演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025（通用8篇）
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇1
從小，家長(zhǎng)就教育我，做錯(cuò)了事要說(shuō)對(duì)不起，摔壞了東西會(huì)說(shuō)對(duì)不起，碰到了別人會(huì)說(shuō)對(duì)不起，撞翻了別人的東西也會(huì)說(shuō)對(duì)不起。但是每次說(shuō)對(duì)不起，我都不會(huì)去想為什么。直到今天發(fā)生的一件事情才讓我知道了對(duì)不起的真正含義。
今天，我心愛(ài)的東西丟了，為了找到它，我翻箱倒柜的找了許多地方，家里的箱子被我翻得很亂，還把奶奶屋里的床單都掀了起來(lái)，奶奶看到了狠狠地批評(píng)了我，我心里很不服氣，跟奶奶頂了幾句。我知道要跟奶奶說(shuō)對(duì)不起，但是我錯(cuò)在哪里了呢?是的，奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，體力也不好了，平時(shí)還要照顧我的衣食住行，有時(shí)候還送我上學(xué)放學(xué)。我卻把家里弄得那么亂，給奶奶添了很多的麻煩。想到了這些，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，快步跑到正在收拾房間的奶奶面前，由衷的說(shuō)了一句：“對(duì)不起，奶奶，我知道錯(cuò)了�！睆哪棠痰哪樕衔铱吹搅怂牢康男θ�。
我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢了，知道了要對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，不會(huì)給別人增加麻煩了。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇2
人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)道歉。衷心道歉不但可以彌補(bǔ)破裂的關(guān)系，而且還能增進(jìn)彼此感情。道歉的方式很多，最常見(jiàn)和需注意的有以下幾點(diǎn)：
切記道歉并非恥辱，而是真摯和誠(chéng)懇的表現(xiàn)。
大人物有時(shí)也道歉，邱吉爾起初對(duì)杜魯門(mén)的印象很壞，但后來(lái)他告訴杜魯門(mén)說(shuō)以前低估了他，這是以贊譽(yù)的方式表示歉意。
如果你覺(jué)得道歉的話(huà)說(shuō)不出口，可以用別的方式來(lái)代替。
一束鮮花可使前嫌冰釋;把一件小禮物放在對(duì)方的餐桌上或枕頭底，可以表明悔意，以示愛(ài)念不渝;大家不交談，觸摸也可傳情達(dá)意，這就是所謂的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
應(yīng)該道歉的時(shí)候，就馬上道歉，越耽擱越難啟齒，有時(shí)甚至追悔莫及。
假若你認(rèn)為有人得罪了你，而對(duì)方?jīng)]有致歉，那你應(yīng)該冷靜，不要悶悶不樂(lè)，更不要生氣，也許對(duì)方正為如何道歉而不好過(guò)呢。
你如果沒(méi)有錯(cuò)，就不要為了息事寧人而認(rèn)錯(cuò)。
這種做法，對(duì)候任何人都沒(méi)好處。同時(shí)你要分清深感遺憾和必須道歉這兩者的區(qū)別，有些事你可以表示遺憾，但不必道歉。
給對(duì)方發(fā)泄心中不快的機(jī)會(huì)。
讓對(duì)方罵你，將心中的怒氣發(fā)出來(lái)，是挽回友誼的好辦法。否則不滿(mǎn)淤積在胸中，數(shù)年不散，你與對(duì)方將永遠(yuǎn)難修舊好。
贊美對(duì)方心懷寬大。
大多數(shù)人受到贊美后，都會(huì)不自覺(jué)地按贊美的話(huà)去做。
用書(shū)面道歉。
有時(shí)光嘴里說(shuō)“對(duì)不起”是不夠的。寫(xiě)在紙上比嘴里說(shuō)的更有份量。你可以給對(duì)方寫(xiě)一封道歉的`信，表達(dá)你由衷的歉意。
夸大自己的過(guò)錯(cuò)。
你越是夸大自己的過(guò)錯(cuò)，對(duì)方越不得不原諒你。
采取補(bǔ)償?shù)木唧w行動(dòng)。
給對(duì)方送點(diǎn)小禮物，請(qǐng)對(duì)方一起吃飯等都不失為好辦法。具體行動(dòng)更能表現(xiàn)出你的誠(chéng)意。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇3
