初三的演講稿（精選10篇）
初三的演講稿 篇1
已是六月，歲月灼灼處
又是一載，流年嘀嗒時(shí)
年難留，時(shí)易損。斗轉(zhuǎn)星移中，是王勃：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋的長(zhǎng)嘆
三更燈火里，是顏真卿：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲的勸勉
逆旅處，是王九齡世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄的感慨
南山下是孟浩然白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除的悔恨
而學(xué)習(xí)生活中的我們，可曾注意過時(shí)光是如何從我們的身邊溜走
是風(fēng)吹過折損的頁(yè)腳時(shí)的抖動(dòng)
是指針嘀嗒與筆尖沙沙的交融
是你浸透了汗水的校服
或是深夜里倦怠的雙眼
多少人因時(shí)光飛逝，斥責(zé)了歲月的無情
可時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是每個(gè)人都是真心的，它真心的熱絡(luò)，又真心的冷漠
如你選擇珍惜時(shí)間，在每一個(gè)角落于與他緊緊相擁，他便用笑顏一番成全你的每一個(gè)夢(mèng)
而如你選擇用冰冷的面孔對(duì)待時(shí)光，在他轉(zhuǎn)身離開時(shí)演一出視而不見，他便用同樣的表情讓你感受往者不可諫的痛苦
這是一個(gè)真實(shí)的世界，我們不會(huì)擁有漫畫中奇異博士扭轉(zhuǎn)時(shí)空的法術(shù)，也不會(huì)獲得電影里蟻人撕裂時(shí)空的力量，可我們也同樣擁有著超能力，那便是留住時(shí)間的能力
當(dāng)別人在品嘗咖啡因散發(fā)的香醇時(shí)，你選擇記憶下晦澀難懂的文言詞句，背誦一篇字字璣珠名家大作
當(dāng)別人在嬉笑中討論著蔡徐坤，吳宣儀這些當(dāng)紅的偶像時(shí)，你選擇推導(dǎo)出一個(gè)重要的二級(jí)公式，將其牢牢掌握化作自己答題時(shí)犀利的武器
當(dāng)別人在電腦前興奮地高喊裝備回收，交易自由時(shí)，你選擇整理下自己錯(cuò)題的一片大紅江山，反思自己曾犯下的錯(cuò)誤
……
這樣，你就擁抱了時(shí)間
珍惜時(shí)間，并非是一件難事，你需明曉自己心之所向，踐行成身之所往，便抑住了時(shí)間行進(jìn)的腳步
珍惜時(shí)間，卻又是一件難事，它需要你處處克制自己的欲望，將時(shí)間投入到值得它駐足的地方
高一的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，在面對(duì)鋪天蓋地席卷而來的全新知識(shí)，在面對(duì)文理分科后截然不同的訓(xùn)練方式時(shí)，專注于每一分每一秒，多刷一道題，多背一個(gè)單詞，多掌握一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，才能如海納百川一般做到融會(huì)貫通，打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
高二的同學(xué)們，我們正當(dāng)奔赴高考考場(chǎng)的勇士，珍惜手中流轉(zhuǎn)的日月，武裝好自己答題的武器庫(kù)，鞏固好知識(shí)的萬里長(zhǎng)城，只要你肯惜時(shí)如金，你講戰(zhàn)無不勝
請(qǐng)每一個(gè)你牢記
不要迷戀眼前，心動(dòng)明天;不要祈求黎明，卻又贊許黑暗
把所有的夜歸還給星河
把所有的春光歸還給疏疏籬落
把所有的慵慵沉迷與不前
歸還給過去的你
從現(xiàn)在起
凜冬散盡，星河長(zhǎng)明
凡是過往，皆為序章
初三的演講稿 篇2
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已成為初三的學(xué)生了，一切仿佛就在昨天，還有些不舍呢!
