五年級一分鐘演講稿(通用17篇)
五年級一分鐘演講稿 篇1
各位老師,同學們:
大家好!很高興有這樣的機會和大家一起聊聊學習的話題。人之所能成為萬物之靈,就是因為愛思考、會學習,我們每一個人都應該成為學習者。所在,在這里,我想送給同學們一句話,這句話是我小時候最喜歡的,也是現(xiàn)在時刻放在我心里的一句話,那就是好好學習,天天向上。這是偉人毛澤東說過的一句話。他告訴我們,學習是快樂的,學習是必須的,所以一定要好好學習。天天向上就是告誡我們每天都一定要有收獲,一定要有進步。
如何做到好好學習,天天向上呢,我送給大家三點建議:
第一:請記住班級是你學習的地方。
在班級里,我們一定要遵守班級的制度,不能大呼小叫,更不能在里面追逐打鬧。該讀書的時候就應該書聲瑯瑯,該寫做業(yè)的時候就應該寂靜無聲。如果有哪位同學在教室里不好好學習,我們就應該教育他,幫助他。
第二:請記住老師是你學習的朋友。
同學們,我們磻溪鎮(zhèn)中心小學的每一位老師都是你們的好朋友,我們都非常愿意幫助你,就看你們想不想學習了,我們老師最喜歡的就是那些愛學習的同學。如果有什么學習上的困難,一定要及時告訴老師,老師一定會幫助你的,千萬不要不懂裝懂。
第三:請記住學習是你自己的事情。
常常有一些同學,非要老師布置任務才肯學習,非要家長督促才肯讀書。這是非常錯誤的一種表現(xiàn)。學習是你自己的事情,你學習了,你就進步了,你就獲得知識了,你就提高能力了,這是一件多么美妙的事情呀。所以我希望你們都能主動學習,這樣才有樂趣,才能變得越來越聰明。
好了,同學們,以上三點建議你們都記住了嗎?老師真誠祝愿你們都能做到“好好學習、天天向上”。讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇2
敬愛的同學們:
你們想過沒有,我們?yōu)槭裁匆煤脤W習?我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?我們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班?
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學生,學習是我們的義務;學習是我們的責任;學習是我們的工作;學習是我們的未來。假如不學習,就不會說話,不會寫作文,也不會看書,那一個人在世上還有何意義?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來,不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎?但是一個人假如不學習他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢?還有,現(xiàn)在社會競爭的非常激烈,不學習將來會沒吃沒穿,所以要好好學習。
學習有許許多多的好處,比如長大后可以找個好工作,不用太忙碌。還可以象錢學森爺爺一樣,為國家做貢獻,多好!
我們班有一部分同學不按時交作業(yè),上課開小差,還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們,你們長大了怎么辦?找不到工作,只可以一天一天的混。所以不學習就會被時代淘汰。
所以我認為:
1、學習是個體生存的必要手段,也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2、學習可以讓人變的成熟。可以讓人學會待人接物,明白事理。
3、學習可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì),讓人變的有超凡的氣質(zhì)。
讓我們一起共同努力學習!去擁有更美好的未來。
演講完畢,謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇3
轉(zhuǎn)折,一個充滿力量的詞匯。從小我們就聽著各種各樣名人轉(zhuǎn)折的故事,后來我們還知道了通過高考可以轉(zhuǎn)折人生的現(xiàn)實。就連現(xiàn)在的電視劇,小說,如果主人公的人生不發(fā)生轉(zhuǎn)折,故事情節(jié)不發(fā)生轉(zhuǎn)折,都難以吸引觀眾了。由此可見,轉(zhuǎn)折,它充滿著神奇的力量。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量,那么它就能夠引起足夠大的影響。轉(zhuǎn)折小則改變?nèi)松秤,大則影響世界的潮流。一個個人以及人組成的這個世界,就是在一次次的轉(zhuǎn)折中不斷的發(fā)展的。李寧,被譽為“體操王子”。按理說,他已經(jīng)達到了人生的巔峰,但是在他退役之后,他卻迎來一次轉(zhuǎn)折,創(chuàng)建了著名的品牌“李寧”。在一個領(lǐng)域獲得了成就之后,進行了轉(zhuǎn)折又走向了另一個巔峰。這是李寧的輝煌,轉(zhuǎn)折為他的人生再度添彩。這轉(zhuǎn)折成就了一個人的偉大事業(yè)。
