大學(xué)生語文課前演講稿(精選16篇)
大學(xué)生語文課前演講稿 篇1
同學(xué)們,你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí);紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對自己的認(rèn)識才會(huì)全面,才能更好的取長補(bǔ)短。
中國臺灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語文外,其他學(xué)科成績并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補(bǔ)短,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會(huì)越來越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
大學(xué)生語文課前演講稿 篇2
下午好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求。在它面前,天大的困難微不足道,無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量,就叫信念。
俄國的列賓曾經(jīng)說過:沒有原則的人是無用的人,沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說起吧:兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷,因“李陵事件”下獄,受了宮刑。應(yīng)該說,人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉,忍辱含垢,披肝瀝膽,專心著述整整十一年,終于寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際,通古今之變,成一家之言”,恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來說說近代,我們敬愛的周恩來。他是真正稱得上,為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻,他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí),的嘴唇分明還在翕xi動(dòng),在吟唱!在連放三遍后,對守在身邊的鄧穎超同志說:“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。”雖然,講這個(gè)話的聲音很細(xì)微,卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他,最后唱這支歌,顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同,能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終身,奉獻(xiàn)一切,那么,就連他的敵人也會(huì)為他的人格肅然起敬。
從古說到今,讓我們再來說說自已身邊的人物吧!她,是我處道橋公司的一名女工程師,作為市政行業(yè)中的一員,她像一顆耀眼的星星,在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發(fā)光。她,就是馬飛。馬飛畢業(yè)于武漢城建學(xué)院,90年到市政管理處工作。這10多年來,她曾經(jīng)做過工程資料員、質(zhì)量員、施工員、項(xiàng)目經(jīng)理。每份工作她都做都兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔(dān)任柳西河工程的項(xiàng)目經(jīng)理這件事來說吧。這個(gè)工程是當(dāng)年度市政府實(shí)事工程之一,施工難度大,壓力重。作為項(xiàng)目經(jīng)理的馬飛,精心組織人員,合理安排工序。在施工中,她始終把工程質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)的有關(guān)技術(shù)措施,反復(fù)向項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行布置和交底,使每個(gè)成員做到胸有成竹。工程一開工,馬飛就日夜守在了工地上,每天晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn),有時(shí)甚至一二點(diǎn)鐘才回家,成了一個(gè)名副其實(shí)的“都市夜歸人”。女項(xiàng)目經(jīng)理如此敬業(yè),令工地上的職工肅然起敬,于是用百倍的工作熱情來表達(dá)對她的敬佩之情。最后,柳西河整治工程被評為優(yōu)良工程,并獲得了市“甬江建設(shè)杯”。正是因?yàn)轳R飛心中有著堅(jiān)定的信念,她才能夠先后出色的完成三市路、體育中心等項(xiàng)目工作,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,F(xiàn)在,她是市“三八”紅旗手、省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團(tuán)員青年,聽著這一個(gè)個(gè)鮮活的事例,您感到信念的力量了嗎?當(dāng)然,我們二十一世紀(jì)的青年,應(yīng)該比前人有更高的奮斗目標(biāo),更美好的理想,更堅(jiān)定的信念。我們應(yīng)該象他們那樣,完成時(shí)代賦予的使命,肩負(fù)起我們市政事業(yè)的未來。歷史是漫長的,人生是短暫的。那么,朋友們,請用牢固的信念的桅桿,高高地?fù)P起你理想的風(fēng)帆吧,為了單位的振興發(fā)展,為了祖國的繁榮昌盛,乘風(fēng)破浪,一往無前!
我的演講完畢,謝謝大家
大學(xué)生語文課前演講稿 篇3
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔,難道他們不是死的太冤枉了嗎?俗話說:“退一步海闊天空。”它是文明的起碼要求,在交通方面則表現(xiàn)為“一慢二看三通過”。
同樣是通過十字路口,有的人忘記了安全,不管信號,不聽協(xié)管員的哨聲,“翻過障礙”,“闖過難關(guān)”,很有點(diǎn)“飛人”劉翔的架勢;而有的人卻在安心地等信號,雖然著急,也能把“文明安全”牢記心頭。這兩種表現(xiàn)存在著巨大反差,一種是文明美麗的使者,另一種則是不雅丑陋的代表。很多看似很不起眼的行為,它的背后都隱含著血的代價(jià),那些觸目驚心、令人發(fā)指的事故警示牌就足以說明問題。我們經(jīng)常能在道路兩旁看到“寧停一分鐘,不搶一秒鐘”的警示標(biāo)語,這“一秒鐘”看似短暫,也許那就是一條生命,F(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧?/p>
所以,無論交警在不在場,我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好青年吧。
大學(xué)生語文課前演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是_____班的______,這天,我有幸站在那里,不僅僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級。如果沒有一群好教師的教育,沒有全班同學(xué)的競爭和幫忙,那么我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫,今只要不放下,超越,忍耐時(shí)光,“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)絕望,心灰意冷,認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?墒,何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的期望呢云層封鎖的天空終將綻開,暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)充滿期望,不隨日改不隨時(shí)混,僅有這樣,一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的期望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。在浪淘沙,洶涌澎湃的大海里,時(shí)光刻下了許多美麗的貝殼,然而漂浮在水上,我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中,因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華,空癟的殼,所以,在學(xué)習(xí)中,你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢知識的汲取是永無止境的,并且僅有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,只能在此說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好,我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)就應(yīng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃能夠把自我的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自我的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷提高。
2、全面發(fā)展,不偏科。同時(shí),我們也能夠在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自我的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體,如果沒有人拖后腿,另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒,那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上,不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在持續(xù)獨(dú)立思考的同時(shí),要虛心地向教師請教,與同學(xué)交流。
大學(xué)生語文課前演講稿 篇5
又是一個(gè)春暖花開的春的月份,又是一個(gè)溫暖的惹人喜愛的季節(jié)。
江南的春是一幅濕潤而別致的山水畫,仿佛是在雪白的宣紙上暈染開的淡墨色的水痕,是那青黑色的屋頂?shù)臐皲蹁醯耐咂,是那飛架在粼粼水面上斑駁的石橋,更是那斜飛在淡淡遠(yuǎn)山潺潺流水中細(xì)密的雨絲。
江南的春天,是一個(gè)多雨的季節(jié)。這或許就是“多水的江南是塊易碎的玻璃”的原由吧。那沾濕了花瓣的雨絲,那打破了河面的雨絲,那輕輕粘在每一粒細(xì)小的塵埃上的雨絲,你是那么迷人的景致。在密密細(xì)細(xì)的雨絲中,是誰在用如此妙曼的語言,細(xì)說那點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)于春的傳說?
