主題知錯(cuò)就改演講稿（精選20篇）
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的上午，孫小圣和小熊維尼興高采烈地來(lái)到公園游玩。一路上，孫小圣蹦蹦跳跳，小熊卻慢吞吞地跟在后面。
公園里的景色真美啊!有嫩綠的小草，五顏六色的鮮花，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，各種各樣的噴泉，清澈見(jiàn)底的小河，小河里有小魚(yú)，小蝌蚪，小烏龜……它們東瞧瞧，西望望。孫小圣在小河的石頭上做了一個(gè)‘金雞獨(dú)立’，小熊維尼阻擋它說(shuō)‘孫小圣，你這樣很危險(xiǎn)’，孫小圣聽(tīng)了，覺(jué)得有道理便下來(lái)了。它們一會(huì)兒玩滑滑梯，一會(huì)兒劃船，一會(huì)兒玩碰碰車……玩到筋疲力盡時(shí)，來(lái)到亭子里休息。孫小圣自言自語(yǔ)地說(shuō)‘我的祖先是孫悟空，它在如來(lái)佛的中指上寫(xiě)過(guò)‘齊天大圣到此一游’，孫小圣暗自得意地說(shuō)‘我也要在柱子上留下自己的大名，這樣就可以名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。只見(jiàn)它‘嗖’地一下子爬上一根柱子，雙腿一夾，尾巴一纏，來(lái)了個(gè)‘倒掛金鉤’連忙從身上拔下一根毫毛，吹了一口氣，只見(jiàn)毫毛瞬間變成了一支毛筆，孫小圣洋洋灑灑地寫(xiě)下‘孫小圣到此一游’。小熊維尼看在眼里，氣在心里，憤怒地吼道‘孫小圣，如果每個(gè)游客都像你一樣亂涂亂畫(huà)，公園就會(huì)變得臟兮兮的了，再也沒(méi)有游客來(lái)了。’孫小圣聽(tīng)了小熊的話慚愧地低下了頭說(shuō)‘我錯(cuò)了，給我一分鐘就讓它恢復(fù)原樣�！f(shuō)完，又從身上拔下一根毫毛，一吹變成了橡皮擦，孫小圣把柱子擦得干干凈凈。
這時(shí)，太陽(yáng)公公不停地向它們點(diǎn)頭微笑，空中飛行的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)‘孫小圣是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇2
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦铮疫�是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開(kāi)心果”呢!
開(kāi)課啦，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來(lái)，我馬上自言自語(yǔ)地讀了起來(lái)，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎!老師怎么說(shuō)讀準(zhǔn)很難的呢?我大聲說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊!”老師說(shuō)：“你覺(jué)得很簡(jiǎn)單是嗎?那你給大家來(lái)讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來(lái)，搖頭晃耳地開(kāi)始讀了起來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問(wèn)同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎?”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“口才班是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開(kāi)心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺(jué)得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲!”
聽(tīng)了老師的這番話，我覺(jué)得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來(lái)這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話嗎?對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇3
“你看，這拼圖多好玩呀!”不用說(shuō)，一定又是瑞思在炫耀自己的新東西�？粗幸齺�(lái)的人越來(lái)越多，我心里真不是滋味，心想：哼，有了新東西有什么了不起。想著，我有些嫉妒她。過(guò)了一會(huì)兒，我再也忍不住了，就走到瑞思面前說(shuō)：“瑞思，你帶玩具!”“這不是玩具!”瑞思糾正說(shuō)�！澳沁@是什么?”瑞思低著頭，沒(méi)反應(yīng)。我偷偷的笑了：“無(wú)話可說(shuō)了吧，還不快收起來(lái)�！比鹚紱](méi)辦法，只好把拼圖收了起來(lái)。
上課時(shí)，第二節(jié)課是思想品德課，恰巧我這次品德書(shū)沒(méi)帶，同桌又不借給我，我難過(guò)極了，只好等老師批評(píng)。突然，一本品德書(shū)從我身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，竟然是瑞思，只見(jiàn)瑞思把書(shū)遞到我手里，二話不說(shuō)就和同桌一起看了。我想：瑞思竟然犧牲了自己的書(shū)，把書(shū)借給我。此時(shí)，我又想起上節(jié)下課后我對(duì)瑞思的態(tài)度，感到羞愧萬(wàn)分，后悔極了。我真想去向她認(rèn)錯(cuò)，可“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我又想起課文“爭(zhēng)吵”父親說(shuō)的話：既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!我下定決心下課后去向瑞思認(rèn)錯(cuò)。
畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了下課。我不好意思地走到瑞思面前，對(duì)瑞思說(shuō)：“瑞思，對(duì)不起，我上節(jié)下課不應(yīng)該向你打哄大叫!”瑞思愣住了，半晌，又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！贝藭r(shí)，我高興極了，本來(lái)泛起微波的湖面，現(xiàn)在慢慢地平靜下來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但它像刀一樣刻在我的心上，刻上了永遠(yuǎn)擦不了的痕跡。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇4
讀完“玫瑰和駱駝刺”這個(gè)故事，我的腦海中便有一件事情被它勾留出來(lái)了。
六年級(jí)的我，早已進(jìn)入了叛逆時(shí)期。天天上課與老師對(duì)著干;每天所布置的作業(yè)，我連看都不看，何況寫(xiě)呢;一回到家中，就和父母吵起來(lái)……對(duì)，那時(shí)的我就是這么一個(gè)你讓我往東，我偏往西的人。
每天一回到家中，迎面而來(lái)的便是父母的訓(xùn)斥，“你看看，人家鄰居家的孩子，多聽(tīng)父母的話，讓干什么就干什么，你呢?整天和一群不好好學(xué)習(xí)的搗蛋孩子在一起，你就不能學(xué)學(xué)你鄰居家的孩子。”終于，我忍不住了：“可我不是他呀!我就是那種老師眼中的壞學(xué)生啊!”我摔門(mén)而出。
我跑到了游戲城，換了一堆的硬幣，就站在賽車前，一直重復(fù)著去玩那個(gè)游戲，反復(fù)不厭煩似的，游戲結(jié)束，不出意外，我又輸了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不會(huì)順利。我將僅剩的幾個(gè)硬幣投進(jìn)游戲機(jī)里，可當(dāng)我玩完這個(gè)游戲后，我才發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手他仍在起點(diǎn)。我十分驚訝，朝著另一個(gè)游戲機(jī)看去。“喲，鄰居家的乖兒子，你怎么也來(lái)打游戲呢，小心你的三好學(xué)生吧�！蔽�?guī)е爸S的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“終于贏了吧，可以回家了吧，你父母現(xiàn)在很著急�！彼弥淠恼Z(yǔ)氣對(duì)著我說(shuō)，我接著他的話回答：“可他們不是說(shuō)我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧!”我轉(zhuǎn)身就走。“你站住，你和我一樣，回去吧!”“我和你怎么就一樣啦，你是三好學(xué)生，我是叛逆青年，咱們倆永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣�！�
“可我們都是父母的孩子，都是老師的學(xué)生，都是同一個(gè)世界的人，我們能有什么不同?外貌、聲音、體型?”我被這句話深深的震住，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“回去吧!你將來(lái)會(huì)比我更好。”“謝謝”我留下了此句，匆匆趕回家中，只見(jiàn)餐桌上擺滿了好吃的，父母對(duì)著我說(shuō)：“來(lái)，孩子，你肯定餓了，快吃吧!”
