演講稿格式(精選14篇)
演講稿格式 篇1
各位老師,各位同學(xué):
大家好,我是來(lái)自××班的××同學(xué),今天我為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。 轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上,我們同樣渴望歡樂(lè),追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是我們想到了放棄,想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō):高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,他決不會(huì)可憐懦夫,相反,只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折,永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期,史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作,終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料,一天夜里,小偷進(jìn)入他家,竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受,但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折*,而是很快從痛苦中站了起來(lái),下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想,如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄,那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗,但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,奮斗中允許有淚水,但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),具備一份永不放棄的信念,就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念,駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿格式 篇2
競(jìng)選演講稿采用雙標(biāo)題形式,立意鮮明,態(tài)度堅(jiān)決,充滿自信。
以真誠(chéng)的感謝開(kāi)篇,拉近了與聽(tīng)眾的心理距離。
主體部分標(biāo)題干脆、簡(jiǎn)潔。
簡(jiǎn)介個(gè)人情況,語(yǔ)言平實(shí)、客觀,讓人樂(lè)于接受。
坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢(shì),形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀感。
通過(guò)四段高度凝煒、的概括,充分展示了自己與所競(jìng)爭(zhēng)職位緊密相關(guān)的優(yōu)勢(shì),讓人有非我英屬之感
通過(guò)三個(gè)"三個(gè)"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競(jìng)職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺(jué)到競(jìng)職者知識(shí)面比較廣。
真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力。
寫(xiě)作要求與技巧:
1.底氣要足。競(jìng)選演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),是爭(zhēng)取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對(duì)方擁護(hù)者的營(yíng)壘。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢(shì)上"壓倒"對(duì)方。古人云:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。有了淵博的才識(shí),博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。也就是"氣盛宜言"。可見(jiàn),作為競(jìng)選演講者,要想獲得競(jìng)選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識(shí)、浩然的正氣、對(duì)黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的感情。
2.態(tài)度要誠(chéng)。競(jìng)選演講其實(shí)就是"毛遂自薦"。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)。但要注意的是,在"展示"時(shí),態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)。有一分能耐說(shuō)一分能耐,不能為了自薦成功而說(shuō)大話,說(shuō)謊話。
3.語(yǔ)言事簡(jiǎn)。競(jìng)選演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長(zhǎng)篇累牘。應(yīng)該學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。
4.自信心要強(qiáng)。自信心是競(jìng)選的首要前提。只有充滿自信,撰寫(xiě)競(jìng)選演講稿才會(huì)內(nèi)容充實(shí),站在演講臺(tái)上才會(huì)從容不迫地以的心態(tài)來(lái)展示自己,推銷自己,讓聽(tīng)眾了解自己,接受自己。當(dāng)然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的基礎(chǔ)上。這樣的自信,才會(huì)成為你競(jìng)選的力量j變成你工作的動(dòng)力。
【范文(一)】
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
歲月匆匆,一年又過(guò)去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、*和自信。一年來(lái),我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):
“因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋,學(xué)生的生活變得多彩多樣!边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到*自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和*被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):
勤——勤學(xué)、勤快
奇——新生活、新點(diǎn)子
書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)
話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:
用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的*。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
演講稿格式 篇3
同學(xué)們:
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他腦子笨,難有成就?墒菒(ài)迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明,通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩(shī),卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時(shí),已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲,想一口吃個(gè)大胖子是不可能的!盾髯印駥W(xué)篇》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。”
天資差的人,不必自暴自棄,記。簳(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿格式 篇4
老師好,同學(xué)們好,今天我演講的題目是“擁有理想,精彩人生“ 在如今人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代,在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會(huì)的主流意識(shí)的今天,有不少人的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲,不勞而獲,一步登天,一夜成名,一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理。現(xiàn)在,我一個(gè)學(xué)生怯生生的問(wèn)一句“人生還需要理想嗎?“
細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。而此處所說(shuō)的目標(biāo),就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>
古人云:“有志者,事竟成!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立自己的人生理想。
俄國(guó)的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!庇(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò):“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類就變得無(wú)知,社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)!蓖瑢W(xué)們,還記得那首詩(shī)嗎?
