我能行的演講稿（精選24篇）
我能行的演講稿 篇1
尊敬的老師、情同手足的朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《我自信我成功》。
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍�，托起“神州�?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭，看花開(kāi)花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險(xiǎn)，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕牛愿杏X(jué)生活美好!當(dāng)然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。
在人才濟(jì)濟(jì)的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭(zhēng)上游，因?yàn)樽孕虐槲疑下罚晕倚判氖恪?/p>
但是，自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。
我能行的演講稿 篇2
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒(méi)錯(cuò)，這句話一向是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧!
那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，所以考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一向通到最終一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀!還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題教師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎樣辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎樣辦呀!這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書得做完了這道題。我還真要感激那只蝸牛呢!經(jīng)過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。
我能行的演講稿 篇3
不論遇到什么困難或是挫折，我總是喜歡說(shuō)這么一句話：我能行!這三個(gè)字雖然簡(jiǎn)短，可是在我看來(lái)，它飽含著深深的含義。
那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對(duì)他們說(shuō)：“看到這條線了嗎。我上次就在這兒投進(jìn)了一個(gè)三分球呢!”“你?”我的話音才剛落，一個(gè)朋友就提出了置疑�！皩�(duì)，就是我，我漂亮的投了一個(gè)三分球�！蔽矣脠�(jiān)定的語(yǔ)氣回答。他說(shuō)：“不可能，連我們都很難投中，何況你還是個(gè)新手呢，吹牛!”他這番話惹來(lái)了其他朋友的譏笑，同時(shí)也激起了我心中的憤怒。
這時(shí)，我心底傳出了那三個(gè)字：我能行!
在朋友們走了以后，我拼命的投著三分球，該死，那天還練的好好的，怎樣過(guò)了幾天就不行了呢?臉上淌著汗水的我心中又傳出了那三個(gè)字：我能行!
炎炎夏日攔不住我要投球的活力，刺骨秋風(fēng)擋不住我對(duì)籃球的熱情。時(shí)間竄得飛快，我再次約了小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球，這次我要讓他們認(rèn)同我，我是做得到的!
在眾多目光的注視下，我站到了那條在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光的白線上。我手里拿著籃球，咽了一口口水，將球奮力地投了出去……糟了，我投歪了，球撞在了籃板上，掉落下來(lái)……“再，再給我一次機(jī)會(huì)吧，就一次!”我吞吞吐吐的說(shuō)到�！皼](méi)戲唱了吧!吹牛大王!”“再給他一次機(jī)會(huì)吧，”一位好心的朋友站了出來(lái)�！澳呛冒�，最終一次機(jī)會(huì)!”我又一次站在了那條線上，緊張的我抿緊了嘴唇，心中又傳出了那三個(gè)字：我能行!
“嗖”的一聲，球飛了出去，那球里有我?jiàn)^斗的汗水，也有這最終一次的結(jié)果�！凹佑桶�!”我扯破了嗓子喊到。進(jìn)了!我心田涌出了一股喜悅，眼中閃爍著淚花，我成功了!那位同學(xué)含著歉意的說(shuō)：“你真的做到了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
樹上的鳥兒歡快地拍著翅膀，它們是否也在為我慶祝，為我而感到驕傲呢!
我能行的演講稿 篇4
下午，好多同學(xué)圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論著，我忍不住也去湊了一會(huì)兒熱鬧，一看，原來(lái)是熊偉上《學(xué)林報(bào)》了。
一回到家，我就想：為什么我的作文登不上呢?難道我寫得不好嗎?我在思考中迷迷糊糊地睡著了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學(xué)林報(bào)》。我努力著，每天最喜歡的電視都不沾邊，二作文成了我每晚的好伙伴。我還經(jīng)常翻開(kāi)開(kāi)書本，汲取別人好的地方，并告訴自己，不要自認(rèn)為寫得很好，其實(shí)還需要好好加工一番。
學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫著。我的心越來(lái)越放松，作文也寫得越來(lái)越有感覺(jué)。作文寫完了，時(shí)間也快到了，我工工整整地寫上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。
幾個(gè)星期后，成績(jī)終于出來(lái)了，我雖然有些把握得第一，可心里還是“砰砰”地狂跳著。由于我太緊張，動(dòng)作有些緩慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)熊偉嘆了一口氣，接著我的知心朋友潘靜雯跑了過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)，我有些開(kāi)心，也有難過(guò)地想：不會(huì)第一名就是潘靜雯吧!誰(shuí)知，潘靜雯抓住我的手，就往人群里拖，還說(shuō)：“應(yīng)陳苗，你必須去看看，必須去!”剛說(shuō)到一半，就到了講臺(tái)前，我一抬頭，就看到了我的名字，并且是名居榜首。這時(shí)，潘靜雯才繼續(xù)說(shuō)下去，“瞧!你得了第一名，名正言順的第一名!我真為你感到高興!”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學(xué)燒菜》、《樂(lè)趣》全上了《學(xué)林報(bào)》，就連王老師也眉飛色舞地說(shuō)：“應(yīng)陳苗，你要百尺竿頭，更進(jìn)一步哦!”
