關(guān)于溫暖的演講稿全新(精選19篇)
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古者有云“人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”。詩(shī)中所描述之安樂(lè)景象,只是在歷史上留下一段幻想而已,它已經(jīng)被時(shí)間給無(wú)情吞噬了。我們?cè)?jīng)美好的夙愿,就這么沒(méi)了,難到它永遠(yuǎn)只會(huì)停留在一個(gè)幻想?
不,絕對(duì)不會(huì)。溫情不會(huì)因時(shí)間的變遷而泯滅,只是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)、去認(rèn)知、去改造他的心靈。終究會(huì)有那么一些人,他們相信親情,認(rèn)知友情,并把溫情傳遞到每一個(gè)需要它的人身上。
李密,一個(gè)孤苦無(wú)依的孤兒。被祖母含辛茹苦地養(yǎng)育成人,并取得驕人的業(yè)績(jī)。她以自己的懷抱,溫暖著這個(gè)孩子。而當(dāng)祖母年方垂老之時(shí),李密心頭一顫,說(shuō)道:“祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”,毅然辭官,為深愛(ài)著他的祖母,多給予一些心靈的慰藉。祖母對(duì)李密的溫情,使得原本一無(wú)所有的孤兒,開(kāi)心快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。而李密則因祖母之溫情,終未棄母而遠(yuǎn)離,造就了一段孝的千古佳話。古人亦就如此,我等亦何不可?
南網(wǎng)哥哥,近年來(lái)被大家所熟知的一個(gè)充滿溫馨的名字,他的愛(ài)心與善意是風(fēng)吹不散的陽(yáng)光,是雨打不濕的外衣。他用自己的行動(dòng)證實(shí)了人間溫情,在寒冷的冬季為貧困孩子們送去了最真摯的祝福與溫情。原來(lái)啊!溫情一直就在我們身邊,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
審視自己,守護(hù)溫情。愛(ài),絕不是曇花一現(xiàn)般的心血來(lái)潮,而是持之以恒的堅(jiān)持。我們身邊不是沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有溫情與熱情,只是,我們不善發(fā)現(xiàn)罷了。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇2
春天溫暖而美麗,我不曾看到過(guò),不曾相信過(guò)。但在那一天,我看到了,如同一株小草破除凍土,探出頭來(lái),初春的溫暖,我就此感到。
曾經(jīng),我想的很多。過(guò)度的思想使我的思想陷入混亂,就此,我看到了世界的殘酷。我感覺(jué)世界在撒謊,我的善良讓無(wú)力的我悲傷。悲傷使我悲觀,悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會(huì)有人幫助我,我也不祈求。但我不知,光很快就會(huì)來(lái),很快。
又是平常的一天,上學(xué)回家兩點(diǎn)一線,結(jié)束一天的課程,慶幸一下沒(méi)被點(diǎn)名,然后獨(dú)自走出教室。不經(jīng)意間向前一看,一個(gè)人在向我招手。他是班上最開(kāi)朗的人,和我從小認(rèn)識(shí),他善于和每個(gè)人打好關(guān)系,這是他的優(yōu)點(diǎn)但也是我最討厭的地方。不過(guò)他向我打招呼也不多見(jiàn),我們兩家挨得很近,他借此和我一起走回家。他一直跟我說(shuō)笑,我則應(yīng)付了事,心中有些煩躁!澳悴挥眠@樣的,”他突然說(shuō)“我明白的,你以前不這樣,我雖然不知道,但我也相信不論怎樣,人在世上,一定要快樂(lè),不然人生就沒(méi)有意義了。可以么,我來(lái)幫你來(lái)改變。”我很驚訝,驚訝之余是高興,又是悲傷,五味雜陳。這時(shí),我感覺(jué)臉上濕濕的,我被感動(dòng)了。
這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲,伸手不見(jiàn)五指的黑暗中的一絲光芒。我開(kāi)始蛻變。
那一天,我看到了春天,至高的友誼和開(kāi)始升華的心。暖暖的,像冬天的火爐。我第一次看到,第一次感到它。從此,它至高無(wú)上。
溫暖,我就此感到。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
淡淡牛奶香,絲絲心底暖。
溫暖,如墨,不經(jīng)意間滴落在紙上,漸漸漾開(kāi)。溫暖,溫存于心,不經(jīng)意的一觸,就融滿了心靈。
“唔,好香!”鼻息中傳來(lái)甜甜膩膩的味,我朝著香氣一望,旁邊是家奶茶店。透過(guò)櫥窗,我看到了一杯熱氣騰騰的奶茶。思緒竟也隨著那熱氣扭打著,交錯(cuò)著……
