關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿（精選17篇）
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：小草在逆境中成長(zhǎng)。
冬日的下午，我走在老家的樹林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧?kù)o的聲音！啦啦啦，啦啦啦，我哼著小曲，漫不經(jīng)心地走著。
耳邊掠過(guò)美妙的聲音，溪水奏著交響曲，向前方奔跑，鳥兒嘰嘰喳喳，打著快樂(lè)的節(jié)奏歡叫著，風(fēng)呼呼大叫仿佛音樂(lè)靈感連綿不斷，不停地變換著旋律，眼前美景盡收眼底，樹葉枯黃，落下來(lái)的葉子就似一個(gè)個(gè)大地的小精靈，小溪里幾條小魚在水中嬉戲打鬧；野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。
突然，長(zhǎng)在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒有營(yíng)養(yǎng)，二沒有水分，它是怎么活下來(lái)的呢？我把石頭搬開才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見到光明、陽(yáng)光、整個(gè)世界，它奮力生長(zhǎng)，不管所處的環(huán)境怎么惡劣，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，就為了實(shí)現(xiàn)它那小小的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)星期，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它比之前長(zhǎng)得更高了�？墒侨~子被冬天寒冷的氣候凍得開始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲咬過(guò)的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
于是我每個(gè)周末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。
幾個(gè)星期后，我又回老家。第一件事就是去看那株堅(jiān)強(qiáng)的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢？小草不見了，突然我發(fā)現(xiàn)了那株草的根還留在石縫里，它肯定是被某只小動(dòng)物吃掉了，我心想明年春天它一定還會(huì)發(fā)芽的。
一株小草，為了自己的夢(mèng)想，那小小的夢(mèng)想，不顧一切地生長(zhǎng)，即使是在弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)世界里還是努力的成長(zhǎng)。人不正如此嗎，為了自己的夢(mèng)想，在逆境中成長(zhǎng)，就算實(shí)現(xiàn)不了當(dāng)初的夢(mèng)想，但鍛煉了自己，使自己更加的勇敢。
在逆境中的小草雖然沒有在溫室里的草生存的那么長(zhǎng)久，但逆境中的草不怕風(fēng)吹雨打，人也如此，逆境與成長(zhǎng)的人，可能遇到過(guò)許多挫折，經(jīng)受過(guò)失敗的打擊，但他也同時(shí)收獲了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和不同尋常的勇氣！
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生，不可能時(shí)時(shí)順心，事事如意�？偸潜苊獠涣舜煺郏�。然而在逆境中成長(zhǎng)，則更可以鍛煉人的身心意志，堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
在逆境中成長(zhǎng)有助于成功。諸葛亮說(shuō)過(guò)：“善敗者不亡�！痹酵豕篡`，立志復(fù)仇，十年屈辱，臥薪嘗膽，最終滅掉吳國(guó)，成就霸業(yè)。發(fā)明大王愛迪生，在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了一千三百多次失敗，毫不氣餒，最終發(fā)明了鎢絲電燈。可見，偉大的成功與艱苦的環(huán)境是分不開的。
在逆境中成長(zhǎng)更能成就偉名。我國(guó)唐宋八大家之一歐陽(yáng)修自由喪父，母親靠微薄之力將其養(yǎng)大，于是他更加發(fā)憤圖強(qiáng)，成為宋代名相。開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東，在中國(guó)最艱苦最落后時(shí)期，勇于同敵人斗爭(zhēng)，終于在開國(guó)大典上一聲“中華人民共和國(guó)今天成立了”中，讓世界的人們永遠(yuǎn)記住了他。海倫凱勒自小變?yōu)槊っ@啞人，但他在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，成為了一位作家。后來(lái)人們說(shuō)道：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒”。
在逆境與成長(zhǎng)中更能考驗(yàn)品格。影星成龍從小家貧而被送入戲班，練武經(jīng)常受傷還遭師傅毒打，可他承受住了命運(yùn)的考驗(yàn)，以剛毅的性格贏得了人們的青睞。畫家梵高執(zhí)著畫畫，卻被人們成為“傻子”，但他在極度抑郁的情況下，創(chuàng)造出了宣告自己依舊對(duì)生活樂(lè)觀向上的向日葵，終成為一代名家。
孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”所以說(shuō)逆境是通向成功的階梯，墊腳石。最美的刺繡，往往都是以明麗的花朵映于暗淡的背景，而絕非用暗淡的花朵映于明麗的背景。超越自然的奇跡，總是在對(duì)困境的征服中出現(xiàn)的。讓我們一起面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)困難，迎接成功。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾�，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開始登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因?yàn)榇煺鄱�，讓我們逆境與成長(zhǎng)吧！
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇4
彩虹總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)總在逆境中，人生漫漫長(zhǎng)路，何其長(zhǎng)，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅(jiān)持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)成功的喜悅，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會(huì)過(guò)，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣。
在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蠶的精神，蠶在繭中堅(jiān)忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(zhǎng)的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長(zhǎng)。在當(dāng)下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當(dāng)初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢(mèng)想，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了，是，夢(mèng)想如果可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)還會(huì)把夢(mèng)想當(dāng)作自己的奮斗動(dòng)力，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了，是，路上本來(lái)就不會(huì)一直都是平坦的，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當(dāng)今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(zhǎng)。
蔚藍(lán)的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉，彩虹前的風(fēng)雨?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì)成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無(wú)數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來(lái)的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇5
很多人都喜歡風(fēng)平浪靜的一生，平平淡淡，無(wú)憂無(wú)慮，可命運(yùn)總是要或多或少地給你一點(diǎn)磕絆，讓你在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的男主人公保爾·柯察金頑強(qiáng)不屈、勇于同苦難命運(yùn)做斗爭(zhēng)的精神深深地折服了我們，那么是什么造就了他堅(jiān)忍不拔的意志?又是什么賦予他震天撼地的力量?
