關(guān)于紀(jì)律的演講稿（通用13篇）
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
眨眼已是小學(xué)階段的最后一學(xué)年了。在這一年里，大家都會奮力拼搏去沖刺理想的初中。這就更加需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要有一定的紀(jì)律去約束一些不好的現(xiàn)象。我已在上一學(xué)期較好地?fù)?dān)任了紀(jì)律委員這一職務(wù)，已有了一定的管理經(jīng)驗，能獨立策劃、組織各種活動。這次我希望能繼續(xù)擔(dān)任。如果我繼續(xù)當(dāng)上紀(jì)律委員，我將做到以下幾點：
首先是嚴(yán)于律己，不遲到、不早退、不無故曠課，上課不交頭接耳，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。并且要樹立威信，遇事不亂。建立更加完善的班級紀(jì)律，使同學(xué)們認(rèn)識到以遵守學(xué)校和班級紀(jì)律為榮，破壞班級紀(jì)律為恥，樹立班級榮譽感，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，對于那些不遵守紀(jì)律的人，我會及時讓他們改正。在學(xué)習(xí)上，提倡互相幫助，互相分享好的經(jīng)驗，讓較優(yōu)秀的同學(xué)間產(chǎn)生競爭氣氛，讓目前成績暫時還不怎么好的同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)緊迫感。如果同學(xué)們有什么不懂，我依舊會敞開心扉，樂于幫助任何需要幫助的人。做好老師的小幫手，及時和老師溝通，討論班里的情況和出現(xiàn)的問題，肯定成績，防患于未然。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我將和同學(xué)們一起努力，全面發(fā)展，為班級爭光。如果我有什么需要改正的，請同學(xué)們指出來，我會認(rèn)真反省并虛心接受。希望大家支持我，我將以認(rèn)真的態(tài)度，以滿腔的熱情去做好這份工作。
謝謝大家。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇2
在這次“學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。另外還應(yīng)努力做到以下四點：
一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。
要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。
二是保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí))，主動接受先進的知識和經(jīng)驗。
當(dāng)前，我市經(jīng)濟正處于跨越式發(fā)展階段，質(zhì)監(jiān)工作繁重，面對復(fù)雜形勢，我們必須提高駕奴復(fù)雜局勢的能力，提高做群眾工作的能力和水平。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三是努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。
黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。
四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀(jì)律，切實改變作風(fēng)不實的面貌。
通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，以務(wù)實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。
這次“學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。另外還應(yīng)努力做到以下三點：
(一)加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結(jié)合本地、本單位工作實際，深入分析新的實際情況。要把學(xué)習(xí)知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎(chǔ)，積極面對和參與社會競爭。
(二)更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好。
(三)牢記宗旨，勤政為民，加強紀(jì)律，切實改變作風(fēng)不實的面貌。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風(fēng)氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項規(guī)章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實干事，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
以上僅是我前階段學(xué)習(xí)的心得體會，與其他同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，遵守紀(jì)律，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇3
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因為老師有事情，所以這節(jié)課就讓我坐在講臺上維持班級的紀(jì)律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺，心里感到特別的自豪，感覺自己就像當(dāng)了老師一樣。