“哎!”看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),我耷拉下眼皮,有些不知所措,想著媽媽期待的眼神,我就無(wú)地自容,回家的路似乎特別漫長(zhǎng),可再漫長(zhǎng)的路也有個(gè)終點(diǎn),我還是到了。
“咔嚓”鑰匙在手中無(wú)力地轉(zhuǎn)了一圈,撲面而來(lái)的家的溫度讓我覺(jué)得冰冷無(wú)比!盎貋(lái)了?”媽媽的聲音從廚房傳來(lái),我嚇得一顫,撐著發(fā)抖的聲音搶著說(shuō):“我寫作業(yè)去了!薄斑恰蔽姨右粯拥乇歼M(jìn)書(shū)房,關(guān)了門,靠在門上大口的喘著氣。我真害怕媽媽說(shuō)的下一句話就有關(guān)考試,我像只泄了氣的皮球,無(wú)力地坐在地上,腦子雜亂無(wú)章。
“吃飯了!”我從空白的腦中醒了過(guò)來(lái),該來(lái)的還是要來(lái),我苦笑了一下走出了房門,可現(xiàn)實(shí)比我想的要平靜得多,扒飯,夾菜,久久無(wú)言,可孰不知這樣我更難受,心底像被一塊大石頭嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓著。
“我沒(méi)考好。”我動(dòng)了動(dòng)干澀的嘴角,扯出一句話來(lái)!跋瘸燥埌!”媽媽低著頭自顧自地吃著,我心里怪怪的,眼淚一下子涌出,盈滿了眼眶,我捂著臉進(jìn)了書(shū)房。
一只大手親撫著我的頭頂,像輕柔的春風(fēng)順著我的發(fā),一杯滿滿的牛奶放在了我的桌上。“喝點(diǎn)牛奶,都沒(méi)吃多少飯!迸D倘M(jìn)了我的手心,手掌隔著玻璃仍能感覺(jué)到熱量,溫度順著這手心的脈絡(luò),送到了全身,我僵硬的身體才被喚醒。
“加油!”沒(méi)有更多的詞藻,媽媽悄悄地離開(kāi)了,我望向手心的牛奶,還有些泡泡在頂上打著旋,熱氣也扭打著越騰越高。
我的嘴角輕輕揚(yáng)了揚(yáng),抿了口杯中的牛奶。醇香,絲滑的牛奶在舌尖直打轉(zhuǎn),我心里暖暖的。
掌心的牛奶,一點(diǎn)點(diǎn)涼了,可心頭的溫暖久久沒(méi)有散去。
溫暖被你裹在牛奶里,蘊(yùn)藏在我心里。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
人們常常捫心自問(wèn):幸福是什么?對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),幸福的意義各有不同:也許是金燦燦的寶藏呈上面前的那一秒;也許是穿著花衣在鏡前翩翩起舞的那一分鐘,然而,對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福,便是那株芍藥(植物名)抽枝發(fā)芽,葉片嫩綠繁茂,充滿生命力的那一欣喜時(shí)刻。
這株芍藥的“母親”曾栽種在我們家靠窗的臺(tái)子上。三年前,它順利“產(chǎn)下一子”,那小小的柔弱的種子墜落到樓下人行道的墻角邊,掉進(jìn)了石縫,牢牢地生了根,從此在那兒“安居樂(lè)業(yè)”,而它的母親則在一星期之后“去世”了。因?yàn)槭侵晖γF的芍藥,在我們家枝繁葉茂了十幾年,再加上種子掉進(jìn)了石縫,幾乎沒(méi)有可能萌芽,全家人都很痛心! 〉,正當(dāng)全家人都在愁云慘霧中掙扎時(shí),那株新芍藥(即原先的種子)卻給了我們一個(gè)大驚喜——它沖破厚厚的水泥地,將一株細(xì)苗探了出來(lái),枝雖然細(xì),但卻不乏活力與生機(jī);那嫩綠的葉子一片接一片地萌芽,整株植物就像是一個(gè)精力旺盛的小男孩,臉上呈現(xiàn)出青春的光彩,他輕巧地伸展手臂與腿腳,好奇地將身子往開(kāi)闊的那一頭移動(dòng)。芍藥越長(zhǎng)越大,日日放學(xué)都能與它“相見(jiàn)”,我見(jiàn)證它的成長(zhǎng),一絲幸福在我心中與芍藥的小芽一起萌發(fā)!
日復(fù)一日,年復(fù)一年,芍藥迅速而歡快地成長(zhǎng)著,逐漸有了它的媽媽的狀樣,葉子的末端漸漸發(fā)青,枝干越來(lái)越密集。春夏秋冬,雖然有時(shí)葉片凋落,但他從未收起過(guò)它那生機(jī)勃勃的綠的精神:時(shí)而像綠衣少女,清風(fēng)拂動(dòng)之下?lián)u曳起舞,葉片隨風(fēng)擺動(dòng);時(shí)而像揮動(dòng)寶刀的勇士,秋風(fēng)蕭瑟,卻一臉堅(jiān)毅!
常去看望它,夏夜,我蹲身問(wèn)候,它擺擺細(xì)葉算是回答“姐姐,你好!”;ㄏ阒,我的心突然刮起了一陣幸福的風(fēng),我看著它,眼前這株曾被我下了“必死令”的芍藥,此時(shí)卻生機(jī)盎然,枝葉繁茂地生長(zhǎng),抽芽,開(kāi)花。我見(jiàn)證了它用力鉆出土地,探出綠色的小腦袋;見(jiàn)證了它努力生長(zhǎng),見(jiàn)證了它此時(shí)的勃勃生機(jī),我看到了它的生長(zhǎng)歷程,如此一棵堅(jiān)毅頑強(qiáng)的芍藥,在我的親切注視下“長(zhǎng)大成人”,我怎能不幸福自心而起呢!
