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怎樣寫好演講稿開場(chǎng)白

發(fā)布時(shí)間:2021-07-30

怎樣寫好演講稿開場(chǎng)白

  一份出色的演講稿離不開演講稿的開場(chǎng)白,思維與語(yǔ)言是緊密地聯(lián)系著的,如果思維不敏捷不清晰不嚴(yán)密,語(yǔ)言的表達(dá)也就不可能流暢清楚。一個(gè)思維遲鈍而又混亂的人,不可能可以條理清晰地表達(dá)自己的思想。那應(yīng)該怎樣寫好演講稿開場(chǎng)白呢?一起來看看吧!

  演講稿開場(chǎng)白的類型

  1、提問式

  一上臺(tái)便馬上向聽眾提出一個(gè)或幾個(gè)問題,并且請(qǐng)聽眾與演講者一道思考,這樣可以立即引起聽眾的注意,促使他們很快便把思想集中起來,一邊迅速思考,一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講,將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。但提出的問題不能太濫,應(yīng)圍繞中心,饒有趣味,發(fā)人深省;如果問得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失去這種開場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì)。

  2、新聞式

  演講者首先當(dāng)眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場(chǎng)聽眾的高度注意。這樣的開頭,一下子就使聽眾為之震驚,并對(duì)事態(tài)關(guān)注起來。但這種新聞首先必須真實(shí)可靠,切不可故弄玄虛,否則,愚弄聽眾只會(huì)引起反感;其次要新,不能是過時(shí)的“舊聞”。

  3、贊揚(yáng)式

  人們一般有聽表?yè)P(yáng)語(yǔ)言的心理,演講者在開場(chǎng)時(shí)說幾句贊揚(yáng)性的話,可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸,不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

  4、“套近乎”式

  演講者根據(jù)聽眾的社會(huì)閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點(diǎn),描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問題,甚至自己的煩惱,自己的喜樂,這樣容易給聽眾一種親切感,從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言,雙方的感情距離一下子縮短了。

  5、懸念式

  也叫“故事式”,就是開頭講一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個(gè)觸目驚心的事實(shí)來制造懸念,設(shè)計(jì)的一種情境,一種氛圍,令人神往,令人關(guān)注,使聽眾對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切,從而仔細(xì)聽下去。

  6、直入式

  這種開頭的方式是開門見山,言簡(jiǎn)意賅,單刀直入,直截了當(dāng)接觸演講的主題。

  7、道具式

  又叫“實(shí)物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實(shí)物,給聽眾以新鮮、形象的感覺,引起他們的注意。實(shí)物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

  8、幽默式

  用幽默詼諧的語(yǔ)言和新奇貼切的比喻開頭,既能緊緊抓住聽眾的心,引人發(fā)笑,又能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,讓人在笑聲中思考。

  9、忠告式

  演講者采取鄭重其事的態(tài)度,向聽眾講明利害關(guān)系,以引起大家的警覺,從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式,一開始就講出了事態(tài)的嚴(yán)峻,引起了聽眾的注意和警惕,使聽眾產(chǎn)生了急于欲聽下去的迫切感。

  10、渲染式

  創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛,引發(fā)聽眾相應(yīng)的感情,引導(dǎo)聽眾很快進(jìn)入講題的開頭方法。這個(gè)開頭,只用短短的兩句話,便把聽眾引進(jìn)了一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆、沉痛、對(duì)革命導(dǎo)師敬仰的氣氛之中,有利于聽眾接受演講的正文所欲展開的談?wù)摗?/p>

  演講稿開場(chǎng)白的技巧

  1.故事型

  在開頭講一個(gè)與你所講內(nèi)容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事要求完整,要有細(xì)節(jié)和主要人物。總之,你要注意的是故事型的開場(chǎng)白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。

  2.直白型

  打開門映人眼簾的就是山,也就是一開始就用高度凝練的語(yǔ)言把演講的基本目的和主題告訴朋友,引起他們想聽下文的欲望,接著在主體部分加以詳細(xì)說明和論述。這便是直白型,又叫開門見山型。

  3.幽默型

  幽默型即是以幽默或詼諧的語(yǔ)言及事例作開場(chǎng)白。這樣的開場(chǎng)可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進(jìn)入角色,接受演講。

  4.引用型

  演講的開場(chǎng)白也有直接引用他人話語(yǔ)的(大多是名人的富有哲理的名言),它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托,概括了演講的主旨。

