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分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭

發(fā)布時(shí)間:2022-09-12

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭(通用5篇)

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭 篇1

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!我是---------

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或*。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。

  兩千多年前孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!币馑颊f(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè)在其中!昂谩焙汀皹(lè)”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng),認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚,你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

  要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

  1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

  2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,通過(guò)聽講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題,深化對(duì)問(wèn)題的理解;通過(guò)聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路,應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過(guò)程:一方面老師講你聽,另一方面通過(guò)把你的反應(yīng)反饋給老師,使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要積極地思考,認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題,勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認(rèn)真做好聽課筆記,記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),老師的解釋、提示和見(jiàn)解,自己的疑問(wèn)和理解。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制,它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程。做筆記一定要取舍得當(dāng),詳略適中,重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。記筆記的過(guò)程必須科學(xué)分配自己的注意力,針對(duì)科目的難易有所側(cè)重:對(duì)于較難的科目,可以50%的時(shí)間聽講,50%的時(shí)間記筆記;對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目,90%的時(shí)間聽講,10%的時(shí)間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價(jià)值。

  3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘,所以,在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。

  4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,到了初二這個(gè)關(guān)頭,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得*澎湃,如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

  5.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ),而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ),上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,但是,我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,認(rèn)真聽老師說(shuō)的每一句話,里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),做到老師邊講我邊記,因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,只有積累得越多,運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,因此,注重筆記,注重細(xì)節(jié)。

  6.學(xué)會(huì)冷靜。初二,是最關(guān)鍵拼搏的一年,決定命運(yùn)的一年,面對(duì)困惑,面對(duì)疲憊,面對(duì)暫時(shí)的失敗,我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,禁止浮躁,禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子,如:做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,還是一個(gè)悲劇!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明,冷靜,很重要!特別是理科方面的問(wèn)題,心急吃不了熱豆腐,一急躁大腦必定短路,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,沉著·冷靜·從容。

  這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一,而我們緊握手中二分之三的時(shí)間,是讓它們白白流逝,還是要為中考奮斗,為中考的勝利埋下深根,我相信大家都會(huì)選擇后者。十一班勵(lì)志名言:今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,而大多數(shù)人就死在明天晚上,看不到后天早上的太陽(yáng),但是我相信,只要我們能持之以恒,踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上,而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗,時(shí)間證明自己,智商不是一切,努力才是一切,用成績(jī)證明一切,我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!

  所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!

  謝謝

  一、正確的時(shí)間做正確的事。

  學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù),那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要,不僅是讀書的好時(shí)段,同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽力的機(jī)會(huì),但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時(shí)又想寫作業(yè),又怕值日班長(zhǎng)檢查,結(jié)果一事無(wú)成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì),我們的作業(yè)量并不大,基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補(bǔ)缺,很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序,他們先看看課外書,發(fā)發(fā)呆,等到第二節(jié)晚自習(xí)再來(lái)趕作業(yè),其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難,以高效率完成大部分作業(yè),再鉆研有難度的問(wèn)題,全部完成后再檢查一遍,最后再讀一些好書,這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí),又?jǐn)U大了知識(shí)面,課內(nèi)課外兩不誤啊。

  二、充分利用課堂

  套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘,課下十年功”,簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘,課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹,最醒目的文字就是:“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”,周圍的同學(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼?啥事也沒(méi)落下怎么仍然考那么高?我以為,是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。

  我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向,每位老師都有自己的教學(xué)方法,也有個(gè)人之魅力所在,有的老師是風(fēng)趣幽默,使大家感到輕松愉快,但在開心的同時(shí),千萬(wàn)別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn),的方式是記錄和勾畫,但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三,這樣你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的,防止走神的辦法是舉手發(fā)言,發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量,更能讓自己的思維跟上課堂,讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。

  三、重視每一門課

  相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸,任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī),這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮,久而久之,你不但副科沒(méi)學(xué)好,主課也學(xué)不好了,因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的,而且各門課的知識(shí)是相通的,比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來(lái)了解寫作背景,而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察。

  四、多牽老師的手

  說(shuō)到向老師請(qǐng)教,部分同學(xué)是望而卻步,還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開膽子去問(wèn),因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等,你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得,而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題,這樣既解了惑,又加深了我們師生之間的感情,何樂(lè)而不為呢?對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué),請(qǐng)你下定決心邁開第一步,好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的,相信你有了第一次就有第二次,等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí),你就成功了!

