大學(xué)班級文化建設(shè)演講稿(精選3篇)
大學(xué)班級文化建設(shè)演講稿 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué):
你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可,我叫___,現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設(shè)情況。
傅曾可:我們班是一個健康、活潑、團結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會說話,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
一進門,你就能看到我們的“班級公約”,公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),讓我們誦讀起來朗朗上口,它時刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)大寫下的個人奮斗目標(biāo)了,提醒著我們要好好表現(xiàn),為達到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚:請看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧,我們班有不少愛畫畫的同學(xué),特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里哦!
傅曾可:大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”,自從我們上了二年級以來,我們的座位也發(fā)生了變化,小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,小組之間你追我趕,每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚:大家請看,櫥柜上是我們的“綠化角”,上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴格要求自己,如果你一周的表現(xiàn)都很好,就能當(dāng)上“三星少年”哦,這可是非常光榮的事情呢!另外,如果你平時表現(xiàn)出色,也可以得笑臉哦,比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可:請大家看我的左前方,這里是“中隊角”。上面有:《少先隊員十知道》、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”,上面的班干部都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴格要求自己,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家!保33位同學(xué)組成了這個“小海鷗中隊”,我們班的班訓(xùn)是:勤奮樂學(xué)、團結(jié)向上。班風(fēng):快樂健康,共同進步。我們的班級口號是:乘風(fēng)破浪,勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,請聽我唱:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……
陳奕揚:這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進行互換閱讀,從而達到資源共享。每天午讀課,我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀,品味書香”。圖書角由專人負責(zé)管理,她們對圖書借閱登記工作可負責(zé)了呢!
傅曾可:班級是我們共同的家園,我們是一只只團結(jié)向上的小海鷗,將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說完了,謝謝大家的參觀!
大學(xué)班級文化建設(shè)演講稿3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!歡迎來到聆花苑。我是__,今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進大一(5)班。
走進花朵樂園,首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思;,一是指我們大一(5)班的70位同學(xué)宛如祖國的花朵,含苞待放,怒放生命;一是取“才華”之意,希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲,展示我們的才華,在知識的殿堂里綻放生命。
這是我們的班徽:深藍色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班,它同時也是一只雄鷹,在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,在比賽中我們較真的表情,我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅持不懈的決心和毅力。
接下來是我們的班級文化墻,首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字:“三人之師”,它取自于《論語述而》:“三人行必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,其不善者而改之!边@是由我們班的一位同學(xué)家長的親筆題字,它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長對我校工作的配合與大力支持。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗中國風(fēng),中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,理想從這里起航!彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬70位同學(xué)的深切期望,希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長,樹立起偉大的理想,并為此奮斗,展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個字“競靜敬凈”。第一個競是競爭的意思,表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜,說明我們班要有秩序,有紀律,樹立好良好的班風(fēng);第三個凈是干凈,象征我們不但要把學(xué)習(xí),紀律等方面做好,還有保證衛(wèi)生的整潔。再來是我們的背景:湛藍的天空下生長著蒲公英,花絮隨風(fēng)飄蕩,象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航。在這里我們有了一個蒲公英的約定,包圍著班歌“愛因為在心中”,它象征著我們大一五班是一個團結(jié)友愛、互幫互助的班集體。接下來是照片,由于提倡自主管理,有同學(xué)自主支持晚點,小組長開會,小組自由討論,還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養(yǎng)品,也是人類進步的階梯。我們班同學(xué)博覽群書,徜徉于書海的無盡享受。他們安靜閱讀,收獲每一份知識。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,希望他們能夠取得成功。最后用口號結(jié)尾:七五團結(jié),破繭成蝶,氣貫長虹,笑傲蒼穹。希望我們班同學(xué)能夠更努力,更團結(jié),取得好的成績。
大學(xué)班級文化建設(shè)演講稿 篇2
冬天的吹落了枝頭泛黃的樹葉,卻也吹開了記憶的窗口。冬天的風(fēng)帶來了寒氣,卻也帶來了我對春日溫暖和夏日激情的加快。
當(dāng)那年夏天,互不相識的你我來到這個班級的時候。所有的眼神都是如此陌生,然而每一張笑臉都如此親切。雖然不能完全讀懂陌生的人,但從親切的一張張臉上,我分明讀出了我們共同的決心:要一起努力,一起面對三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起實現(xiàn)明天的理想!青春銳氣我張揚!理想成功我飛翔!
從引集體就是我們共同的名字,我們?yōu)榧w付出自己的一份微薄的溫暖,也感受著集體的溫暖,因為我們在一起!
