假如演講稿范文4篇

　　若要問(wèn)世上最珍貴的是什么?相信大多數(shù)人都會(huì)回答：是生命!是健康!是的，任何一個(gè)人都渴望自己擁有健康的體魄。但生命的脆弱無(wú)常總讓人在某時(shí)某地必須接受“病人”這個(gè)角色。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，“假如我是病人”這個(gè)命題，就是提倡醫(yī)務(wù)人員換位思考，設(shè)身處地站在病人的角度來(lái)了解病人的需要。以便于醫(yī)患雙方建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓醫(yī)務(wù)人員更好的服務(wù)于患者。

　　我思考;假如有一天我不幸，變成一個(gè)病人，我會(huì)是什么狀態(tài)呢？

　　無(wú)疑，我的情緒會(huì)低落，我的心情沮喪甚至絕望，而且不免夾雜煩躁、憤怒。病痛不僅帶給我生理上的折磨，更有心理上的煎熬。

　　此時(shí)，我肯定會(huì)考慮選擇一家規(guī)模較大的醫(yī)院就醫(yī)，我希望醫(yī)院的環(huán)境清幽宜人，處處花紅柳綠，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。和大自然的生物在一起，讓我感覺(jué)生命，呼吸生命，愛(ài)護(hù)生命，從而不把住院當(dāng)作一件痛苦的事。

　　假如我是病人，我希望醫(yī)院管理完善，實(shí)行人性化服務(wù)。當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大門，漂亮、善良的導(dǎo)診護(hù)士就迎了上來(lái)，她們用甜美的語(yǔ)言，耐心地詢問(wèn)我的需要，她們告訴我就診流程。得體的服飾，真誠(chéng)的微笑，熱情的服務(wù)會(huì)讓我的緊張感、陌生感瞬間消失，親近感油然而生。在門診就診的時(shí)候，我希望掛號(hào)、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡(jiǎn)單一些，減少排隊(duì)次數(shù)和等候時(shí)間，縮短就診時(shí)間。希望醫(yī)院的各種建筑布局、標(biāo)牌導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)得更加人性化，合理化，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室[文章來(lái)源第一范文：//9000bbs.cn]�！　�

　　進(jìn)入診室后，脆弱的我渴望得到醫(yī)生的救助與關(guān)愛(ài)。我希望給我診治的醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還須有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心、同情心、親情感和理智性；希望醫(yī)生溫和細(xì)致地詢問(wèn)我的病情，耐心誠(chéng)懇地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。以他淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，深厚的職業(yè)素養(yǎng)，通俗易懂的解說(shuō)，使我明白自己目前的健康狀況，將要實(shí)施的治療方案，以及所要承擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用，及時(shí)地消除我心中的忐忑與疑惑。我并不要求醫(yī)生和護(hù)士把我當(dāng)成上帝或勝似親人，只想能與醫(yī)生交朋友，希望不要遇到大夫的冷面孔。

　　假如我是一位病人，我希望醫(yī)生開(kāi)方時(shí)要從病情的實(shí)際需要出發(fā)，要想到病人的一分一毛來(lái)之不易，審慎下筆，把治療方案安排得盡可能合理經(jīng)濟(jì)，對(duì)患者不論貧富，不論高官還是貧民，都要一視同仁。我希望醫(yī)生開(kāi)單時(shí)能解釋為什么、有何用。我們不希望醫(yī)生一問(wèn)完病史就唰唰兩下“去，把這些檢查做完再來(lái)�！� 我們希望醫(yī)生跟我們解釋a單是干嘛的，b檢查有什么用，為什么要做c檢查，d藥有什么用，聯(lián)用e藥又有何用。我們不要求醫(yī)生像教授那樣講得頭頭是道，但是最基本的應(yīng)該告訴我們，讓我們知道為什么，這樣才是真正的明明白白看病。

　　假如，我還必須在醫(yī)院住上一段時(shí)間。希望我住的病房寧?kù)o而舒適，給人以家的溫馨，陪護(hù)的家屬也有專門的床位。這里的醫(yī)生、護(hù)士都有著良好的職業(yè)道德，精湛的醫(yī)療技術(shù)以及令人感動(dòng)的敬業(yè)精神。當(dāng)我痛苦時(shí)，他們會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，他們會(huì)給我關(guān)心和溫暖；當(dāng)我不理智、無(wú)端發(fā)脾氣或提出過(guò)份的要求時(shí)，他們會(huì)給我足夠的理解和寬容。

