關(guān)于逆境中成長的演講稿（精選19篇）
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾遥聡顐ゴ蟮囊魳芳抑弧０藲q開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱剩屛覀兡婢撑c成長吧！
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生，不可能時(shí)時(shí)順心，事事如意�？偸潜苊獠涣舜煺郏�。然而在逆境中成長，則更可以鍛煉人的身心意志，堅(jiān)強(qiáng)成長。
在逆境中成長有助于成功。諸葛亮說過：“善敗者不亡�！痹酵豕篡`，立志復(fù)仇，十年屈辱，臥薪嘗膽，最終滅掉吳國，成就霸業(yè)。發(fā)明大王愛迪生，在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了一千三百多次失敗，毫不氣餒，最終發(fā)明了鎢絲電燈。可見，偉大的成功與艱苦的環(huán)境是分不開的。
在逆境中成長更能成就偉名。我國唐宋八大家之一歐陽修自由喪父，母親靠微薄之力將其養(yǎng)大，于是他更加發(fā)憤圖強(qiáng)，成為宋代名相。開國領(lǐng)袖毛澤東，在中國最艱苦最落后時(shí)期，勇于同敵人斗爭，終于在開國大典上一聲“中華人民共和國今天成立了”中，讓世界的人們永遠(yuǎn)記住了他。海倫凱勒自小變?yōu)槊っ@啞人，但他在困難中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，成為了一位作家。后來人們說道：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒”。
在逆境與成長中更能考驗(yàn)品格。影星成龍從小家貧而被送入戲班，練武經(jīng)常受傷還遭師傅毒打，可他承受住了命運(yùn)的考驗(yàn)，以剛毅的性格贏得了人們的青睞。畫家梵高執(zhí)著畫畫，卻被人們成為“傻子”，但他在極度抑郁的情況下，創(chuàng)造出了宣告自己依舊對生活樂觀向上的向日葵，終成為一代名家。
孟子說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！彼哉f逆境是通向成功的階梯，墊腳石。最美的刺繡，往往都是以明麗的花朵映于暗淡的背景，而絕非用暗淡的花朵映于明麗的背景。超越自然的奇跡，總是在對困境的征服中出現(xiàn)的。讓我們一起面對挫折，挑戰(zhàn)困難，迎接成功。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：小草在逆境中成長。
冬日的下午，我走在老家的樹林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧靜的聲音！啦啦啦，啦啦啦，我哼著小曲，漫不經(jīng)心地走著。
耳邊掠過美妙的聲音，溪水奏著交響曲，向前方奔跑，鳥兒嘰嘰喳喳，打著快樂的節(jié)奏歡叫著，風(fēng)呼呼大叫仿佛音樂靈感連綿不斷，不停地變換著旋律，眼前美景盡收眼底，樹葉枯黃，落下來的葉子就似一個(gè)個(gè)大地的小精靈，小溪里幾條小魚在水中嬉戲打鬧；野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。
突然，長在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒有營養(yǎng)，二沒有水分，它是怎么活下來的呢？我把石頭搬開才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見到光明、陽光、整個(gè)世界，它奮力生長，不管所處的環(huán)境怎么惡劣，它都頑強(qiáng)地生長，就為了實(shí)現(xiàn)它那小小的夢想。
過了一個(gè)星期，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它比之前長得更高了。可是葉子被冬天寒冷的氣候凍得開始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲咬過的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強(qiáng)地成長。
于是我每個(gè)周末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。
幾個(gè)星期后，我又回老家。第一件事就是去看那株堅(jiān)強(qiáng)的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢？小草不見了，突然我發(fā)現(xiàn)了那株草的根還留在石縫里，它肯定是被某只小動物吃掉了，我心想明年春天它一定還會發(fā)芽的。
一株小草，為了自己的夢想，那小小的夢想，不顧一切地生長，即使是在弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)世界里還是努力的成長。人不正如此嗎，為了自己的夢想，在逆境中成長，就算實(shí)現(xiàn)不了當(dāng)初的夢想，但鍛煉了自己，使自己更加的勇敢。
在逆境中的小草雖然沒有在溫室里的草生存的那么長久，但逆境中的草不怕風(fēng)吹雨打，人也如此，逆境與成長的人，可能遇到過許多挫折，經(jīng)受過失敗的打擊，但他也同時(shí)收獲了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和不同尋常的勇氣！
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇4
彩虹總在風(fēng)雨后，成長總在逆境中，人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅(jiān)持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧于心，只有經(jīng)歷過，才能體會成功的喜悅，只有磨難過，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。
在逆境中成長，學(xué)習(xí)蠶的精神，蠶在繭中堅(jiān)忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長。在當(dāng)下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當(dāng)初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢想，有人說夢想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了，是，夢想如果可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，誰還會把夢想當(dāng)作自己的奮斗動力，有人說追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個(gè)人都能站在萬人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當(dāng)今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，只有在經(jīng)過磨礪才能成長。
蔚藍(lán)的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風(fēng)雨?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活，就應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇5
這本書講的是這樣一個(gè)故事：一匹半大的駱駝因?yàn)閺男∈艿郊胰藗兊哪鐞�，�?dǎo)致自己的缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時(shí)，也是因?yàn)轳橊勍踝拥呐橙跏沟谜麄�(gè)家族四分五裂，在身邊無人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運(yùn)行李。
到底是什么使駱駝王子落得如此下場?