我還記得:每天的講讀唱時間是我們最期盼的時刻。有“小魔女”稱號的季冀施展她的獨家魔法,帶來各種各樣的活動。沒有一次不給我們帶來歡笑。全班齊唱的歌聲打動了班主任洪老師,望著我們一張張?zhí)煺娴男δ,他在走廊外也開心地笑了。
我還記得:在今年春天的集體春游的時候,我們興致勃勃,精神抖擻,健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應(yīng)和,小仙都記住了我們的歌聲、笑聲,也記住了我們青春的誓言。
我還記得,籃球賽場上,我們齊心協(xié)力,加油助威,我還記得,文化藝術(shù)節(jié),大家獻計獻策,通力合作,當(dāng)紙服裝表演晚會上我們將世界地圖展現(xiàn)在大家面前時,熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵。
我記得:大周末時洪老師一家請留校同學(xué)吃的美味的餃子,夏日炎炎,饒老師每節(jié)課都準備著藿香正氣水。同學(xué)生日時,全班為小壽星送上的生日快樂歌及真摯的生日祝福。
這樣的細節(jié)實在太多太多,每一個細節(jié)都滲透著老師和同學(xué)們的關(guān)心,每一次感動都源于我們對彼此的愛。
如果快樂是山間活躍的泉水,那我們時刻都在叮呼作響;
如果快樂是林間自由的鳥兒,那我們每天都在高聲唱歌。
我們快樂,因為我們在一起。
我們?yōu)榧w付出自己那一份微薄的努力,卻能收獲集體給我們巨大的驕傲。
也許我們不是最聰明的,但我們一定是最勤奮的。從高一開始,幾乎每一次考試,我們班的平均分都位于年級榜首。各門功課,我們都以優(yōu)異的成績向課任老師證明我們的實力。無論是全年級前10名,前20名,前100名,我們都占據(jù)了近半壁江山。高一學(xué)年一等獎學(xué)金的3個獲得者里,我們班占據(jù)了兩個名額。在競賽方面,梅井翔同學(xué)獲麗水市數(shù)學(xué)競賽第5名,朱暉同學(xué)獲第8名。李斌和陳含露兩位同學(xué)分別獲得全國英語競賽二、三等獎,鄭進偉同學(xué)獲學(xué);瘜W(xué)競賽第一名,梅井翔同學(xué)獲得學(xué)校物理競賽第一名,陳寧和王思龍兩位同學(xué)獲縉云縣化學(xué)競賽一等獎。我們本著“天下難事必做于易,天下雜事必做于細”的班訓(xùn),相互促進,共同努力。
也許你會認為學(xué)習(xí)成績上的突出是實驗班應(yīng)該有的,但在其他方面我們的表現(xiàn)甚至令當(dāng)過十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆。兩屆運動會,我們分別獲得團體總分第一名和第三名的好成績,以及開幕式最佳表演獎。賽場上,運動員奮斗拼搏,場下拉拉隊員高聲吶喊,全班團結(jié)一致,直指第一!我們班級中還有學(xué)生會副主席鐘凱麗同學(xué),天書閣“閣主”季冀同學(xué),各個社團中都有我們班同學(xué)活躍的身影。
我們驕傲,因為我們的每一次努力都取得足以自豪的成果,我們驕傲,因為我們用真誠的汗水換來成功的微笑,我們驕傲,因為我們是高二(3)班,我們驕傲,因為我們在一起。
我們押彼此在黑暗中吐露真情,用誠摯的心再建友誼的橋梁;我們曾在風(fēng)雨中相互攙扶,用青春的手播下堅強的種子。過去的點滴汗水銘記昨天的努力,過去的種.種成功化為明天的動力,讓我們用最洪亮的聲音,向世界證明我們的勇氣,付出雙倍的努力,成就彩霞似錦的前程!
當(dāng)我們在一起,我們擁有了61份快樂。
當(dāng)我們在一起,我們擁有了61份希望。
當(dāng)我們在一起,我們擁有了61份力量
當(dāng)我們在一起,世界也會因為我們閃亮
讓我們永遠在一起!
大學(xué)班級文化建設(shè)演講稿 篇3
尊敬的老師,各位同學(xué):
你們好!
