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適合課前演講的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-02-11

適合課前演講的演講稿(通用21篇)

適合課前演講的演講稿 篇1

  “一個(gè)人在生活中需要修養(yǎng)。習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份。”這是一位普通的老人說(shuō)的。當(dāng)你在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人,大聲喧嘩的時(shí)候;當(dāng)你做事隨心所欲,不顧他人感受的時(shí)候;當(dāng)你自私自利,不關(guān)心別人的時(shí)候,當(dāng)你……你可曾想過(guò)別人此時(shí)的感受?別人又會(huì)怎么看待你呢?對(duì)這些,我當(dāng)然是深有體會(huì)的。

  還是讓我先說(shuō)說(shuō)這樣一個(gè)故事吧:一個(gè)中國(guó)留學(xué)生到英國(guó)留學(xué),他借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑。房東是一對(duì)熱情可親的老年夫婦,對(duì)這位留學(xué)生可好了:他一點(diǎn)兒也不用為生活操心,每天回到“家”,可口的飯菜都在等著他,每隔四五天,房東老媽媽還會(huì)逼著他換衣服,然后幫他洗干凈后再熨好。可以說(shuō),這對(duì)老年夫婦就像對(duì)自己的親兒子那樣對(duì)待這位中國(guó)留學(xué)生,中國(guó)留學(xué)生也感到非常幸福。可是,過(guò)了不久,房東夫婦對(duì)他的態(tài)度漸漸冷淡起來(lái)了。終于有一天,老房東讓他知道了這其中的緣故:他常在半夜回家時(shí),不管別人已睡下,使勁關(guān)門、大聲走路和咳嗽;小便時(shí)常常不掀開馬桶墊子,把尿液濺到了墊子上。這位中國(guó)留學(xué)生知道原因后,不但不感到慚愧,還認(rèn)為是別人小題大做,然后自己選擇了離開,另找一戶比較“寬容”的人家居住?墒,沒(méi)想到一連走了五六戶人家,他們都問(wèn)他同樣的問(wèn)題:“聽說(shuō)你小便時(shí)不掀開馬桶墊子?”那口氣、那神情,讓這位中國(guó)留學(xué)生意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋(gè)人看來(lái),都是一件不可思議的、很嚴(yán)重的事情?上攵,面對(duì)這樣的問(wèn)話,留學(xué)生只有滿面羞愧地轉(zhuǎn)身逃走。聽了這個(gè)故事,我也明白了:替別人著想、顧及和尊重別人,這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在一些小事上的。

  記得有一次,媽媽剛整理完房間,已累得滿頭大汗。我呢,下棋的興趣來(lái)了,就一個(gè)勁兒地催媽媽陪我下棋。媽媽生氣地說(shuō):“你也太不懂事了,媽媽辛辛苦苦地整理你的房間,是想讓你有一個(gè)舒適的生活環(huán)境,看見媽媽這么累了,你一點(diǎn)兒也不知道心疼,還纏著媽媽陪你玩,你這樣做,對(duì)嗎?”我聽了媽媽的一席話,臉紅了,羞愧地低下了頭;是啊,媽媽本來(lái)身體都不好,工作又辛苦,回家還要做許多家務(wù),我作為她的兒子,怎么沒(méi)體會(huì)到這些呢?一心只想著自己。我應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心媽媽,為她分擔(dān)一些家務(wù)活兒……從那以后,我懂事了許多:在媽媽收拾整理房間的時(shí)候,我也去幫幫忙;在媽媽勞累了一天之后,給她捶捶背,揉揉肩;在媽媽生病的時(shí)候,我給她端水送藥……

  我的用餐習(xí)慣曾經(jīng)非常糟糕,就是吃飯時(shí)把飯粒撒得到處都是,夾菜時(shí)把這樣菜掉到別的菜碟里,舀湯時(shí)不用自己的碗接著,湯灑得滿桌都是,喜歡吃的菜就只顧往自己碗里夾,也不管家人或客人。盡管媽媽為了這事無(wú)數(shù)次地提醒我,但我仍舊我行我素。終于,在一次晚餐時(shí),爸爸實(shí)在看不下去了,他陰沉著臉對(duì)我說(shuō):“實(shí)在太不象話了,誰(shuí)像你這樣把飯粒撒在桌上,把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事,但正是這些看似小的事情,如果你不注意,它將會(huì)影想到你的一生。希望你以后在生活中一定要注意這些‘細(xì)節(jié)問(wèn)題’,做一個(gè)有修養(yǎng)的人。”爸爸嚴(yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我既慚愧,又感動(dòng)。因此我痛下決心改掉這一些生活細(xì)節(jié)上的陋習(xí),要真真正正做一個(gè)有修養(yǎng),品行好,有禮貌,受別人尊敬的人。

適合課前演講的演講稿 篇2

  “時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每一個(gè)人的生命是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路,那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了。可見人與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。在大千世界的所有批評(píng)家中,最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”,而“世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。楊樹枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再飛來(lái)的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻沒(méi)有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話:“花有重開日,人無(wú)再少年。”時(shí)間也是如此,它一步一步、一程一程,決不輟步、永不返回。古往今來(lái),有不少人惋惜,時(shí)間易逝,于是感嘆“時(shí)間之快,人生行樂(lè)需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”的確,時(shí)間的流速真令人難以估測(cè),無(wú)法形容。那么,一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。

  一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說(shuō)明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛惜時(shí)間。莎士比亞的名言:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致,它會(huì)把平行線刻上美人的額角;它會(huì)吃掉稀世之珍,天生麗質(zhì),什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀。”這也有力地說(shuō)明了,要想取得成就,是不能不珍惜時(shí)間的。意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說(shuō):“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明。”列夫·托爾斯泰的格言“你沒(méi)有有效地使用而放過(guò)的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過(guò)達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。”這樣一些名言、格言、活語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無(wú)不是因愛惜時(shí)間而得到成果的,他們用珍惜時(shí)間的妙法度過(guò)了他們青春的歲月。可是,在現(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人,不能吸取前人惜秒的教訓(xùn),他們對(duì)時(shí)間很不珍惜,庸庸碌碌,無(wú)所作為;他們把今天所要干的事放在明天去干,生在蹉跎歲月,一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨,也不為碌碌無(wú)為而羞恥;他們或勾引他人,到處“流浪”,浪費(fèi)別人的時(shí)間,更沒(méi)想到:“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理;他們或是白天痛玩,晚上開夜車,這樣不僅談不上珍惜時(shí)間,反倒影響了人的身心健康。時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像激光,一晃而過(guò)。

  巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到:一個(gè)人即使是有兩次生命,這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩(shī)句:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古人云此足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰。”都是提示了我們應(yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上,還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧,要搬掉這兩座山,就應(yīng)加快時(shí)間的步伐,要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩,并把姍姍遲來(lái)的“未來(lái)”扶上馬背,讓它插上翅膀,四蹄生風(fēng),來(lái)到我們的腳下吧!你要相信,未來(lái)姍姍遲來(lái),現(xiàn)在箭一般地飛逝,過(guò)去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,它不因你是勤奮者而多給,也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi),不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。我們是21世紀(jì)的青年,難道還不如古人嗎?我們有理想、有信心,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春,那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。

適合課前演講的演講稿 篇3

  世事在變,我也在變。

  我以前是個(gè)不會(huì)等待的人,想干什么就馬上行動(dòng),片刻也等不了。不是因?yàn)槲蚁霠?zhēng)取時(shí)間,而是因?yàn)槲业男撵o不下來(lái)。

  就說(shuō)等車吧。放學(xué)后,我等車回家,但公交車很慢,要等很長(zhǎng)時(shí)間,可把我急壞了。我是個(gè)急性子,“慢”這個(gè)字是我的克星。我等得焦頭爛額,不停地喃喃自語(yǔ):“車子怎么還沒(méi)來(lái),怎么還沒(méi)來(lái)呀?時(shí)間過(guò)得太慢了,太慢了!”我皺起眉頭直跺腳,還時(shí)不時(shí)地唉聲嘆氣。好容易來(lái)了車子,我便一個(gè)勁地竄了進(jìn)去。