我坐在講臺上，向前望去，同學(xué)們的一舉一動我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書，一邊巡視著課堂紀(jì)律。突然我看到馬樂坤舉起了手，于是我就走過去問：有什么事情嗎?他說：張騰說話，我管他他不聽，反而打我。我對張騰說：如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星。可是他還是一副滿不在乎的表情。
過了一會兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實在是忍無可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯誤就應(yīng)該受到批評。但愿他以后能夠認(rèn)識到自己的錯誤。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇4
今天，是軍訓(xùn)第二天。帶著倦意，我們十分迅速地整理了內(nèi)務(wù)，進行了晨練。在早飯和訓(xùn)練過后，開始了講座，教大家唱《嚴(yán)守紀(jì)律歌》。大家唱得很認(rèn)真，很投入，很有感情。
總體來說，早上的表現(xiàn)大家都很不錯。誰知，到了午餐時間，很多同學(xué)開始漫不經(jīng)心了，對于教官的話是“左耳進，右耳出”。教官剛發(fā)出“吃飯!”的口令，大家就一片亂哄哄，嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒舔到一顆米粒，教官直接吹了一聲哨，讓大家到外面去“趴”著。
“給我趴著!”這四個字仿佛是一把劍，把好多同學(xué)嚇哭了。其實只有短短的幾分鐘，卻感覺像一個世紀(jì)那樣漫長。大多數(shù)人的手指關(guān)節(jié)都被壓得發(fā)紫了，有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的同學(xué)抱著僥幸的心理，卻不想膝蓋才剛碰到地面，換來的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘!”……我的心中一直回蕩著那首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》。是呀，如果“一切行動聽指揮”，就不會是這樣的后果了。
今天，我最大的感觸是：在一個團隊中，任何人，何時何地，都要嚴(yán)守紀(jì)律，把紀(jì)律放在第一。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇5
今天是開學(xué)第一天,一進教室我就見到了我喜歡的班主任,也是我的語文老師，她今天穿了一件紅色的學(xué)校禮服可精神了，她和我媽媽一樣也戴著一副眼鏡、也是湖南人，我感覺語文老師很親切就跟我媽媽一樣。可是千萬不能調(diào)皮，不然老師可嚴(yán)厲了，我最怕老師生氣了，可是我有時候也會惹老師生氣，好象拼音本抄寫不認(rèn)真啦，主要是字寫得慢，寫得不工整，我也知道這是一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會努力改正的。
今天還看到了新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師和英語老師，數(shù)學(xué)老師是二(4)班的班主任，是一個嚴(yán)厲的女老師，數(shù)學(xué)老師上課的時候，我發(fā)現(xiàn)全班的同學(xué)都很聽話，沒有講小話的，也沒有東張西望的，安靜極了，我也要小心一點啊，千萬不能犯錯呀!!終于下課了，數(shù)學(xué)老師表揚我發(fā)言積極是個聰明的孩子，看著老師親切的笑臉，我感覺也不那么怕老師啦!!
英語老師是一個年輕的老師，也是一個經(jīng)驗豐富的老師，聽說是教六年級英語的，是個很親切的老師，每天都是英語老師帶領(lǐng)我們放學(xué)，把我們送到學(xué)校門口，送到家長的手上。今天英語老師安排我當(dāng)小領(lǐng)隊，我高興極了，這是從來沒有過的事，我感到很自豪，站在隊伍前面，我大聲地說出：“attentionone two”再看看隊伍里有誰沒站好,其中劉明慧總是站得不好,總是歪歪曲曲的,最后老師把她到外面去,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)先出去。這時劉明慧的媽媽來了，看到了就跟她說：“下次再也不能這樣啦!”并對老師說：“真是不好意思�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系!”最后老師就放她走了，這下我也放心啦!
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!你們看，窗外那棵幼苗已經(jīng)長成參天大樹;那幼小的蝌蚪也搖身一變，成為美麗的青蛙;那脆弱的小鳥，也變成了邀翔的雄鷹……而我，總有一天也會長大。我深深地知道“人在人前闖，刀在石上蕩”，只有不斷磨煉自己，才能更好地成長。班干部這個角色能更好地鍛煉自己的能力。所以今天，我站在了這里，競選紀(jì)律委員。
常言道：“欲攘外先安內(nèi)”。一個班級的'紀(jì)律如果亂糟糟的，那么我們還有什么資格跟其它班級競爭呢?更有人言，“近朱者赤，近墨者黑”。如果同學(xué)們在一個紀(jì)律不好的班級中學(xué)習(xí)、成長，每天來到學(xué)校就知道打鬧和講話。那么遺漏的知識誰來補?所以，我認(rèn)為紀(jì)律委員這個職位非常重要，它有很強的監(jiān)督功能。首先必須以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。然后是心中裝著同學(xué)，監(jiān)督他們遵守紀(jì)律。我雖然不是最合適的人選，但我有我的優(yōu)點。我平時上課遵守紀(jì)律，晨讀課上大聲朗讀課文，中午專心致志地閱讀課外書籍。平時在同學(xué)中有威信，同學(xué)們都喜歡我。我希望能夠通過這次競選機會為大家服務(wù)。