現(xiàn)在的我，受鄰居家的孩子和現(xiàn)在老師的影響，我也成為一名和他一樣的三好學(xué)生。感謝他們，成就了現(xiàn)在的我。
此刻，我有感而發(fā)。知錯(cuò)就改，就好!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如箭，歲月如梭，眼間六年的小學(xué)時(shí)光如流水一樣，在不知不覺(jué)中悄然逝去了。
回想起六年前我們剛走出幼兒園的大門(mén)，邁入了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)，我們多么不想走出父母的懷抱，即使出去玩兒也要父母陪同。而如今我們已學(xué)會(huì)了小學(xué)的全部教程，正準(zhǔn)備跨進(jìn)初中的大門(mén)。怎能忘記?在這六年里，我們有時(shí)頂風(fēng)冒雨而來(lái)，有時(shí)扛著酷熱而來(lái)，還有時(shí)我們帶病而來(lái)，但我們只有一個(gè)目的，那就是來(lái)求學(xué)。在即將離別母校的時(shí)候我們是多么的依依不舍啊!，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了它，對(duì)母校也產(chǎn)生了一種難以言說(shuō)的深深地眷戀之情。
在我的心靈深處也有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得與我朝夕相伴的同學(xué)分手。怎能忘懷?我們?cè)?jīng)一起玩耍，一起吃飯，一起去大連參觀博物館，一起在游戲中發(fā)出了歡聲笑語(yǔ)。畢業(yè)之際，我們即將離開(kāi)生活和學(xué)習(xí)六年的快樂(lè)而溫馨的母校，所有的往事一起涌上心頭：我們?cè)?jīng)在這里廢寢忘食地學(xué)習(xí)，愉快的慶祝一個(gè)個(gè)難忘的節(jié)日，共同開(kāi)心地給同學(xué)慶過(guò)生日…母校，留下過(guò)我們無(wú)窮無(wú)盡的美好的記憶。
在這六年里所有的事情都將永遠(yuǎn)銘記于我的心中。雖然我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)時(shí)代的生活，但是，未來(lái)的日子里我們還有漫長(zhǎng)的十年的求學(xué)之路要走，我不會(huì)因十年而感到漫長(zhǎng)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。
我相信，如果我們大家一起努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。請(qǐng)記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇6
大家好!
一年一度的臘八節(jié)又到了。在中國(guó)民間的節(jié)日中，臘八節(jié)雖不及春節(jié)、中秋、端午、重陽(yáng)等那樣熱鬧隆重，但由于歷史悠久，傳說(shuō)動(dòng)人，還是頗有影響的。
臘八節(jié)本是佛教的節(jié)日。據(jù)印度佛經(jīng)記載，釋迦牟尼在成佛之前，曾經(jīng)出家修道，但是經(jīng)過(guò)了六年的苦行生活，他仍然沒(méi)有能在精神上擺脫對(duì)人生的各種苦惱。這時(shí)他已經(jīng)饑餓疲憊到了極點(diǎn)，幸好有一個(gè)牧女給他送來(lái)了乳糜(奶粥)使他恢復(fù)了體力。然后他又到河中沐浴，洗去了身上的污垢，最 后在菩提樹(shù)下靜思七日七夜，終于覺(jué)悟成佛。于是佛教便把這一天作為"成道節(jié)"來(lái)紀(jì)念。印度佛教傳入中國(guó)后，中國(guó)佛教徒認(rèn)為釋迦牟尼成佛是在十二月(即臘月)初八，遂以"臘八"為成道節(jié)。古時(shí)候，每逢這一天，各寺院都要誦經(jīng)紀(jì)念，并且仿效牧女獻(xiàn)乳糜事，以各種香谷、果實(shí)煮粥供佛，稱為"臘八粥"。
后來(lái)隨著時(shí)間的推移，這一習(xí)俗便從寺院擴(kuò)展到民間。據(jù)《東京夢(mèng)華錄)記載，在北宋時(shí)期，這一天各寺院都要作浴佛會(huì)，還要煮七實(shí)五味粥供佛并贈(zèng)施主。是日民間各家亦將果子雜料煮粥而食。
臘八粥的原料，可多可少：小戶人家用大米、小米、江米(即糯米)、紅小豆、豇豆、紅棗熬一鍋粥，頗為甜香可口。昔日豪門(mén)大戶若熬臘八粥，講究起來(lái)，可就無(wú)盡無(wú)休了。
除上述幾種普通糧食以外，還要增添珍珠米、薏仁米、菱角皮、赤豆、綠豆、豌豆、蕓豆、蓮子、花生仁、松子仁、棒子仁、核桃仁、白果、栗子、桂元肉。荔枝肉、紅棗金絲蜜棗、青梅、瓜條、橘餅、金糕條、梨干、桃脯、蘋(píng)果脯、蜜餞溫樸、蜜餞海棠，再加上瓜子仁、青紅絲，紅白糖等等，加上外用果料幾乎上百種之多。
每逢臘八節(jié)，民間除煮臘八粥外，還有泡臘八蒜、釀臘八酒等習(xí)俗。臘八蒜是將蒜頭去皮后泡在米醋內(nèi)，月余后蒜呈淺綠色，味道鮮美，說(shuō)是食后可驅(qū)疾病，避瘟邪。臘八酒，是臘八節(jié)用糯米釀制的酒，越年后酒呈暗紅色，晶瑩透亮，點(diǎn)滴成絲，酒味濃郁，飲后唇齒留香。可惜這種民間釀制的酒，一般數(shù)量不多，僅供家用，市場(chǎng)上很難買(mǎi)到。
謝謝大家!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇7
敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的成績(jī)并不是怎么好，但是我們已經(jīng)盡力了。我們應(yīng)該為有這么多的好運(yùn)動(dòng)員而自豪。
這些運(yùn)動(dòng)員們?nèi)蝿谌卧�、刻苦鍛煉、勇于奮斗、不怕吃苦的精神值得大家學(xué)習(xí)。
在百米跑中我看到了運(yùn)動(dòng)員奮勇向關(guān)的精神，在4乘1接力中我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的精神，在“春種秋收”中我看到了同學(xué)們認(rèn)真到忘我的精神。
結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，我們參加了，我們就是最棒的，沒(méi)參加的也不要緊，只要精神在，你敢是最棒的!