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想,
理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
說(shuō)了這么多,那我們?cè)趺创_定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想,。如果—個(gè)人沒(méi)有總的人生理想,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有階段性的理想,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想,仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向,為總理想做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標(biāo),樹(shù)立理想,活出一個(gè)精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿格式 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
歲月匆匆,一年又過(guò)去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、*和自信。一年來(lái),我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):
“因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋,學(xué)生的生活變得多彩多樣!边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到*自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和*被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):
勤——勤學(xué)、勤快
奇——新生活、新點(diǎn)子
書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)
話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:
用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的*。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
演講稿格式 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約糧食、文明用餐、你最美,以美為德、以雅為魂,你最棒!》。
說(shuō)起節(jié)約這個(gè)詞,我總覺(jué)得沉甸甸的,特別是和我們這些生活在物質(zhì)豐富的大都市里,過(guò)著富足生活的孩子們談這個(gè)話題,我覺(jué)得多少有點(diǎn)無(wú)從開(kāi)口。
今天,我首先從兩則現(xiàn)實(shí)中的事情開(kāi)始。
事情一,我國(guó)啟動(dòng)的“營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃”,何為“營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃”就是由國(guó)家按每人每天_元錢給這些貧困地區(qū)的孩子做免費(fèi)午餐。這是因?yàn)椋翰糠治鞑康貐^(qū)的孩子們每天上學(xué)要步行_個(gè)多小時(shí)的山路,求學(xué)十分艱苦,中午只能帶冷飯到學(xué)校吃,他們大部分孩子的午餐是冰涼的紅薯和土豆,有的則沒(méi)有午餐。一頓_元錢的午餐,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),也許不屑一顧;但是在常年餓著肚皮上課的貧困山區(qū)兒童眼中,卻是夢(mèng)中佳肴。
同學(xué)們,聽(tīng)完這個(gè)故事,請(qǐng)你盡可能的吃干凈你碗里的每一粒飯菜吧,請(qǐng)想想還有很多和我們一樣的小朋友每天跋山涉水、忍著饑餓在讀書(shū)?也請(qǐng)想想這營(yíng)養(yǎng)的大米和青菜凝聚了多少農(nóng)民伯伯的心血和汗水?如果你同意,請(qǐng)你盡可能的吃完吧。不要再被零食和垃圾食品所誘惑,你選擇了日常普通的飯菜,你就選擇了食品安全和健康。你懂得了節(jié)約,你就形成了人生的第一筆好習(xí)慣,你就做到了以美為德。
事情二,國(guó)人出國(guó)旅游、就餐被歧視的案例仍不時(shí)出現(xiàn),在就餐的時(shí)候,當(dāng)外國(guó)餐廳所有人都在低聲細(xì)語(yǔ)的就餐時(shí),我們的部分同胞卻高談闊論、迎來(lái)的只能是別人的側(cè)面和唏噓。其實(shí),我們的國(guó)家富強(qiáng)了,國(guó)人在外高消費(fèi),理所當(dāng)然的贏得了世界的歡迎。然而,我們要想真正地贏得別人的尊敬,還需要每個(gè)國(guó)民檢視自己的行為。
同學(xué)們,當(dāng)你加餐打飯請(qǐng)按順序排隊(duì);當(dāng)你吃飯時(shí)候盡可能的輕聲,不高談闊論;吃飯后及時(shí)主動(dòng)地清理干凈自己的桌面;將飯盒的飯菜殘?jiān)p輕倒進(jìn)回收桶里;最后,切記不要忘了,輕聲地把你用過(guò)的飯盒和筷子放進(jìn)回收處。你做到了優(yōu)雅,你就贏得了尊敬,你選擇了優(yōu)雅的行為,就選擇了靈魂的高尚。
同學(xué)們,最后我呼吁:節(jié)約糧食、文明用餐、你最美!以美為德、以雅為魂,你最棒!
你——能做到嗎?
