語文課前演講故事（精選19篇）
語文課前演講故事 篇1
很久不去鹽瀆公園游玩了，聽說那里的荷花正在盛開，非常令我神往，令我欣然。
一個夏日炎炎的星期天，我終于和爸爸一起去了鹽瀆公園，一睹花中仙子——荷花的風(fēng)采。到了公園，我們穿過叢林，迫不急待地直奔荷花池。還沒有到那，先迎面撲來了一陣清香，接著我們走到一個碧波連天的荷塘邊，只見一朵朵淡粉色的荷花，像一位位穿著華麗衣服的少女，亭亭玉立。它們頭上戴著黃色的蓮蓬，可好看了。它們各有各的風(fēng)采，有的荷花半開著，像一位害羞的小姑娘露出半張臉;有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋。不一會兒，風(fēng)婆婆飛了過來，對這些荷花仙子說：“荷花仙子們，跳舞的時間到啦!”說完，所有的荷花都好像聽懂了風(fēng)婆婆說的話，扭起了婀娜多姿的身軀，它是那么柔軟，那么和諧，那么自如，那么有韻味!每片荷葉都是綠油油的，你擠我，我擠你，有些荷花被其他的姐妹們擠到角落里去了。一陣風(fēng)雨過后，更是另一翻景象，荷葉上的水珠，晶瑩剔透，銀光閃閃，非常美麗。荷葉們也在迎合著荷花在跳舞，就像臺上表演著雨傘舞，這些“雨傘”時刻保護著荷花妹妹，盡量不使荷花妹妹遭到強烈陽光的暴曬。
荷花能夠“出淤泥而不染”，蜻蜓羨慕它們，對它們一見鐘情，停在荷葉上，這讓我想起了這樣的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，多么有詩情畫意呀!令我回味無窮。每到秋收季節(jié)，媽媽總要帶我挎上個籃子坐到小木船上，我們輕輕蕩起雙槳，去摘幾個新鮮蓮子，那種融于自然與收獲的感覺真是美好極了。
相傳以前，越國被吳國打敗了，越王便把西施送給了吳王，想讓他對越國放松警惕。不久，吳國真的被越國占領(lǐng)了。越王又把西施接回宮中，因為皇后很妒嫉西施，所以派人把西施推下了池塘。如果你在荷花上看到一個美女，那一定就是西施了，所以后來人們稱荷花為花中仙子。
荷花它似乎不需要人們付出什么，但貢獻給人類的，卻是營養(yǎng)價值極高的蓮子。這種精神多么可貴啊!我們?nèi)巳硕紤?yīng)向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那無私奉獻的精神，相信我們的社會能變得更加和諧美好。
語文課前演講故事 篇2
小時候，老媽因為我們姐妹幾個嘴讒，特意買了一棵櫻桃樹。我們天天等啊盼，盼啊想，終于看到綠樹成蔭，果實滿枝頭時，我們圍著它跳啊，叫啊，那興奮勁簡直無法形容，就在我們眼巴巴地看著它一天一個樣的走向成熟時，天公不作美，下了一場罕見的冰雹，不僅把我們的櫻桃打落了一地，還殘忍地把櫻桃樹攔腰折斷了。捧了一捧白里泛紅的櫻桃，我傷心地哭了好久，媽媽說，既然已經(jīng)折了那樹留著還有什么用?干脆刨了算了，我們姐妹幾個都不同意，都想留下做個紀(jì)念吧。隨著時間的推移，我們早已把它淡忘，再沒有了樹下的嬉笑，打鬧，只有它孤獨地站在原地。
“櫻桃樹發(fā)芽了。”小妹驚喜的叫著跑進來。我以為她又在逗我玩，便沒理睬，繼續(xù)我的小說夢，“姐，是真的，不信你去看看嘛!”小妹邊說邊不由分說拉著我跑到了櫻桃樹下，一抹綠意就那么夸張地印入我的眼簾，我摸著它激動地哭了，大樹 主干死了，它旁邊的不起眼的小樹枝竟然硬是擠出了芽。于是樹下又有企盼和向往。當(dāng)?shù)谝淮闻踔蠹t的櫻桃時，我放聲大哭，這是多么來之不易的櫻桃啊!姐妹們?nèi)⌒ξ�，說我有點黛玉葬花。我依然不管不顧地哭了個痛快，天曉得我是在哭櫻桃呢，還是哭自己?