你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不屈的意志、不懈的奮斗是一種值得學(xué)習(xí)的精神，相信自己，你們是好樣的!
謝謝大家!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)：大家好。我是初×(×)班的某某，今天我給大家演講的主題是：抱怨不如改變自己。
在我們的生活中，總會(huì)遇到一些大大小小的挫折，有的時(shí)候，我們會(huì)用抱怨來(lái)發(fā)泄情緒，適當(dāng)?shù)谋г巩?dāng)然可以緩解壓力，但是過(guò)度的抱怨反而會(huì)給我們帶來(lái)壓力和抑郁。使得生活始終在灰色領(lǐng)域徘徊，在失去信心的恐懼中迷離。抱怨把我們丟到了世界的邊緣，每一分鐘都感覺(jué)會(huì)被世界拋棄。
很久之前，有一個(gè)年輕的農(nóng)夫，劃著小船，給另一個(gè)村子的居_送自家的農(nóng)產(chǎn)品。那天的天氣酷熱難耐，農(nóng)夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地劃著小船，希望趕緊完成運(yùn)送任務(wù)，以便在天黑之前能返回家中。突然，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思，似乎是有意要撞翻農(nóng)夫的小船�！白岄_(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)!你這個(gè)白癡!”農(nóng)夫大聲地向?qū)γ婧暗溃骸霸俨蛔岄_(kāi)你就要撞上我了!”他的心里充滿了說(shuō)不完抱怨，但農(nóng)夫的吼叫完全沒(méi)用，盡管農(nóng)夫手忙腳亂地企圖讓開(kāi)水道，但為時(shí)已晚，那只船還是重重地撞上了他的船。農(nóng)夫被激怒了，他厲聲斥責(zé)道：“你會(huì)不會(huì)駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上!”當(dāng)農(nóng)夫怒目審視對(duì)方小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。
其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)故事，在多數(shù)情況下，當(dāng)你抱怨的時(shí)候，你的聽(tīng)眾或許只是一只空船。那個(gè)一再惹怒你的人，決不會(huì)因?yàn)槟愕谋г购统庳?zé)而改變他的航向。
因此，抱怨的解決辦法，就是改變。已故的音樂(lè)人邁克爾〃杰克遜在他的音樂(lè)作品《鏡中的你》中寫(xiě)到過(guò)“如果你要讓這個(gè)世界更好，仔細(xì)地看看自己，然后改變自己�！币粋�(gè)小孩子在父親的葡萄酒廠看守橡木桶，每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地?cái)[放好。令他生氣的是：往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。于是小男孩子就一直想啊想啊，終于想到了一個(gè)好辦法，他挑來(lái)一桶一桶的清水，然后，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了。第二天一大早，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒或吹歪。
小男孩的故事告訴我們，我們改變不了風(fēng)，也可以說(shuō)我們改變不了世界和社會(huì)上太多的東西，但是我們可能通過(guò)改變自己，給自己不斷加重，那么，這樣我們就可以征服一切了。
也許當(dāng)我們?cè)诒г棺鳂I(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間休息的時(shí)候，有人會(huì)抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己;也許當(dāng)我們抱怨老師批卷太嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)太低的時(shí)候，有人會(huì)在這個(gè)時(shí)候認(rèn)真分析錯(cuò)題，為下一次的考試做好充分的準(zhǔn)備。不要總是抱怨，其實(shí)大部分時(shí)候，問(wèn)題是出在你自己身上。所以，與其埋怨環(huán)境，不如改變自我。就好比一塊石頭，有棱有角，從山坡滾下去勢(shì)必頭破血流，但如果是圓滑的鵝卵石，就順利輕松多了。
鴨子只會(huì)“嘎嘎嘎”地抱怨，但是雄鷹只要經(jīng)過(guò)磨練，就能在蕓蕓眾生當(dāng)中脫穎而出。希望大家都能成為一只雄鷹，用最美麗的風(fēng)采，來(lái)迎接更美好的未來(lái)!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇9
1、只要我們的生命沒(méi)有停止，生活也就沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)。我們不要羨慕他人平穩(wěn)的生活，不要畏懼苦悶和煩惱，假如我們有足夠的信念，這一切就將成為我們生命的源動(dòng)力。雖然生活不可能每一天都是美好的，也不要管我們過(guò)去的生活曾經(jīng)有多么美好，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不值得我們?nèi)レ乓�，惟有現(xiàn)在和將來(lái)才是最真實(shí)的，才是我們需要努力和把握的方向。
2、真正的忙不是身忙，而是心忙;真正的累不是身累，而是心累。人活一世，奔波勞累在所難免。當(dāng)你感到忙、覺(jué)得累的時(shí)候，一是因?yàn)閮r(jià)值的迷失，二是因?yàn)檫^(guò)多的欲望。人生有了方向，有了奮斗的理由，心就安定了;少計(jì)較，多寬容，知滿足，心也就閑了。順其自然，隨遇而安，懂得放下，生命才會(huì)更加完美。
3、在這個(gè)世界上，既有大人物，也有小角色，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的瀟灑，每個(gè)人都有自己的生活方式，誰(shuí)也勉強(qiáng)不了誰(shuí)。但是，小聰明只能有小成績(jī)和小視野，大智慧才能有大成就和大境界。
4、適度的放棄是豁達(dá)、是自信、是超越自我，是放下沉重給自己一份輕松。生活沒(méi)有絕對(duì)的絕境，當(dāng)無(wú)路可走的時(shí)候，鎮(zhèn)定一下自己，放棄，一份新的希望就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。
5、我們不懼怕疼痛，我們不怕前方的困難。即使前方狂風(fēng)暴雨，雷電交加。我們也要無(wú)畏，微笑的走下去。因?yàn)槲覀儠?huì)看到一個(gè)美麗的世界，只有無(wú)畏者才可以看到。那里是無(wú)畏者的天堂，
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的主題是：厲行節(jié)約，從我做起記得很小的時(shí)候，我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，古人又言“盡覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。艱難困苦，玉汝于成;居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，有些時(shí)候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時(shí)候，節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
回想我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍;白天亮著的電燈;衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水;為什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)?關(guān)鍵是我們沒(méi)有將自身真正溶入到生活中，沒(méi)有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。