是他那百折不撓的意志力，是他那無(wú)畏的心。荊棘叢生的道路并沒有把他嚇倒，卻最終造就了他的錚錚鐵骨。
現(xiàn)在的我們，生活在一個(gè)很舒適的環(huán)境，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙也已離我們遠(yuǎn)去，但我們卻沒有在這樣的環(huán)境中努力進(jìn)取，反而學(xué)會(huì)了懶散，學(xué)會(huì)了享受，卻經(jīng)不起一點(diǎn)磨難，受不起一點(diǎn)風(fēng)雨。與保爾相比，我們得到了許多，但似乎也失去了許多……在很多人看來(lái)，苦難與逆境會(huì)使他們變得一無(wú)所有，會(huì)使他們從天堂掉進(jìn)地獄，可是司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史巨著《史記》，失聰了的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的人生道路上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門。揮灑出一部音樂(lè)家與厄運(yùn)斗爭(zhēng)的輝煌歷程。
“天將降大任與是人也，必先苦其心志�！币哺嬖V我們什么都不可能那么順順利利，在逆境中生存，就是對(duì)人生的一種歷練，對(duì)自己來(lái)講，逆境既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，只要我們正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定信心，必能擺脫困境，成功就會(huì)相你招手。
溫室的花朵，沒有經(jīng)受過(guò)什么風(fēng)雨，它們的生命力不怎么頑強(qiáng)，一旦有個(gè)什么“三長(zhǎng)兩短”，其后果可能會(huì)因此一蹶不振，但是在飽受過(guò)風(fēng)吹雨打的松柏，風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，反而知難而進(jìn)，進(jìn)一步成長(zhǎng)。
現(xiàn)在在書店，能看到有一本叫做《挫折教育——讓孩子在逆境中成長(zhǎng)》的圖書，可見現(xiàn)在挫折與逆境對(duì)我們有多重要，它會(huì)在這條本來(lái)并不怎么平坦的道路上設(shè)機(jī)關(guān)陷阱讓你去掉，但磨難會(huì)讓我們變得更強(qiáng)，我們應(yīng)該不被這些逆境所屈服，反而還要學(xué)會(huì)迎合它，把它轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N向上的動(dòng)力。
看吧!成功機(jī)會(huì)不是都在順境之中，它更多的都隱藏在逆境中，不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)更難得，更有動(dòng)力，我們也要培養(yǎng)出克服逆境的動(dòng)力，這樣我們就又自信地跨出一步，成為生活的強(qiáng)者。
“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！蔽覀儧]有任何理由被理由壓制，我們必須反過(guò)來(lái)，將逆境當(dāng)作我們的成功之道，在逆境中成長(zhǎng)!
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇6
每個(gè)人都是在不同的環(huán)境和不同的是長(zhǎng)大的。有的人是在困難中長(zhǎng)大的，有的是在幸福中長(zhǎng)大的，有的人是在歡笑中長(zhǎng)大的。而我，一個(gè)平平凡凡的女孩，卻是在無(wú)數(shù)的逆境中長(zhǎng)大的。
有一次，我六歲的時(shí)候，媽媽到外婆家去了，在那邊住了一個(gè)星期，還沒有回來(lái)。而家中卻想一個(gè)垃圾堆，到處是紙屑，臟衣服。地上，桌子上，電器上全是一層厚厚的灰了，空氣很難聞。
爸爸說(shuō):小宇，今天我們來(lái)搞衛(wèi)生大掃除吧!你看，家里都這么臟了，媽媽還沒有回來(lái)，那么大掃除的任務(wù)我們就來(lái)負(fù)責(zé)吧!好不好啊!”我想了一會(huì)兒說(shuō):好�！庇谑俏液桶职址趾昧斯�，我拖地。掃地。抹電器，爸爸洗衣。整理房間。
說(shuō)做就做，我拿起了掃把掃地，每次掃了這里，過(guò)了一會(huì)兒又有垃圾了，于是，我回想起媽媽以前掃地的方法，我也學(xué)著照做，過(guò)了一會(huì)兒，地掃完了，我打了一小桶水，拿著笨重的拖把往水桶里浸了浸，然后使出了全身的力氣，把拖把拿了出來(lái)，在地上不停地拖，剛拖完這里，又不知怎么的自己又踩了幾個(gè)腳印，總是拖不干凈，拖了這里有臟了那里。爸爸連忙告訴了我拖地的方法，原來(lái)拖地也是要有順序的，終于，地也拖完了。接下來(lái)，當(dāng)然是抹電器了，我用濕抹布抹了電視，電視桌，抹冰箱的時(shí)候，怎么也夠不著，我站在沙發(fā)上，還沒站好，有溜了下來(lái)，我真像一只熱鍋上的螞蟻，我向四周掃視了一會(huì)兒，突然我的眼睛定住了，我看見了一張凳子，我把凳子搬來(lái)，站在凳子上，一下子就夠著了。
大約過(guò)了兩小時(shí)的戰(zhàn)斗，大掃除終于弄完了，家里也煥然一新了。雖然我在大掃除的時(shí)候，遇到了許多困難，但是我都勇氣的去面對(duì)。通過(guò)這次大掃除，我也知道了平時(shí)媽媽地辛苦了。
剛好，這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看了看家里，說(shuō):這是誰(shuí)打掃的，怎么這么干凈啊?”我高興地說(shuō):媽媽，是我打掃的�！眿寢屄犃�，簡(jiǎn)直不敢相信，說(shuō):小宇，真乖，你長(zhǎng)大�！蔽衣犃诉@句話，高興地笑了。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇7
人的一生，會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的困難和挫折，沒有人時(shí)時(shí)處處都會(huì)得到滿足。但是，回首往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進(jìn)中的動(dòng)力，成長(zhǎng)過(guò)程中的加油機(jī)，不斷向上的助推器。
曾看過(guò)老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會(huì)把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬(wàn)丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地?fù)潋v著翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠(yuǎn)無(wú)法在藍(lán)天中矯健地翱翔。
如果人生來(lái)就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿足，那么就不會(huì)出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁(yè)資料、試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險(xiǎn)，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近20__種藥物、100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來(lái)者”的煌煌巨著而享譽(yù)中外。
萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對(duì)困難，沒有放棄，才發(fā)明了飛機(jī)，讓人類又跨進(jìn)了一大步。美國(guó)人戈達(dá)德不顧別人的恥笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國(guó)的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。
我想，在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認(rèn)成績(jī)是最好的，大家都以為她是“天才”，誰(shuí)知道，她是在艱苦的環(huán)境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣，但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，通過(guò)不懈努力，也后來(lái)居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實(shí)，原先學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但他們平時(shí)吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進(jìn)，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長(zhǎng)，在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長(zhǎng)的作文在逆境中成長(zhǎng)的作文。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇8
這本書講的是這樣一個(gè)故事：一匹半大的駱駝因?yàn)閺男∈艿郊胰藗兊哪鐞郏瑢?dǎo)致自己的缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時(shí)，也是因?yàn)轳橊勍踝拥呐橙跏沟谜麄�(gè)家族四分五裂，在身邊無(wú)人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運(yùn)行李。
到底是什么使駱駝王子落得如此下場(chǎng)?