在我們的童年，同學(xué)之間的友好團(tuán)結(jié)、互相幫助為我們的學(xué)習(xí)生活抹上了一層繽紛閃亮的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但同學(xué)之間有時(shí)候也難免會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事有些磕磕碰碰、吵吵鬧鬧，比如走路時(shí)不小心踩到別人的腳啦，碰掉別人課桌上的書(shū)呀，筆之類(lèi)的等等，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)踔练茨砍沙�，大打出手。其�?shí)，如果當(dāng)時(shí)雙方彼此能夠做出一點(diǎn)讓步，做錯(cuò)的同學(xué)誠(chéng)懇地向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”,或許對(duì)方就能夠大度地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”來(lái)原諒你，事情就不會(huì)向壞的方面發(fā)展。在我的身邊就發(fā)生過(guò)這樣的一件事。那是一個(gè)夏天炎熱的下午，我們正在教室里認(rèn)真地上課，突然從學(xué)校的廣播里傳來(lái)一個(gè)急促的通知：“通知，通知，請(qǐng)所有同學(xué)馬上趕到操坪集合，進(jìn)行隊(duì)形排練……”,于是我們排著整齊的隊(duì)伍下到了操場(chǎng)上。站在主席臺(tái)上的校長(zhǎng)指揮我們排成了一個(gè)方陣，要我們保持立正姿勢(shì)不要亂動(dòng)。
太陽(yáng)毒辣的很，我們個(gè)個(gè)就像是熱窩上的螞蟻，口干舌燥、汗流浹背，都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，漸漸地，有些同學(xué)不耐煩了，開(kāi)始做起了小動(dòng)作。就在我左前方一個(gè)留著蘑菇頭的男同學(xué)撿起了一塊小石頭在手上拋來(lái)拋去，不料，由于用力過(guò)猛，一不小心砸到了旁邊一個(gè)梳著馬尾辮的女同學(xué)臉上，那個(gè)女同學(xué)把臉一側(cè)，剛好發(fā)現(xiàn)是這個(gè)男同學(xué)的“杰作”，可能感覺(jué)很痛，正要和他計(jì)較，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，眼看一場(chǎng)風(fēng)波要起，但是這個(gè)男同學(xué)很快意識(shí)到了自己闖了禍，馬上對(duì)那位女同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才我不是故意的�！�，那位女同學(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，想了想，本來(lái)要發(fā)怒的臉蛋也平靜下來(lái)，對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”,一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了下來(lái)。
其實(shí)，有時(shí)我們同學(xué)之間在碰到一些小矛盾、小摩擦的時(shí)候，只要說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許就能大事化小，小事化了，起到神奇的“功效”。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”，校園將會(huì)變得更加和諧、美好。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇4
學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。有人會(huì)想，你在開(kāi)玩笑嗎?對(duì)不起都不會(huì)說(shuō)。不要以為我在開(kāi)玩笑，對(duì)不起我當(dāng)然會(huì)說(shuō)，但是要分人，對(duì)陌生人對(duì)朋友可能很容易就能夠承認(rèn)自己的錯(cuò)誤說(shuō)對(duì)不起。但是對(duì)于身邊的人，我很難當(dāng)面說(shuō)出口。我一直自詡自己是一個(gè)不太要面子的人，還經(jīng)常說(shuō)有些人死要面子活受罪，你的面子有那么重要嗎?