節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。
所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅(jiān)持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇11
清晨，我推開(kāi)門(mén)，一股清新的冷空氣迎面撲來(lái)，帶來(lái)幾分寒意。抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。初升的太陽(yáng)躲在云層后邊，象個(gè)紅球，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。街上的行人，都穿著厚厚的衣服。有的立起大衣領(lǐng)，縮著脖子，雙手插在褲兜里，低著頭，匆匆走路。一群群麻雀在路旁時(shí)起時(shí)落，好象知道要下雪了，趕在下雪之前找東西吃。
一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)后，天更暗了，太陽(yáng)完全被云遮住了。天空中飄來(lái)無(wú)數(shù)的小白花，真的下雪了。我伸出手去接這些美麗的天花�？墒腔▌偮涞绞稚�，就變成了水。只有落在我衣服上的還能看清，真好看，象梅花，象鵝毛，千姿百態(tài)。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷蒙蒙的一片。不遠(yuǎn)處的樓房、樹(shù)木也看不清了。路上的行人漸漸的少了，找食吃的麻雀也不見(jiàn)了。我趕緊跑回家去。爸爸說(shuō)，真是好雪。我們老家山東年年種小麥，冬天老鄉(xiāng)們都盼望下雪，因?yàn)?ldquo;瑞雪兆豐年。”雪凍死了害蟲(chóng)，給小麥蓋上上“棉被’。春雪融化了，又讓小麥喝得足足的…
中午的時(shí)候，雪停了。我跑出來(lái)。雪后是一個(gè)玉潔冰清的世界，地上白了，樹(shù)上白了，房子上白了，電線上也白了。太陽(yáng)露出了笑臉，把銀色的世界照得潔白無(wú)瑕。大人出來(lái)掃雪了，小朋友跑出來(lái)堆雪人，打雪球。街上出現(xiàn)了行人。人們穿著各色各樣的衣服，紅的、綠的、藍(lán)的、黑的……在白雪的襯托下更加艷麗，也給潔白的大地裝點(diǎn)上美麗的色彩。突然，傳來(lái)幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。啊，麻雀也出來(lái)了。它們飛上飛下找食吃，可是遍地都是雪，到哪里去找食呢?
我欣賞著雪的美景，想到又可以去滑雪、滑冰了，更感到冬天的可愛(ài)。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇12
大家好!
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立--周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表們集體致獻(xiàn)詞。面向天安門(mén)城樓，他們對(duì)黨許下了青春的誓言。
"請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!"字字鏗鏘有力，這才是中國(guó)青少年該有的樣子。
古人云：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了--的艱苦奮斗，--前，正是一群志同道合、有志氣、有朝氣的新青年在黑暗中高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋民族復(fù)興的前途。新時(shí)代青年干部要在學(xué)習(xí)教育中，補(bǔ)足精神之“鈣”。精神動(dòng)力是行動(dòng)的第一向?qū)�，信仰的明燈和理想的支撐至關(guān)重要。當(dāng)下社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜，青年干部在成長(zhǎng)道路上會(huì)面臨各種形形色色的誘惑和來(lái)自各方面的壓力，唯有堅(jiān)定理想信念這面“帆”，方能揚(yáng)帆起航。
青年干部要在黨學(xué)習(xí)教育中，汲取革命先輩們留下的強(qiáng)大精神力量，深刻領(lǐng)會(huì)黨百折不撓、義無(wú)反顧的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)做有骨氣的新時(shí)代中國(guó)青年干部。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!
謝謝大家!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇13
有一種愛(ài)是無(wú)形的，它的割舍是因?yàn)橐环N希翼，希翼所愛(ài)的人，擁有比自己更幸福的人生，它的放手是由于一種不舍，因?yàn)閻?ài)的太深，所以選擇放手。
---題記
不知不覺(jué)的，我已經(jīng)走過(guò)了20xx年的人生旅途，在這20xx年里，總有兩個(gè)人，用他們的愛(ài)，為我撐起一把傘，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親。
父愛(ài)就像是榴蓮，聞起來(lái)是臭臭的，讓人不愿接近，而當(dāng)我剝開(kāi)它，去細(xì)細(xì)品味它，才發(fā)現(xiàn)榴蓮是那么的甜美�？吹降闹徊贿^(guò)是表面的光彩，唯有看不到的，才是最真實(shí)的。父愛(ài)就像是這樣，只有當(dāng)你去品味他，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美好，他的愛(ài)或許是寡言的，他的付出或許是獨(dú)斷的，他的溫柔或許是迷茫的，但給予的卻是最真的。
母愛(ài)就像是蜜糖，問(wèn)起來(lái)是香的，香的沁人心脾，讓人情不自禁的去靠近它，親近它，不管怎么去品味，它永遠(yuǎn)是那么的香甜，嘗不到一點(diǎn)的苦澀。她的愛(ài)是甜蜜的，它的付出是不自主的，她的溫柔是執(zhí)著的，她的給予是全心的。
相對(duì)于父愛(ài)和母愛(ài)，我較為偏向于父愛(ài)，因?yàn)楦笎?ài)懂得兩個(gè)字—放手�，F(xiàn)在在大街上，或許常常會(huì)看到這樣一個(gè)景象：一個(gè)孩子的手總是被兩只大手緊緊的牽著，如果孩子要過(guò)馬路，這兩只大手更是握得緊，差點(diǎn)就把孩子的手握斷了，就像是只要稍稍一松手，孩子就會(huì)從他們的身邊消失似的�？墒撬麄儏s不知道，正因?yàn)樗麄兊倪@兩把傘，兩只手，是怎樣的將孩子束縛著，每次，我只要看到這樣的景象，總是有一種想將他們的手扳開(kāi)的沖動(dòng)，可是我的理智還是戰(zhàn)勝了我的沖動(dòng)。他們這樣做，都是對(duì)于孩子的一份愛(ài)，只不過(guò)這份愛(ài)太過(guò)于束縛了。我真的好希望，好希望，他們能像父愛(ài)一般。雖然“臭”，但至少，給孩子的是一個(gè)自由的空間。束縛的，只是身體，而心，卻永遠(yuǎn)也束縛不了!不要再用蜜糖般的母愛(ài)為孩子撐起那把傘了，放手吧!讓孩子自己去飛翔，或許會(huì)遇到許多的艱難與險(xiǎn)阻，更或許他們會(huì)恨你，恨你給予他們的愛(ài)太少，但榴蓮是需要品味的，給孩子一個(gè)時(shí)間，總有一天，孩子會(huì)知道明白這份榴蓮般的愛(ài)意。
有一種愛(ài)叫做放手，這是愛(ài)的最高境界，這也是我對(duì)于愛(ài)的另一種詮釋。是你的，永遠(yuǎn)是你的，誰(shuí)也搶不走;而不是你的，永遠(yuǎn)也不會(huì)是你的，不管你再怎么努力，它都不會(huì)是你的。與其這樣的努力，到頭來(lái)還是一樣會(huì)離開(kāi)，還不如早些放手好。我有兩把傘，一把是父親給我的傘，他常常吧這把傘放開(kāi)讓我一個(gè)人去尋找，讓我去經(jīng)歷磨難;還有一把是母親給我的傘，她帶給了我無(wú)限的甜蜜，然而我卻常常將這把傘推開(kāi)，我要的不是蜜糖，我要的而是像榴蓮一般可以品味的傘，那樣的傘充滿了自由，我可以從中找到一個(gè)真實(shí)的自我，可以找到一個(gè)快樂(lè)的自我!