初三，以前只是聽大哥哥大姐姐說過，初三很忙，自己并沒有感覺，直至到了初三，才真正體會(huì)到它的緊迫感。剛開學(xué)，老師也不同了。老師說初三很重要，是沖刺階段了，我們必須盡全力沖向終點(diǎn)。初三結(jié)束，馬上面臨的就是人生第一次大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。如果沒有努力把知識(shí)學(xué)好，那么在這一次會(huì)考中面臨的則是失敗�！ �
剛有一周初三生活，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有很大變化。同學(xué)們長(zhǎng)大了，一改以往貪玩好耍的面目，變得更成熟，更穩(wěn)重了。課上，同學(xué)們?cè)僖膊幌褚郧澳菢討猩�，而是把眼睛睜得大大的，泛出渴求知識(shí)的光，積極的回答問題。抬頭環(huán)顧四周，大家都在埋頭苦練，奮筆疾書，教室里彌漫著濃濃的書香味，我不由得愛上了這樣的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我又怎能不被感染呢?雖然老師換了，但同學(xué)們熱情高漲!我作為班上的優(yōu)等生，在上學(xué)期曾取得優(yōu)異的成績(jī)，但那只能代表昨天，而我必須要把握好今天才能擁有美好的明天�！ �
在新的學(xué)期里，同學(xué)們都有了目標(biāo)，所以都在為自己的目標(biāo)而努力奮斗。有目標(biāo)才有動(dòng)力，所以我決定給自己定一個(gè)目標(biāo)并努力朝著它奮斗。
初三的知識(shí)又增加了，內(nèi)容也越來越豐富，讓我?guī)缀鯋凵�。每學(xué)懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每作對(duì)一道難題，都感覺又離自己的目標(biāo)近了一些，成功的機(jī)率又多了一分，甚至?xí)幸稽c(diǎn)小小的成就感。我越來越深的體會(huì)到知識(shí)的重要。知識(shí)仿佛就是茫茫海上明亮的燈塔;是人生這條曲折山路上的長(zhǎng)梯;是進(jìn)入幸福殿堂的通行證。在老師的溫暖羽翼下，父母的殷切期望下，我一定會(huì)努力奮斗。為了不讓信任我的人失望，我一定要成功!
我相信，只要我努力奮斗，我一定會(huì)在浩瀚星空中成為一顆耀眼的星!
初三的演講稿 篇3
又是一個(gè)新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，“態(tài)度決定一切�！币粤己玫膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!
我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說就是不認(rèn)真，粗心)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心�！ �
我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的`浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊�！ �
雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分�！ �
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
初三的演講稿 篇4
大家好!
嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動(dòng)。同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏已九年，距離我們期盼的中考只有五十多天了。中考?jí)�，是人生�?mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過中考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊中考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過成績(jī)飛落的淚水，我們才終于有了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。
五十多天的時(shí)間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)會(huì)這樣說。借此機(jī)會(huì)，我也向這些同學(xué)們提出一些建議。人生就是一場(chǎng)比賽，既要有萬米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰(shuí)又能說起跑位置在前的人，一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，同時(shí)要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們啊，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼，為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
可是，那些一時(shí)看不到希望的人這樣說：五十多天的時(shí)間太長(zhǎng)了。我想，他們無疑是準(zhǔn)備放棄九年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時(shí)候，你卻選擇了放棄。
還記得“行百里者半九十”嗎?這是在告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀三載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最后的五十多天，決定勝負(fù)的五十多天啊�！稄念^再來》唱得好：“再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那期待眼神�！薄叭昴�，六月試鋒”，在剩下的五十多天的日子里，每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都是加油!
喜歡《亮劍》電視劇的同學(xué)們都知道亮劍精神，它的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便倒下也要倒在沖鋒的路上，即便倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學(xué)們，此“劍”不亮更待何時(shí)!我們不為中考而生，更不會(huì)為中考而死，但它既然已經(jīng)擋在了我們?nèi)松缆分虚g，我們就必須跨過去!
既然必須跨過去，首先我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，不驕不躁地去面對(duì)中考。要把握自己，給自己準(zhǔn)確定位。只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力。我們的基礎(chǔ)普遍不好，此時(shí)，我想起了一個(gè)經(jīng)典的故事：
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢?”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
講到這里，我要對(duì)同學(xué)們說，每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!
其次，要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念。在這寸時(shí)寸金的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點(diǎn)滴的時(shí)間，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。
還有，我們?nèi)w學(xué)生要做到：要有明確的個(gè)人目標(biāo)，要從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，要注意方法和效率，要充滿自信，要積極鍛煉身體等等。
作為老師的我們將與你們風(fēng)雨同行，相信有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上鼓勁加油!當(dāng)你們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們會(huì)為你們歡呼;當(dāng)你們遇到挫折和困難;我們會(huì)與你們共渡難關(guān)，我們與你們將同舟共濟(jì)，永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!你們的成功將會(huì)是我們莫大的欣慰和驕傲!
