五年級(jí)一分鐘演講稿（通用17篇）
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
大家好!很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起聊聊學(xué)習(xí)的話題。人之所能成為萬物之靈，就是因?yàn)閻鬯伎�、�?huì)學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)者。所在，在這里，我想送給同學(xué)們一句話，這句話是我小時(shí)候最喜歡的，也是現(xiàn)在時(shí)刻放在我心里的一句話，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是偉人毛澤東說過的一句話。他告訴我們，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是必須的，所以一定要好好學(xué)習(xí)。天天向上就是告誡我們每天都一定要有收獲，一定要有進(jìn)步。
如何做到好好學(xué)習(xí)，天天向上呢，我送給大家三點(diǎn)建議：
第一：請(qǐng)記住班級(jí)是你學(xué)習(xí)的地方。
在班級(jí)里，我們一定要遵守班級(jí)的制度，不能大呼小叫，更不能在里面追逐打鬧。該讀書的時(shí)候就應(yīng)該書聲瑯瑯，該寫做業(yè)的時(shí)候就應(yīng)該寂靜無聲。如果有哪位同學(xué)在教室里不好好學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該教育他，幫助他。
第二：請(qǐng)記住老師是你學(xué)習(xí)的朋友。
同學(xué)們，我們磻溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位老師都是你們的好朋友，我們都非常愿意幫助你，就看你們想不想學(xué)習(xí)了，我們老師最喜歡的就是那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。如果有什么學(xué)習(xí)上的困難，一定要及時(shí)告訴老師，老師一定會(huì)幫助你的，千萬不要不懂裝懂。
第三：請(qǐng)記住學(xué)習(xí)是你自己的事情。
常常有一些同學(xué)，非要老師布置任務(wù)才肯學(xué)習(xí)，非要家長督促才肯讀書。這是非常錯(cuò)誤的一種表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是你自己的事情，你學(xué)習(xí)了，你就進(jìn)步了，你就獲得知識(shí)了，你就提高能力了，這是一件多么美妙的事情呀。所以我希望你們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才有樂趣，才能變得越來越聰明。
好了，同學(xué)們，以上三點(diǎn)建議你們都記住了嗎?老師真誠祝愿你們都能做到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇2
敬愛的同學(xué)們：
你們想過沒有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)?我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?我們?yōu)槭裁匆獔?bào)那么多什么興趣班?
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù);學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;學(xué)習(xí)是我們的工作;學(xué)習(xí)是我們的未來。假如不學(xué)習(xí)，就不會(huì)說話，不會(huì)寫作文，也不會(huì)看書，那一個(gè)人在世上還有何意義?只會(huì)吃飯、睡覺。這種人活著就是個(gè)廢物!人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進(jìn)步嗎?但是一個(gè)人假如不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類發(fā)展、進(jìn)步呢?還有，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的非常激烈，不學(xué)習(xí)將來會(huì)沒吃沒穿，所以要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)有許許多多的好處，比如長大后可以找個(gè)好工作，不用太忙碌。還可以象錢學(xué)森爺爺一樣，為國家做貢獻(xiàn)，多好!