現(xiàn)在我們姐妹幾個都已成家，再也不會去看一眼櫻桃樹長得如何了，倒是孩子們，每每看到開花就會唏噓一番，每每看到櫻桃成熟，就跟在媽媽的身后，各自捧著小盤子興奮地?fù)屩兄�，比著誰的大，誰的多，誰的紅。每次看到孩子們那股高興勁兒，每次聽到孩子們開心的笑聲，我就會莫名地興奮，莫名地想流淚。
今年又到了吃櫻桃的時節(jié)了，卻聽姐姐說給孩子們買點兒吃，我很納悶，家里的櫻桃樹呢?這時我才注意到，往年早就碩果累累地樹上，只有茂盛的枝葉在那里隨風(fēng)搖擺，任我尋遍每個枝葉的角落，都找不到一個小櫻桃的影子。“怎么回事?”我急急地問。“開花時下了一場雪，花都被凍掉了，哪來的果實?”聽著媽媽的嘮叨，我的心隱隱作疼。櫻桃樹啊，你盼走了冬天，等來了春天，迎來了夏天，為的就是那滿樹耀眼的輝煌，就因為一場不合時宜的大雪，把你的希望深深地打掉。雖然滿樹的枝葉郁郁蔥蔥，而我分明看到了你掩飾不住的凄涼。
櫻桃樹，你還有來年，你還能寄托來年是個豐收年，而人呢?一旦錯過了收獲的季節(jié)，又怎能寄托來生呢?
語文課前演講故事 篇3
隨著年齡的增長，對于某些事物總能看出一些不同，悟出一些新意來。
小時候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神。我看著雨花朵朵綻開，又倏然隱沒在水洼中，聽著屋里的“嘀嗒”的鐘聲和屋外“嘀嗒”的雨聲，然后呼一口氣，在玻璃窗上呵出一張“圖畫紙”，再在上面畫雨花。那時的雨花只給我?guī)砉陋毢图拍�。因為我得�?ldquo;水痘”。那時我才五歲，爸爸媽媽要去上班，只好把我一人鎖在家里�，F(xiàn)在，我長大了，會思考了，我總是有意地去看雨花，甚至有時會在雨天一個人跑到公園里，立在湖邊，凝視水面，欣賞、體會這一情景。
晶瑩、細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來自天際，在那廣闊無垠的天宇中好像有無數(shù)個蠶繭。地上又好像有無數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的，因為天宇中沒有邪惡，沒有污點，雨絲帶著清爽、素雅和迷蒙來到人間。
雨絲無聲地落在水面上，碎然濺開，有趣地形成一簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。雨花一掃秋菊之妖冶，牡丹之艷麗，只在水面上燦然一現(xiàn)，仿佛不勝害羞似的，隨即又在水面上漾起一個個小小的“酒窩”。
這不是很迷人的景致嗎?當(dāng)你看到那玲瓏小巧，清新俏麗的雨花時，你是否也會和我一樣伸出手，去抽一縷神妙的絲，去摘一朵神妙的花呢?你是否會和我一樣，被深深地�；螅钌畹靥兆�?雨花給人的感覺是美好的，然而你卻不能留住它，也無法捕捉它!
雨不停地下，雨花不斷地綻開，消失。有人說難得曇花一現(xiàn)，人們非常珍視曇花，是因為它開花時間短，還是因為它的艷麗?而雨花默默地來，匆匆地去，從不被人注意，它不會使人們有看到落葉凋花時的黯然神傷，因為它不會凋謝。它被大地吸收，匯成地下甘泉滋潤秧苗和植物;它被江湖吞并，匯成一支雄壯的隊伍。
雨花層出不窮，卻瞬間即逝;它無聲無息卻又像在默默地訴說著什么;它為人間奉獻了自我，給人們留下美好的遐想……
我深深地喜歡這素色的花朵。
閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，我也加人了那絲的行列，落到水面上碎然濺開，變成一朵小雨花了……
語文課前演講故事 篇4
童年像糖，融化著我們的快樂時光，含在嘴里，甜在心中。
無論是親人、朋友，還是陌生人之間都是缺少不了“分享”的。一塊糖，兩個人吃，那種滋味是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜;一把傘，兩個人撐，那種感覺是發(fā)自內(nèi)心的溫暖;一份快樂，兩個人分享，那種美好是發(fā)自內(nèi)心的感動。
記得小時候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，門前是一個小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜。另外還有一棵高大的棗樹，樹葉碧綠，如玉片般點綴在樹上。冬天時，我會爬到樹上，越過墻頭，看門前的小園子;秋天時，姥姥會抱起我，去摘那又大又紅的脆棗。棗樹從來不打藥，所以偶爾會吃到長了蟲的，這時，我總要把壞了的棗仍到菜園里，圖個好玩。
棗樹長在墻角，枝干茂密，延伸到墻的外面，這樣就不免有人伸手去摘，當(dāng)我看到后就跑去告訴姥姥，姥姥笑著說沒關(guān)系，并親自摘了棗，拿去分給大槐樹下乘涼的老人們，我看見了，也摘了幾個又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺，老爺爺摸著我的頭，笑著接過了棗子，還夸我：“多懂事的孩子呀!”看著老爺爺把那棗子咬得脆響脆響，還邊說甜的時候，我才體會到姥姥笑背后的含義：原來和別人分享是那么快樂呀!