魯迅,正如“有的人死了,他還活著”,在中華民族兒女心中占有著永不隕滅的地位。他在領(lǐng)悟了中華民族真正應該醫(yī)治的東西之后,做出了偉大的轉(zhuǎn)折。棄文從醫(yī),他的文字感染著一個又一個的中國人。他的轉(zhuǎn)折帶動了這個社會風氣的轉(zhuǎn)折,他的轉(zhuǎn)折是偉大的,中華兒女的偉大。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量,那么想要驅(qū)動它的發(fā)生定然需要足夠大的影響。轉(zhuǎn)折并不是說說就能辦到的,轉(zhuǎn)折需要壓力、磨難、痛苦,轉(zhuǎn)折需要堅強、決心、意志。明朝的開國皇帝朱元璋,在這之前他僅僅是一個農(nóng)民罷了。一個封建社會的農(nóng)民,安分守己的耕田而已,不會有什么改變社會偉大想法。是什么逼他走上造反這條不歸路?是元朝殘暴的統(tǒng)治,是地主一次次的壓榨,是父母兄弟一個個的在他眼前餓死。他的那時還僅僅是個孩子,面對這些重重的壓迫竟然沒有倒下,毅然作出造反的決定,這需要多么堅毅的心靈。從此,一個史稱“治隆唐宋”、“遠邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉(zhuǎn)折正是那些可怕的磨難,也正是朱元璋堅毅的心靈鑄造的。
轉(zhuǎn)折能夠改變?nèi)松踔粮淖兩鐣淖兪澜,它這偉大的力量讓人為之著迷。但是這偉大的背后,同樣也需要著巨大的能量,磨難,堅毅,都是轉(zhuǎn)折不可缺少的因素。轉(zhuǎn)折,它充滿著力量。
五年級一分鐘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事:
大家好!今天我演講的題目是:立足崗位做貢獻,創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守在生活的崗位?”這是雷鋒戰(zhàn)士在日記中的一段話,告訴我們無論在哪個崗位,無論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮的能力,做出的貢獻。
在聯(lián)絡(luò)處,愛崗敬業(yè)精神是無處不在的,先進個人、優(yōu)秀模范——他們都是愛崗敬業(yè)的典范,他們用辛勤的勞動贏得了領(lǐng)導和同事的贊譽和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻精神,更加堅定了我要用實際行動,堅持立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當青年先鋒的決心。
首先,結(jié)合崗位實際,加強學習。
“工欲善其事,必先利其器”。學習是我們的立身之本,是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過勤奮學習,才能使我們具備較強的工作能力,具備明辨是非的能力,具備解決問題的能力。同時,學習也是一種能夠?qū)⒁磺凶優(yōu)榧河玫哪芰Α?/p>
其次,堅持愛崗敬業(yè),努力作為。
什么是愛崗敬業(yè)?孔子稱之為“執(zhí)事敬”,朱熹解釋為“專心致志,以事其業(yè)”。我想,一是指責任。我們要用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作,忠于職守,盡職盡責。二是要精業(yè),就是要“干一行、愛一行、精一行”,成為本專業(yè)精通業(yè)務的行家里手。
第三,立足本職工作,關(guān)注細節(jié)。
“天下難事,必做于易,天下大事,必做于細!崩献舆@段論語恰到好處的揭示了“細節(jié)決定成敗”的精神內(nèi)涵。作為一名辦公室工作者,我深刻地體會到細節(jié)的重要性。
我們羨慕那些光鮮亮麗的企業(yè)家,卻沒有看到那是他們艱辛付出、歲月歷練后的遠見卓識、勇氣魄力和堅持毅力。
朋友們,讓我們立足崗位,創(chuàng)先爭優(yōu),把無私的精神刻在人生奮斗的旗幟上,化作一片云彩,只為這湛藍的天空,添上一道新的色彩;讓我們把忠誠的誓言寫在人生奮斗的旗幟上,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價值,為聯(lián)絡(luò)處的長效機制發(fā)展貢獻自己的力量!