朋友們,這綿綿的春雨是否讓你聯(lián)想起了什么呢?
在這可愛的5月,在這春意盎然的5月的第二個(gè)周日,是一個(gè)我們都不該忘記的日子——母親節(jié)。
母親是養(yǎng)育我們的人,是創(chuàng)造我們的人。是誰,陪伴我們度過的漫漫長夜,除了深宵的燈火,還有母親;是誰為我們遮蔽那撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨,除了那炳雨傘,還有握著傘的母親;是誰教誨我們,向我們訴說真理,除了那厚厚的書籍,還有為我們頌讀的母親……母親,一個(gè)多么和藹的稱呼,她不是神話中圣潔的女神,高貴的仙子,卻有著一顆和她們一樣善良正直的心,有著一種神奇的力量,那就是母愛。
母親可以是貧窮的,貧窮得甚至只能為兒女炒一碗油鹽飯;母親可以是平凡的,平凡得只能做到每天下午捧著點(diǎn)心接女兒回家;母親可以是無知的,無知得只懂得為兒女著想,從來沒想過考慮到自己。天下有千千萬萬的母親,但她們所擁有的最大相同點(diǎn)就是擁有愛,擁有一份滿得溢出來的無私的母愛。母愛是春風(fēng),它吹開了朵朵鮮艷的青春的花朵;無論你從前是枯萎還是凋謝;母愛是陽光,它照耀進(jìn)我們內(nèi)心深處最深暗的山谷,無論你從前是死氣沉沉還是黑暗寒冷,從此春暖花開,草長鶯飛;母愛是春雨,它滋潤著心田中的每一寸土壤,無論你從前是龜裂還是貧瘠,從此春意盎然,生氣勃勃。總之,母愛像春風(fēng)般和煦,母愛像春日的陽光般溫暖,母愛像春雨般細(xì)膩,但又遠(yuǎn)勝于他們。
感恩母親,感謝母愛,是我們從內(nèi)心發(fā)出的真誠的呼喚。我們可以為母親做很多力所能及的事情,因?yàn)槟赣H在無私的同時(shí)也極易滿足。我們可以為母親買一束康乃馨,雖不及名花高貴,但它卻能映襯出母親最欣慰的笑容;我們可以為母親做一份她最喜愛的小點(diǎn)心,雖然廚藝不精,但它卻能換來母親最甜蜜的眼神;我們可以為母親寫一首小小的短詩,雖沒有華麗的語句,但它卻能帶來母親最幸福的眼淚。
母親節(jié),這不僅僅是一個(gè)節(jié)日。它喚起的是小草對大地的回報(bào),是花兒對雨露的回報(bào),是我們對母親的回報(bào)。所以,請停下手中的工作,去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個(gè)人都沒有見過上帝,但卻無一例外地?fù)碛猩系鬯傻奶焓?mdash;—愛我們的母親。
大學(xué)生語文課前演講稿 篇6
海明威,一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。
作為作家的海明威,曾經(jīng)雄心勃勃地表示要超過莎士比亞,“干掉”屠格涅夫、把莫泊桑、司湯達(dá)打在地上說胡話。決心下定就得奮力拼搏。1949年,他的朋友?思{獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),海明威不服氣,匆匆寫了一部小說要超過人家,反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來再干,終于寫出了小說《老人與海》,獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。就像他在《老人與!愤@部小說中寫下的那句響當(dāng)當(dāng)?shù)?a href="http://9000bbs.cn/tool/mingrenmingyan/">名言:“一個(gè)人斌不是生下來要被打敗的,你盡可以把它消滅掉可就是打不敗他。”這是桑地亞哥的生活信念,也是海明威的自白,是海明威硬漢精神的一種標(biāo)志。海明威是一片大海,一片精神的大海,于是人類昂揚(yáng)向上的精神主流。是的,人是不能被打敗的,只是我們心中有目標(biāo),有信念。即使過程艱辛,最終也會(huì)有收獲。
李白,一個(gè)站在盛唐詩壇高峰之巔,堪稱中國詩壇第一人。
作為詩人的李白,他性情灑脫,不寄托于廟堂的莊嚴(yán),不羨慕官場的利祿,登山臨水,任清風(fēng)滌蕩心胸,隨月輝起舞弄影。念他的名字,四壁間便仿佛溢滿酒香;念他的名字,胸懷里便仿佛擂動(dòng)著豪氣的鼓。“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”,他吟出了好大的斗志;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,他吟出了好大的氣魄;于是,大唐的江山史冊上又多了幾分重量,靈動(dòng)的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?不能無論是得意之時(shí),還是失意之日,李白始終保持傲岸不羈的個(gè)性應(yīng)召入京時(shí),他一路狂歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”“賜金放還”之后,他憤然吶喊,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不能開心顏。”面對榮華富貴的誘惑,他不失耿介光明之志,“笮向草中耿介死,不求黃金籠下生。”面對炙手可熱的權(quán)貴,他始終保持著人格的尊嚴(yán),“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒。”不錯(cuò)。他也是滿腹經(jīng)綸,他也走了,帶著寶劍,帶著智慧,去游歷祖國的名山大川。不能拯救一個(gè)王朝,那么也要將它美麗如花妙筆臨摹下來。作為一個(gè)時(shí)代的見證。
許蒿,一個(gè)80后原創(chuàng)音樂人,素有“音樂鬼才”之稱。
他在百度,騰訊等門戶歌手排行榜上常年穩(wěn)居前十位;他的作品在中國移動(dòng)彩鈴榜上是暢銷冠軍;他的作品隨便挑幾首都可以累計(jì)突破億的試聽量。他的作品是年輕人的圣經(jīng),以至于在發(fā)表一年后仍然雄踞排行榜;他的貼吧、微薄等網(wǎng)絡(luò)陣營常年人氣旺盛;他的詞曲作品尤為作詞視角的把握獨(dú)步江湖,素有“音樂鬼才”之稱。初露鋒芒的網(wǎng)絡(luò)世代。20xx年初,他還是一個(gè)醫(yī)科大學(xué)讀大二的男生,出于對音樂的愛好,只是將其簡單的半成作品發(fā)于網(wǎng)絡(luò),卻引來了驚人的試聽量。個(gè)人魅力與音樂魅力拌在一起不斷發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。單打獨(dú)斗的音樂奇跡,大學(xué)畢業(yè)后,他仍在做著自己喜歡的音樂事業(yè),花了將近半年的時(shí)間做一些事情,而付出了自己全部的精力和經(jīng)歷。先前,一些輿論性的語言也開始議論起來,當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為他既傳了網(wǎng)絡(luò)歌星的草根性。根本沒有把他當(dāng)回事,大家都認(rèn)為用不了多久就會(huì)被大眾淡忘到天邊了。然而他并沒有急著用語言來反駁,而用自己的實(shí)力來證明。終于是用自己的第一張作品來改變了大家對他的態(tài)度。這個(gè)音樂界勞模,創(chuàng)下的先河,付出的的確夠多。未來如何拭目以待。