從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分給鄰人，也會邀朋友親自摘棗，體會豐收的喜悅。
可是好景不長，姥姥住的那個小村莊要被改建成工廠了，姥姥要搬到樓房去住了，我唯一舍不下的就是那棵棗樹。那棵棗樹給了我果實，也給了我快樂，給了我童年美好的回憶，更使我學(xué)會了與人分享。我撫摸它的樹干，不禁潸然淚下。
一次偶然的機會，我再次回到了姥姥的村莊。翠綠的小園沒有了，曾經(jīng)的房屋已變成廢墟，老人們乘涼的大槐樹也被砍了，唯有幾片枯葉殘留在那里，不忍離去。
一轉(zhuǎn)身，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那棵我珍愛的棗樹還留在那里，它好像老了似的，綠葉已經(jīng)枯黃，還有一大枝樹枝被折斷，垂到地上。我不禁惋惜。
要離開了，我忍不住回頭，想和這村莊永別，卻看見一個工人抬起手從那棗樹上摘下了一個又大又紅的棗子，并扔進嘴里嚼開了。沒有脆脆的聲音——棗子已經(jīng)蔫了，但一定更甜了。
我滿足地離開了。
那棵棗樹在此生的彌留之際，再次讓我見到那已經(jīng)逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那棗子更甜，而且甜在我的心里。
語文課前演講故事 篇5
坐在舒服的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全唐詩》或《全宋詞》，全身心地放松，在詩詞海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩人矛盾復(fù)雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見詩人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。
唐詩宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬余首唐詩中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂愁的詩，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。”是夫妻之間的深情憂愁;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是對國家前景的擔(dān)憂。千愁萬怨凝結(jié)其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”，思緒為之所牽。仕途被無情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無法忍受的。但詩人詞人們卻頑強地支持下來，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩人，詞人堅毅的精神。
但是，浪漫主義在唐詩宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實主義形成了詩詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會中茍延殘喘，自然而然地生成了對美好生活向往的理想和追求。大凡詩人寄情山水自然，悠然自得，過著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。詩人們把滿腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過后仍然是個男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無愧于心。其實，浪漫背后深藏的是無盡的憂愁，傷恨，苦惱。
浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚而悅耳動聽，若聽其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛撫與溫柔。
在漫長的詩海中，最能警醒世人的莫過于詠史詩。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩人以史實告訴我們，必須摒棄舊念，開創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻的束縛。結(jié)果，一個輝煌的時代被開創(chuàng)，獨具一格的唐詩出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力量，社會是慢慢走向進步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩經(jīng)》的四字句開創(chuàng)為五言，七言，乃至后來宋詞的無規(guī)律，也成了進步之最。所以詠史詩的作用不僅在于促進社會進步，還在于警醒世人。
在遭遇挫折時，我們往往會想：天無絕人之路。若有同病相憐者，則會嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長詩，帶序的《琵琶行》則是最好的例子。“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》�？梢�，詩詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。
我喜歡唐詩宋詞，并非只是它語言優(yōu)美，辭藻華麗，更重要的是每每讀一首詩詞，便似與作者一會面。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”，大概我只是到“吟”的境界吧!“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”，一盞清酒，一醉方休，同消萬古愁!但我又怕“舉杯銷愁愁更愁”，大概只有懵懂不醒，才能忘記現(xiàn)實生活中的殘酷與憂愁吧
語文課前演講故事 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實的骨感!因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!少年興則國興，小年強則國強!此時的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
語文課前演講故事 篇7
自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸。或清新如幽蘭，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。
——題記
聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快
在寧靜的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。
忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。
溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進了我的心里，沖刷走了心里所有的憂愁煩悶。
倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因為考試沒考好而心情不佳的我，在這個中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。
我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時只感覺一片溫潤。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著清脆無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚。煩悶心事一掃而光。
我彎了彎唇角，忽然感覺舒服了許多。
聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚
林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。許多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的似乎還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。
林子里出奇地安靜，因而這不知疲倦的樂音便成了唯一的亮點。仿佛模糊了時間般，我就一直倚在樹干邊，聆聽著平日里淹沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試似乎已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是寧靜而放松的;至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，煩惱重重。
聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗
走出樹林時，已經(jīng)是晌午。我長長地吁了口氣，準(zhǔn)備拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。
此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的安靜，隱約可以聽到遠(yuǎn)處馬路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的喧鬧聲。
啾。啾啾。
驀地，極其輕微的鳥鳴聲并不強烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽那般蘊滿活力。我愣了愣，發(fā)現(xiàn)聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長笛一般和諧清脆。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無華的聲音。
原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成績不好有什么關(guān)系?還有下一次。作業(yè)太多有什么關(guān)系?我還有大把的時間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。
我微微笑著抬頭——此時的陽光光華流轉(zhuǎn)，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我往家中走去，耳畔似乎依然盤旋著那些明快、渾厚、清麗的聲音，漸漸地，交匯成，大自然的聲音。
自然的聲音，并不復(fù)雜，只要用心去領(lǐng)略，就能感受到它最美的一面。
語文課前演講故事 篇8
某著名大律師感冒了，來到掛號處，工作人員說：“掛號費兩元，病歷費十元。”
律師不解：“病歷費這么貴?不就幾張紙嘛。”
工作人員說：“是啊，但這紙是法律文書，是你就診的重要憑據(jù)。”
律師點點頭：“對，對，有道理。”
看病的醫(yī)生是位專家，問道：“怎么了?”