也許我們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語(yǔ)更嘮叨一些，但我們相信，大家會(huì)理解，也一定能理解，或者將來會(huì)理解，因?yàn)橐磺械囊磺卸际菫榱四銈儯瑸榱瞬皇鼓銈兙拍甑暮顾琢�，為了不使你們的父母失望，為了不使你們的將來后�?
在這最后五十多天里，我們將忠于職守，以校為家;我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法;我們將隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息……總之，我們初三全體老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務(wù)�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！蔽覀兿嘈磐ㄟ^我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們，九年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這里展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
初三的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)謙恭有禮的人》。
在我們縣城，隨處可見這樣的標(biāo)語(yǔ)：做一個(gè)謙恭有禮的文明人。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”文明禮儀，是律己、敬人的規(guī)范，是做人、行事的準(zhǔn)則，它體現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)的有無、精神境界的高低。學(xué)校作為教書育人的陣地，已然成為展現(xiàn)文明的重要窗口。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，代表著這個(gè)學(xué)校的形象，也成為人們?cè)u(píng)價(jià)整個(gè)社會(huì)道德水平的重要依據(jù)。而將素質(zhì)二字具體化，便是謙恭有禮，處事文明。
然而，在我們的校園中，還存在不少有損文明禮儀的現(xiàn)象。教室的垃圾桶周圍時(shí)常有散落的垃圾，墻壁上常常出現(xiàn)涂畫的痕跡，綠化帶上的雜物依稀可見,教室外走廊的消防設(shè)備時(shí)常遭破壞。課間不時(shí)會(huì)聽到刺耳的粗話;用餐時(shí)食堂桌面散放著用過的餐具。當(dāng)你在自習(xí)課若無旁人的討論時(shí)，你是否想過其他同學(xué)需要靜心的思考?當(dāng)面對(duì)同學(xué)熱情微笑自己卻冷漠而過時(shí)，你又是否考慮過對(duì)方的感受呢?
作為學(xué)子，文明是我們應(yīng)弘揚(yáng)的校風(fēng)。我們首先要做的，便是樹立文明守禮的意識(shí)。我們應(yīng)將文明禮儀四字謹(jǐn)記于心，為營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。其次，我們就應(yīng)將心中所想化為行動(dòng)，落到實(shí)處。一方面，我們應(yīng)著眼細(xì)節(jié)，從身邊的小事做起。僅僅一次彎腰的動(dòng)作，你便可以清理座位旁的碎紙屑;僅僅一個(gè)微微的側(cè)身，就可以在看似擁擠不堪的人群中留出進(jìn)出的通道;僅僅一份安靜閱讀的態(tài)度，就可以保持圖書館的秩序。順手帶走用過的餐具，就可以為同學(xué)騰出一塊干凈的桌面。作為七中人，我們應(yīng)該恪守朱子家訓(xùn)，為創(chuàng)建文明和諧社會(huì)而盡責(zé)。
我們應(yīng)謙恭待人，弘揚(yáng)禮儀之風(fēng)。校園里，我們見到老師主動(dòng)問好，見到同學(xué)不忘問候。多一個(gè)微笑，多一句道謝，都在無形中給他人增添溫暖和力量�！皠e抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人�！敝挥幸砸活w理解、寬容之心待人，才能獲得他人的尊重，從而形成人人相互尊重、相互關(guān)愛的校園禮儀風(fēng)尚。
歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子�！�;而我要說：“一個(gè)學(xué)校學(xué)生的行為素養(yǎng)就是這個(gè)學(xué)校文明禮儀的風(fēng)向標(biāo)。”古人朱熹的為人是我們典范。他倡導(dǎo)的<<朱子家訓(xùn)>>，我們要好好學(xué)習(xí)。國(guó)慶期間，我隨家人參觀朱熹公園，瞻仰朱熹，弘揚(yáng)朱熹精神，謙恭禮儀代代相傳。
同學(xué)們,我們應(yīng)該明白“不積小流，無以成江海。”之理。七中的環(huán)境需要每一個(gè)同學(xué)以自己的錦薄之力去支撐。讓我們攜起手來，共建文明校園，做一個(gè)謙恭有禮的人。
謝謝!
