所謂幸福演講稿（通用3篇）
所謂幸福演講稿 篇1
在快樂(lè)時(shí)，能讓人感到幸福;在悲傷時(shí)，更能讓人反思幸福。人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住.岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有橋，或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步;人與幸福也沒(méi)有多少距離，只要有愛(ài)，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。
為什么有的人在人生的任何階段都感到自己是最幸福的?那是因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。
在我眼里最幸福的事情是“為夢(mèng)想拼搏”。我臨畢業(yè)的時(shí)候，在六年級(jí)一年中的奮斗，我領(lǐng)悟到了幸福的味道----我上六年級(jí)，作業(yè)非常的多。數(shù)學(xué)要在學(xué)校寫(xiě)完，我寫(xiě)的慢，腦子動(dòng)得也慢。自然走的就晚。每天晚上都在教室里坐著寫(xiě)卷子，時(shí)間長(zhǎng)了也就成了家常便飯。一天晚上放學(xué)，我上廁所回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小孩兒正在憂郁的思考什么，我走向前問(wèn)他，他說(shuō)，他是六年級(jí)學(xué)生，這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)又考砸了，所以很傷心。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)嚇人的想法，我對(duì)他說(shuō)："我們一起去上補(bǔ)習(xí)班吧�！彼纱笱劬Γf(shuō)“不行，我沒(méi)錢(qián)。”“我也沒(méi)有"后來(lái)我具體地和他說(shuō)了我的想法。他也答應(yīng)去了，在第一學(xué)期期末考試之前，我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班受了許多苦，但是在期末考試成績(jī)出來(lái)后，我覺(jué)得我的苦都沒(méi)白受。比以前進(jìn)步了幾分。但很幸福。最后，我離開(kāi)了家，但我也感覺(jué)幸福。
因?yàn)殡x開(kāi)了家，能讓你了解家;離開(kāi)了幸福，能讓你懂得幸福。也許經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經(jīng)歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。
所謂幸福演講稿 篇2
“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有雖一毫而沒(méi)取，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之不禁用之不竭，是造物者之無(wú)盡寶藏也，而吾與子之所共適�！毙腋�(yīng)該來(lái)自于自然，來(lái)自于人的內(nèi)心，來(lái)自于人與自然的和諧融合。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言�！毙腋�(yīng)是陶淵明這種心與自然的默契融合。41歲的陶淵明，因抱負(fù)不得施展，又不肯與社會(huì)同流合污，在當(dāng)任彭澤令80多天后，終不愿“為五斗米而折腰”即辭官歸田，然后便沉浸在“方宅十余畝，草屋八 九間。榆柳萌后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人間，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的無(wú)限超脫和幸福中。“孤山寺北賈西，水面初平迎腳底。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，，綠楊陰里白沙堤。”幸福應(yīng)是白居易面對(duì)早春的草長(zhǎng)鶯飛，鶯歌燕舞的生機(jī)盎然，綠蔭匝地的留連忘返。幸福應(yīng)是歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的山水之樂(lè)。幸福也應(yīng)是李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的恣情率直……
幸福還應(yīng)在于自身的灑脫和自身的心態(tài)。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！薄叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟。”幸福應(yīng)是李白不受羈絆，不強(qiáng)求自己不勉強(qiáng)自己，權(quán)利追求心靈的灑脫和自由的境界，幸福就要讓心靈時(shí)時(shí)充滿陽(yáng)光�！肮轮鬯蝮椅蹋�(dú)釣寒江雪。”幸福應(yīng)是柳宗元的孤高傲岸，不隨世俗，追求高雅的心境�！澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！毙腋�(yīng)是蘇軾屢遭挫折也無(wú)所畏懼的心態(tài)，是不得志后不怨天尤人，而追求精神的自我解脫的安寧。
“上邪，吾欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)衰竭。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪。天地合，乃敢與君絕�！毙腋�(yīng)是沉浸在海枯石爛的忠貞愛(ài)情里的無(wú)限甜蜜�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！毙腋�(yīng)是永遠(yuǎn)也走不出母愛(ài)牽掛的視線的濃濃溫馨……
所謂幸福演講稿 篇3
幸福，是一根古老的藤，承載著對(duì)愛(ài)的眷戀;幸福，是一片深情的海，描繪出對(duì)愛(ài)的憧憬。我愿為幸福插上愛(ài)的翅膀，任幸福肆意在藍(lán)空白云間飄翔，飄翔。
風(fēng)兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里，婦女的痛苦呻吟聲在回蕩。十月懷胎，一朝分娩，隨著一聲嬰兒的哭聲，又有一位小生命降臨人間。他的小手，小腳在揮舞著，睜著眼睛張望著這個(gè)新奇的世界。那位婦女臉色蒼白，卻笑容滿面，不斷親吻著自己的孩子。此刻，婦女是幸福的，因?yàn)樗暮⒆幽馨踩貋?lái)到這個(gè)世界;孩子是幸福的，他能一出生就得到媽媽的愛(ài)。幸福在醫(yī)院里，如春風(fēng)一樣溫暖。
風(fēng)兒把幸福飄到了學(xué)校里。上課時(shí)，一陣陣整齊而又響亮的讀書(shū)聲在校園里蕩漾，老師的粉筆在黑板上揮舞，我們與老師盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。課間，大家都三五成群地在一起打玩，聊天。時(shí)間過(guò)的很快，但很充實(shí)。放學(xué)后，籃球場(chǎng)上總有同學(xué)熟悉的臉孔。楓葉飛舞的季節(jié)，同學(xué)們總喜歡在紅楓亭邊觀賞，拍攝，或者在尋找一些美麗的楓葉來(lái)制造書(shū)簽。我們多么幸福啊，有這么個(gè)美麗，和諧的校園。幸福在校園里，如陽(yáng)光一樣和煦。
風(fēng)兒把幸福飄到家庭里。在家里，我們與家人和睦相處。每天，吃著媽媽親手做的飯菜;飯后，和爸爸對(duì)弈一局，我們都會(huì)感到幸福。當(dāng)我為父親端上一杯水時(shí)，父親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福;當(dāng)我為母親拔下白發(fā)時(shí)，母親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福。幸福在家庭里，如甘泉一樣滋潤(rùn)。
幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福，就在我們身邊。
幸福，是需要愛(ài)的付出。
有愛(ài)的地方不一定有幸福，但有幸福的地方一定有愛(ài)。我愿為幸福插上翅膀，在人間撒下愛(ài)的種子，讓幸福永恒!