　　假如我住院了，我希望護(hù)理人員除了有豐富的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技巧外，更有一顆博大的愛(ài)心，多一點(diǎn)細(xì)心、耐心、同情心來(lái)?yè)嵛课臆|體上的病痛。我渴望護(hù)士心中蘊(yùn)滿陽(yáng)光般的愛(ài)，她們的笑臉、她們的同情、她們的關(guān)心、她們的親切、她們的體貼便是我生命中的陽(yáng)光。這陽(yáng)光能給我溫暖、給我安全。這陽(yáng)光能驅(qū)走病痛，撫平傷口，使我陰霾的心情變得晴朗，這樣的我樂(lè)以接受并主動(dòng)配合治療和護(hù)理，雙管齊下，力克病魔。

　　假如我是一個(gè)病人，或者是一個(gè)絕癥、臨終的病人，我會(huì)一反常態(tài)，歇斯底里，變得不可理喻，變得自己都討厭自己。在那時(shí)，請(qǐng)求各位醫(yī)護(hù)人員用你們的愛(ài)心、忍耐、執(zhí)著來(lái)包容我吧，不要放棄我們這些無(wú)辜的病人，不要放棄對(duì)生命的眷顧吧！如果有一天，當(dāng)我一個(gè)人躺在四周一片白茫茫監(jiān)護(hù)室里時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快沉沒(méi)的小舟，是那么的孤立無(wú)援，此時(shí)我多么需要身邊的護(hù)士給予我一些熱情、真誠(chéng)和無(wú)私的愛(ài)，給我一些生的希望和與病魔抗?fàn)幍挠職狻�…　�?/p>

　　總之，作為患者，我希望和醫(yī)生建立良好的和諧的醫(yī)患關(guān)系，互相理解，互相尊重，共同努力對(duì)付病魔。

　　種種的假設(shè)讓我感到病人對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的殷切希望。同時(shí)，通過(guò)這樣的換位思考，面對(duì)這樣一個(gè)需要我們付出生全部愛(ài)心的弱勢(shì)群體，我們還有什么不可以犧牲呢？以病人為中心，時(shí)刻為病人著想，提供放心、快捷、滿意的服務(wù)，應(yīng)該是我們每一位醫(yī)務(wù)人員的最高行為準(zhǔn)則。這更讓我意識(shí)到了自己所從事的工作和事業(yè)是多么的高尚！精湛的醫(yī)術(shù)、良好的醫(yī)德、舒適的就醫(yī)環(huán)境、以病人為中心、以人為本的服務(wù)理念，是病人對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的要求，更是全社會(huì)對(duì)和諧醫(yī)療的期盼！

　　讓我們重新燃起對(duì)這份工作的熱愛(ài)吧，讓我們心中充滿愛(ài)吧！這份愛(ài)包含著奉獻(xiàn)與犧牲，也包含著忍耐與執(zhí)著。因?yàn)檫x擇從醫(yī)這條路，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)、犧牲的精神那是無(wú)法想象的。假如我是一個(gè)病人，我所面對(duì)的醫(yī)護(hù)工作者沒(méi)有半點(diǎn)奉獻(xiàn)、犧牲的精神，我會(huì)懷疑他的人格價(jià)值取向，他夠資格當(dāng)一名醫(yī)務(wù)工作者嗎？他會(huì)全心全意救我嗎？他會(huì)因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的報(bào)酬而放棄對(duì)一條鮮活生命的眷顧嗎？如果有了這份愛(ài)，你臉上碇放的笑容肯定是發(fā)自內(nèi)心的；有了這份愛(ài)，你對(duì)待病人肯定會(huì)多些憐憫，少些冷漠；有了這份愛(ài)，我們才會(huì)設(shè)身處地的站在病人的角度去換位思考。我們才發(fā)現(xiàn)，患者的要求很多，但其實(shí)也不多，不要責(zé)怪患者的要求永無(wú)止境，要知道，口碑——就是對(duì)醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)的最好表達(dá)。

　　人無(wú)貴賤之分，人人平等是當(dāng)今社會(huì)的基本道德準(zhǔn)則。

　　由于社會(huì)分工的需要，我于1982年來(lái)到了衛(wèi)生部門，走上了醫(yī)療護(hù)理工作崗位，成為了一名白衣天使，多年來(lái)忠實(shí)地實(shí)踐著“舍己為人、有高度責(zé)任感、有卓越才能、富有愛(ài)心”的南丁格爾精神，受到了廣大患者的一致好評(píng)。