參加三級(jí)修學(xué)后，隨著修學(xué)的不斷深入我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我是很要面子的一個(gè)人。有時(shí)候面對(duì)家人提出的建議，我總是能找各種理由解釋?zhuān)瑸樽约洪_(kāi)脫，總之就是想說(shuō)明我沒(méi)錯(cuò)我是對(duì)的。原來(lái)我并沒(méi)有意識(shí)到這是我的我執(zhí)。我媽的時(shí)候會(huì)說(shuō)我很犟，我婆婆有的時(shí)候也說(shuō)我說(shuō)話(huà)很沖。我一直覺(jué)得我沒(méi)有。通過(guò)修學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)話(huà)有的時(shí)候真的很沖，難怪她們會(huì)那么說(shuō)我。通過(guò)觀察修我明白了，我為什么不愿意道歉，為什么不想說(shuō)對(duì)不起，就是不想承認(rèn)我錯(cuò)了。
前陣子，早上出門(mén)前我的時(shí)間很緊了，但是我婆婆卻讓我?guī)退龔囊粋�(gè)很高的櫥子上拿我兒子的一箱子衣服。我當(dāng)時(shí)就沒(méi)好氣的說(shuō)，能不能不要在這個(gè)時(shí)候老讓我拿東西。然后很不情愿的把箱子拿下來(lái)就走了。出門(mén)之后我就察覺(jué)我剛才說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不對(duì)，其實(shí)婆婆讓我?guī)退靡路](méi)有什么問(wèn)題。而且我早上不用負(fù)責(zé)給兒子穿衣服、洗漱、送他去幼兒園，其實(shí)已經(jīng)很輕松了。但這些我并沒(méi)有感恩我的婆婆，反而覺(jué)得讓我?guī)退脗�(gè)東西很不耐煩，只是因?yàn)槲亿s車(chē)時(shí)間來(lái)不及。其實(shí)如果我動(dòng)作快一點(diǎn)或者早起一點(diǎn)，時(shí)間是完全夠的，是我自己拖延造成了這樣的情況，卻把這個(gè)情緒發(fā)現(xiàn)在了他奶奶身上。知道自己做的不好，也不好意思當(dāng)面道歉，所以我選擇在微信上用文字進(jìn)行溝通，婉轉(zhuǎn)的給自己找了一個(gè)臺(tái)階并且道了歉。這次通過(guò)觀察修面對(duì)了自己的錯(cuò)誤，但是仍然沒(méi)有完全放下面子，當(dāng)面道歉。
前天帶孩子去上課，婆婆提醒讓我從哪條路拐彎走那個(gè)入口，把車(chē)停的近一點(diǎn)，說(shuō)白天的時(shí)候聽(tīng)得太遠(yuǎn)來(lái)了，要走一大段。我本能的說(shuō)那個(gè)路口沒(méi)有拐彎指示還不知道會(huì)不會(huì)扣分之類(lèi)的，把婆婆的話(huà)給嗆了回去。出門(mén)我就覺(jué)得我做錯(cuò)了。這次我決定當(dāng)面道歉。于是下課后，我當(dāng)著兒子的面跟婆婆道了歉�？赡茉趧e人看來(lái)這不是什么難事，但在我看來(lái)，我在去除我執(zhí)的路上又有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
導(dǎo)師不斷引導(dǎo)我們做觀察修，多內(nèi)觀自己，讓自己有覺(jué)察力。生活才是我們真正的修煉場(chǎng)，不斷歷練我們，身邊的人和事才能真正成就我們發(fā)起菩提心。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇5
如果你錯(cuò)了，就及時(shí)承認(rèn)，與其等別人提出批評(píng)、指責(zé)，還不如主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、道歉，更易于獲得諒解、寬恕。凡是堅(jiān)信自己一貫正確，發(fā)生爭(zhēng)端總是武斷地指責(zé)對(duì)方大錯(cuò)特錯(cuò)，從不認(rèn)錯(cuò)、道歉的人，根本交不到朋友，或難以交友，永遠(yuǎn)缺乏知心人。
