我與陽光成長演講稿（通用7篇）

我與陽光成長演講稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　今天，我很高興站在這里代表二年級組參加這次演講。我演講的題目是《陽光夢想，陽光飛翔》。

　　“放飛夢想，大聲歌唱;放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲激-情洋溢的旋律，牽動了多少年輕的心。是啊，我們誰不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢想;誰不曾渴望帶著自己的夢想，描繪人生的美好藍(lán)圖。

　　當(dāng)然，我也不會例外，我的夢想便是：從事太陽下最光輝的職業(yè)!在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿做一個化春泥的護(hù)花使者，用勤奮體驗人生澎湃的激-情，用心去聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。

　　去年的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想和對未來的憧憬，告別了大學(xué)那片生機勃勃的樂土，走進(jìn)了**學(xué)校。**學(xué)校，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。

　　但對于我來說，在陽光學(xué)校工作的第一年是學(xué)習(xí)的一年，是成長的一年，是進(jìn)步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時候，我覺得自己不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”， 對各項工作都摸不到頭緒。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理，要想在未來的長空自由飛翔，我必須得先讓自己的羽翼豐滿起來。

　　于是，去年一年的時間，我蟄伏著。一面處理好辦公室文書工作，一面利用副科教學(xué)的空閑時間“拜師學(xué)藝”。 陽光學(xué)校是一本包羅萬象的百科全書，聽課、教研、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)讓我深深感受到語文教學(xué)世界的獨特魅力，前輩同事們謙虛謹(jǐn)慎真誠的處事作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實勤奮的教育精神和豐富多彩的教學(xué)手段都深深地感染了我。正所謂“實踐出真知”，對于我們這些缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的菜鳥來說，要學(xué)習(xí)的東西真的還有好多好多。

　　不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起成長了一年，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到自豪。在這短短的一年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。

　　所以，首先請允許我在這里代表年輕老師們向關(guān)心支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、幫助愛護(hù)我們的前輩老師們表達(dá)真摯的謝意，謝謝你們，是你們給予了我們父輩般的關(guān)懷、兄弟姐妹般的情誼才讓我們在這個舞臺上迅速地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長!

　　如今，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也正式挑起班主任的重?fù)?dān)，雖然倍感壓力的沉重，但是壓力承載著無限的希望和動力，這是學(xué)校為我提供實現(xiàn)夢想的舞臺，我堅信，正是有了這種種的磨練，才為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基矗我會繼續(xù)向大家學(xué)習(xí)、提高自己的教學(xué)技能，為學(xué)校增光添彩!

　　有人說，年輕的老師就像初升的太陽，小小的夢想蘊藏著大大的力量。請大家相信我們，我們一定會在陽光的大舞臺上綻放五彩的光芒，陽光飛翔!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我與陽光成長演講稿 篇2

　　20xx年通過公開招考,我成為首批進(jìn)入社區(qū)的大學(xué)生村官中的一員。當(dāng)時有很多居民和同事對我們的加入表示欣喜和歡迎，也有不少人猜測：大學(xué)生到基層就是去鍍金，就是把社區(qū)當(dāng)做一塊跳板。但是幾年下來，我們一直堅守在各自崗位上，和老一輩社區(qū)干部一樣，在忙忙碌碌的瑣事中體現(xiàn)自己人生價值。期間，雖然也有過迷茫和失落，但在服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)中，我也與社區(qū)共成長。

　　黨的代表中，首次出現(xiàn)了4位大學(xué)生村官的身影，引起廣泛關(guān)注，它既體現(xiàn)了社會對我們這個群體的認(rèn)可，也反映了國家對基層工作的高度重視，讓我們年輕社工干部對未來的社區(qū)發(fā)展充滿信心。作為新時期的年輕社區(qū)工作者，任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該立足當(dāng)前，做好以下工作：

　　一、腳踏實地，做好每一件小事。

　　這是我從老一輩社區(qū)工作者身上學(xué)到的優(yōu)秀品格。由于社會競爭壓力的加劇，浮躁之風(fēng)甚囂塵上，我們擁有理想，卻急于求成;我們渴望成功，卻忽視了成功需要腳踏實地。而在社區(qū)里我看到前輩們不計回報，一步一個腳印，踐行著為民服務(wù)的人生信仰。誰家老人生病了，社區(qū)上門探望;誰家子女失業(yè)了，社區(qū)為她介紹工作，誰家發(fā)生家庭矛盾了，社區(qū)立即上門調(diào)解，追隨著他們的腳步，我學(xué)會了放平心態(tài)，立足基層，心系群眾。把捕捉居民信息當(dāng)成一種生活習(xí)慣，時刻關(guān)注著小區(qū)里每一家每一戶的情況，盡心盡力去解決。“群眾利益無小事”。社區(qū)工作看似繁瑣，卻與居民生活息息相關(guān)，只有腳踏實地做好每件小事，讓居民安居樂業(yè)，才能促進(jìn)家庭幸福，確保社會的安定。