我曾看過這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶?欲哭無淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對我如此溺愛導(dǎo)致我今天無法無天而走上了犯罪的道路?你要對我的死負(fù)責(zé)!母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無詞。
是啊，如果從小就給予孩子過多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去，那么孩子便會缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實(shí)踐能力，成為一個(gè)“廢人”，永遠(yuǎn)只能依賴別人生存下去，而不能獨(dú)立自主，這對于一個(gè)人來說是非�？杀囊患�。
所以，我們才需要在逆境中成長。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！翱磥�，不經(jīng)過風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學(xué)們，如果你身處順境，請走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。
正如人們說：”苦難是所學(xué)校�！岸鴮W(xué)得好壞要看自己，在逆境中成長吧!
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇6
每個(gè)人都是在不同的環(huán)境和不同的是長大的。有的人是在困難中長大的，有的是在幸福中長大的，有的人是在歡笑中長大的。而我，一個(gè)平平凡凡的女孩，卻是在無數(shù)的逆境中長大的。
有一次，我六歲的時(shí)候，媽媽到外婆家去了，在那邊住了一個(gè)星期，還沒有回來。而家中卻想一個(gè)垃圾堆，到處是紙屑，臟衣服。地上，桌子上，電器上全是一層厚厚的灰了，空氣很難聞。
爸爸說:小宇，今天我們來搞衛(wèi)生大掃除吧!你看，家里都這么臟了，媽媽還沒有回來，那么大掃除的任務(wù)我們就來負(fù)責(zé)吧!好不好啊!”我想了一會兒說:好。”于是我和爸爸分好了工，我拖地。掃地。抹電器，爸爸洗衣。整理房間。
說做就做，我拿起了掃把掃地，每次掃了這里，過了一會兒又有垃圾了，于是，我回想起媽媽以前掃地的方法，我也學(xué)著照做，過了一會兒，地掃完了，我打了一小桶水，拿著笨重的拖把往水桶里浸了浸，然后使出了全身的力氣，把拖把拿了出來，在地上不停地拖，剛拖完這里，又不知怎么的自己又踩了幾個(gè)腳印，總是拖不干凈，拖了這里有臟了那里。爸爸連忙告訴了我拖地的方法，原來拖地也是要有順序的，終于，地也拖完了。接下來，當(dāng)然是抹電器了，我用濕抹布抹了電視，電視桌，抹冰箱的時(shí)候，怎么也夠不著，我站在沙發(fā)上，還沒站好，有溜了下來，我真像一只熱鍋上的螞蟻，我向四周掃視了一會兒，突然我的眼睛定住了，我看見了一張凳子，我把凳子搬來，站在凳子上，一下子就夠著了。
大約過了兩小時(shí)的戰(zhàn)斗，大掃除終于弄完了，家里也煥然一新了。雖然我在大掃除的時(shí)候，遇到了許多困難，但是我都勇氣的去面對。通過這次大掃除，我也知道了平時(shí)媽媽地辛苦了。
剛好，這時(shí)候，媽媽回來了，看了看家里，說:這是誰打掃的，怎么這么干凈啊?”我高興地說:媽媽，是我打掃的。”媽媽聽了，簡直不敢相信，說:小宇，真乖，你長大�！蔽衣犃诉@句話，高興地笑了。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇7
人的一生，會遭遇無數(shù)的困難和挫折，沒有人時(shí)時(shí)處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進(jìn)中的動力，成長過程中的加油機(jī)，不斷向上的助推器。
曾看過老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地?fù)潋v著翅膀，學(xué)會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠(yuǎn)無法在藍(lán)天中矯健地翱翔。
如果人生來就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿足，那么就不會出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險(xiǎn)，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近20__種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽(yù)中外。
萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發(fā)明了飛機(jī)，讓人類又跨進(jìn)了一大步。美國人戈達(dá)德不顧別人的恥笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。
我想，在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認(rèn)成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環(huán)境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣，但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實(shí)，原先學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但他們平時(shí)吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進(jìn)，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長的作文在逆境中成長的作文。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇8
很多人都喜歡風(fēng)平浪靜的一生，平平淡淡，無憂無慮，可命運(yùn)總是要或多或少地給你一點(diǎn)磕絆，讓你在逆境中學(xué)會成長。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中的男主人公保爾·柯察金頑強(qiáng)不屈、勇于同苦難命運(yùn)做斗爭的精神深深地折服了我們，那么是什么造就了他堅(jiān)忍不拔的意志?又是什么賦予他震天撼地的力量?