大馬林,海里鯊,敵友分明,人生沒有失敗!
蜀道難人生更難,身心不老,生活只需堅(jiān)強(qiáng)!
人生辛酸多少淚,若是強(qiáng)者,含著眼淚向前奔跑!
大學(xué)生語文課前演講稿 篇7
同學(xué)們,大家好。今天,我演講的題目是:友情。
不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的快樂,什么都不能代替親密的友情。這是俄-國著名作家普希金說過的一句話。朋友,你們可曾想過,友誼誠可貴,也是正常心理的需要。一位著名的英國作家作過這么一個(gè)比喻:“如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想。”這足以證明,友誼使人分享更多的歡樂和幸福,有助于排解煩惱和憂愁,還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而,朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此,友誼的最珍貴之處就在于此:在朋友需要的時(shí)候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶,樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的,但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等,互幫互諒,有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去;突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過,寬恕是一種高貴的品質(zhì),一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng),同氣相求。”不錯(cuò),共同追求是精神的紐帶,把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近,友誼能使彼此在一起的日子如行云流水,友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過,留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
朋友,請善待身邊的每一個(gè)朋友,那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財(cái)富。
同學(xué)們,大家好。今天,我演講的題目是:友情。
不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的快樂,什么都不能代替親密的友情。這是俄-國著名作家普希金說過的一句話。朋友,你們可曾想過,友誼誠可貴,也是正常心理的需要。一位著名的英國作家作過這么一個(gè)比喻:“如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想。”這足以證明,友誼使人分享更多的歡樂和幸福,有助于排解煩惱和憂愁,還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而,朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此,友誼的最珍貴之處就在于此:在朋友需要的時(shí)候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶,樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的,但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等,互幫互諒,有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去;突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過,寬恕是一種高貴的品質(zhì),一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng),同氣相求。”不錯(cuò),共同追求是精神的紐帶,把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近,友誼能使彼此在一起的日子如行云流水,友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過,留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
朋友,請善待身邊的每一個(gè)朋友,那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財(cái)富。
大學(xué)生語文課前演講稿 篇8
轉(zhuǎn)眼,已過去多年了。身邊的許多事物,許許多多的東西也隨之改變……而某些過去了的,更讓人懷念。
——題記
環(huán)境改變使我們再也聞不到從前清新的空氣;再也看不見清澈的河流和小溪;再也看不見路邊隨風(fēng)飛舞的蝶兒。聞到的只是河流散發(fā)著的惡臭;看見的只是飄著各色‘文物’的河流;再也見不到可愛的舞蹈精靈—蝶兒。
曾經(jīng),我做過一個(gè)夢,真實(shí)的夢:河流、小溪、大海全都飄著人們丟的紙屑、易拉罐……黑壓壓的一片。人們上班、上學(xué)的路上也全是垃圾,幾乎無路可走,還散發(fā)著令人惡心的臭味,但,還是沒人打掃。還記得曾經(jīng)天真無邪、無憂無慮的我們總是喜歡在清澈的小溪里摸著魚兒,光著雪白的小腳丫在溪里嬉戲的樣子,充滿了童趣?墒,現(xiàn)在一切都變了。真希望人們能夠反省一下自己,然后共同保護(hù)我們的環(huán)境。那樣,一切就都可以復(fù)原了。
而我,也變了,變得不再像童年時(shí)光那般無憂無慮了,每天只知道玩了,F(xiàn)在,每天都要早早地背著書包妹妹一起去上學(xué),別說,還挺重的。然后只知道這個(gè)科目有多難學(xué),今天的作業(yè)好多,明天老師就要上新課了。沉重啊!