  但現(xiàn)在不同了,我學(xué)會(huì)了等待。等車的時(shí)候,我可以站在樹蔭底下,看看蔚藍(lán)的天空,聽聽悅耳的鳥鳴,逗逗可愛的甲蟲,一切焦躁不安早就煙消云散;或者呆呆地在站臺(tái)上,一動(dòng)不動(dòng),眼睛凝然注視著一個(gè)地方,什么都不想,忘了世界,也忘了自己,傻傻地站著,這樣可以放松自己。

  有了等待,愿望的滿足才更令人喜悅;耐心地等待,才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會(huì)等待,等待讓人心平氣和,等待讓人快樂(lè)。

適合課前演講的演講稿 篇4

  洪水未到先筑堤,豺狼未來(lái)先磨刀。

  一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對(duì)它說(shuō):“天氣這么好,大家在休息娛樂(lè),你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒(méi)有說(shuō)話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒(méi)有任何危險(xiǎn),你何必那么用勁

  磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說(shuō):“我磨牙并不是為了娛樂(lè),你想想,如果有

  一天我被獵人或老虎追逐,到那時(shí),我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好,到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”

  這個(gè)故事告訴我們:做事應(yīng)該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂。“書到用時(shí)方恨少”,平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn),臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì),然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),再嘆自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力

適合課前演講的演講稿 篇5

  親愛的同學(xué)們:

  我給大家講一個(gè)關(guān)于?吹姆N子的故事。

  在列寧格勒市中心,有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù),這里保存各種食糧種子。1942年,當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),這個(gè)城市開始上演人間悲。翰挥(jì)其數(shù)的人開始被餓死,人們千方百計(jì)尋覓食品。有些市民不惜穿越德軍的封閉線跑到郊外,尋覓樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們經(jīng)常有往無(wú)回,成為德國(guó)納粹子彈的犧牲品。饑餓讓人變得瘋狂。很多人看上了研究所中的那些食糧種子。這多是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量食糧的地方。

  駐守的軍隊(duì)來(lái)了,可是科學(xué)家說(shuō),這是種子,是蘇維埃將來(lái)的?础qv守部隊(duì)撤退了。

  前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò),他要求把食糧全部交給軍隊(duì),但科學(xué)家說(shuō),這是種子,不能吃掉。將軍大發(fā)雷霆,但科學(xué)家告知他:當(dāng)我們打退了德國(guó)人,農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活。將軍聽完,向科學(xué)家敬禮,然后帶領(lǐng)兵士離開了。

  幾個(gè)月后,人們發(fā)現(xiàn)看管倉(cāng)庫(kù)的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉(cāng),成為世界食糧史上的一個(gè)奇跡。戰(zhàn)爭(zhēng)已摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的食糧品種,F(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫甚么名字,但他的那句?吹姆N子的名言,成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

  故事講到這里,相信很多同學(xué)已被深深地感動(dòng)了,為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,為保護(hù)著?、闡釋著希看、留下?吹目茖W(xué)家。

  是!面對(duì)至死仍報(bào)?吹倪@樣的人,我們除感動(dòng),還能有甚么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,卻盡對(duì)摧毀不了?。

  是的,具有希看,一定會(huì)具有未來(lái)。

  謝謝大家。

適合課前演講的演講稿 篇6

  蘇軾,這個(gè)名字在中國(guó)傳譽(yù)了一千年。

  一千年的花開花落,我依托著你聽花的氣息。

  一千年的雁歸雁回,我尋著你的腳步,察覺著自然的眷戀。

  ——心感

  一

  少年時(shí),你就“奮厲有當(dāng)世志”,你努力考察了“前世盛衰之跡與其一時(shí)風(fēng)俗之變”。年二十,方出冠,就登進(jìn)士第。與弟弟子由二人獨(dú)步長(zhǎng)安,以文章鶴立雞群。你學(xué)通經(jīng)史,每日屬文數(shù)千言。你“無(wú)所藻飾”的文風(fēng),一反當(dāng)時(shí)“奇怪奇澀”的“太學(xué)體”的“浮剽”習(xí)風(fēng),受到了當(dāng)時(shí)執(zhí)文壇牛耳的知貢舉歐陽(yáng)修的特殊重視。

  宋神宗熙寧二年時(shí),王安石推行新法,而你對(duì)新發(fā)的主要內(nèi)容持異議遭貶謫。四年,通判杭州。七年,知密州,九年末離密赴京師。十年,除知徐州。元豐二年四月,知湖州。八月,由于被控在地方官任上寫了一些譏諷朝廷和新法的詩(shī),被逮進(jìn)御史臺(tái)獄。由于御史臺(tái)俗稱烏臺(tái),史稱此牽連眾多官員的政治事件為“烏臺(tái)詩(shī)案”。十二月出獄,貶為黃州團(tuán)練副使、本州居住、不得簽署公事。

  蘇軾仕途數(shù)十年,是在十分復(fù)雜、激烈的政治斗爭(zhēng)中度過(guò)的。

  二

  蘇軾走上詩(shī)壇的時(shí)候,他的前輩歐陽(yáng)修、梅堯臣所倡導(dǎo)的反對(duì)西昆派缺乏實(shí)際內(nèi)容、詩(shī)風(fēng)濃艷艱澀的詩(shī)體革新運(yùn)動(dòng)正在開展。歐陽(yáng)修學(xué)韓愈,以文為詩(shī);梅堯臣學(xué)唐人平淡處,主張平淡。歐、梅的實(shí)踐和主張,起了很好的作用。但其影響所及,在含蓄和文采上顯的不足,流于淺俗。

  最終,蘇軾以他橫溢的才華,突破了前人的局限。他廣泛的向前輩詩(shī)人學(xué)習(xí),他和同時(shí)代的詩(shī)人一起前進(jìn),并向他們中的杰出者學(xué)習(xí),他用他創(chuàng)造性的、豐富的藝術(shù)實(shí)踐,顯示了宋詩(shī)的獨(dú)特力量。他繼承了歐、梅的成就,超過(guò)了歐、梅,對(duì)詩(shī)體革新運(yùn)動(dòng),做出了新的、卓越的貢獻(xiàn)。

  蘇軾繼承并發(fā)揚(yáng)了詩(shī)歌創(chuàng)作中的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他不僅對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行了批判以及對(duì)社會(huì)的可笑現(xiàn)象做了嘲諷。他在他的詩(shī)中,還展開了他個(gè)人生活的廣闊畫面。華夏雄奇的山川,歷史悠久的勝跡給了他的詩(shī)以豐富的營(yíng)養(yǎng),反過(guò)來(lái),他的詩(shī)又為這些山川、勝跡增強(qiáng)了耀眼的光彩。二者最為完美的結(jié)合,一個(gè)是杭州的西湖,一個(gè)是黃州的赤壁。

  他十分重視作品的藝術(shù)性,有著深厚的藝術(shù)素養(yǎng)。他富于想象,奇思妙緒,層出不窮;他長(zhǎng)于比喻,形象生動(dòng),活靈活現(xiàn);他善于體物,隨物賦形,盡物之妙;他擅長(zhǎng)各種體裁,六言、四言,偶一為之,亦至妙境;但七古更適合他的馳騁縱橫,更適合于淋漓盡致的充分施展他的才力。

  三

  蘇軾以文為詩(shī),擴(kuò)大了詩(shī)的表現(xiàn)領(lǐng)域;又以詩(shī)為詞,擴(kuò)大了詞的領(lǐng)域。

  他寫了《江城子》(十年生死兩茫茫),第一次以悼亡題材入詞;他寫了《浣溪沙》(慚愧今年二麥豐)組詞,第一次以農(nóng)村生活入詞;他寫了《江城子》(老夫聊發(fā)少年狂),第一次在此中出現(xiàn)了駕馬馳騁,立志報(bào)國(guó)的英雄者的形象;他寫了《滿庭芳》(蝸角虛名),第一次以通篇議論入詞。