有些青年人有錯(cuò)就千方百計(jì)抵賴(lài)，甚至謾罵敢于提醒他注意的人，那決不是什么“英雄本色”，只能算流氓行為。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)錯(cuò)不會(huì)丟臉、喪失威信，反而有利于維護(hù)面子、提高威信。有錯(cuò)就承認(rèn)，并勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人比自夸一貫正確，有錯(cuò)就把責(zé)任往下推的領(lǐng)導(dǎo)人，更有威信，更深得下級(jí)的信賴(lài)、擁護(hù)、愛(ài)戴。
真心實(shí)意的認(rèn)錯(cuò)、道歉，就不必推說(shuō)客觀原因、作過(guò)多的辯解。就是確有非解釋不可的客觀原因，也必須有誠(chéng)懇的道歉之后再略為解釋?zhuān)灰艘婚_(kāi)口就辯解不休。否則，你對(duì)自己的錯(cuò)誤實(shí)際上是抱著抽象否定、具體肯定的態(tài)度，這種道歉，不但不利于彌合雙方思想感情上的裂痕，反而會(huì)擴(kuò)大裂痕、加深隔閡。道歉需要誠(chéng)意。
雙方成見(jiàn)很深，當(dāng)對(duì)方正處在火頭上，好話(huà)歹話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，最好先通過(guò)第三者轉(zhuǎn)致歉意，待對(duì)方火氣平息之后，再當(dāng)面賠禮、道歉。有時(shí)當(dāng)務(wù)之急不是先分清誰(shuí)是誰(shuí)非，而是要求雙方求同存異，去對(duì)付共同面臨的困難或“敵手”。如雙方僵持不下，勢(shì)必兩敗俱傷。如一方先主動(dòng)表示歉意，就有可能打破僵局，化緊張為和諧，乃至化“敵”為友，雙方合作共事。
誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，應(yīng)語(yǔ)氣溫和、坦誠(chéng)但不謙卑，目光友好地凝視對(duì)方，并多用如“包涵”、“打擾”、“指教”等禮貌詞語(yǔ)。道歉的語(yǔ)言，以簡(jiǎn)潔為佳。只要基本態(tài)度已表明，對(duì)方已通情達(dá)理地表示諒解，就切忌羅嗦、重復(fù)。否則，對(duì)方不能不懷疑你在以小人之心，度君子之腹，唯恐他不諒解。
如果我們每個(gè)人都能錯(cuò)了就及時(shí)承認(rèn)，不必要的矛盾、糾紛就會(huì)大為減少，整個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系，也會(huì)和諧得多。
沒(méi)有錯(cuò)，有時(shí)也道歉
明明沒(méi)有錯(cuò)，也賠禮、道歉，這不是虛偽嗎?不是卑怯嗎?不。沒(méi)有錯(cuò)，有時(shí)也需要道歉。如純屬客觀的原因，比如氣候變幻無(wú)常、意外的交通事故等等，使你無(wú)意失信，給對(duì)方帶來(lái)一些麻煩、損失，為什么不可以道歉呢?一味推客觀原因，對(duì)方口頭上不好責(zé)怪，但心情總是不愉快的，那就不利于增進(jìn)友誼。如果你有事求助于人，對(duì)方盡了最大努力，由于受多方面條件的限制，事未辦成，但他為此付出了艱巨的勞動(dòng)。
或事雖辦成了，但對(duì)方付出的勞動(dòng)，給他帶的麻煩，比你原先預(yù)料的要多得多。凡通情達(dá)理者，豈能毫無(wú)內(nèi)疚之感，不說(shuō)幾句發(fā)自肺腑的道謝兼道歉的話(huà)呢?這體現(xiàn)了你對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，而且以后有求于他，也好再開(kāi)口啊。
