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小學(xué)一年級課前演講

發(fā)布時間:2022-09-06

小學(xué)一年級課前演講(精選16篇)

小學(xué)一年級課前演講 篇1

  一天上午,我和媽媽去菜市場買肉。只見一位大漢站在一個肉攤后面,他高大魁梧,臉上堆著燦爛的笑容,招呼著過往的顧客。我剛想沖過去買肉,媽媽卻拉著我說:“等等,看看再說。”

  不久,一位兩鬢斑白的老人過來買肉。大漢臉上笑得像朵花似的,熱情地說:“老爺爺,買肉呀?”老人回答:“是呀,我要一斤五花肉。”“好!”大漢麻利地左切右砍,“一斤剛好,這可是上好的五花肉。十塊錢。”說完,他飛快地用一個塑料袋裝好,遞給老人。受到熱情款待的老人高高興興地走了。

  又過來一位年輕人,對大漢冷漠地說:“給我稱一個豬蹄,一斤瘦肉。我可不要一絲肥的。”大漢臉上依然掛著招牌似的笑容,手上不緊不慢的切著。年輕人看見大漢切下的肉,臉上露出一絲笑容。付了錢,年輕人頭也不回地走了。大漢依舊滿臉是笑,在后面叫著:“走好,歡迎下次再來。”

  我見大漢為人這么熱情,對媽媽說:“看見了吧,這么熱情的人,值得肯定!”我拉著媽媽跑過去,說:“叔叔,我要兩斤五花肉。”“可以!”大漢笑瞇瞇地應(yīng)著。

  拎著肉回到家,媽媽不放心地又稱了稱。只有一斤六兩!我心里很不是滋味。大漢高大的形象一下子變得矮小了。原來,那微笑背后,竟然是……

小學(xué)一年級課前演講 篇2

  去年暑假,我的媽媽患腰椎間盤突出癥,做完手術(shù)在醫(yī)院住了兩個星期。

  媽媽出院回到家中,仍起不了床,這下我可忙壞了,天天不僅得幫爸爸做飯、洗碗,而且還得做許多事,特別是天天要給媽媽端便盤。開始時我還能忍受,沒有什么怨言。但是有一次我出去倒便盆時,見一個人捂著鼻子直躲我,而且目光十分奇怪。我的臉“唰”的一下紅了,感到很難為情。回家后,我對媽媽大聲說:“以后我可不給你端了。”“怎么了?”“人家都笑話我了。”

  晚上,我把便盆放到了床前就想走,卻被媽媽叫住了。媽媽嘆了口氣說:“丹丹,你也不小了,應(yīng)該懂事了。你知道你今天對我說的話讓我多傷心嗎?你從小到大這十幾年,我為你做了多少事,從無一句怨言。而我生病要你照顧幾天,你卻埋怨這埋怨那的,這對嗎?”我聽著聽著,低下了頭,對媽媽說:“我錯了,我不應(yīng)該這樣對待您。”從此,我對媽媽照顧得更周到了。不久,媽媽的病好了,我們家又恢復(fù)了以往的歡樂。

  從這件事中,我明白了一個做人的道理:做什么事都要考慮到別人會怎么想。媽媽,這,我得感謝您。

小學(xué)一年級課前演講 篇3

  世事在變,我也在變。

  我以前是個不會等待的人,想干什么就馬上行動,片刻也等不了。不是因為我想爭取時間,而是因為我的心靜不下來。

  就說等車吧。放學(xué)后,我等車回家,但公交車很慢,要等很長時間,可把我急壞了。我是個急性子,“慢”這個字是我的克星。我等得焦頭爛額,不停地喃喃自語:“車子怎么還沒來,怎么還沒來呀?時間過得太慢了,太慢了!”我皺起眉頭直跺腳,還時不時地唉聲嘆氣。好容易來了車子,我便一個勁地竄了進去。