我們班有一部分同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎么辦?找不到工作，只可以一天一天的混。所以不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰。
所以我認(rèn)為：
1、學(xué)習(xí)是個(gè)體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2、學(xué)習(xí)可以讓人變的成熟�？梢宰屓藢W(xué)會(huì)待人接物，明白事理。
3、學(xué)習(xí)可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。
讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)!去擁有更美好的未來。
演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇3
轉(zhuǎn)折，一個(gè)充滿力量的詞匯。從小我們就聽著各種各樣名人轉(zhuǎn)折的故事，后來我們還知道了通過高考可以轉(zhuǎn)折人生的現(xiàn)實(shí)。就連現(xiàn)在的電視劇，小說，如果主人公的人生不發(fā)生轉(zhuǎn)折，故事情節(jié)不發(fā)生轉(zhuǎn)折，都難以吸引觀眾了。由此可見，轉(zhuǎn)折，它充滿著神奇的力量。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量，那么它就能夠引起足夠大的影響。轉(zhuǎn)折小則改變?nèi)松秤�，大則影響世界的潮流。一個(gè)個(gè)人以及人組成的這個(gè)世界，就是在一次次的轉(zhuǎn)折中不斷的發(fā)展的。李寧，被譽(yù)為“體操王子”。按理說，他已經(jīng)達(dá)到了人生的巔峰，但是在他退役之后，他卻迎來一次轉(zhuǎn)折，創(chuàng)建了著名的品牌“李寧”。在一個(gè)領(lǐng)域獲得了成就之后，進(jìn)行了轉(zhuǎn)折又走向了另一個(gè)巔峰。這是李寧的輝煌，轉(zhuǎn)折為他的人生再度添彩。這轉(zhuǎn)折成就了一個(gè)人的偉大事業(yè)。
魯迅，正如“有的人死了，他還活著”，在中華民族兒女心中占有著永不隕滅的地位。他在領(lǐng)悟了中華民族真正應(yīng)該醫(yī)治的東西之后，做出了偉大的轉(zhuǎn)折。棄文從醫(yī)，他的文字感染著一個(gè)又一個(gè)的中國人。他的轉(zhuǎn)折帶動(dòng)了這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)折，他的轉(zhuǎn)折是偉大的，中華兒女的偉大。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量，那么想要驅(qū)動(dòng)它的發(fā)生定然需要足夠大的影響。轉(zhuǎn)折并不是說說就能辦到的，轉(zhuǎn)折需要壓力、磨難、痛苦，轉(zhuǎn)折需要堅(jiān)強(qiáng)、決心、意志。明朝的開國皇帝朱元璋，在這之前他僅僅是一個(gè)農(nóng)民罷了。一個(gè)封建社會(huì)的農(nóng)民，安分守己的耕田而已，不會(huì)有什么改變社會(huì)偉大想法。是什么逼他走上造反這條不歸路?是元朝殘暴的統(tǒng)治，是地主一次次的壓榨，是父母兄弟一個(gè)個(gè)的在他眼前餓死。他的那時(shí)還僅僅是個(gè)孩子，面對(duì)這些重重的壓迫竟然沒有倒下，毅然作出造反的決定，這需要多么堅(jiān)毅的心靈。從此，一個(gè)史稱“治隆唐宋”、“遠(yuǎn)邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉(zhuǎn)折正是那些可怕的磨難，也正是朱元璋堅(jiān)毅的心靈鑄造的。
轉(zhuǎn)折能夠改變?nèi)松踔粮淖兩鐣?huì)改變世界，它這偉大的力量讓人為之著迷。但是這偉大的背后，同樣也需要著巨大的能量，磨難，堅(jiān)毅，都是轉(zhuǎn)折不可缺少的因素。轉(zhuǎn)折，它充滿著力量。
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
大家好!今天我演講的題目是：立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位?”這是雷鋒戰(zhàn)士在日記中的一段話，告訴我們無論在哪個(gè)崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮的能力，做出的貢獻(xiàn)。
在聯(lián)絡(luò)處，愛崗敬業(yè)精神是無處不在的，先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀模范——他們都是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，更加堅(jiān)定了我要用實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持立足本職崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇當(dāng)青年先鋒的決心。
首先，結(jié)合崗位實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種能夠?qū)⒁磺凶優(yōu)榧河玫哪芰Α?/p>
其次，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，努力作為。