律師：“感冒了。”
醫(yī)生：“頭疼不?”
律師：“疼。”
醫(yī)生立即開出一張CT檢查單：“去，做一個頭部掃描。”
律師：“我是感冒，掃描頭部干什么?”
醫(yī)生：“排除一下腦血管疾患。”
律師：“我不做�？匆幌赂忻斑�要花幾百塊錢掃描，我拒絕。”
醫(yī)生點點頭，遞過一張文書：“簽字，簽字就可以不做掃描。”
律師接過文書，上寫：“本人拒絕做頭部CT檢查，如果因腦部疾患引發(fā)意外與醫(yī)院無關(guān)，本人自愿承擔(dān)由此引起的一切后果。”律師想了想說：“好，我做。”
律師做完檢查又回到了診室。
醫(yī)生：“感冒幾天了?”
律師：“一個星期了。”
醫(yī)生開出兩張檢查單，一張心電圖，一張心臟彩超。
律師：“我心臟沒問題，不用查了吧。”
醫(yī)生：“病毒性心肌炎是病毒性感冒的常見并發(fā)癥，通�？赡馨l(fā)生在感冒一周以后，如果不做檢查可能出現(xiàn)漏診。”
律師不耐煩了：“我沒心臟病，不做。”
醫(yī)生點點頭：“簽字，簽字就可以不做。”
律師接過文書，想了想說：“好吧，我做。”
醫(yī)生點點頭，繼續(xù)問：“發(fā)燒嗎?”
“燒。”
醫(yī)生：“需要化驗檢查，排除艾滋病、梅毒、乙肝、丙肝、丁肝……”
律師咬咬牙：“我簽字，不做檢查。”
醫(yī)生：“咳嗽嗎?”
“咳。”
醫(yī)生立即開出會診單：“去，去痔漏科會診一下。”
“痔漏科?”律師急了，“感冒看痔漏科?荒唐!”
醫(yī)生：“十人九痔，咳嗽會使腹壓增加，腹壓增加可能加劇痔瘡，痔瘡嚴(yán)重可能引發(fā)大出血……”
律師：“我不做，死了拉倒。”
醫(yī)生：“好，簽字。”
律師憤憤地簽完字：“說，還有多少字要簽，我什么都不查，什么都不會診，我就看感冒。”
醫(yī)生拿出一疊的文書：“太好了，你慢慢簽吧，我要下班了。”
律師急了：“你先給我開點藥，字我會慢慢簽的。”
“不行，”醫(yī)生很堅決，“我吃過這虧，你不簽字，我不開藥。”
律師帶著幾張還沒簽完的文書走出診室，這時手機響了：“什么?醫(yī)療糾紛?我當(dāng)然受理。什么?病人死了，好，沒問題。醫(yī)生履行告知義務(wù)了嗎?讓你們簽字了嗎?讓你們會診了嗎?沒有?好的，沒問題，這官司我們贏定了。”
語文課前演講故事 篇9
陽光下有我們奔跑的影子，那是我們逝去的青春。
——題記
我站在都市光怪陸離的霓虹燈下悵然若失，看著時光與時光的斷裂處暗潮涌動的黑色人群。我從來沒有想過自己竟然會這么快成長，也從來沒想過會這么快站在青春最旺盛的路口，同時站在心旅歷程變遷的門口等待破繭般撕裂的痛。
早年前，我還看著黑色的天空和斑斕的煙火熱淚盈眶;而今，我站在來來往往的人流中走的格外倉皇，匆忙中無神地抬頭看看孤飛的雁，只是我忘記了那是悲傷還是歡樂?