  但現(xiàn)在不同了,我學(xué)會了等待。等車的時候,我可以站在樹蔭底下,看看蔚藍的天空,聽聽悅耳的鳥鳴,逗逗可愛的甲蟲,一切焦躁不安早就煙消云散;或者呆呆地在站臺上,一動不動,眼睛凝然注視著一個地方,什么都不想,忘了世界,也忘了自己,傻傻地站著,這樣可以放松自己。

  有了等待,愿望的滿足才更令人喜悅;耐心地等待,才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會等待,等待讓人心平氣和,等待讓人快樂。

小學(xué)一年級課前演講 篇4

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  今天我要講的題目是養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。

  先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些觸及文明禮貌的標語,如不準隨地吐痰、制止吸煙、不準進進草坪等卻用中文書寫。為何呢?人家回答:由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一名中學(xué)校長苦口婆心地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據(jù)中心電視臺報導(dǎo),國慶節(jié)后的廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密層層的斑痕與廣場的神圣和莊重構(gòu)成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定間隔,因此我們每一個學(xué)生都應(yīng)當養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。特別是對我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來講,你們中有很多學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部份同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不白色垃圾,特別星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,乃至有的同學(xué)以為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨便撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部份同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨便攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,乃至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

  我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常疏忽了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的條件,也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們本身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們進步本身的心理素質(zhì),同時也完善了本身的道德品質(zhì),假如我們不在此時,抓好本身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然具有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應(yīng)當先成人,后成材,不要做一部單純把握一些知識技能的機器,而要成為一個身心發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,具有文明,那我們就具有了世界上最為寶貴的精神財富。

  數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,首創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼續(xù)的東西有很多很多,然而最基本的題目是,我們究竟要以甚么樣的精神風(fēng)采,甚么樣的思想品質(zhì),甚么樣的道德水準,往接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每一個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的

  小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,穩(wěn)定扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營建成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

小學(xué)一年級課前演講 篇5

  夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說:這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河,浩瀚無際,源遠流長。

  當朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問誰主浮沉?而當草長鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆:生命力何其汪洋!就是這種感覺,也是我們對英雄的感覺,雖沉萌于心,卻心懷感動。

  每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結(jié),可又該如何去詮釋“英雄”二字?這情結(jié)源于對宇宙隱性的反抗,也就是這種萌動,使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實體屹立。

  悠悠中華,自然有本民族特色,反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史來說,是一種點綴,一種原生力;對中華民族來說,更是一種進步的資本。

  盤古開天,女媧造人,神農(nóng)嘗草,倉頡造字,古帝鳳閣——創(chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者,這就是他們的魅力。

  老子論道,道德千古;莊子化蝶,自在逍遙;孔子論語,萬代師表;孫子兵法,不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙,中華文化的歷史源頭。

  太公垂釣,數(shù)載平九州;臥龍八卦,一羽定乾坤——這是智慧英雄的代表,他們是有形實體和無窮智力的結(jié)合體。

  秦始皇,辟疆土;漢高祖,唱《大風(fēng)》;唐太宗,匡太平——創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難!中華一統(tǒng),歷史潮流;仁政愛民,永葆社稷!

  武穆精宗,飲血胡虜;則徐虎膽,銷煙海灘;存瑞壯志,義堵乾坤;少云赤血,烈火金剛——贊美二詞不足已評價你們,你們是中華民族的脊梁啊!

  昭君出塞,民族融合;木蘭戎馬,替父報國;一曼抗日,遺書教子;胡蘭就義,凱歌自由——悠悠赤血,大氣凜冽,巾幗何許讓須眉?

  屈子求索,憂國憂民;太白遺風(fēng),萬象胸襟;子美詩史,悲天憫人;商隱幽澀,光怪陸離;蘇子赤壁,大江東去……詩歌的國度有這樣的一群才子,他們或憂患,或豪氣,或悲憫,均感天動地。5020xx年文明江山,分外妖嬈!