初三的演講稿 篇6
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好
今天，我演講的題目是：—“——屬于我們的初三，屬于我們的中考—”———————
初冬的黎明有嬌艷的光環(huán)渲染
如碧的草坪此刻有我們點(diǎn)綴
中考的歌聲因我們嘹亮
我們面對(duì)站著一個(gè)巨人他叫中考 ，他將見證我們的實(shí)力，不要被他高大的身影嚇到，因?yàn)槟阌袛?shù)年寒窗的備戰(zhàn)。不要被他手中的尚方寶劍傷到，因?yàn)槟阋慌溆袑毜�。反而他給了我們一個(gè)奮斗的理由，一個(gè)拼搏的信念，一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì)，人生能有幾回搏，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！
三年，轉(zhuǎn)眼即逝，快到不免有些傷感，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷；多少困難都已獨(dú)自面對(duì)。剩下的1/6 ，從現(xiàn)在起。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生！“滄海橫流，方顯英雄本色”
我們或許會(huì)煩亂，會(huì)彷徨失措，甚至?xí)敕艞�。可是，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，開拓不止，身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必彷徨，只需用力前進(jìn)，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利和未來。||現(xiàn)在的你，或許成績(jī)一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來。，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。。（狹路相逢勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得我們畏懼！不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢(mèng)想！我相信，只要我們的意志指向同一個(gè)方向，在這個(gè)世界上便沒有什么東西能夠阻止我們前進(jìn)）。同學(xué)們，為了我們數(shù)年的不懈奮斗，為了我們共同的夢(mèng)想，從這一刻開始打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！這其中最大的敵人就是我們自己，超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場(chǎng)�。。�
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十年寒窗只為一個(gè)夢(mèng)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。苦苦學(xué)習(xí)只因最后的勝利。
挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀。中考是我們?nèi)松猛镜囊粋�(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他意味著我們的希望，我們的前途、命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)和未來。
走到今天，我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕競(jìng)爭(zhēng)，退縮并不能使我們的生活遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)本來就是生活中的常態(tài)；不要害怕失敗，暫時(shí)的失利會(huì)讓我們更清楚地看到自身的不足。中考不僅檢驗(yàn)知識(shí)，更能磨煉意志，鑄造靈魂。 利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識(shí)和能力，呢么如何備戰(zhàn)中考呢？
第一，要樹立奮斗目標(biāo)和信心。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們以動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！靶判氖腔床潜Ｕ稀�。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進(jìn)到的好成績(jī)。
第二、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。希望我們，以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。
第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。他是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)！是煩惱、包袱，還是動(dòng)力。壓力和競(jìng)爭(zhēng)的確會(huì)給你們帶來沉重和不安我們誰(shuí)不渴望希望說年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局，我們哪一個(gè)不希望自己考出一個(gè)好成績(jī)來回報(bào)學(xué)校和老師，來回報(bào)父母，來回報(bào)自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競(jìng)爭(zhēng)，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時(shí)失利。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿髂曛锌忌形吹絹碇H，化成功路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們抵達(dá)高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠(chéng)和智慧，去迎明年中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，。讓我們鵬程在你我的挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！讓鵬程因我們輝煌 ，讓鵬程為我們驕傲！讓我們宣誓我們會(huì)的。
路只為進(jìn)取的人延伸到成功的地方，三年來不懈的奮斗一定會(huì)書寫最美的答案，最后的六十天，承載著我們所有人的祝福與期盼，依偎著我們所有人的幸運(yùn)和鼓勵(lì)，相信，初三的學(xué)長(zhǎng)，將用必勝的信念，開創(chuàng)輝煌與未來的精彩學(xué)長(zhǎng)們，離中考只有天了80多天，80多天對(duì)于你漫長(zhǎng)的生命來說是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。學(xué)長(zhǎng)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然學(xué)長(zhǎng)們選擇了中考，你們就沒有理由退縮。請(qǐng)你們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應(yīng)付你們心中的夢(mèng)。
今天就讓在座的所有老師一起見證學(xué)長(zhǎng)們的決心。我提議所有初三的學(xué)長(zhǎng)全體起立，舉起神圣的右手，跟著我大聲許下你們的中考誓言：“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！”
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。學(xué)長(zhǎng)們，請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)XX年中考。
最后祝愿全體初三同學(xué)在XX年中考中考出水平，考出佳績(jī)！
謝謝！
初三的演講稿 篇7
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌�！ �
初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書堆，在知識(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對(duì)未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來;老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹�。面�?duì)這一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰�！ �
初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!