我在空曠而又寂寞的原野上穿行，我在悄悄成長，慢慢地長成了一副成熟而略帶干練的模樣，舉首回眸間有著落寂的笑容。我的心有潮水涌過，時光不再倒退，沙漏的聲音空曠而遼遠(yuǎn)，給足了無窮無盡的沉思。我喜歡在陽光下緬懷著過往的青春，陽光近乎奢侈，清涼的風(fēng)從我冗雜而又單調(diào)的記憶中疾馳而去，就如同我紛繁而單薄的青春在精美的MV中留下拉長而又模糊的光影。
我匆忙地走，從未停下腳步，也不敢停下腳步，就這樣走過了我的童年，少年，不知道是我走的太快，還是這些年的時光太倉促，硬生生地扯痛了我青春年少的回憶。那些年心智未開，那些年固執(zhí)叛逆。
打馬而過，我聽到了馬蹄穿花而過深深淺淺的聲音。電光閃過，驚雷逼著雨點一滴一滴地飄落下來，打濕了我的青春，打濕了我喜憂參半的回憶，連同我青澀的臉龐。
年華太有深意，一時半刻，我無法捉摸。一會兒電閃雷鳴驚心動魄煩悶得讓我不得安靈，不多工夫又陽光普照鳥語花香安詳?shù)么呶页ㄩ_心扉。天空喜歡變臉，我看到了自己曾經(jīng)沒日沒夜地沉浸在內(nèi)心深處近乎破裂的吶喊聲里清澈見底的憂傷。想起那些時日，內(nèi)心就惶惶然般紛亂復(fù)雜、萬分惆悵。
我想起了我曾經(jīng)的滄海桑田四季春秋，我想起了我曾經(jīng)年輕得無法無天的青春歲月，那些棱角分明的記憶還在我的腦海中翻滾。
如今，韶華已逝，流年不再。我心愛的童年，我心愛的歲月一去不返。從前那個倔強任性、怕喧鬧又怕孤單的孩子被我干凈利落地留在了一去不返的時光之中，再也聽不到哭泣的聲音，再也看不到柔弱而牽強的臉龐，可我的心卻沒來由地不停地顫抖，不知道是對未來的恐慌還是對歲月的不舍?
云上有風(fēng)的影子翻飛，我的心也跟著倉皇逃竄，那是我遺失的美好時光。我格外喜歡回憶，我一直有個想法，不知道在我的內(nèi)心埋藏了多久：我一直在想一切的紛擾也許要沉淀一段時間之后再回過頭去看，那樣一切才可以看的更加清晰。只是以前的我太無知視野太小未曾明白這個道理，所以才那么固執(zhí)、才犯那么多錯留下那么多的懷念。
我已經(jīng)不再是個孩子，盛世之春莽莽撞撞地招搖而過，繁花落盡，青春暗度陳倉，以一種愈發(fā)成熟的姿態(tài)過度著我任性的時光。
陽光暖洋洋地灑在我盛滿歲月的玻璃杯上，漾出一層淡淡的光暈。以前我以為我可以了無牽掛的走，總覺得沒有什么能夠扯痛我的回憶和義無反顧的勇氣，不成想我在孤單的日子里聽到了生命轉(zhuǎn)動的聲音和成長時骨骼波動的音響;我曾空前絕后地懷疑起我的明天，想起過去的點點滴滴，看著最透明的陽光，我也情不自禁地在世界殘缺的角落里黯然神傷。
站在來去匆匆的人流里，身在車水馬龍的大都市，青春年少，我依舊孤單。走在蜂影蝶戲的鄉(xiāng)間小道上，四周彌漫著孩子們嬉逐打鬧而飛揚的青春，我忽然間覺得自己真的只是一個落單的過客，那些曾經(jīng)與我糾纏不清的青春年少已經(jīng)跑開老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)。我的美好時光，已經(jīng)淹沒在歲月無聲的塵埃之中，我還未曾來得及疼痛，一切就如同夢境一般安靜地離開不吵不鬧，只剩下瘋長的水草伴著寂寞無聲無息地埋葬了我這些年來深切的懷念。
在午后的陽光下，我迷迷糊糊地看到了我多年前稚嫩的影子，我后悔過我無所事事就那樣呼嘯而過的春秋，我不由得俯下身來，想看看地面上我成長的痕跡;陽光卻不爭氣，把我的影子也吞噬在深不見底的孤單之中，連同我不知不覺一路走來的歲月。
我擔(dān)心時光變老剝奪我最大的自由，我看到時光在人們的臉上劃上很淺很淺的傷痕，我不自覺地摸了摸我的臉龐，仿佛內(nèi)心深處傳來隱隱作痛刺剌剌的感覺。其實，時光不變，我在迅速地成長，同時也以一種不可知近乎瘋狂的速度變老。我害怕我的青春衰老的太快，我還想多花些時間慢慢回味，可是流年已逝，沙漏的聲音一個勁地試圖顛倒我的聽覺。
暗黃色的燈光給了我些許溫暖的安慰，我呆呆地看著梧桐樹下星星點點的黃色燈光，在心里默念：“別了，我的青春年少”。我沒有太多言語，時間長久地沉默，如同我走遠(yuǎn)的青春年少再也聽不到一丁點兒回音。
語文課前演講故事 篇10
有一個窮人意外撿到了一面做工精致、有著很美麗的花紋的銅鏡，當(dāng)寶貝一樣珍藏著。他在中秋之夜讓銅鏡沐浴在銀色的月光之下，把銅鏡洗得一塵不染，拿在手中翻來翻去，銅鏡的一角折射出一道銀光，猶如溫和的仙女姐姐撫摸他一樣的感覺。突然，這光的盡頭出現(xiàn)了一道加了鎖的神秘門，那門是棕紅的，周圍藤蔓纏繞，散發(fā)著陣陣清香，他立即心曠神怡，用小姆指開了鎖，走進去。
門內(nèi)與門外是兩個截然不同的世界。門外寒風(fēng)呼嘯，門內(nèi)春暖花開，紅花綠草，清溪翠柳，讓他覺得猶如到了世外桃源，又疑惑自己是否已上天堂。許多蝴蝶把他團團圍住，他這才發(fā)現(xiàn)自己穿上了王子的服裝，煥然一新，顯得英俊瀟灑。遠(yuǎn)處有一塊大巧克力，哦，看仔細(xì)啦，這只是一座像巧克力的城堡而已嘛，不過，還真有一股濃濃的巧克力味兒，令人口水不禁“飛流直下三千尺”。他順著香氣一路飄到了城堡里，里面似乎還有人在動耶!