什么是愛崗敬業(yè)?孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，一是指責(zé)任。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)。二是要精業(yè)，就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。
第三，立足本職工作，關(guān)注細(xì)節(jié)。
“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)�！崩献舆@段論語恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的精神內(nèi)涵。作為一名辦公室工作者，我深刻地體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性。
我們羨慕那些光鮮亮麗的企業(yè)家，卻沒有看到那是他們艱辛付出、歲月歷練后的遠(yuǎn)見卓識(shí)、勇氣魄力和堅(jiān)持毅力。
朋友們，讓我們立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把無私的精神刻在人生奮斗的旗幟上，化作一片云彩，只為這湛藍(lán)的天空，添上一道新的色彩;讓我們把忠誠的誓言寫在人生奮斗的旗幟上，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價(jià)值，為聯(lián)絡(luò)處的長效機(jī)制發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝。
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇5
朋友，你也許覺得我這上問題問得怪，雪化了以后當(dāng)然是......請(qǐng)不要著急回答我，先聽我的。
有一次報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者讓從圓等四個(gè)圖形中選出一個(gè)與眾不同的。結(jié)果四種圖形都被選了出來，而且都是對(duì)的。由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，得出的答案自然不同。世界是千變?nèi)f化，疑問是層出不窮的，答案是豐富多采的。我們應(yīng)該以全新的視角看待事物，得出屬于自己的獨(dú)特結(jié)論。一句話：要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)思想火花的迸射。大凡在藝術(shù)有所建樹的人都是有自己獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。而這種風(fēng)格正是藝術(shù)家們對(duì)自身藝術(shù)生命的一種創(chuàng)新。明明是“月下獨(dú)酌”，李白偏偏“對(duì)影成三人”;明明是秋后枯草毫無生機(jī)，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的”“銅絲”......創(chuàng)新使舊東西有了新生命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。
創(chuàng)新是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人類社會(huì)的車輪正是在創(chuàng)新中前進(jìn)的。古猿從樹上下來，逐漸開始直立行，并最終開始制造和使用勞動(dòng)工具，是創(chuàng)新;瓦特改良蒸汽機(jī)，把人類帶入蒸汽時(shí)代，是創(chuàng)新;麥克斯韋建立電磁場(chǎng)理論，是創(chuàng)新;愛因斯坦提出狹義、廣義相對(duì)論，是創(chuàng)新;鄧小平同志提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，也是創(chuàng)新......
二十世紀(jì)剛剛開始，世界經(jīng)濟(jì)一體化和全球化的浪潮沖擊著我們這個(gè)東方的大國，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展!
不創(chuàng)新、不去積極，只能導(dǎo)致落后。曾幾何時(shí)，“天朝上國”的迷夢(mèng)腐朽了多少創(chuàng)新的綠樹，最終招來的只是120xx年的腥風(fēng)血雨，120xx年的奇恥大辱。落后就要挨打，而不創(chuàng)新必然落后。整日是守著“祖墳“，不僅不是孝子賢孫，而且簡(jiǎn)直是不肖子孫。
要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新必然意味著對(duì)原有答案的懷疑、審視甚至背叛。這就必然要受來自習(xí)慣勢(shì)力的種種壓力和阻撓，這時(shí)要拿出創(chuàng)新者的勇氣，“走自己的路，讓別人去說吧”，去完成自己光輝的事業(yè)。遼寧國企不是在三年大戰(zhàn)中就成功了嗎?
要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是不分青紅皂白見了“祖墳”就挖，只要是原來就有的，就要全部打碎。創(chuàng)新本身也意味著在繼承的基礎(chǔ)上將原先有的有的發(fā)揚(yáng)光大。中華民族幾千年的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和外國的各種先進(jìn)技術(shù)，通道不是我們創(chuàng)新的鋪路石嗎?站在巨人的肩頭，不是看得更遠(yuǎn)嗎?
朋友，現(xiàn)在請(qǐng)告訴我我的答案吧，什么?你有了一個(gè)新的答案?