初三是一種無聲無息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的`信心，對(duì)驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味�！ �
初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來說就是上帝，他們都是虔誠(chéng)的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝!
我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅(jiān)信，走過初三之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜�！ �
初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺�。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
初三的演講稿 篇8
尊敬的各位老師各位同學(xué)
下午好!很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。那么，就由我作為學(xué)生代表來談?wù)刜-_年屬于我們的初三，屬于我們的中考。
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
匆匆從我們指尖逝去的時(shí)間，如流水般的三年，我們走過了初中路。
回望初中路，留下的是一首首不絕于耳的悠揚(yáng)的樂曲。我們聆聽輕音樂的活潑快樂，爵士樂的熱烈奔放，交響樂的團(tuán)結(jié)和-諧，也隱約聽到三個(gè)多月后的藍(lán)調(diào)憂傷。當(dāng)然，正值青春燦爛年華的我們，更會(huì)有搖滾爆發(fā)出的熱烈!
這樣的日子，溫暖而快樂，充實(shí)地收獲著
我們有著獨(dú)屬我們自己的夢(mèng)想。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，所以我們有著搖滾的激-情，所以我們?yōu)橹床?
明天，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!
因?yàn)椋覀冊(cè)谧拿恳粋�(gè)人想要生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因?yàn)�，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔。再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)常三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。
中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
對(duì)于中考。我們重視它而不是畏懼它。初三值得重視，因?yàn)樗帽仁翘侠暇N煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。在初三生活中我們不能敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。
對(duì)于中考，我們自信成功卻不盲目樂觀。
我們要對(duì)自己充滿信心。我們或許會(huì)煩亂，會(huì)徘徊，甚至?xí)敕艞墶？墒�，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。
現(xiàn)在的你，或許成績(jī)一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來�，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個(gè)小時(shí)，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生!
初三的演講稿 篇9
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢�，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫。為我們的青春勾勒了無數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦?”我不以為然的回答：“害怕什么?就當(dāng)在書海中環(huán)游啊!”“能嗎?我有點(diǎn)沒自信?”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張?jiān)嚲�，等著我們�(nèi)ニ伎�，等著我們�(nèi)スタ�。�?dāng)我親自去感受的時(shí)候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對(duì)音樂的熱情，對(duì)生活的熱情。我感嘆愛迪生戰(zhàn)勝了無數(shù)次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實(shí)驗(yàn)，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運(yùn)冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時(shí)候，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習(xí)何不是一樣的呢?初三是沖刺點(diǎn)，是終點(diǎn)站。走進(jìn)初三，難免會(huì)有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達(dá)”的路�，F(xiàn)時(shí)不拼，還等哪時(shí)拼搏?
我尋覓，帶著激動(dòng)，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底!
初三的演講稿 篇10
行走在求知的路上
理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞。
帶著肚子里些許的經(jīng)綸，更多的是帶著對(duì)于千百年來中國(guó)文化的傳承感，輾轉(zhuǎn)在了教師的舞臺(tái)。觀念中的語(yǔ)文，很神圣。它是用于勞作的雙手締造下來的結(jié)晶，它是人類情感棲息的一方家園，是精神文明的香火得以代代相傳的依托。而在九百六十萬平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黃生命，更是始終在進(jìn)化與締造著中國(guó)的文明，始終作為著一個(gè)民族“根”的精髓而存在。
我站在三尺平方的講臺(tái)，希望帶著對(duì)這種“根”的文明的追尋感，與學(xué)生們一路分享文學(xué)殿堂里的每一處迷人的風(fēng)景。然而莊生曉夢(mèng)了，孩子們直言不諱的一句話打碎了我的夢(mèng)魘：“老師，怎么才能得分?”霎時(shí)間，我覺得這簡(jiǎn)直是對(duì)文學(xué)的玷污，對(duì)靈魂的褻瀆。然而我不得不承認(rèn)這是發(fā)人深省的問題。
南柯一夢(mèng)或許締造不出三年以后孩子們想要的未來，但一門心思的只問分?jǐn)?shù)就會(huì)成全他們渴望有感于生命的靈魂嗎?在路上行走，我需要借助更強(qiáng)有力的臂膀，來填補(bǔ)我思想的空白，于是我走進(jìn)了前輩們的課堂，“真是天衣無縫!將語(yǔ)文的素質(zhì)與應(yīng)試的成績(jī)結(jié)合得美奐絕倫!”