演講稿格式 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家上午好!今天我演講的題目是——師德永恒,師愛(ài)無(wú)限。在每一個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們說(shuō),作為一名教師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而師德又是什么呢?我個(gè)人認(rèn)為:師德就是愛(ài),愛(ài)事業(yè),愛(ài)學(xué)生。師德就是付出,無(wú)私奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔。師德就是堅(jiān)守的信念,就是為了孩子而付出一生的愛(ài)。
一轉(zhuǎn)眼,我走上教師崗位已經(jīng)十年了,在這十年中,我微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò),甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試,可又接二連三的陷入失敗,不斷的失敗,又不斷的總結(jié)分析,我終于找到了教師工作中最重要的東西,那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,在學(xué)校,我就是這七十三個(gè)孩子的媽媽,我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí),更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是,我試著站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題,用一顆愛(ài)生如子的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)關(guān)切的問(wèn)他們?cè)颍划?dāng)學(xué)生失落時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)熱情的幫助他們……
中午放學(xué)后,我領(lǐng)著孩子們下樓。突然,鄭世晨同學(xué)腳下踩空,從樓梯上栽下來(lái),我趕緊上前拉住他的手。因?yàn)槟_下重心不穩(wěn),我也栽了下去。我就勢(shì)抱住了鄭世晨,盡可能的讓自己的身體先去著地。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時(shí),我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長(zhǎng)的十幾秒鐘里,我心里一直呼喚著:千萬(wàn)別摔著我的孩子。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我:“老師,你的手流血了。”時(shí),我的眼淚流出來(lái)了。我的孩子安然無(wú)恙,我成功的保護(hù)了自己的孩子!
愛(ài)學(xué)生的方式有很多種,一個(gè)慈祥的微笑,一個(gè)贊許的目光,一句親切的話語(yǔ),一條作業(yè)的批語(yǔ),都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛(ài),來(lái)塑造更多的美好心靈呢?是的,作為一名教師,我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是,當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),當(dāng)我們看到孩子們日記中對(duì)老師的無(wú)限信賴時(shí),甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí),我想,我才更真正的領(lǐng)會(huì)到“教師”二字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵,才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。師德是教育永恒的主題,師愛(ài)則是師德的靈魂。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛(ài)生如子,愛(ài)校如家的心,足以讓我們的人生寫(xiě)滿精彩!
我的演講完了,謝謝大家!
演講稿格式 篇8
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是《節(jié)約糧食,從我做起》。糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,是農(nóng)民伯伯灑下的汗水,凝結(jié)出的果實(shí)。走進(jìn)食堂,撲入眼簾的是“誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦!边@些顯而易見(jiàn)的節(jié)約糧食標(biāo)語(yǔ)?墒怯卸嗌偃耸钦嬲庾R(shí)到并行動(dòng)的呢?
我們雖然有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱,可是大家也不要過(guò)分浪費(fèi)糧食。節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥。自己不想吃了可以不再去盛,沒(méi)有人去強(qiáng)迫你。我浪費(fèi)點(diǎn)糧食算什么,反正又沒(méi)說(shuō)我,反正我又沒(méi)留一點(diǎn)漢。雖然這么想,這樣不關(guān)你的事,但是大家想想,為我們做飯的這些阿姨,奶奶,在我們還在熟睡時(shí),就已經(jīng)到批發(fā)市廠去買菜,當(dāng)我們做早操回教室時(shí),他們就開(kāi)始做飯,在我們上第三節(jié)課時(shí),就可一以聞到香噴噴的飯菜味。這就是食堂阿姨和奶奶們忙活了一上午的杰作呀!
在學(xué)校里,老師經(jīng)常跟我們提起“節(jié)約糧食”這種品德,可是中午吃飯的時(shí)候,我仍舊看到有許多同學(xué)因?yàn)槠常X(jué)得這些菜不合味口就不盛了,還有一些榮寫(xiě)盛的時(shí)候盛了很多,可沒(méi)吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學(xué)校里,在飯店里、大酒店里,我也看到的不少浪費(fèi)糧食的行為。在飯店里,有不少人都點(diǎn)了一大桌子的菜,看是吃起來(lái)僅僅只是喝了一寫(xiě)飲料、酒什么的,大多數(shù)的時(shí)間都在聊天,“吃”地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉(zhuǎn)身走了,剩下了一大桌子沒(méi)吃多少的菜。
食堂是我們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要我們大家共同努力。
一、要有規(guī)則意識(shí)
”沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!鄙钪幸(guī)則無(wú)處不在,一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。文明用餐要求我們做到”班級(jí)要整隊(duì)到餐廳就餐,不擁擠、不喧嘩;嚴(yán)格遵守就餐紀(jì)律,按時(shí)就餐,在指定餐位用餐,不得擅自調(diào)換餐位,不敲盤、不喧鬧;吃飯時(shí)不談笑,不交頭接耳,不得敲打盤碗;吃完飯要把垃圾帶出去,安靜地走出餐廳!