  少數(shù)民族中亦英杰輩出,如胡服騎射的趙武靈王,彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄,歷史不會忘記他們。

  而今的英雄是人民的英雄,他們從星火燎原,到萬里長征,從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者,為人民拋頭顱,灑熱血,不求聞達,埋骨青山,無須馬革裹尸還。在他們的精神感召下,勤勞的中華人民一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

  中華民族的英雄,英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個千個呢?他們既是一個個生動的個體,又是一個強大的整體。他們心里流淌著炎黃的血,為民族大業(yè)而生,而滅,如此輪回,凝聚成一個中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時空的畫面,而是感染著一個時代乃至萬世萬代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉,有悲有喜,有苦有樂,他們的出現(xiàn),往往在歷史長河中激起一連串的漣漪,讓歷史震撼,讓歷史感動,讓民族振奮。在他們面前,如果是塵埃,就會被掃除,如果是黑暗,就會被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏,以英雄的豪邁氣概,推動著歷史潮流滾滾向前。

  這就是我們的中華英雄,在生與死中得到永生的民族魂!

小學(xué)一年級課前演講 篇6

  相信大家都記得,1935年的12月9日曾發(fā)生過什么,我在這里本不想再多作贅述的,因為它早已記入了中國革命的歷史。但今天我卻不得不問一問各位,今天的我們,有幾個還會因為想起那樣一個驚天動地的壯舉而心情澎湃呢?

  同樣是中國的大學(xué)生,我們安逸地坐在教室里享受著國家法律所賦予的受教育權(quán),舒適地躺在宿舍的床上聽著音樂,津津有味地閱讀著百味小說,誰還會靜下心來緬懷一下那些為了我們的幸福而拋灑血淚的前輩們? 我們從小學(xué)就開始接受思想品德教育,從小就學(xué)習(xí)歷史。

  我毫不懷疑大家熟記著每一次愛國運動和每一場戰(zhàn)役的時間和地點?墒谴蟛糠秩艘矁H僅就是知道時間和地點。不知道從什么時候開始,我們習(xí)慣了在作文后面加上幾句愛國愛人民的宣言,習(xí)慣了寫議論文的時候信手拈來那些英雄兒女的故事。我們用激烈的言語來批判著漢奸和走狗,也不吝嗇于給予民族戰(zhàn)士們?nèi)A麗的贊美。

  然而,我們是真的就牢記了這些嗎? 我們牢記的方式是什么呢?是網(wǎng)絡(luò)上用革命圖片惡搞的的料,還是漁船船長被捕時事不關(guān)己的態(tài)度?或者是世界杯時賭咱中國隊沖不出亞洲?愛國——這個我們大家都很熟悉的詞,而如今,我卻覺得它是如此地抽象。因為我很難感受到它的真實存在,我不是一個古板的人,我并不贊同整天吆喝愛國愛民,也并不看好偏激地排斥每一個外國人。任何事物都需要與時俱進,包括愛國。

  屈原的愛國是路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索的奮力掙扎,文天祥的愛國是他英勇就義時人生自古誰無死,留取丹心照汗青的慷慨陳詞,小蘿卜頭愛國所以渴望學(xué)習(xí)的期盼,魯迅愛國,故而發(fā)自肺腑的呼喚救救孩子這些都是愛國的表現(xiàn),在不同時期有著不同的詮釋,相同的,是他們都有著一顆赤誠的心,他們都很清楚自己該做的是什么?古人尚且能夠為自己的祖國,為自己的理想獻出最寶貴的生命;我們的先輩們尚且能夠為祖國為人民拋頭顱,灑熱血;那么作為21世紀接班人的我們,難道不應(yīng)該把他們的精神繼續(xù)發(fā)揚下去嗎 ?

