2022關(guān)于4月8日武漢解封個人心得體會800字(通用5篇)
2022關(guān)于4月8日武漢解封個人心得體會800字 篇1
任何經(jīng)歷過非典的醫(yī)護人員都十分清楚這次的病毒感染有多么嚴重,可是你們依然沒有退縮。武漢的15名前線醫(yī)護人員已經(jīng)被感染,于1月28日上午十一時出院。協(xié)和醫(yī)院西院胡醫(yī)生表示,出院后,希望能盡快回到抗擊疫情的一線!白龊每茖W(xué)防護,相信黨和國家,相信一起奮戰(zhàn)的白衣戰(zhàn)士,一定會守護好我們的城,一定能打贏這場硬戰(zhàn)!”你們感染治愈后立刻回歸崗位的時候,是最美的;你們治愈一個一個的感染病人的時候,是世界的逆行者,是我們的照明燈。
“疫情就是命令,防控就是責任!毙滦凸跔畈《靖腥镜姆窝追揽毓ぷ鏖_展以來,全國的醫(yī)護人員全力以赴投入到抗擊疫情第一線,涌現(xiàn)出一批敢于斗爭、敢于擔當?shù)南冗M典型。
放棄假期,首個請纓,奮戰(zhàn)在抗擊第一線的中心辦公室主任羅黎,下班回家后,一直關(guān)注新冠肺炎感染新聞,敏感地意識到了防疫事態(tài)的嚴峻,立刻向中心領(lǐng)導(dǎo)表示,取消春節(jié)期間外出計劃,留守待命,隨時聽從中心的統(tǒng)一調(diào)度及安排。1月24日羅黎接到中心副主任佘毅的電話,轄區(qū)有一名密切接觸者,需要立即轉(zhuǎn)運到指定觀察點。接到命令后羅黎立刻出發(fā)到中心,在中心守到凌晨收到任務(wù)取消的消息后,才返回家中;氐郊抑幸咽11點過,看著家人端上來的湯圓,沒顧上吃晚飯的羅黎才想起今天是正月初一!懊鎸σ咔椋疫x擇迎難而上,沖鋒在前,兌現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員莊嚴的承諾!绷_黎說。羅黎是家人的寶貝,更是祖國的堅守者。
中心醫(yī)務(wù)科科長羅娟堅守崗位,大愛無疆,連續(xù)工作近10天。戴口罩、護目鏡、橡膠手套、穿隔離防護服,是羅娟在發(fā)熱門診每天開始接診前的首要工作。“這套防護裝備的防護性雖好,但透氣性確實不佳,常常會發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)絲、眉毛上都沾滿水汽!绷_娟說,“穿起這套防護裝備,就不能像往常一樣自由的轉(zhuǎn)動頭部,坐診時間又基本在6小時以上,等離開診室脫下厚重的防護服時,會覺得如釋重負。但是為了患者和保護自己,我們必須堅持住!绷_娟是醫(yī)護人員,更是抗擊病毒的逆行者,國家的堅守者。
眾志成城,在不經(jīng)意的細節(jié)中展現(xiàn),大愛無疆,是你們的職業(yè)品格。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,你們堅守崗位、恪盡職守,站在了防控疫情的第一線,將廣大人民群眾的健康放在心頭、護在身后。你們是疫情來襲時最美的逆行者!是國家淪陷時最偉大的堅守者!
2022關(guān)于4月8日武漢解封個人心得體會800字 篇2
這個寒假時間差不多趕上暑假了,本來孩子上高中住校以后,我們可以省心不少。他已經(jīng)初步習(xí)慣了在學(xué)校自己照顧自己的日子,反正眼不見心不煩,生活習(xí)慣上的一些問題被掩蓋了。這次假期回家又都暴露出來了。
在學(xué)校有各種規(guī)章制度,有老師的督導(dǎo),估計該起床,該學(xué)習(xí),該休息這些都還能按作息時間進行吧!這一回家,原型畢露了,早上睡到8點都不起床,每天都要叫,還得給他準備早中晚餐。雖然我們這段時間也是在家辦公,但也忙的不厭其煩啊!
當然還得不斷的督促他該干嘛干嘛,按正常的假期時間每天老師每天都有作業(yè)安排,還能去按計劃完成,這假期時間一延長,除了每天上午下午的四節(jié)網(wǎng)課之外,感覺他又無所適從了,不知道余下的時間該干點什么。
16歲的孩子了,一點自律都沒有,頭痛啊!學(xué)習(xí)成績本來就不好,這假期利用得好,不正是查漏補缺的機會嗎?數(shù)學(xué)差選讀文科,但地理也不好,還是短板太多。數(shù)學(xué)可以找老師補課,但沒聽說地理也有開輔導(dǎo)班的吧!