謝謝。
五年級一分鐘演講稿 篇5
朋友,你也許覺得我這上問題問得怪,雪化了以后當然是......請不要著急回答我,先聽我的。
有一次報告會上,有位學者讓從圓等四個圖形中選出一個與眾不同的。結(jié)果四種圖形都被選了出來,而且都是對的。由于標準和角度不同,得出的答案自然不同。世界是千變?nèi)f化,疑問是層出不窮的,答案是豐富多采的。我們應該以全新的視角看待事物,得出屬于自己的獨特結(jié)論。一句話:要創(chuàng)新。
創(chuàng)思想火花的迸射。大凡在藝術(shù)有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術(shù)家們對自身藝術(shù)生命的一種創(chuàng)新。明明是“月下獨酌”,李白偏偏“對影成三人”;明明是秋后枯草毫無生機,魯迅先生卻把它比作“光澤照人的”“銅絲”......創(chuàng)新使舊東西有了新生命,創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。
創(chuàng)新是社會前進的動力。人類社會的車輪正是在創(chuàng)新中前進的。古猿從樹上下來,逐漸開始直立行,并最終開始制造和使用勞動工具,是創(chuàng)新;瓦特改良蒸汽機,把人類帶入蒸汽時代,是創(chuàng)新;麥克斯韋建立電磁場理論,是創(chuàng)新;愛因斯坦提出狹義、廣義相對論,是創(chuàng)新;鄧小平同志提出建設(shè)有中國特色的社會主義,也是創(chuàng)新......
二十世紀剛剛開始,世界經(jīng)濟一體化和全球化的浪潮沖擊著我們這個東方的大國,只有創(chuàng)新,才能發(fā)展!
不創(chuàng)新、不去積極,只能導致落后。曾幾何時,“天朝上國”的迷夢腐朽了多少創(chuàng)新的綠樹,最終招來的只是120xx年的腥風血雨,120xx年的奇恥大辱。落后就要挨打,而不創(chuàng)新必然落后。整日是守著“祖墳“,不僅不是孝子賢孫,而且簡直是不肖子孫。
要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新必然意味著對原有答案的懷疑、審視甚至背叛。這就必然要受來自習慣勢力的種種壓力和阻撓,這時要拿出創(chuàng)新者的勇氣,“走自己的路,讓別人去說吧”,去完成自己光輝的事業(yè)。遼寧國企不是在三年大戰(zhàn)中就成功了嗎?
要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是不分青紅皂白見了“祖墳”就挖,只要是原來就有的,就要全部打碎。創(chuàng)新本身也意味著在繼承的基礎(chǔ)上將原先有的有的發(fā)揚光大。中華民族幾千年的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和外國的各種先進技術(shù),通道不是我們創(chuàng)新的鋪路石嗎?站在巨人的肩頭,不是看得更遠嗎?
朋友,現(xiàn)在請告訴我我的答案吧,什么?你有了一個新的答案?
“雪化了以后是春天......”你說。
雪化了以后究竟是什么呢?讓我們一起張開創(chuàng)新的翅膀,去尋找一個關(guān)于“雪”的問題的答案吧,廣闊的天空在等著我們呢!