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場(chǎng)的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請(qǐng)求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對(duì)悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請(qǐng)求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶?欲哭無(wú)淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來(lái)。接著兒子說(shuō)道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對(duì)我如此溺愛導(dǎo)致我今天無(wú)法無(wú)天而走上了犯罪的道路?你要對(duì)我的死負(fù)責(zé)!母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無(wú)詞。
是啊，如果從小就給予孩子過(guò)多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去，那么孩子便會(huì)缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實(shí)踐能力，成為一個(gè)“廢人”，永遠(yuǎn)只能依賴別人生存下去，而不能獨(dú)立自主，這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？杀囊患�。
所以，我們才需要在逆境中成長(zhǎng)。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！翱磥�(lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學(xué)們，如果你身處順境，請(qǐng)走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。
正如人們說(shuō)：”苦難是所學(xué)校�！岸鴮W(xué)得好壞要看自己，在逆境中成長(zhǎng)吧!
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活就像遼闊的海洋，有許許多多的浪花，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)泛起漣漪。
一縷清風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，讓我絲絲心動(dòng)，秋姑娘悄悄的來(lái)到我的身旁，在我的耳邊竊竊私語(yǔ)，仿佛在夢(mèng)中又似在現(xiàn)實(shí)，那種感覺無(wú)與倫比，猛然的清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己靜靜的躺在搖椅上，仿佛在思索仿佛又在微笑!
手中緊緊的握住那本《初中生之友》，沉思在《我不會(huì)讓你知道》這篇課文，文章通過(guò)記敘小作者的母親遭遇了一次事故，差點(diǎn)就丟失了寶貴的生命，當(dāng)小作者遇到這一切時(shí)，她沒有低頭，沒有消極的面對(duì)生活，而是她相信媽媽會(huì)好起來(lái)的，在媽媽失去知覺昏迷的那段日子里，她時(shí)時(shí)刻刻的守在媽媽的身旁，鼓勵(lì)媽媽振作起來(lái)，當(dāng)媽媽醒來(lái)的那一刻，小作者保留著這個(gè)秘密，告訴媽媽一切都沒發(fā)生，生活還是那樣美好，其實(shí)小作者的心在流淚，在哭泣。
讀完這篇文章，我思緒萬(wàn)千，想到了我們自己的生活，沒有人一生都是一帆風(fēng)順的，任何一個(gè)人隨時(shí)都會(huì)遇到逆境。當(dāng)逆境降臨到你的眼前，以怎樣的心態(tài)對(duì)待它，便成了人生歸宿的契機(jī)。
蘇格拉底說(shuō)：“逆境是磨練人的最高學(xué)府�！边@種逆境觀，幾乎是歷史上所有偉大巨子成功的基石。我們那位留下了“千古絕唱，無(wú)韻之離騷”的屈原先生暫不說(shuō)，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，有《國(guó)語(yǔ)》;孫子檳腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，方有《說(shuō)難》、《鼓憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。這些賢才大人哪一個(gè)不是在逆境這所學(xué)府里爬滾了千百遍的?
人必須有信心戰(zhàn)勝生活中的一切逆境。對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的思想者來(lái)說(shuō)，沒有逆境就意味著沒有了思想之源，有磨難，才會(huì)有痛苦，才會(huì)使人思索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的光明與陰暗，都會(huì)頓悟出人生的真諦，才會(huì)明智練達(dá)而只有明智的人，生命才會(huì)卓越才會(huì)不同凡響�？嚯y的逆境，使庸若變得卑瑣乖戾，但卻使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌而崇高。一個(gè)裝著香水的無(wú)口瓶，只有打碎它才會(huì)散發(fā)幽遠(yuǎn)的馨香;一塊樸拙的頑石，只有經(jīng)過(guò)無(wú)情的雕琢才會(huì)成為奇異的工藝品。
人的生命似洪水奔流，不遇上島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。逆境是人生命中最可貴的部分，正是它將卓越與庸俗鮮明地區(qū)分開來(lái)，使那些不凡的生命得以混沌的世俗中脫穎而出。
紀(jì)伯倫說(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明，逆境是強(qiáng)者的必然關(guān)口，沒有逆境的苦難，哪有強(qiáng)者的戰(zhàn)場(chǎng)?沒有戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，又哪有成功的喜悅?逆境的后面只有兩個(gè)選擇，一是失敗，二是成功，戰(zhàn)勝了逆境，人生就踏上了成功的路途，而在逆境面前退縮了便只能以失敗抱憾終生。
這就是逆境，一種造就強(qiáng)者的境遇。
這就是逆境，分笑對(duì)與悲傷，如果你選擇了前者就注定你將與眾不同。
微笑著面對(duì)逆境，我們將變得更加樂(lè)觀更加的堅(jiān)強(qiáng)，敞開你的胸懷，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，我們一起起航!
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇10
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
寒窗十載，我們?yōu)槭裁炊x書?古人說(shuō)“為了修身齊家治國(guó)平天下”，周總理說(shuō)“為了中華的崛起”，老___母說(shuō)“為了你自己”“為了這個(gè)家”!讀書，承載著多少的期望和使命;學(xué)習(xí)，更孕育著多么美麗的夢(mèng)想!那么朋友們，我們?cè)撛趺崔k?中華的崛起，民族的解放，祖輩已經(jīng)完成;社會(huì)的___，家庭的幸福，父輩也已經(jīng)給我們安排妥當(dāng)。難道我們就這樣“生在蜜罐里，走在春風(fēng)下”安逸地享用，坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張”，我們是祖國(guó)的明天和希望!偉大的時(shí)代，帶給我們?nèi)碌奶魬?zhàn);民族的復(fù)興，加給我們更大的負(fù)重!人生的拼搏、祖國(guó)的挑選正在向我們招手，朋友，這一切，你都準(zhǔn)備好了嗎?
初中的生活即將結(jié)束，中考的腳步越來(lái)越近，中考是一塊試金石——通過(guò)中考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得勝利的競(jìng)技場(chǎng);這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的孩子準(zhǔn)備的最公平的平臺(tái)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越臨近的20__年中考決定著同學(xué)們的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，朋友們，讓我們相約無(wú)悔的青春，自信的聆聽中考的腳步吧!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，說(shuō)實(shí)話我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，大家一定熟悉蔡樂(lè)群吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強(qiáng)，在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時(shí)，每天凌晨4點(diǎn)起床練字，白天學(xué)畫，刮風(fēng)下雨，從不間斷，后來(lái)他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹，終于名揚(yáng)畫壇、蜚聲海外。蔡樂(lè)群的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結(jié)果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當(dāng)然，你肯定會(huì)說(shuō)海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球�？烧l(shuí)能想象：它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見，嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。作為新時(shí)代的青年，建設(shè)祖國(guó)、開創(chuàng)未來(lái)、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么;不去拼搏，我們什么也做不成。拼搏，會(huì)讓我們更加了解自己;拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。
親愛的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一路風(fēng)雨泥濘路。誰(shuí)怕?抬頭笑面坦相迎。生活中，我們難免看到山窮水盡。這時(shí)，請(qǐng)笑對(duì)逆境。
笑對(duì)逆境能使人進(jìn)步。美國(guó)總統(tǒng)林肯22歲時(shí)競(jìng)選議員失敗，24歲時(shí)生意再次失敗，25歲時(shí)終于當(dāng)選議員。后來(lái)，他26歲時(shí)情人去世，27歲時(shí)精神崩潰，29歲時(shí)競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，37歲時(shí)終于再度成功——當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。而后，他經(jīng)歷了多次諸如此類的逆境和沉浮，最終登上總統(tǒng)之位。
不遇苦中苦，怎做人上人?林肯在一次次逆境中始終保持著堅(jiān)強(qiáng)的斗志和樂(lè)觀的心理，并從失敗中汲取教訓(xùn)，才成為人上人。逆境能使人進(jìn)步，何不以笑相迎?