是他那百折不撓的意志力，是他那無畏的心。荊棘叢生的道路并沒有把他嚇倒，卻最終造就了他的錚錚鐵骨。
現(xiàn)在的我們，生活在一個(gè)很舒適的環(huán)境，戰(zhàn)爭的硝煙也已離我們遠(yuǎn)去，但我們卻沒有在這樣的環(huán)境中努力進(jìn)取，反而學(xué)會了懶散，學(xué)會了享受，卻經(jīng)不起一點(diǎn)磨難，受不起一點(diǎn)風(fēng)雨。與保爾相比，我們得到了許多，但似乎也失去了許多……在很多人看來，苦難與逆境會使他們變得一無所有，會使他們從天堂掉進(jìn)地獄，可是司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史巨著《史記》，失聰了的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的人生道路上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門。揮灑出一部音樂家與厄運(yùn)斗爭的輝煌歷程。
“天將降大任與是人也，必先苦其心志�！币哺嬖V我們什么都不可能那么順順利利，在逆境中生存，就是對人生的一種歷練，對自己來講，逆境既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，只要我們正確面對現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定信心，必能擺脫困境，成功就會相你招手。
溫室的花朵，沒有經(jīng)受過什么風(fēng)雨，它們的生命力不怎么頑強(qiáng)，一旦有個(gè)什么“三長兩短”，其后果可能會因此一蹶不振，但是在飽受過風(fēng)吹雨打的松柏，風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，反而知難而進(jìn)，進(jìn)一步成長。
現(xiàn)在在書店，能看到有一本叫做《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》的圖書，可見現(xiàn)在挫折與逆境對我們有多重要，它會在這條本來并不怎么平坦的道路上設(shè)機(jī)關(guān)陷阱讓你去掉，但磨難會讓我們變得更強(qiáng)，我們應(yīng)該不被這些逆境所屈服，反而還要學(xué)會迎合它，把它轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N向上的動力。
看吧!成功機(jī)會不是都在順境之中，它更多的都隱藏在逆境中，不過這樣的機(jī)會更難得，更有動力，我們也要培養(yǎng)出克服逆境的動力，這樣我們就又自信地跨出一步，成為生活的強(qiáng)者。
“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！蔽覀儧]有任何理由被理由壓制，我們必須反過來，將逆境當(dāng)作我們的成功之道，在逆境中成長!
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們;
大家好!
我是來自高一(_)的__，今天很榮幸可以站在國旗下演講，今天我要演講的主題是：“心懷感恩、勵(lì)志成長”。一個(gè)人來到世上，從嬰兒到兒童、再到少年、再到青少年，要?dú)v經(jīng)很多年，我們也會遇到很多的困難，我們在成長當(dāng)中，都會得到很多人的幫助，有爸爸媽媽的，爺爺奶奶的，老師們的，朋友們的，但是他們對我們的幫助都是不求回報(bào)的，但是千萬不要覺得那就是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@都不是理所當(dāng)然的，你覺得你生日的時(shí)候，父母理所當(dāng)然應(yīng)該放下工作陪你過生日，理所應(yīng)當(dāng)給你買想要的禮物;你覺得你父母理所應(yīng)當(dāng)送你來學(xué)校讀書;你覺得在學(xué)校老師理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜セㄐ乃冀虒?dǎo)你……其實(shí)你爸媽也可以只打電話給你說一聲生日快樂，禮物也可以不買，你真的要知道，這些都不是理所當(dāng)然的。對于他們，我們要做到心懷感恩!