“雪化了以后是春天......”你說。
雪化了以后究竟是什么呢?讓我們一起張開創(chuàng)新的翅膀，去尋找一個(gè)關(guān)于“雪”的問題的答案吧，廣闊的天空在等著我們呢!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
追求，讓我們的生活更加豐富;追求，讓我們做到了更出色的自己;追求，讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值;追求讓我們獲得了無與倫比的快樂……
那追求是什么呢?我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。
我們辛苦考上大學(xué)，來到大學(xué)，混混日子，只為一張紙。學(xué)到多少知識(shí)，真的只有天知地知你知了。如果沒有那張紙，也許找工作就成問題，沒有好的工作，一切夢(mèng)想都會(huì)變成泡影。——這是我們的追求。
而蘭徹呢?他極其優(yōu)秀，以第一名的成績(jī)畢業(yè)。但是誰也沒想到他是冒名替人讀書，他是真正來學(xué)知識(shí)而不是只為了一張紙，畢業(yè)后，他回歸原來的生活，雖讀了四年大學(xué)，畢業(yè)證書上卻是別人的名字。——這是他的追求。
追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實(shí)踐是學(xué)生鍛煉能力，投身社會(huì)的最好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實(shí)踐中的第一次采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個(gè)有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來沒有做過的事，難免有些害怕，“你好，請(qǐng)問你們能接受我們的采訪嗎?”我向一對(duì)情侶，發(fā)出了請(qǐng)求，他們看都沒有看我一眼，“沒空!”我無比失落，但我不灰心又向一個(gè)哥哥發(fā)出同樣的請(qǐng)求，這次他答應(yīng)了，我很開心，我的自信又一次屬于了我，一連串的問題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第一次采訪——那時(shí)我8歲。
追求——讓我們做到了更出色的自己。學(xué)校里我和我的同伴們追求著知識(shí)，每一次新課總會(huì)有知識(shí)的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會(huì)刨根問底，不問個(gè)明白決不罷休，日復(fù)一日，我知識(shí)的儲(chǔ)量已是突飛猛進(jìn)，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經(jīng)做到了最出色的自己。
追求——讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
追求——讓我們獲得了無與倫比的快樂。這一路上，追求的結(jié)果有好有壞，但是那一份快樂將化作永恒的腳印!
蘭徹依然當(dāng)著他的科學(xué)家，依然在追求著自己的目標(biāo)!
而我的追求之路，還很漫長，路途漫漫無盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠(yuǎn)走不到盡頭!
追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇7
絲絲雨滴飄灑在天空，交織、飛舞、旋轉(zhuǎn)，踩在明凈的小路上，撐起紫色小傘，望著樹枝上那翠綠的柳葉發(fā)呆。樹木生命的開始源于那垂髻的嫩葉，而作為一個(gè)人呢?其實(shí)，并不是要先做人，而是要從學(xué)會(huì)做人開始。
東漢末年，三國鼎立，劉備為了請(qǐng)孔明出山幫助自己治理天下大業(yè)，曾三次到他的茅廬中拜請(qǐng)，還親自下馬步行于門前，耐心的站在門前等候，看不出有半點(diǎn)失禮。劉備雖為一國之主，卻舉止文雅，談吐自如�？酌髟f過：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重!
美麗蕩存于整個(gè)世界。美麗的世界，美麗的山水，美麗的情意。情融于景，情濃于景。生命雖短暫，但有的人卻能把它散發(fā)出無限的光彩。生命時(shí)刻把握在我們的手中，每一分，每一秒，都是如此重要。其實(shí)，生命沒有終點(diǎn)，即使肉體消磨于世間，但他的靈魂卻用佇立于天地。學(xué)會(huì)做人，懂得珍惜!
誠實(shí)的力量空前巨大，守信的魅力影響甚遠(yuǎn)。細(xì)心的你或許能發(fā)現(xiàn)，每個(gè)字的上面都有一個(gè)小點(diǎn)。其實(shí)，每個(gè)人如果多做那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們的生活將會(huì)變得多么美好，是它展現(xiàn)了公平，來衡量了做人的準(zhǔn)則。待人用心比心，，對(duì)己刻嚴(yán)自守，用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)上蒼，感染與人間。學(xué)會(huì)做人，遵守誠信!