笑對(duì)逆境是最明智的選擇。命運(yùn)給奧斯特洛夫斯基的逆境極為殘酷。他的青春在槍林彈雨中消逝，他在沙場(chǎng)上負(fù)重傷。20歲的大好年華，右眼失明、關(guān)節(jié)硬化的他臥床不起。然而，他對(duì)著逆境淡然笑之。在夢(mèng)想的力量下，他如饑似渴地讀書，并完成了舉世矚目的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。在他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)覺得這一生虛度年華、碌碌無(wú)為。
世上永遠(yuǎn)沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。既然逆境已擺在眼前，與其自甘墮落，不如以笑相對(duì)，做力所能及的事，這是最明智的選擇。
笑對(duì)逆境是人生的一種境界。蘇軾由于烏臺(tái)詩(shī)案而被貶黃州，從此墜入人生低谷。他在這低谷中，寫下“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”這類詩(shī)句。逆境，是他的創(chuàng)作巔峰。無(wú)數(shù)后人都為他的樂(lè)觀而嘆服。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。是他的笑對(duì)逆境，讓他在宦海沉浮中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地書寫常青。笑對(duì)逆境是一種曠達(dá)的人生觀，是一種境界。
同時(shí)路漫漫兮，即使一敗涂地，何必唉聲嘆氣?我們應(yīng)該笑對(duì)逆境，享受生活。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我論壇的題目是《 我成長(zhǎng)我幸�！�。
我從 1999 年第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第 12個(gè)年頭了。在這段時(shí)期里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說(shuō)是一個(gè)很幸運(yùn)的人，自從進(jìn)入學(xué)校，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，使我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。在參加工作的12年中，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語(yǔ)文到執(zhí)教語(yǔ)數(shù)雙科，從高年級(jí)教學(xué)到低年級(jí)教學(xué)，這兩個(gè)跨越對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重大意義。正是因?yàn)槿绱�，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實(shí)踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng)。
下面我就語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)從三個(gè)方面談一談自己的成長(zhǎng)故事。
“在困惑中尋找出路”
記得剛剛踏上教學(xué)崗位時(shí)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)一無(wú)所知，很多時(shí)候都是課堂上只有我一個(gè)人在侃侃而談，學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆。面對(duì)四十多人的課堂，我常常會(huì)有一種寂寞的感覺。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來(lái)聽課時(shí)，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗�？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談，情感得到一次又一次升華，我羨慕不已。為了做好第一次展示課，我只好臨時(shí)抱佛腳，找到報(bào)刊中精彩的設(shè)計(jì)。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會(huì)，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學(xué)效果良好。至今，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長(zhǎng)征》的情形，還依稀在眼前。
我深知，要想在語(yǔ)文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時(shí)抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的。
課前我也進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，為什么教學(xué)時(shí)卻手忙腳亂?講解時(shí)，我力求語(yǔ)言生動(dòng)，感情飽滿，為什么卻換來(lái)學(xué)生呆滯的目光?毫不夸張，我的耐心有口皆碑，為什么更多的等待換來(lái)的卻是一直沉默?我到底是哪兒出現(xiàn)問(wèn)題了呢?這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我校的一名代課教師云英老師在語(yǔ)文教學(xué)上堪稱一絕，正好我和她同教六年級(jí)語(yǔ)文，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。于是，一張小板凳，一個(gè)筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在云英老師的課堂上，她 只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進(jìn)文本，當(dāng)時(shí)，我被深深地吸引了。只要一聽說(shuō)她要講新課，我都會(huì)努力把握，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語(yǔ)文教學(xué)是一門藝術(shù)，而作為創(chuàng)造這項(xiàng)藝術(shù)的老師來(lái)說(shuō)，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀，也并不是一個(gè)勁兒的說(shuō)“你真棒”之類的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同時(shí)，我也懂得了要想講好語(yǔ)文課，要深入地去研究教材，去理解教材;研究學(xué)生，理解學(xué)生。
大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語(yǔ)言藝術(shù)，如怎樣對(duì)學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和評(píng)價(jià)?當(dāng)學(xué)生的回答偏離問(wèn)題時(shí)，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸?怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整?等等，對(duì)于一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師來(lái)說(shuō)，我為自己這個(gè)小小的收獲而感到無(wú)比地幸福。
但不久我又懂得，一個(gè)好的老師，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底蘊(yùn)，并能很好地把它們運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去。
于是，我開始如饑似渴地研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的教學(xué)，閑暇之余，我還會(huì)翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例，充實(shí)自己的視野和內(nèi)涵，《小學(xué)語(yǔ)文教師》成了我的良師益友。
同時(shí)，我還收集了小學(xué)語(yǔ)文的所有教材，去潛心梳理語(yǔ)文龐大的知識(shí)體系。通過(guò)大量的閱讀，我明白了：如果說(shuō)教學(xué)內(nèi)容是一棵樹的話，那么在它背后龐大的知識(shí)體系就是一片森林，我們?cè)陉P(guān)注這棵樹的同時(shí)，更要關(guān)注那片森林……
就這樣，不知不覺間，我在語(yǔ)文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……
“在思考中成長(zhǎng)”
在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文，就必須讓他們喜歡上語(yǔ)文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學(xué)生輕松地度過(guò)40分鐘，成了我教學(xué)上的最大追求。
因?yàn)槠娴臄嗾氯×x，我也走了很多的彎路：一時(shí)我曾過(guò)分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起，以便小組合作學(xué)習(xí)。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學(xué)生的注意力。表演，辯論開始充進(jìn)了我的課堂。
那段時(shí)間，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了，更主要的是對(duì)文章的解讀開始變得膚淺和表面了。
我又開始困惑了，在一次網(wǎng)上搜索時(shí)，特級(jí)教師于永正的教學(xué)實(shí)錄走進(jìn)了我的視野。認(rèn)真觀看后我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)的情境出奇的簡(jiǎn)單，幾乎沒有什么導(dǎo)入語(yǔ)，就是由自學(xué)指導(dǎo)開始，學(xué)生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動(dòng)中，課堂效率卻特別高。于是，我又開始思考，到底怎樣的課才是好課呢?