初三時掌門一對一一直補物理,中考最后也只是考了個B,高中以后改成補數(shù)學(xué),然而效果也不好,數(shù)學(xué)一直維持在30分左右,不知道是老師教得不好還是他自己沒學(xué)進去。想換線下的輔導(dǎo)又由于這疫情特殊時期,這些本地老師都不敢開課了,只得繼續(xù)在掌門一對一死馬當成活馬醫(yī)了。
這"停課不停教,停課不停學(xué)!”,感覺也是瞎折騰,首先不是每家都軟硬件俱全的,電腦,ipad,電視雖然都可以播放,但實際操作起來沒那么簡單。
剛開始我讓兒子在書房用手提電腦學(xué),這樣不受妹妹影響效果能好不少,但實際上行不通,廣西廣電網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁的空中課堂根本就上不去,一下涌進這么多流量這個小網(wǎng)站哪里吃得消。只能在客廳電視觀看了,外帶一個兩歲的娃要搶著看動畫片,又哭又鬧的,他能靜下來學(xué)習(xí)?
再說了,這網(wǎng)課只有老師在那自編自演,孩子是否聽懂,是否領(lǐng)會,沒人知道。沒有同學(xué)之間的思維的相互激發(fā),沒有老師與孩子之間眼神的對視,這種缺乏沒有互動的教學(xué)方式效果能好到哪里去。
更何況我家這種孩子,感覺他無非是迫于壓力而坐在屏幕前面罷了,聽了就聽了,聽課效果怎么樣不知道,問他課后有沒有布置作業(yè),他說有啊,但又不見他做,聽課時手里也不拿著書本,這種上課的效果如何也沒有辦法檢查!假期越長,估計被別人家孩子拉開的距離越大,越讓做家長的我們不蛋定了。
學(xué)校除了每天都在家長群統(tǒng)計學(xué)生的身體狀況外,似乎沒有了新的指示,這估計和文理分班有關(guān),他們所在的班大部分都選了讀理科,估計會分到其他班級,而他選的文科又由于總分成績不好,能否留下還不清楚,所以老師就只能布置讓學(xué)生自己觀看網(wǎng)課了。
對于不自律的孩子,我們家長還能做什么呢?再多報一些網(wǎng)課,強迫他學(xué)習(xí),估計效果也不好。除非是他真正喜歡的科目,比如英語,在51talk上與外教倒是聊得很Hi。
我老婆一直讓我和孩子好好溝通,讓他明白不好好學(xué)習(xí)以后找不到好的工作,他自己過不好還拖累我們,但是除了吃飯時間能聊幾句之外,其他時間他上完網(wǎng)課后都把自己關(guān)書房了,溝通的時間也有限,孩子大了有了自己的想法,不是那么容易改變的。
躲在書房是做作業(yè)還是在干其他也不讓我們知道,只能提醒他做完作業(yè)多看點書,對語文成績提升有好處,但一個假期下來也不懂他是否看完了語文老師要求看的那本《紅樓夢》。
這長假對孩子是自律程度是一種考驗,對家長更是一種折磨。哎!疫情還是早點過去吧!讓孩子們早點回到學(xué)校,讓我們省省心吧!
2022關(guān)于4月8日武漢解封個人心得體會800字 篇3
“最近有沒有發(fā)燒感冒?”“沒有!薄坝袥]有感覺到不舒服或者其他的一些癥狀?”“都沒有哦”“好,那你們平時睡覺的地方、住的地方都要記得常通風(fēng),如果有什么問題,就直接和我打電話。”今年x歲的x,是百福司鎮(zhèn)x村衛(wèi)生室的一名普通村醫(yī),今年是他在x村衛(wèi)生室上班的第x個年頭,累計接診x余人次。x村是一個擁有x個村民小組、x余村民的大村,占域面積x平方公里,人口分布分散。x作為此次新型冠肺炎疫情防控工作的一線醫(yī)護人員,獨自一人每天要在村內(nèi)來回十多趟、在村里走上x多公里路、給x多名務(wù)工返鄉(xiāng)人員測量體溫,時刻都在關(guān)注著村民們身體狀況的變化。
20__年的年初,x去做身體檢查,被確診為尿毒癥,當時妻子x感覺天都要塌了,倒是他反過來安慰妻子說,只要每周做好透析,影響不大的,別擔心。自從患病以后,從兩天一透析,到正常生活工作,x始終堅持在自己的崗位上。而面對突如其來的疫情,繁重的工作,他仍然義無反顧的堅守在一線。“在疫情剛開始的時候,我們都不支持他去一線工作,給他做了好幾次工作,他還是堅持要去,他說:‘作為一個醫(yī)生,這是我的工作,身處在一個地方,就應(yīng)該盡自己的職責,要為老百姓負責,我走了就沒有人給老百姓量體溫,檢查身體,他們又要居家觀察,不能出門,你讓他們怎么辦,所以,我不能走!’”x的妻子x,看著家里的頂梁柱風(fēng)雨無阻地去挨家挨戶地測量體溫,內(nèi)心欣慰卻又擔憂。
從臘月二十九開始,x就開始了每天的奔波。
“x醫(yī)生每天都背著他的藥箱,八點半一到,雷打不動能看到他人出現(xiàn)在我們組,挨家挨戶地上門測量體溫!