月下,我湊近它小小的嫩葉,輕聲地呢喃道“我愛(ài)你,芍藥,為你欣喜,為你感到幸福。”
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好:
教師,是人類靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低,直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的重中之重。參加工作以來(lái),我得到了來(lái)自各個(gè)方面的幫助,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老教師的幫助下,我對(duì)課程設(shè)置,教學(xué)改革、課堂教學(xué)和如何備課、如何講課等問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。
屈指算來(lái),我已走過(guò)近十年的教學(xué)歷程,現(xiàn)在而言,我的學(xué)生成績(jī)并不優(yōu)秀,他們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中受盡同學(xué)的嘲笑,老師的冷落。此刻,學(xué)生需要的是來(lái)自外界的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),因此,我要用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們,與他們一起分析現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),使他們鼓起勇氣,對(duì)未來(lái)充滿信心。這樣,他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)為這就是我們教師首先應(yīng)該解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中,我的講課方式隨教材內(nèi)容、學(xué)生的課堂情緒和當(dāng)時(shí)的課堂環(huán)境等各種因素而改變。例如:在講授語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候,我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,以達(dá)到溫故而知新的目的,講授課文的時(shí)候,我用自制的教具,導(dǎo)入、提問(wèn)、討論、故事欣賞的授課方法,以學(xué)生始終保持旺盛的求知欲為目的,課堂的氛圍隨學(xué)生的情緒隨時(shí)調(diào)整。記得去年冬天的那場(chǎng)雪,恰逢我周五下午的作文課,帶著無(wú)邊的魅力,雪飄飄灑灑的來(lái)到了人間。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生,我便和同學(xué)們向漫天飛揚(yáng)的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后,得到那份滿足的我們,愉快飛揚(yáng)的思緒,回到了作文課的內(nèi)容,我們即興收集整理有關(guān)雪的詩(shī)句,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”,討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益,雪帶給人們的災(zāi)害,通過(guò)討論,同學(xué)們對(duì)雪有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),關(guān)于“雪”的作文也就輕松自如,一揮而就。
我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀,我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤,我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師,我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上,我們班的吉永飛同學(xué),剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng),我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受,后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,經(jīng)過(guò)和他的多次談心,吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強(qiáng)這三個(gè)同學(xué)在初一、初二年級(jí)打架搗蛋出了名,初二年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭,我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí),頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來(lái)一想,難題既然推不掉,那就積極面對(duì),課余時(shí)間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時(shí),和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪,反映學(xué)生一周的在校情況,平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),把他們放到好學(xué)生的行列中,并且讓他們擔(dān)任班中的班干部,管理同學(xué)的同時(shí),學(xué)會(huì)管理自己,本星期的升旗儀式,又讓他們代表三十四班進(jìn)行升旗。一次次的行動(dòng),使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念,“我是好學(xué)生”,從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。_年我住院手術(shù),當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室,回到工作崗位,見(jiàn)到我可愛(ài)的學(xué)生們,當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候,一切傷痛都拋到了腦后,只有我所熱愛(ài)的學(xué)生,只有我所熱愛(ài)的教育事業(yè),我覺(jué)得這就是教師的職業(yè)道德,這就是教師的職責(zé)所在。
有愛(ài)就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會(huì)成功,我相信,只要我們心中充滿愛(ài),我們一定會(huì)取得中考的勝利,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇6
親愛(ài)的老師同學(xué)們,說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,小時(shí)候我以為你和神奇,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……
說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌:靜靜地深夜群星在閃耀,老師的窗前多么明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,明亮的月光照耀我心房……是啊,每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵,帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代,記得小時(shí)候,我總是拉著媽媽的手,問(wèn)一些不著邊際,媽媽也回答不出的問(wèn)題,這時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō):“孩子快快長(zhǎng)大吧,等長(zhǎng)大了,老師會(huì)告訴你!
媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)知識(shí)追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想:等我長(zhǎng)大了,一定要當(dāng)一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),閱讀很多很多的書(shū)。
今天,我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,來(lái)到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂(lè)園,這里是茁壯的土地,這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃,在這里誰(shuí)擁有大禹的志向,堯舜的心,在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧,慈母的愛(ài)。
我,可以大聲的告訴你:“這就是我們,我們光榮的幼兒教師!
用閃耀著智慧的靈光,用太陽(yáng)般光亮的音容,為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開(kāi)放,為鳥(niǎo)兒飛翔!
來(lái)吧,為實(shí)現(xiàn)你的理想,來(lái)師聯(lián)吧!在這里,可以使你成為桃李的開(kāi)拓者;在這里,放飛著愛(ài)的夢(mèng);在這里,我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你整天忙忙碌碌,與時(shí)間賽跑時(shí),你是否留意一個(gè)細(xì)節(jié)——愛(ài)。
