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關(guān)于學(xué)無止境的演講稿

發(fā)布時間:2023-03-30

關(guān)于學(xué)無止境的演講稿(通用4篇)

關(guān)于學(xué)無止境的演講稿 篇1

  從原始社會到如今的科技時代,人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),歷史的長河源遠(yuǎn)流長,勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù),正是這些流放千年的學(xué)者,讓我們感受到了“學(xué)無止境”的真諦。

  學(xué)無止境,顧名思義,指學(xué)習(xí)并無盡頭,應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義,常常取得一點小的成就便會滿足,蘇東坡年輕時是常識淵博的才俊少年,日子長了,他開始自滿了,有一次,他在家門口貼了一副對聯(lián)“識遍天下字,讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了,擔(dān)心兒子自滿,于是提筆在對聯(lián)上各家兩個字,”發(fā)奮識遍天下字,勵志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字,十分羞愧,從此虛心學(xué)習(xí),取得了巨大的成績。

  吾生有涯,而知無涯。學(xué)習(xí)之中,驕傲之心不可有,進(jìn)取之心不可無。學(xué)習(xí)的過程就像臺階,當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時候,會發(fā)現(xiàn),你看到的依然是別人的腳跟,這個時候,有些人選擇放棄,一直停留在這個位置,也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才,本可以在取得成就后安度時光,卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。

  “學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足!辈诲e的,若每個人都滿足于現(xiàn)狀,人類就不會進(jìn)步,相反,若人人都有著進(jìn)取心,那么人類的科技與知識就會越來越充裕。

關(guān)于學(xué)無止境的演講稿 篇2

  學(xué)無止境,人的肚子就像一只桶,知識就好比石子,不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭,三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子,仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙,沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去,鋪滿桶底。

  這時,如果再往這個桶里舀幾瓢水,那是否會溢出來呢?不。沙可以將水完全吸收,半點不會溢出桶外,但桶里卻多了不少東西,是嗎?會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因,正是因為自己學(xué)得不夠。那么,究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬物包容的水;學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。“活到老,學(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的良方。

  一個人,從小學(xué)、初中、高中,再到大學(xué)、研究生、博士生,要學(xué)習(xí)很多東西,但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解決。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式,而研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能、積累知識應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為,我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué),不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

  孔子對學(xué)習(xí)有過精妙的論述:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎?”這種觀點正是向我們說明了一個道理:人的一生要一直學(xué)習(xí),而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯特錯了。

關(guān)于學(xué)無止境的演講稿 篇3

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!敝R是一片大海,無邊無際,所以,我們要不斷的學(xué)習(xí),因為學(xué)無止境!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,意思就是說,如果不趁著少年的時候努力學(xué)習(xí),等到老的時候悲傷也無濟(jì)于事。

  前幾天,我閱讀了一片文章——《唐伯虎學(xué)藝》。這篇文章主要講了這樣一個故事:唐伯虎向老師學(xué)畫,還沒有學(xué)完師父的技藝,就自以為學(xué)成了,于是就想告辭回家。老師聽了之后,就叫他中午到后花園吃飯,吃完再走。唐伯虎到后花園之后,看到了美麗的荷花在窗外,于是便奔過去。仔細(xì)一看,這荷花竟然是畫上去的。于是,唐伯虎向師父道歉,要求留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從那以后,唐伯虎就再也不提要回家的事了。這個故事告訴我們,在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,否則會一事無成。做什么事都必須虛心,持之以恒。

  我上三年級的時候,也有過這樣的例子。記得那是一個星期日的上午,媽媽說要給我鞏固一下語文的知識,我一聽:“什么?竟然是一年級的語文!再說了,我的語文已經(jīng)很好,要是再復(fù)習(xí)一年級的語文,那簡直就是小瞧我!”

  在媽媽開始給我考詞語的時候,我就不耐煩地說:“哎呀,不用考,太簡單了。”可是媽媽執(zhí)意要考我,我也沒辦法。考著考著,突然遇到了一個詞,竟然在我腦海里沒有印象!我費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,始終沒有想起來。后來媽媽告訴了我這個詞的意思和寫法。媽媽語重心長地對我說:“以后學(xué)什么都要謙虛,不能驕傲!痹谀侵,我再也不驕傲了。

  曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始!笔前。瑢W(xué)無止境。只有堅持不懈,奮發(fā)向上,才能獲得成功的喜悅。

關(guān)于學(xué)無止境的演講稿 篇4

  這一個學(xué)期感覺好忙喔!除了學(xué)校的功課之外,我還參加了學(xué)校的聯(lián)課活動以及鋼琴課,最近還要忙著準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的競賽,實在有點喘不過氣來的感覺。我問了爸爸一個問題:“這世界上如果有一種科技可以讓人一生出來就是大人,那該會有多好!”爸爸說即使有這樣的科技,生出來的大人也會是個白癡,因為這個“大人”沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程,要如何在社會上生存呢?

  從中班開始,爸爸就要我去學(xué)珠心算,剛開始感覺還蠻好玩的,但是越來越難,爸爸說學(xué)珠心算的目的不是為了去參加各種比賽,而是要奠定良好的數(shù)_算基礎(chǔ)。到了大班時,媽媽又要我去學(xué)鋼琴,原本還滿有趣的,但是越來越復(fù)雜,爸爸又說,學(xué)鋼琴并不是為了要通過考級,只是為了要培養(yǎng)對音樂的愛好,陶冶自己的性情。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的課程,最后我選擇了鋼琴,放棄了珠心算,因為我覺得我的數(shù)_算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯,而且我也比較喜歡彈鋼琴。

  最近常看爸爸拿著一本厚厚的書在看,書名是“手機(jī)程式設(shè)計與應(yīng)用”,爸爸告訴我:“現(xiàn)代的科技進(jìn)步得太快,人如果不學(xué)習(xí)、不跟上時代的腳步,那么很快就會落伍!卑职质谴笕,都還不斷地學(xué)習(xí),我們怎能不學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)是為了充實自己,讓自己有更多的經(jīng)驗與智慧來面對未來的人生。古人說:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀兩頌楝F(xiàn)代人,又怎能不努力學(xué)習(xí)呢?

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