　　二、提升專業(yè)水平，走職業(yè)化道路

　　社區(qū)在社會建設(shè)中的重要地位決定了社區(qū)工作必然朝職業(yè)化方向發(fā)展，要職業(yè)化就必然要求專業(yè)化，隨著社會的發(fā)展，一方面是居民的需求越來越高，社區(qū)工作常常涉及到法律，心理、政治等多個領(lǐng)域，另一方面在以人為本的執(zhí)政理念下，政府工作重心向服務(wù)型方面轉(zhuǎn)移，各項惠民政策陸續(xù)出臺，要深刻領(lǐng)會文件精神和內(nèi)容并確保政策宣傳到位，必然需要社區(qū)工作具有深入性、連續(xù)性和專業(yè)性，社區(qū)服務(wù)要更加人性化、個性化、和系統(tǒng)化。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩社區(qū)干部務(wù)實肯干的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時發(fā)揮專業(yè)特長，才能很好地勝任這些工作。

　　三、與時俱進(jìn)，為創(chuàng)新社會管理貢獻(xiàn)力量

　　創(chuàng)新是事物發(fā)展的推動力，沒有創(chuàng)新就沒有生命力。新型的管理模式應(yīng)該要更多體現(xiàn)公眾參與需求，把服務(wù)和管理有機結(jié)合起來，實現(xiàn)在服務(wù)中管理，在管理中服務(wù)。這樣既能暢通民情民意渠道，也能夠積極調(diào)動各方人員參與積極性，實現(xiàn)政府行政管理和居民自治有效銜接和良性互動。在社區(qū)管理中創(chuàng)新就是要挖掘需求和升級服務(wù)。隨著時代的發(fā)展，居民的需求呈現(xiàn)多元化趨勢，要充分挖掘社區(qū)資源，在已有特色服務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富服務(wù)內(nèi)涵，完善服務(wù)體系。

　　社區(qū)建設(shè)是一門斷發(fā)展的大學(xué)科，只有沉下心去，潛心鉆研，才能真正讀懂它，才能在社區(qū)建設(shè)中實現(xiàn)自身價值。在座各位前輩，潛心學(xué)習(xí)，服務(wù)居民，不少人已成為某一方面的專家。我愿借助你們的幫助，和社區(qū)一起茁壯成長，在服務(wù)居民、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會中體現(xiàn)自己的人生價值。

我與陽光成長演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　向日葵每天都向著太陽移動，不為別的，只是生命使然，生命都應(yīng)順應(yīng)一個規(guī)律成長，向日葵便是如此，陽光是它存在的根本。

　　陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉，陽光宛如一部動人的電影，讓人流連忘返，令人感動，我們都在陽光下成長，是陽光給了我們美好的生活，是陽光給了我追求理想的動力和勇氣，在溫暖的陽光下我快來的活著。

　　鳥兒在陽光下自由飛翔，花朵在陽光下盡情綻放，我也在這溫暖的陽光下幸福成長。

　　我要感謝我的父母以及老師還有我那些寒窗苦讀的同學(xué)們，正是因為有了你們，我才得以在陽光下健康快樂幸福的成長。

　　我首先要感謝的是我的母親，從我出生的那一刻開始，母親便開始了對我的辛勤撫養(yǎng)，教我如何處事，如何做人，母親無怨無悔，含辛茹苦的培養(yǎng)我長大，母愛，是一縷慈愛陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春，母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈，守護(hù)者我，日夜操勞，當(dāng)我生病時候她會一直呵護(hù)著我，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時候，母親會欣慰的微笑，偉大的母親，把愛的陽光無私的灑向了我。

　　老師，是一溫柔的陽光，將關(guān)切灑向我求知的心田，當(dāng)我成績后退的時候，老師溫柔的陽光會照亮我陰霾的情緒，讓我能重新振作積極學(xué)習(xí)，當(dāng)我成績進(jìn)步時，老師會鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕躁，我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退這個道理，我親愛的老師啊，是你，用溫暖無私的陽光照亮了我在求學(xué)道路上的障礙與困難，是你讓我的路走的安心長遠(yuǎn)。