我們現(xiàn)在高一了，對于父母、老師，我們能做的最好的回報(bào)是什么，是把心思都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，努力的拿一個(gè)好成績給他們看，前不久是我媽媽的生日，我特別心態(tài)她，每天辛苦的賺錢給我讀書，所以我就苦思冥想想送一份禮物給她，但是我就是不知道送什么給她，后來也只是送了一件衣服給她，后來晚上她跟我促膝長談的時(shí)候，她告訴我：“孩子，你有心了，現(xiàn)在不光記得媽媽的生日，還會給我買禮物了，但是其實(shí)媽媽最喜歡的禮物就是你拿到一張優(yōu)異的成績、或者是三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀”。是啊，其實(shí)他們想要的東西，并不是說要你平等的還回來，那么我們一輩子都沒辦法還清的。后來我再也不想著以他們的愛同等的回報(bào)回去了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都想不到父母有多愛我們，老師對我們操了多少心，朋友對我們付出了多少。
希望大家都能找時(shí)間閉上眼睛仔細(xì)的去想一下，這多么年來，父母、老師、朋友們都為你們做了多少，我們要是想要回報(bào)他們，那么我們就只能讓自己變的更好，高中三年，我們要在這三年的時(shí)間里，讓自己產(chǎn)生蛻變，活出自己的人生，這樣我們才能有能力去回報(bào)他們更多，感恩是我們無論在何時(shí)何地都要遵循的本心。
同學(xué)們，心懷著對他們的這份感恩，勵(lì)志成長吧，不要讓他們失望了，不管別人有多優(yōu)秀，他們的眼里只有我們而已，我們要把這些年他們對我們的幫助，無限的回饋給他們，這才是一名優(yōu)秀的高中生。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇10
在人的一生中，不可能是一帆風(fēng)順的。總是會出現(xiàn)一些困難與挫折，使人陷入逆境。俗話說得好：逆水行舟，不進(jìn)則退。在逆境之中，如果不能堅(jiān)強(qiáng)，靠毅力克服困難的話，就會被困難打倒。
其實(shí)，在生活中有許多人身處逆境之中，但他們憑借著頑強(qiáng)的毅力，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。張海迪就是一個(gè)例子。
張海迪是一個(gè)了不起的人。她小時(shí)候得了小兒麻痹癥，導(dǎo)致身體從胸部以下全部沒有了知覺。高位癱瘓啊，這使得張海迪從小失去了上學(xué)，受教育的機(jī)會。
看著別的小朋友又蹦又跳，每天都能高高興興地去上學(xué)。而自己卻只能天天躺在床上，生活不能自理。張海迪感到很難過，她也很想學(xué)習(xí)!后來，她開始了無比難舍難分的自學(xué)之路。她的父母給她買來了書。張海迪就靠著她的頑強(qiáng)的意志同，自學(xué)了一本又一本的書，從而創(chuàng)造了一個(gè)奇跡-------自學(xué)了小學(xué)課程、中學(xué)課程和大學(xué)課程。除此之外，她還學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)上的知識。現(xiàn)在的她，可以寫出優(yōu)美的文章;現(xiàn)在的她，可以治病救人;現(xiàn)在的她，成為了中國殘疾聯(lián)合會主席。她的事跡感動了我們，告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，怎樣處事。她的高大形象將永遠(yuǎn)印刻在我們的心中。
她之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄冊谀婢持杏锌朔щy的勇氣和信心。相反，如果他們沒有克服困難的勇氣和信心，就會被困難所打倒，自然也就不能獲得成功了。
在學(xué)習(xí)中，也是這樣的。如果遇到學(xué)習(xí)上的困難和問題，沒有克服它們的勇氣和毅力，就會在逆境中越陷越深，使自己的學(xué)習(xí)成績下降的。
朋友，勇敢地面對困難吧!我知道你現(xiàn)在正面臨著各種各樣的困難，那么請你記住：當(dāng)你處在逆境時(shí)，一定要有克服困難的毅力，只有這樣，你離成功的距離才會越來越近，美麗的笑臉才會時(shí)時(shí)掛在你的臉上，美好的生活教會邁著大步向你走來，走進(jìn)你的身邊。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活就像遼闊的海洋，有許許多多的浪花，時(shí)時(shí)刻刻都會泛起漣漪。
一縷清風(fēng)劃過我的臉頰，讓我絲絲心動，秋姑娘悄悄的來到我的身旁，在我的耳邊竊竊私語，仿佛在夢中又似在現(xiàn)實(shí)，那種感覺無與倫比，猛然的清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己靜靜的躺在搖椅上，仿佛在思索仿佛又在微笑!