　　在長(zhǎng)期的護(hù)理工作實(shí)踐中，也許是因工作勞累，也許是因我的身體不適，也許是因?yàn)槠渌�的許許多多的原因，我也會(huì)偶爾在工作中出現(xiàn)失誤，給我的服務(wù)對(duì)象——患者帶來(lái)怠慢，那時(shí)我常常會(huì)感到內(nèi)疚;但是，我也曾遇到過(guò)自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，卻被極個(gè)別病人誤解的難堪和痛苦，那時(shí)，我也會(huì)感到委屈和不解，甚至?xí)�難過(guò)流淚。

　　常言說(shuō)：人吃五谷，哪能不生病。就連天不怕地不怕的張飛，當(dāng)他看到軍師孔明寫的“病”時(shí)也會(huì)變的啞口無(wú)言表示默認(rèn)。其實(shí)，在我們的一生之中，也常常會(huì)有這樣那樣的身體不適，也會(huì)生病，也需要打針吃藥，病情嚴(yán)重時(shí)也需要住院治療。假如我是一個(gè)病人，或者我就是一個(gè)病人的時(shí)候，因?yàn)槲译y以忍受痛苦，所以我最希望醫(yī)生盡快為我服務(wù)，并耐心細(xì)致地傾聽(tīng)我訴說(shuō)我的病情，為我做全面檢查診治，盡快把我的疾病治好;因?yàn)槲覍?duì)疾病有恐懼，所以我希望醫(yī)生能耐心細(xì)致地向我說(shuō)明病情、治療經(jīng)過(guò)和注意事項(xiàng)，讓我對(duì)疾病有一定認(rèn)識(shí)，使我樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心;因?yàn)槲蚁肽钣H人，所以每當(dāng)我看到護(hù)士時(shí)，我希望她(他)們衣著得體、面帶微笑，親切地問(wèn)候我一聲：“你好點(diǎn)了嗎?”因?yàn)槲艺�遭受著病痛的折磨，所以每�?dāng)護(hù)士打針時(shí)，我希望她盡量做到溫柔、技術(shù)熟練、干凈利落，最大限度地減少我的痛苦;因?yàn)槲业挠H人不在身邊，所以當(dāng)我需要服務(wù)時(shí)，我希望護(hù)士能耐心細(xì)致、滿腔熱情地幫助我，這樣我就會(huì)把她(他)看成我的親人;因?yàn)槲壹依镞�有許多事要用錢，所以當(dāng)我病好出院時(shí)，我希望我得到了最好的服務(wù)，但住院費(fèi)最好能少一些。

　　曾經(jīng)滄桑，方知生活的艱難。歷盡磨難，才懂人生的真諦。只要能換位思考，就能少點(diǎn)誤解、多分關(guān)愛(ài)、增添一些和諧。作為一名白衣天使，只要我們用“真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣”(南丁格爾名言)，我們就能無(wú)愧于白衣天使的稱號(hào)。

　　謝謝!

　　其實(shí),在踏上工作崗位以前,我想得最多的是:假如我是一名醫(yī)護(hù)人員,因?yàn)樾�時(shí)候爺爺住院時(shí)我常去探望，那里的醫(yī)護(hù)人員親切和藹，給我留下了很深的印象，心里暗暗發(fā)誓，以后自己也一定要穿上那身漂亮的白大褂，成為那樣的人。就是帶著這么一個(gè)簡(jiǎn)單的夙愿，我選擇了護(hù)理專業(yè)，進(jìn)入學(xué)校后始終向往成為像她們那樣美麗善良的“天使”,腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出在病房為病人作治療、談心的情景。如今，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻�護(hù)士，然而我發(fā)現(xiàn)，在病房每天為病人打針，發(fā)藥，做日常生活護(hù)理，為病人做解釋工作……非常繁忙，非�，嵥椋�每天我只想盡快完成我的工作，慢慢的，卻在不經(jīng)意間，忽略了與病人的交流，很少去認(rèn)真的想，假如我是病人，我需要什么，直到有一件事改變了我：