放手吧!讓我一個(gè)人自己走，前方的路雖然艱險(xiǎn)，但人生本身就是一部懸疑小說(shuō)，每一個(gè)章節(jié)都是充滿危險(xiǎn)的，自己的路還得靠自己走的，你們不可能保護(hù)我一輩子。放手，也是一種愛(ài)，那是愛(ài)我最好的一種方式。甜蜜的愛(ài)，只會(huì)折斷我那雙尚未豐翼的羽毛，只有你們用榴蓮的愛(ài)，才能保護(hù)我。放手吧!給我一個(gè)自由的空間，我將永遠(yuǎn)感激你們!
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇14
“如果你不漂亮，就要使自己有才華；如果你既不漂亮，又沒(méi)有才華，你就要學(xué)會(huì)微笑�！庇洸磺暹@是誰(shuí)說(shuō)的話了，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話確實(shí)非常獨(dú)到。
一項(xiàng)關(guān)于“和諧社會(huì)”的調(diào)查顯示，我國(guó)八成以上的民眾認(rèn)為“微笑”最能展示一個(gè)地方的和諧程度。每年5月8日的“世界微笑日”讓每一位地球成員放慢腳步，靜觀周遭美好的事物，凝神諦聽(tīng)大自然的天籟，讓緊繃的臉龐蘇醒，皺緊的眉頭展開(kāi)，讓微笑在臉上綻放，溶解人們彼此之間的嚴(yán)霜和冰寒。
可以說(shuō)微笑是世界通用的語(yǔ)言，它同陽(yáng)光、空氣和水一樣重要。到了一個(gè)陌生的國(guó)家，你可以不懂他們的語(yǔ)言，但你不可以不會(huì)微笑，因?yàn)槲⑿κ侨伺c人之間溝通的橋梁，所謂“回眸一笑百媚生”，世界上再?zèng)]有一種比微笑更具魅力的語(yǔ)言，會(huì)讓人怦然心動(dòng)。
蒙娜麗莎的微笑傾倒了無(wú)數(shù)人，那是一種勝過(guò)任何語(yǔ)言的微笑，具有一種攝人魂魄的力量。
公共汽車上，你無(wú)意中踩了別人的腳，你只需輕輕一笑，一句微笑中的“對(duì)不起”，便會(huì)讓?xiě)嵟?/p>
馬路上，你的花紙傘刮了別人的衣服，你淡然一笑，對(duì)方便會(huì)毫不介意。
看演出的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，可以讓演員感到無(wú)比的快樂(lè)；談判的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，可以和對(duì)方化干戈為玉帛。
微笑是人類最美的語(yǔ)言，具有無(wú)窮無(wú)盡的魅力……
微笑，是一種心境，是寵辱不驚，花開(kāi)花落的豁達(dá)；微笑，是一種風(fēng)度，是氣吞山河，海納百川的大氣；微笑，是一種真誠(chéng)，是以誠(chéng)相待、心底無(wú)私的坦蕩。
對(duì)著朋友微笑，那是一種熱情；對(duì)著親人微笑，那是一種摯愛(ài)；對(duì)著陌生人微笑，那是一種善良；對(duì)著仇人微笑，那是一種大度。
微笑，是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋；微笑，是從從容容的人生態(tài)度。微笑是人類最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢？一個(gè)懂得微笑的人，生活中總是獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，更容易獲得成功。
“只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天”，生命，有時(shí)只需要一個(gè)甜美的微笑。
我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，但應(yīng)該微笑著面對(duì)人生，塵世喧囂，受約束的是生命，不受約束的是心情。盡管生活中有溝壑、風(fēng)雨，但人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，依舊是晴天�？抟彩沁^(guò)，笑也是過(guò)，我們何不給生命一個(gè)燦爛的笑臉？
就讓微笑成為一縷溫暖的陽(yáng)光吧，溫暖你、我、他，溫暖我們?nèi)松穆贸蹋?/p>
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇15
中元節(jié)，俗稱鬼節(jié)、七月半，佛教稱為盂蘭盆節(jié)。民間傳統(tǒng)節(jié)日，“中元”之名起于北魏，時(shí)在農(nóng)歷七月十五日，部分在七月十四日。原是小秋，有若干農(nóng)作物成熟，民間按例要祀祖，用新米等祭供，向祖先報(bào)告秋成。因此每到中元節(jié)，家家祭祀祖先。供奉時(shí)行禮如儀。七月十五上墳掃墓，祭拜祖先東漢時(shí)道教定下三會(huì)五臘日，其中七月七日為道德臘，又是中會(huì)即固定的道民到治所接受考校的日子。七月的這一祭祖日期后來(lái)隨著道教將中元地官的生日和相應(yīng)祭祀日期定于七月十五日，而固定于這一天。傳說(shuō)該日地府放出全部鬼魂，民間普遍進(jìn)行祭祀鬼魂的活動(dòng)。凡有新喪的人家，例要上新墳，而一般在地方上都要祭孤魂野鬼，所以，它整個(gè)兒是以祀鬼為中心的節(jié)日，系中國(guó)民間最大的鬼節(jié)。在這天大家都會(huì)放孔明燈，在道路旁放著蠟燭。
記的有一次，我和爸爸媽媽在街道上看孔明燈。但是我們左看右看都沒(méi)看道大孔明燈，只有小小的孔明燈，于是我便向小賣(mài)部的老板問(wèn)問(wèn)，一打聽(tīng)原來(lái)還在作呢!沒(méi)辦發(fā)，于是我們便在路邊等啦!終于做好了大孔明燈，那孔明燈依就像重前那樣，在孔明燈旁邊裝這許多的煙花，當(dāng)它升空時(shí)瞬見(jiàn)煙花飛賤落道許多的地方嚇的人們鳥(niǎo)獸散。雖然在連續(xù)放了許多的大孔明燈，但是我以經(jīng)看膩了。我們走著走著，在路旁發(fā)現(xiàn)了許多的孔明燈，我都看的眼紅了。于是我便問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)孔明燈，沒(méi)想道媽媽竟然爽快的答應(yīng)了我的要求，于是我買(mǎi)了兩個(gè)一紅一黃的孔明燈在校園放。一開(kāi)使我們放個(gè)紅色的，但是我們不懂怎么放在沒(méi)有充滿熱氣時(shí)就放飛，結(jié)果燒的孔明燈黑晡溜羞的。我們吸取了上次的教訓(xùn)，我們等道充滿氣時(shí)才把孔明燈放飛，我就像一個(gè)成功的小孩子高興的一蹦三尺高，還大叫著“成功了，成功了”。
這個(gè)中元節(jié)我過(guò)的很快樂(lè)。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