我欽嘆理想與現(xiàn)實(shí)的這種完美對(duì)接，欽嘆文苑里滿園盛開的另一類奇葩。
坦率地說，我的十分鄭重地感謝自我參加工作以來一直給予我?guī)椭睦蠋焸�，是他們的鼓�?lì)與支持讓我更堅(jiān)信我會(huì)成功地站在孩子們的面前，是他們給了我好多好多紙上談兵以外的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)長(zhǎng)河收盡落日的光輝，泛蕩在淋漓的江面;當(dāng)落日微笑著如逝的長(zhǎng)河，徐徐不止。這是何等的端莊、秀麗與從容，何等的大氣與成熟之美!我愿用仰望的姿態(tài)來感謝如此之胸懷之賜予的老師，感謝在我求知的路子上，賜予我人生的又一筆寶貴的財(cái)富。
由衷地感謝我的師傅畢文驥!感謝所有指教于我的老師!
行走在施教的路上
孩子們真的很可愛!
我以為，小我七八歲的學(xué)生們，不見得有多小，所以在和他們說話時(shí)，多半是以同齡人的態(tài)度去要求他們。但漸漸地，我發(fā)覺他們有時(shí)會(huì)用一種疑惑的眼神不解地望著我，甚至有時(shí)會(huì)把不高興完全地寫在臉上，而因我轉(zhuǎn)念的一個(gè)微笑，他們又會(huì)露出欣喜的笑容。他們有一點(diǎn)小，但是蠻可愛!
在這樣一群可愛的孩子們面前，說實(shí)話，我覺得自己很幸福，幸福到即便心中有了不快，但當(dāng)走上講臺(tái)看見了他們，便煙消云散，一切的煩惱似乎跑至九霄云外。所以，我愛聽他們說話，他們說的每一句話都毫無城府，心無芥蒂，讓人聽起來仿佛是沈從文筆下那清新繚繞的《邊城》。當(dāng)然，我也多次地從他們的口中，了解到我教學(xué)中滴滴點(diǎn)點(diǎn)的收獲。“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”。在他們的口中，我漸漸了解到他們的生活，了解到他們對(duì)待問題的看法，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不同的體會(huì)。
教學(xué)是一道風(fēng)景，尤其是教一門人文關(guān)懷性質(zhì)的學(xué)科，看風(fēng)景是一種美麗的奢華，是舞臺(tái)上的主打;聽風(fēng)景掩映下的曼妙的聲響，更是奢華背后發(fā)人深思的磬古之音，深邃而又綿長(zhǎng)。
雨打芭蕉，是一種情致，有的人看景，有的人聽聲，而我獨(dú)好在夜倚欄桿下，聽聲、漫想…….更或許它也是上演奢華的那一段前奏吧。
行走在施教的路子上，聽音、訪景。
行走在人生的路上
不敢談人生。
畢竟沒有事過境遷后的那種大氣厚重的生命質(zhì)感，在人生的路子上，抑或說在工作的起點(diǎn)，我還只是一個(gè)羽翼未豐、乳臭未干的稚子。單是說說工作以來的感受，怕是免不了“勞累、壓力”之詞，談不上牢騷，卻終歸是感謝生命的這樣一種賜予，感謝成全我心中理想的生命以及賜予我生命中如此機(jī)緣的尊長(zhǎng)。
與其暢想生命將會(huì)有幾分的重量，還不如和孩子們?cè)谶@里一起感悟成長(zhǎng)，慢慢收集雨露陽(yáng)光，再將點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)細(xì)來珍藏。
行走在人生的路子上，可能隨之附著的感慨會(huì)很多，邊走，邊說吧……