  同為懷古,蘇軾的赤壁懷古《念奴嬌》較之王安石的金陵懷古《桂枝香》更有深度;同為贈(zèng)別,蘇軾的《水龍吟》、《八聲甘州》等從狹隘的驪歌中走出來(lái),無(wú)論是內(nèi)容還是表現(xiàn)深度,都超越了前人。

  從某種意義上來(lái)講,蘇軾解放了詞體,開創(chuàng)了豪放一派,在詞學(xué)發(fā)展史上有著特殊重要的位置。正因?yàn)橛辛怂,詞的地位開始上升,進(jìn)而與詩(shī)并列。

  蘇軾是一代詞宗,他用他無(wú)限的熱情投身于宋詞的創(chuàng)作,他的豪放,激勵(lì)了一千年以來(lái)的詞人。他永遠(yuǎn)是宋朝詞的星空中閃耀的明星。子瞻的光芒,永遠(yuǎn)照耀著東方的夜空,他與明月共伴,與星漢一同燦爛。

  “微吟罷,憑征鞍無(wú)語(yǔ),往事千端。”——獨(dú)自一人,月夜起行,風(fēng)息難隱英雄淚。

  “當(dāng)時(shí)共客長(zhǎng)安,似二陸初來(lái)俱少年。有筆頭千字,胸中萬(wàn)卷,致君堯舜,此事何難?”——兄弟二人,徒步長(zhǎng)安,推筆磨墨,揮斥方遒。鶴立雞群,俱為進(jìn)士,何命苦焉?

  “揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。”——難解紅塵紛擾,世態(tài)炎涼。

  “人生如夢(mèng),一尊還酹江月。”——確實(shí)流露出消沉的情緒,也是對(duì)“人生”的一種反思,在無(wú)可奈何中尋求自我解脫。

  “竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”——這輩子經(jīng)歷的又不止這場(chǎng)小雨了,都順其自然的過(guò)來(lái)了,人生莫過(guò)于此。

  “江表傳,君休讀?裉幨,真堪惜……愿使君,還賦謫仙詩(shī),追黃鶴。”——字里行間流露著你強(qiáng)烈的激憤,只能通過(guò)對(duì)禰衡的懷念來(lái)勉勵(lì)自己和友人。

  “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”——這又是何等的壯志,他總是在用他的豪情灌輸?shù)竭@他所愛著的土地,他所愛著的百姓。

  “料得年年斷腸處,明月夜,短松岡”——亡妻已死十年,今日被貶密州,偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)小土山,提著一壺酒,牽著一只驢,獨(dú)自靠著小松,仰天望月,不覺思念又重現(xiàn)。

  “夜闌風(fēng)靜欲歸時(shí),惟有一江明月、碧琉璃。”——夜深風(fēng)靜,皓月當(dāng)空,江水碧澈,一派祥和靜謐的氣氛,微微流露出一絲惜別。

  “休對(duì)故人思故國(guó),且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華。”——有新茶,何不細(xì)品?有美景,何不飲酒賦詩(shī)?超然于物之外,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),動(dòng)了思想的不滅之情?

  四

  蘇軾的官場(chǎng)生活是多么的黑暗,但就在這黑暗中有不為人知的光明,也正是這光明,照亮了黑夜,蘇軾用他的曠達(dá),他的隨和,他的樂(lè)觀造就了他的豪放,造就了他的文、詩(shī)、詞。

  元豐二年十二月,貶為黃州團(tuán)練副使、本州居住、不得簽署公事。

  可能沒(méi)有這趟悲行,就沒(méi)有現(xiàn)在的《念奴嬌》、《赤壁賦》等優(yōu)秀作品。但是如果沒(méi)有蘇軾的隨遇而安,同樣沒(méi)有諸如此類的佳作。唯有蘇軾,在逆境中駕舟游長(zhǎng)江,感慨千古人物,嘆時(shí)光流逝。

  “壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下,清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。”何等的愜意啊!遭貶后,能夠在“閑暇”中寄情于山水,邀客同游。“白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止。飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙!”駕一葉之輕舟,飄然游于長(zhǎng)江之上,歡快的心情,就好像羽化登仙了一般,可是我想就算是羽化登仙也大概達(dá)不到那種心態(tài),那種放縱。

  說(shuō)真的,神仙也做不到這樣的隨遇而安。

  “蓋將自其變者而觀之,則天地不能以一瞬,自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡藏也。”這表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀,他贊成從多角度看問(wèn)題而不同意把問(wèn)題絕對(duì)化,因此,他在身處逆境中也能保持豁達(dá)、超脫、樂(lè)觀和隨緣自適的精神狀態(tài),并能從人生無(wú)常的悵惘中解脫出來(lái),理性地對(duì)待生活。“唯有江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。”江上的清風(fēng)有聲,山間的明月有色,江山無(wú)窮,風(fēng)月長(zhǎng)存,天地?zé)o私,聲色娛人,我們恰恰可以徘徊其間而自得其樂(lè)。

  可能這就是蘇軾的為人之道,這就是他的處世之方。所以他并沒(méi)有看中生命的歸貴與重,而是更加注重于人生的貴與重。也正是這樣,才造就了一代文豪,一代詞宗。

  五

  可能一千年前,蘇軾對(duì)著這個(gè)破落的塵世落淚,渾濁的淚水中,似乎就是他對(duì)大宋的無(wú)望,卻仍抱著報(bào)國(guó)的壯志,時(shí)刻為國(guó)擔(dān)憂,為國(guó)著想。他流下的眼淚隨風(fēng)飄著、飄著,跨越歷史的星河,所過(guò)之處,無(wú)不綻開了熾熱鮮紅的紅蓮;像一團(tuán)團(tuán)火焰般,可我卻不覺灼熱,只感到它往我傳遞春日般的溫暖—蘇軾,是他對(duì)祖國(guó)永恒愛戀的赤子之心,是那一顆怎樣滾燙如火焰的心啊,創(chuàng)寫的一段傳奇,留給千年后我們的溫暖。

  花開花落,潮起潮落。山河可以削平或聳起,更多風(fēng)云人物掘地而起。蘇軾也隨著年代的遷移死在了現(xiàn)實(shí)中,卻活在更多人的夢(mèng)里。

  風(fēng)過(guò)水輕蕩,畫面皆散開。

  朦朧中,似乎在夢(mèng)里,我看見一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人,在月下,為我論詩(shī)品文,為我闡釋宋詞的奧義,為天下蒼生闡釋人生的價(jià)值。就是這樣的一個(gè)人,他依然用他的熱血,在歷史的殿堂,揮毫?xí)鴮懼鴮儆谒娜松?/p>

  對(duì),這就是人生!

  真正的隨遇而安,真正的智者……

適合課前演講的演講稿 篇7

  打開塵封的書柜,一股熟悉的氣息撲面而來(lái),翻開早已泛黃的書頁(yè),情緒也隨這書上那一行行黑色的字忽起忽落……

  貧瘠厚重的黃土高原上曾經(jīng)有這樣一群苦難的人,他們機(jī)械式地生活,小心翼翼地生活著。今天一個(gè)政策可以塑造他們,明天一個(gè)決定也能夠摧毀他們。幸運(yùn)的人抓住一根救命稻草,也只能提心吊膽的生活著,不敢有一絲作為。他們樸實(shí)平凡的就像腳下的土地、風(fēng)中的塵埃,他們消化著紅豆角角老南瓜的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。但他們守舊、落后、困倦、貧窮,就像煙波浩渺的海綿上隨波逐流的船只,沒(méi)有方向,沒(méi)有出路,人生只能任由命運(yùn)擺布。這種無(wú)助的感覺就如同青藤扎根在心里,越揪越緊,以致讓人窒息。

  但是,同樣在這塊苦難貧窮的黃土地上,也涌現(xiàn)出許多讓我震撼的人,擁有雄心壯志的孫少平,吃苦耐勞的孫少安,善解人意的田福年,善良多才的田曉霞。其中孫少平的人生經(jīng)歷深深的烙刻在我的身上,時(shí)常讓我潸然淚下。他對(duì)苦難有著深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)生活有著透徹的理解,對(duì)精神世界有著高度的追求。他有錚錚鐵骨,有巨大的勇氣,有強(qiáng)大的精神力量。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”,他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的奮斗人生,然而在痛苦與磨礪中,他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感和崇高感。

  書上是這樣描述的“……是的,他是在社會(huì)的最底層掙扎,為了幾個(gè)錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作謀生、活命……他現(xiàn)在到很“熱愛”自己的苦難。通過(guò)這一段血火般的洗禮,他相信,自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜,肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’……”

  這是一種怎樣的認(rèn)識(shí)啊。每當(dāng)我們遇到困難、經(jīng)歷挫折的時(shí)候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬(wàn)分之一,簡(jiǎn)直是微不足道,但我們從不曾有過(guò)這樣的認(rèn)識(shí)?就算哪天放學(xué)老師布置了較多的作業(yè),亦或是天氣有些悶熱而等不到車,更甚者只要稍微有些不順心不如意,我們就會(huì)表現(xiàn)出許多的怨天尤人。難道這些也算得上苦難嗎?