　　最后我要感謝我的那些寒窗苦讀的同學(xué)們，在學(xué)校我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起生活，在我遇到困難的時候，都會想我伸出友情的援助之手，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　時光，像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，我們成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖的力量，溫暖的陽光給了我溫暖的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣，所以我是幸福的，我是快樂，我是——在陽光下快樂成長的我。

我與陽光成長演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《我與新課改同成長》。

　　“突如一夜春風(fēng)來，千校萬校改革路”，新一輪課程改革的春風(fēng)終于在我們翹首企盼下，走進(jìn)了我們的校園，邁進(jìn)了新高一學(xué)生的課堂。我有幸能夠趕上了這次新課改的大潮，伴隨著課改一同成長;但同時我也很迷茫困惑，正可謂“霧里看花，水中望月”。從第一天走進(jìn)新課改的課堂，我就在邊教邊學(xué)中領(lǐng)悟著課改的精神，并逐步的滲透到自己的教學(xué)中去。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一堂課上，享受到熱烈的、沸騰的、多彩多姿的精神生活。”這樣的課堂是新課改所要追求的課堂，也是我這個在多年傳統(tǒng)教育體制下培養(yǎng)出來的新一代教師所渴望的課堂。因為只有在這樣的課堂里，學(xué)生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動才會閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力。

　　身為一線地理教師的我，新課改的實施，迫使我們要精心設(shè)計每一堂課，改變以往的課堂教學(xué)方法，把課堂真正還給學(xué)生。新課改的課堂不再是教師的獨奏，而是師生的合奏，演奏主旋律的是學(xué)生，教師只是那個伴奏者!有句話說得好，"學(xué)生未必不如師"，在新課改的課堂上作為教師的我應(yīng)不以權(quán)威自居，不以學(xué)生惟命是從為榮，與學(xué)生建立起民主、平等的新型的師生關(guān)系。要從高高在上的指揮者中走出來，蹲下身子來欣賞我的學(xué)生，傾聽我的學(xué)生，向我的學(xué)生學(xué)習(xí)，和我的學(xué)生一同成長。

　　過去我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。”但新課程的理念告訴我們：學(xué)生不是裝載知識的容器，不是知識的收購站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個知識海洋的能力!與其讓教師有一桶水往學(xué)生的杯里倒，不如教學(xué)生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長流水”。

　　課改因不同的聲音而艱難，也因不同的聲音而精彩。我相信這股新課改之風(fēng)會讓我如愿以償，讓我盡我所能變枯燥為有趣，變呆板為靈活，讓我的課堂更加豐富多彩，煥發(fā)出生命的活力。

　　新課程改革摧人奮進(jìn)，讓人深思，也讓我們看到了中國明天繁花似錦的希望。在“新課改”下，我在成長，成為孩子們學(xué)習(xí)的伙伴，成為課堂上一個小小的導(dǎo)航;在“新課改”下，我的孩子們在成長，成為學(xué)習(xí)的主人，帶著夢想，放飛希望;我們一起成長在“新課改”下那激情燃燒的課堂下，一起體驗著創(chuàng)新的快樂，一起暢游知識的海洋。

　　一同戰(zhàn)斗在新課改這條戰(zhàn)線上的我的可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們，讓我們一同奮進(jìn)，一起到達(dá)成功的彼岸!

我與陽光成長演講稿 篇5

　　魯迅先生曾說過:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”社區(qū)的工作看起來微不足道，但是卻能折射出整個社會的方方面面。

　　在進(jìn)社區(qū)之前，我曾一度認(rèn)為社區(qū)工作是相對輕松的。居委會無非就是幾個老大媽，發(fā)發(fā)耗子藥，出出黑板報……但當(dāng)自己真正融入到崗位中時才發(fā)現(xiàn)，那遠(yuǎn)非想象中那么簡單。社區(qū)工作很瑣碎也很辛苦，東家的矛盾你要管，西家的困難你要問，很多工作涉及方方面面，大到政策宣傳，小到鄰里調(diào)解，無不考驗著社區(qū)工作者的毅力和耐力。