  今天的我們,享受著先輩們用血淚帶給我們的幸福生活.今天的我們,更加應(yīng)該迎接過先輩們手中的接力棒,決不辜負他們對我們的期望。我們不能忘記祖國所受的苦難,侵略者的種.種罪行讓它失去了多少優(yōu)秀兒女,我們不能忘記先輩們的名字,他們無私奉獻,用自己的生命為后人創(chuàng)造了一份幸福安康的生活。我們更不能忘了我們肩負著一份責(zé)任,建設(shè)祖國的責(zé)任我們責(zé)無旁貸。因為我們是一個大學(xué)生,一個中華民族的青年學(xué)生!為我們是一個中國人,一個不屈不撓、勇往直前的龍的傳人。

  我們來到大學(xué)的目的,不是為了參加活動和聚會,不是找一個合適的對象然后結(jié)婚生子,更不是用父母血汗錢繳了學(xué)費然后揮霍青春。我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰(zhàn),面對著就業(yè)的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血,而是學(xué)知識、建家鄉(xiāng)。

  其實,無論是戰(zhàn)爭還是競爭,我們都需要一顆愛國之心,只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱,是“人不為己,天株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”呢?

  作為我們跨世紀的一代,面對未來祖國前途無限光輝燦爛,我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報國之心。作為新世紀的主人翁,在全球化的影響下,在國際尖端的斗爭中,我們 必需具有民族緊迫感和歷史使命感。

  在知識經(jīng)濟時代,我們必須本著奮進、超前、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的原則,學(xué)好專業(yè)知識、兼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高自身素質(zhì)、實現(xiàn)自身價值,胸懷祖國,志為報效祖國,更好地為社會服務(wù)。我們還要樹立正確的人生觀、世界觀,尤其在國際形式風(fēng)云變化的今天,更要又堅定的社會主義信仰和民族自豪感。 同學(xué)們,不要再一邊大喊著要努力學(xué)習(xí)一邊在上課時偷偷打游戲了,不要再高舉著自己的夢想?yún)s在被窩里埋葬青春了,不要忘記了,自己是個中國人、是個大學(xué)生。請找回那崇高的社會責(zé)任感,別因為社會的某些黑暗面而拋棄了對祖國的熱愛,也別因為一時的成績不理想而庸庸碌碌過完一生,我們的祖國尚在長大,我們該勇敢地接過建設(shè)祖國的接力棒,為社

  會主義中國的騰飛立志成才,貢獻我們微薄的力量。

小學(xué)一年級課前演講 篇7

  一場大雨過后,河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動物們想到對岸的樹林里去采果子,對岸的小動物們想到這邊的草地上玩耍,可是沒有了橋,過不了岸,怎么辦好呢?小猴子看到河對岸長頸鹿阿姨長長的脖子,又看了看身邊大象的長鼻子,靈機一動,想出辦法來了。它請長頸鹿阿姨伸出又細又長的脖子,又請大象伯伯伸出鼻子,搭在一起,剛好成了一座彎彎的橋。小動物們輕輕地從這座橋上走過,向長頸鹿和大象表示感謝,長頸鹿和大象異口同聲地說:“還是謝謝聰明的小猴子吧,是它想出這個好辦法啊!”

小學(xué)一年級課前演講 篇8

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好,今天我演講的題目是:《理想點亮人生》。

  理想,就是合理的想象。理想既不同于幻想,也不同于空想和妄想。理想是有計劃性行動的一種理想,是需要逐步去實施的心中的藍圖。理想是指引人生的奮斗目標;理想是人生前進的動力;理想可以提高人生的精神境界。要樹立理想并不斷實現(xiàn)理想:唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。

  古往今來,無數(shù)的仁人志士志存高遠,如以天下為己任的孫中山;以大無畏的英雄主義精神面對敵人死亡的威脅,仍高呼”共產(chǎn)黨萬歲“的李大釗;在獄中寫就《可愛的中國》的方志敏;把旺盛的青春全部獻給黨,獻給人民的雷鋒……這些可歌可泣的故事為我們樹立遠大理想作出了榜樣,引領(lǐng)著我們年輕一代為理想而努力奮斗終身。

  好的開始是成功的一半,樹立了理想,你就已經(jīng)邁入成功的第一步,然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力,因為,勤奮鑄就成功。

  謝謝大家!