讓我愛(ài)告訴你愛(ài)的意義。
愛(ài),帶給我生命。生命創(chuàng)造一切,你不必感嘆它的偉大,因?yàn)樯脑搭^是愛(ài)。你的降臨便伴隨著數(shù)不清的愛(ài):父母的愛(ài),親人的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),世界大的愛(ài)……你永遠(yuǎn)無(wú)法一一數(shù)清楚——來(lái)不及。愛(ài)賦予你生命,你就要有所為。孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥無(wú)一不要你用愛(ài)堅(jiān)守。愛(ài)是生命之本。
愛(ài),帶給我激情。當(dāng)我高呼:海水在遠(yuǎn)方咆哮;激情在心中燃燒。折一條碧柳做琴弦,掬一捧微風(fēng)當(dāng)號(hào)角。在藍(lán)天的帳幕下,我要上演青春的舞蹈時(shí),我清晰地分辨出體內(nèi)有一個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的靈魂,激情充沛,面向朝陽(yáng),仿佛要插上鳥(niǎo)兒的翅膀,在蒼穹振翼,詫異時(shí),也不必驚慌,是什么這么不可一世?是激情,是生活,是愛(ài)。
愛(ài),帶給我感恩。人這一輩子,就像爬大山,路上有無(wú)數(shù)坎坷。當(dāng)你累得被大雨拍在泥濘中,感到絕望時(shí),有雙溫暖的手把你拉起,你會(huì)由衷地感恩。感恩是人生之路所必需的,又是難能可貴的。你的感恩源于愛(ài),她總在耳畔叮囑你:要感恩。
愛(ài),帶給我改變。人的生命是上帝咬過(guò)得蘋果,總有不一樣的殘缺像牙印一般烙在上頭。你說(shuō),我該怎么辦?我不完美,我有缺口!奧,毋庸置疑,要改變。唯有改變,才能不斷完善自己,才能使那口蘋果的缺陷變成“糟糕透了”中的“精彩極了”。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
天上的星星像地上的人一樣擁擠,地上的人又像天上的星星一般疏遠(yuǎn)。
在那風(fēng)雨交加的夜晚,時(shí)而閃電突起,在天地間立起一根金柱,雷聲轟隆,如人們的心跳聲;時(shí)而一聲呻吟夾雜在一片哭聲與歡笑聲中……
元軍暢飲慶功,軍中充滿了絲竹管弦之音,歌聲高昂,戰(zhàn)士們耐心地等待領(lǐng)功封侯,興致勃勃。
他們疏遠(yuǎn)了你,你被囚在籠中,像籠中的小鳥(niǎo),任憑狂風(fēng)吹亂你的青發(fā),任雨水浸濕你的衣襟;你散發(fā)抖水,抖去那冰涼的秋水。水涼了你的身體,也涼了世人的心……
惶恐灘頭讓人惶恐,零丁洋里讓人零丁,風(fēng)雨飄飄,萬(wàn)物枯萎,黃葉飄絮,孤雁南飛,留下的只有你這位忠于沃土的忠臣。
此時(shí)你身世浮沉,體腹單薄卻內(nèi)心狂熱,月是你唯一的伴友,在搗衣聲聲中,夜夜減清輝。
“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,你飽蘸征夫的淚,面對(duì)離人的愁,離別的恨,國(guó)家的亡,毅然吼出“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”從此,你的心臟停止跳動(dòng),但你的一腔熱血永遠(yuǎn)沸騰于民族之魂的血管中。
我翻開(kāi)那泛黃的書(shū)頁(yè),字里行間跳動(dòng)著的激昂澎湃是你的那腔愛(ài)國(guó)熱血;那溫暖著冰冷書(shū)頁(yè)溫暖人心的是你怒吼“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”時(shí)的一口熱氣;那最閃亮最耀眼的光芒是你那顆炙熱的磁針一般的赤膽忠心。
暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。歲月淡去了一切繁華,而你在這暗淡的背景中顯得更耀眼,像一顆經(jīng)千年火煉后珍貴的舍利子,發(fā)出束束強(qiáng)光,刺痛那些熱衷于權(quán)貴后被淡化的諸侯的眼睛。
你像一塊紅熱的鐵塊,讓千年前封凍人心的堅(jiān)冰融化,變暖,變熱,最終像你的熱血般沸騰。那些差點(diǎn)屬于你的高官厚祿變虛了,輕若鳥(niǎo)羽,永遠(yuǎn)浮在歷史河流的表面,而你的犧牲是那么沉重,沉入河底,沉入人心,絢麗成一片燦爛的云彩。
你就像熊熊烈火,永遠(yuǎn)地給民族的血液加熱,又像一個(gè)密封的熱水瓶,給民族魂保溫。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如果說(shuō)世間真的有一種溫暖,可以流傳不敗的話,那么我想就只有文字給予的溫暖。
還記得那個(gè)臥冰求鯉的孩子嗎?雖然他離我們很遙遠(yuǎn),但他的故事,作者運(yùn)筆就下來(lái)。穿越千年的距離溫暖著我們每個(gè)人的心靈。為他的孝心感動(dòng),被他的行為溫暖著。
那是一個(gè)安靜的午后,我百無(wú)聊賴,漫步到圖書(shū)館門前。沒(méi)事干就想去圖書(shū)館隨便翻幾本書(shū)看看,等發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光。圖書(shū)館里,只剩一位老師,在值班。看到我進(jìn)來(lái),他就會(huì)笑著說(shuō):“沒(méi)事兒啊,同學(xué)們都去逛街了。還有什么人來(lái)這里啊?小丫頭,你挺特別的,能來(lái)這里!蔽野察o地報(bào)之以微笑,轉(zhuǎn)身去了三樓。
在三樓的書(shū)架上,都是大家之作,譬如《水滸傳》,《西游記》《史記》等。隨手拿了一本書(shū),坐在靠窗的位置,翻看起來(lái)。一開(kāi)始他只是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人,后來(lái)考取了功名成了朝廷棟梁,后因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案遭貶黃州,后來(lái)又回歸朝廷,因?yàn)榈米锪诵∪耍衷赓H。之后一次的回歸,一次次的遭貶。官場(chǎng)的冰冷無(wú)情把一顆愛(ài)國(guó)之心從熱變冷,冷卻的才情,又被生活的艱辛之火重新燃起,自此,一發(fā)不可收拾。“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,千百年來(lái),這句詩(shī)溫暖著被生活挫折打擊的人們,激勵(lì)人們即使再大的風(fēng)雨也不能阻擋前進(jìn)的腳步。“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!睖嘏賵(chǎng)失意的人們,提醒人們不要把功名看的太重。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全”,溫暖每顆憂愁的心兒,勸慰人們不要過(guò)于憂愁悲傷。等我掩卷時(shí),天色漸暗,只有一盞盞路燈在靜立著。燈光點(diǎn)點(diǎn),仿佛在說(shuō),我們也陪你與大師無(wú)言于一室之內(nèi),然后起身離開(kāi)。
回宿舍的路上,微風(fēng)習(xí)習(xí),路旁那柳樹(shù)輕輕擺動(dòng)著,好像少女的裙擺被風(fēng)拂起。微微蕩漾著。不遠(yuǎn)處,一位白衣少女正在捧著書(shū)慢慢向前推移。突然之間,我明白世間很多溫暖都會(huì)消失,而文章所帶給人的溫暖,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是永遠(yuǎn)都不會(huì)間斷。從古至今,一直流傳。看到一篇大家之作,跟自己“情投意合”時(shí),而作者已仙逝時(shí),感到“君生我未生,我生君已去”的無(wú)奈之感。生活不如意時(shí),看到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,心又被溫暖繼續(xù)前行;一次次為夢(mèng)想努力,一次次的失敗打擊著我們,我相信看到李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,失去斗志的心又被暖,再次踏上新征程;……
世間那么多的溫暖,如親情的溫暖,火的溫暖,陌生人的溫暖等難以保留,甚至沒(méi)有感受,就已消失不見(jiàn),談何流傳。而文章的溫暖,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從古至今。愿每個(gè)人都多汲取“文”暖,讓這種特殊的溫暖一直流傳,真的,一代又一代的人們。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇10
我演講的題目是:我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煛M陼r(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
可常常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥,或是那么譏諷的一笑:“哼,高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào),但我并不為此感到難為情。的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō):“單單愛(ài)孩子,母雞也會(huì)這樣做,但是要善于教育他們,這卻是一件偉大的公共事業(yè)。”幼兒教師之所以高級(jí),就在于她不僅要愛(ài)孩子,照料孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。幼兒教師是人類知識(shí)的開(kāi)拓者。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍,科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣,不偉大嗎?
