我與班級共成長演講稿（通用5篇）
我與班級共成長演講稿 篇1
他們是拿獎專業(yè)戶，被評為“北京市優(yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀團支部”;他們說最快樂的莫過于“學(xué)在2班，愛在2班，玩在2班”;他們說，我們有著共同的家和名“13級青少2班”。提及班級建設(shè)取得的成績，他們臉上洋溢著自信的微笑，他們說，青春韶秀，我與班級共成長。
以寢帶寢促學(xué)風(fēng)
“青少的專業(yè)可真的不好學(xué)。青少系的課程包羅萬象，既涉及到哲學(xué)又涉及到經(jīng)濟，既有法律知識又有教育理論”，這是其他專業(yè)的同學(xué)們對青少系課程的第一印象。為培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)，強化專業(yè)知識基礎(chǔ)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，13級青少2班在班委的帶領(lǐng)下成立了學(xué)習(xí)小組。班里的每個同學(xué)都根據(jù)自己的不足，制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在班主任劉歡老師的指導(dǎo)下，班里還開創(chuàng)了“同學(xué)帶同學(xué)，寢室?guī)嬍?rdquo;的特色學(xué)習(xí)方式，通過同學(xué)間以及寢室之間的良性競爭，調(diào)動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。班長許露丹介紹說：”在大學(xué)里，即便是同一個班級的學(xué)生之間相互接觸的時間也很少，除了上課坐在同一間教室里，其他時間大家都是以寢室為單位進行活動。因此，‘同學(xué)帶同學(xué)，寢室?guī)嬍?rsquo;的學(xué)習(xí)方式有利于同學(xué)間在學(xué)習(xí)上互相幫助互相影響。大學(xué)特殊的環(huán)境更是形成了特殊的寢室文化，這種學(xué)習(xí)方式的目的是讓每個寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀書，營造優(yōu)良的寢室學(xué)習(xí)氛圍，然后再由寢室?guī)影嗉墸纬蓛?yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。”
立規(guī)執(zhí)紀(jì)促班風(fēng)
沒有規(guī)矩不成方圓。13級青少2班的大家庭也有自己特有的“家規(guī)”。在開學(xué)不久的一次班會上，全班同學(xué)群策群力，想出了約束自己行為規(guī)范的好方法。“各個寢室應(yīng)該制定好各自的衛(wèi)生、作息時間、節(jié)約用電用水等相關(guān)制度;寢室成員之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛，努力形成良好的寢室風(fēng)貌，注重搞好積極向上的能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的寢室文化建設(shè);同學(xué)之間要相互督促，保證按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，保證課堂出勤率，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，考勤工作由班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，并定期公示。”這一條條鐵一樣的紀(jì)律刻進了全班同學(xué)的大學(xué)生活里。完善的規(guī)章制度給同學(xué)們提供了明確的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，良好的行為規(guī)范也為同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
這個班不僅有紀(jì)律嚴(yán)如鐵，更是有著青春韶秀的活力。
回憶起班級秋游，劉昱秋記憶猶新，“久違的鄉(xiāng)土氣息真讓人著迷。在休閑度假山莊里，我們‘拉幫結(jié)伙’地進行各種娛樂活動——唱歌，跳舞，打牌，三國殺……中午，同學(xué)們紛紛開始行動起來準(zhǔn)備午餐——自助燒烤。燒炭火，拿作料，支烤架，烤肉，分工明確，齊心協(xié)力，邊烤邊吃，不亦樂乎。”從入學(xué)以來，13級青少2班多次組織班級出游，春游頤和園，夏看映日荷，秋游銀杏灣，冬賞故宮雪。大家一路歡歌笑語，感情也變得更加親密。大家認(rèn)為，增進感情，親如一家，才是暢游北京的最大意義所在。
“20xx，我要學(xué)在二班，愛在二班，玩在二班”“二班是我永遠(yuǎn)的家”“希望在新的一年里我和二班繼續(xù)一同成長”……這是13級青少2班的同學(xué)們對這個大家庭的新年寄語。在新的一年里，他們將繼續(xù)揚帆起航，鉆研學(xué)術(shù)，彼此關(guān)愛，與集體共同成長。
我與班級共成長演講稿 篇2
窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑著扭過頭來，看那些跳動閃爍的文字。每一篇文章，都凝結(jié)著老師和同學(xué)的心血啊。我心里點著頭，隨即成為第一個評論這篇文章的人。
你或許已經(jīng)知道，我評論的這個地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一周歲的班級博客上。
博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發(fā)展，也為了班務(wù)工作的順利展開而開辦的。班級博客的內(nèi)容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負(fù)責(zé)。另外每次周末作業(yè)也少不了“班級博客——老師愛的叮嚀”文章跟帖，這幾個字，對于我們這個特別的班級來說，這個作業(yè)，無論如何，起碼還是有良心發(fā)現(xiàn)的。我也趁著這個機會，和老師交流學(xué)到了不少管理班級的辦法。
半年間，我們的班級博客就搞得有聲有色，博文數(shù)量從之前的屈指可數(shù)到現(xiàn)在的不計其數(shù)，足有三百余篇。我在班級博客里，也游刃有余，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學(xué)的博文;最重要的是，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學(xué)說到班級博客，同學(xué)們總會拍拍胸脯，說，我以我們班的班級博客為榮，你們班的肯定比不上!恰巧路過的我，這時總會露出會心的微笑。
正當(dāng)窗邊的百合開開謝謝又枯榮時，我們的班級博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友�？粗峨y忘的童年生活》中同學(xué)們一篇篇明辨是非，流露真情實感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節(jié)，歡樂度中秋》讓我體會到了小作者在歡度教師節(jié)、中秋節(jié)時，那種歡樂的氣氛和濃濃的思考;《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會我們知識的同時，還教會我們怎樣做人，如何去回報社會”的感慨……看著《老師愛的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛的叮嚀語，瀏覽著同學(xué)們的跟帖，我總為班級博客而驕傲!瞧著相冊中一張張歡樂的笑臉，我不由自主地也咧開了嘴……班級博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的天地，我們在這里與她共同成長!