　　那是一位老人，住院時(shí)間很長(zhǎng)了，也許應(yīng)了那句老話“久病床前無(wú)孝子”，兒女雖多，但來(lái)探望她的，卻很少。那天，我?guī)退�打完補(bǔ)液后例行公事的說(shuō)了一句：“你心臟不好，補(bǔ)液不能滴太快，我已經(jīng)調(diào)好滴速了，你就別再調(diào)了”我轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)，老人突然說(shuō)了一句:“姑娘，你真好”我頓時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)槲抑�道，我并沒(méi)有她想象的那么好，我只是例行公事，說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的叮囑而已。也許是因?yàn)槔⒕位蚴茄a(bǔ)償吧，我每天總是盡量抽一點(diǎn)時(shí)間和她多聊一會(huì)，短短一個(gè)月，我們什么都聊，她甚至教我怎樣找個(gè)好的男朋友，我知道，她是在關(guān)心我呢!她是我的長(zhǎng)輩，但，更像是我的親人。記得老人出院時(shí)，握著我的手說(shuō)感激的說(shuō)：“老朋友會(huì)來(lái)看你的！”，當(dāng)時(shí)，我真的感動(dòng)得一塌糊涂。學(xué)校里，老師常教導(dǎo)我們要想病人之所想，而現(xiàn)在，我才體會(huì)到感覺(jué)是如此的奇妙。

　　我開(kāi)始認(rèn)真的思考，假如我是一名躺在病榻上的病人，希望什么呢？我希望出現(xiàn)在病榻前的不僅僅是以疾病為中心的單一的醫(yī)療與護(hù)理，因?yàn)樵卺t(yī)務(wù)人員眼中司空見(jiàn)慣的疾病，在我的眼中，有可能天塌地陷，我需要醫(yī)生的堅(jiān)定與沉著,護(hù)士們的細(xì)心與體貼,用關(guān)心與鼓勵(lì),幫助我驅(qū)散病魔的陰影,

　　假如我是病人……我希望醫(yī)務(wù)人員如我的兒女，能耐心的與我溝通交流、能耐心的聽(tīng)我道出內(nèi)心的苦悶,能給我生活的激勵(lì)。我希望醫(yī)務(wù)人員更像我的朋友能夠了解我對(duì)疾病現(xiàn)狀的過(guò)分擔(dān)心和對(duì)疾病愈后是否會(huì)影響將來(lái)生活的種種憂慮，他們能解開(kāi)我的疑惑、打消我的憂慮；我希望他們和藹可親帶著慈父慈母般的微笑，帶著關(guān)心和鼓勵(lì)讓我從無(wú)助和惶恐中擺脫出來(lái)，面對(duì)我的任性、怒氣、不理智以及種種過(guò)分的要求，甚至大發(fā)雷霆,她們會(huì)像對(duì)待自己的孩子那樣，充滿了寬容與呵護(hù)……

　　是呀,生命需要眷顧,而心靈更加需要撫慰,因?yàn)槟遣攀侨诵灾兄辽浦撩赖臇|西,作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員,我們需要的是過(guò)硬的本領(lǐng),而作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,我們首先需要想的是---假如我是病人，只有這樣，才能對(duì)病人傾注滿腔熱情，以病人為中心，想病人所想，急病人所急，用自己精湛的技術(shù)和崇高的醫(yī)德，為病人解除疾苦，從而得到病人的信賴和尊重，讓我們攜起手來(lái)，為促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)，貢獻(xiàn)一份微薄之力。

　　補(bǔ)充回答： 假如我是班長(zhǎng)

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。

　　假如我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，身體健康，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

　　假如我是班長(zhǎng)，不僅僅要自己好，還要樂(lè)于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)做，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　假如我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

　　假如我是班長(zhǎng)，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。

　　假如我是班長(zhǎng)，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

　　希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任!

　　補(bǔ)充回答： 假如我是班長(zhǎng)

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)想出許多的知識(shí)競(jìng)賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂(lè)，在游戲中積累知識(shí)。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中開(kāi)辦小小的圖書(shū)角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長(zhǎng)繩之類的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在黑板上寫下“每周一詩(shī)”，讓大家成為飽讀詩(shī)書(shū)的“小淑女”、“小紳士”。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)采用“心理攻勢(shì)”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說(shuō)出不聽(tīng)話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào)，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報(bào)后，對(duì)我刮目相看

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　　同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)尋班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)��?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

　　我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮俪被爝^(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏�活在最底層，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民-主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

　　班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

　　我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：

　　1、借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率;

　　2、聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;

　　3、建立班組互助圖書(shū)室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題;

　　4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;

　　5、在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng);

　　6、利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;

　　7、在班組報(bào)廊中開(kāi)辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;

　　8、建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等;

　　9、設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。

　　我會(huì)是一個(gè)最民-主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈-劾。你們放心，彈-劾我不會(huì)像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。

　　同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!

　　謝謝大家!。