我自豪,我是一名中國(guó)教師;
我自豪,我是一名青年教師;
我自豪,我是一名幼兒園教師;
然而,俗話說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班,為了上好一節(jié)課,常常日思夜想,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,靈感一來(lái)便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處,所以我們要努力?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力,時(shí)間不夠用,工作忙而瑣碎,但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!謝謝大家!我的演講完畢。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。我相信每一個(gè)人在聽(tīng)到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí),更多的感受是尊敬,是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡,但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下,它又是那樣的耀眼,那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,為我們照亮了前方的道路,卻燃燒了自己,化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神,是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對(duì)此,我深有感觸。我清楚地記得,在我上小學(xué)時(shí)——那次,我掃完地,天已經(jīng)黑了。我路過(guò)辦公室時(shí),我望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍,燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是x老師嗎?這么晚了,她怎么還沒(méi)有回家呀?我仔細(xì)一看,x老師正在批改我們剛考完的試卷,她時(shí)而皺皺眉頭,時(shí)而會(huì)心一笑,她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,如一個(gè)出色的舞蹈家一般,穿著紅舞鞋,在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻,我終于明白了——為什么每次考過(guò)試后,老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái),而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真,那樣仔細(xì),那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著x老師那忙碌的身影,許久許久,出神了,在不經(jīng)意間淚水奪眶而出,一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無(wú)私,他們是辛勤的園丁,細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國(guó)之花;他們是工程師,為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師,粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書(shū);他們是清醒劑,讓我們時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前,備了多長(zhǎng)時(shí)間的課,付出了多少的心血,我們無(wú)從知曉,我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我們操勞的同時(shí),去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝,粉塵染白了他們的雙鬢,他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危,望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,望著孩子們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng),他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔耍瑵M足了,不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出,無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁正在為國(guó)家的建設(shè)四處奔波;當(dāng)年奄奄一息的大中國(guó)才有了今日的繁華,今日的生機(jī)勃勃——奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開(kāi),神州七號(hào)載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地,純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師,終生為父。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙,讓我們打開(kāi)了知識(shí)的大門;因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_(kāi)心中的迷惑。當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)步入成功的殿堂,請(qǐng)不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。在此,我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天,卻換來(lái)那滿頭銀發(fā);在此,我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“對(duì)不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻,卻換來(lái)了我們的花樣年華;在此,讓我們共同懷著一顆感恩的心,去祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
世界上最重要的東西是愛(ài)。愛(ài),體現(xiàn)在方方面面;愛(ài),在這個(gè)世上無(wú)處不在。父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、朋友之間的關(guān)愛(ài)都屬于愛(ài)。我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài),每個(gè)人都需要愛(ài)。愛(ài),會(huì)帶給我們溫暖。
在家中,有著母愛(ài)和父愛(ài)。父母對(duì)于我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至,我們想要什么,他們都會(huì)總會(huì)盡量的滿足你。在我生病時(shí),母親會(huì)守護(hù)在床邊,為我端水,喂我吃藥,顧不上自己,只是為了讓我盡早恢復(fù)健康,父親那堅(jiān)毅的臉上,也有著擔(dān)憂,看著我難受,他也難受。享受著父愛(ài)和母愛(ài)的我,感受到無(wú)盡的溫暖。
父愛(ài)和母愛(ài)帶給我的溫暖體現(xiàn)在生活中的方方面面。在我出門時(shí),母親會(huì)叮囑我路上慢點(diǎn);在我要去同學(xué)家時(shí),父親會(huì)跑過(guò)了問(wèn)我,需不需要他騎車帶我過(guò)去;在我去郊游時(shí),我累的一步也不想走的時(shí)候,父親會(huì)蹲下來(lái),讓我爬到他的肩上,他來(lái)背我走;在我早上起床后,母親會(huì)準(zhǔn)備豐盛的早餐給我吃;在我不開(kāi)心時(shí),他們會(huì)安慰我,直到我臉上出現(xiàn)了笑容為止……父母帶給我的關(guān)愛(ài),我會(huì)感到難以言表的溫暖。
父愛(ài)如山,往往深沉嚴(yán)厲,母愛(ài)如山,往往溫柔細(xì)膩。愛(ài),真實(shí)一件特別的東西,一件美麗的東西。世界上少不了愛(ài),愛(ài),不僅帶給了我無(wú)盡的溫暖,更讓我知道了愛(ài)的可貴!愛(ài)能讓孩子、老人幸福,愛(ài)能讓一個(gè)家庭和睦,愛(ài)能讓一個(gè)國(guó)家和諧,愛(ài)能讓世界充滿和平!