手中緊緊的握住那本《初中生之友》，沉思在《我不會讓你知道》這篇課文，文章通過記敘小作者的母親遭遇了一次事故，差點(diǎn)就丟失了寶貴的生命，當(dāng)小作者遇到這一切時(shí)，她沒有低頭，沒有消極的面對生活，而是她相信媽媽會好起來的，在媽媽失去知覺昏迷的那段日子里，她時(shí)時(shí)刻刻的守在媽媽的身旁，鼓勵(lì)媽媽振作起來，當(dāng)媽媽醒來的那一刻，小作者保留著這個(gè)秘密，告訴媽媽一切都沒發(fā)生，生活還是那樣美好，其實(shí)小作者的心在流淚，在哭泣。
讀完這篇文章，我思緒萬千，想到了我們自己的生活，沒有人一生都是一帆風(fēng)順的，任何一個(gè)人隨時(shí)都會遇到逆境。當(dāng)逆境降臨到你的眼前，以怎樣的心態(tài)對待它，便成了人生歸宿的契機(jī)。
蘇格拉底說：“逆境是磨練人的最高學(xué)府�！边@種逆境觀，幾乎是歷史上所有偉大巨子成功的基石。我們那位留下了“千古絕唱，無韻之離騷”的屈原先生暫不說，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，有《國語》;孫子檳腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，方有《說難》、《鼓憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。這些賢才大人哪一個(gè)不是在逆境這所學(xué)府里爬滾了千百遍的?
人必須有信心戰(zhàn)勝生活中的一切逆境。對于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的思想者來說，沒有逆境就意味著沒有了思想之源，有磨難，才會有痛苦，才會使人思索，才會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的光明與陰暗，都會頓悟出人生的真諦，才會明智練達(dá)而只有明智的人，生命才會卓越才會不同凡響�？嚯y的逆境，使庸若變得卑瑣乖戾，但卻使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌而崇高。一個(gè)裝著香水的無口瓶，只有打碎它才會散發(fā)幽遠(yuǎn)的馨香;一塊樸拙的頑石，只有經(jīng)過無情的雕琢才會成為奇異的工藝品。
人的生命似洪水奔流，不遇上島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。逆境是人生命中最可貴的部分，正是它將卓越與庸俗鮮明地區(qū)分開來，使那些不凡的生命得以混沌的世俗中脫穎而出。
紀(jì)伯倫說，除了通過黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明，逆境是強(qiáng)者的必然關(guān)口，沒有逆境的苦難，哪有強(qiáng)者的戰(zhàn)場?沒有戰(zhàn)勝困難的過程，又哪有成功的喜悅?逆境的后面只有兩個(gè)選擇，一是失敗，二是成功，戰(zhàn)勝了逆境，人生就踏上了成功的路途，而在逆境面前退縮了便只能以失敗抱憾終生。
這就是逆境，一種造就強(qiáng)者的境遇。
這就是逆境，分笑對與悲傷，如果你選擇了前者就注定你將與眾不同。
微笑著面對逆境，我們將變得更加樂觀更加的堅(jiān)強(qiáng)，敞開你的胸懷，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，我們一起起航!
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇12
哇，這個(gè)學(xué)期的期末展示會就要開始了，我是既擔(dān)心又激動。擔(dān)心我沒把好的一面展現(xiàn)出來。激動是展示會就要開始了。我的心里甭提有多高興了!
伴隨著美妙的音樂，我們便開始了展示會。先是我們的數(shù)學(xué)專場。我的雙腳微微的抖，我的心兒砰砰的跳。我長舒了一口氣，現(xiàn)在心才平靜下來。
數(shù)學(xué)展示是以知識競賽的形式來展示的。第一關(guān)“挑戰(zhàn)自我”屏幕上出現(xiàn)36道題，每個(gè)同學(xué)為自己各選一道題。耶，我們組獲得了滿分，加油。一關(guān)一關(guān)正在進(jìn)行中，不知不覺就到了最后一關(guān)。
到了決定命運(yùn)的時(shí)刻了“風(fēng)險(xiǎn)提速”首先以搶凳子的游戲分出勝負(fù)，我們組選了一道30分題，雖然很難，但我們也迎面而解，獲得了30分，成功，但我們組才獲得了“亞軍”稱號，加油吧!
那么接下來就是以“成長”為主題的班會了，在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，最讓我記憶猶新的就是我們四一班在成長的這個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槟且粡垙堈掌m然轉(zhuǎn)瞬即逝，但他們卻浸透著我們的汗水、努力、辛勤、友誼······最后，我們以詩的結(jié)尾表達(dá)了對爸媽的愛意。這是多么短暫2小時(shí)的展示會啊!
是呀，成長中的自己最美!
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇13
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
寒窗十載，我們?yōu)槭裁炊x書?古人說“為了修身齊家治國平天下”，周總理說“為了中華的崛起”，老___母說“為了你自己”“為了這個(gè)家”!讀書，承載著多少的期望和使命;學(xué)習(xí)，更孕育著多么美麗的夢想!那么朋友們，我們該怎么辦?中華的崛起，民族的解放，祖輩已經(jīng)完成;社會的___，家庭的幸福，父輩也已經(jīng)給我們安排妥當(dāng)。難道我們就這樣“生在蜜罐里，走在春風(fēng)下”安逸地享用，坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張”，我們是祖國的明天和希望!偉大的時(shí)代，帶給我們?nèi)碌奶魬?zhàn);民族的復(fù)興，加給我們更大的負(fù)重!人生的拼搏、祖國的挑選正在向我們招手，朋友，這一切，你都準(zhǔn)備好了嗎?