如果我問(wèn)你，你最愛(ài)誰(shuí)?是親人，朋友，父母還是自己呢?當(dāng)你選擇的時(shí)候，你可想過(guò)是誰(shuí)孕育了我們;是誰(shuí)歷盡千辛萬(wàn)苦，不怕風(fēng)吹雨打捍衛(wèi)著我們，是祖國(guó)，是祖國(guó)母親。祖國(guó)，我愛(ài)您!
千百年來(lái)，祖國(guó)母親含辛受苦，歷盡磨難才換來(lái)今天輝煌成績(jī)。1949年10月1日，在天安門(mén)城樓上，那一聲：“中華人民共和國(guó)在今天成立了!”使多少中國(guó)人心沸騰起來(lái)!是多少中國(guó)人渴望的一天。祖國(guó)母親您終于站起來(lái)了!
祖國(guó)錦繡的山川，悠久的文化孕育了堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的中華兒女，他們用智慧和血汗書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章，深受人們愛(ài)戴。民族英雄林則徐，虎門(mén)銷煙之壯舉流芳百世。他為了中國(guó)人民的健康和幸福，親自監(jiān)督指揮銷毀鴉片，不再讓害群之馬進(jìn)入百姓家的門(mén);第一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌的人——許海峰;第一個(gè)乘坐載人飛船升空的中國(guó)人——楊利偉;第一個(gè)實(shí)行改革開(kāi)放的總工程師——鄧小平有這樣的前輩，我感到非常驕傲、非常自豪。
歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)母親今天已經(jīng)xx個(gè)歲了，他帶領(lǐng)我們走過(guò)xx個(gè)歲月，祖國(guó)母親你一直用心捍衛(wèi)著我們。如今，我們必須用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)你深深的愛(ài)意，那就是像周恩來(lái)爺爺所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，所以我們要努力學(xué)習(xí)，有健康的體魄，成為國(guó)家未來(lái)的棟梁。讓我我們一起努力，讓我們深情地說(shuō)：“祖國(guó)母親，我愛(ài)您!”
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇17
大家都知道，狐貍是十分狡猾的動(dòng)物，而且永遠(yuǎn)背負(fù)著一個(gè)罪惡而又兇狠的角色，但是有這樣二個(gè)故事讓我對(duì)狐貍的看法產(chǎn)生矛盾。
第一個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)：
一只花面狐貍在大街上搖搖晃晃地走著，正當(dāng)它在為食物發(fā)愁時(shí)，仰頭一看，有一只烏鴉，而且嘴里還叼著一塊肉。這一塊肉吸住了它的眼球，于是，它的眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，一計(jì)便上心頭。狐貍仰著頭，笑瞇瞇的對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉大姐，您今天怎么有空在這兒哪?”烏鴉把頭一轉(zhuǎn)，并沒(méi)有理會(huì)狐貍。狐貍見(jiàn)烏鴉沒(méi)有上當(dāng)，便更是甜言蜜語(yǔ)的吹棒烏鴉：“烏鴉大姐，您知道嗎?今天我的心中感覺(jué)十分悶，那是因?yàn)槟鷽](méi)有放開(kāi)歌喉給我們唱一首。如果您能高歌一曲，我一定會(huì)很快好起來(lái)!烏鴉聽(tīng)了，心里飄飄然了，忘記了口中那塊肉的存在，一開(kāi)口，肉就從口中掉了下來(lái)。狐貍立即上去叼著那塊肉，笑嘻嘻的走了。
而第二個(gè)故事則是：
一只小狐貍在出門(mén)玩的時(shí)候被人逮住了，送到了正太郎的家中。大狐貍知道后十分著急，生怕小狐貍有什么閃失，每天都在找小狐貍。當(dāng)大狐貍知道了小狐貍被人收養(yǎng)后，狐貍便立即在那家人的地板下做了窩。每天晚上，公狐貍便會(huì)將狗引開(kāi)，母狐貍就乘機(jī)鉆進(jìn)屋中，給小狐貍喂奶。而早上，則會(huì)偷偷的去咬那栓著小狐貍的木樁。有一天，小狐貍被送到了另一處地方，大狐貍就隨著跟了上去，將小狐貍解救了出來(lái)。小狐貍與大狐貍又一家團(tuán)聚在一起，它們那帶著“金色”的腳印一直沿伸到森林深處。
聽(tīng)了這兩則故事，你是不是和我一樣對(duì)狐貍的看法產(chǎn)生矛盾，狐貍雖然狡猾，但對(duì)自己的親人還是有愛(ài)心的，我以前真是小看狐貍了。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇18
同學(xué)們，朋友們，你們好！
今天有機(jī)會(huì)能在這里和大家共同探討，弘揚(yáng)中華民族文化，構(gòu)建和諧社會(huì)這一大課題，萬(wàn)分榮幸！
所謂弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化！我們應(yīng)具體弘揚(yáng)什么？
如何繼承優(yōu)秀的民族文化藝術(shù)！并學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的西方的民族文化藝術(shù)！古為今用，洋為中用！貫通中西，并有所創(chuàng)新，是文學(xué)藝術(shù)界應(yīng)該思考的問(wèn)題！
我是個(gè)祖輩生活在北京城內(nèi)的土著居民，從小喜愛(ài)文學(xué)藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)，雖無(wú)成就，但喜歡和書(shū)畫(huà)界人士交朋友，多年來(lái)感悟很多！中華民族書(shū)畫(huà)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，尤如一個(gè)浩瀚的海洋。祖輩傳統(tǒng)藝人留下的東西取之不盡，學(xué)無(wú)止境！而且從他們身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀品德！謙虛謹(jǐn)慎、勤奮樸實(shí)、待人誠(chéng)懇。我記得那時(shí)，老一輩書(shū)畫(huà)家們都很謙虛，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在社會(huì)上對(duì)美術(shù)愛(ài)好者、畫(huà)家、知名畫(huà)家、畫(huà)家、大師等在稱呼上也是有嚴(yán)格區(qū)分的！