長大了,不能再像小時(shí)那樣想玩什么就玩什么,不能再抱著可愛的熊寶寶,不能再看著一本又一本美好的‘安徒生童話’故事書了。而是忙著做功課,總要好晚才睡,每天的時(shí)間都被安排的滿滿的,沒有絲毫喘息的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在開始擔(dān)心自己的未來和各科測試的成績,生怕自己被別人嘲笑,被老師批評,讓父母失望。成績考得不理想時(shí)就會(huì)傷心難過加郁悶,然后自己罵自己沒用,再然后好久都沉默不語。
長大了,不像小時(shí)候那么頑皮了,慢慢地開始明白了一些事,一些道理,變得不再那么愛瞎鬧了。從前總是聽別人說童年有多讓人懷念,小時(shí)不懂,直到長大后才明白,真的,好讓人懷念……
父母變了。每天只會(huì)嘮叨著我的學(xué)習(xí),而發(fā)絲又悄悄的白了幾根,那幾根銀發(fā)在眾發(fā)中顯得格外出眾,令人注目。我想,它們一定很得意吧!父母的愛很偉大,也很平凡。大到可以為你犧牲一切,小到一句斥責(zé)的話語。青春期的自己偶爾很叛逆,像孫悟空吧。而父母則像《西游記》里的唐僧吧,每天只會(huì)對著我‘念經(jīng)’,令我無比頭疼。聽說人越老就越愛嘮叨,果然沒錯(cuò)呢。有時(shí)我還會(huì)‘大義凜然’地頂撞他們幾句,還真是‘大無畏精神’啊!差點(diǎn)把魯濱遜爺爺給比下去了。自己,真的很對不起他們……
日趨漸近的日子里,什么都在變,但一定,有一樣?xùn)|西都不曾改變,那就是父母的愛。時(shí)間過得越快,變化的東西就越多。家鄉(xiāng)、父母、自己、科技……都在變。悠悠變化悠悠思……
大學(xué)生語文課前演講稿 篇9
春雨是一個(gè)調(diào)皮的小孩子,春雨是一個(gè)變化無常的小姑娘,春雨是一個(gè)萬能的魔術(shù)師。它悄無聲息地來,又悄無聲息地去。它來去匆匆,它的時(shí)間好像被擠得滿滿的,沒有一點(diǎn)空隙。
聽,“沙沙沙,沙沙沙”,春雨的腳步近了。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,說得多好。剛開始,不帶一絲聲音,慢慢地,慢慢地,聲音響了,可又不是夏天雨的那種猛烈,而是輕輕地,柔柔地,有如一首舒緩平穩(wěn)的樂曲,讓人心平如鏡。“嗒嗒嗒”,春雨落在屋檐上,把屋頂當(dāng)成了一個(gè)演奏場,彈起了一首美妙的鋼琴曲,“啪啪啪”,春雨落在雨蓬上,連續(xù)不斷地落下來,像一群奔馬急弛而過,咦,雨漸漸地小了,聲音也變成了“滴嗒滴嗒”,猶如教室里時(shí)鐘響的聲音,低沉平緩,久久回蕩在我的耳畔。雨珠落到水泥地上,好似千萬顆珠子落入玉盤中的聲音,“沙沙沙:,春雨落到陽臺上的瓷磚上的聲音,好似清脆悅耳的笑聲,啊!這是奏的歡笑聲。春雨落到草葉上,好像在與草葉呢喃細(xì)語。這么多奇妙的聲音匯聚在一起,就變成了交響樂,時(shí)而富有激情,把人們都帶入演奏家的世界中;時(shí)而平靜低緩,讓人聆聽演奏家的“心聲”。如此奇妙的音樂,是誰彈奏出來的?是雨,是奏的雨,只有春雨這位神奇的演奏家,才能演奏出如此動(dòng)聽的音樂。
看,春雨從天而降,是那么快,又是那么的急。大概是天上的仙女不小心打翻了酒杯,杯中的瓊汁玉液便直瀉人間,成為了一場甘霖。人稱“煙雨江南”,果真名不虛傳!雨中的宜興,像被一層薄紗籠罩起來了,朦朦朧朧,房子也只留下一個(gè)模糊不清的輪廓,若隱若現(xiàn)。再細(xì)看,春雨像牛毛,像細(xì)絲,像針尖。春雨是細(xì)細(xì)的,不像夏天的雨那么粗,如果你不仔細(xì)看,還看不清呢!細(xì)細(xì)的雨絲猶如少女飄飛的長發(fā);春雨是尖尖的,雨垂直落下來,一頭就栽進(jìn)了泥土里;春雨是密密的,春雨如絲,密密地斜織著,如同一張巨網(wǎng),把整個(gè)天地都網(wǎng)起來了;春雨是圓圓的,雨落在小河里,便泛起了一圈圈漣漪,就像小河露出了燦爛的笑容,都笑出了雛紋了呢!春雨是無痕的,瞧,它落在泥土地上,泥土太需要春雨的滋潤了,所以,雨都被泥土吸收了,沒有留下一絲痕跡。雨娃娃們爭先恐后地來到了這個(gè)世界。它們落下來時(shí),好似一個(gè)個(gè)快樂的音符。它們隨處可見,它們在草葉上,草葉變成了滑滑梯,它們在快樂地玩耍,又好像在一遍一遍地給小草刷上綠油漆。它們在地上,一個(gè)個(gè)小水洼,它們見了,按捺不住好奇心,連綿不斷地往上滴,一個(gè)個(gè)小圓暈慢慢地?cái)U(kuò)展,有如蜻蜓點(diǎn)水一般,又好似一個(gè)芭蕾舞蹈演員,在不停旋轉(zhuǎn),把這當(dāng)成了一個(gè)舞臺,跳著圓舞曲,展現(xiàn)自己的魅力。坐在汽車上,雨不停地敲打著車窗,似乎要進(jìn)來瞧一瞧。車窗上的水珠漸漸地連在了一起,像一條貪吃的蛇一樣,越變越長,越變越長,有的快一些的,像一道流星劃過。如此有趣的景象,是誰描繪出來的呢?是雨,是奏的雨,只有春雨這位優(yōu)秀的畫家,才能描繪出如此美麗的畫卷!