在班級博客一周歲的生日慶典上，我們?yōu)樗蜕狭艘恢惶貏e的“大蛋糕”：開學(xué)六周，共發(fā)博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰能說，這不是一份令人驚喜的大禮呢?
如今，班級博客一周歲了，待到她兩周歲時，我們的小學(xué)生涯就宣告結(jié)束了。那時，還會不會再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛的叮嚀還會時�；仨懚蠁�?會的。不但老師會的，我們也會經(jīng)常上兒時的班級博客，跟帖，發(fā)表文章。一起見證彼此的成長。因為，這里永遠(yuǎn)是我們心靈的家園!直到初中，高中，在領(lǐng)取大學(xué)通知書的那一天，打開熟悉的網(wǎng)頁，你會感到：我們和班級博客，永遠(yuǎn)在一起成長，一起長大!
我與班級共成長演講稿 篇3
三年前，我進入了小學(xué)，那時候的我緊張而又興奮，走進我們四班，迎接我的是蔡老師和藹的笑容、同學(xué)們燦爛的笑臉、嶄新的教室……
如果班級是一棵茁壯成長的大樹，我們便是那片片綠葉。三年來，在老師的精心培育下，我們在樹蔭下快樂成長，在她的懷抱中堅強。曾經(jīng)那個稚嫩的小女孩，已經(jīng)長成了不斷探索人生哲理的少先隊員，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了看書、寫作文、講英語，更學(xué)會了堅強、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長的幸福，是班集體給我們的最大財富。
班級是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽的果實。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，自從好習(xí)慣爭金奪銀的活動開始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認(rèn)真做眼保健操、不忘戴紅領(lǐng)巾，為班級爭光。我們班的同學(xué)多才多藝，有什么繪畫、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類的活動，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。
這就是我們的班集體!一個團結(jié)友愛的集體!我們每個人都很關(guān)心它、愛護它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪!
我與班級共成長演講稿 篇4
自律，體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個好的習(xí)慣，無論別人在與不在時，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。沒錯，就算你的知識再豐富，你的人品很低，沒有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時候我學(xué)過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結(jié)果沒到釣鱸魚的時間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，并告訴他：別人在的時候，你能管好自己;別人不在時，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的，我們也要像文中的父親一樣，做一個自律的人。
其實做到自律非常簡單，對于我們來說，就是在自習(xí)課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會安靜，給大家創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會成為一個自律的人。
我與班級共成長演講稿 篇5
蔚藍的天空是白云的家，廣闊的草原是牛羊的家，清清的河水是魚兒的家，寬敞明亮的教室是我的第二個家，我們的班集體是我們41個小朋友共同的家!我們在這個和睦溫暖的大家庭里一起學(xué)習(xí)、生活，緊張又快樂地度過了一天又一天，一年又一年，我們從呀呀學(xué)語的兒童成為文明懂事的小學(xué)生。我和我們的班集體在一起幸福共成長。
42個小朋友加上我們親愛的老師組成了我們一個大集體。在這個集體里，當(dāng)你有疑問時，會有人教你解決問題，當(dāng)你犯錯誤時，會有人幫你糾正錯誤，當(dāng)你跑步摔倒時，會有人把你輕輕扶起。在這個集體里，每一個人都喜歡它，每一個人都愿意為它付出。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時，我們會爭先恐后地舉手報名，當(dāng)教室里大掃除時，到處都是我們勞動的身影。在這個集體里，你永遠(yuǎn)不會感到孤獨和寂寞。每次走進教室，小伙伴們的一張張笑臉和老師象媽媽般的笑臉讓我覺得舒坦，覺得溫暖。
雖然有時我們會有爭執(zhí)，會吵鬧，會為考試成績煩惱，但我們會諒解，會互相幫助。我們有夢想，我們有希望，我們讓這個集體充滿活力。我們都是班集體這個大家庭中的一員，只有我們大家都處處想著集體，熱心為集體服務(wù)，我們的集體才會越來越強，集體中的我們才會越來越優(yōu)秀。讓我們手牽著手，肩并著肩，共前進!讓我們和我們的班集體幸福共成長!