小學(xué)一年級課前演講 篇9

  當他的手指彈下最后一個音時。整個演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。他緩慢地直起身來,走向舞臺中央,深深地鞠了一躬。不經(jīng)意間,一滴眼淚滑過他的臉頰,他任由淚水肆意流淌,內(nèi)心卻生出一絲滿足,他等這一天已經(jīng)很久了,昔日的努力總算沒有付諸東流。

  他的父母讓他從小就練習(xí)彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子,改改他活潑好動的毛病,哪知他像著了魔似的,一下子被這個龐大的黑色的東西吸引住了,他愛看琴譜上那些跳動的小蝌蚪,他愛彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅持不懈地練習(xí)著,他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。

  漸漸地,他的文化成績越來越差,因為他根本沒有一點心思放在學(xué)習(xí)上。每天放學(xué)后,書包一扔,就跑進房間,關(guān)上房門,一個人獨自在屋里與鋼琴嬉戲,一陣陣悠揚的琴聲從他纖長的手指中流露出來,飄向窗外。微風(fēng)吹過,引得窗前的香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了,笑得那么開心。那是他一天中最快樂的時光。

  后來,他的班主任找上了門,在這個擔任了幾十年班主任的女老視眼里,他就是一個沉靜呆板、頑固不化的壞孩子,他決不容許這樣的壞孩子拖她班級的后腿,況且她也不相信這個成績倒數(shù)的孩子能愛上彈鋼琴。那一晚,他倔強地站在父母和老師面前,一動不動,滿眼里盡是堅毅的目光。他的父母沒有辦法,只好讓他輟學(xué)在家。

  他不想荒廢自己的鋼琴生涯,他要成為一名鋼琴家,他想完成自己的夢想。于是,他懷揣著父母給他的一筆錢,只身一人來到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂,但并沒有沖亂他的理想,他每天都去琴房練上好幾個小時的鋼琴,然后就去找?guī)讉零活做做。他在生活上省吃儉用,但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師,四處學(xué)習(xí),每逢有比賽的機會,他也總會積極地報名參加,充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅強的性格,他開始學(xué)會坦然面對,畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里,他每天都會和那些跳動的音符打交道,只有那樣,他才會感到快樂、充足。他積極樂觀地生活著、努力著、奮斗著,等待著夢想成真的那一天。

  終于有一天,他登上了屬于他自己的舞臺,用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場的觀眾。

  演奏會結(jié)束后,他卸下華麗的演出服,換上自己的黑色夾克衫。走出劇院,才發(fā)現(xiàn)此刻正值夕陽西下,他理了理自己被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā),一個燦爛笑容出現(xiàn)在他的臉上,他邁著輕快的步伐,消失在遠處的一片人海之中……

小學(xué)一年級課前演講 篇10

  誰人詩作吾愛,天上謫仙李太白。

  你,性情豪邁,獨擁九斗之才。你,詩風(fēng)浪謾,常邀愁酒為伴。你仕途坎坷,卻似蜀道之艱。你,奇想連篇,敢邀明月為友。

  你,月下獨酌與孤影為伴,日落孤坐愁眼看空山。你滿腔壯志,卻無用才之地,只得把一腔赤誠碎作腹中之淚,萬里還鄉(xiāng)飲盡酒千壇。

  你,詩風(fēng)浪漫,灑脫豪爽,有著荷衣惠帶絕纖塵的輕靈與飄逸,“清水出芙蓉,天然去雕飾”正是你詩風(fēng)寫照。

  你,奇想連篇,卻又自成一味。于是有了“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”的奇想想,于是有了“舉杯邀明月,對影成三人”的意境。于是有了“飛流直下三千尺,一是銀河落九天”景美佳句。于是就成就了你--詩仙太白。

  你從灰蒙蒙的日記里,終于擰走了那灰色的雨季,走過了那連天碧雨,走進了你的游俠生活。你,遍游名山大川。你終于“閑”下來了可以聽一曲高山流水,品一杯有故香茗。在兩朵紅藕香殘玉簟秋的異苑奇葩,此時你的心同野鶴與塵遠,此時你的詩若冰壺見底清。此時你的詩平易流淌領(lǐng)袖群芳。