我把手伸出窗外,春雨落在我的手心里,感覺涼絲絲的,無比舒暢!我走下車,一霎那,一朵朵雨花在我的衣服上綻放,真是“沾衣欲濕杏花雨”啊!雨給我做了一個(gè)洗禮,讓我的心靈得到凈化。雨滴在我的身上,一股涼意透進(jìn)來,讓我體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都煥發(fā)出無限的活力!
啊!雨停了,周圍的一切都換了個(gè)新衣裳,變得愈發(fā)美麗了!瞧,樹葉綠油油的,小草也青得逼我們的眼,柳條醉了,隨風(fēng)扭動(dòng)著腰肢,花苞上掛著幾顆晶瑩剔透的雨珠,這可是春姑娘的見面禮——珍珠項(xiàng)鏈,在陽光的照耀下,熠熠生輝,美麗極了!俗話說:“春雨貴如油”,不錯(cuò),經(jīng)過了春雨的滋潤,農(nóng)作物長得更茂盛了;似乎在預(yù)示著豐收!農(nóng)民伯伯樂開了懷,由衷地感嘆到:“真是‘好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生’”啊!
春雨是一個(gè)調(diào)皮的娃娃,它變化無常,想什么時(shí)候來,就什么時(shí)候來,沒有一點(diǎn)征兆,經(jīng)常讓人猝不及防。通常在你出門時(shí),它就來了,可正當(dāng)你準(zhǔn)備打傘時(shí),天上又只見太陽公公了,讓人無可奈何。啊,春雨,我愛你,世間的一切在你的滋潤下,充滿了生機(jī)!
大學(xué)生語文課前演講稿 篇10
在臥室的窗臺上,種著一株不知名的植物。
那是母親清明時(shí)回老家,村里人告訴她治肩膀痛的土法子,給她的種子長出來的,算算約摸也有幾星期了。說把它的葉子搗碎,敷在痛處,疼痛就會(huì)減輕許多,若長久以往,作用更加明顯。
我倒不相信它有這番神奇的功效。乍覺久居縣城,屋內(nèi)太冷清,添置飾品又覺得過于庸俗,便索性效仿城里人,養(yǎng)些花花草草,增添幾分情趣。可恨花草太貴,少也幾十,多則上百,舍不得也值不得。想那農(nóng)村隨地抓一把,什么車前草,什么狗尾巴草、牽;,還有一些叫不上名來的,多的去了。雖比不上那些名貴花木,賞心悅目亦可。忽而想起母親從鄉(xiāng)下帶來的種子,于是向她要了幾顆。
因?yàn)檎荡禾欤f物復(fù)蘇,興許現(xiàn)在種下還會(huì)發(fā)芽,便揀了一粒大而飽滿的種了,放在窗臺上。至于成活不成活,也只好聽天由命了;盍耍拖裎覈娜搜攀磕菢,給它松松土,抓抓蟲子,施些肥,權(quán)當(dāng)作是茶余飯后的閑工夫,偶爾作詩詠賦。死了,只怪功德未滿,緣分太淺,還需閉關(guān)修行。此后由于學(xué)業(yè)繁忙,難得回來幾次,也就漸漸給遺忘了。
昨日到陽臺上晾衣服,轉(zhuǎn)身看到一點(diǎn)綠色,料想這沙石水泥做的房子還會(huì)有野草長出,便打算一探究竟。撥開滿是灰塵的雜物,我遲疑了幾秒。當(dāng)時(shí)的表情我已記不大清楚,倘若要我現(xiàn)在來描述一下心情,定是比發(fā)現(xiàn)金礦還要欣喜。展現(xiàn)在我眼前的是一株高約二十幾厘米的綠色植物,葉子似厚而薄,表皮有一層白色絨毛,淡而整齊,摸上去柔柔的,葉片底下卻沒有。那莖上有結(jié),粗而挺拔,那枝卻曲曲折折的,像一位婀娜多姿的女子,骨感十足?赡苁乔懊娴碾s物阻礙了生長,它巧妙地轉(zhuǎn)一個(gè)彎,探出半個(gè)腦袋,甚是可愛。有點(diǎn)像我國安徽黃山的迎客松,似乎在招呼我這位稀客。
想當(dāng)時(shí)種它的時(shí)候,只是隨手拿了個(gè)紙杯,用竹簽扎了幾個(gè)眼,鏟了把土,灑了些水,此后便沒怎么管它。如今它卻似個(gè)豆蔻年華的少女,長得如此多嬌,越發(fā)惹人憐愛了。后來詢問母親才得知,在我離開沒多久,它就發(fā)芽了,之后越長越大,它的“搖籃”——那個(gè)紙杯,已經(jīng)容不下它那日漸茁壯的身軀,母親遂把它移栽到一個(gè)更大的容器,給它松了松土,重新打理了一下,任其自由生長,也就成了現(xiàn)在這個(gè)樣。
后來我又種了一株,仔細(xì)的觀察了一下。種下的第五天,隱約可以看到一點(diǎn)嫩莖拱出土壤,那模樣頗有幾分一觸即發(fā)的氣勢。第十四天,開花了,白色的,淡香。
先前的那株后來被母親作藥摘光了葉子,只剩下一根禿禿的枯干。至于效果如何,母親沒說,我也沒有去問,只見母親夾菜時(shí)手有些許顫抖。后來種的那株現(xiàn)在依舊在窗臺上,只是已經(jīng)年邁,留下幾片將離不舍的泛黃枯葉在風(fēng)中飄零,奇怪的是每片都完好無損。
大學(xué)生語文課前演講稿 篇11
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆,去也匆匆,不著一絲痕跡。我卻跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦:
唯有風(fēng),可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外,我們一層又一層地爬過,事實(shí)上,這層層籬笆綴滿荊棘,我們通過時(shí),往往遍體鱗傷,身心俱毀。這時(shí),你看到,風(fēng)在墻外千縈百折,不屈地呼嘯而過,空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無從止歇;我們苦,卻無法回避。烈日暴雨來過,飛沙走石來過,我們布滿傷痕,還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說:“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng),颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠(yuǎn)古,能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜,他心灰意懶,看“江上之清風(fēng),山間之明月”,做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意,他看見風(fēng)在山頂呼嘯,盤旋,然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間,他心中郁結(jié)的塊壘,纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折,痛苦,唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵,寄情山水,最終文名垂千古。只是,那夜的風(fēng),已遺落于歲月,無人見得了……
梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦:耗盡心血的畫作,竟是一幅也無人理解,一幅也賣不出去!對于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說,無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命,這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了,發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀,它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久,直至今日,都是價(jià)值連城的稀世珍品。
……
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時(shí),相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng),可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng),我們才能藐視一切挫折,讓痛苦煙消云散,讓快樂灑滿旅途!