  最后給大家總結(jié)一下,學(xué)習(xí)重在課堂效率,重在獨(dú)立思考的習(xí)慣,重在勤學(xué)好問(wèn),有了這三點(diǎn),你一定很優(yōu)秀!

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭 篇2

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是六(2)班的,我在最近一次年級(jí)月檢測(cè)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  首先,我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好,就得先端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的成績(jī)?nèi)Q于你的學(xué)習(xí)態(tài)度。在《學(xué)弈》這篇課文中,我們知道了學(xué)習(xí)要專心致志,決不可三心二意的道理。所以,不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果。按王老師的話來(lái)講,就是:“態(tài)度決定一切!比绻覀儧](méi)有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,那么我們的成績(jī)就會(huì)像坐滑滑梯一樣。時(shí)間浪費(fèi)了,卻沒(méi)有得到應(yīng)有的效果。

  其次,就是要克服一切困難!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”.學(xué)習(xí)要勤奮,要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問(wèn),不要害羞,怕丑。要“知之為知之,不知為不知,是知也。”答案寫錯(cuò)了的,應(yīng)查漏補(bǔ)缺,防止以后再犯。當(dāng)遇到一個(gè)難題時(shí),應(yīng)該下功夫去解決它,把所有的絆腳石都變成墊腳石。

  再次,要做好筆記,課前預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵,不要邊學(xué)邊忘,鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?

  最后要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒(méi)有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如做做運(yùn)動(dòng),聽聽音樂(lè),看看電視新聞等。

  以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!

  我的分享完畢,謝謝大家!

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭 篇3

  大家好:

  通過(guò)這次半期考試,我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科,總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  一、數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí),學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖。可以這么說(shuō),圖不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題,比如用待定系數(shù)法解題,正比例和反比例相結(jié)合一類的,那就要跟著題的思路來(lái),一句一句的讀懂題,題上說(shuō)的成正比列,就寫個(gè)正比例,未知數(shù)就用字母,反正這一類的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計(jì)算了。

  二、物理:物理和數(shù)學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開圖。只不過(guò)物理畫圖不一定要畫在紙上,你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng),你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),只要明白了原理,根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。

  三、英語(yǔ):熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時(shí),雖然單詞都會(huì),可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文,不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得,背不了課文沒(méi)關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽英文歌曲,可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  書山有路勤為徑?偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書,多記。背誦科目就更要多背了。最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。

  我的演講完畢,謝謝大家。

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭 篇4

  尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是來(lái)自a0811班的歐陽(yáng)一一,很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯(cuò)的地方,還請(qǐng)大家多多批評(píng),指教。

  現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前,我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校,還是期待大學(xué)生活多么多么地美好,當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了,倒是有種回到高中的感覺(jué),一樣要考試,一樣要早晚自習(xí),一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課,可能你們現(xiàn)在開的課還不多,上課覺(jué)得挺輕松的,等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了,現(xiàn)在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累,因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬(wàn)事ok了,可是大學(xué)不一樣,不僅要學(xué)習(xí)好,更重要的是培養(yǎng)各種能力,挖掘自己的潛能,重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。

  現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措,“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢,還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢,或者是默默無(wú)聞,“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的,而我的選擇是第二項(xiàng),當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心,也有點(diǎn)自大,這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì),會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣,明年,不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有把握,首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里,很多東西都不了解,不能快速的適應(yīng),再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí),但是我心里就有那么一個(gè)信念,因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大,這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。

  說(shuō)到這里,我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo),要有信念”,因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo),才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。

  當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定,這個(gè)目標(biāo)不是隨意的,或者空想出來(lái)的,必須得堅(jiān)定,在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫:堅(jiān)持最初的夢(mèng)想!在這我想解釋一下我的座右銘,“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的,一直到現(xiàn)在,我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才,所以我選擇了讀文,經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院,成為了政法學(xué)院a0811班的一員,才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐,F(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著,相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出,不斷的讓它豐滿起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此,我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

  有了目標(biāo),就有了動(dòng)力,但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的,因?yàn)槿瞬荒芤豢诔猿纱笈肿,要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印,那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo),可以是每日的,一周的,一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)再定一個(gè)的,因?yàn)橼s不上變化,我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō),我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級(jí),但是說(shuō)不一定我今年連四級(jí)都過(guò)不了,那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎?!所以現(xiàn)在還覺(jué)得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué),是不是該為自己定個(gè)目標(biāo)了呢?