帶著這些思考，我認(rèn)真對(duì)特級(jí)教師于永正的許多課堂實(shí)錄進(jìn)行了多次的解讀，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，甚至不用課件，只追求對(duì)文本最深刻的感悟和理解，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上語(yǔ)文，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。
當(dāng)過(guò)小學(xué)教師的人都清楚，課時(shí)多是小學(xué)教師的一大特色。而當(dāng)過(guò)小學(xué)班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業(yè)，組織班級(jí)活動(dòng)，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的大量空間。很少有時(shí)間靜下心來(lái)鉆研教材，更不用談制作精美的課件。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實(shí)的課堂更適合我們。
作為一名青年教師，我深知個(gè)人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材，鉆研理論，只會(huì)使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺(tái)，我從自己的小圈子中走出來(lái)，從一堂課的設(shè)計(jì)中，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格，聽到了對(duì)教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來(lái)，反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍(lán)了，云更淡了!
海明威曾說(shuō)：“每個(gè)人都不是一座孤島�！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進(jìn)步的動(dòng)力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長(zhǎng)得更快!
“天道酬勤，幸福相隨”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠(chéng)幫助。每一次參加教學(xué)活動(dòng)之前，他們都會(huì)為我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我。
我也取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會(huì)撥打120 》榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課; 20__ 年我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，同年12月我獲得區(qū)級(jí)“教學(xué)先進(jìn)工作者”的稱號(hào);我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié)、案例分析被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文;黑沿子鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)……這些都無(wú)不見證著我的幸福。
回顧自己12年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長(zhǎng)著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福。成長(zhǎng)的感覺真好!我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會(huì)為我的夢(mèng)想繼續(xù)努力，在以后的路上，會(huì)有平坦也會(huì)有泥濘，但既然選擇了遠(yuǎn)方，我只會(huì)一如繼往地風(fēng)雨兼程。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
順境中人們只會(huì)享受安樂(lè)，安于現(xiàn)狀。當(dāng)面臨突如其來(lái)的磨難時(shí)，他們也不會(huì)奮起反抗，勇于拼搏，或者說(shuō)等待著下一刻死亡的來(lái)臨。而逆境則不同，它教會(huì)了人們?cè)鯓拥娜フ_對(duì)待生活，面對(duì)困難時(shí)想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過(guò)程中人們已經(jīng)在成長(zhǎng)，使自己的羽翼也更豐滿。
當(dāng)人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因?yàn)槲覀儽仨毾蚯白�，在旅途中�?huì)遇到種.種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個(gè)勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時(shí)走路磕磕絆絆是難免的，認(rèn)識(shí)一個(gè)字并且寫會(huì)更是難上加難，做任何事都要靠她的觸覺。她并沒因?yàn)檫@些困難就把她嚇倒，反而這更讓她有了動(dòng)力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學(xué)畢業(yè)后，她一回到家便開口叫“爸爸，媽媽”，最后她成功了，并且寫了很多著作，她超人的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神激勵(lì)了一代又一代人，常人有時(shí)做不到的她做到了，她不甘向命運(yùn)服輸，她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長(zhǎng)過(guò)程中靠自己雙手和行動(dòng)來(lái)證明一切都將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富，在逆境中成長(zhǎng)往往會(huì)更強(qiáng)大。
古今中外，許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)的。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍然著作《資本論》，居里夫人能成為全世界一位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派、貝爾發(fā)明了電話，這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開的，與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人，小到我們身邊的親人、同學(xué)、朋友，我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看到成績(jī)單上出色的成績(jī)，在羨慕那些時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那些挑燈苦讀時(shí)的夜晚和課堂上那全神貫注的專情，機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。從小例的事件中，人們都會(huì)明白逆境中才能出人才。
逆境中人們體會(huì)到了成長(zhǎng)，真正懂得了我們所擁有的財(cái)富。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，衷心祝賀在場(chǎng)的所有同學(xué)，也祝賀我自己：我們——成年了!
在這個(gè)為青年特別準(zhǔn)備的日子里，我們榮幸地共同見證一種神圣，見證一群公民，一個(gè)年齡，經(jīng)由憲法特別定義的神圣。
在這個(gè)高考的季節(jié)，在這個(gè)生命的新起點(diǎn)，我們走出未成年人保護(hù)區(qū)的大門，走向自主、獨(dú)立的新天地，更走到了諸多社會(huì)責(zé)任與義務(wù)面前。法理上，家長(zhǎng)的使命就此終結(jié)，從今往后，我們不再是寶貝孩子，不再是被監(jiān)護(hù)人。我們就是我們自己，我們是破繭而出的蝶，我們是展翅高飛的鷹。
十八歲，成人禮，意味著我們成人，也意味著我們走向成熟。
曾有人在十八歲時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話，我想我們也應(yīng)當(dāng)牢記，他說(shuō)：“我為什么顯得成熟?因?yàn)槲依斫飧改浮！睈鬯拼蠛ｌo水流深，最深的愛里看不到浪花。父母的愛沒有驚天動(dòng)地的感動(dòng)，卻有著十八年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日日夜夜的溫暖。感恩父母，感恩人生最初的溫暖。
古訓(xùn)言：“一日為師，終身為父�！睅熣撸瑐鞯�、授業(yè)、解惑。在思想的世界里，是老師用智慧引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，是老師，教會(huì)我們站立在科學(xué)的世界。是老師，陪伴我們走過(guò)人生最美妙的年華。感恩老師，感恩他們博大的愛，感恩一份無(wú)所求的付出。
梁任公說(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。”我們的成長(zhǎng)，無(wú)疑得益于這個(gè)偉大國(guó)度的繁榮富強(qiáng)，得益于這個(gè)時(shí)代的發(fā)展與飛躍，感恩祖國(guó)，就是以我少年之進(jìn)步引領(lǐng)國(guó)家之進(jìn)步。
跨過(guò)成人的門檻，我們?cè)诟卸髦谐墒�，在成熟中感恩�?/p>
十八歲，成人禮，意味著我們成人，也意味著我們走向成功。
是的，我們會(huì)成功的，我們每一個(gè)人都必將會(huì)成功的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
這種成功也許是錢學(xué)森、周恩來(lái)式的;也許是郭敬明、韓寒式的;也許是阿甘、朱之文式的;也許是比爾。蓋茲、馬克。扎克伯格式的;又或許，哪一種都不是。可是，那又有什么關(guān)系呢?人生的成功從來(lái)無(wú)關(guān)形式。無(wú)論是商界、政壇還是文、娛樂(lè)的成功都不過(guò)是人生成功的一種。不論是兩年、三年、十年、二十年甚至一生，只要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多晚都不晚，多久都是成功。
我們剛剛成人，我們都還在成功的路上。我們還將面對(duì)更多的荊棘險(xiǎn)阻，因此，我們要有鋼鐵般的意志和水滴石穿的耐心，要有云水的胸襟，志存高遠(yuǎn)，風(fēng)雨錘煉，不改本色。要學(xué)而不厭，訓(xùn)練有素，博大精深，與時(shí)俱進(jìn)。偶爾心高氣傲，不可一世，年少輕狂，那是青春的本色。
十八歲，是可以?shī)^力一躍的跳板。成人也罷，高考也罷，不過(guò)是人生交響曲的一串串音符。我們要以淡定平和的心態(tài)去努力、去奮斗，用自己擁有的青春夢(mèng)想和智慧編織出一副壯麗的生命藍(lán)圖。
十八歲，意味著放下單純和稚嫩，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)。今天在這里，我們莊嚴(yán)宣誓：我們長(zhǎng)大成人了，老師，父母，請(qǐng)相信我們吧!我們會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天!