初中的生活即將結(jié)束，中考的腳步越來越近，中考是一塊試金石——通過中考，淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得勝利的競技場;這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的孩子準(zhǔn)備的最公平的平臺，更是為新時(shí)代學(xué)子無悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來越臨近的20__年中考決定著同學(xué)們的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，朋友們，讓我們相約無悔的青春，自信的聆聽中考的腳步吧!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸@次比賽，說實(shí)話我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績，大家一定熟悉蔡樂群吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強(qiáng)，在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時(shí)，每天凌晨4點(diǎn)起床練字，白天學(xué)畫，刮風(fēng)下雨，從不間斷，后來他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹，終于名揚(yáng)畫壇、蜚聲海外。蔡樂群的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結(jié)果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當(dāng)然，你肯定會說海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串說出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球�？烧l能想象：它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見，嘗試、拼搏對一個(gè)企業(yè)來說是多么重要。作為新時(shí)代的青年，建設(shè)祖國、開創(chuàng)未來、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠(yuǎn)不會知道自己能做什么;不去拼搏，我們什么也做不成。拼搏，會讓我們更加了解自己;拼搏，會讓我們更加相信自己。
親愛的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一路風(fēng)雨泥濘路。誰怕?抬頭笑面坦相迎。生活中，我們難免看到山窮水盡。這時(shí)，請笑對逆境。
笑對逆境能使人進(jìn)步。美國總統(tǒng)林肯22歲時(shí)競選議員失敗，24歲時(shí)生意再次失敗，25歲時(shí)終于當(dāng)選議員。后來，他26歲時(shí)情人去世，27歲時(shí)精神崩潰，29歲時(shí)競選州議長失敗，37歲時(shí)終于再度成功——當(dāng)選國會眾議員。而后，他經(jīng)歷了多次諸如此類的逆境和沉浮，最終登上總統(tǒng)之位。
不遇苦中苦，怎做人上人?林肯在一次次逆境中始終保持著堅(jiān)強(qiáng)的斗志和樂觀的心理，并從失敗中汲取教訓(xùn)，才成為人上人。逆境能使人進(jìn)步，何不以笑相迎?
笑對逆境是最明智的選擇。命運(yùn)給奧斯特洛夫斯基的逆境極為殘酷。他的青春在槍林彈雨中消逝，他在沙場上負(fù)重傷。20歲的大好年華，右眼失明、關(guān)節(jié)硬化的他臥床不起。然而，他對著逆境淡然笑之。在夢想的力量下，他如饑似渴地讀書，并完成了舉世矚目的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。在他回憶往事的時(shí)候，不會覺得這一生虛度年華、碌碌無為。
世上永遠(yuǎn)沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。既然逆境已擺在眼前，與其自甘墮落，不如以笑相對，做力所能及的事，這是最明智的選擇。
笑對逆境是人生的一種境界。蘇軾由于烏臺詩案而被貶黃州，從此墜入人生低谷。他在這低谷中，寫下“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”這類詩句。逆境，是他的創(chuàng)作巔峰。無數(shù)后人都為他的樂觀而嘆服。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。是他的笑對逆境，讓他在宦海沉浮中樂觀堅(jiān)強(qiáng)地書寫常青。笑對逆境是一種曠達(dá)的人生觀，是一種境界。
同時(shí)路漫漫兮，即使一敗涂地，何必唉聲嘆氣?我們應(yīng)該笑對逆境，享受生活。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我論壇的題目是《 我成長我幸�！�。
我從 1999 年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第 12個(gè)年頭了。在這段時(shí)期里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說是一個(gè)很幸運(yùn)的人，自從進(jìn)入學(xué)校，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會，使我慢慢成長起來。在參加工作的12年中，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科，從高年級教學(xué)到低年級教學(xué)，這兩個(gè)跨越對我來說有著重大意義。正是因?yàn)槿绱�，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實(shí)踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動。
下面我就語文學(xué)科教學(xué)從三個(gè)方面談一談自己的成長故事。
“在困惑中尋找出路”
記得剛剛踏上教學(xué)崗位時(shí)，我對語文教學(xué)一無所知，很多時(shí)候都是課堂上只有我一個(gè)人在侃侃而談，學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆。面對四十多人的課堂，我常常會有一種寂寞的感覺。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來聽課時(shí)，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗�？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談，情感得到一次又一次升華，我羨慕不已。為了做好第一次展示課，我只好臨時(shí)抱佛腳，找到報(bào)刊中精彩的設(shè)計(jì)。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學(xué)效果良好。至今，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前。
我深知，要想在語文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時(shí)抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的。
課前我也進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，為什么教學(xué)時(shí)卻手忙腳亂?講解時(shí)，我力求語言生動，感情飽滿，為什么卻換來學(xué)生呆滯的目光?毫不夸張，我的耐心有口皆碑，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默?我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢?這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我校的一名代課教師云英老師在語文教學(xué)上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會。于是，一張小板凳，一個(gè)筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在云英老師的課堂上，她 只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過來，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進(jìn)文本，當(dāng)時(shí)，我被深深地吸引了。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養(yǎng)。