我一定不會(huì)讓眾老師失望的，我長(zhǎng)大以后，說(shuō)不定，還能成為一位作家呢!
我能行的演講稿 篇5
大興安嶺火災(zāi)之后，火林帶僅剩下讓林業(yè)專家對(duì)他們失去希望的光樹枝。誰(shuí)知，焦黑的樹干第二年又全都綻出了新芽。數(shù)目遭受品臨時(shí)網(wǎng)的厄運(yùn)，但他們?nèi)圆环艞墝?duì)生的渴望，終于獲得了新生。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，途中難免會(huì)有些挫折，但一旦你越過(guò)了，前面仍是一條光明大道。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)，我信心滿滿地交了頭卷，結(jié)果只考了76分。面對(duì)著同學(xué)們和老師異樣的目光，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)仿佛成了外星人，默默的承受著周圍人對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)。那一天，我過(guò)得特別失落。放學(xué)后，我瀆職徒步在回家的小路上，周圍的一切仿佛都在譏笑我：陽(yáng)光照射在我身上，視乎要鄭家我的負(fù)擔(dān);鳥兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商;垂柳梳著長(zhǎng)發(fā)，仿佛在模仿我的丑仔……我的心里不停的責(zé)怪上帝：為什么要讓我的人生出現(xiàn)挫折?回到家后，我用顫抖的手把鑰匙插進(jìn)了門孔，“吱”地一聲，門開(kāi)了，我像爛泥似的躺在了沙發(fā)上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭濕了一大片……6點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽回來(lái)了�？粗鴦e我哭濕的衣服、手里拽濕的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進(jìn)懷里，撫摸著我被淚水洗過(guò)的臉，說(shuō)：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對(duì)困難，相信“我能行”，就一定能在風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹!”“是嗎?”我用淚汪汪的眼睛望著媽媽：“那么，我能行!”“嗯!”媽媽微笑著看著我。果真，第二次，我考了個(gè)滿分!
陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，，挫折并不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對(duì)。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，途中難免會(huì)有些挫折，但只要對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行!”過(guò)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，著是上帝賜予你禮物的剛剛一個(gè)開(kāi)始!只要說(shuō)聲：“我-能-行!”
我能行的演講稿 篇6
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。
毛遂自薦，表現(xiàn)了不斷進(jìn)取的信心。當(dāng)他從眾人間走出，站在平原君面前時(shí)，需要的是堅(jiān)定、永恒的自信。
李清照“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕吟除了細(xì)心的觀察外，還抹著一絲淡淡的“東籬把酒黃昏后”的不經(jīng)意的自信。
蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福后面有著“老夫聊發(fā)少年狂”的激昂的自信。
陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的忠心后有著“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門”的樸素的自信。
柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節(jié)”的痛吟下藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臑t灑的自信。
關(guān)漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)”的控訴中蘊(yùn)含著“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩(shī)人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……然而，在西方，這古老的名詞“自信”也被演繹得五彩繽紛。
當(dāng)亞歷山大二世面對(duì)那匹連馴馬師都無(wú)能為力的烈馬時(shí)，他的從容不迫來(lái)自他心中那份靜若止水的自信。
當(dāng)愛(ài)因斯坦面對(duì)一切困難時(shí)，始終守著“自信是向成功邁出的第一步”這個(gè)準(zhǔn)則。
當(dāng)居里夫人身著一襲樸素的長(zhǎng)裙時(shí)，那黑色的長(zhǎng)裙，映襯著她閃亮的自信。
當(dāng)蘇格拉底面對(duì)“背叛哲學(xué)”這個(gè)莫須有的罪名時(shí)，他自信堅(jiān)定地說(shuō)“不!”
當(dāng)布魯諾面對(duì)那邪惡的燃燒著他身體的火光時(shí)，他自信地大聲疾呼：“真理永存!”
我閉上眼，與他們共享“自信”的美好感覺(jué)。自信。讓我感到了“貧，氣不改;達(dá)，志不改”的慷慨;讓我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;讓我感到了“坐的，便無(wú)酒也令人醉”的歡暢;讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
我能行的演講稿 篇7
近日，楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛(ài)護(hù)綠化，讓楊浦的明天更美麗!