對(duì)方不聽(tīng)你的勸告，闖了大禍，并已給他本人帶來(lái)了生命、財(cái)產(chǎn)的巨大損失，他正沉浸在悲痛之中。此時(shí)此刻，你決不能急于批評(píng)對(duì)方的錯(cuò)誤，更不能埋怨他不聽(tīng)你的勸告，而應(yīng)先表示慰問(wèn)，再加上歉意，因?yàn)槭孪饶銢](méi)有再三極力勸阻。以后，再利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，雙方共同來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡通情達(dá)理者，必然會(huì)對(duì)你萬(wàn)分感激，并把你當(dāng)成可信賴(lài)的知心朋友。
你與對(duì)方素不相識(shí)，但雙方的親屬或前輩曾有過(guò)宿怨，這本與你毫不相干，更不能把這筆賬算在你的頭上。但在縱橫交錯(cuò)、恩怨交織的復(fù)雜人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中，至親好友的親友，往往就是理所當(dāng)然的朋友�！皩�(duì)頭”的親友，雖不一定被當(dāng)成“對(duì)頭”，但在雙方尚缺乏一定的交往、了解之前，起碼是不可輕信的。初相識(shí)時(shí)，你主動(dòng)表示歉意，就有助于較快消除對(duì)方可能有的隔閡、戒心，加強(qiáng)彼此之間的理解、信任及至合作，從而達(dá)到化“敵”為友的目的。
這些沒(méi)有錯(cuò)誤的真誠(chéng)道歉，無(wú)論在個(gè)人、單位、國(guó)家之間的社交或外交往來(lái)之中，都是極為正常的表現(xiàn)，并且說(shuō)話(huà)坦然自若，不卑不亢，不必卑躬屈節(jié)、低三下四。這是道歉者的偉大人格、博大胸懷、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)及社交藝術(shù)在口才方面的具體表現(xiàn)。在這個(gè)方面，已故的周恩來(lái)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇6
一只獅子不經(jīng)意間闖進(jìn)一間四面鑲著鏡子的屋子，它突然看到很多獅子同時(shí)出現(xiàn)。這只獅子大吃一驚，之后便開(kāi)始齜牙咧嘴，發(fā)出陣陣低沉的吼聲。鏡子中的獅子看起來(lái)也非常生氣，每只獅子都開(kāi)始怒吼。這只獅子看到后嚇壞了，它驚慌地開(kāi)始奔跑，一直到體力透支，倒地死亡。
這個(gè)故事正是我們生活的一個(gè)折射，假如這只獅子肯對(duì)著鏡子表示友善，情形就會(huì)立刻改觀，鏡子里的獅子必然會(huì)回報(bào)它相同友善的動(dòng)作。而當(dāng)我們對(duì)別人主動(dòng)表達(dá)心中的善意時(shí)，情形一定會(huì)有所改善。人際交往本就有這個(gè)規(guī)則——你敬我，我才敬你，而說(shuō)“對(duì)不起”則是尊重別人的體現(xiàn)。在社交時(shí)學(xué)會(huì)向人道歉，是緩和人際關(guān)系緊張的一劑靈藥。比如在公共汽車(chē)上你踩了別人一腳，一句“對(duì)不起”就能化解對(duì)方的不快�？墒侨绻闶裁炊疾徽f(shuō)，就不要怪別人火氣往上躥了。
有人說(shuō)：“我也不是故意踩他的，為什么要道歉?”首先，你應(yīng)該明白，道歉是一種有修養(yǎng)的體現(xiàn)，一句“對(duì)不起”能表達(dá)出你的悔意，使受到傷害的人感到一絲安慰。另外，無(wú)論你有什么原因，你的行為都給別人帶來(lái)了一定的麻煩和痛苦，你應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)�！皩�(duì)不起”是在請(qǐng)求別人的諒解。有些年輕人火氣太大，經(jīng)常是明擺著自己錯(cuò)了還不認(rèn)賬，甚至強(qiáng)調(diào)別人不對(duì)的地方，這著實(shí)讓人惱火。于是，我們經(jīng)�？吹饺藗�?yōu)榱穗u毛蒜皮的小事就大打出手的情景。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)只要真誠(chéng)地說(shuō)句“對(duì)不起”，結(jié)局將是很愉快的。有誠(chéng)意地說(shuō)句“對(duì)不起”是你為自己的過(guò)失付出的代價(jià)。在道歉時(shí)，一定不要先辯解，在別人看來(lái)這樣其實(shí)是在推脫責(zé)任。這時(shí)，即使后面補(bǔ)上“對(duì)不起”，也是沒(méi)有誠(chéng)意的，這樣道歉沒(méi)有任何意義。