大學(xué)生語文課前演講稿 篇12
竹簡深處,一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。
——題記
著名書法家顏真卿言曰“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。讀書的重要性,自然不言而喻。冰心奶奶,也曾說過要“讀書好,好讀書,讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋里的一盞燈塔,照亮我們未知的旅途。
西漢時(shí)期,有個(gè)年輕人酷愛讀書,但由于家境貧寒,每每日落西山之時(shí),苦于沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突
然有一天,他發(fā)現(xiàn)有一束微弱的光,從墻壁的小孔間隙中穿過,原來是鄰居家的光芒。他突發(fā)奇想,用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般泄進(jìn)他家。這個(gè)年輕人就是匡衡,成就了一個(gè)后世流傳的故事——鑿壁偷光。
古往今來,無獨(dú)有偶,苦讀成才的人從來并不缺乏。我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南在他讀中學(xué)時(shí),也有鮮為人知的故事。他為了爭取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半寸,成為“三角床’’。每天只要一翻身,床就會(huì)向一邊傾斜,他也會(huì)突然驚醒,便立刻下床,伏案苦讀。最終成為我國的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
高爾基曾把書籍比作人類進(jìn)步的階梯。讀書,猶如品茗一杯苦茶,需要細(xì)細(xì)地啜飲,細(xì)細(xì)地體味其中的韻味,一旦囫圇吞棗便會(huì)失去其中的精華,也就會(huì)失去閱讀本來的魅力。讀書,猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟,能夠在舟中小憩片刻,遠(yuǎn)離紛繁塵世的喧囂,靜聽流觴曲水的綿延,盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼,蕭風(fēng)拂袖,執(zhí)筆梳理宣紙上濃墨重彩的心靈。在歷史車輪的深深印跡中,素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴,那巍峨山巔的皚皚白雪,那流水千尺的云影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康,寫意屬于自己的純凈世界之中,靜心思索流淌于書卷中的爛漫,參悟竹簡深處的靈魂。
鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。周恩來曾立志為中華崛起而讀書,蒲松齡也說過“書癡者文必工,藝癡者技必良”。但在當(dāng)下,真正能夠做到與書為友,書之而癡的人,又有幾個(gè)呢?醉心于書,可以洗滌塵世喧囂的心靈,給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢,乃之虛無縹緲,欲然圓夢,必先苦讀啊。
大學(xué)生語文課前演講稿 篇13
大家好,我是張晨起,很高興能第二次站在這里給大家做演講。
今天我給大家?guī)淼?a href="http://9000bbs.cn/chengyu/">成語是:涸轍之鮒。
監(jiān)河侯說:“可以啊,但要等年終租稅收上來后,那時(shí)我可以借你300斤。”
莊周很氣憤,便說:“昨天在路上我碰見了一條鰒魚,求我給它一瓢水活命,我答應(yīng)它說我可以道南方去把西江的水引來救它。
鰒魚生氣地說:”我離開相依為命的水已經(jīng)快要死掉了,現(xiàn)在只要一瓢水就可以救活我,而你卻要去千里之外引西江的水,等你回來以后,干脆到魚鋪去找我好了。“這個(gè)成語出自《莊子·外物》莊周葐然作色曰:”周昨來,有中道而呼者,周顧視車撤中,有鰒魚焉。周問至曰:“諾。我且南游吳越之王,激西江之水而迎子可乎?”鰒魚葐然作色曰:“吾失我常,與我無所處,吾得斗升之水然,活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯魚之肆!”
說到這,我想起了兩句諺語:“遠(yuǎn)水不解近渴”“遠(yuǎn)親不如近鄰”。在別人最困難的時(shí)候,樂于伸出援助之手,才會(huì)讓人感到真誠的善意。
其實(shí)在我們就身邊,也有很多急待別人去援助的人。
上海市紅領(lǐng)巾理事會(huì)舉行“上海紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng),號召少先隊(duì)員關(guān)心身邊有困難的小伙伴,送一份快樂,給一份幫助,教一項(xiàng)本領(lǐng)。
在去年5。12汶川大地震中,來自四面八方的物資,人力,齊心協(xié)力,眾志成城,幫助災(zāi)區(qū)度過了難過。而在震后,又幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園。
在社會(huì)生活中,我們能幫別人一把就幫一把,人與人之間互相關(guān)心,互相愛護(hù)。對困境中的人,我們要深處溫暖的收,要盡力去幫助使之度過難關(guān)!
大學(xué)生語文課前演講稿 篇14
花謝花開花滿天,紅綃香斷有誰憐?