  自從讀了《平凡的世界》,我就讀懂了“苦難的哲學(xué)”?嚯y也是人生的老師。如果不是苦難,孫少平不會(huì)成為剛強(qiáng)鐵漢;如果不是苦難,孫蘭香就不會(huì)出類拔萃;如果不是苦難,田潤(rùn)葉不會(huì)重新燃起生活的勇氣;如果不是苦難,故事里所有讓我牽掛讓我揪心的人們都不會(huì)有我期望的美好結(jié)局。

  同樣書上的“……我們出生于貧窮的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身,它給我們帶來(lái)的好處將是我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來(lái),從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性,追求更高的生活意義……”這句話也深深刺痛著我的心。

  身為鄉(xiāng)村農(nóng)民后代的我們,總是為了沒(méi)有舒適的生活而自怨自艾,總是為了沒(méi)有光輝的前程而悲傷嘆息。我想說(shuō),請(qǐng)不要在為自己的普通而低沉,不要再為自己的平凡而失落,只要不懈的與命運(yùn)抗?fàn)帯⑴c生命搏斗,只要不斷的明確目標(biāo)、堅(jiān)定方向、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)奮斗,就能譜寫出與眾不同的“平凡”的史詩(shī)!相反,那種迷失在平凡的生活之中,眼前熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡,就不配擁有不平凡的人生。幸福之花要用辛勤的汗水來(lái)澆灌,美好的前程要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。我恍然大悟,原來(lái)這就是奮斗的意義。

  平凡的世界里,蒸騰著不平凡的人生!這是一部用生命譜寫成的史詩(shī),在亙古的大地和蒼茫的宇宙間,仿佛有一種不平凡的聲音在回蕩。就像薩迦格言所說(shuō)“火把雖然下垂,火舌卻一直向上燃燒”一樣,即使再平凡的人也可以書寫出蕩氣回腸的生活,即使作為一個(gè)平凡人,也會(huì)有平凡人的人生幸福之所在。

適合課前演講的演講稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:你們好!

  今天,我演講的題目是:

  行動(dòng)起來(lái),美化我們的校園

  同學(xué)們,當(dāng)你面對(duì)湛藍(lán)的大海,身處郁郁蔥蔥的樹林,耳畔是悅耳的鳥叫,你心中有何感想?當(dāng)你仰望灰茫的天空,俯看發(fā)黃的河流,耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,你又作何感想?

  你笑了,“答案不言而喻嘛”,是的,這是個(gè)不必回答的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,但,處在這個(gè)高度發(fā)達(dá)、高度文明,又是破壞生態(tài)平衡高速度的現(xiàn)代社會(huì),你敢過(guò)分奢求這一切嗎?

  現(xiàn)在,我國(guó)的土壤正以每年二千四百六十平方千米的速度沙化,而我國(guó)可利用的土壤只有四萬(wàn)九千三百六十八千公頃。這樣算來(lái),只需220xx年,我們的良田就可變成一片沙漠。

  現(xiàn)在,你也許還會(huì)感概黃沙白草悲壯,感嘆大漠落日的凄涼,可“大詩(shī)人們”,“皮之不存,毛將焉附”,我們?nèi)羰ベ囈陨娴募覉@,還奢談什么?

  而現(xiàn)在,我國(guó)許多地區(qū)都受到了“沙塵暴”的影響,“白色污染”影響的范圍也正在擴(kuò)大,藍(lán)天碧水離我們?cè)S多人已很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。前不久,申奧考察團(tuán)一行對(duì)北京申奧進(jìn)行考察,最關(guān)注的問(wèn)題就是環(huán)境與交通。環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,并實(shí)行種種措施,試圖改變這種狀況。大連已成功地改造成一個(gè)美麗的海濱城市,濟(jì)南正在實(shí)施“藍(lán)天工程”。各地的中小學(xué)生,大學(xué)生們也紛紛走上街頭,宣傳環(huán)保。

  同學(xué)們,校園是我們的家。讓我們從身邊小事做起,以《文明自律責(zé)任》為標(biāo)準(zhǔn),愛護(hù)校園的花草樹木及其它公物,不亂扔塑料袋,自維護(hù)校園環(huán)境。

  今天是一年一度的植樹節(jié)。讓我們踴躍行動(dòng)起來(lái),為校園增添一絲綠色,為祖國(guó)的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

  多栽一棵樹,多一片綠蔭;

  多種一棵草,多一片綠地。

  愿校園處處有花草,祖國(guó)處處長(zhǎng)是綠蔭。

適合課前演講的演講稿 篇9

  尊敬的教師同學(xué)們:大家好!我是七一班學(xué)生高文遠(yuǎn),今日由我來(lái)為大家演講。我演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》。

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一份屬于自我的夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如折翼的鳥兒,沒(méi)有夢(mèng)想的人生,就如船只失去燈塔,就如飛機(jī)失去航標(biāo)。

  如果你還沒(méi)有夢(mèng)想,趕快去做夢(mèng)吧。如果你有了夢(mèng)想,就為之努力,為之堅(jiān)持,為之奮斗。

  學(xué)校是個(gè)夢(mèng)開始的地方,也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn),能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我們將在那里收獲友誼,收獲知識(shí),收獲學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

  收獲了我們鋪成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏,與伙伴們一同為自我的夢(mèng)想而奮斗。在許多看似不可跨越的障礙面前,我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不埋怨學(xué)習(xí)的累和苦,珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們將離成功越來(lái)越近,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  同學(xué)們,拾起自我的夢(mèng)想吧!只要有誠(chéng)心,有抱負(fù),有堅(jiān)實(shí)不移的夢(mèng)想,并且付出奮斗,成功將屬于我們。

  我的演講完畢,多謝大家!

適合課前演講的演講稿 篇10

  細(xì)雨閑花皆寂寞,文人英雄應(yīng)如是

  寂寞是一根斷了的紅線,有心人緊緊抓著它,默默等待另一頭的牽線人,即使那人早已遠(yuǎn)去。

  “細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無(wú)聲。”每每讀起這句,不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨,一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上,誰(shuí)說(shuō)這感情不滂沱?不然怎的浸濕了整件衣裳?當(dāng)那柔美的花朵,飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上,誰(shuí)說(shuō)這感情不壯烈?不然怎的鋪滿了整條幽徑?然而它們卻是“看不見”“聽無(wú)聲”。

  每個(gè)人都在心靈深處有一處花冢,埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢,被寂寞上了一道鎖。

  納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆:“家家爭(zhēng)唱飲水詞,納蘭心事幾人知?”無(wú)疑,他是相國(guó)公子,御前侍衛(wèi),人人歆羨。然而,在他的內(nèi)心深處,卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹,卻“何恨不能言”,只能嘆一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí),然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨,任是將自己打得全身冰冷,也只是無(wú)聲而已矣。納蘭的寂寞是一個(gè)人的悲傷。