　　在擔(dān)任社區(qū)工作的近10個年頭里，我與社區(qū)同成長�，F(xiàn)在我覺得自己成熟了、自信了，更有風(fēng)度了。在社區(qū)工作的這幾年里，社區(qū)的每位工作人員用自己的熱情消除了我的生疏。從開始的手足無措到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定，在社區(qū)工作的日子里其實更多的是一種學(xué)習(xí)和摸索的過程。在向其他社區(qū)干部的請教和學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了社區(qū)工作的職責(zé)和宗旨，也深刻領(lǐng)悟到作為一個基層社區(qū)工作者所肩負(fù)的巨大壓力和責(zé)任。20xx年5月，是我人生道路上具有歷史性轉(zhuǎn)折的一天。經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備，我終于由一名共青團(tuán)員成為了光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。就在那一刻，面對鮮艷的黨旗宣誓的時候，我更加感到萬分的光榮。激動的心讓我難以入眠，黨旗，在我心中就更加鮮艷奪目。記得一位哲人說過:一個人，一個民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。“人是要有一點精神的。”人生在世，總要有一種信仰支撐我們的內(nèi)心大廈，正如必須有物質(zhì)鑄就我們的身體一樣。如果沒有食物，我們會感到饑餓;而如果信仰的柱石缺失或是被腐蝕，那最后精神大廈必將轟然倒下。此時此刻我可以自豪的說我選擇了信仰馬克思主義，選擇了中國最偉大的政黨--中國共產(chǎn)黨，成為一名共產(chǎn)黨員是我的無尚光榮。黨的光輝成就和共產(chǎn)主義思想也在影響著我的世界觀、人生觀和價值觀，眾多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象也深入我的內(nèi)心，正確引導(dǎo)著我追求黨的腳步。

　　這一路上，意料之中的，我們遭遇了許多尷尬的局面:警惕的目光、不屑的嗤笑、頑固的拒絕……當(dāng)然，我們也收獲了許多珍貴的感情，那是當(dāng)主人熱情地邀請我們進(jìn)去、捧出水果，在我們埋頭記錄時、為我們點起蚊香的親人般的體貼;那是當(dāng)互相交流時他們善良無私的眼神、坦誠相告的信任，以及對社區(qū)工作似懂非懂卻禮貌地表現(xiàn)出來的善意的理解……當(dāng)問候的眼神不再警惕而變得柔和溫暖，當(dāng)不屑的嗤笑因關(guān)懷的力量而感動而收斂，當(dāng)頑固的拒絕如堅冰消融不再隔膜心靈的接近，所有這些，使我們?nèi)顼嫺事�，如沐春風(fēng)。直到今天，回想起來，它仍是我不斷前進(jìn)的動力和信心的源泉……

　　年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽，遠(yuǎn)征的新帆，離弦的利箭......年輕的我常常在思考這樣一個問題:年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什么呢?是無數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。

　　社區(qū)是整個社會的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開展，對整個社會的發(fā)展有著直接重大的影響，作為一名社區(qū)工作者，面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，我們的工作更有意義也更重要，中國共產(chǎn)黨---你是一盞明燈，永遠(yuǎn)駐留在我的心中，指引我堅定不移地做一名共產(chǎn)主義的忠實追隨者。我將在今后的工作中不斷的剖析自己，在實際的工作中找到自己的不足，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的工作能力，我堅信在未來的日子里我將伴隨著社區(qū)共同成長。

我與陽光成長演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　陽光下的我們，揮動快樂的翅膀，托起明天的太陽;陽光下的我們，奏響和諧的樂章，描繪希望的藍(lán)圖……我們在陽光下成長，締造著明天的希望!

　　我們在陽光下成長，親人的呵護(hù)是柔和的陽光。在母親的懷抱中，我們衣食無憂，就像是一只只正在起飛的小雛鷹。母愛的陽光像一把溫暖舒適的大傘，為我們遮風(fēng)蔽雨，讓我們未來的道路充滿陽光。我們歌唱著我們的天真爛漫，快樂著我們純真的世界，生活對我們來說是無限美好，這就是陽光所給予我們的最溫馨呵護(hù)。

　　我們在陽光下成長，校園的快樂是慈祥的陽光。上課時，我們旋轉(zhuǎn)其思維的雷達(dá)，伸起森林般的手臂;下課時，我們揮灑著青春的活力，為美麗的校園描繪出一幅舞動的快樂畫卷。同學(xué)們那一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)脐柟?老師一個肯定的微笑似陽光;校長一席哲理的鼓勵似陽光。青春因這慈祥的陽光而綻放出絢麗多彩的花朵。我們走進(jìn)雨季，趟過花季，看看天那么藍(lán)，白云從我們頭頂漂浮過，拾撿一次次感動，剪輯一次次勝利，閱覽一次次校園回憶，都充滿了無限溫情的陽光。陽光正在我們手里締造。煩惱啊，不再飄散在我們櫻花般夢幻的世界里，我們也不再像蒲公英般流浪在迷茫的天際，因為我們有校園那慈愛的陽光。