我作為一位少先隊(duì)員，有職責(zé)保護(hù)環(huán)境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來(lái)到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹木、宣傳愛(ài)護(hù)綠化……
星期天，我放棄了游玩，來(lái)到樓下小區(qū)。我先來(lái)清理池塘吧!我快步來(lái)到池塘旁，啊!池塘被嚴(yán)重污染了!只見(jiàn)原先池塘里有許多魚在自由自在地游來(lái)游去，可此刻有死魚浮在水面上;原先池塘清澈見(jiàn)底，可此刻由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘，河水漸漸混濁了，此刻已是什么也看不清了，另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味，令人惡心……我拿出用可樂(lè)瓶做成的鏟子，和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開(kāi)始，我感到十分光榮，可漸漸地，應(yīng)對(duì)有許多居民的竊竊私語(yǔ)，說(shuō)我多管閑事，我不想干了!可一想教師以往對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，走自我的路，讓別人去說(shuō)吧!”我頓時(shí)有了勇氣，繼續(xù)撈起垃圾來(lái)。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起，放進(jìn)垃圾袋中�？偹恪肮Ψ虿回�(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來(lái)到管理部，和他們?cè)V說(shuō)了有關(guān)河道污染的情景。他們聽(tīng)后，和有關(guān)部門聯(lián)系，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了，十分高興!
讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧!我能行。
我能行的演講稿 篇8
“我能行!我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自我說(shuō)：“我能行!我最棒!”。
有一天，我說(shuō)：“奶奶，今日讓我洗碗吧!”奶奶說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最終再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才能夠。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我想我們遇到困難都應(yīng)當(dāng)有勇氣和信心去克服，有信心的說(shuō)聲：“我能行!我最棒!”
我能行的演講稿 篇9
上個(gè)月，媽媽給我報(bào)名參加了圍棋升級(jí)賽，我就多了 一項(xiàng)課余生活——下圍棋。我利用飯后休息的時(shí)間和電腦下棋，有時(shí)也會(huì)和爸爸切磋一盤。
今天，爸爸正好有空，我就拖著他陪我走了一盤，我執(zhí)黑棋，爸爸執(zhí)白棋，剛開(kāi)始的時(shí)候，我和爸爸都是圍對(duì)方的角、邊和中間，圍好之后，爸爸絞盡腦汁來(lái)圍我的地盤，不過(guò)，我都沒(méi)有輕易讓步。在艱難地抵擋住了爸爸一輪又一輪地進(jìn)攻之后，我開(kāi)始了絕地反攻，爸爸拼命抵擋了一陣之后，最后還是敗下陣來(lái)。
終于到了考級(jí)的日子，我信心十足地來(lái)到賽場(chǎng)上。只見(jiàn)賽場(chǎng)上人山人海，高手如云�？吹劫悎�(chǎng)上那么多人，我一下子緊張了起來(lái)，心怦怦直跳，心想：我一定要過(guò)關(guān)!可是又轉(zhuǎn)念一想：如果對(duì)手很強(qiáng)，我輸了怎么辦?爸爸看到我忐忑不安的樣子，安慰我說(shuō)：“加油，祺祺，只要全力以赴就能勝出�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)入了考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)三輪激烈地拼殺，我終于成功晉級(jí)了。
只要你刻苦，就肯定會(huì)成功，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我能行的演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好!我是高三(10)班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學(xué)期我能行》!
當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們，20__屆高三學(xué)子，懷著夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)!
伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生!這是生命的跳動(dòng)，跳動(dòng)著我們這群少年不滅的激-情!面對(duì)這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)!
雖然，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!
昨天積淀的經(jīng)驗(yàn)，是我們今天珍藏的財(cái)富;
昨天犯下的錯(cuò)誤，是我們今天寶貴的教訓(xùn)。
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對(duì)于未來(lái)，路程將會(huì)更加曲折、泥濘!你~做好準(zhǔn)備了嗎?如果你早有準(zhǔn)備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行!”
學(xué)校為我們提供了和-諧優(yōu)美的教育環(huán)境，帶領(lǐng)我們邁入知識(shí)的殿堂，無(wú)私的把一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的希望，那就讓我們用努力來(lái)使學(xué)校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因?yàn)槲覀兩磉厱?huì)時(shí)刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因?yàn)槟闵磉呌肋h(yuǎn)會(huì)有一位長(zhǎng)者，為你撥開(kāi)迷霧見(jiàn)陽(yáng)光!這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的老師!……如此富有的我們，有什么理由不茁壯成長(zhǎng)?
我們自主：因?yàn)槲覀冇忻鞔_的方向!
我們自立：因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長(zhǎng)!
我們自信：因?yàn)槲覀儞碛邪寥坏馁Y本!