  你的詩可謂“偷得梨蕊三分白,借的梅花一縷香”。

  你有一張秀口,酒入愁腸,便化一分塵土,二分流水,三分釀成日月,四分成就劍氣。你秀口一吐,便是半個盛唐。

  你憤離朝廷,遍訪名山大川,你,咳珠吐玉,成就詩仙美名,留璀璨篇章。

小學(xué)一年級課前演講 篇11

  醉生夢死的酣眠之后,一揉眼,一抻腰,美好的一天如你一般等待黎明,悠悠轉(zhuǎn)醒。

  在臨近黃河的地方尋找一個觀景的高處,被夕陽染紅的涼風(fēng)從窗口灌入,瞬間就撐滿了單薄的衣衫。突然就覺得時光慢了下來,給你機會去小心翼翼地觀賞這明媚而靜謐的景色。沒有川流不息的車輛,沒有寥若晨星的行人。河水緩緩地,順著風(fēng)向,流過身后;鐵灰色的馬路像禮物的包裝帶,松散地繞了一個彎,把這自然的饋贈盈在其中;國槐從岸邊找到空隙,整齊地扎根,團團如蓋的華狀陰涼下,也有嫵媚動人的香。

  生活中不乏這樣令人感動的場景。當你佇立在摩肩接踵的人群中,被擁擠的人流逼得走動幾步,被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的時候,你意識到無法再這樣渾渾噩噩下去,于是——你舐舐龜裂的嘴唇,發(fā)現(xiàn)了在那一米陽光,一蓑煙雨,一輪冬夏的地方,正是你心之所向。當自己過得很幸福的時候,應(yīng)該感謝生活善待了我們;當自己遇到不順心的事情的時候,應(yīng)該感謝造物主給予我們完整健康的軀體,足以去承受和抵抗這不堪的一切。

  在槳聲燈影闌珊處,桔紅色的孔明燈氤氳出溫暖圓滿的意境。望著一片清喜的水澤,就像望著沙漠里乳白色的月光,充滿希望和欣羨。望著嬗變的世界,望著旖旎的風(fēng)景,直到把山河望成一首平仄的短詩,抑揚頓挫,起落有致。在迷津小路中踉蹌行走,只要一個解釋,便可以義無反顧地擁抱這荒涼的城市。于是,就這么單單地望著,把遠方令人神往的玫瑰園望成了窗邊馥郁的藍色妖姬,把滾滾流逝的紅塵望成了翕動眼睫上小小的塵埃。

  做一朵向日葵,即便沮喪,也要面朝太陽。在那些苦澀孤獨的日子里,哪怕一個人,也要將寂寞易主,守得了地老天荒。廖一梅說過:“我堅信,人應(yīng)該有力量,揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里拔出來。”回憶只有等到老的時候嚼不動了,才更有味道,而現(xiàn)在,我們需要正能量。就像一塊永遠滿格的電池,可以把能量源源不斷地從自身傳輸出去,也許給一個人,也許給一群人。

  兄弟倆《掃陽光》的故事我們并不陌生。握住時光給你的主動權(quán),自發(fā)地打開心門,讓陽光去治愈你的傷口,撫平你的淚痕,滌蕩你的靈魂。讓那些該死的小邪惡都見鬼去吧,我們的心底容不下一點黑暗,全都是滿滿的金色光明。

  如果可以重新擬定國歌,我會將海子的《面朝大海,春暖花開》譜成曲,每個人都大聲地唱著“從明天起,做一個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,每個人都充滿信心地期許一所房子,面朝大海,春暖花開。”

  當我再次酣眠不醒,當美好的一天拉上全劇終的帷幕,我會在夢鄉(xiāng)種下這個甜美的心愿:愿你的世界充滿陽光。

小學(xué)一年級課前演講 篇12

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是X班的,今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會白流》。

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明節(jié)在春的懷抱中,悄悄的走來。我們仿佛看見:遠逝的畫面,已載入歷史;英雄的壯舉,化作一尊不朽的雕像;烈士的鮮血,早已融進了祖國各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱,灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空,讓我們無憂無慮的自由飛翔。

  他們,是真正的華夏兒女,是真正的中華子孫,是真正的中國人。我們歌頌他們,我們緬懷他們,他們的大無畏精神送就了我們這一代的光明前途。是革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,難道我們還有理由不報效我們的祖國嗎?