如果同學(xué)們能選舉我擔(dān)任紀(jì)律委員，那我一定不會讓大家失望，更不會“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”，一會兒玩忽職守，一會兒仗勢欺人。我只會一絲不茍地履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地管理，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，竭盡全力做好大家的榜樣。我一定能監(jiān)督大家在早晨放聲朗讀，在課前三分鐘管好班級的紀(jì)律，在中午為大家營造一個靜心讀書的氛圍。我相信在我的管理下，班級紀(jì)律一定會有很大改善。大家的成績也一定能“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
當(dāng)然，如果我不能當(dāng)選紀(jì)律委員，也不會氣餒，“勝敗乃兵家常事”。我會從中找到自己的缺點和不足，努力改正。畢竟“人非圣賢，孰能無過”。還希望同學(xué)們慧眼如矩，找出我的不足之處�？傊�，此時此刻我能站在這里，望著大家熟悉的面孔，鼓勵的眼神，我就心滿意足了。結(jié)果并不重要，只要我爭取過了。
我的競選演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇7
通過參加黨章黨規(guī)黨紀(jì)集中輪訓(xùn)，聽領(lǐng)導(dǎo)授課、自學(xué)、小組討論，系統(tǒng)研讀、等領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和“三嚴(yán)三實”專題教育指定學(xué)習(xí)篇目，全面學(xué)習(xí)重要黨內(nèi)法規(guī)，深刻剖析問題，使我對黨章黨規(guī)黨紀(jì)有了新認(rèn)識，對踐行黨章黨規(guī)黨紀(jì)有了新思考，更加堅定了投身教育事業(yè)的理想信念，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的斗志與激情。我將以這次集中輪訓(xùn)為契機，時刻以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為準(zhǔn)繩，盡全力做好各項工作。
一是要學(xué)深悟透，學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)沒有時間段、永不過時。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)是永遠(yuǎn)的，這不僅是政治原則和行為準(zhǔn)則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經(jīng)常研讀黨內(nèi)經(jīng)典，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論、宗旨觀點。我們身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，平時工作忙，必須處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，見縫插針，采取靈活方式進行學(xué)習(xí)。只有自覺加強學(xué)習(xí)，才能提高對法紀(jì)的知曉度，樹立對法紀(jì)的敬畏，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴(yán)明的紀(jì)律保障各項工作落實。
二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。認(rèn)真參加嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權(quán)不任性”，清醒懂得“權(quán)力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，決不能把公權(quán)異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業(yè)觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰(zhàn)線干部的核心理念、職業(yè)底線，努力做遵守黨章的典范，做守紀(jì)律的明白人。
三是要抓早抓小，始終加強教育引導(dǎo)。作為教育部門一把手，肩負(fù)著管理校(園)長隊伍的重任，必須經(jīng)常給校(園)長和黨員教師念緊箍咒、打預(yù)防針，抓好日常管理，對出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早防范、早糾正，使他們始終保持警覺。每年要排定計劃，將學(xué)校中層以上干部納入教育提醒范圍，推出廉政大講堂、實務(wù)培訓(xùn)、赴法紀(jì)教育基地開展警示教育等措施，盡可能多地設(shè)計載體，讓廉政教育真正走進黨員干部心里。
四是要建章立制，始終抓好剛性執(zhí)行。首先，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執(zhí)行、變通執(zhí)行、拖沓執(zhí)行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執(zhí)行制度上下功夫，進一步立規(guī)矩堵漏洞，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作機制，特別要注重在基本建設(shè)、食堂管理、招生等領(lǐng)域建章立制。每年動態(tài)調(diào)整“三張清單一張網(wǎng)”，加大崗位風(fēng)險排查，進一步修訂、補充、完善規(guī)章制度。