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
寒之風(fēng),冰之雨,樹(shù)干枯,花凋零。冬天如約而至,它為大地撒下安眠藥,是萬(wàn)物不得不沉睡。唯獨(dú)一枝梅花映入眼簾,使我不由得想起兩年前那個(gè)溫暖的叔叔。
“有錢沒(méi)錢,回家過(guò)年!彼自捳f(shuō)得好,冬日最長(zhǎng)的那段旅程,莫過(guò)于回家過(guò)年了。那年,我們一如既往,回到了我久違的故鄉(xiāng)。但非比尋常的是,那年的故鄉(xiāng)來(lái)了個(gè)陌生人。沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他,只知道他陳。于是,我們便給他取了個(gè)通俗易懂的名字——“陳叔”。
陳叔會(huì)一口地道的重慶話,說(shuō)起故事來(lái)總是頭頭是道。每當(dāng)有小朋友找他講故事時(shí),他總是挺直了身板,眼睛瞪得大大的,手也做著幽默的動(dòng)作。瞧,這不,又開(kāi)始講了!皬那坝幸蝗盒“淄。”講到這兒,他便舉起兩只手,放在他那裝滿了故事的腦袋上,露出兩顆潔白的大門牙,蹦蹦跳跳的,活像個(gè)又大又胖的兔子。而又講到大灰狼時(shí),他又皺起眉頭,露出兩顆鋒利的犬牙,揮舞著兩只大手。張牙舞爪的,把大灰狼演得惟妙惟肖,把那些小不點(diǎn)都嚇得不輕呢!生動(dòng)形象的演繹了《小白兔也大灰狼》的故事。把兩個(gè)鮮活的人物,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來(lái)。每一個(gè)小朋友聽(tīng)了他講的故事,沒(méi)有一個(gè)不會(huì)捧腹大笑的。霎時(shí)間,我覺(jué)得他好厲害呀!
當(dāng)然,陳叔不僅僅是個(gè)幽默的人,還是一輪火紅的太陽(yáng),是一個(gè)名副其實(shí)的大暖男。大家都應(yīng)該知道,春節(jié)的時(shí)候,孩子們要做的事當(dāng)然就是搶紅包啦!“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái),不拿紅包,打成熊貓!”我們憑著這句話,“闖蕩江湖”多年,得到的紅包數(shù)不勝數(shù),每個(gè)紅包至少也有兩百塊錢吧。這時(shí),我們又找到了新目標(biāo)——陳叔。故技重施,果不其然,陳叔果然從包里拿出了個(gè)熱騰騰的小紅包,看見(jiàn)它的第一眼,我的心中便充滿了疑惑:“這么小的紅包呀!里面有多少錢呢?或許是因?yàn)榇蠹t包賣完了吧!”我努力的自圓其說(shuō)。不過(guò)還好,我對(duì)于這類事一向都是“只看結(jié)果,不看過(guò)程”的。所以,我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)搶到紅包,先聲奪人,一句“謝謝”說(shuō)完,便匆匆離去了。
沒(méi)想到,打開(kāi)紅包一看,竟只有一張綠色的五十元。我頓時(shí)便目瞪口呆,內(nèi)心就如波濤起伏的大海,一下子掀起了巨浪!瓣愂逡蔡珦搁T兒了吧,連一百元都不肯給,那張五十就把我打發(fā)走啦,沒(méi)門兒!”我?guī)е恍牡谋г,決定“重赴戰(zhàn)場(chǎng)”。當(dāng)我找到陳叔時(shí),他正在和我爸爸聊天!案,你能借我點(diǎn)兒錢嗎?現(xiàn)在過(guò)春節(jié),孩子們需要紅包,我這個(gè)月的生活費(fèi)都已經(jīng)發(fā)完了!”陳叔畢恭畢敬地說(shuō)。爸爸爽快地答應(yīng)了,從包里拿出幾百塊錢給他。只見(jiàn)他道謝后便急忙跑到附近的小賣鋪里,把那些錢都換成了五十的。打開(kāi)包,拿出一些小紅包,將那些錢折了折,細(xì)心地裝進(jìn)小紅包里,并把它們分發(fā)給小朋友們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,心中那些不悅早已被拋到了九霄云外。心中只剩下了羞愧。他寒心的背影已然成為了一座挺拔的大山,我,不禁覺(jué)得自己是那樣的矮小。
現(xiàn)在,陳叔已經(jīng)找到了一份好的工作。結(jié)婚生子,生活井井有條,十分溫馨。不再是那個(gè)搞怪卻令人暖心的大男孩了,雖然那段往事已成回憶,但我依然記憶猶新。
謝謝你,陳叔!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”盡管如此,但寒冷的冬天里,我所看見(jiàn)的不再僅是那堅(jiān)韌不拔的梅花,還有那個(gè)散發(fā)出最耀眼的光芒的你!
