學(xué)無(wú)止境演講稿600字（精選5篇）
學(xué)無(wú)止境演講稿600字 篇1
這個(gè)寒假，因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴(yán)重，病毒傳播速度快，傳染力強(qiáng)，正在以武漢為中心迅速向全國(guó)蔓延。因此，全國(guó)各地都拉響了防疫一級(jí)警報(bào)。我們必須響應(yīng)號(hào)召，宅在家中，防止疫情傳播。現(xiàn)在是疫情控制的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，但是停課不停學(xué)，學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)課的方式，組織老師在線(xiàn)授課，同學(xué)們?cè)诰�(xiàn)學(xué)習(xí)。
老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_(kāi)始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在假期里提前做準(zhǔn)備，研究在線(xiàn)教學(xué)的方法、錄視頻、組織同學(xué)們建群，下載學(xué)習(xí)軟件等等，付出了很多努力。為了指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)使用這些學(xué)習(xí)資料，老師們還針對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料配上使用說(shuō)明�？粗蠋煱l(fā)布的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的材料，從授課計(jì)劃、教學(xué)視頻、課程練習(xí)題到拓展資料等，既全面又細(xì)致�？上攵蠋熅帉�(xiě)時(shí)得有多么費(fèi)時(shí)費(fèi)心。此時(shí)此刻，我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!
我們雖然是在家里，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，嚴(yán)格按照教學(xué)活動(dòng)時(shí)間表，按時(shí)學(xué)習(xí)。在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)，要遵守網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)秩序，不隨意說(shuō)話(huà)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)難度，所以我制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能讓自己的學(xué)習(xí)更輕松，更高效。
上午，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，仔細(xì)記筆記，如果有疑問(wèn)，課后給老師發(fā)私信請(qǐng)教，把問(wèn)題弄明白。
下午，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束后，反復(fù)觀(guān)看老師的教學(xué)視頻，進(jìn)行復(fù)習(xí)。積極地完成各項(xiàng)作業(yè)，保證準(zhǔn)確、高質(zhì)量。再進(jìn)行適量的拓展練習(xí)。最后運(yùn)用老師發(fā)布的課件，進(jìn)行明日課程的預(yù)習(xí)，熟讀課文。
晚上，觀(guān)看新聞半小時(shí)，關(guān)注實(shí)事。臨睡前閱讀書(shū)籍一小時(shí)。
這些就是我針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的想法和計(jì)劃。我會(huì)像正常上課一樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
希望同學(xué)們也有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段，真正做到“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，不辜負(fù)老師們付出的辛苦。
那些奮戰(zhàn)在疫情一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守前線(xiàn)，守護(hù)著我們安穩(wěn)的生活。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做學(xué)生該做的事情，好好學(xué)習(xí)，和那些前線(xiàn)的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關(guān)。
學(xué)無(wú)止境演講稿600字 篇2
20__年的春天，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈牡絹?lái)，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開(kāi)學(xué)的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽(tīng)課，在操場(chǎng)上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來(lái)了——停課不停學(xué)，我們可以網(wǎng)絡(luò)空間“開(kāi)學(xué)”了。
昨天是我第一次在網(wǎng)上上課，不曉得網(wǎng)課是啥樣的，能不能見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)?爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動(dòng)回答問(wèn)題?鬧得我心里不免有點(diǎn)小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機(jī)，把老師發(fā)的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時(shí)出洋相。下午2點(diǎn)半，吉的堡英語(yǔ)網(wǎng)課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。我是第一個(gè)進(jìn)教室的學(xué)生，看著屏幕上一個(gè)個(gè)小伙伴的視頻頭像冒了出來(lái)，久違的上課感覺(jué)又回來(lái)了。課上，老師先教我們?cè)趺床僮麟娔X軟件，比如畫(huà)筆可以讓我們?cè)陔娔X上手寫(xiě)字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢!和現(xiàn)場(chǎng)上課流程差不多，老師給我們復(fù)習(xí)了第一單元的課文和單詞，挨個(gè)給我們提問(wèn)題。每次我們答對(duì)時(shí)，老師也會(huì)給我們小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。唯一有些不同的是，網(wǎng)課時(shí)間過(guò)得好快，25分鐘的課程一會(huì)就結(jié)束了。爸爸媽媽說(shuō)這是為了保護(hù)大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。
聽(tīng)班主任老師講，下周起學(xué)校的網(wǎng)課也會(huì)陸續(xù)開(kāi)始了。有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起網(wǎng)上再聚首，在不能回學(xué)校的當(dāng)前而言，還是一件令人開(kāi)心的事。最后，依然要祝福奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)哥哥姐姐們，希望你們?cè)缛遮s走病魔，讓我們重回校園。
學(xué)無(wú)止境演講稿600字 篇3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝R(shí)是一片大海，無(wú)邊無(wú)際，所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，意思就是說(shuō)，如果不趁著少年的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，等到老的時(shí)候悲傷也無(wú)濟(jì)于事。
前幾天，我閱讀了一片文章——《唐伯虎學(xué)藝》。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：唐伯虎向老師學(xué)畫(huà)，還沒(méi)有學(xué)完師父的技藝，就自以為學(xué)成了，于是就想告辭回家。老師聽(tīng)了之后，就叫他中午到后花園吃飯，吃完再走。唐伯虎到后花園之后，看到了美麗的荷花在窗外，于是便奔過(guò)去。仔細(xì)一看，這荷花竟然是畫(huà)上去的。于是，唐伯虎向師父道歉，要求留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從那以后，唐伯虎就再也不提要回家的事了。這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿(mǎn)，否則會(huì)一事無(wú)成。做什么事都必須虛心，持之以恒。
我上三年級(jí)的時(shí)候，也有過(guò)這樣的例子。記得那是一個(gè)星期日的上午，媽媽說(shuō)要給我鞏固一下語(yǔ)文的知識(shí)，我一聽(tīng)：“什么?竟然是一年級(jí)的語(yǔ)文!再說(shuō)了，我的語(yǔ)文已經(jīng)很好，要是再?gòu)?fù)習(xí)一年級(jí)的語(yǔ)文，那簡(jiǎn)直就是小瞧我!”