十八歲，意味著一段旅程的結(jié)束，更是一段更漫長(zhǎng)的征程的開始。鴻鵠高飛，一舉千里;羽翼以就，橫絕四海!同學(xué)們，不為別人，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，為青春歡呼吧!讓我們共同高喊：十八而至，青春萬(wàn)歲!讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
謝謝大家!
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每一只美麗的蝴蝶必須破繭掙扎才會(huì)有沖天的一刻。人亦如此，光環(huán)背后是痛苦的蛻變，成長(zhǎng)便是那沾滿汗水的璀璨翅膀。
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能”。逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接收逆境的人生命就會(huì)日益茁壯，逃避逆境退避困難的人便只能陷入失敗的泥沼之中。
美國(guó)總統(tǒng)林肯一生中多遇逆境，年少時(shí)生意場(chǎng)上的兩次失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，27歲精神崩潰，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49競(jìng)選參議員再次失敗，51歲當(dāng)任美國(guó)總統(tǒng)。由此看來(lái)林肯的一生中經(jīng)歷了多少的逆境，但他還是堅(jiān)持著，終于看到了勝利的彩虹。
貝多芬，他雙耳失聰艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重的扣響了神圣的命運(yùn)之門，揮灑出一部部音樂(lè)家頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著——《史記》。張海迪雖然身體癱瘓但她并不就此而放棄，用知識(shí)完善著自己。為燈泡尋找合適材料的鎢絲而做了上千數(shù)次的實(shí)驗(yàn)的愛迪生并沒有因此而放棄而是堅(jiān)持著。……他們?nèi)说纳m不同卻都有暑共同的一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持用毅力去面對(duì)逆境解決困難，用微笑去面對(duì)逆境。
彩虹之所以絢爛是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，仙人掌之所以年存活于沙漠之中是因?yàn)槌惺芰丝釤岬目简?yàn)，雄鷹之所以能遨游蒼穹是因?yàn)榻?jīng)受了藍(lán)天的歷練。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。
人生一世不如意事十之八 九，逆境在所難免，我們無(wú)需贊美它，無(wú)需期盼它，但當(dāng)它到來(lái)時(shí)也無(wú)需懼怕它，我們都可以坦然接受它，用微笑去迎接它，用毅力去克服它。那么，相信縱然跟前已是山窮水盡，也終有枷暗花明，嶺回路轉(zhuǎn)之時(shí)。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們笑對(duì)逆境，去做那敢于直面慘淡人生的勇士，讓我們向長(zhǎng)天高喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇16
我們總是說(shuō)，我們不夠成熟沒有長(zhǎng)大，可是對(duì)于長(zhǎng)大的定義究竟是什么呢？又或者年齡大就一定成熟嗎？
其實(shí)長(zhǎng)大并沒有一個(gè)明確的定義，長(zhǎng)大最重要的不是你的年齡增長(zhǎng)身體增高容貌蒼老，而是指真正心靈上的成熟與對(duì)待事物的見解程度有所加深。
我想，所謂的成長(zhǎng)就是：
01
把看明白的事情裝作不明白
裝傻是邁入社會(huì)首先要學(xué)習(xí)的第一步，很多時(shí)候，禍從口出，你的大大咧咧直言直語(yǔ)在別人眼里不過(guò)是沒有教養(yǎng)不會(huì)為人處事。
很多事情很多道理我們都明白，但并不表示我們也要讓人人昭之，譬如你看清了這個(gè)社會(huì)的虛偽，工作中的奉承討好、人際關(guān)系的兩面三刀，然而，這些事情如果你大肆宣揚(yáng)弄得人盡皆知對(duì)你又有什么好處？
你看清了這個(gè)朋友的虛假，難道就該劈頭蓋臉的罵他？你討厭工作中的利益關(guān)系，難道就要辭職離開自己奮斗很久的崗位？很多時(shí)候，生活逼得你無(wú)路可走，你必須要學(xué)會(huì)承認(rèn)生活中的一切不符合你內(nèi)心的原則與生存條件。
很多事情，自己明白就好，沒必要把事情戳穿把矛盾擴(kuò)大，真正好的做法是裝作不懂，只要一切沒有牽扯到損害到你的利益，我們完全不必針鋒相對(duì)處處排擠。
你們聽過(guò)這么一句話嗎？
孩子才問(wèn)”你為什么不理我了？“大人都是直接冷漠的離開，沒有蹤跡沒有提醒，無(wú)聲無(wú)息悄然遠(yuǎn)離。而這，就是人生。
我們遇到一件事，首先學(xué)的不是大吵大鬧一定要和ta鬧翻，而是選擇默默的離開那個(gè)真正不對(duì)的人放棄那個(gè)不對(duì)的事。
成長(zhǎng)就是逼著你沉默，而讓你心明。
02
把委屈咽下，矯情收下。
你有多久沒當(dāng)著別人的面哭了？
你有多久沒抱怨自己的難過(guò)了？
你有多久沒到處哭訴自己委屈了？
你有多久，時(shí)光就有多溫柔。
你所謂的收起眼淚收起委屈收起抱怨，為的，不過(guò)是知道許多路只能自己走，許多困難只能自己解決，你不是足夠堅(jiān)強(qiáng)，只是學(xué)會(huì)了不在別人面前表現(xiàn)脆弱。你清楚的知道自己的問(wèn)題只能自己去解決，別人頂多能指點(diǎn)你，卻無(wú)法徹底幫助你。況且，世界上哪有什么感同身受，你有多苦多累多委屈，很多時(shí)候只有自己知道，心臟赤裸裸的跳動(dòng)配著無(wú)言的落寞，在那一個(gè)個(gè)無(wú)形成長(zhǎng)的夜。
你有多堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光就有多堅(jiān)韌。成長(zhǎng)讓每個(gè)人變成了啞巴，在寂靜的夜?jié)补嗝慷浠�，待有一天在�?yáng)光燦爛下綻放最美的色彩。
成長(zhǎng)不是不會(huì)委屈，只是把委屈咽下，自己療傷自己安慰自己開導(dǎo)自己向上，因?yàn)槭澜缟险嬲芨淖冏约憾约旱模挥凶约骸?/p>
03
你自己的人生永遠(yuǎn)在自己手里。