正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語文教學(xué)是一門藝術(shù)，而作為創(chuàng)造這項(xiàng)藝術(shù)的老師來說，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀，也并不是一個(gè)勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵(lì)的話語。同時(shí)，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材;研究學(xué)生，理解學(xué)生。
大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù)，如怎樣對學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和評價(jià)?當(dāng)學(xué)生的回答偏離問題時(shí)，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸?怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整?等等，對于一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師來說，我為自己這個(gè)小小的收獲而感到無比地幸福。
但不久我又懂得，一個(gè)好的老師，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底蘊(yùn)，并能很好地把它們運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去。
于是，我開始如饑似渴地研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)，閑暇之余，我還會翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例，充實(shí)自己的視野和內(nèi)涵，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友。
同時(shí)，我還收集了小學(xué)語文的所有教材，去潛心梳理語文龐大的知識體系。通過大量的閱讀，我明白了：如果說教學(xué)內(nèi)容是一棵樹的話，那么在它背后龐大的知識體系就是一片森林，我們在關(guān)注這棵樹的同時(shí)，更要關(guān)注那片森林……
就這樣，不知不覺間，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……
“在思考中成長”
在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學(xué)生輕松地度過40分鐘，成了我教學(xué)上的最大追求。
因?yàn)槠娴臄嗾氯×x，我也走了很多的彎路：一時(shí)我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起，以便小組合作學(xué)習(xí)。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學(xué)生的注意力。表演，辯論開始充進(jìn)了我的課堂。
那段時(shí)間，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。
我又開始困惑了，在一次網(wǎng)上搜索時(shí)，特級教師于永正的教學(xué)實(shí)錄走進(jìn)了我的視野。認(rèn)真觀看后我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)的情境出奇的簡單，幾乎沒有什么導(dǎo)入語，就是由自學(xué)指導(dǎo)開始，學(xué)生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中，課堂效率卻特別高。于是，我又開始思考，到底怎樣的課才是好課呢?
帶著這些思考，我認(rèn)真對特級教師于永正的許多課堂實(shí)錄進(jìn)行了多次的解讀，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過程當(dāng)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。
當(dāng)過小學(xué)教師的人都清楚，課時(shí)多是小學(xué)教師的一大特色。而當(dāng)過小學(xué)班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業(yè)，組織班級活動，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的大量空間。很少有時(shí)間靜下心來鉆研教材，更不用談制作精美的課件。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實(shí)的課堂更適合我們。
作為一名青年教師，我深知個(gè)人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材，鉆研理論，只會使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設(shè)計(jì)中，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格，聽到了對教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來，反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍(lán)了，云更淡了!
海明威曾說：“每個(gè)人都不是一座孤島。”你與周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進(jìn)步的動力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長得更快!
“天道酬勤，幸福相隨”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠幫助。每一次參加教學(xué)活動之前，他們都會為我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我。
我也取得了一點(diǎn)小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會撥打120 》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課; 20__ 年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，同年12月我獲得區(qū)級“教學(xué)先進(jìn)工作者”的稱號;我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié)、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文;黑沿子鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加，并都取得了不錯(cuò)的成績……這些都無不見證著我的幸福。
回顧自己12年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福。成長的感覺真好!我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會為我的夢想繼續(xù)努力，在以后的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠(yuǎn)方，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇16
大家好!我是來自聊城大學(xué)文學(xué)院的蘇紅。我的家鄉(xiāng)坐落在泰山腳下，歡迎你們?nèi)ビ^光。對不起，我的英語口語不是很好，但是，我非常高興登臺向你們介紹自己。正如有句話說的，“沒有人會看不起你，只要你尊重你自己”,相信自己。謝謝!
正文：
大家好，我今天演講的題目是《 我的成長》
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個(gè)問題：我的青春誰做主?(留點(diǎn)時(shí)間請同學(xué)們發(fā)表看法)
相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說，命運(yùn)掌握在自己的手中!