　　我們在陽光下成長，祖國的保護(hù)是溫暖的陽光。英雄們嘔心瀝血的奮斗——用鮮血與生命締造出來的陽光就是最溫暖的陽光。因為有祖國，我們才能茁壯成長;因為有祖國，我們才能自由地飛翔。在祖國的陽光下，我們愿化作一支支彩筆，勾勒未來的繁華與絢麗;在祖國的陽光下，我們愿變成一根根纖維，織成一張能推動祖國飛速前進(jìn)巨大的風(fēng)帆。我們想成為一顆顆“寶石”，鑲嵌在祖國湛藍(lán)而美麗的星空中，我們想成為一串串優(yōu)美的音符，奏響祖國的渾厚的樂章……

　　陽光下的我們，留下了一串串成長的腳印，展現(xiàn)了一個個美好快樂的身影。在前進(jìn)的道路上，我們放飛心中的和平鴿。在陽光普照的世界里，生于“夏花”之絢爛的我們正吮吸陽光的動力，似樹苗般，充滿熱情，充滿活力地茁壯成長。千言萬語中，我們都?xì)g呼出一個心聲：我們愛您，柔和的陽光，慈祥的陽光，溫暖的陽光!

　　陽光下的我們，已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

我與陽光成長演講稿 篇7

　　各位評委各位老師：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我與課改共成長》。

　　作為一名一線的小學(xué)教師我參加工作已經(jīng)十年了，新課程改革的實施也已經(jīng)近十年了，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功。課改讓我學(xué)會了正視自我，反思自我，實踐自我。

　　剛接觸，覺得課改很大是專家們研究的事兒;又覺得課改很小，小到跟自己無關(guān)。我甚至都沒認(rèn)真思考過：課改要改什么?為什么要課改?如何改?次數(shù)不多的課改精神下的理論學(xué)習(xí)、公開課教學(xué)也都是支差應(yīng)付，流于形式。隨著課改的推進(jìn)，漸漸知道課改的必要性，但仍是被動的。把自己的不思上進(jìn)歸功于客觀環(huán)境的不成熟，其實更主要的是沒有潛下心來去思考，實踐。

　　當(dāng)自己精心準(zhǔn)備的公開課被指出：師生定位不準(zhǔn)，教師不敢放手，沒有體現(xiàn)學(xué)生為主;缺乏對學(xué)生的關(guān)注與評價;教法與學(xué)法陳舊，沒有體現(xiàn)課改精神……一系列問題擺在眼前，我才深切感受到自己知識的貧乏與淺薄。我必須正視自己的不足，正視課改，唯有潛下心來切切實實加強理論學(xué)習(xí)，接受課改的洗禮，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，才能重新給自己定位。

　　此后的教學(xué)中，我進(jìn)行經(jīng)常性的反思，找出與課改要求的差距，實踐、反思、再實踐、再反思，一次次把新課程的理念融入自己的教學(xué)實踐中。特別是五月份觀摩了全國名師和專家們的專題講座，我更加明確了課改的要求與方向，領(lǐng)悟了課改的內(nèi)涵與精神，體驗到了新課程理念下課堂教學(xué)的魅力，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、富有實效的教學(xué)方法、謙虛審慎的鉆研態(tài)度，為我樹立了榜樣。對照專家的指引，反思自己的教學(xué)，在實踐中不斷摸索，點滴的進(jìn)步給了我前進(jìn)的動力�？粗�一只只舉得直直的小手，一張張渴求展示自我、稚氣而自信的臉，聽著一個個出人意料、富有個性的見解，感受著一次次驚喜與欣慰。我真正體會到是課改給課堂注入了生機，給學(xué)生注入了活力。當(dāng)我與孩子們，我的同事們與孩子們，沉浸在課改的快樂中，沐浴著課改的陽光成長時，我終于明白了：課改氣氛與環(huán)境的形成，不是靠學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的指揮棒，而要靠我們自己的實踐，我們一線教師才是課改實施的關(guān)鍵。

　　改變固步自封、陳規(guī)陋習(xí)不是件一帆風(fēng)順的事，但是做事就怕你用了心，只要用心去探索，主動去嘗試，就一定會有成效。課改不是一陣風(fēng)，而是一場曠日持久的戰(zhàn)斗，成長不是一時的沖動與激情，而是一種不懈的努力，需要我們?nèi)�堅持�?/p>

　　讓我們一起努力吧!正視課改，堅持課改，讓課堂成為人性養(yǎng)育的殿堂，成為我們與學(xué)生共成長的舞臺。讓我們高揚課改的風(fēng)帆，與孩子們一起暢游知識的海洋，一同體驗創(chuàng)新的樂趣，一起用愛編織理想和希望，共同迎接并享受課改帶來的和睦、蓬勃的春天!