做人就是要懷揣著善良，擁有一顆充滿愛的心，無論是對(duì)朋友、對(duì)父母，還是一些素不相識(shí)的人，都應(yīng)有憐憫之心。伸出援助之手，善良源于愛，源于對(duì)別人的幫助。人與人之間都應(yīng)存在于善良，真心的去幫助別人。學(xué)會(huì)做人，源于善良!
無私的愛，無盡的溫暖。在收獲愛的同時(shí)，我們是否也要奉獻(xiàn)自己呢?一個(gè)人的力量雖渺小，蘊(yùn)含著的確是沉重的愛。他們用愛演繹著無私，書寫著人類的奇跡。學(xué)會(huì)做人，奉獻(xiàn)無私!
人生的目的是什么?是感恩。父母之恩，師生之恩，朋友之恩，天下之恩。數(shù)不勝數(shù)。為了那些曾經(jīng)為我們付出的人們。感恩的心，點(diǎn)燃世界;感恩的心，擁抱未來。學(xué)會(huì)做人，明白感恩!
在成長的道路上，我們迎風(fēng)飛翔。做人雖容易，做好卻很難。做人，應(yīng)從最基本的事物做起，做人從學(xué)會(huì)做人開始!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇8
欣賞，既是一種認(rèn)知，也是一種能力。多一種能力，學(xué)會(huì)欣賞，讓自己更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì)完美無缺，但總有大部分的人會(huì)指著別人的缺點(diǎn)說三道四。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，他極不過惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠實(shí)”了。每次同學(xué)做錯(cuò)了事他都會(huì)立即向老師報(bào)告，這其實(shí)也沒什么，只是他報(bào)告的內(nèi)容實(shí)在讓人難以接受——只報(bào)告做錯(cuò)事的同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原來的事告訴老師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。好似他恨不得老師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不小心打碎了班里的一個(gè)花瓶，，他在一旁說道：“你這么不小心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說了很多，那位同學(xué)沒有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見了又說道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細(xì)致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說了一堆使人憎惡的廢話。后來，那位同學(xué)再也沒理他，很多同學(xué)也很少和他說話。他僅僅只是發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。自小升初以后，我沒有再見到他了，他的現(xiàn)況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂郁常伴;學(xué)會(huì)欣賞快樂久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開心，在我看來，這就是因?yàn)樗麜?huì)欣賞。一次外出旅游，他看見一個(gè)人爬到很高的樹上摘果子，樹下還有一個(gè)人拿著竹竿在喊他快點(diǎn)下來，看這情形，我推測(cè)那個(gè)人應(yīng)該是在偷果子�？吹竭@種情況或許有人就會(huì)說那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢啊!”他的這句話讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數(shù)人認(rèn)為壞的事發(fā)現(xiàn)美，他或許就因?yàn)闀?huì)欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂吧!
無論什么都有好壞，而學(xué)會(huì)欣賞、發(fā)現(xiàn)世界的美，不僅能讓身邊的人快樂，還能讓自己本身更完實(shí)!更完美!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇9
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《搏動(dòng)著的春天》。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”剝開黃色的泥土，又聞到了嫩綠的氣息，春天在搏動(dòng)，祖國在搏擊，我們?cè)谄床８呷M(jìn)入倒計(jì)時(shí)，高一、高二的同學(xué)們面臨著新一輪知識(shí)的深化，與能力形成的挑戰(zhàn)。站在09這個(gè)彌足珍貴的春光里，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做，如何把握好分分秒秒，讓我們的成績(jī)更加優(yōu)秀，讓我們的閱歷更加豐富，讓我們的人生更加精彩！答案只有一句，那就是：以鋼鐵般的意志。持之以恒，頑強(qiáng)拼搏。