五年級一分鐘演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
追求,讓我們的生活更加豐富;追求,讓我們做到了更出色的自己;追求,讓我們實現(xiàn)了生命的價值;追求讓我們獲得了無與倫比的快樂……
那追求是什么呢?我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。
我們辛苦考上大學,來到大學,混混日子,只為一張紙。學到多少知識,真的只有天知地知你知了。如果沒有那張紙,也許找工作就成問題,沒有好的工作,一切夢想都會變成泡影。——這是我們的追求。
而蘭徹呢?他極其優(yōu)秀,以第一名的成績畢業(yè)。但是誰也沒想到他是冒名替人讀書,他是真正來學知識而不是只為了一張紙,畢業(yè)后,他回歸原來的生活,雖讀了四年大學,畢業(yè)證書上卻是別人的名字。——這是他的追求。
追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實踐是學生鍛煉能力,投身社會的最好途徑,在這其中,追求更是起著不可或缺的作用。實踐中的第一次采訪,我還歷歷在目。我從小就是一個有自信的孩子,但不論怎樣,這是一件我從來沒有做過的事,難免有些害怕,“你好,請問你們能接受我們的采訪嗎?”我向一對情侶,發(fā)出了請求,他們看都沒有看我一眼,“沒空!”我無比失落,但我不灰心又向一個哥哥發(fā)出同樣的請求,這次他答應了,我很開心,我的自信又一次屬于了我,一連串的問題,他總是用和藹的聲音回答我。我成功了,第一次采訪——那時我8歲。
追求——讓我們做到了更出色的自己。學校里我和我的同伴們追求著知識,每一次新課總會有知識的紕漏,而我每有一道題模棱兩可,就會刨根問底,不問個明白決不罷休,日復一日,我知識的儲量已是突飛猛進,也許我跟他人比較還有好一段距離,但是我已經(jīng)做到了最出色的自己。
追求——讓我們實現(xiàn)了生命的價值。
追求——讓我們獲得了無與倫比的快樂。這一路上,追求的結(jié)果有好有壞,但是那一份快樂將化作永恒的腳印!
蘭徹依然當著他的科學家,依然在追求著自己的目標!
而我的追求之路,還很漫長,路途漫漫無盡頭,我相信在這條路上,我將一直奔跑,盡管,永遠走不到盡頭!
追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹,改變了你,改變了我,改變了他,改變了世界。
五年級一分鐘演講稿 篇7
絲絲雨滴飄灑在天空,交織、飛舞、旋轉(zhuǎn),踩在明凈的小路上,撐起紫色小傘,望著樹枝上那翠綠的柳葉發(fā)呆。樹木生命的開始源于那垂髻的嫩葉,而作為一個人呢?其實,并不是要先做人,而是要從學會做人開始。
東漢末年,三國鼎立,劉備為了請孔明出山幫助自己治理天下大業(yè),曾三次到他的茅廬中拜請,還親自下馬步行于門前,耐心的站在門前等候,看不出有半點失禮。劉備雖為一國之主,卻舉止文雅,談吐自如?酌髟f過:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中。”學會做人,學會尊重!
美麗蕩存于整個世界。美麗的世界,美麗的山水,美麗的情意。情融于景,情濃于景。生命雖短暫,但有的人卻能把它散發(fā)出無限的光彩。生命時刻把握在我們的手中,每一分,每一秒,都是如此重要。其實,生命沒有終點,即使肉體消磨于世間,但他的靈魂卻用佇立于天地。學會做人,懂得珍惜!
誠實的力量空前巨大,守信的魅力影響甚遠。細心的你或許能發(fā)現(xiàn),每個字的上面都有一個小點。其實,每個人如果多做那么一點點,我們的生活將會變得多么美好,是它展現(xiàn)了公平,來衡量了做人的準則。待人用心比心,,對己刻嚴自守,用自己的實際行動感動上蒼,感染與人間。學會做人,遵守誠信!
做人就是要懷揣著善良,擁有一顆充滿愛的心,無論是對朋友、對父母,還是一些素不相識的人,都應有憐憫之心。伸出援助之手,善良源于愛,源于對別人的幫助。人與人之間都應存在于善良,真心的去幫助別人。學會做人,源于善良!
無私的愛,無盡的溫暖。在收獲愛的同時,我們是否也要奉獻自己呢?一個人的力量雖渺小,蘊含著的確是沉重的愛。他們用愛演繹著無私,書寫著人類的奇跡。學會做人,奉獻無私!
人生的目的是什么?是感恩。父母之恩,師生之恩,朋友之恩,天下之恩。數(shù)不勝數(shù)。為了那些曾經(jīng)為我們付出的人們。感恩的心,點燃世界;感恩的心,擁抱未來。學會做人,明白感恩!
在成長的道路上,我們迎風飛翔。做人雖容易,做好卻很難。做人,應從最基本的事物做起,做人從學會做人開始!