  除了目標(biāo),另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講,首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客,這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)出來(lái)的,很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué),照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué),自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性,同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力,這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法,更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有,我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外,平時(shí)除了上課,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。

  但這并不是臨時(shí)抱佛腳,因?yàn)槲矣X(jué)得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概,了解每門科目哪些知識(shí)要求理解;哪些知識(shí)要求識(shí)記;哪些內(nèi)容基本可以不看,這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減,可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了,大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更多的還是其他素質(zhì)的提高,學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候,注意力要高度集中。認(rèn)真去聽,去記,不要開小差,因?yàn)橐苍S就在你開小差那會(huì)兒,老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。

  當(dāng)然,認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的, 那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的,所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。

  第二個(gè)因素談了這么多,只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年,而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,最能體現(xiàn)在課堂上,希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,上好每一堂課!

  接下來(lái),我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的,可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”,在這,時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白,很多同學(xué)可能比我更清楚,曾幾何時(shí),因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦,英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當(dāng)然,這是玩笑了,如真有的話純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合,英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過(guò),那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭 篇5

  大家好!我是來(lái)自x班的。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享學(xué)習(xí)心得。

  不知不覺(jué),我的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去兩年多了,高年級(jí)的我真是不由得感慨時(shí)光過(guò)的是如此之快?梢哉f(shuō)這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生最珍貴美好的階段,大學(xué)時(shí)期被稱為青年對(duì)社會(huì)的“延緩償付期”,這不僅是指一種社會(huì)的延緩,更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思,儲(chǔ)備足夠的知識(shí),必要的經(jīng)驗(yàn),使自己更加成熟,更有能力有信心去面對(duì)我們即將踏入的社會(huì)。

  而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自己成長(zhǎng)起來(lái)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是依靠學(xué)習(xí)。在這里,我想要聲明的是,學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還包括方方面面對(duì)我們對(duì)我們今后發(fā)展有用的東西。

  首先,我要說(shuō)的是“心態(tài)”,可以說(shuō)好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素,沒(méi)有好的心態(tài)就難以學(xué)好,即使學(xué)好了也難以考好?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),還會(huì)使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振,成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì)是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài),我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有一個(gè)著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá),他在幾十米的高空中走了幾十年,創(chuàng)下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。他是這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)的,他說(shuō):“我走鋼索時(shí),不想目的地,只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測(cè)風(fēng)云,瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后,他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“我預(yù)感這次很可能要出事,因?yàn)樗蠄?chǎng)前總不停地說(shuō),這次太重要了,不能失敗,絕對(duì)不能失敗,而以前每次成功的表演,他只想著走鋼索這件事,而不去考慮這件事可能帶來(lái)的一切。”后來(lái),人們就把這種不專心做某事,而過(guò)度關(guān)注這件事的意義,患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。這個(gè)故事告訴了我們什么呢?答案很簡(jiǎn)單,即三個(gè)字,“平常心”,在學(xué)習(xí)中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西,才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué),學(xué)習(xí)只是因?yàn)樽约旱呐d趣,是想學(xué),而不是為了攀比,為了拿獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí),不帶任何功利性,不應(yīng)該患得患失。你要明白,學(xué)習(xí)的真正目的,只是為了完善自己。

  說(shuō)完“平常心”,再說(shuō)說(shuō)關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn),那就是自信心。在我看來(lái),有了克服困難的信心,就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,取得意想不到的成績(jī)。這里,再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天,德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下,青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。像往常一樣,前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意,像做前兩道題一樣開始做起來(lái)。然而,做著做著,青年感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫著,努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時(shí),青年長(zhǎng)舒了一口氣,他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后,導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō):“這真是你自己做出來(lái)的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊,阿基米德沒(méi)有解出來(lái),牛頓也沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了,你真是天才!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時(shí),不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。”