在媽媽開(kāi)始給我考詞語(yǔ)的時(shí)候，我就不耐煩地說(shuō)：“哎呀，不用考，太簡(jiǎn)單了。”可是媽媽執(zhí)意要考我，我也沒(méi)辦法。考著考著，突然遇到了一個(gè)詞，竟然在我腦海里沒(méi)有印象!我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，始終沒(méi)有想起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴了我這個(gè)詞的意思和寫(xiě)法。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后學(xué)什么都要謙虛，不能驕傲�！痹谀侵螅以僖膊或湴亮�。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始�！笔前。瑢W(xué)無(wú)止境。只有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，才能獲得成功的喜悅。
學(xué)無(wú)止境演講稿600字 篇4
學(xué)無(wú)止境，人的肚子就像一只桶，知識(shí)就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個(gè)就可以裝滿(mǎn)。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿(mǎn)桶底。
這時(shí)，如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水，那是否會(huì)溢出來(lái)呢?不。沙可以將水完全吸收，半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎?會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因，正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么，究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬(wàn)物包容的水;學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的良方。
一個(gè)人，從小學(xué)、初中、高中，再到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多東西，但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线�有很多問(wèn)題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。要擁有解決能力的問(wèn)題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式，而研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著“學(xué)無(wú)止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”這種觀(guān)點(diǎn)正是向我們說(shuō)明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無(wú)止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)無(wú)止境演講稿600字 篇5
這一個(gè)學(xué)期感覺(jué)好忙喔!除了學(xué)校的功課之外，我還參加了學(xué)校的聯(lián)課活動(dòng)以及鋼琴課，最近還要忙著準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的競(jìng)賽，實(shí)在有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“這世界上如果有一種科技可以讓人一生出來(lái)就是大人，那該會(huì)有多好!”爸爸說(shuō)即使有這樣的科技，生出來(lái)的大人也會(huì)是個(gè)白癡，因?yàn)檫@個(gè)“大人”沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要如何在社會(huì)上生存呢?
從中班開(kāi)始，爸爸就要我去學(xué)珠心算，剛開(kāi)始感覺(jué)還蠻好玩的，但是越來(lái)越難，爸爸說(shuō)學(xué)珠心算的目的不是為了去參加各種比賽，而是要奠定良好的數(shù)_算基礎(chǔ)。到了大班時(shí)，媽媽又要我去學(xué)鋼琴，原本還滿(mǎn)有趣的，但是越來(lái)越復(fù)雜，爸爸又說(shuō)，學(xué)鋼琴并不是為了要通過(guò)考級(jí)，只是為了要培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，陶冶自己的性情。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的課程，最后我選擇了鋼琴，放棄了珠心算，因?yàn)槲矣X(jué)得我的數(shù)_算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯(cuò)，而且我也比較喜歡彈鋼琴。
最近�？窗职帜弥槐竞窈竦臅�(shū)在看，書(shū)名是“手機(jī)程式設(shè)計(jì)與應(yīng)用”，爸爸告訴我：“現(xiàn)代的科技進(jìn)步得太快，人如果不學(xué)習(xí)、不跟上時(shí)代的腳步，那么很快就會(huì)落伍�！卑职质谴笕耍歼�不斷地學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，讓自己有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧來(lái)面對(duì)未來(lái)的人生。古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兩頌楝F(xiàn)代人，又怎能不努力學(xué)習(xí)呢?