  李煜也是寂寞的。王國(guó)維說(shuō)他“生于深宮之中,長(zhǎng)于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們,往往是沒(méi)有朋友的。即使生身紙醉金迷,終日燈紅酒綠,也抵不過(guò)夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之后,家國(guó)之恨降臨在這個(gè)還不成熟的皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無(wú)聲的,但卻不是無(wú)形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上,將其化為“一江春水”,化為“流水落花春去也,天上人間”!度碎g詞話》中有批語(yǔ):“詞至李后主,遂變伶工之詞為士大夫之詞。”李煜的寂寞是那個(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷,但卻開啟了詞的新時(shí)代。

  陸游在沈園寫下“紅酥手,黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時(shí),將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽(yáng)剛之手書下“白頭宮女在,閑坐話玄宗。”道出了那紅墻深院里,一個(gè)個(gè)寂寞靈魂的心聲。詩(shī)人手中那根紅線,另一端系著筆。巨大的情感沉淀后,化為無(wú)聲,也化為揮筆的動(dòng)力,讓細(xì)雨的閑花,變得鏗鏘有力,永不磨滅。

  其實(shí),還有一些人的寂寞,甚至不止于文學(xué)上的作用。林則徐被貶伊犁,他的寂寞豈是常人能及,但他卻高唱“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發(fā)配潮州,愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國(guó)的動(dòng)力,他在那個(gè)邊遠(yuǎn)小城興教育,修水利,受到所有百姓的擁戴,那潮州的山水竟盡姓了韓。

  他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳,更落在了厚重的土地,滋潤(rùn)了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面,更深嵌土地,“化作春泥更護(hù)花。”他們的紅線那端,是蒼生百姓!他們將寂寞化為動(dòng)力,去“為天地立心,為生民立命”。

  一個(gè)人的寂寞可以被印在書上,刻在碑上,這寂寞是美麗的,是供人欣賞的。但沒(méi)有哪一座碑可以永恒過(guò)山水,韓愈的故事告訴我們,那些英雄的寂寞是奉獻(xiàn),我們應(yīng)該恭敬地去仰望。

適合課前演講的演講稿 篇11

  一口一口地品啜“冰醇茉莉”,清新甘甜的氣味的氣味便氤氳開來(lái),盈滿整個(gè)口腔。

  忽地在眼前展開一幅畫卷,青山綠水,漫山新茶。汲取于此的一抔茶葉經(jīng)歷了怎樣的波瀾歷程來(lái)到了我的面前?濃縮在了這僅僅罐裝的500ML里面。

  綠色一旦與水契合,便有了靈魂。在杯中上下翻騰靈動(dòng),撲鼻的香味便也由杯口悄然溢出,只需片刻,青綠搖曳,心便隨著茶葉漸舒漸展。

  來(lái)自高山,又被尖銳的目光精細(xì)挑選,這在山間在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)的精靈。經(jīng)過(guò)手掌與炙熱的鍋底的撫摸,躺在我手心的只是扁扁的一段一段,皺皺的紋路相互扭曲,纏繞它的是一路走來(lái)的艱辛磨難。然而無(wú)論外表怎樣,那香氣直直沁人心脾。

  想若,那茶在山間呆久了,便也脫胎于土地,有了詩(shī)人的靈性。

  想若,那茶如若生于古代,未必不可落得燦爛的女子品性。

  嫻靜優(yōu)雅的茶會(huì)在陽(yáng)光濃烈的日子里,擺弄拾掇著自己的裙袍。陽(yáng)光細(xì)碎地灑在她臉上,她微微瞇著眼,笑著,淺淺滿足地微笑著。這樣的女子身在自然的懷抱,在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng),觸目為青山綠水,一對(duì)眸子也必清明如水晶呵!

  把手掌稍稍握緊,似乎還有些粉末摻雜其間,這些如塵埃似的東西一粒粒細(xì)細(xì)的黏在它們那些干縮的身軀上,在燈光下,甚至能折射出銀亮的光線。這些茶葉放在手心幾乎是感覺不到重量的,但是我怎么不會(huì)知道,那些需要它們承受一生的重量。

  拳起雙手,讓每一枚茶葉順著手心碰觸到杯底,隱約聽見被子里面清脆的回響,這是茶葉在杯中奏響了生命的樂(lè)章。像雨水的靈動(dòng),歡樂(lè)而驕傲的音符緊鑼密鼓地踏著節(jié)奏蹦進(jìn)杯中,隨即切入廢水迫不及待的呼呼喘氣。

  一壺沸騰的水,猛然間劃破它們的寧?kù)o,茶葉便開始在杯子里一圈又一圈的輪回。一個(gè)個(gè)婀娜多姿,一個(gè)個(gè)搖曳生輝。紛繁舞動(dòng)的葉子在透過(guò)玻璃壁向我們展示著它們的優(yōu)雅,用羞澀裹挾住身體綻放楚楚動(dòng)人,又或者去敞開胸懷,伸出雙手托舉中心的嫩葉,然后手舞足蹈。那些彎成不可思議的弧度,穿梭在繽紛的綠色中,交錯(cuò)有致,勾勒出繁華至極的華美光芒。

  茶葉遇水,靈魂顯現(xiàn)。

  與之前躺在手心時(shí)作比,一動(dòng)一靜。當(dāng)繁華緩緩隱沒(méi)之后,杯中的世界又趨于最初的寧?kù)o。帶著對(duì)萬(wàn)物對(duì)上帝上午虔誠(chéng)信仰,茶葉開始向杯底游去,一層一層往上疊,越見稠密,不約而同。像極了在耶路撒冷哭墻前匍匐的信仰人群。

  由寧?kù)o到繁華,再有繁華回歸寧?kù)o。是茶葉脫離茶樹,輾轉(zhuǎn)烘制,遇水則靈,沉入杯底的詩(shī)篇啊!

  如果,那茶就是女子,我愿給她取名“茉莉”。茉莉長(zhǎng)于風(fēng)日里,生于傳統(tǒng)的茶鄉(xiāng)小鎮(zhèn),生生世世都羈絆緊了茶。戰(zhàn)火紛擾,被迫遠(yuǎn)走,離開親人,機(jī)緣巧合,入得宮廷,一時(shí)榮華盡至?磻T罷,茉莉保持了茶鄉(xiāng)女子特有的恬淡的秉性。

  東方朔有“小隱隱于野,中隱隱于朝,大隱隱于市”之語(yǔ),茉莉曾經(jīng)生于青山,又顛沛流離,后又進(jìn)入宮闈,現(xiàn)在想來(lái),一切浮云過(guò)往,自是毫不介懷。而今的茉莉真是心靜如山,悠然有古代賢者乘風(fēng)歸去的隱逸之風(fēng)了。再次時(shí)隔多年,回到那日思夜想的家鄉(xiāng)后,茉莉只身站在漫山的茶樹前,多少細(xì)碎的日子在腦際幕幕呈現(xiàn),那些舊的過(guò)往不正像極了她親手泡制的——杯中茶。

  我一直耿耿于懷那固定在500ML塑料瓶裝的飲料茶,它失去了自己的靈魂?它應(yīng)該把繁華綻放在那唇齒留香的杯盞中啊!

  茶葉,它們的出身本就不平凡。栽種在高山之上,吸透了露水的清澈,汲取了迷霧的深邃,更是在白晝與黑夜,將光聚合,凝結(jié)成了適合采摘的一小片。這萃取自頂端的精華,被高溫炙烤過(guò),被廢水沖泡過(guò),卻一直保持生命最原始的綠色,卻一直讓最濃郁的茶新彌漫。

  品茶,品人生。

  當(dāng)我們最終塵埃落定,是不是恬淡從容?