那一片承載了太多痛苦的土地,我真想一輩子都不再踏進(jìn)。
只是,峰回路轉(zhuǎn),時(shí)光輪回,而今的我,又重新站在了這一片熟悉的土地上呼吸著那讓人痛苦到窒息的空氣。我知道,曲終人散去,一切都已是尾聲后的沉寂。只留下,心底那一陣抹不去的疼痛……
花,依舊開得如往年搬燦爛撲鼻而來的香氣,仍能將人的大腦迷蒙。就像那時(shí)候的我,第一次踏進(jìn)這片土地的時(shí)候,或許也正是被這些花香所迷惑,一步步進(jìn)入它設(shè)下的陷阱,走向痛苦的邊緣。
我還記得第一次遇見你的畫面,在那樹下的秋千上你正悠閑地隨它一會(huì)往上,一會(huì)往下,臉上掛著一抹無邪的笑容,將我深深吸引。從那一刻起,我便深陷在你的眼眸。你的一顰一笑,都讓我沉醉其中。
也或許,像你這種天真可愛,小鳥依人的女孩,愛上你,是個(gè)必然!
就這樣我無法自拔的陷進(jìn)了被你布下的陷阱中,并且越陷越深,那時(shí)的我并不知道,這會(huì)是悲痛的起點(diǎn)。于是,就那么合情合理,而又心甘情愿的我為你付出所有的只為博得紅顏一笑。
我還記得那時(shí)的我們一起坐在秋千下吃冰激淋大笑的日子;我還記得我們曾經(jīng)說過的那些承諾與誓言;我還記得當(dāng)初那個(gè)拉著我的手說永遠(yuǎn)都不會(huì)放開的你;我還記得……
可是,如今的我們,卻怎么相互背叛了彼此呢?
我知道,那秋千已不再是承載著夢的飛船,而是充滿了悲傷與痛苦的回憶。
一個(gè)人,靜靜地,低著頭重新徘徊在這熟悉而又陌生的小路上?粗切┯洃浝锏幕ㄩ_又花落,才知道,原來的那一切,都已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。多么遙遠(yuǎn)的距離,扯出了我心底的空洞,滴著血的心,臉上卻依然掛著微笑,多么可愛的表情,那僵硬的臉……
驀然地,從樹叢的另一邊傳來“籟籟”的響聲,我知道,那一定是你。因?yàn)椋瑳]有人會(huì)來這個(gè)地方,這個(gè)遠(yuǎn)離喧囂,甚至被人遺忘的地方,只有那時(shí)候的我們,傻傻的把他視為我們的“人間桃源”。我走過去,問:“你還來這干什么?”
你看了看我,又望了望周圍,說:“我回來走走!畢竟,這里有我們曾經(jīng)美好的回憶,雖然……更多的是——痛苦!……”
我的喉嚨像是被什么東西堵住似的,一陣莫名的傷感,我吞了吞口水,說“你知道就好!呵呵,我走了。再見!”沒有人聽見我心碎的聲音,它在滴血……
花開滿地,人殤滿懷……
大學(xué)生語文課前演講稿 篇15
三月,陽光明媚。
院子里的月季上長出了粉紅的嫩芽兒,小草悄悄的從濕潤的土地里冒出嬌小的葉尖……“長的真快,昨天還什么都沒有…”我不覺呀然。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)春分了!然而我想:真正的春天才剛剛開始。
刺眼的陽光照在嫩芽上也變得輕柔了許多,仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對面的屋頂上,胡同里路過兩只同行的狗,它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪,汪汪……”一只狗對著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來,看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎,嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見遠(yuǎn)處突毋的,有一只狗轉(zhuǎn)過頭來,吐了吐舌頭;有這么一瞬間,我感覺,那狗臉上似乎有一點(diǎn)…興災(zāi)樂禍。
“咦?蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過,很舒服很舒服。一個(gè)絨絨的白色小傘闖進(jìn)了我的視線;小貓不叫了?我不知道,反正我已經(jīng)聽不到了,那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了;我的腦子里這時(shí)只有這個(gè)“絨絨的白色小傘”。蒲公英?怎么了?這在旁人眼里似乎算不上什么,但對于我這個(gè)整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來說就是頂罕見頂罕見的東西了,幾年了…?我最近有蒲公英印象的,還是停在我上初一時(shí)的哪個(gè)星期天……我一個(gè)人在奶奶家的院子里,把院子里剛開花的蒲公英費(fèi)力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開,拔下那些還沒有撐開來的“小傘”拋到天上,再然后就是一個(gè)接一個(gè)的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯,吃飯的時(shí)候奶奶會(huì)說:“你雜正可惡接了,把乜蒲公英喏花兒全都?xì)Я?hellip;…”
……眼前的蒲公英好像有魔力一樣牢牢的吸引著我。她實(shí)在是太美了,美的讓我生不出轉(zhuǎn)移視線的力量。……她在飛……我有一種沖動(dòng),我想我或許該是一個(gè)蒲公英。那樣我就可以飛了,我幻想我會(huì)飛。我向往自由,我不甘在這院子里、在學(xué)校那四方的圍墻里、在這個(gè)人口稠密的小城市里。我要出去,我要到外面那廣袤的天空下。即使我只能存在一天……;一天,足夠了。雖然我飛不到天涯,飛不到海角,看不了整個(gè)世界。但我相信只要我用自由的心去飛,就算只是一天,也沒有什么地方是到不了的。即使我不存在了,最起碼,我也曾飛過……可是,蒲公英有心嗎?我有點(diǎn)動(dòng)搖了,如果是為了飛就必須要放棄“心”的話,沒有“心”的飛,真的是飛么?“蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng),美的凄涼……”嘴里不自覺的呢囔著這一句不知道從哪里冒出來的話。是啊,蒲公英確實(shí)并不是在飛……可能她是死的罷,死的東西都是沒有心的。只是風(fēng)還戀著她,載著她的身體遲遲不肯拋下。我突然冷靜下來了,我想我不能沒有“心”。我還年輕,我還小,我不可能一輩子都是不自由的。我不能幻想著逃避,我有他人所不能有的良好的秉性。如果沒有了“心”,那么那樣的我還有什么?什么都沒有了……現(xiàn)在的我還可以忍,在我的目標(biāo)沒有達(dá)成以前我都可以忍;
“吃飯了,在那兒發(fā)什么愣呢。咦?蒲公英的種子,蒲公英已經(jīng)開了么。”
“種子,種子……對了,是種子,是種子!”