我們自強(qiáng)：因?yàn)槲磥?lái)的祖國(guó)需要我們這一代青年去拼搏開(kāi)創(chuàng)!
來(lái)吧!讓我們以知識(shí)為槳，以信念為帆，乘載我們的夢(mèng)想，向未來(lái)啟航!
珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著嶄新的開(kāi)始;新的開(kāi)始，象征著全新的里程!20__由我們主宰，20__因我們而精彩!讓我們堅(jiān)信：“新學(xué)期，我能行!”讓我們懷揣夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫高中生活的絢麗華章!
我能行的演講稿 篇11
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散布在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留云，我不禁贊嘆：大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽(yáng)辭去了早晨高傲的神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭(zhēng)取到與夜幕交錯(cuò)的一瞬間，它一直挑戰(zhàn)自己，告訴自己能行，雖然它最后還是告別了大自然，告別了人類，但它仍用信念持續(xù)到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無(wú)限的碧空，散發(fā)威嚴(yán)的力量。
話雖如此，盡管我擁有太陽(yáng)那不屈的`精神，面對(duì)明天的月考，還是念念不忘，心有不安。
終于，夜幕降臨了。
在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路，無(wú)心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲，想以此來(lái)分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。
剎時(shí)間，我恍然大悟_這是大自然奉告!
這時(shí)的我佇立于亭樓，心中充滿萬(wàn)丈陽(yáng)光，面對(duì)明天的月考，讓我?jiàn)^發(fā)起行，正如我輕輕地走來(lái)，悄悄地離去，告訴自己：我能行!
我能行的演講稿 篇12
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。
有一天，我說(shuō)：“媽媽，今天讓我洗碗吧!”媽媽說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事，只要說(shuō)聲：“我能行!”
我能行的演講稿 篇13
今日，媽媽買回了一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴�？墒敲乐胁蛔愕氖牵哼@些“萬(wàn)綠叢中”，還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，需要洗一洗。媽媽剛要把菜放進(jìn)盆里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這幾天您辛苦了。今日，就讓我?guī)湍窗?”媽媽高興地答應(yīng)了。
我開(kāi)始洗菜了，當(dāng)時(shí)，我還以為洗菜就跟洗衣服一樣需要用力地揉搓，還需要加上一些有助于潔凈的東西呢!于是我就往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，再把菜放進(jìn)去，然后就買力地揉搓起來(lái)，心想：第一次冼菜，必須要幫媽媽洗好。我使勁兒揉，使勁兒揉，最終，可想而知，菜被揉爛了，全成菜泥了，并且因?yàn)榧恿讼匆路�，也不能食用了�?/p>
媽媽對(duì)我說(shuō)：“洗菜不是這樣洗的。應(yīng)當(dāng)用清水泡一泡，然后輕輕地揉一揉，最終再用清水沖一沖，這能夠了。洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，不能夠用來(lái)洗菜。加一點(diǎn)細(xì)鹽倒是能夠的，可是，鹽一般是在做菜時(shí)加�！蔽颐靼琢�，原先，洗菜也有那么多學(xué)問(wèn)呀。
過(guò)了幾天，媽媽又買回了一捆青菜，還讓我來(lái)洗。我想，大概是媽媽想再次鍛煉我吧，這一次，我必須要好好洗，不讓媽媽小看我。于是，我拿起菜，按照媽媽說(shuō)的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得是那樣的干凈。當(dāng)一顆顆干凈的青菜被我從水中撈出來(lái)時(shí)，我的心里充滿了一種收獲的歡樂(lè)。
這一次，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并用青菜做了好幾道美味佳肴。吃著自我洗的菜，心里真有說(shuō)不出的高興啊。
我能行的演講稿 篇14
生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己——這個(gè)，我能行。
在六年級(jí)的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風(fēng)的吹動(dòng)下，開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上，語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評(píng)優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應(yīng)，實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了。看著各個(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了，心里不安的想著：“小組讓我上是對(duì)我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行!”到我的時(shí)候，我快速地說(shuō)著，自信地說(shuō)著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
在遇到困難時(shí)，相信自己，不要?dú)怵H。告訴自己——這個(gè)，我能行。
我能行的演講稿 篇15
老師，同學(xué)們：
大家好!今天，我講話的內(nèi)容是關(guān)于我們身邊的一個(gè)并不被我們注意，確是我們還很喜歡的一個(gè)大大的威脅------零食。
我相信我們當(dāng)中的許多人都喜歡吃零食，并且吃的品種花樣繁多，能叫上名字的零食更是不計(jì)其數(shù)。就說(shuō)說(shuō)校園附近的小店，噴香的油炸食品，小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲，麻辣串等等。殊不知，在你享受著這些美味的同時(shí)，許多包裝袋破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質(zhì)也悄悄地潛入你的身體，危害著你的健康。