適合課前演講的演講稿 篇12

  六年級(jí)校運(yùn)會(huì)的時(shí)候,老師叫我去參加六百米和一千米的比賽,雖然我的跑步還是不錯(cuò)的,但是年級(jí)里高手如云,我怕我跑不好,給班級(jí)丟臉。但是師命難違,我還是參加了六百米和一千米。

  一千米賽前,我很是緊張。萬(wàn)一跑不好,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?這時(shí),陳子瑞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要怕,跑不好我們也不會(huì)怪你的。”陳子瑞的這句話,讓我增加了很多信心,心情也放松了許多。

  “砰!”隨著一聲槍響,比賽開始了!我和其他七名運(yùn)動(dòng)員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時(shí)候,聽見喊“加油”的口號(hào),這使我信心大增,速度也快了起來(lái)。

  到了關(guān)鍵的第四圈,由于我前面速度很快,后面速度明顯慢了下來(lái)?墒俏蚁耄喝嗳硕紴槲壹佑,陳子瑞還特意鼓勵(lì)我,我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭诺穆曇,想起陳子瑞鼓?lì)我的話語(yǔ),我又堅(jiān)持跑下去。暫列第五。

  比賽進(jìn)入最后一圈了!“加油,加油!蹦猩执值纳ひ艉蛶讉(gè)未參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混成了和諧的沖鋒戰(zhàn)曲,為我加油。這極富力量的戰(zhàn)曲,喚起了我的斗志,我抖擻起精神,加快了速度,以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手,剛被超了的選手想往前追?墒俏蚁衩撻_韁繩的駿馬一樣,使勁往前沖。我感覺好像沒(méi)有什么能阻攔我了,再加上同學(xué)們的熱情也像我的速度一樣急劇增長(zhǎng),拼命地為我加油。我很快又超了一位選手,和第二位的選手只有五、六米的差距,終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方。我強(qiáng)忍著巨痛,速度變得更快了!

  奇跡終究沒(méi)有發(fā)生,我最終獲得了小組第三,年級(jí)第六的成績(jī)!許多人都為我豎起了大拇指!

  快樂(lè)在我身上翻涌,成功的喜悅在我的心中回蕩。雖然這次成功了,但是我永遠(yuǎn)都要向下一個(gè)成功邁進(jìn),邁進(jìn)……

適合課前演講的演講稿 篇13

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題就是自信。

  每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

  愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。

  同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。

  居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作!闭亲孕,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望!疤焐也谋赜杏谩,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。

  同學(xué)們,初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的初中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

  謝謝大家!

適合課前演講的演講稿 篇14

  二十一世紀(jì),是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,擁有先進(jìn)技術(shù)的世界。人們生活水平提高,不再有饑餓,現(xiàn)在雖然沒(méi)有了饑餓可是人們又為另一件事而煩憂:怎樣才能吃到綠色食品,健康食品而發(fā)愁!

  民以食為天,食品安全不可忽視,它關(guān)乎人們的健康,稍有不慎就會(huì)危及生命!

  有人會(huì)問(wèn):“那吃什么好那?”是呀!應(yīng)該吃什么那?雞、鴨、鵝中會(huì)有工業(yè)鹽,蔬菜中會(huì)有殘余的農(nóng)藥,飲料里會(huì)有色素,就連豬肉都被注水。我們還能去吃一些什么呢?應(yīng)該去吃去什么?餐桌上的菜你還敢不敢吃?

  電視上經(jīng)常報(bào)道,瘦肉精、蘇丹紅、地溝油等。就連三鹿奶粉也被說(shuō)是“毒奶粉”有些不法商販為了減少成本竟然用可以導(dǎo)致致癌的工業(yè)鹽充當(dāng)食用鹽。這些致癌食品它們打著“廉價(jià)”的旗號(hào),來(lái)銷售給那些不知情的人。雖然已經(jīng)查封了許多沒(méi)有“生產(chǎn)許可證”的廠家。但是還有許多不法廠家沒(méi)有被查封,危險(xiǎn)還隱藏在我們身邊!

  俗話說(shuō):“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”我們雖然不能制止不法商家但是我們可以不去買三無(wú)食品,所以我們應(yīng)當(dāng)選擇安全食品,有生產(chǎn)日期,有qs號(hào)等食品。我想如果我們每一個(gè)人都能在買東西前看看生產(chǎn)日期,選擇有qs的食品那么就不會(huì)讓不法商家有可乘之機(jī)!

  2月6日,中國(guó)首次特別設(shè)立了食品安全工作高層次議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)——國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì),成員包括國(guó)務(wù)院29個(gè)部委中的15個(gè)。農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、質(zhì)檢總局、工商總局、食品藥品監(jiān)督管理局等有關(guān)部門分工協(xié)作。

  我相信每個(gè)人只要不被蒙騙,加上管理局的管理,不法商家就會(huì)不攻自破!

適合課前演講的演講稿 篇15

  尊敬的校長(zhǎng),各位老師以及親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一直以來(lái),人們都在爭(zhēng)論:讀書與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要?今天就讓我來(lái)和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題.

  讀書與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成,現(xiàn)代人在這方面都給予重視.讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解人處世的道理,是我們的人生更充實(shí).有了知識(shí),我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量.

  運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄,平衡身心發(fā)展,進(jìn)而加強(qiáng)豐富的生命力.運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏,研究學(xué)問(wèn)時(shí),能力也會(huì)增強(qiáng).

  試想,體質(zhì)哀弱的書呆子,必然無(wú)法成就大業(yè).反之,一個(gè)只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書的人,光有強(qiáng)健的體魄,在學(xué)識(shí)上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無(wú)為,無(wú)法與時(shí)代并進(jìn).

  我們并重讀書與運(yùn)動(dòng),才能自強(qiáng)自立,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏愿.因此,同學(xué)們努力讀書的同時(shí),也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧!

  謝謝.

適合課前演講的演講稿 篇16

  親愛的同學(xué),敬愛的老師,大家好!今天我演講的題目是“不忘國(guó)恥,振興中華”!

  大家都知道,我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為,犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺,拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70年。我們又怎能忘卻,70年前的那一天,可惡的日本人,在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們,在短短一周內(nèi),成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品,他們沒(méi)有任何反抗的能力,任憑侵略者在他們身上殘暴地發(fā)泄著。圓明園,一個(gè)當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空,又被一把大火燒毀,付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些猙獰的表情,猖狂的笑容,無(wú)一不揭示著他們那沒(méi)有人性的軀殼!

  1945年8月15日,日本帝國(guó)主義被迫無(wú)條件投降,中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年浴血奮戰(zhàn),洗涮了一百年來(lái)被挨打的恥辱,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,挽回了我們中華兒女的民族尊嚴(yán),中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國(guó)主義與封建勢(shì)力重壓,被稱為“東亞病夫”的民族,成為傲然屹立于世界東方,令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了,祖國(guó)迎來(lái)了一個(gè)黎明。

  今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗,誰(shuí)又能忘記在70年前,為了打倒日本法西斯,中國(guó)所做出的巨大民族犧牲呢?為了祖國(guó)領(lǐng)土完事,為了民族的尊嚴(yán),戰(zhàn)士們前仆后繼,拋頭顱、灑熱血。他們用鮮血換來(lái)了今天的和平,我們?cè)跄芸梢酝浤?

  今天,我們生活在和平安定的社會(huì)中,但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面,忘記了國(guó)恥。古人云:“生于憂患,死于安樂(lè)。”我們青少年只有將國(guó)恥銘記在心中,以此為動(dòng)力,奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)習(xí)更加精益求精,不怕吃苦,肯下苦功夫,報(bào)著“為中華之掘起而讀書”的信念,德智體美勞全面發(fā)展,才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。中國(guó)人的苦難與抗?fàn)帲笏髋c奮進(jìn),創(chuàng)業(yè)與搏擊,無(wú)不可歌可泣,激勵(lì)今人,昭告后世,前事不忘,后事之師。對(duì)民族精神的深刻理解與弘揚(yáng),對(duì)先輩業(yè)績(jī)的追思與興大,必將為中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)流入強(qiáng)大的動(dòng)力。

  同學(xué)們,我們祖國(guó)怎樣才能變得更加強(qiáng)大呢?只有努力學(xué)習(xí)!奮發(fā)圖強(qiáng)!就能讓我們祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

  我們是21世紀(jì)的接班人,我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉,邁開沉著而堅(jiān)定的步伐,向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最后,讓我們高呼“不忘國(guó)恥,振興中華”!