我懂了,我竟然忘記了。這個(gè)“絨絨的白色小傘”不是蒲公英,她是蒲公英的種子!她不是死的,她是活的,她是新的生命的開始。我這個(gè)愚蠢的家伙,竟然還幻想自己像她一樣,還以為她是沒有“心”的死的?呵呵,孰不知她就如我的未來,就是我忍到最后的結(jié)果。難道我還用幻想我像我一樣?我還以為我自己是沒有“心”的死的么?我伸手想抓住她,可她總是知道我從什么角度抓她,來回的躲。我費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)把她捂在手里。輕輕的在院子的地上插開一個(gè)小洞,把蒲公英種在哪里。期待著有一天蒲公英能從這個(gè)院子里飛向蔚藍(lán)的天空……
飛舞在風(fēng)中的蒲公英的美,并不凄涼。她代表的是獨(dú)立、勇敢、自信、拼搏、灑脫、不榘……在蒲公英隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方以前,還要經(jīng)歷漫長的成長期,期間要努力吸收營養(yǎng),要積蓄力量,要長大,要開花,最后才是飛向遠(yuǎn)方。這不正如現(xiàn)在的我么?現(xiàn)在的我還年幼,有很多知識還沒有學(xué),心思也不夠慎密,做事馬虎大意,為人高傲難親,這種種缺點(diǎn)不足都需要我趁著年輕的時(shí)候改正,補(bǔ)過。我渴望自由,渴望外面的世界,可我還沒有足以應(yīng)付外面世界的能力,F(xiàn)在的我必須吸收營養(yǎng),積蓄力量,成長,學(xué)會(huì)使用自身的技能。我必須忍,現(xiàn)在一切的痛苦與束縛都是為了以后的快樂和自由。
種在地下的蒲公英種子,已經(jīng)經(jīng)歷過這些,她在瘋狂的吸收營養(yǎng)積蓄能量。她曾繼承了她母親的一切。現(xiàn)在她做得一切都將是為了她的孩子。而我做得一切都是為了我自己,這也是我跟她唯一不同的地方。她為她的孩子尚能如此,我為我自己怎么不能?
總會(huì)有那么一天,由我化成的“蒲公英”與蒲公英共乘風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。在蔚藍(lán)色的天空上有我,和滿天飛舞的蒲公英……
大學(xué)生語文課前演講稿 篇16
在藍(lán)點(diǎn)黯淡的星空中,一顆璀璨的流星劃過了。
諸葛亮少時(shí)飽學(xué),且才情肆恣,自恃才高八斗,性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備,五十四歲在五丈原病逝,恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神,效忠蜀漢到生命的最后一息,不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國的精神,“雖九死其猶未悔”,贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí),他也并非完人。
其一,慮多決少。諸葛亮北伐,前后六次,五次進(jìn)攻,一次防守。后以失敗而告終,并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量,但又不能以強(qiáng)弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強(qiáng)、力挫群雄,力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師,曹魏關(guān)中空虛,“朝野恐懼”,隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策,第一次直指長安,一舉奄有關(guān)中,則天下震動(dòng),中原人士旋踵而歸,吳人拼力北進(jìn),強(qiáng)弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹(jǐn)慎,不敢用奇,喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)。“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,斯固悲哉!
其二,懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖,遷就李平,就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能,諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣,諸葛亮不能喻以大義;對于魏延,他不采用魏延的好計(jì)策,不讓他參加行動(dòng),理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能,而且對蜀國絕無異心,后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生,心力交瘁,更重要的是,他忽視了對人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的人才全都為追隨他的荊土人士,大多為二流賢才,不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國,此舉更是雪上加霜。
再鋒利的寶劍也會(huì)用鈍,重劍往往無鋒啊。
其三,文人價(jià)值的缺乏與錯(cuò)位。諸葛亮可以說是一個(gè)文人——出生于名士之家,受到較好的人文熏陶,所以在亂世中并沒有很大的政治野心,“淡泊”、“寧靜”,無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸,對于天下的形勢有了深刻的了解,所謂旁觀者清。既然就這么回事,便可以坐看天下紛爭,推演消長之勢,做出一個(gè)“天下之事,分久必合,合久必分”的結(jié)論。
作為一個(gè)文人,諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性,去參悟天機(jī),解讀人倫,恐怕是可以與莊周同樂,共孔丘并圣,甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué),可謂暴殄天物,舍本逐末。他偏要跑到劉備那里,將一番見識如此如此這番這番,去做了一個(gè)軍師。他六次北伐就是一個(gè)很好的例證。諸葛亮的后半生,心力交瘁,但他仍執(zhí)著北伐,連年作戰(zhàn),勞師遠(yuǎn)征,消耗了國內(nèi)大量的人力物力財(cái)力,結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才,“于治戒為長,奇謀為短,理民之干,優(yōu)于將略”,他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”,而“應(yīng)變將略,非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念,但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了,成為一個(gè)“才”的載體,而失去了文人自身。文人作為社會(huì)的一部分,擁有相當(dāng)?shù)牟艑W(xué),卻找不到自己的價(jià)值所在。所以,有的人便把施展才華作為目的,漸漸失去自我,為才所誤。
把與世無爭詮釋為逐鹿群雄,一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰,竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。
馬蹄已遠(yuǎn)去,而今只有這臥龍冢依然年輕。你,寂寞嗎?你,后悔嗎?