“對(duì)不起”是能緩和氣氛的最佳話(huà)語(yǔ)�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，傻瓜都知道為自己的行為辯解，可是那往往只會(huì)讓事情更糟。所以不如坦然地說(shuō)聲“對(duì)不起”，它表示著懺悔和尊重，同時(shí)也是勇氣和責(zé)任的象征。
有一次，張明手中拿著一份報(bào)告，謙遜而有禮貌地對(duì)老板說(shuō)：“這是您讓我寫(xiě)的下個(gè)月的計(jì)劃方案，我寫(xiě)了3個(gè)，也詳細(xì)地寫(xiě)出了它們的利弊。您看實(shí)施哪個(gè)方案比較好?”這時(shí)，老板居然勃然大怒，拍著桌子對(duì)他喊道：“你究竟選定了哪個(gè)方案?為什么不把自己的想法告訴我?是不是不想承擔(dān)責(zé)任?”張明聽(tīng)后嚇了一跳，他委屈地想：就是讓您拿個(gè)主意，至于這么生氣嗎?真是不可理喻。看張明張著嘴欲言又止的樣子，老板更加生氣地大吼：“你還不服氣了，公司養(yǎng)你們是做什么的!”張明捏了一把汗后，做了一個(gè)出乎自己意料的決定，他對(duì)老板輕聲說(shuō)：“對(duì)不起。”老板聽(tīng)后，馬上閉了嘴，火氣也消了，他對(duì)張明說(shuō)：“你先拿回去做個(gè)選擇再給我看吧。”
無(wú)論是什么事，只要是出了問(wèn)題，其中固然有很多原因，可是問(wèn)題的關(guān)鍵在于這件事是誰(shuí)辦的誰(shuí)就該負(fù)責(zé)。也許老板是有些拍板的味道，是有些仗勢(shì)欺人了，可關(guān)鍵問(wèn)題還是在于張明開(kāi)始時(shí)沒(méi)有主見(jiàn)。如果他再一直強(qiáng)調(diào)原因，難免讓老板感覺(jué)他是自己給自己開(kāi)脫責(zé)任。這時(shí)他做了正確的選擇，“對(duì)不起”既簡(jiǎn)單又表示了歉意，對(duì)方便不能發(fā)火了。俗話(huà)說(shuō)：“殺人不過(guò)頭點(diǎn)地�！币话阒灰x擇道歉，對(duì)方也會(huì)放你一馬。其實(shí)，如上文中的張明一樣，即使錯(cuò)誤不是你一個(gè)人的，要息事寧人，也最好先說(shuō)聲“對(duì)不起”。這樣就能避免雙方進(jìn)入備戰(zhàn)的氣氛，以后的事情也就好辦多了。
“對(duì)不起”，本來(lái)是很簡(jiǎn)單的一句禮貌用語(yǔ)，但并不是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)的。衷心地說(shuō)聲“對(duì)不起”不僅能彌補(bǔ)破裂的關(guān)系，還能夠增進(jìn)感情。說(shuō)“對(duì)不起”的方法主要有以下幾種：
(1)不要認(rèn)為說(shuō)“對(duì)不起”是恥辱的�！皩�(duì)不起”是真摯和誠(chéng)懇的表現(xiàn)。即使是大人物，也是懂得道歉的力量的。丘吉爾開(kāi)始對(duì)杜魯門(mén)的印象不好，可是后來(lái)他告訴杜魯門(mén)，說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候低估了他，這是以贊美的方式表示歉意。
(2)該道歉的時(shí)候立刻道歉。說(shuō)“對(duì)不起”要及時(shí)，猶豫不決會(huì)失去道歉的良機(jī)�！皩�(duì)不起”越拖延越難以啟齒，有時(shí)甚至追悔莫及。如果你覺(jué)得某人得罪了你，卻遲遲沒(méi)致歉，你是不是會(huì)悶悶不樂(lè)呢?對(duì)方和你的感受也一樣。
(3)除了要在口頭上道歉以外，更重要的是在行動(dòng)上彌補(bǔ)過(guò)失。