我們總是在依賴，依賴父母，依賴?yán)蠋煟蕾嚺笥�，依賴前輩，依賴所有能帶給我們安全感、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人。我們總是害怕去做害怕會(huì)輸，可是當(dāng)我們真正被逼的無(wú)路可走，自己放手一搏時(shí)，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難也不過(guò)如此，那些你恐懼的事也不過(guò)如此。
我們的人生永遠(yuǎn)掌握在我們自己手里，你想成為一個(gè)什么樣的人，想要一個(gè)什么樣的未來(lái)，取決于你為此付出過(guò)多少努力，以及是否在一如既往披荊斬棘的前行。
以前我們總以為，父母給我們什么樣的未來(lái)我們就接受什么樣的未來(lái)，習(xí)慣了順從習(xí)慣了有人指點(diǎn)習(xí)慣了有人安排習(xí)慣了有人付出，心安理得的接受著命運(yùn)的種種�？墒呛髞�(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生是需要自己決定的，未來(lái)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。沒有人可以決定你的方向，通往你想要的地方的鑰匙，在你手里，在你心里。而這把鑰匙是否能打開你想要的未來(lái)的鎖，還需取決于這把鑰匙是否合適。
04
學(xué)會(huì)微笑
學(xué)會(huì)微笑。
對(duì)討厭的人微笑，對(duì)困難微笑，對(duì)一個(gè)人的自己微笑，對(duì)生活微笑。哪怕生活虐我千百遍，我也要待生活如初戀。
人生不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)想要成為的人，所有你以為忍不過(guò)去的苦難其實(shí)都是你人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，邁過(guò)去，你就已經(jīng)贏了。哪怕被生活打擊的無(wú)處可逃傷痕累累，也要相信這不過(guò)是一次磨練，讓你在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)自己斗志，發(fā)現(xiàn)勇敢的自己。
你還沒被打倒，證明你依然可以。你選擇放棄才是真的永無(wú)翻身之地。對(duì)生活微笑，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上樂(lè)觀的心，相信自己可以，你就是可以。
05
知世故而不世故。
我們懂得社會(huì)的生存法則，卻只用來(lái)自保，而不用來(lái)害人。我們知道殺人放火搶劫坑蒙拐騙之事比比皆是，卻也不因此怪罪社會(huì)冷漠。我們見識(shí)過(guò)社會(huì)的殘忍現(xiàn)實(shí)的冷酷，依然相信世上仍然有善良的人。
也許成長(zhǎng)就是讓我們明白了世故而不事故，見識(shí)了殘忍仍然相信溫暖，哪怕社會(huì)的黑暗人們冷漠，我們依然保有最初的善良，只是不再盲目相信。我們學(xué)會(huì)了在保護(hù)自己的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揮人性柔軟善良的一面，因?yàn)�，我們相信溫暖終將抵擋住寒冷，光明終將戰(zhàn)勝黑暗。
06
人生而孤獨(dú)
何為成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)就是意識(shí)到自己孤獨(dú)的那一刻。
人，生而孤獨(dú)。我們，一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人走，這條叫做人生的路上，遇到形形色色的人，來(lái)來(lái)走走停停留留，可是，誰(shuí)又會(huì)陪我們到人生的最后呢？
很多時(shí)候很多路，都只能一個(gè)人咬牙往前走，無(wú)人相助的日子里你比以往雖然心酸，但成長(zhǎng)的卻是最快。而孤獨(dú)同樣是每個(gè)人都必須要接受的一個(gè)階段，孤獨(dú)的人各有不同，而孤獨(dú)的結(jié)果是讓你能意識(shí)到自己一個(gè)人存在這個(gè)世界上的與眾不同與獨(dú)一無(wú)二。
孤獨(dú)是一種另類成長(zhǎng)，孤獨(dú)是一種向上的希望，孤獨(dú)的過(guò)程恰恰是你在尋找更好的自己的過(guò)程。
你的孤獨(dú)，與世界同在，與所有人同在。學(xué)會(huì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)與自己獨(dú)處，學(xué)會(huì)心平氣和的接受現(xiàn)實(shí)的掠奪與給予，學(xué)會(huì)在無(wú)人相伴無(wú)人懂的歲月里把自己過(guò)成最好的模樣。
你的孤獨(dú)，是上天給予你成長(zhǎng)最好的禮物。
07
愛情不是有愛就夠
十七八歲的年紀(jì)，我們以為愛情就是一生，我們以為有愛就可以永遠(yuǎn)，我們以為一起走在雪中就會(huì)到白頭。
可是吶，青春它會(huì)撒謊，愛情它會(huì)變質(zhì)。而我們，那顆曾不顧一切的心，也會(huì)慢慢的平靜下來(lái)。
我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)大，對(duì)于愛情卻越來(lái)越不勇敢。我們不再如當(dāng)年一般，以為牽手就能一直到以后，以為擁抱就是一生的溫暖，我們知道了愛情還需要各種條件，我們知道合適比喜歡更重要，人品比長(zhǎng)相更重要，赤裸裸的現(xiàn)實(shí)比夢(mèng)幻的未來(lái)更重要。我們沒有勇氣再轟轟烈烈不顧一切的愛一場(chǎng)，我們也怕受傷怕辜負(fù)怕拋棄怕走不到最后。
對(duì)于愛情，我們謹(jǐn)慎我們慌張，真是應(yīng)了那句話，”人一大，遇到喜歡的人第一反應(yīng)是害怕�！拔覀儾辉傩枰鹧悦壅Z(yǔ)，而是更加看重每一個(gè)微小的行動(dòng)與表現(xiàn)，比起多喝水，我們需要的是直接帶你去醫(yī)院；比起我想你，我們需要的是我在去你那里的路上；比起轟轟烈烈，我們需要的卻是平平淡淡。
多少人嫁給了喜歡自己的人，多少人放棄了喜歡很久的人，多少人走著走著就散了，多少人又在現(xiàn)實(shí)面前委屈求全。
愛情于我們而言，再也不是一時(shí)，而是一生一世，乃至生生世世。與其最后沒結(jié)果，不如從來(lái)沒開始。
08
清楚自己想要的是什么
青春可以迷�？梢钥只�，但不可以一直這么渾渾噩噩下去，很多人都不知道自己想要什么，自己努力是為了什么。
可是，沒有方向，怎么努力，沒有目標(biāo)，怎么前進(jìn)，沒有未來(lái)，你知道光芒在哪里嗎？
人最重要的是清楚自己想要的是什么，才能為此一直堅(jiān)持一直奮斗。
上學(xué)是為了學(xué)知識(shí)，知識(shí)是為了提高修養(yǎng)，是為了找到好工作，找到好工作是為了努力生活掙錢或者成為更優(yōu)秀的自己，成為更優(yōu)秀的自己是為了不悔一生。