或許你曾經(jīng)拼搏過，但并沒有成功，但是如果你不努力，不奮進(jìn)，那么你必將失敗�？v觀古今中外，無論是先秦時(shí)代的諸子百家，還是名揚(yáng)四海一統(tǒng)天下的英雄帝王；無論是經(jīng)濟(jì)十分繁榮發(fā)達(dá)的美國，還是正在崛起的中國，誰不是經(jīng)歷了命運(yùn)的嚴(yán)冬，又頂住了落魄的風(fēng)雪，艱忍而行，不懈努力，才贏得了成功。
而對(duì)于我們中學(xué)生來說拼搏的最有效手段與方法就是勤奮，勤奮可以激發(fā)出我們的潛能，可以彌補(bǔ)我們的劣勢(shì)，可以讓我們的知識(shí)層次達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。俗話說：勤能補(bǔ)拙，勤出智慧，勤出成果，勤則是我們的法寶，是我們學(xué)習(xí)的利劍。
山，因其形而巍峨；水，因其勢(shì)而磅礴；人則因勤奮拼搏而偉大。一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷拼搏的人生才是有意義的人生，才是有價(jià)值的人生。
或許你現(xiàn)在并未成功，但成功的星光依然在黑暗的夜空中閃耀，遙遠(yuǎn)的未來別去等待，今朝就要用勤奮去為夢(mèng)想而灌溉。
自然的春天來到了，人生的春天你我正在經(jīng)歷著，只要你努力，去搏擊去奮斗，那么成功的春天也在向你招手。
仰望國旗，燦爛的五星照亮了我們前進(jìn)的方向。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春暖花開的季節(jié)，一起努力，一起拼搏，我們相信，這一次的搏擊定會(huì)擦出最耀眼的火花！我們相信，我們辛勤的汗水終會(huì)成就我們的夢(mèng)想！我們相信，我們不懈的努力終會(huì)鑄就我們?nèi)松妮x煌！
謝謝大家！
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇10
上帝創(chuàng)造了“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞，但他并沒告訴我們?cè)撛鯓尤ペA得機(jī)會(huì)。所以，我們?cè)诳粗鴻C(jī)會(huì)從手邊溜走的同時(shí)，一次又一次的對(duì)自己說著“我只不過沒遇到一個(gè)好的機(jī)會(huì)罷了。”但事實(shí)上不是你沒有遇到，而是你沒有把握住。
有時(shí)候，人就是這樣，在沒有遇到機(jī)會(huì)的時(shí)候，會(huì)抱怨上帝的不公，在機(jī)會(huì)降臨時(shí)卻又習(xí)慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個(gè)故事。古時(shí)候有個(gè)人一心想做生意發(fā)財(cái)，但屢次失敗，后來他聽說有一個(gè)道士，有求必應(yīng)，他便去尋找那個(gè)道士。在那個(gè)廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對(duì)他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時(shí)候，你的機(jī)會(huì)就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進(jìn)海里�！蹦莻�(gè)人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時(shí)間，每一粒都不是他的“機(jī)會(huì)”。一年后，他又習(xí)慣性的撿起一粒沙子，然后把它習(xí)慣性的把它扔進(jìn)海中。隨后他才反應(yīng)過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機(jī)會(huì)就這樣從他手中溜走了�？墒堑人l(fā)覺的時(shí)候，后悔莫及已經(jīng)沒有用了。然而，機(jī)會(huì)在任何人面前都是平等的，關(guān)鍵是面對(duì)它的人不同，結(jié)果自然也不同。
把握機(jī)會(huì)就像把握手中的一粒沙。抓住它，機(jī)會(huì)將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時(shí)候面對(duì)著不同的兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是“魚”，一個(gè)是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個(gè)，就像兩個(gè)西瓜同時(shí)出現(xiàn)在你的眼前，抱起了一個(gè)，就抱不起第二個(gè)，只有放下第一個(gè)，才能得到第二個(gè)。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱其為機(jī)會(huì)成本。在做出某個(gè)選擇的時(shí)候，實(shí)際上，也是投入了這一機(jī)會(huì)成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢(mèng)想成真呢!
