(gè)月以來(lái)，我們用自己掌握的專業(yè)知識(shí)，用實(shí)際的行動(dòng)，主動(dòng)上門為居民們打吊針、送藥、量血壓，開(kāi)展健康咨詢。但在工作中，我時(shí)常感覺(jué)自己能力和知識(shí)的欠缺，當(dāng)他們急需要我的一個(gè)回答時(shí)，我卻在很猶豫中，我需要進(jìn)一步提高知識(shí)技能水平。我深切地感受到作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，作為進(jìn)入臨床工作的實(shí)習(xí)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話。在工作中堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。只有對(duì)業(yè)務(wù)的精通，才能給予病人自信而堅(jiān)定的微笑！
我想，也許我們這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但只要把對(duì)事業(yè)的情，對(duì)崗位的愛(ài)，奉獻(xiàn)給每個(gè)人，只要能使千千萬(wàn)萬(wàn)的人們笑顏永駐，一切都心甘情愿。我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，腳踏實(shí)地的做好每一件事，我們是健康的守衛(wèi)者，保障居民的健康是我們最大的心愿。作為社區(qū)的醫(yī)務(wù)人員我們深知：病人在你心中有多重，你就在百病人心中有多重。
各位領(lǐng)導(dǎo)，生命衛(wèi)士的光榮稱號(hào)不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在與死神與病魔的抗?fàn)幹�，用無(wú)私的奉獻(xiàn)甚至是寶貴的生命鑄就的，它需要一代又一代醫(yī)務(wù)工作者用心去呵護(hù)，用心血和汗水去洗禮。我們只有不斷努力再努力，才無(wú)愧于這一神圣的稱號(hào)！我們只有把愛(ài)化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀，我們只有把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，才能用愛(ài)心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天。就讓我們用真誠(chéng)，用愛(ài)心，用自信傳遞一抹又一抹微笑的力量吧！
謝謝大家！