看看我們同學(xué)的行為，放學(xué)后，堵塞的校園門口，同學(xué)們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿;中午時(shí)分，擁擠的各小店門口，同學(xué)們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。所以今天我們特向全體同學(xué)號(hào)召：拒絕零食，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境。
首先，零食對(duì)你們的健康是一個(gè)巨大的威脅。幾乎所有的零食為了吸引你們的眼球，都會(huì)添加許多色素，還有香精，防腐劑等一系列對(duì)身體有極大傷害的物質(zhì)。“蘇丹紅”這一事件便是極好的例證，這種顏色美麗的工業(yè)色素會(huì)導(dǎo)致癌癥，不知多少人現(xiàn)在已深受其害。
其次，正是追求完美的年齡，我們當(dāng)然不希望有一個(gè)臃腫的身體，不但不好看，而且也對(duì)身體的許多器官造成壓迫。而是什么導(dǎo)致越來(lái)越多的胖人出現(xiàn)，其中一個(gè)主要原因便是吃零食。使人容易上癮的零食會(huì)讓人總是不斷地讓胃工作，加之零食多有的高脂肪，我們的贅肉也就越來(lái)越多了。
再次，零食造成了許多的垃圾，有的同學(xué)吃過(guò)零食后盡管把“殘余物”扔進(jìn)了教室的垃圾桶，卻引來(lái)了一只只大頭蒼蠅，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?相信大家都不愿意吧!
最后，零食是要花錢的，用這么多錢來(lái)買那些毒素、贅肉和一個(gè)不舒適的環(huán)境，劃得來(lái)嗎?把這些錢用在購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，或者自己喜歡的其他事物上，豈不更好些?另外，同學(xué)們別看一包零食才5角錢，一元錢，可我們?cè)谫I零食的同時(shí)不止不覺(jué)間已經(jīng)花了幾十元、上百元。如果我們不吃零食，那么節(jié)約下來(lái)的錢就可以讓很多讀不起書、吃不飽穿不暖的山區(qū)窮苦孩子們上學(xué)，讓他們也學(xué)到知識(shí)，讓他們吃上飽飯，穿上好衣服。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)!和零食說(shuō)再見(jiàn)吧!這樣，我們的校園會(huì)更加清潔美麗，我們的身體也將更加健康強(qiáng)壯!讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美麗清潔的校園!
謝謝大家!
我能行的演講稿 篇16
放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng)，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自我那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。
看著父母在外勞動(dòng)，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也能夠?yàn)榧依锓謸?dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是此刻已經(jīng)是放假的時(shí)間了，我也能夠用我自我的雙手為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽(tīng)我?guī)讉�(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹人麄冞@是干學(xué)生干的工作，就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒(méi)夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對(duì)我說(shuō)我能夠試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自我的膽量還鍛煉了自我的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說(shuō)這個(gè)活有點(diǎn)累，問(wèn)我是否能堅(jiān)持，我明白不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說(shuō)得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自我能把這份“工作”做好。
相信自我我能行相信自我能做到別人能吃得的苦，相信自我能做好“有志者，事竟成”，相信自我是最好的、相信自我是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就必須會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的!
我能行的演講稿 篇17
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰(shuí)吃完吃到最后誰(shuí)洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開(kāi)始收拾餐桌了�！斑�是我來(lái)吧!”媽媽說(shuō)，“不，我能行!”我回答說(shuō)。
首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來(lái)放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī)，再把餐桌搽干凈。這時(shí)，洗碗的水已經(jīng)燒熱了。
然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開(kāi)始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí)，“啪”的一聲脆響，一個(gè)碗碎了!“說(shuō)你不行，你偏說(shuō)行，這不碎了嗎?還是讓媽媽來(lái)吧!”這下媽媽有了讓我放手的理由了。
“不，我能行!就是能行!”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智。”盤子喝完再也沒(méi)有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開(kāi)關(guān)，畫上句號(hào)，我終于順利完工了。
我手我雙拳，大喊“行，我能行!”
我們不管干什么事，犯錯(cuò)誤并不是“我不行”，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)前進(jìn)，就能證明——“我能行!