“x醫(yī)生人特別好、特別負責,以前生病了他來看,現(xiàn)在疫情這么嚴重,還是他來看。”“他還有個兩歲的小娃娃呢,希望x醫(yī)生能保重身體,我們大家都感謝他!”幾乎每一位x村的村民都知道x醫(yī)生,每一次體溫測量、每一句防疫囑咐、每一張記錄表構(gòu)起了堅不可摧防御病毒的鋼鐵城墻。x踏遍村里的每一條路、走到每一戶人家門口、診進每個人的心中,織起了萬眾一心、牢不可破的防護網(wǎng)。
“他天天都在吃藥,都在打針。每一個星期還要去做三次透析,做完又馬上趕回來下鄉(xiāng)去測量體溫。我看著也心疼,但是沒有辦法,這是做醫(yī)生的職責!眡的父親x啟萬是x村的上一屆的老村醫(yī),現(xiàn)在已經(jīng)退休。但看見兒子每天忙的腳不沾地,就又拾起老本行,在x下組給村民檢查時,就在衛(wèi)生室給村民看看小毛病,減輕x的負擔。村里的居民也自發(fā)組織人員設(shè)卡勸阻外出人員,主動宣傳當前疫情防感染的重要措施,自覺做到不外出,少接觸。疫情來襲,x義不容辭,毅然決然地沖鋒在最前線。堅持戰(zhàn)斗,是作為醫(yī)者的責任與擔當,是作為丈夫、父親應(yīng)樹的榜樣,更是舍小家為大家,無私奉獻的偉大精神!他說:“現(xiàn)在疫情這么嚴重,我不站出來哪個站出來,村里的書記、主任都在一線,最需要你的時候你不在,怎么行嘛。而且現(xiàn)在村里宣傳得很到位,老百姓防護意識越來越強,我相信,在大家的努力下,一定能打贏這次疫情攻堅戰(zhàn)!”
2022關(guān)于4月8日武漢解封個人心得體會800字 篇4
突如其來的新型肺炎疫情,攪亂了全國人民的春節(jié),更讓我們經(jīng)歷了一個特殊的寒假。所有學(xué)校延遲開學(xué),學(xué)生們在家通過網(wǎng)課學(xué)習(xí),神經(jīng)也有些許放松。但是,在一線的醫(yī)生、護士們卻不一樣,他們?nèi)匀辉谂c疫情作斗爭!耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦熑。”習(xí)近平總書記的一席話,讓中國打響了抗擊疫情的戰(zhàn)爭。
幾千多名醫(yī)護人員,組成了幾百多個醫(yī)療隊伍,趕往武漢,參與救治,所有人冒著被疫情感染的危險,竭盡全力救治他人。他們夜以繼日的工作,在資源極度匱乏的情況下,吃簡單的飯,困了就睡在地板上,為了不脫防護服,他們?nèi)套〔缓人,不上廁所?/p>
以前我不知道為什么叫他們白衣天使,現(xiàn)在我知道了,因為他們都是生命的守護者,在病毒面前,他們逆行而上,把自己的生命置之度外,他們是最偉大的人,我要向他們致敬。
在危機出現(xiàn)時,一個人站了起來,他就是中國中科院鐘南山院士,他說“把所有重病患者都送到我這里來!焙唵蔚囊痪湓,卻包含了他多年救治病人的辛苦。我在電視上看到了他的講話,他給了我們信心,給了我們必勝的勇氣。
據(jù)初步調(diào)查,這種病毒來自野生動物,所以我們要管住自己的嘴,不要亂吃東西,不捕捉野生動物,不吃野生動物!
當被感染的人越來越多時,習(xí)近平爺爺發(fā)出了指示“嚴防嚴控,堅決打贏疫情狙擊戰(zhàn)!”當醫(yī)療物資匱乏時,其他省份紛紛捐贈給武漢,還為武漢派醫(yī)療人員。這一舉動讓所有人都感動。
我相信在白衣天使們的努力下,在全國人民的團結(jié)奮斗下,一定會打贏這場疫情狙擊戰(zhàn),大家一起走出家門。
2022關(guān)于4月8日武漢解封個人心得體會800字 篇5
各位同仁:
大家好!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達成,我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!