五年級一分鐘演講稿 篇8
欣賞,既是一種認知,也是一種能力。多一種能力,學會欣賞,讓自己更"完美"。
每個人都不會完美無缺,但總有大部分的人會指著別人的缺點說三道四。
我曾經(jīng)的一個同學,他極不過惹人喜歡,其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個人守信,也講義氣,但就是太“誠實”了。每次同學做錯了事他都會立即向老師報告,這其實也沒什么,只是他報告的內(nèi)容實在讓人難以接受——只報告做錯事的同學的缺點,有時還把原來的事告訴老師,一點也不提及這位同學的優(yōu)點。好似他恨不得老師給這位同學判個“死刑”。一次,一位同學不小心打碎了班里的一個花瓶,,他在一旁說道:“你這么不小心啊,做事一點都不注意,你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說了很多,那位同學沒有管他,只是向我借了膠水把花瓶粘好了,但不小心粘反了一塊。他看見了又說道:“你呀,做事一點都不細致,粘個花瓶都粘不好,咦……”又說了一堆使人憎惡的廢話。后來,那位同學再也沒理他,很多同學也很少和他說話。他僅僅只是發(fā)現(xiàn)了那位同學的缺點,然而卻不懂得欣賞那位同學知錯就改的美好品質(zhì)。自小升初以后,我沒有再見到他了,他的現(xiàn)況我也不清楚了……
不懂欣賞,憂郁常伴;學會欣賞快樂久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開心,在我看來,這就是因為他會欣賞。一次外出旅游,他看見一個人爬到很高的樹上摘果子,樹下還有一個人拿著竹竿在喊他快點下來,看這情形,我推測那個人應該是在偷果子?吹竭@種情況或許有人就會說那個人品質(zhì)惡劣,居然干這些偷雞摸狗的事,但我那個朋友卻喃喃道:“他是多么勇敢啊!”他的這句話讓我贊嘆不已,他能從一件絕大多數(shù)人認為壞的事發(fā)現(xiàn)美,他或許就因為會欣賞才收獲得比別人多,活得比別人更快樂吧!
無論什么都有好壞,而學會欣賞、發(fā)現(xiàn)世界的美,不僅能讓身邊的人快樂,還能讓自己本身更完實!更完美!
五年級一分鐘演講稿 篇9
老師、同學們:
大家好,今天我演講的題目是《搏動著的春天》。
“野火燒不盡,春風吹又生”剝開黃色的泥土,又聞到了嫩綠的氣息,春天在搏動,祖國在搏擊,我們在拼搏。高三進入倒計時,高一、高二的同學們面臨著新一輪知識的深化,與能力形成的挑戰(zhàn)。站在09這個彌足珍貴的春光里,作為一名中學生,我們應該怎樣做,如何把握好分分秒秒,讓我們的成績更加優(yōu)秀,讓我們的閱歷更加豐富,讓我們的人生更加精彩!答案只有一句,那就是:以鋼鐵般的意志。持之以恒,頑強拼搏。
或許你曾經(jīng)拼搏過,但并沒有成功,但是如果你不努力,不奮進,那么你必將失敗?v觀古今中外,無論是先秦時代的諸子百家,還是名揚四海一統(tǒng)天下的英雄帝王;無論是經(jīng)濟十分繁榮發(fā)達的美國,還是正在崛起的中國,誰不是經(jīng)歷了命運的嚴冬,又頂住了落魄的風雪,艱忍而行,不懈努力,才贏得了成功。
而對于我們中學生來說拼搏的最有效手段與方法就是勤奮,勤奮可以激發(fā)出我們的潛能,可以彌補我們的劣勢,可以讓我們的知識層次達到一個嶄新的高度。俗話說:勤能補拙,勤出智慧,勤出成果,勤則是我們的法寶,是我們學習的利劍。
山,因其形而巍峨;水,因其勢而磅礴;人則因勤奮拼搏而偉大。一個不斷進取,不斷奮斗,不斷拼搏的人生才是有意義的人生,才是有價值的人生。
或許你現(xiàn)在并未成功,但成功的星光依然在黑暗的夜空中閃耀,遙遠的未來別去等待,今朝就要用勤奮去為夢想而灌溉。
自然的春天來到了,人生的春天你我正在經(jīng)歷著,只要你努力,去搏擊去奮斗,那么成功的春天也在向你招手。
仰望國旗,燦爛的五星照亮了我們前進的方向。同學們,讓我們在這春暖花開的季節(jié),一起努力,一起拼搏,我們相信,這一次的搏擊定會擦出最耀眼的火花!我們相信,我們辛勤的汗水終會成就我們的夢想!我們相信,我們不懈的努力終會鑄就我們?nèi)松妮x煌!
謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇10
上帝創(chuàng)造了“機會”這個詞,但他并沒告訴我們該怎樣去贏得機會。所以,我們在看著機會從手邊溜走的同時,一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了!钡聦嵣喜皇悄銢]有遇到,而是你沒有把握住。
有時候,人就是這樣,在沒有遇到機會的時候,會抱怨上帝的不公,在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走,不信,大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發(fā)財,但屢次失敗,后來他聽說有一個道士,有求必應,他便去尋找那個道士。在那個廟里,他等了五天五夜,終于見到了道士,道士對他說:“你去海邊撿每一粒沙,等你見到熱的一粒的時候,你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的,就把他讓進海里!蹦莻人聽了道士的話,每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間,每一粒都不是他的“機會”。一年后,他又習慣性的撿起一粒沙子,然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的,機會就這樣從他手中溜走了?墒堑人l(fā)覺的時候,后悔莫及已經(jīng)沒有用了。然而,機會在任何人面前都是平等的,關(guān)鍵是面對它的人不同,結(jié)果自然也不同。
把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它,機會將屬于你。松開手,它就將屬于別人。但是,有些時候面對著不同的兩個機會,一個是“魚”,一個是“熊掌”,二者不可得兼。只能舍棄其中的一個,就像兩個西瓜同時出現(xiàn)在你的眼前,抱起了一個,就抱不起第二個,只有放下第一個,才能得到第二個。所以,在某種程度上,放棄,也是一種成本,經(jīng)濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候,實際上,也是投入了這一機會成本,不懂得放棄,什么也不想放棄。那又何來心想事成,夢想成真呢!
朋友們,人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要,但你一定要珍惜。因為,只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會,我們就會兩手空空。同時,也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包,第一次問“650元”,朋友把他拽走了;貋砗蟮陠T說“550元”,朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后,又回到了這一家,問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知,那個皮包出廠價350元,等他再一次回到那家店,想買那個皮包的時候,被告知已經(jīng)被別人買走了。所以,在我們把握機會的同時,也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會,而不在意眼前的機會的底線。
在面對機會的時候不要總是向前看,向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走,即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊!
五年級一分鐘演講稿 篇11
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用好奇的眼睛去打量,
學會欣賞的作文。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落,月滿月虧,是一首詩;潮起潮落,雁去雁來,也是一幅畫。自然界中處處是風景,
當我們駐足一花一草時,我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會忘卻塵世間的煩擾。
生活中,人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認可,無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時候,我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點,樂于放大自己的優(yōu)點,甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會被人欣賞。
欣賞別人,就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點:欣賞別人的談吐,會提高我們的口才;欣賞別人的大度,會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會凈化我們的心靈。欣賞別其實是少一點挑剔,多一點信任;多一點熱情,少一點冷漠;多一點仰視,少一點鄙視。
欣賞是一種互補,是一種促進,也是一種和諧。欣賞多一點,矛盾和誤解定會少一點,人與人的距離才會更近一點。
人不能天生完美,但可以追求完美,學會欣賞,懂得欣賞,才會充實你的人生!
五年級一分鐘演講稿 篇12
親愛的老師,同學們:
大家好,今天我要演講的題目是《走復興路圓中國夢》。
五千年的歷史,仍沒有結(jié)束!
五千年的文化,仍繼續(xù)傳承!
五千年的文明,仍沒有改變!