  作為新世紀的接班人,我們應(yīng)該繼承革命先烈的遺志。好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強。從我做起,從現(xiàn)在做起:我們要好好學(xué)習(xí)文化知識,實實在在的完成好當前的學(xué)習(xí)任務(wù),爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。先烈們,你們的血不會白流。我們會珍惜今天的幸福生活,為把我們的國家建設(shè)成為一個民主、富強的國家而貢獻自己的一份力量的。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

小學(xué)一年級課前演講 篇13

  親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué):

  你們好!

  你們曾不止一次的問過我的夢想是什么?我的夢呀,就藏在春天里,你們和我一起來找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒有?看綠草如茵的小草間有沒有?看含苞的花蕾中有沒有?看南來燕子的呢喃聲中有沒有......?

  “嘿嘿,找到了嗎?”“沒有。”那還是讓我來告訴你們吧,看,我的夢想就在我放飛的風(fēng)箏上,飛的好高好高啊!

  是的,我的夢想就是長大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員,穿上乳白色的宇航服,進入太空倉,讓宇宙飛船劃破戈壁長空,我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球,我要感受在太空中失重飄飛的感覺,我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。

  同學(xué)們,我們?nèi)松驂粝攵唢w,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個遠大的目標,讓夢想帶著我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動力。使我們擺脫庸俗、膚淺,克服人性的弱點走向優(yōu)秀和出色。

  有夢想的人是幸福的,有夢想的人是充滿希望的。一個個美麗的夢如花盛開,繁花似錦的春天,因夢而生!

  你的夢,我的夢,他(她)的夢如初升的太陽,生機而蓬勃,噴射出耀眼的光芒,交織匯合成了中國夢,是走向我們偉大民族復(fù)興強國之夢!

  祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個美麗的夢,且夢想成真!

小學(xué)一年級課前演講 篇14

  沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。

  曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處?墒沁@個賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!

  賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為主席都欽佩的人:“近代最有大本夫源的人!

  “勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。

  從這個故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。

小學(xué)一年級課前演講 篇15

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片嘩然。

  這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

小學(xué)一年級課前演講 篇16

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

  如果我問你,你最愛誰?是親人,朋友,父母還是自己呢?當你選擇的時候,你可想過是誰孕育了我們;是誰歷盡千辛萬苦,不怕風(fēng)吹雨打捍衛(wèi)著我們,是祖國,是祖國母親。祖國,我愛您!

  千百年來,祖國母親含辛受苦,歷盡磨難才換來今天輝煌成績。1949年10月1日,在天安門城樓上,那一聲:“中華人民共和國在今天成立了!”使多少中國人心沸騰起來!是多少中國人渴望的一天。祖國母親您終于站起來了!

  祖國錦繡的山川,悠久的文化孕育了堅強勇敢、樂觀向上、積極進取的中華兒女,他們用智慧和血汗書寫了輝煌的篇章,深受人們愛戴。民族英雄林則徐,虎門銷煙之壯舉流芳百世。他為了中國人民的健康和幸福,親自監(jiān)督指揮銷毀鴉片,不再讓害群之馬進入百姓家的門;第一個在奧運會上奪得金牌的人——許海峰;第一個乘坐載人飛船升空的中國人——楊利偉;第一個實行改革開放的總工程師——鄧小平有這樣的前輩,我感到非常驕傲、非常自豪。

  歷經(jīng)滄桑的祖國母親今天已經(jīng)62個歲了,他帶領(lǐng)我們走過62個歲月,祖國母親你一直用心捍衛(wèi)著我們。如今,我們必須用實際行動報答對你深深的愛意,那就是像周恩來爺爺所說的“為中華之崛起而讀書”,所以我們要努力學(xué)習(xí),有健康的體魄,成為國家未來的棟梁。讓我我們一起努力,讓我們深情地說:“祖國母親,我愛您!”

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