不管你現(xiàn)在在做什么或者從事什么，你都要清楚的知道自己內(nèi)心究竟想要的是什么，那樣對(duì)于人生才有生存乃至堅(jiān)持下去的意義與動(dòng)力，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后一步步朝它邁進(jìn)。未來(lái)不會(huì)長(zhǎng)腳，逃避的永遠(yuǎn)只是你自己。
09
害怕時(shí)間流逝，不想浪費(fèi)人生，于是珍惜當(dāng)下每一分一秒。
也許成長(zhǎng)最可怕的，就是越來(lái)越怕時(shí)間流逝，怕自己還沒有珍惜現(xiàn)在、珍惜身邊的人，更怕自己辜負(fù)了人生。
小的時(shí)候一直想長(zhǎng)大，等真正長(zhǎng)大了才會(huì)明白，原來(lái)孩子的世界才是最快樂(lè)最無(wú)憂無(wú)慮的。于是，追憶過(guò)去追憶童年追憶青春成了我們每個(gè)成長(zhǎng)的人的一種心理安慰。可是我們也清楚的知道過(guò)去不會(huì)重來(lái)，人生沒有回頭路，我們只能勇往直前的往前走。披荊斬棘無(wú)所顧忌，因?yàn)檫^(guò)去的遺憾要用現(xiàn)在來(lái)彌補(bǔ)，過(guò)去的浪費(fèi)要用現(xiàn)在加倍珍惜。
我們怕時(shí)間過(guò)得太快，而我們成長(zhǎng)得太慢，怕我們配不上自己想要的未來(lái)，怕不夠努力去擁抱將來(lái)，于是，我們比平常更加珍惜當(dāng)下，為的不過(guò)是不再讓此時(shí)此刻的自己再后悔。我們清楚的知道人生只有一次，我們要發(fā)揮自己的能力，打拼屬于自己的生活。于是，我們珍惜每一分一秒，不浪費(fèi)每一點(diǎn)時(shí)間，我們?cè)噲D讓自己更優(yōu)秀更努力，朝著想要的光芒一路前行。
010
越來(lái)越想家，越來(lái)越舍不得離開家，可孩子總歸要學(xué)著長(zhǎng)大。
小時(shí)候特別想飛出”家“這個(gè)牢籠，認(rèn)為它囚禁了自己的自由與夢(mèng)想，認(rèn)為它束縛了自己的未來(lái)與成長(zhǎng)，于是不顧一切，外出打拼，想要離開父母的管制，一個(gè)人踏上了旅途。
可是吶，生活哪有那么容易，世界上也沒有那么多如他們一般對(duì)我們細(xì)心照顧體貼至微的人。
當(dāng)我們懂事了受傷了撐不下去了，才會(huì)明白，原來(lái)世界上最溫暖最安全的地方，不過(guò)是那個(gè)我們千萬(wàn)次想逃離的地方。原來(lái)世界上最無(wú)私的愛著我們、渴望把一切最好的都給予我們的人是我們嫌棄他們叨嘮的父母。
可是人吶，最可怕的事情就是你想清楚了這一切，卻是在真正離家以后，真正懂事以后，離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)之后�，F(xiàn)在比起想要長(zhǎng)大，其實(shí)更怕的是他們會(huì)老，希望時(shí)間可以慢慢走，希望他們被時(shí)光溫柔以待，不想看到他們臉上的皺紋與頭發(fā)的`花白，想多陪陪他們多理解他們，哪怕什么也不說(shuō)安安靜靜的待在一起，也是一種難得的溫馨與甜蜜。
想要努力讓他們過(guò)上好日子，卻又怕自己努力的同時(shí)無(wú)心顧及他們。于是希望回到過(guò)去，那個(gè)他們還年輕自己還年幼的時(shí)候，盡情的撒嬌，依偎在他們懷里，不再任性不再討厭。
正因?yàn)橹罆r(shí)光無(wú)法從來(lái)，我們都回不去，所以現(xiàn)在更加理解他們，知道了多打給他們幾個(gè)電話，知道了就算被全世界拋棄，他們也會(huì)為你拋棄全世界。
珍惜吧，趁時(shí)光真正未走遠(yuǎn)，趁父母還未真正老去。
把所有熬過(guò)的苦難變成勇敢，所有忍過(guò)的委屈變成堅(jiān)持，所有后悔的過(guò)去化為現(xiàn)在，所有的傷害當(dāng)成經(jīng)歷，人生吶，本就是磕磕絆絆的前行，跌跌撞撞的成長(zhǎng)。
其實(shí)成長(zhǎng)哪有什么定義。
成長(zhǎng)只是想遇見更好的自己，更好的未來(lái)，更不悔的過(guò)去。
關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇17
大家好!我是來(lái)自聊城大學(xué)文學(xué)院的蘇紅。我的家鄉(xiāng)坐落在泰山腳下，歡迎你們?nèi)ビ^光。對(duì)不起，我的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好，但是，我非常高興登臺(tái)向你們介紹自己。正如有句話說(shuō)的，“沒有人會(huì)看不起你，只要你尊重你自己”,相信自己。謝謝!
正文：
大家好，我今天演講的題目是《 我的成長(zhǎng)》
有人說(shuō)，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了很多很多。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來(lái)，而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我的青春誰(shuí)做主?(留點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法)
相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過(guò)電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說(shuō)，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說(shuō)，命運(yùn)掌握在自己的手中!
__年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來(lái)都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦?我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎?……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走�？�，不如現(xiàn)在就走專科;另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機(jī)會(huì)，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對(duì)，毅然決然的走了。
其實(shí)，__年高考，我在開始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流�？奁�，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過(guò)，就不后悔!還好，功夫不負(fù)有心人，來(lái)到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的演講完畢。