XX年，我親自策劃、組織了紀(jì)念人民藝術(shù)家齊白石誕辰140周年全國(guó)巡展筆會(huì)活動(dòng)，本著弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，讓名人書(shū)畫(huà)進(jìn)入尋常百姓家為宗旨，帶領(lǐng)一批中青年書(shū)畫(huà)家，自籌資金，以畫(huà)養(yǎng)畫(huà)，往返行程約十萬(wàn)里，走遍了全國(guó)三十余個(gè)省區(qū)，五十余座大中城市，和各地區(qū)的文化名人，學(xué)者，書(shū)畫(huà)團(tuán)體，各屆人士進(jìn)行了廣泛的交流！并進(jìn)行了一些扶貧，慰問(wèn)捐贈(zèng)等活動(dòng)，各地媒體也給予了廣泛的報(bào)道。
這次巡展，使我們有機(jī)會(huì)在各地人文藝林中吸取了很多有益的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，也親眼目睹了目前中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，社會(huì)的繁雜，人民的疾苦！
當(dāng)我們看到：每年以各種形式在全國(guó)各類藝術(shù)院校、畫(huà)院、老年大學(xué)研習(xí)書(shū)畫(huà)專業(yè)的己達(dá)上百萬(wàn)人；從事書(shū)畫(huà)專業(yè)創(chuàng)作的也有數(shù)十萬(wàn)人；各類收藏家隊(duì)伍已超過(guò)五千萬(wàn)人（數(shù)字來(lái)源于中國(guó)收藏家雜志）。各類書(shū)畫(huà)展、評(píng)獎(jiǎng)、書(shū)畫(huà)文物的拍賣(mài)活動(dòng)更是比比皆是，書(shū)畫(huà)藝術(shù)及文物收藏，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的感染力和蓬勃的生命力，一派繁榮景象！
然而，經(jīng)過(guò)冷靜的觀察、深刻反思、透過(guò)這五光十色，紛紜繚亂的現(xiàn)象，我們卻發(fā)現(xiàn)很多令人擔(dān)憂的事情：書(shū)畫(huà)界一些知名人士發(fā)出了中國(guó)書(shū)畫(huà)市場(chǎng)價(jià)值扭曲、泡沫嚴(yán)重、市場(chǎng)快要崩盤(pán)！的警告。
現(xiàn)象：一、少數(shù)功成名就、頭帶光環(huán)的藝術(shù)大師，坐在自己舒適豪華的畫(huà)室中，腰纏萬(wàn)貫、舞筆弄墨、一揮而就，幾萬(wàn)、數(shù)十萬(wàn)，坐等來(lái)��！而絕大部分書(shū)畫(huà)家窮困潦倒，迫于生計(jì)頻于奔命，其中不乏一些有才華的書(shū)畫(huà)家。更有走投無(wú)路者，競(jìng)在攘攘大街之上，當(dāng)眾焚燒起他飽含心血的書(shū)畫(huà)作品。
二、再看，各類拍賣(mài)會(huì)上，一幅幅真假難辯的書(shū)畫(huà)作品幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)、千萬(wàn)的拍出，刺激或誤導(dǎo)著人們對(duì)書(shū)畫(huà)作品的收藏追求！而這里有多少是真正有價(jià)值的收藏？而又有多少是把它拿去作為骯臟交易的敲門(mén)磚？推動(dòng)*泛濫的貢品？
三、更有一些道德淪喪、利益熏心的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作人員，無(wú)視廉恥、侵權(quán)盜名，運(yùn)用各種手段包括高科技電腦技術(shù)，制假、販假，魚(yú)目混珠。使得大批偽劣書(shū)畫(huà)贗品充斥市場(chǎng)，極大的破壞了書(shū)畫(huà)市場(chǎng)的健康和書(shū)畫(huà)作品自身的純潔性。
四、無(wú)數(shù)喜愛(ài)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的青年學(xué)子，在扭曲了的價(jià)值取向的誤導(dǎo)下，盲目的向藝術(shù)殿堂的大門(mén)蜂擁擠去，僅就北京而言，每年一度的藝術(shù)院校招生報(bào)考期間，屈指可數(shù)的招生額度，卻有數(shù)萬(wàn)人在家長(zhǎng)的陪同下，風(fēng)餐露宿，奔波于各校之間。而學(xué)業(yè)告成之后，又能有幾人找到符合所學(xué)專業(yè)的職業(yè)呢？
五、很多所謂的書(shū)畫(huà)家，金錢(qián)至上、名利熏心的思想極為嚴(yán)重，在學(xué)問(wèn)、藝術(shù)上不求進(jìn)取、剛剛?cè)腴T(mén)、一知半解，就清高孤傲、甚至以大師自居。品質(zhì)敗壞、行騙江湖。沒(méi)有文化的文化人現(xiàn)象在社會(huì)上極為普遍。
縱觀這樁樁焚心之事，我不得不奮臂高呼，還書(shū)畫(huà)藝術(shù)的本來(lái)面目，擺正書(shū)畫(huà)作品的價(jià)值取向。凈化書(shū)畫(huà)藝術(shù)環(huán)境，整頓書(shū)畫(huà)市場(chǎng)秩序，這已是書(shū)畫(huà)界有識(shí)之士的共同心聲。人們對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)追求無(wú)可厚非，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，民族文化藝術(shù)應(yīng)該保持住其自身的純潔性。從事文化藝術(shù)行業(yè)的人員應(yīng)該嚴(yán)格自律、自重、自愛(ài)。
墮落的文化現(xiàn)象要比經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后還要可怕，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后使人民生活困苦！而墮落的文化現(xiàn)象卻腐蝕著中華民族的靈魂，貽害子孫。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，真正理解中華民族傳統(tǒng)文化的精華，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德觀，是刻不容緩的緊迫任務(wù)。是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的社會(huì)狀態(tài)下民族文化自救行為的必然過(guò)程。