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇14
在這嚴(yán)寒的冬日里,有很多的人給我們帶來(lái)春天般的溫暖;蚴悄愕挠H人,或是你的朋友,也或許是一位陌生的路人……
我記得,在一個(gè)寒冷的冬日里,我在去往超市的路上。昨夜里紛飛的大雨,給大地蓋上了潔白的被子。我走著走著,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)黃色的東西在微微的抖動(dòng)著。出于好奇,我便走了過(guò)去,想一看究竟。當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候,我被眼前的一幕嚇了一跳。一只小狗躺在冰冷的雪地上,身子在微微的顫抖著,它的一條腿不停的流著鮮血,它的眼睛里流出了淚水。我看到這一幕后,十分的心疼這只小狗。我想:我要趕緊白這只小狗送到醫(yī)院才行那。想著想著,我便朝那只小狗走近去了,可是我突然想到了老師在學(xué)校說(shuō)的話;“出了校門后,就趕緊回家,路上千萬(wàn)部?jī)?nèi)與一些流浪的貓貓狗狗接觸,現(xiàn)在正值流感期,千萬(wàn)不要被感染了。”想到這里,我便停下了腳步。
就在我猶豫:我是又丟下小狗走呢,還是要把小狗送到醫(yī)院的時(shí)候。突然出現(xiàn)了一位阿姨。她一路小跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“這是你的狗嗎?”我背著為突然出現(xiàn)的阿姨嚇了一跳,趕忙回答道;“不是,不是,不是我的狗。”那位阿姨聽(tīng)了后,取出了一張濕巾紙,將小狗身上的血跡擦了干凈,她透白小狗冷,就取下了她的圍巾,將小狗包住。我站在一幫被他的行為感動(dòng)了,她是多么的美麗啊。
這位美麗的阿姨,像一位美麗的天使一樣,她不僅給小狗帶來(lái)了溫暖喊個(gè)我?guī)?lái)了溫暖。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
落葉歸根,那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流,那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,那是雛燕對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。今天,我手捧鮮花,想對(duì)您說(shuō)聲謝謝,那是我對(duì)師恩的難忘。
當(dāng)我第一次遇見(jiàn)您時(shí),您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí),您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師,是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘,難忘師恩。我無(wú)數(shù)次地在心中默默地唱道:“長(zhǎng)大后我就成了你!蔽乙矡o(wú)數(shù)次地在心中輕輕地哼道:“其實(shí)我懂你!
小學(xué)時(shí),那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚,您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí),那是一個(gè)烈日炎炎的午后,您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師,您是一縷陽(yáng)光,驅(qū)走我心中的烏云;老師,您是一股清泉,滋潤(rùn)我干枯的心靈;老師,您是一座燈塔,引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘,難忘師恩。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇16
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
記得那天,北風(fēng)呼呼地吹著,我坐在教室里焦急地等待著放學(xué)。嘻嘻,因?yàn)槲沂莻(gè)“小饞貓”,心里惦記著媽媽今天做的竹筍燒肉呢!一聲鈴響,我興奮不已,拿起書(shū)包飛快地往外面跑。
“哇”外面好冷啊!我趕緊裹緊了外套,我一邊跑一邊在想著媽媽做的美色佳肴,口水都快流下來(lái)了。“哎呀”我一聲尖叫,兩手往前一趴,雙膝撲通跪倒在地,突然間火辣辣的疼,眼淚都流出來(lái)了,原來(lái)我不小心被樹(shù)藤絆了一跤,摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著疼痛,拼足了勁試著讓自己站起來(lái)。這時(shí)一雙溫暖的臂膀扶起了我,我抬頭一看:瘦小的身板,白花花的頭發(fā),一雙渾濁而瞇著的小眼睛,塌塌的鼻梁上架著一副掉了漆的老花鏡,原來(lái)是學(xué)校門口修鞋的老爺爺。
“孩子,沒(méi)事吧?”老爺爺立馬幫我拍掉了身上的灰塵,關(guān)心地問(wèn)。我強(qiáng)忍著疼痛搖了搖頭。突然感覺(jué)腳底一陣涼嗖嗖的,我一看,原來(lái)我的鞋子撕破了,小腳都露出來(lái)了,這咋辦啊?這時(shí)老爺爺看出我的心思,將我扶到凳子上坐了下來(lái),幫我脫下了鞋子。“沒(méi)事孩子,我來(lái)幫你修。爺爺摸了摸我的頭安慰道。
只見(jiàn)老人坐在凳子上,打開(kāi)補(bǔ)針箱,穿上線,戴好頂針。他把鞋夾在兩腿之間,用力將針扎進(jìn)鞋幫,然后再使勁把線扯過(guò)來(lái),再?gòu)男饷娲┻M(jìn)去……一針一針地縫著。天氣太冷了,老爺爺不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手哈哈氣?粗蠣敔敳紳M老繭的手凍得紅紅的,我心里很不是滋味。“你們小孩子穿的鞋得多補(bǔ)幾道,不結(jié)實(shí)不行啊!”說(shuō)著又把裂口加縫了幾道。此時(shí)的陽(yáng)光照在我和爺爺?shù)纳砩,我突然覺(jué)得心里暖洋洋的。
鞋補(bǔ)好了,我趕緊把口袋翻了個(gè)底朝天,可是一分錢也沒(méi)找到。哎!我連修鞋錢也都沒(méi)有,這可怎么辦呢?我紅著臉,很不好意思。老爺爺看到了我窘迫的樣子,笑著說(shuō):“快把鞋穿上吧!不用了!”“您等我,我給您去拿。”“不用了!快回家吧!我也要回家啦!我出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋也就是給人圖個(gè)方便。”說(shuō)著,還幫我把鞋穿了起來(lái),只見(jiàn)老人彎著駝背的腰,嫻熟地收起了自己的工具包,騎上一輛半舊的自行車,一腳一腳慢慢地踩著,顯得格外吃力。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的模糊背影我突然感覺(jué)心底一股暖流涌上來(lái),溫暖了我的心窩。這個(gè)冬天似乎沒(méi)有那么冷了,甚至有點(diǎn)暖暖的。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇17
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,生活過(guò)得多姿多彩,有苦,有累,有辛酸,有疲憊,但更多的是甜蜜,溫馨,感動(dòng)和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài)。
老師在向孩子表達(dá)愛(ài)的時(shí)候會(huì)有很多方式,同樣的,孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛(ài)。記得有一次,我在打掃衛(wèi)生,幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我親親你吧!蔽艺f(shuō):“老師現(xiàn)在忙,等有時(shí)間了在讓你親,好不好?”孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,我開(kāi)始后悔拒絕了她;蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事,沒(méi)有幾分鐘,她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我親親你吧!边@一次我欣然同意了,趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開(kāi)了,而且還對(duì)起他小朋友說(shuō):“剛才我親老師了,老師喜歡我!蔽胰滩蛔〉男α,原來(lái)孩子是那樣的容易滿足,只要一個(gè)小小的表示,就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。
我是一名幼兒教師演講稿人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),要想讀本書(shū)并不容易,只有愛(ài)他們的人才能讀懂。有一次,我穿了一件才買的衣服,我班的韓藝非小朋友說(shuō):“老師你的衣服真漂亮!逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻(lái)左瞧右瞧!袄蠋煹任议L(zhǎng)大了,也要買這么漂亮的衣服。”“好啊!焙⒆觽兌脊男α。
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我,在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑;在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們,我可愛(ài)的孩子,你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我快樂(lè),我是一名幼兒教師。
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇18
你在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)中,一定有你喜歡的季節(jié),而我喜歡冬天,也許你和我一樣都喜歡冬天,也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)喜歡冬天。我喜歡冬天有四種原因,就讓我來(lái)給你解釋解釋吧!