即使我們?cè)傩⌒膶?duì)待，也難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。此時(shí)，對(duì)于所犯的錯(cuò)誤，及時(shí)道歉并彌補(bǔ)才能獲得對(duì)方的原諒。當(dāng)然，前提是你一定是真誠(chéng)的。另外，“對(duì)不起”還可用于其他場(chǎng)景，它同樣會(huì)使你受益。比如在別人給了你一點(diǎn)方便和照顧時(shí)，哪怕這種照顧和幫助是對(duì)方分內(nèi)的事情，你也應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起，給您添麻煩了�！痹谏缃粓�(chǎng)合，需要麻煩別人時(shí)，說(shuō)句“對(duì)不起，您能幫我……”，能體現(xiàn)出一個(gè)人的謙虛及修養(yǎng)。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇7
“對(duì)不起”是一個(gè)能解化人與人之間矛盾的詞，它蘊(yùn)含著許許多多的情意……
往事如初，好想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。
我和她曾經(jīng)是最要好的朋友。放學(xué)時(shí)，我們一起回家;課間休息時(shí)，我們一起討論不懂的問(wèn)題;每當(dāng)誰(shuí)有困難時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)幫助對(duì)方……我們之間幾乎無(wú)所不談，就連話(huà)語(yǔ)里也總帶著一份默契。直到有一天，真正的考驗(yàn)來(lái)臨了，在一次的下課時(shí)，就因?yàn)槟隳昧宋业臅?shū)，沒(méi)告訴我，我很生氣，于是與你鬧別扭。你也不服氣，認(rèn)為我們之間的關(guān)系那么好，沒(méi)有必要弄得那么清楚。之后，我們就鬧翻了，并且很?chē)?yán)重，到了一發(fā)不可收拾的地步，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
也許，大家會(huì)困惑，認(rèn)為以往關(guān)系那么好的我們?cè)趺磿?huì)這樣就散了呢?可是，你有沒(méi)有想過(guò)，我們都是女孩，并且都有著女孩子那一點(diǎn)點(diǎn)小小的矜持與自尊。我本來(lái)只想著要她向我道歉，我就會(huì)原諒她，可是，直到她轉(zhuǎn)學(xué)，她都沒(méi)有向我道歉，我很失望。也許，她的想法和我一樣，她也同樣的失望與難受。
我們經(jīng)歷多少個(gè)日月春秋建立起的友誼難道就這么脆弱，這么經(jīng)不起考驗(yàn)，這么不堪一擊嗎?為什么我們之間就沒(méi)有商量的余地呢?這些都是理由，再怎么答也挽回不了我們當(dāng)初的友誼，所以，我不再尋那些一無(wú)所用的客觀條件。
其實(shí)，我也有想過(guò)，去向你道歉，只是每每看到你那假裝冷漠的眼神，心里就如冬日般的寒冷，剛剛鼓起的勇氣就一下子灰氣煙滅了，因?yàn)槲遗戮髲?qiáng)的你仍然賭氣不理我，怕自己一而再再而三地小心維護(hù)脆弱的自尊心被撕裂，怕――自己丟面子……
但是，一想起昔日里，我們手拉手，一齊唱著歌兒的畫(huà)面，我的心就不由得抽了一下，難道為了蒙蔽我雙眼的虛榮舍得失去一個(gè)朋友嗎?我決定拋開(kāi)矜持，拋開(kāi)自尊，拋開(kāi)所有的一切一切，來(lái)向你道歉。
晚上，我撥通了她家的電話(huà)，“喂!是你嗎?”她輕輕地“嗯”了一聲，我把塵封在心中已久的解釋與歉意說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)她聽(tīng)著我說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字之后的哽咽……最后，她問(wèn)：“我們能繼續(xù)做好朋友嗎?”我答應(yīng)了，然后輕輕地掛上了電話(huà)。
我丟掉了那份虛偽的矜持，選擇了友誼。友誼是世界最真誠(chéng)的禮物，而友誼的延伸，正是我所向往與追求的。