樹(shù)立國(guó)民對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)識(shí)與堅(jiān)守傳統(tǒng)中寶貴文化的意識(shí)，重振文化自信，需要守望傳統(tǒng)文化的人們奮發(fā)圖強(qiáng)，更需要全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化有清醒認(rèn)識(shí)。在高層，要形成保護(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的戰(zhàn)略思考，系統(tǒng)政策；在民間，需要進(jìn)行系統(tǒng)的道德文化教育。中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂也是民族的價(jià)值觀，更是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。
一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神。在我國(guó)目前一個(gè)開(kāi)放、價(jià)值觀念多元化的社會(huì)里，年輕人接觸到越來(lái)越多來(lái)自不同國(guó)家的文化理念，從日本漫畫(huà)、韓國(guó)電視劇到美國(guó)大片等，這些外來(lái)文化夾帶著它們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念，對(duì)年輕人產(chǎn)生影響，在潛移默化中改變著他們思維觀念和行為方式。與此同時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化很多東西，比如儒家道德*觀，溫良恭儉讓等行為方式，對(duì)年輕人影響變得越來(lái)越小。同時(shí)，很多中老年人受歷次政治運(yùn)動(dòng)及*破壞傳統(tǒng)文化的影響，所形成的固有的習(xí)慣思維理念，至今余毒未散。嚴(yán)重影響著我國(guó)健康、和諧社會(huì)的發(fā)展。
關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，創(chuàng)建和諧社會(huì)的理念，明確了我國(guó)社會(huì)當(dāng)前基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)和改革開(kāi)放的時(shí)代要求，具有很強(qiáng)的思想性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代，不同的民族，其榮辱觀也是不同的。
在文化上有所作為，找回我們的傳統(tǒng)，整個(gè)民族才能有根基而不虛浮。文化是體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)或一個(gè)社會(huì)群體特點(diǎn)的那些精神的、物質(zhì)的、理智的和感情的特征的完整復(fù)合體。文化不僅包括藝術(shù)和文學(xué)，而且包括生活方式、基本人權(quán)、價(jià)值體系、傳統(tǒng)和信仰；文化賦予我們自我反思的能力，文化賦予我們判斷力和道義感，從而使我們成為有特別的人性的理性的生物。
文化在某種特定的歷史時(shí)期會(huì)出現(xiàn)倒退，但也意味著回歸，事物的發(fā)展就是一種不斷的盤(pán)旋輪回的過(guò)程。我們相信，隨著國(guó)人整體素質(zhì)的提高，對(duì)歷史的深刻反思，痛定思痛，中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代即將到來(lái)！她將為二十一世紀(jì)中國(guó)和諧社會(huì)描繪出更加絢麗的光彩。
以上拙見(jiàn)，僅僅是個(gè)人在文化藝術(shù)領(lǐng)域多年實(shí)踐中所感悟并尊崇的信念，暢所欲言出來(lái)和大家探討，愿與在座各位共勉！
謝謝大家！
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇19
從前，在一個(gè)大森林里，有一個(gè)美麗的小姑娘，她有一座美麗的房子。紅墻綠瓦，金碧輝煌，真漂亮!
這天，小姑娘出去采花，她來(lái)到草地上，多美的花呀!一群小動(dòng)物來(lái)了，它們圍著小姑娘又蹦又跳。小白兔說(shuō)：“小姑娘，我可以到你美麗的房子里去玩一會(huì)嗎?”小姑娘說(shuō)：“不行，不行，你身上這么臟，你會(huì)把我家的地毯弄臟的。”小白兔只好失望地走了。
小鳥(niǎo)飛到她面前說(shuō)：“小姑娘，我可以到你美麗的房子里去玩一會(huì)嗎?”小姑娘說(shuō)：“不行，不行，你到處亂飛，會(huì)把我家的天花板弄壞的。”小鳥(niǎo)不高興地飛走了。
小馬奔跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，我可以到你美麗的房子里去玩一會(huì)嗎?”小姑娘說(shuō)：“不行，不行，你的腳這么重，會(huì)把我家弄行亂七八糟。”小馬只好低著頭走了。
小姑娘采完花回到家，她唱了一會(huì)歌，優(yōu)美的歌聲沒(méi)有人鼓掌;她又跳了一會(huì)舞，可是動(dòng)人的舞姿沒(méi)有人欣賞。她看看外面大草地上，小白兔、小鳥(niǎo)、小馬正又唱又跳，玩得正高興。
小姑娘紅著臉去請(qǐng)小白兔、小鳥(niǎo)、小馬，紅墻綠瓦，金碧輝煌的房子里又有了快樂(lè)的聲音。
主題知錯(cuò)就改演講稿 篇20
小雞的姥姥生病了，小雞心疼極了，心想我一定要去看姥姥。
它興沖沖地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走著走著，前面正有一條小河，小雞傻眼了。正巧這時(shí)遇到了一只小鴨，它拍了拍胸脯大聲地說(shuō)：“包在我身上，我?guī)氵^(guò)河，這點(diǎn)小事難不倒我!”說(shuō)著一下跳進(jìn)了河里，小雞輕輕地坐了上去，小鴨子連忙用兩只腳使勁地?fù)芩�，它們一起有說(shuō)有笑的。到了河對(duì)岸，它們一起上了岸。
走著走著，小鴨子一不留神掉進(jìn)了土坑里。“我的媽呀!”它急得大喊大叫。小雞急中生智說(shuō)：“看我的。”它立馬拿起桶，轉(zhuǎn)身向小河奔去，打了一桶水倒進(jìn)坑里，它打了一桶又一桶……水面越來(lái)越高，一下子升到了跟地面一樣平，小鴨子浮了上來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，總算到了地上。”
小鴨子感動(dòng)地對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝你，你才是我真正的朋友。”小雞說(shuō)：“好朋友就要互相幫助。”最后它們依依不舍地分開(kāi)了。