夢,是一束永恒的光,夢就像一片綠洲,帶給我們希望,給予我們前進的動力。我們,是炎黃子孫,是龍的傳人,我們共同托起了一個夢——那是中國夢,中國夢是民族的夢,是中華名國(改為“民族”)的復興夢,是中華子孫的強國夢。歷史的腳步無一刻停滯,中國歷史一直在前進著。沿著足跡,便可看見5020xx年來中國各具色彩的夢。夢想是黑暗中的明燈,指引我道路不迷茫;夢想是沙漠中的綠洲,給予我希望不放棄;夢想是沮喪時的擁抱,鼓勵我堅持不氣餒……夢想之于我們每個人,是一束永恒追求的光,讓我們放飛個人夢想,為世界、為祖國填(應為“添”)彩。“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!”現(xiàn)在我們的生長氣是我中國少年特有的氣勢,也是我中華民族特有的氣勢?嚯y賦予我們了勇氣和擔當,讓我們肩負著中國夢走向未來。走向成功!夢想是旗幟、更是引領(lǐng);是激勵,更是目標。圓夢的途中難免受到坎坷但我們要一一克服作為學生,我們當前要做的就是好好學習,多學知識,不斷豐滿自己的羽翼,充實自己的大腦,學習更多的本領(lǐng),掌握更多的技能,長大了實現(xiàn)我們的夢想。到那時,我們的家鄉(xiāng)將是一個得天獨厚、要地天成的家,一個人才匯聚、科教興業(yè)的家,一個敢為人先、厚積薄發(fā)的家,一個配套完善、文明和諧的家,中國夢是凝聚各族人民智慧與力量的強磁場,而我們是圍繞這強磁場不懈奮斗的其中一員,渺小卻不弱小。我們的一個個夢想也將凝聚成更璀璨的“中國夢”!東方的巨龍將會再次怒吼。中國將會成為人類史上的一顆璀璨的明珠。
為了夢想不斷地努力吧。為了夢想不斷地歷練吧。為了夢想不斷地前進吧。振興中華圓我中國夢!
五年級一分鐘演講稿 篇13
時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。而能否把握時間,做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過:盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因為如此,珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
中國古代有許多珍惜時間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺骨”,“囊螢映雪”,“鑿壁借光”等等,都是古人抓緊時間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?
記得有一次,就要考試了,老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習,要看《水滸傳》。可是,我卻不聽老師的話,在幾天前就開始復習的話,這次考試對我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜?墒俏覜]有,再加上我平時很少看《水滸傳》,別人都快看完一半了,我才看了幾回。沒辦法,只好抓緊復習,能看多少是多少,F(xiàn)在珍惜時間,已經(jīng)沒有用了。哎!早知今日,何必當初呢?要是我以前珍惜一些時間,把平時玩的時間抽出來看書、復習,今天就不會這樣了。到了關(guān)鍵時刻,臨時抱佛腳,是沒有用的。結(jié)果,可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時間吧,珍惜時間,也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時間的奴隸,做時間的主人。到那時,讓這一個匆匆過客的時間,永陪伴在你我的左右吧!