城門大開，門口立著兩只石兔，咦，怎么不是石獅?好玩!他一面喃喃自語，一面帶著強烈的好奇心跨進大門的門檻，剛想仔細(xì)看一看，就被機器夾住，包餃子似的包進了令人作嘔的粘乎乎的棉花糖，又裝進滿是巧克力漿的透明可食的糖紙。“喂，伙計，我不是肉餡!綁架啦!你知道綁架要判幾年嗎?放我出去……”他感覺到讓他快速移動的機器停止了瘋狂的舉動——刀片在即將把他一分為二的1厘米!好險哪!他好不容易把棉花糖吃完，從糖紙中掙扎出來，總算要重見光明了�？墒撬桓冶犙邸Ｋ幸环N不祥的預(yù)感。他小心翼翼地環(huán)顧四周，天啊，他差點兒驚叫出聲來——這是兔子與雞的世界。一大群兔子和雞站在他面前，不管是男女老少還是殘疾人士(他見一只雞拄著拐杖)。難道這就是傳說中的雞兔同籠?一只中年雞渾身毛茸茸的，舉起一塊牌子，窮人找了三個小時才從世界各地的語言中找到他看得懂的一句話：閑人免進!再看看舉起了三個小時的瑟瑟發(fā)抖的雞爪子和成年雞那副窘相，令人忍俊不禁。他與懂他語言的兔博士交談后和兔子與雞成了好朋友，他那渾厚的笑聲給兔子和雞留下了好印象。兔子全是復(fù)活節(jié)小兔的接班人，而小雞是幫這個巧克力工廠生產(chǎn)巧克力的工人。有一次小雞們“農(nóng)民起義”，也被窮人平息了，小兔十分感謝他，后來他也成了復(fù)活節(jié)小兔。
故事的結(jié)局當(dāng)然是美好的。當(dāng)窮人回到現(xiàn)實生活中時還陶醉其中，陶醉在這遙遠(yuǎn)的美夢中，而他的枕邊還放著那面銅鏡。銅鏡最終被一個商人買了去，窮人成了大富豪。要是你問巧克力工廠是什么樣的，他會回答：“嗯，我記不大清楚啦，只記得那五彩繽紛的糖果瀑布有那么長那么長那么長，那么壯觀，甜到你的心里!”
語文課前演講故事 篇11
不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對于寫高考作文有很大的幫助�；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录�，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個給你，自己挑選喜歡的吧。
我建議你買來看哦!
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動;走近情感，請感覺情感的熾熱;走近尊嚴(yán)，請體驗尊嚴(yán)的高貴;走近寬容，請體會寬容的博大。
關(guān)注小草，請體味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚，請體悟小魚的呼喊;關(guān)注生命，請咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史，請思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的向往。
智慧背囊(第一輯)[主編：王玉強出版社：南方出版社]
1、打破信念障礙
數(shù)千年來，人類便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過在一四年，羅杰?班尼斯特就打破了這個信念障礙。
他之能創(chuàng)造這項佳績，一來得歸功于體能上的苦練，二來是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里，長久下來便形成極為強烈的信念，因而對神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對命令，必須全力完成這項使命，果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
誰也沒想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運動員帶來無比的影響，在此之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個人進榜，而再后面的一年里更高達三百人之多。
之所以會有這個現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不可能”實際上是可能的。
人們常常會對自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因為過去曾經(jīng)失敗過，因而對于未來也不敢寄望會有成功的一日，也有可能是沒有一個活生生的具體目標(biāo)，對于愿望能否實現(xiàn)心存疑慮。長久下來他們便開始學(xué)得務(wù)實，而終于平庸。
[輕輕地告訴你]：
在學(xué)生們都很努力但是卻無法取得明顯進展的時候，教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個人的突破往往會帶動一大批人，榜樣的力量是無窮的。