五是要強化責(zé)任，始終注重傳導(dǎo)壓力。一方面，我們要按習(xí)“四有”、“四個人”和省委夏寶龍書記提出的“獅子型”干部要求，深入一線、融入師生，把更多時間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實上，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)，高水平推進教育均衡發(fā)展。另一方面，要強化主體責(zé)任，履行“一崗雙責(zé)”，平時在抓業(yè)務(wù)工作的同時，充分考慮和同步落實廉政責(zé)任。如學(xué)校黨組織與行政負(fù)責(zé)人都要簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，嚴(yán)格落實基層黨組織負(fù)責(zé)人和學(xué)校行政負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任書面報告制度，積極指導(dǎo)基層開好廉政建設(shè)分析會。
六是要嚴(yán)格要求，始終當(dāng)好榜樣示范。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，帶好班子、抓好隊伍，積極發(fā)揮示范作用。始終牢記自己是公仆，深入了解基層情況和社情民意，經(jīng)常換位思考，更多地通過做小事情來當(dāng)好示范，使黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求成為自己的言行規(guī)范。面對紛繁復(fù)雜的社會，要在各種思潮文化、多元價值的相互激蕩中保持敏銳的鑒別力、堅強的免疫力，從嚴(yán)要求自己，管好家庭，管好身邊工作人員，自覺把培養(yǎng)高尚情操作為一種自覺追求，穩(wěn)住心神、守住底線。
在全面落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵時期，需要我們每一位黨員干部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，提供強有力的保障。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇8
尊敬的：
作為新聞宣傳戰(zhàn)線的一名黨員干部，既要做“學(xué)黨章、守紀(jì)律”的行動典范，還要做“學(xué)黨章、守紀(jì)律”的宣傳先鋒，要采取多種措施和手段，喚醒黨員黨章黨規(guī)意識，觸及黨員干部的靈魂，激起黨員對黨忠誠的基本認(rèn)知，使黨員干部能夠自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，挺在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭前沿，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
一是要打造黨章黨規(guī)教育的活動平臺。以過好每月一次黨日活動為切入點，創(chuàng)新方式方法，把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來抓，促黨章黨規(guī)教育經(jīng)�；唧w化形象化。通過臺例會、月度點評會、年度工作安排會，集中民主生活會、學(xué)習(xí)討論談心會等多種形式，用最能打動人、教育人、警醒人的方法，促使黨員干部在思想靈魂深處受到觸動，使黨員同志對黨章內(nèi)化于心、外化于行。
二是打造黨章黨規(guī)教育的宣傳平臺。以《先鋒》和《清風(fēng)晉城》兩檔電視欄目為龍頭，充分發(fā)揮廣播、電視、報紙、網(wǎng)站全媒體宣傳優(yōu)勢，構(gòu)建廣播、報紙、網(wǎng)站、微博、微信等黨章黨規(guī)教育平臺集群，營造良好輿論氛圍�！断蠕h》欄目通過展現(xiàn)優(yōu)秀黨員風(fēng)采，把黨章各項規(guī)定落實到行動上、落實到各項事業(yè)中;通過競答等多種形式普及宣傳黨紀(jì)條規(guī)知識，為喚醒黨章意識提供專門的輿論陣地和宣傳窗口;扎實辦好《清風(fēng)晉城》欄目，相繼組織了“貫徹市紀(jì)委六屆五次全會精神”、落實“兩個責(zé)任”、“警示教育月”、“學(xué)黨章、守紀(jì)律、促三轉(zhuǎn)、做表率”等專欄，進一步聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗宣傳教育。在《晉城新聞聯(lián)播》中開辟《踐行三嚴(yán)三實》等專題、專欄，加大對全市涌現(xiàn)出來的嚴(yán)守黨章黨規(guī)、踐行“三嚴(yán)三實”的好黨員干部的輿論宣傳;精心制作“四個全面”“三嚴(yán)三實”等公益宣傳廣告，讓遵守黨章、嚴(yán)于律己成為廣大黨員干部的思想共識和自覺行動，形成共同維護黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性的正確輿論，為持續(xù)推進“一爭三快兩率先”營造良好氛圍。
三是努力做維護黨章黨規(guī)的表率。打鐵還需自身硬，作為紀(jì)委委員和全市主要媒體的負(fù)責(zé)人，要以抓鐵有痕的勁頭，從我和黨組班子每一個人做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺踐行黨章，增強黨章意識，認(rèn)真全面履行黨章賦予的職責(zé)，積極主動發(fā)揮先鋒模范作用，使黨章、紀(jì)律成為心有所戒的鐵尺和不可逾越的紅線。
謝謝大家!
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇9
俗語言“沒有規(guī)矩，不成方圓”，今天班隊課，進行了一個題為“紀(jì)律高于一切”的講座，聽完后，我有一些感想。
紀(jì)律為什么高于一切呢?在電視上，我們常�？梢钥吹降慕夥跑娛迨澹荚谝恢辈煌５乜炭嘤�(xùn)練，一個動作要重復(fù)幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調(diào)房間里哼著小曲，而他們則穿著長袖衫褲在烈日下不停地訓(xùn)練著;寒冷冬天的早晨，當(dāng)部隊的軍號吹響時，我們還躺在溫暖的被窩里。我們知道，軍隊的紀(jì)律是一切的保障。
如果沒有了紀(jì)律，世界上就會亂成一團。一匹強壯的野馬，如果沒有了騎手來馴服它，那它就永遠(yuǎn)是一匹自生自滅的野馬。如果每個人像一個失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發(fā)現(xiàn)和改正缺點呢?
