關(guān)于假如我有三天光明演講稿
《假如給我三天光明》這一本書的主要類容是海倫·凱勒這一個盲聾啞人坎坷的一生，我們對此定有很多感想。下面小編為你整理假如我有三天光明，希望能幫到你。
假如我有三天光明
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個能用雙眼看到的事、物、人;在第一天，海倫第一個要見的，就是安妮·莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里;安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說，他是海倫的母親，在海倫小時候，莎莉文老師就來到了海倫的家，是她給海倫打開了外面的世界，讓海倫知道，原來外面的世界，是有顏色的;也是她，讓海倫學(xué)會拼寫詞，讓海倫知道愛是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的生命!
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美;第二天的晚上，她要在電影院里看一場戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶!海倫是個熱愛知識，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無心讀書的時候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫幾萬字的著作，我們能否用心的寫一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜;海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過，因為三天光明的美好時光即將結(jié)束，她不想錯過任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺得有些枯燥……她也想告訴那些看得見的人們：“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到，一個美好的世界在你面前展開。”
在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強烈求知的欲望，要有海倫堅韌的品質(zhì)與頑強的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動力在支持和鼓舞著我們，使我們進步。失敗了，也不用灰心，因為“失敗乃成功之母!”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因為她始終相信：她的明天會更好!我們要為了美好的未來而奮斗!
信仰的力量
我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。 她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學(xué)會了說話，她正式開始說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會的說話我也一定能”!而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)�？疾涣烁叻郑鲜且驗榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學(xué)會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業(yè)”。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當(dāng)一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊!看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上!這是一種多么令人感動的幸福!
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧! 第三篇：我最喜愛的這一本書就是《假如給我三天光明》。
如果我有機會我還會繼續(xù)重溫一下這篇文章。