五年級一分鐘演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我是_班的__,今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個人,更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育,沒有全班同學的競爭和幫助,那么我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平!边@是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫,今只要不放棄,超越,忍耐時間,“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學對學習絕望,心灰意冷,認為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結(jié)了的社會拋棄?墒牵慰嘤帽^的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開,暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對學習,我們應當充滿希望,不隨日改不隨時混,只有這樣,一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙,洶涌澎湃的大海里,時間刻下了許多美麗的貝殼,然而漂浮在水上,我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中,因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華,空癟的殼,所以,在學習中,你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的,而且只有踏踏實實、不隨風逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好,我認為自覺和毅力是關(guān)鍵,同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點:
1、學習要有計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,使學習不斷進步。
2、全面發(fā)展,不偏科。同時,我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體,如果沒有人拖后腿,另一方面又有一兩個人當先鋒,那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上,不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關(guān)。
4、在保持獨立思考的同時,要虛心地向老師請教,與同學交流。
五年級一分鐘演講稿 篇15
詩人說,誠信是三月的春風,是五月的花海;商人說誠信是寶貴的信富;誠實是力量的是一種美德一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。誠信對于建設(shè)人。類社會文明都是極為重要的。一個忠誠老實的人對客觀事物的認識能力也是有限的,不可能事事時時準確地反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律。因此,忠誠老實的人也有可能犯錯誤,但同虛偽的人犯錯誤的性質(zhì)不同。誠實的人犯錯誤是由于認識能力和認識方法方面問題造成的,而虛偽的人犯錯誤則是由于不誠實,屬于道德品質(zhì)問題。
所謂守信,就是信守諾言,說話算數(shù),講信譽,重信用,履行自己應承擔的義務。
誠實和守信兩者意思是相通的,是互相聯(lián)系在一起的。誠實是守信的基礎(chǔ),守信是誠實的具體表現(xiàn),不誠實很難做到守信,不守信也很難說是真正的誠實。“誠實”是真實不欺,”信”也是真實不欺。誠實側(cè)重于對客觀事實的反映是真實的,對自己內(nèi)心的思想、情感的表達是真實的。守信側(cè)重于對自己應承擔,履行的責任和義務的忠實,毫無保留地實踐自己的諾言。
我國是個文明古國、禮儀之邦。歷來重視誠實守信的道德修養(yǎng)。東漢許慎著《說文解字》說:“信,誠也”,古代的圣賢哲人對誠信有諸多闡述。“君子之言,信而有征”。征,為證明,證驗之意,“言之所以為言者,信也;言而不信,何以為言?”就是說人說話要算數(shù)。“誠信者;天下之結(jié)也”,意思是說講誠信,是天下行為準則的關(guān)鍵;孔子也多次講過誠信,如:“信則人任焉;”“自古皆有死,民無信不立。”孟子論誠信:“至誠而不動者,未之有也;不誠,未有能動者也。”荀子認為“養(yǎng)心莫善于誠”。墨子也極講誠信:“志不強者智不達,言不信者行不果。”老子把誠信作為人生行為的重要準則:“輕諾必寡信,多易必多難。”莊子也極重誠信:“真者,精誠之至也。不精不誠,不能動人”。莊子把“本真”看做是精誠之極至,不精不誠,就不能感動人。這就把誠信提高到一個新的境界。韓非子則認為“巧詐不如拙誠。”總之,古代的圣賢哲人把誠信作為一項崇高的美德加以頌揚。
因此,無論社會如何發(fā)展,誠實作為中華民族的傳統(tǒng)美德應該永被傳承!
五年級一分鐘演講稿 篇16
尊敬的主席,
各位女士們,先生們。
21世紀是知識經(jīng)濟時代,而知識產(chǎn)權(quán)是知識經(jīng)濟的支柱之一。為了使知識產(chǎn)權(quán)更好地為本國經(jīng)濟發(fā)展服務,一方面不斷完善知識產(chǎn)權(quán)法律體系,另一方面不斷提高服務質(zhì)量,爭取國內(nèi)國際的知識產(chǎn)權(quán)政策都能最大限度地維護本國利益。
一是盡快完善知識產(chǎn)權(quán)法律體系,使它更能滿足國家經(jīng)濟發(fā)展的需要。因為我國多為中小型企業(yè),中小企業(yè)管理知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)水平不足,企業(yè)內(nèi)部未形成一套高效的管理體制,如未定期對知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)進行規(guī)整,將對企業(yè)發(fā)展非常不利。
其次要盡快統(tǒng)一各國專利法,實施產(chǎn)權(quán)共享。但我建議進行分化統(tǒng)一。即在發(fā)展中國家中制定一個方案,在發(fā)達國家中指定一個方案,這樣兩類國家互不干擾。
再者是加強國際合作,在全球知識產(chǎn)權(quán)保護政策中爭取自己最佳的利益。我國在國際合作中的行動原則,是維持自己在國際上的聲譽,加強我國作為中等知識產(chǎn)權(quán)國家的影響力,積極參與多邊合作,爭取最佳利益。
以上是我的觀點,謝謝
五年級一分鐘演講稿 篇17
各位老師、各位同學:
大家好!
前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在那里。一天,孩子們從墻洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。之后,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸!
王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。
謝謝大家!