二、有勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食
吃飯就一定要愛(ài)惜糧食。盡管同學(xué)們將”誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”背得滾瓜爛熟,可真正上了飯桌,浪費(fèi)糧食、挑食的學(xué)生每天都有。文明用餐其中最突出的一條要求就是:不挑食,不浪費(fèi),把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈。希望同學(xué)們挑食、浪費(fèi)的現(xiàn)象一天天減少,餐廳的剩飯剩菜也越來(lái)越少,以節(jié)約糧食為榮,以浪費(fèi)糧食為恥。
三、文明用餐
文明用餐,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!辈シN的是一種習(xí)慣,收獲的是一種品格”。讓我們?yōu)楣餐瑺I(yíng)造一個(gè)文明有序的用餐環(huán)境而努力,爭(zhēng)做文萃小紳士小淑女!
你應(yīng)該知道,世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫,每一粒米,每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起,節(jié)約糧食,從我做起,從大家做起!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
演講稿格式 篇9
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋到了!后天,農(nóng)歷的八月十五,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。在這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔?
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!
老師們,同學(xué)們,中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!在此,真心祝愿婁葑學(xué)校全體老師和同學(xué)中秋快樂(lè),一切圓滿!
演講稿格式 篇10
各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
20xx年已經(jīng)悄然無(wú)息地過(guò)了一大半了,我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生,成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓,可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的新境地,因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,他們才會(huì)那么說(shuō),這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,面對(duì)這一切,我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),就要為了他努力拼搏,志當(dāng)存高遠(yuǎn),我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩,我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任,雖然前方會(huì)有巨浪滔天,但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅(jiān)信一分耕耘,一份收獲,學(xué)習(xí)的根是苦的,學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前,一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天,我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。
同學(xué)們,今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約,讓我們告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò),我們有著共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō):“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌!钡,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰(shuí)都想不平凡。好了,我今天的演講也到此為止了。最后,只上一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!笔堑,送給我自己,也與大家共勉!
謝謝大家!
演講稿格式 篇11
面對(duì)高山,你一定會(huì)感慨她的氣勢(shì)磅礡;放眼大海,你一定會(huì)驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松,你一定贊美他的高大蒼翠;俯瞰小草,你一定會(huì)贊美她的堅(jiān)韌不拔……
因?yàn),在她們身上,孕育著中華幾千年不屈的精神。在她們身上,隱含了中華民族數(shù)百萬(wàn)頑強(qiáng)的意志。
每一個(gè)心中都有一個(gè)神圣的名字,不容侵犯,不容褻讀,這個(gè)名字像一面飄揚(yáng)的旗幟,讓每一個(gè)熱愛(ài)它的人,都有同樣高的靈魂,這個(gè)名字,就叫祖國(guó)。彈指一揮間,祖國(guó)這艘巨輪駛過(guò)了不平凡的歲月。
同學(xué)們,當(dāng)你駐足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上,當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊,當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱,當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí),你的心中是否熱情奔涌?同學(xué)們,切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須亂世,又何只在戰(zhàn)場(chǎng)拼殺?同學(xué)們,我們是初開(kāi)的鮮花,我們是初升的太陽(yáng),我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地,用我們百倍的努力,學(xué)知識(shí),學(xué)能力,然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一雙輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此,都能把自己的事業(yè)和理想,和我們的民族相融,那么我們的中華民族將不在是可辱的,將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé),是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧,我們的心屬于祖國(guó)。
演講稿格式 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠,并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍,
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候,
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,這是我們的回報(bào)方式。心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才會(huì)朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài),化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心,不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo),在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí),無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光
謝謝大家!