我能行的演講稿 篇18
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬(wàn)幾千里�？墒俏矣心繕�(biāo)，有志向。我不會(huì)讓別人看不起我，說(shuō)我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時(shí)，我右手轉(zhuǎn)著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動(dòng)，很像在發(fā)呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯(cuò)那么多。白癡�！蔽衣�(tīng)后，筆不轉(zhuǎn)了，嘴不咬了：什么!憑什么說(shuō)我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆，邊啃手指，邊做出個(gè)滿分給你看!于是我眼睛一瞇，奮筆疾書起來(lái)。但是漸漸地，我習(xí)慣了聽(tīng)他說(shuō)白癡，淡忘了剛開(kāi)始聽(tīng)到“白癡”后的激奮，不再在乎了。作文
“白癡。”“白癡�！薄鞍装V�！蔽胰諒�(fù)一日的聽(tīng)著他說(shuō)這句話，成績(jī)也日復(fù)一日地下降，從原來(lái)的好滑到了現(xiàn)在的一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說(shuō)你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志!”“咦?”原來(lái)，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時(shí)侯看過(guò)的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時(shí)候，它的同伴那群長(zhǎng)著黃毛的小鴨子總會(huì)嘲笑它是一身灰毛，沒(méi)有自己的黃毛好看�？墒请S著時(shí)間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因?yàn)樗臼且恢惶禊Z，更因?yàn)樗诒煌槌靶Φ耐瑫r(shí)告訴自己：我能行。作文
還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)。考完后，我和同學(xué)校對(duì)答案。但我只對(duì)了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望：這次完了�？墒峭瑢W(xué)安慰我：“不是還有4門嗎?你能行的�！蔽艺娴哪苄袉�?我那語(yǔ)文是突然間很好，突然見(jiàn)很差的那種。這次能好嗎?還有我的物理，從來(lái)就沒(méi)好過(guò)。怎么辦……不!我要相信自己。語(yǔ)文我作文不錯(cuò)的，這次爭(zhēng)取只扣3分。物理嘛，我有次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不錯(cuò)的，這次要照樣。英語(yǔ)……
于是，我就這樣邊鼓勵(lì)著自己，邊努力付出著。終于，不負(fù)我望，其它4門都發(fā)揮的很好，我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我，“噢，不哭了�！薄班�，我就說(shuō)我能行的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗恚膊槐負(fù)碛羞^(guò)人的頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己，告訴自己：我能行，成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說(shuō)我能行，那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會(huì)挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力，把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì)，把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過(guò)去的一天，因?yàn)榭傆幸惶欤視?huì)證明：我能行!
我能行的演講稿 篇19
每次，我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯(cuò)的作品，也能得到宋老師的好評(píng)。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺(jué)和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業(yè)我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這星期我的書法作業(yè)我要自己獨(dú)立完成�！眿寢屝χf(shuō)：“可以啊，但你要寫得認(rèn)真，寫得讓老師認(rèn)可才行，你能做到嗎?”我自信地回答：“我能行�！�
這個(gè)星期，媽媽果然不在我練字的時(shí)候站在我的旁邊了，我一個(gè)人努力地練習(xí)著，作業(yè)中的每個(gè)字我都認(rèn)認(rèn)真真地完成。每一個(gè)筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細(xì)地和字貼對(duì)比，努力地改進(jìn)。我多希望我獨(dú)立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!
這次的毛筆課開(kāi)始了，我滿懷信心地將作業(yè)交給老師，但心里還是忐忑不安，不知道老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我的作業(yè)。老師仔細(xì)看了看對(duì)我說(shuō)：“這幅字總體寫得還不錯(cuò)，但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學(xué)放在一起點(diǎn)評(píng)，老師說(shuō)我的字寫得大氣，頓得明顯，有氣勢(shì)，難得!
聽(tīng)了老師的評(píng)語(yǔ)，我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的肯定，沒(méi)有媽媽的督促我也能行。但是我知道，我可不千萬(wàn)不能只停留在這一次認(rèn)真努力，我還要在以后每一次的練習(xí)中都能管住自己，做到認(rèn)真耐心，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)并改正，這樣?jì)寢尣艜?huì)放心，我要努力地朝我的書法夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
我能行的演講稿 篇20
以前,我周末時(shí)和爸爸去小公園散步,總是看到有小朋友騎自行車從我身旁飛馳而過(guò).我很羨慕.