在一個班級里，教師往往無法顧及到全體，班級里總有極個別優(yōu)秀的學(xué)生，也會有一些不上進的學(xué)生，沉者自沉，浮者自浮，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望，但離那些班級里的頂尖高手有較多距離，無法望其項背。反而若是他們之中有一人取得成功，對其他人的促進作用將會是巨大的，大家必將群起而效仿之。如此，教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動全身之效果。
語文課前演講故事 篇12
沿著小路慢行，伴著微風(fēng)的吹拂，臉頰上不禁滑落幾滴淚珠，想起了那許久的承諾和遺失的美好。
曾經(jīng)的風(fēng)采。
看那橫跨天邊的五彩橋，承載著心靈的慰藉。望那懸掛山脊的搖籃，蕩動著友誼的永恒。山與山重疊，川與川倚靠，綿延起伏�？罩械陌自�，用變幻演奏了一篇和諧的樂章;夕陽的余輝，用色彩編織了一條溫馨的紅毯;靜夜的星辰，用閃爍構(gòu)成了一幅撩人的靜夜圖。
天之廣，海之大，自然的風(fēng)光美不勝收。花的艷，草的綠，自然的風(fēng)光五彩繽紛。
遺失的美好。
然而，好景不長在……
當(dāng)狂風(fēng)肆虐時，樹在搖曳，小溪在哭泣，當(dāng)黃沙飛舞時，車輛在閃躲，行人在遮蔽。
樹木的砍伐，植被的濫采，使得風(fēng)隨心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹的枝干。人類的自私，使得黃沙任意妄為，隨意鋪灑陸地。風(fēng)的吹，沙的飛，它們無情的放蕩，讓人類嘗到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報復(fù)。
地球似天橋，承載著數(shù)以萬計的生命，在風(fēng)的吹襲下，搖擺不定。讓人類覺得沒有安全，這是自然對人類殘酷行為懲罰所頒布的第一道“圣旨”，使人類察覺生命正處在危機之中。天橋的承載力是有限的，如果人類繼續(xù)無情地瓜分自然，那么天橋?qū)䲠嗔�，無數(shù)的靈魂將徘徊于山澗間。橋塌則人亡。
如果說自然已被毀滅，那么，山即是光禿，川即是停息。那白云已烏，那余輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即為荒寥。曾經(jīng)山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。
自然的毀滅意味著生命的終止。
自然與人類猶如手心手背，是否能放棄一側(cè)而選擇另一側(cè)呢?面對自然與生命的抉擇，是否能放棄自然而選擇生命呢?這并不能和“魚與熊掌”“生與義”相提并論，而是水與海的包容，沒有水，海又從何說起呢?離開自然的人類，是沒有翅膀的鳥兒，喪失了它高飛的志向;離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每一棵樹都需要人類的呵護，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。
自然的今日比起昨日，顯得有些遜色。大概是因為人類不了解自然的變化規(guī)律，不珍惜自然資源，不懂得自然為人類所帶來的福和利，導(dǎo)致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。沙塵暴肆虐，酸雨侵襲，洪水泛濫……為人類的生存造成阻礙。
是人類的不節(jié)約，不珍惜使得自然災(zāi)害頻頻出現(xiàn)。然而，自然不甘心被破壞，只好向人類報復(fù)，最終受害的仍是人類。人類是最終的受害者，那人類為何不保護自然，不美化自然，使其更加完美呢?
今日栽樹，明日乘涼;今日節(jié)約，明日豐滿;今日環(huán)保，明日美好。
自然是呱呱落地的嬰兒，需要人類母親的細(xì)心呵護，在成長過程中，人類母親不停地呼喊：“愛是生命的長河。用愛待自然，明日的自然將海闊天空。”
語文課前演講故事 篇13
深秋,紛紛的雨細(xì)細(xì)的聲響,雨水就這般亮開了愁與思交錯的生涯.聽雨的人,輕輕撥開蝸居的門,感嘆這遲來的秋之韻.在那煙雨裊裊的氛圍中,多年漂流的際遇營造出一份蟬般寧靜的心態(tài),漠然的面對世界,只有那輕重,疏密的雨音敲擊舊日的傷口,似在提醒要忘記卻又去不掉的昔日痛.雨花濺放成一地紛亂的情絲.一片葉子凋落,這心形般經(jīng)脈分明的葉子,如此枯黃地飄零.涼涼時分,那些蔥郁的綠色歸屬于誰的心間誰又將收獲季節(jié)感受那混雜卻非混雜的滋味
有秋雨的日子是感情奔涌的時機.在雨中構(gòu)筑心中的情結(jié),在雨中喝一口悠然的心情,在雨中收獲思念的信牽,感覺很得意也很愜意.在九月低沉的天空中低吟,低吟著心中淡淡的哀思,哀思中寫下一些屬于我個人和我生命中的句點.
秋雨輕揚,微微纏綿在漫漫的秋季,幾多的憂愁,幾多的哀思.當(dāng)生命的偶然已不在偶然,天空中僅剩下秋風(fēng)輕雨時,又有幾多的喜悅,幾多的寂寥.那喜悅夾雜著寂寥不知又將蔓延于何處......
一張面顏似葉子般于雨中飄動,環(huán)視左右生存空間,擁有亦或失去,行進于情感地獄,是苦的選擇,真誠于和諧無可融為一體,殘缺了多少美麗的故事.有情人總是品嘗晶瑩的雨點與淚水.