適合課前演講的演講稿 篇17

  當(dāng)他的手指彈下最后一個(gè)音時(shí)。整個(gè)演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來(lái)了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。他緩慢地直起身來(lái),走向舞臺(tái)中央,深深地鞠了一躬。不經(jīng)意間,一滴眼淚滑過(guò)他的臉頰,他任由淚水肆意流淌,內(nèi)心卻生出一絲滿足,他等這一天已經(jīng)很久了,昔日的努力總算沒(méi)有付諸東流。

  他的父母讓他從小就練習(xí)彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子,改改他活潑好動(dòng)的毛病,哪知他像著了魔似的,一下子被這個(gè)龐大的黑色的東西吸引住了,他愛看琴譜上那些跳動(dòng)的小蝌蚪,他愛彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅(jiān)持不懈地練習(xí)著,他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。

  漸漸地,他的文化成績(jī)?cè)絹?lái)越差,因?yàn)樗緵](méi)有一點(diǎn)心思放在學(xué)習(xí)上。每天放學(xué)后,書包一扔,就跑進(jìn)房間,關(guān)上房門,一個(gè)人獨(dú)自在屋里與鋼琴嬉戲,一陣陣悠揚(yáng)的琴聲從他纖長(zhǎng)的手指中流露出來(lái),飄向窗外。微風(fēng)吹過(guò),引得窗前的香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了,笑得那么開心。那是他一天中最快樂(lè)的時(shí)光。

  后來(lái),他的班主任找上了門,在這個(gè)擔(dān)任了幾十年班主任的女老視眼里,他就是一個(gè)沉靜呆板、頑固不化的壞孩子,他決不容許這樣的壞孩子拖她班級(jí)的后腿,況且她也不相信這個(gè)成績(jī)倒數(shù)的孩子能愛上彈鋼琴。那一晚,他倔強(qiáng)地站在父母和老師面前,一動(dòng)不動(dòng),滿眼里盡是堅(jiān)毅的目光。他的父母沒(méi)有辦法,只好讓他輟學(xué)在家。

  他不想荒廢自己的鋼琴生涯,他要成為一名鋼琴家,他想完成自己的夢(mèng)想。于是,他懷揣著父母給他的一筆錢,只身一人來(lái)到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂,但并沒(méi)有沖亂他的理想,他每天都去琴房練上好幾個(gè)小時(shí)的鋼琴,然后就去找?guī)讉(gè)零活做做。他在生活上省吃儉用,但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師,四處學(xué)習(xí),每逢有比賽的機(jī)會(huì),他也總會(huì)積極地報(bào)名參加,充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,他開始學(xué)會(huì)坦然面對(duì),畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里,他每天都會(huì)和那些跳動(dòng)的音符打交道,只有那樣,他才會(huì)感到快樂(lè)、充足。他積極樂(lè)觀地生活著、努力著、奮斗著,等待著夢(mèng)想成真的那一天。

  終于有一天,他登上了屬于他自己的舞臺(tái),用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場(chǎng)的觀眾。

  演奏會(huì)結(jié)束后,他卸下華麗的演出服,換上自己的黑色夾克衫。走出劇院,才發(fā)現(xiàn)此刻正值夕陽(yáng)西下,他理了理自己被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā),一個(gè)燦爛笑容出現(xiàn)在他的臉上,他邁著輕快的步伐,消失在遠(yuǎn)處的一片人海之中……

適合課前演講的演講稿 篇18

  花兒綻放了,然后又凋謝了,周而復(fù)始的。我親眼看到它們從夏季到深秋,就那樣的盛開,然后飄零,最后枯萎。我努力的行駛著記憶的列車,在夢(mèng)境里浮流水劃過(guò)草地,洇濕了一片花兒盛開的沃土,然后越過(guò)高山秋穿過(guò)樹林,微風(fēng)使葉兒擺動(dòng)起來(lái)了,那么蕭瑟。一片片美麗的、馨香的花瓣落下了,但終究還是忘卻了許多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié),花開時(shí)的記憶在花落的時(shí)候已經(jīng)變的模糊不清了。記憶與忘卻也許就猶如這花開活落般應(yīng)遵循大自然的規(guī)律,而不能刻意的喧囂。

  戀人說(shuō),我能忘記一個(gè)姓名,但卻不可以忘記一段感情,哲人說(shuō),記憶是為了忘卻,忘卻也是為了更好的記憶。也許,當(dāng)你想起一個(gè)人的時(shí)候,記憶會(huì)告訴你已經(jīng)能忘記了他多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你忘記了一段刻骨的仇恨時(shí),忘卻會(huì)告訴你其實(shí)已經(jīng)記憶了很久。對(duì)于往事來(lái)說(shuō),被記憶與被忘卻是它必經(jīng)的路途。記憶與忘卻是一對(duì)永遠(yuǎn)的矛盾,也是彼此相互依存的前提和因果。它們是天敵,但似乎又是優(yōu)化的朋友。想忘的,未必能忘;想記起的,也未必能記起來(lái)。

  契可夫在小說(shuō)中寫到,一切都不可能成為過(guò)去,忘記歷史就意味著背叛。猶太王的戒指上刻的銘文說(shuō),一切都會(huì)成為過(guò)去,忘記過(guò)去才能創(chuàng)建未來(lái)。兩種截然不同的觀點(diǎn),似乎各有各的道理,游蕩在忘卻與記憶的邊緣,思緒隨之飄回了半個(gè)多世紀(jì)前的那個(gè)痛苦、陰暗的年代。法西斯的戰(zhàn)火燃遍了整個(gè)世界,慘絕人寰的行經(jīng)至今還讓人心有余悸。

  然而在戰(zhàn)后,同為發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)元兇的德國(guó)和日本卻有著大相徑庭的態(tài)度,德國(guó)一直銘記著自己帶給世界人民的災(zāi)難,不時(shí)的尋找時(shí)機(jī)來(lái)彌補(bǔ)自己的罪過(guò),尤其是1970年12月7日,當(dāng)時(shí)的德國(guó)勃蘭特在猶太殉難者墓碑前的坦然一跪,更是震驚了全世界。德國(guó)人對(duì)奧斯威辛劫難的認(rèn)識(shí)和懺悔,使這個(gè)沒(méi)有忘記歷史的國(guó)家贏得了世界人民的認(rèn)可與尊重。再看看太平洋上的那個(gè)島國(guó),對(duì)他們那些令人發(fā)指的行為總選擇的是逃避的態(tài)度,篡改教科書,參拜靖國(guó)神社,似乎想扭曲歷史,想讓時(shí)間去沖淡一切,想讓世人忘記他們所犯下的滔天罪行。但這是不可能的,我們可以忘記對(duì)侵略者的仇恨,但我們不能忘記屈辱的歷史。

  忘記與記憶應(yīng)該是有所選擇的,而不是一味的包攬。海明威曾說(shuō)過(guò),記憶是生命的一種充實(shí),忘卻則是感情的一種升華。我們應(yīng)時(shí)刻考慮怎樣去協(xié)調(diào)記憶與忘卻的關(guān)系,使之達(dá)到一種最佳完美的狀態(tài),就像是一對(duì)和諧的生活在一起的夫妻。經(jīng)過(guò)相識(shí)相知,間或一些小小的風(fēng)波,他們最終走到了一起。他們分工明確又密切配合,記憶總要營(yíng)造工程,而忘卻則統(tǒng)籌廢料的清理;記憶需要勤奮、毅力、細(xì)致,忘卻可以以自然清靜的方式完成一次次蛻變;他們共同營(yíng)造了一個(gè)恬淡而豐足的家園。

  花兒盛開的時(shí)候,我們總是忘記了它枯萎飄零的樣子,而當(dāng)它枯萎的時(shí)候,我們總能想起它嬌艷欲滴的樣子。人也許總是這樣,抱著玩世不恭的態(tài)度,喜歡沉浸在過(guò)去的美好之中,而失去了對(duì)未來(lái)的追求,或者迷戀于對(duì)未來(lái)的幻想,而忘記了過(guò)去慘痛的教訓(xùn)。我們應(yīng)能記憶,但更多的是忘卻,忘卻一切無(wú)意義、不愉快的東西,剩下的就是智慧和快樂(lè)。我也應(yīng)會(huì)忘卻,但更應(yīng)會(huì)記憶,忘卻那隨時(shí)可能滋生的刻骨仇恨,記憶住那曾經(jīng)的往事帶給我們的慘痛教訓(xùn)。只有這樣,我們?cè)谟洃浥c忘卻的糾纏中,才能更好的完成自己的人生的軌跡,才能真正完滿人的內(nèi)涵 。