__年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦?我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎?……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走專科，不如現(xiàn)在就走�？�;另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機(jī)會，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實(shí)，__年高考，我在開始進(jìn)考場的時(shí)候流淚了，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流�？奁⒉皇桥橙�，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過，就不后悔!還好，功夫不負(fù)有心人，來到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇17
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光飛逝。當(dāng)我以為自己只是個(gè)孩子的時(shí)候，我已經(jīng)十一歲了。十一年來，我記錄了我成長的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些事情我記在心里。
上幼兒園之前，媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌，給我講一個(gè)美好的故事。當(dāng)時(shí)覺得很開心。
我上幼兒園，老師很喜歡我，同學(xué)也很愿意和我交朋友，因?yàn)槲冶葎e人懂的字多，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。當(dāng)時(shí)覺得很開心。
后來我戴了紅領(lǐng)巾，背著書包，帶著媽媽沉重的指令上了小學(xué)。我父母經(jīng)常帶我出去旅游。上海，北京，浙江……到處都留下了我們快樂的足跡。每個(gè)星期六，我都去跳舞。上課期間，其他家長陸續(xù)離開。只有我媽從頭等到尾，然后帶我去吃我喜歡吃的，還帶我去逛街。當(dāng)時(shí)覺得很開心。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我現(xiàn)在是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。去年在情景喜劇《丑小鴨》里演丑小鴨。這部情景喜劇在無錫拿了第一塊金牌，升旗儀式上校長表揚(yáng)了我。當(dāng)時(shí)覺得很開心。
現(xiàn)在才十一歲，人生還有很長的路要走。這些美好的回憶會伴隨我成長。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“好書伴我成長”。
書就像我們最好的伙伴，陪伴著我們;書就像我們的老師，讓我們在知識的海洋里成長。
北宋詩人歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。歌德也說過：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話�！币詴鵀橛眩梢悦骼碓鲋�，可以陶冶性情;與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇到困難的時(shí)候，我會為她們擔(dān)心，并為他們祈福;在他們快樂的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑。
“小鳥為什么會飛?魚為什么不會淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽要找的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》。
長大后，當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，就讀一讀《每天一個(gè)心靈安慰》，這本書就像一個(gè)指南針，幫助我堅(jiān)定信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。
后來，我讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，主人公克服身體殘疾，迎難而上，刻苦學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)，這種精神非常值得我學(xué)習(xí)，讓我更加珍惜現(xiàn)在，珍惜自己的所有。
讀書真好!書里有美麗的神話、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科學(xué)探索，讓我在知識的海洋里遨游。
讀書真好!書里有富有哲理的故事、源遠(yuǎn)流長的歷史、規(guī)范做人的傳統(tǒng)文化，讓我在讀書的過程中，修正自己的一言一行，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生!
讀書真好!讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂趣無窮。
讀書真好!我愛讀書!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于逆境中成長的演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
沒有一個(gè)人的成長道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我們才會長大。
名人愛因斯坦小時(shí)候很笨，七八歲才會說話，但卻驚人的成為海內(nèi)外聞名的人;愛迪生在經(jīng)過一千次的失敗后才換來第一千零一次的成功;貝多芬也是在經(jīng)歷很多挫折并付出耳聾的代價(jià)，才有現(xiàn)在的巨作。名人的事例告訴我們：成長需要挫折，在挫折中成長，在成長中成功。
也許你會問：那么富二代們會有什么挫折呢?好像沒有吧!那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。富二代也會有煩惱，比如說：他們要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練以便將來繼承父業(yè)。他們也要把自己培養(yǎng)成有修養(yǎng)的人，他們要守規(guī)矩，他們會擔(dān)心給自家丟面子……。這就是他們成長中的挫折。
俗話說：玉不琢，不成器。成長，又何常不是呢?一個(gè)人只有在挫折中才會長大�？上攵粋�(gè)人成長的道路如果一帆風(fēng)順，那么他會懂得什么道理嗎?他是不是會變的驕傲自大呢?挫折，也是有好處的。
挫折，大家都不喜歡。但為什么不反過來想想呢?如果沒有挫折，日子是不是會平淡無味?如果沒有挫折，是不是就不會有成功的喜悅?如果沒有挫折，是不是永遠(yuǎn)不能長大?是的，不要害怕挫折因?yàn)槌砷L需要它。
紅花需要綠葉的襯托;藍(lán)天需要白云的陪伴，成長需要挫折的激勵(lì)。挫折是成長道路中不可缺少的“絆腳石”我們要贊美你，挫折，因?yàn)槌砷L需要你。