爸爸見(jiàn)我盯著自行車目不轉(zhuǎn)睛的樣子,知道了我想學(xué)自行車.就問(wèn)到：“你是不是也想學(xué)?”我微笑著說(shuō)：“有一點(diǎn)兒�！薄澳俏覀�?nèi)ベI一輛學(xué)唄!”爸爸說(shuō)道�！昂猛�!”于是，我們就去買了一輛。開(kāi)始，爸爸讓別人幫我把車的踏板拆了，讓我蹬。我是一路蹬回家的。在小區(qū)里，我遇見(jiàn)了我的朋友，她已經(jīng)學(xué)會(huì)自行車了。他們給了我一個(gè)好方法，也是蹬。這樣我就更有信心了!但是，蹬了一會(huì)兒，屁股很痛，所以只好回家了�！皶�(huì)了嗎?”媽媽問(wèn)我�！皼](méi)有�！蔽矣悬c(diǎn)兒不高興。爸爸說(shuō)：“等長(zhǎng)高一點(diǎn)再學(xué)吧�！边^(guò)了一兩個(gè)禮拜，我又按捺不住了，想再下樓試一次。于是，我又跟爸爸推著自行車下樓去試了一次。但是，還是屁股疼。于是我又上樓了。媽媽又問(wèn)：“會(huì)了嗎?”“沒(méi)有。”我灰心喪氣的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“那就直接騎吧!我和爸爸小時(shí)候都是這樣的，也能學(xué)會(huì)啊!不一定要用別人用過(guò)的方法�！蔽衣�(tīng)了以后，又重新燃起了信心。想立刻再下樓試一次，爸爸幫我把踏板裝上后，又和我一起下了樓。我爸爸先扶著我的車，我騎。后來(lái)，老爸一松手，我就會(huì)自己保持平衡的騎了!我圍著小區(qū)騎了一圈又一圈。一直騎到了天都黑了，才回家。
我回到家高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)啦!還好我沒(méi)有放棄!”媽媽說(shuō)：“你看你只要不灰心，一定能行的吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)!我能行!”
我能行的演講稿 篇21
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”那天學(xué)校組織環(huán)校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級(jí)代表之一去參加比賽。
600米迎新接力賽開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當(dāng)?shù)谒膫�(gè)同學(xué)離終點(diǎn)只有50米時(shí)，我就伸出雙手準(zhǔn)備接棒。第四個(gè)同學(xué)傳給我接力棒時(shí)，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學(xué)對(duì)我喊道：“李知哲加油!李知哲加油!”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了�？墒且�?yàn)榍皫装倜着艿脤?shí)在太快了，所以我感到氣喘吁吁，心跳加快，這時(shí)候真想慢下來(lái)休息一下。恰在此時(shí)，第三名又把我追上了。我又聽(tīng)到旁邊同學(xué)對(duì)我喊道：“李知哲加油!李知哲加油!”我對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”于是我?jiàn)^力追趕，又把第二名追上了。這樣堅(jiān)持跑到500米時(shí)，我已經(jīng)很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來(lái)了。但是我再次對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。
在同學(xué)們的共同努力下，最后我們班獲得了年級(jí)段第一名的好成績(jī)，我為我的堅(jiān)持而感到自豪!
我能行的演講稿 篇22
以前，我是一個(gè)膽小怕羞的小女孩，總覺(jué)得自我做什么都沒(méi)別人好�？勺詮膮⒓恿恕墩l(shuí)是小博士》節(jié)目之后，我明顯改變了對(duì)自我的看法，我從內(nèi)心感受到我能行，我真的不比別人差。
那天，大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我們十二名同學(xué)，電視臺(tái)要錄制《誰(shuí)是小博士》節(jié)目，這是一檔備受我們小學(xué)生喜歡的節(jié)目�？墒�，參加節(jié)目的學(xué)生要進(jìn)行四關(guān)比賽才能得到"小博士"的稱號(hào)。我既高興又擔(dān)憂，高興自我能夠上電視了，可又擔(dān)心闖可是關(guān)多沒(méi)面子，最終我還是硬著頭皮上場(chǎng)了。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我緊張極了，不由想象著自我被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號(hào)選手，我走上臺(tái)對(duì)著鏡頭介紹完自我后，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學(xué)們的掌聲，這使我緊張的心簡(jiǎn)便了許多。
正式的比賽開(kāi)始了，第一關(guān)是知識(shí)問(wèn)答，在一分鐘內(nèi)答對(duì)五道題就能夠過(guò)關(guān)，只是涉及的面很廣，我緊張的應(yīng)對(duì)著，還好，過(guò)了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進(jìn)入了第二關(guān)的吹乒乓球比賽，我要說(shuō)出一些包含爆破音的詞語(yǔ)，借機(jī)把球吹出裝水的杯子，我費(fèi)盡腦汁，用力說(shuō)著：破壞，破門而逃，吹拂……真是有驚無(wú)險(xiǎn)，我在限定時(shí)間之前很順利的把球都吹出了水杯。
第三關(guān)，考驗(yàn)我們的是體力吧。選手要閉著眼轉(zhuǎn)五圈，再聽(tīng)主持人口令把球撿進(jìn)袋子，自我身體也在袋子里，就這樣便撿球便抱著袋子往目的地跳，這一關(guān)刷下的選手就多一些，大多數(shù)是因?yàn)槊y撿錯(cuò)了球，看來(lái)考驗(yàn)我們的不僅僅是體力還有細(xì)心。我吸取失敗選手的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地完成了任務(wù)。
最趣味最激動(dòng)人心的要算第四關(guān)了，這時(shí)就剩下六個(gè)選手。這一關(guān)是選手和家長(zhǎng)合作，一個(gè)比劃，一個(gè)來(lái)猜詞語(yǔ)，一分鐘要猜對(duì)八個(gè)詞才算過(guò)關(guān)。我和媽媽上場(chǎng)了，媽媽比劃我來(lái)猜，當(dāng)媽媽說(shuō)形容人高興的神態(tài)表情是什么，我脫口而出：笑逐顏開(kāi)。媽媽搖搖頭又用雙手指著眼眉，說(shuō)這是什么，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對(duì)了。接下來(lái)，憑著我和媽媽之間的默契，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我們一口氣猜對(duì)了九個(gè)，是猜的最多的一對(duì)。我心里別提多激動(dòng)了!