為學(xué)生心理減壓、營造輕松學(xué)習(xí)氛圍,助力20xx屆初三(3)班中考。學(xué)生一踏入初三,父母的囑咐、老師的期望、緊張的學(xué)習(xí),所有的壓力匯聚于身上。只有搞好初三備考的班級文化建設(shè),才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶,在溫馨愉悅中獲得感悟,在刻苦鉆研中找到自信,在和諧競爭中共同奮進。本人談?wù)剟偖厴I(yè)的20xx屆初三(3)班的班級文化建設(shè)。
一、班級文化的建設(shè)、管理及其意義
班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍,班級組織和交往行為,以及通過班級所體現(xiàn)出來的群體價值取向、意志品質(zhì)和思維方式、思維能力等,也就是成員共有的信念、價值觀態(tài)度。班級文化的建設(shè)、管理十分重要。如果把班級比作容器的話,那么學(xué)生就像水,在不同的容器里,會被塑造成不同的模樣。所以班級文化的建設(shè)、管理務(wù)必是在學(xué)校文化的引導(dǎo)下,由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式。把班級還給學(xué)生,讓班級充滿成長的氣息,構(gòu)建富有個性的班級文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措。
二、樹立班級目標(biāo),強化價值動機
(一)班級管理的終極目標(biāo)
初三(3)班是初三才重組的班集體,第一周的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績。于是我給自己的管理目標(biāo)定為——爭創(chuàng)一流班集體;學(xué)生的奮斗目標(biāo)定為——爭做一流學(xué)生。
(二)班級特色文化建設(shè)
班風(fēng)、學(xué)風(fēng):入正氣之班,做爭氣之人班級公約:愛校、愛班、愛自己班級口號:三班三班,猛虎下山;超越自我,青春如火標(biāo)語:“拼搏到無能為力,堅持到感動自己”由于我班大部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散,因此,我把“入正氣之班,做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上,貼在教室的大門上。讓學(xué)生進入教室前就對自己有個警醒作用。至于班級目標(biāo)和其他特色文化則以板報的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報上。
三、抓好細節(jié),贏在關(guān)鍵
(一)以主題班會為抓手,樹立贏在起點的班級意識
9月,怎樣迅速意識到我是初三學(xué)生?如何營造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月,連續(xù)進行緊湊的兩個班會課,對學(xué)生進行徹底的“洗腦”。主題班會一:《致初三新生:中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個方面的內(nèi)容:
(1)合理利用和安排時間;
(2)平衡各科,注意基礎(chǔ);
(3)搞好生活,保證學(xué)習(xí);
(4)加強思維能力的培養(yǎng),多思多問;
(5)仔細分析錯誤,避免重犯;
(6)善于歸納和總結(jié);
(7)滿懷信心,提高素質(zhì)!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!眲偵铣跞寣W(xué)生訂一個學(xué)習(xí)計劃,長遠計劃和近期計劃相結(jié)合,最好能細致些,具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
(二)以小組為單位,積極開展心理減壓活動
1、活動一:一杯水的容量活動道具:一個塑料盒子、兩瓶水(要能灌滿塑料盒)、回形針。
活動規(guī)則:在裝滿水的盒子里放回形針,要求水不能溢出,致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯臥撐。
2、活動二:觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨一無二”。
鄧紫棋自稱獨一無二是每個人都擁有的自身價值,青春期錯誤的價值觀、叛逆代表有性格,叛逆代表有主見。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己,不是為了取悅他人。讓學(xué)生塑造獨一無二的自我,創(chuàng)造屬于自己的青春無價。
3、活動三:觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影,“二!苯Y(jié)束后,讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理,更重要的用意是告訴每一個學(xué)生,面對中考我們要持決不放棄的態(tài)度,而且要讓自己成為第一名,讓我們的班集體亦贏得第一名。
四、班務(wù)日記,自我教育開展
一顆糖、一句話、一抹溫馨的自我教育活動。
1、一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學(xué)習(xí)小組評價制度的規(guī)定,我們每個月都會評選出一個最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個人。我們的獎勵就是獲獎的學(xué)生可以得到一顆棒棒糖。別小看這顆棒棒糖的“威力”,班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的。
2、一句話從初三下學(xué)期開學(xué)的第一天起,我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個新欄目“今日正能量”。如:“42號佳麗學(xué)習(xí)熱情如春雨般濃密。天天課間找老師輔導(dǎo)開小灶,特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力,七大霸主組數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率高!背跞诙䦟W(xué)期的日子里,大部分學(xué)生就是在“今日正能量”中補足“鈣”和“營養(yǎng)”,從而讓自己跑得更快、更穩(wěn)。此外,還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語、中考激勵語、學(xué)生表揚詞)。
五、桃李芬芳,碩果累累
通過班主任的深入思考、縝密籌劃,在班級全體師生的積極投入下,沙灣象駿中學(xué)20xx屆初三(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設(shè)、管理,使班級充滿積極向上、朝氣蓬勃的班級文化氛圍。沙灣象駿中學(xué)20xx屆初三(3)班就是不一樣,越戰(zhàn)越強,中考就是一個最好的證明:善于利用好班會課,重視考前心理減壓和調(diào)整等工作,中考我們班名列前茅,特別是英語成績躍居全年級第一。全班有80%的學(xué)上考上了理想的高中,100%的學(xué)生升上了高一級學(xué)校。
正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言:“教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體以后,集體自身也就成為很強的教育力量。”通過積極開展班級文化的建設(shè)、管理,我們也收獲了累累碩果。