  5.懸念型

  創(chuàng)作文章需要設(shè)置懸念、演講也不例外,因?yàn)樗苁鼓愕穆牨姰a(chǎn)生極大的好奇心,并能在這個(gè)懸念的“指引”下很快進(jìn)入“設(shè)下的圈套”。

  你在演講中若要運(yùn)用這種類型的開場(chǎng)白要注意兩方面的問題,一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設(shè)置懸念;二是在演講中設(shè)置了懸念要及時(shí)解開。否則,聽眾會(huì)對(duì)演講產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感情緒。

  6.強(qiáng)力型

  運(yùn)用夸張的手法或從不同的角度對(duì)你的演講內(nèi)容或主題加以渲染,從而引起聽眾的高度重視。但要注意的是,這種開場(chǎng)白不能毫無科學(xué)依據(jù)地?zé)o限度地一味夸大,以免造成故弄玄虛,駭人聽聞的演講負(fù)效應(yīng)。

  7.抒情型

  這種開場(chǎng)白主要借助詩(shī)歌。散文等抒情文學(xué)的形式,通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情,感染聽眾,把聽眾帶入詩(shī)一般的境界。多數(shù)參加演講比賽的朋友都喜歡運(yùn)用這種類型的開場(chǎng)白。

  8.閑聊型

  這種開場(chǎng)白就是先與聽眾以對(duì)話的口吻談一些與主題無關(guān)的話題,然后逐步導(dǎo)入演講,這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。這種開場(chǎng)白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。這類開場(chǎng)白卻不適合演講比賽,也不適合于青年演講,因?yàn)樗w現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。

  9.自嘲型

  這里的自嘲,多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語(yǔ)氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場(chǎng)白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認(rèn)為的:能在大庭廣眾之下發(fā)表演說的人往往具有極高的透明度,是可以親近的人。而且,你采用這種自嘲方式來“批評(píng)”自我,很容易產(chǎn)生另一有利效果,即讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感,使他們心里覺得十分舒但愉快,從而接受你的演講。因此,這種開場(chǎng)方式被普遍采用。

  10.趣聞型

  怎樣以趣聞開場(chǎng)呢?講一段趣聞以引起聽眾興趣是再好不過的了:一件往事,一首詩(shī)、一個(gè)人的某段經(jīng)歷都是小小的趣聞,都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意,在演講之初所講的趣聞,一定要與演講的內(nèi)容存在著這樣或那樣的聯(lián)系。

  可供參考演講稿開場(chǎng)白

  1、你是否羨慕過陶淵明的人生?是啊,他歸隱田園,品鄉(xiāng)間淡酒,觀風(fēng)中寒菊,活得多么瀟灑自在!然而,你是否感受到他內(nèi)心的無奈?他也有濟(jì)世的抱負(fù),卻無從施展,在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨,于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈,他的焦灼,他的傷痛,你懂嗎?

  是啊,你未曾看到,你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顧陶醉于南山的山水,于是你羨慕他們的生命,同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂,嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)

  2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天,她在感懷春光,春太美,太絢爛;她在傷懷夏日,夏太烈,太決絕;她在痛苦冬天,冬太冷,太徹骨。所有的所有,帶去她先前的安定與快樂。只有秋天,配合她凄冷的心情,告訴她這世上,另有一季,可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)

  3、蘇軾的“缺月掛疏桐”,會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎?

  朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明”,不知又有多少人體會(huì)到呢?

  李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”,那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?

  多么凄涼的秋季!多么讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季,與梧桐,與綿雨,與缺月合照出一張照片,那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫照。那梧桐,也許寒鴉也不肯棲;那綿雨,也許大雁也羨慕;那缺月,也許文人墨客在寄托情感。(《季節(jié)》)

  4、當(dāng)你窮困潦倒時(shí),他向你伸出了援助之手;當(dāng)你失意時(shí),他為你開啟了導(dǎo)航燈,指引著你;當(dāng)你失敗時(shí),他為你鋪墊了一塊塊基石,讓你走向成功的階梯;當(dāng)你惆悵時(shí),他為你帶來了開心果;當(dāng)你不幸時(shí),他為你送來了幸福的青鳥;當(dāng)你……然而,當(dāng)他累倒下,生病躺下時(shí),你,你又為他送去了什么,帶去了什么?是冷漠,還是倍致的關(guān)懷?(《滴水之恩,你以何報(bào)?》)

  5、遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語(yǔ),我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗,先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭,魏晉的樂府雙璧,盛唐兩宋的詩(shī)詞雅韻,明清的小說散文,都源源不斷地為精神注入營(yíng)養(yǎng)。“青青子矜,悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負(fù),明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語(yǔ)》)

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