演講稿格式 篇13
各位老師、各位同學(xué):
本周我們即將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),今年的清明節(jié)也是新假期制度實(shí)行后的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一,這是一個(gè)與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。每年4月5日前后,我國(guó)黃河中下游及其以南地區(qū)平均氣溫一般在10℃以上。這時(shí)我們大部分地區(qū)氣候溫暖、草木萌茂,改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺,可見(jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。
而清明節(jié)祭掃的起源,來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明節(jié)時(shí)祭掃祖先的墓地。同時(shí)結(jié)合清明節(jié)時(shí)的氣候特點(diǎn)又可以進(jìn)行踏青活動(dòng),放風(fēng)箏等等,可以說(shuō)是一個(gè)既肅穆又輕松的節(jié)日。
而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時(shí)的文化背景,在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
其實(shí),清明節(jié)在古時(shí)有眾多的傳說(shuō)和活動(dòng)。比如古時(shí)清明前一天為“寒食節(jié)”,相傳春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),宋代后才移到清明。清明節(jié)時(shí)的活動(dòng)也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹(shù)、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏,傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)期,人們不僅白天放,夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠,被稱為“神燈”。有些人還把風(fēng)箏放上天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。
現(xiàn)代的清明節(jié)也頗有特色。在上海,每年3月份就開(kāi)始了大規(guī)模的掃墓踏青活動(dòng)并且將一直持續(xù)到4月份。上海清明節(jié)時(shí)有吃青團(tuán)的風(fēng)俗。蒸熟出籠的青團(tuán)色澤鮮綠,香氣撲鼻,是本地清明節(jié)最有特色的節(jié)令食品。
不但我國(guó)有清明節(jié),世界上其他國(guó)家也有類似于“清明節(jié)”的節(jié)日,例如日本的盂蘭盆節(jié),機(jī)關(guān)企事業(yè)放假三天,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人能夠回鄉(xiāng)祭祀。波蘭的“亡人節(jié)”更是全家出動(dòng),長(zhǎng)者點(diǎn)燭,孩子敬獻(xiàn),以教育后代不忘祖先。
今年的清明節(jié)放假,說(shuō)明國(guó)家開(kāi)始重視我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了,不久前,清明節(jié)被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。從20xx年開(kāi)始我們不僅能在清明節(jié)享受到假期,新的假期制度更是加入了端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。在享受假期的同時(shí),我們必須思考,傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于我們究竟意義何在?每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族都有他們特定的傳統(tǒng)文化,這是這個(gè)國(guó)家和民族的象征,也是凝聚這個(gè)國(guó)家和民族必不可少的重要因素。我們不能將這些傳統(tǒng)節(jié)日局限于一個(gè)狹小的范圍內(nèi),如端午節(jié)只是吃一個(gè)棕子、中秋節(jié)只是吃一個(gè)月餅等,如果那樣,就失去了這個(gè)節(jié)日的意義,失去了中國(guó)上下幾千年的歷史,失去了我們國(guó)家和民族的靈魂。
演講稿格式 篇14
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,收到打動(dòng),感染聽(tīng)眾之效,達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之,演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn):
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
各位戰(zhàn)友:
金秋十月,碩果累累,在這秋高氣爽的美好季節(jié),我們歡聚一堂共同回憶20年前的戰(zhàn)友之情,暢想今后的美好前程。此時(shí)此刻,看到分別20年每一位熟悉的戰(zhàn)友,仿佛使我和您回到我們一起共同奮斗、共同生活的歲月。
憶往昔、崢嶸歲月稠。八十年代初,我們風(fēng)華正茂,血?dú)夥絼,全身上下展現(xiàn)了一個(gè)中*人的偉大風(fēng)彩。
八十年代末,我們相繼回到了新的工作崗位,在人身的旅途上,我們開(kāi)始了新的轉(zhuǎn)折。雖然我們失去了在一起的歡樂(lè),但是我們沒(méi)有忘記昔日軍人固有的傳統(tǒng)和作風(fēng),在廣闊的天地里,沒(méi)忘老戰(zhàn)友,結(jié)交新朋友。
已進(jìn)入中年時(shí)代的各位戰(zhàn)友,本色未改,雄心不減,斗志更高,大家還是那么執(zhí)著,在改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,貢獻(xiàn)出自己的力量和才華。在今后的日子里,我們要多聯(lián)系多溝通、互相關(guān)心、互相照顧,不斷增進(jìn)戰(zhàn)友情誼。
親愛(ài)的戰(zhàn)友們,在即將邁入二十一世紀(jì)的時(shí)刻,我們?nèi)照刑煺?dāng)年,未來(lái)更需我們?nèi)ヅ^斗!經(jīng)過(guò)了二十多年的磨煉,我們更加成熟,讓我們攜起手來(lái),奮斗不息,珍惜好時(shí)光,出色地干好本職工作,創(chuàng)造人生新的輝煌!
最后,衷心祝愿戰(zhàn)友們家庭幸福美滿,事業(yè)有成。