就這樣，一走過(guò)關(guān)斬將，我出乎意料贏得了"小博士"的稱號(hào)。稱號(hào)并不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個(gè)人只要有勇氣有信心就會(huì)獲得成功!我們必須要相信自我：我能行!
我能行的演講稿 篇23
我從小就愛(ài)說(shuō)“我能行!”,不論是生活中,學(xué)習(xí)上還是游戲時(shí),我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行!”。
那是一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見(jiàn)了他的足球。心想：我要是會(huì)踢足球就好了!心里想著手拿起了足球，我有點(diǎn)躍躍欲試了。我就一邊學(xué)踢足球一邊等表哥。你可能要問(wèn)我怎么還要學(xué)呢?我告訴你吧!我那時(shí)才三歲。爸爸看見(jiàn)了，知道我不會(huì)踢就過(guò)來(lái)教我。我急忙說(shuō)：“我能行!我能行!”,老爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)，“需要我的時(shí)候喊我�！卑职肿唛_(kāi)了。于是，我開(kāi)始踢起球來(lái)。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫我，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“我能行!我能行!”老媽也沒(méi)轍，只好搖搖頭，也走開(kāi)了。我又手忙腳亂的踢了起來(lái)。這時(shí)候，我已經(jīng)能踢住球了。過(guò)了一會(huì)兒，表哥回來(lái)了，他也想幫我，我又說(shuō)：“我能行!我能行!”我又開(kāi)始專心的踢球。你看，我邁動(dòng)左腳，看準(zhǔn)球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的說(shuō)：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來(lái)，興奮的說(shuō)：“我兒子真棒!我兒子真行!”
你看，只要認(rèn)真去做，不放棄，心中有一個(gè)信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負(fù)有心人嘛!
我能行的演講稿 篇24
各位老師，各位同學(xué)，大家好!我是初一(1)班的楊子彥
今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛(ài)健康”。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，學(xué)校已經(jīng)禁止外出購(gòu)買零食，有些同學(xué)是否覺(jué)得少了點(diǎn)什么，有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校外的貨攤上購(gòu)買零食，以解一時(shí)之饞?可是同學(xué)們，你們知道經(jīng)常吃零食給我們帶來(lái)的嚴(yán)重后果嗎?
首先，這些零食本身是不衛(wèi)生、不安全，對(duì)身體有害無(wú)益的。零食好吃，那是因?yàn)榇罅空{(diào)味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化規(guī)律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢，沒(méi)有健康的身體，你的任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)!
其次，常吃零食還易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。有一段時(shí)間，你是否曾經(jīng)因?yàn)樽约河辛闶吵远奸_(kāi)眼笑，而忘記了學(xué)習(xí)呢?你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食時(shí)自己控制不了也想過(guò)一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來(lái)用光?同學(xué)們，警惕啊!你已經(jīng)被零食“毒害”了!
另外，常吃零食還給校園環(huán)境帶來(lái)了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學(xué)吃過(guò)零食后將包裝紙或果皮隨處亂扔，整潔的校園一會(huì)兒功夫就變成了“花臉”;有的同學(xué)吃過(guò)零食后盡管把“殘余物”扔進(jìn)了教室的垃圾桶，卻引來(lái)了一只只大頭蒼蠅，同學(xué)們，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?
那么，我們?cè)鯓硬拍芫芙^零食的誘惑呢?
第一，我們要真正從思想上認(rèn)識(shí)到零食給我們帶來(lái)的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。
第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。
第三，同學(xué)們要相互提醒，相互監(jiān)督。即時(shí)提醒身邊買零食的同學(xué)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，共同拒絕零食，還自己一個(gè)健康的身體，還自己一個(gè)良好的心境，還校園一個(gè)潔凈的空間!