朋友們，人生中有很多要自己去把握的機(jī)會(huì)。也許這些機(jī)會(huì)并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)�，只有正確的把握才會(huì)使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機(jī)會(huì)，我們就會(huì)兩手空空。同時(shí)，也有這樣一個(gè)故事。一個(gè)人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了。回來后店員說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個(gè)皮包出廠價(jià)350元，等他再一次回到那家店，想買那個(gè)皮包的時(shí)候，被告知已經(jīng)被別人買走了。所以，在我們把握機(jī)會(huì)的同時(shí)，也要記住機(jī)會(huì)是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機(jī)會(huì)，而不在意眼前的機(jī)會(huì)的底線。
在面對(duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機(jī)會(huì)勇敢的往前走，即使不會(huì)成功也不會(huì)后悔的。機(jī)會(huì)不等人啊!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇11
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用好奇的眼睛去打量,
學(xué)會(huì)欣賞的作文。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落,月滿月虧,是一首詩;潮起潮落,雁去雁來,也是一幅畫。自然界中處處是風(fēng)景,
當(dāng)我們駐足一花一草時(shí),我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。
生活中,人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認(rèn)可,無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候,我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn),樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn),甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會(huì)被人欣賞。
欣賞別人,就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn):欣賞別人的談吐,會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度,會(huì)開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔,多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情,少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視,少一點(diǎn)鄙視。
欣賞是一種互補(bǔ),是一種促進(jìn),也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn),矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn),人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。
人不能天生完美,但可以追求完美,學(xué)會(huì)欣賞,懂得欣賞,才會(huì)充實(shí)你的人生!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇12
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《走復(fù)興路圓中國夢(mèng)》。
五千年的歷史，仍沒有結(jié)束!
五千年的文化，仍繼續(xù)傳承!
五千年的文明，仍沒有改變!
夢(mèng)，是一束永恒的光，夢(mèng)就像一片綠洲，帶給我們希望，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們，是炎黃子孫，是龍的傳人，我們共同托起了一個(gè)夢(mèng)——那是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，是中華名國(改為“民族”)的復(fù)興夢(mèng)，是中華子孫的強(qiáng)國夢(mèng)。歷史的腳步無一刻停滯，中國歷史一直在前進(jìn)著。沿著足跡，便可看見5020xx年來中國各具色彩的夢(mèng)。夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫;夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予我希望不放棄;夢(mèng)想是沮喪時(shí)的擁抱，鼓勵(lì)我堅(jiān)持不氣餒……夢(mèng)想之于我們每個(gè)人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個(gè)人夢(mèng)想，為世界、為祖國填(應(yīng)為“添”)彩。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!”現(xiàn)在我們的生長氣是我中國少年特有的氣勢(shì)，也是我中華民族特有的氣勢(shì)�？嚯y賦予我們了勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我們肩負(fù)著中國夢(mèng)走向未來。走向成功!夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng);是激勵(lì)，更是目標(biāo)。圓夢(mèng)的途中難免受到坎坷但我們要一一克服作為學(xué)生，我們當(dāng)前要做的就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，不斷豐滿自己的羽翼，充實(shí)自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長大了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。到那時(shí)，我們的家鄉(xiāng)將是一個(gè)得天獨(dú)厚、要地天成的家，一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家，一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家，一個(gè)配套完善、文明和諧的家，中國夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強(qiáng)磁場(chǎng)，而我們是圍繞這強(qiáng)磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國夢(mèng)”!東方的巨龍將會(huì)再次怒吼。中國將會(huì)成為人類史上的一顆璀璨的明珠。
為了夢(mèng)想不斷地努力吧。為了夢(mèng)想不斷地歷練吧。為了夢(mèng)想不斷地前進(jìn)吧。振興中華圓我中國夢(mèng)!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇13