我喜歡冬天的第一種原因是:在冬天的雪里有許多可以玩的游戲,如:打雪仗、堆雪人······而這些游戲卻在其它季節(jié)中想玩都玩不到的,雖然冷,但在心中卻感覺(jué)不到;雖然手已經(jīng)被凍得通紅 ,卻也不知道;雖然腳上的鞋子已經(jīng)全濕透了,但我和朋友卻仍在笑語(yǔ)中——因?yàn)樘_(kāi)心,當(dāng)時(shí)什么感覺(jué)都不知道。
我喜歡冬天的第二種原因是:冬天的雪很美,形狀各不相同有五邊形、六邊形······它不僅雪很美,那雪飄下來(lái)的姿態(tài)更是能讓人多欣賞一會(huì),那雪花有的是一些一起并旋轉(zhuǎn)著下來(lái),還有的是繞 圈子的然后飄下······記得我小時(shí)侯,最喜歡的就是雪了,每當(dāng)下雪時(shí)我都要出去走一走,因?yàn)樵谙卵┑奶鞖庵,外面最像一個(gè)大舞臺(tái),自己仿佛就像在一個(gè)飄滿“彩帶”大舞臺(tái)上,正沒(méi)有人關(guān)的表演,這令誰(shuí)會(huì)不高興呢!我便想起了小時(shí)候親人讓我表演的情景,可我當(dāng)時(shí)卻不 敢,可在這個(gè)“舞臺(tái)”我可以大膽的表演,不會(huì)在謙虛。大雪啊!快點(diǎn)到來(lái)吧!我永遠(yuǎn)歡迎您!
我喜歡冬天的第三種原因是:冬天的顏色很美,有黃的、有紅色的······那黃色的是同學(xué)們?cè)诒寂苤械哪橗?紅色是那家家戶戶屋檐下所掛的燈籠······雖然這些顏色在其它的季節(jié)中并不 覺(jué)得很好看,但在白白的雪的映襯下顯得如此美麗。
難道你不是這樣認(rèn)為嗎?
關(guān)于溫暖的演講稿全新 篇19
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生活,因愛(ài)而增添色彩。
愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們!
我的家是貧困人口中的單親家庭共有四人,我有一位堅(jiān)強(qiáng)而偉大的媽媽。自從父親離去的那一刻開(kāi)始,媽媽就擔(dān)任其全家的重?fù)?dān)。風(fēng)雨同舟,永不言棄。媽媽帶著我們艱苦的生活著。我原本父親的離去,我們的愛(ài)也會(huì)隨之離去。因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān),不得不讓我起了煩惱。但卻恰恰相反,盡管生活如此困難,媽媽的愛(ài)也會(huì)不離不棄的伴隨著我們,給予我們呵護(hù)與溫暖,讓我們走出了沒(méi)有父親的陰貍,也接受了事實(shí)。媽媽總是以一切行動(dòng)來(lái)告訴我們,她愛(ài)我們。
我的媽媽總是為了我們頂著,火熱熱的太陽(yáng)在田里忙碌著,在地里翻種著……等。每天都如此的忙碌,但卻不忘對(duì)我們的愛(ài),日復(fù)一日,年復(fù)一年,媽媽就這樣忙碌著。我們?nèi)兔μ嫠謸?dān)一些重?fù)?dān),他卻說(shuō):“太陽(yáng)太毒了,你們回去吧!你們?nèi)淌懿涣说摹。我看著媽媽在烈日下辛苦的工作,我的眼淚流了下來(lái)。好幾次,我叫媽媽停下手的活兒休息一下,他總是說(shuō):“還有一點(diǎn),讓我干完吧”。盡管這么辛苦的工作,她還是如此的愛(ài)著我們,每天如此堅(jiān)強(qiáng)的支撐這個(gè)家,為了這個(gè)家,媽媽既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,媽媽付出的心血誰(shuí)能算得清楚啊!
記得很久以前,我常常牽著媽媽的手,感覺(jué)媽媽的手很溫暖。媽媽原本溫和而纖細(xì)的手,卻因?yàn)槲覀兒蜕畹闹負(fù)?dān)使她纖細(xì)的手變成粗糙的大手,苦澀的眼淚涌了出來(lái)。盡管如此,媽媽也是毫無(wú)怨言的為了我們和這個(gè)家整天忙碌著。我們?cè)谏钪惺茳c(diǎn)委屈就回家向媽媽哭訴,可媽媽向誰(shuí)訴過(guò)呢!為了我們,他是無(wú)怨無(wú)悔的付出,但他所受的苦,從未向我訴過(guò),媽媽她是如此的愛(ài)著我們,總是讓我們感受到愛(ài),感受溫暖。
媽媽給予我們的愛(ài)是我們一輩子都還不清,也無(wú)法還的,但需要永遠(yuǎn)銘記的。
這就是媽媽給我最溫暖的愛(ài)。