演講稿請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起2025 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在公交車(chē)上不小心踩到別人的腳時(shí)，一句“抱歉”就會(huì)換來(lái)別人發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的微笑，當(dāng)你因有事匆忙誤撞了別人時(shí)，一聲“對(duì)不起”就會(huì)換來(lái)別人理解的點(diǎn)頭，所以當(dāng)你不小心做了觸犯他人的事時(shí)，當(dāng)你犯的錯(cuò)時(shí)，快把抱歉說(shuō)出口，這樣也許就化解了矛盾，不僅他人心情愉快，自己也會(huì)歡樂(lè)不少。
“是不是你了我的錢(qián)!”我朝他大吼著，“不是我拿的就不是我拿的!”他理直氣壯地瞪著我，我的心更急了，順手抄起了桌子上的笑記本“啪”的一下拍在他頭上，“你……你……”他好像也急了，伸手就和我扭打起來(lái)……這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，他連忙地把我們倆分開(kāi)，“你們兩個(gè)給我到辦公室來(lái)!”我不情愿地挪著腳，一邊瞪著他，一邊來(lái)到了辦公室。
“快說(shuō)，是怎么回事!”班主任嚴(yán)厲地盯著我倆兒，“他拿了我的錢(qián)!”“不!我沒(méi)拿!”“不對(duì)，他就是拿了我的錢(qián)!”“安靜!”班主任使勁地拍著桌子，接著指著我說(shuō)：“你和我說(shuō)說(shuō)是怎么回事!”“今天不是要交100元錢(qián)嗎?我把錢(qián)放在了桌子里，就出去了，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了我的100元錢(qián)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)就他一個(gè)人在教室里，肯定是他拿的!”“不，我沒(méi)拿，那時(shí)我才到教室里怎么可能拿你的錢(qián)呢?”“叮叮�！鄙险n玲響了，班主任嚴(yán)厲地看著我倆兒，“關(guān)于錢(qián)的事我會(huì)調(diào)查清楚的，你先回教室上課!”我賭氣地跑著，他好像是故意和我作對(duì)，跑得更快了。
我和他是同桌，也是形影不離的好朋友。他的英語(yǔ)好，所以他總幫助我學(xué)英語(yǔ)，我的數(shù)學(xué)比他好，所以經(jīng)常幫他學(xué)數(shù)學(xué)�！拔�!這個(gè)單詞怎么讀!”我搖晃著他，他不耐煩地偏過(guò)頭去。哼!不教我英語(yǔ)，我也不教你數(shù)學(xué)，我拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，翻過(guò)了今天早晨我正在做的一次，突然，我發(fā)現(xiàn)了那耀眼的紅色100元錢(qián)，我的臉“騰”的一下紅了，像一個(gè)紅蘋(píng)果，該怎么辦，怎么辦，是我錯(cuò)怪他了。但道不道歉呢?我十分糾結(jié)，還是不道歉吧!哼!誰(shuí)讓他……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，他好像躊躇了很久，說(shuō)：“對(duì)不起，我們還能做朋友嗎?”我愣了一下，終于也釋?xiě)蚜�，�?duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，你并沒(méi)有拿我的錢(qián)，我們還是好朋友嗎?”我們相視一笑，異口同聲地說(shuō)：“嗯!”
我終于學(xué)會(huì)了說(shuō)道歉，其實(shí)這種難以啟齒的話(huà)并不是那么難說(shuō)出口，只是你沒(méi)有經(jīng)歷或者是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)“抱歉”這一句話(huà)的溫暖，“抱歉”并不是那么難說(shuō)出口……，所以快把抱歉說(shuō)出口吧!