  花兒盛開的時(shí)候,就注定了它要枯萎的命運(yùn),而花兒飄零了也昭示著來(lái)年它會(huì)開出更加?jì)擅牡幕ǘ。從生命誕生的那一刻起,花開與花謝的斗爭(zhēng)從未停止過(guò)。實(shí)際上,記憶與忘卻的爭(zhēng)斗也從未停止過(guò)。在這個(gè)群居的社會(huì)里,數(shù)不清的緣故推動(dòng)著記憶與忘卻的對(duì)立,你想記憶的事件或應(yīng)該保存的溫暖卻偏偏忘卻,你想忘卻的一些小過(guò)節(jié)與討厭的惡習(xí)卻偏偏在潛移默化中進(jìn)入了記憶基因中。但我們應(yīng)學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)記憶,也學(xué)會(huì)忘卻。古老的教科書上說(shuō),記憶可以充實(shí)我們的大腦,但也會(huì)不斷帶來(lái)無(wú)用的垃圾,我們應(yīng)該不斷的去清理。才能保持我們心靈的純潔。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,忘卻可以使我們得到暫時(shí)的放松,但同樣會(huì)使我們失去警惕之心,我們應(yīng)將珍貴的東西放入內(nèi)心深處,才不至于丟失。當(dāng)記憶與忘卻達(dá)到和花開與花落一樣有規(guī)律可循的境界,一切自然都會(huì)美好起來(lái)的。

適合課前演講的演講稿 篇19

  親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué):

  你們好!

  你們?cè)恢挂淮蔚膯?wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)呀,就藏在春天里,你們和我一起來(lái)找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒(méi)有?看綠草如茵的小草間有沒(méi)有?看含苞的花蕾中有沒(méi)有?看南來(lái)燕子的呢喃聲中有沒(méi)有......?

  “嘿嘿,找到了嗎?”“沒(méi)有。”那還是讓我來(lái)告訴你們吧,看,我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上,飛的好高好高啊!

  是的,我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員,穿上乳白色的宇航服,進(jìn)入太空倉(cāng),讓宇宙飛船劃破戈壁長(zhǎng)空,我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球,我要感受在太空中失重飄飛的感覺,我要像美國(guó)宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。

  同學(xué)們,我們?nèi)松驂?mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),讓夢(mèng)想帶著我們?cè)谶|闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺,克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。

  有夢(mèng)想的人是幸福的,有夢(mèng)想的人是充滿希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開,繁花似錦的春天,因夢(mèng)而生!

  你的夢(mèng),我的夢(mèng),他(她)的夢(mèng)如初升的太陽(yáng),生機(jī)而蓬勃,噴射出耀眼的光芒,交織匯合成了中國(guó)夢(mèng),是走向我們偉大民族復(fù)興強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)!

  祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng),且夢(mèng)想成真!

適合課前演講的演講稿 篇20

  親愛的朋友們:

  我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:在你們心中,什么是最偉大的?我想,答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。那這偉大的祖國(guó)是怎么來(lái)的呢?是用一個(gè)個(gè)革命烈士的鮮血和生命換來(lái)的,我們能眼睜睜的看著我們的祖國(guó)被別人欺壓?jiǎn)?不,不能。我們一定要把我們的祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大!

  20xx年7月13日,我們的中國(guó)申奧成功了。這是全國(guó)人民共同支持的勝利。世界上應(yīng)該不可能再找到第二個(gè)像中國(guó)一樣,有百分之九十五的人支持申奧,有那么多的人參與申奧,有那么多的人盼望申奧成功啊!

  在中國(guó)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)上也取得了舉世矚目的成功,成功實(shí)現(xiàn)了香港和澳門的平穩(wěn)回歸。

  ……

  長(zhǎng)江、黃河是我們沸騰的血液;千萬(wàn)座聳入云端的山脈,是我們不屈的盤骨;無(wú)際的肥田沃土是我們寬闊的胸膛;無(wú)邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā);祖國(guó)的每個(gè)部分,都嵌在了我們的身上,更深深地嵌在我們的心上。我們是祖國(guó)的驕傲,是祖國(guó)的明天,是花朵。我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志,品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員,努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國(guó)的革命事業(yè)接班人。把我們的國(guó)家發(fā)揚(yáng)光大,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,把我們的生活變得更加美好!

  從現(xiàn)在開始,我們一定要好好學(xué)習(xí),把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó),在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立在首位!讓我們胸前戴紅領(lǐng)巾驕傲、自豪的迎風(fēng)飄揚(yáng)吧!

適合課前演講的演講稿 篇21

  踮起腳尖,伸長(zhǎng)脖子,我終于等來(lái)了“344”公交車。坐在車廂尾部,眼望前方,車前景象一覽無(wú)遺,又是一個(gè)平靜安穩(wěn)的坐車過(guò)程。

  我側(cè)過(guò)臉百般無(wú)聊的看著窗外掠過(guò)的枯樹,春總那樣遲緩,這年春天也是如此,綠未透,寂靜的枝條,穿插羅織成網(wǎng),遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽到有人喊:“司機(jī),司機(jī),停停車!’斷斷續(xù)續(xù),而司機(jī)似乎聽不著,沒(méi)什么動(dòng)靜,且車廂前的乘客沒(méi)在意,我便忽略那聲音。但聲音依然隔著玻璃窗透過(guò),我不禁回過(guò)頭,原是幾位女子追逐要上車,她們一路小跑著,不停地艱難地?fù)]動(dòng)手臂,示意司停車。我默默地轉(zhuǎn)回頭,為那幾位女子擔(dān)憂。

  司機(jī)駕駛的公交車突然間放緩了,從背影上看,他卻依舊沒(méi)任何動(dòng)靜,我多希望他是為她們而減速至停,但車仍前行,顛簸的感覺始終沒(méi)有中斷,會(huì)需要持續(xù)到下一個(gè)車站吧。

  我頻頻回頭,其中有一個(gè)女子還抱著孩子,氣喘吁吁,落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間,我討厭這個(gè)不通情達(dá)理的司機(jī),幾乎想站起大聲想提醒:“喂,后面有人。”可規(guī)則就是規(guī)則,之前我也碰見過(guò)好幾次,初時(shí)公交車速度也會(huì)減慢,但最后卻使勁加速,仿佛是一陣戲謔,把那些人無(wú)情地遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在車后。

  春的溫暖終究抵不過(guò)寒冷的壓抑,心又被冰封了。

  公交車緩緩穿過(guò)十字路口,快到下一站了。加油,跑快點(diǎn)!心里暗暗為她們打氣。站口到了,她們呢?還未到!司機(jī)一般見沒(méi)人就會(huì)開車的,恐怕她們乘不上這趟車了吧。不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪,雖這站的人都上齊了,但司機(jī)并不急著關(guān)門,閑坐著,眼卻盯著倒車鏡,莫非是等她們?

  “呼呼”一女子扶著車門邊,在階臺(tái)上停頓一下,“嘀”的一聲,車內(nèi)的寂靜碎了。其他人陸續(xù)上車,最后是那位媽媽,那孩子貓?jiān)谒龖牙,咯咯的咧開小嘴笑。

  一路上,女子連連道謝,充溢著感激,然而司機(jī)只是微微一回頭,露出半邊滄桑的臉龐,有點(diǎn)不知所措,淺淺一笑說(shuō):“沒(méi)事,記得下次早點(diǎn)乘車便好。”聲音淡淡的,卻似春風(fēng)微漾。

  我以為,春天還未來(lái)。原來(lái),春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽,只是我還未察覺罷了。

  只要心不會(huì)不安就好,只要人不會(huì)冷漠就好。

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