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少�，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來看書、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是_班的__，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時(shí)間，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄�？墒牵慰嘤帽^的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識(shí)的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇15
詩人說，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說誠信是寶貴的信富;誠實(shí)是力量的是一種美德一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。誠信對(duì)于建設(shè)人。類社會(huì)文明都是極為重要的。一個(gè)忠誠老實(shí)的人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)能力也是有限的，不可能事事時(shí)時(shí)準(zhǔn)確地反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律。因此，忠誠老實(shí)的人也有可能犯錯(cuò)誤，但同虛偽的人犯錯(cuò)誤的性質(zhì)不同。誠實(shí)的人犯錯(cuò)誤是由于認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)方法方面問題造成的，而虛偽的人犯錯(cuò)誤則是由于不誠實(shí)，屬于道德品質(zhì)問題。
所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
誠實(shí)和守信兩者意思是相通的，是互相聯(lián)系在一起的。誠實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的具體表現(xiàn)，不誠實(shí)很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實(shí)。“誠實(shí)”是真實(shí)不欺，”信”也是真實(shí)不欺。誠實(shí)側(cè)重于對(duì)客觀事實(shí)的反映是真實(shí)的，對(duì)自己內(nèi)心的思想、情感的表達(dá)是真實(shí)的。守信側(cè)重于對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)，履行的責(zé)任和義務(wù)的忠實(shí)，毫無保留地實(shí)踐自己的諾言。
我國是個(gè)文明古國、禮儀之邦。歷來重視誠實(shí)守信的道德修養(yǎng)。東漢許慎著《說文解字》說：“信，誠也”，古代的圣賢哲人對(duì)誠信有諸多闡述。“君子之言，信而有征”。征，為證明，證驗(yàn)之意，“言之所以為言者，信也;言而不信，何以為言?”就是說人說話要算數(shù)。“誠信者;天下之結(jié)也”，意思是說講誠信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵;孔子也多次講過誠信，如：“信則人任焉;”“自古皆有死，民無信不立。”孟子論誠信：“至誠而不動(dòng)者，未之有也;不誠，未有能動(dòng)者也。”荀子認(rèn)為“養(yǎng)心莫善于誠”。墨子也極講誠信：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。”老子把誠信作為人生行為的重要準(zhǔn)則：“輕諾必寡信，多易必多難。”莊子也極重誠信：“真者，精誠之至也。不精不誠，不能動(dòng)人”。莊子把“本真”看做是精誠之極至，不精不誠，就不能感動(dòng)人。這就把誠信提高到一個(gè)新的境界。韓非子則認(rèn)為“巧詐不如拙誠。”總之，古代的圣賢哲人把誠信作為一項(xiàng)崇高的美德加以頌揚(yáng)。
因此，無論社會(huì)如何發(fā)展，誠實(shí)作為中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)該永被傳承!
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇16
尊敬的主席，
各位女士們，先生們。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而知識(shí)產(chǎn)權(quán)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的支柱之一。為了使知識(shí)產(chǎn)權(quán)更好地為本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，一方面不斷完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系，另一方面不斷提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)取國內(nèi)國際的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策都能最大限度地維護(hù)本國利益。
一是盡快完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系，使它更能滿足國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。因?yàn)槲覈酁橹行⌒推髽I(yè)，中小企業(yè)管理知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)水平不足，企業(yè)內(nèi)部未形成一套高效的管理體制，如未定期對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)進(jìn)行規(guī)整，將對(duì)企業(yè)發(fā)展非常不利。
其次要盡快統(tǒng)一各國專利法，實(shí)施產(chǎn)權(quán)共享。但我建議進(jìn)行分化統(tǒng)一。即在發(fā)展中國家中制定一個(gè)方案，在發(fā)達(dá)國家中指定一個(gè)方案，這樣兩類國家互不干擾。
再者是加強(qiáng)國際合作，在全球知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策中爭(zhēng)取自己最佳的利益。我國在國際合作中的行動(dòng)原則，是維持自己在國際上的聲譽(yù)，加強(qiáng)我國作為中等知識(shí)產(chǎn)權(quán)國家的影響力，積極參與多邊合作，爭(zhēng)取最佳利益。
以上是我的觀點(diǎn)，謝謝
五年級(jí)一分鐘演講稿 篇17
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在那里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。之后，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前�，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
謝謝大家!