  多年以后,這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我是不可能在一個(gè)晚上解決它。”這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們,很多時(shí)候,本不是困難本身有多么難以攻克,而是,我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到,喪失了必勝的信心。很多時(shí)候,我們不是學(xué)不好,只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說(shuō)到信心,讓我想起了我初中化學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說(shuō)的,“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué),當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下,你就會(huì)體會(huì)到一個(gè)新的高度,你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦。”過(guò)了這么多年,我越發(fā)覺(jué)得這話說(shuō)的有道理,他的言外之意就是告訴我們放下包袱,不再受學(xué)習(xí)的奴役,而是做學(xué)習(xí)的主人,以強(qiáng)大的自信心來(lái)駕馭知識(shí),讓學(xué)習(xí)為我所用,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,勇敢的去探索,最大限度的發(fā)揮自己的潛能。其次,我要說(shuō)的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué),而是應(yīng)該思考著去學(xué),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。平時(shí),要觀察知識(shí)之間的相關(guān)性、相似處、不同處,分析對(duì)比,提高學(xué)習(xí)效率,不做無(wú)用功。要多反思多琢磨,做到舉一反三,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí),大學(xué)吧,不要求你做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),但上課的時(shí)間你一定要把握好。課堂上老師長(zhǎng)篇大論甚至不惜花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么你就要注意了,這很可能是他在期末考試中要考的。對(duì)于一些老師反復(fù)講解,甚至反復(fù)提問(wèn)的問(wèn)題,你可要當(dāng)心了,因?yàn)樗墒强荚囇壑械闹攸c(diǎn),其對(duì)你的重要性自然不言而喻了。對(duì)于這些東西你一定要徹底弄會(huì)。而老師一帶而過(guò)的知識(shí),你只需大致了解即可。學(xué)會(huì)思考著去學(xué)習(xí),還要求我們把握科學(xué)規(guī)律,并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中。

  比如,艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說(shuō)過(guò)吧,那,又有多少人為我所用呢?在我這么多年應(yīng)付期末考試的生涯當(dāng)中,我是真的發(fā)現(xiàn)艾賓浩斯是偉大的?记耙恢芩幸车臇|西你都要過(guò)一遍,之后一周時(shí)間內(nèi)做到時(shí)常復(fù)習(xí),哪怕只是讀讀,上了考場(chǎng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個(gè)小技巧啊,那就是利用早上剛起床和睡前一小段時(shí)間來(lái)背東西,效果往往會(huì)很好。這是為什么呢?我給大家解釋一下。早上剛醒來(lái)沒(méi)有先前輸入大腦的東西的干擾,即所謂的“前攝抑制”的干擾,此時(shí)此刻輸入腦中的信息的完整性、準(zhǔn)確性得以有效的保持。同樣,晚上睡覺(jué)前沒(méi)有后攝抑制的影響也是這個(gè)道理。大家下去可以試試,體會(huì)體會(huì)啊~

  最后,我要說(shuō)的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”?梢哉f(shuō)大一是迷茫期,那怎樣快速度過(guò)迷茫期呢?最好的方法就是設(shè)立目標(biāo)了。你要想想你將來(lái)是工作還是考研呢?此時(shí)此刻的你應(yīng)該有個(gè)大致的規(guī)劃,要盡早的樹立你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。同時(shí),還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo),開始準(zhǔn)備,一點(diǎn)一滴的積累,促成你最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),F(xiàn)在想起來(lái),我的大一還真是迷茫遺憾啊,所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊,什么計(jì)算機(jī)證,各種資格證啊,等等你感興趣的,你現(xiàn)在就完全可以著手準(zhǔn)備并把它拿下,不要非拖到大二大三,因?yàn)槟菚r(shí)你還有那時(shí)的任務(wù)。

  說(shuō)了這么多,只是我個(gè)人感悟與想法,僅供大家參考。最后祝愿大家有一個(gè)充實(shí)愉快的大學(xué)生活,謝謝大家!

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    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)到很吃力。...

  • 關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿(精選29篇)

    大家好!期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí),還是頻頻感嘆早知今日,何必當(dāng)初呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達(dá)到事半功倍的效果,那就要講究方法。...

  • 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿精品(通用30篇)

    我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的演講稿同學(xué)們,大家好!今天我所演講的主題是我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。歷史使人明智;詩(shī)詞使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;自然哲學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)能使人快樂(lè)。...

  • 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)典演講稿范文(精選31篇)

    大家上午好!我是來(lái)自###系###班的###,我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累,我個(gè)人的體會(huì)是:第一,要調(diào)整良好的心態(tài),樹立正確的奮斗目標(biāo)。...

  • 初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿三分鐘(精選5篇)

    孔教師說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!笔紫,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習(xí)精神而言,學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。...

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