我們從小是在“蜜罐子里”一樣的環(huán)境中長大的，而解放軍叔叔為了建設(shè)和保護國家及人民的安全，平時的訓(xùn)練，是一刻都沒有停下的。
我們肩負(fù)著的是時代的使命，我們也應(yīng)該有高度的的責(zé)任感。記住：紀(jì)律重于一切，紀(jì)律重于生命。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇10
孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規(guī)章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀(jì)律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F隊形象。
紀(jì)律是什么?紀(jì)律就是規(guī)則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱。人沒有了紀(jì)律的約束，就像是短了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個優(yōu)秀的學(xué)生。一個學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學(xué)生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀(jì)律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團結(jié)、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀(jì)律來約束自己的行為。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇11
這幾個星期以來，我們班發(fā)生了許多事情。
鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來上課。過了好一會，老師好沒有來，頓時，教室里熱鬧的像個菜市場。同學(xué)們趁老師沒有來就給旁邊人講講話，有的同學(xué)很自覺老師沒來拿起書來嘰嘰呱呱的讀，有的還哼著小曲。剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在教師里像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，大家談笑風(fēng)生，說的還真高興，教室里像是他們的自由地一樣，管紀(jì)律的同學(xué)也是我們班長薛觀宏，他大叫說：不要吵啦，誰在吵我把誰的名字記在黑板上，這是教室里安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室里有沸騰起來。
有同學(xué)的名字被記了上去，還裝出一副若無其事的樣子，仍舊在談天說地，有的同學(xué)還放肆的大叫，平常很調(diào)皮的馬月杰，還跑到門外給大家望風(fēng)。他無意間聽見老師的鞋子響，就對同學(xué)而大叫：老師來了，快坐好。 ，鳳老師見我們做的端正，嘴上掛著一絲微笑說： 這次表現(xiàn)不錯
我們不應(yīng)該這樣做，要在沒有老師的情況下，好好學(xué)習(xí)，我們一定會該了這個壞毛病。
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是一名來自王舍人小學(xué)的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀(jì)律委員”。我有信心干好這個職位。因為在我還沒上小學(xué)的那段日子，
雖然我不是班長，但我也愿意去管理班里的紀(jì)律，在老師回來之前，班里總是靜悄悄的，秒針走過的聲音都很清楚。所以，我覺得我會很適合這個職位，我會全
力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好，只有更好�！比绻蠹疫x擇了我，那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時，我會很主動地在
班里觀察每一個同學(xué)的一舉一動，就像一個監(jiān)視器，仔細(xì)的管理班級紀(jì)律。我給自己定制了一個小條：一、在老師不在班級的情況下，我會和班長嚴(yán)格管理。二、
若一個人說話，就只好standup了。但同學(xué)太皮，不到萬不得已，我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習(xí)課上，有同學(xué)不分
青紅皂白地打了起來，一邊一個，看他們還有什么理由再鬧起來......
所以，老師、同學(xué)們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學(xué)，可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧，不投是你的損失哦!
我的演講完畢
謝謝大家
關(guān)于紀(jì)律的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！�
但是在我們的校園里，卻不乏出現(xiàn)了一些這樣的情況：
在走廊上，有一些同學(xué)下課時在追逐打鬧，大聲喧嘩，吵吵鬧鬧，不懂謙讓，這是好學(xué)生嗎?不是，是沒禮貌(不在教室和校園內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩，維護學(xué)校良好秩序)。
在課堂上，有一些同學(xué)不懂尊敬老師，上課戲弄同學(xué)，不認(rèn)真聽講，不勤動腦，這是好學(xué)生嗎?不是，是不尊重課堂(上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。)
在操場上，有一些同學(xué)為了方便，而亂掉垃圾，甚至隨地吐痰，不講就衛(wèi)生，這是好學(xué)生嗎?不是，是不文明(不隨地吐痰，不亂扔廢棄物)。
同學(xué)們，你們跟我一樣要的自由是沒錯的，但在你們自由的同時傷害了許多的人，你知道嗎?雖然紀(jì)律限制著自由，但同時又保護著自由，身為一名學(xué)生，我們就應(yīng)該遵守校園的紀(jì)律，做一名好學(xué)生。