一把傘是一方漂移的天空,窄窄的空間,緩緩的步履和獨行的背影一樣冰涼.用淡淡的目光打量另一方偎依的天空,只能與雨同行,感受這濕漉漉的人生,沒有火熱.孤獨的自由帶著身軀穿過大街小巷,踩一條鄉(xiāng)愁的路,瞬間在雨中了無蹤跡.
只是曾經(jīng)的太多都已遠(yuǎn)去,曾經(jīng)的傷于痛,笑與淚都已隨風(fēng)滲入往事.回首過去,有著太多的失落與無奈,有著太多的感慨與嘆息.但我清楚的知道:過去只是人生的一種點綴,不是人生的一種負(fù)擔(dān).
感受秋雨,是一種淡淡的愁思,小小的雨滴輕輕拍打著寂寞的人,一種無以言語的孤寂感涌于心間.那遠(yuǎn)去的背影帶著些許哀愁,漸漸的,漸漸的消失于雨水構(gòu)造的朦朧中,只留下那一把傘,留下那揮不去的憂愁,淡淡的伸向遠(yuǎn)方.......
面對秋雨,涌蕩著對家園的熱愛.向往營造一個巢,就在風(fēng)雨中也能體驗溫暖,生命開放萬朵雨的花瓣,在雨中襯托一片溫馨,甜美.回味秋雨,感受著朋友的關(guān)懷,那絲絲暖意涌入心田,困難時的避風(fēng)港,是跌倒時伸出的攙扶的手,是快樂時共同分享的伴,暖人心窩的話語是失意瞬間看見的希望,就似那寒冬里的一道火光,溫暖,貼心.
不盡的雨晝夜歌唱,將深秋滋潤得淋漓盡致,對靈性的大地,高遠(yuǎn)的天表現(xiàn)出深刻的執(zhí)著和傾情.憂思,溫馨,感動匯集在這深秋這絲絲密密的雨,徜徉其中,細(xì)細(xì)體味,點點而落的,豈止是季節(jié)的雨!
語文課前演講故事 篇14
讀書，是賞心悅目，陶冶情操;
讀書，是走進先哲，聆聽教誨;
讀書，是體驗鳥語，感受花香。
……
我們走在羊腸小路上，
俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊!這是多么欣慰啊!
在信息時代，我們?yōu)榱俗非笏俪桑?ldquo;淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時，我們是否思考過。
——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。
質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古;
樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。
走進陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對的，他為了逃避官場的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區(qū)別，既然有讀書之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時滿足，對于心靈卻益處甚小。
我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會字字千斤的價值。
同樣張溥也幼時好學(xué)，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學(xué)習(xí)，習(xí)書成誦之后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學(xué)功底。
張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
在當(dāng)代，當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時，被沈從文的新麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀小學(xué)的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學(xué)，他面對命運的風(fēng)浪，從不畏懼，在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀，成就了他的成功。
自學(xué)之路漫漫;成才之舟遙遙。沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學(xué)習(xí)，才能汲取精華，就能“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
太多的事例都向我們驗證了同一個道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質(zhì)，成就事業(yè)的方法。
品讀，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯;品讀讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼;品讀讓我們感受“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達。
與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華!
語文課前演講故事 篇15
很早就知道，人生在世難免要在某些方面，做出一些放棄，但真的到需要我們放棄的時候，真的能輕易的就做出放棄嗎?面對學(xué)習(xí)失意時，在你覺得自己都不能承受時，你應(yīng)該想過放棄，但你絕對不曾真正的放棄過，因為放棄需要的勇氣，比你決定去拼命的努力時還多。有句歌這樣唱的：“決定要放棄，要放哪里?”我喜歡里勃斯金德，因為他給不輕易放棄的人以信心。
在長達幾年的同一項工作――紐約世貿(mào)中心重建方案設(shè)計圖研究中，有誰敢說他不曾因希望的渺茫而失望，亦或是絕望，有誰敢說他不曾想過放棄…但最終那頂勝利的桂冠，還是給了他以及他的作品。我喜歡謝霆鋒，在臺上的灑脫，在輿論中的不屑一顧，更是在追求中的不曾放棄……當(dāng)父母在我面前夸獎那些跟我年齡相仿的孩子時，我總會不屑的講一句：啊!霆鋒才十六歲!也許正是因為這十六歲才讓更多的人認(rèn)識他，渴望去了解他，當(dāng)然其中包括我。還有誰記得五年前，那個在臺上被人噓的孩子，誰會知道他當(dāng)時的傷痛，幾年來的不言放棄，換來的結(jié)果是欣慰的，誰不知道那個狂妄，帥氣，叛逆的大男孩。
20xx年7月27日的那天我被震動了，看著霆鋒在北京工體的深深一鞠躬，他那一段話便一直的回響在我的耳際：你們知道嗎?這可能是我最后一次在北京演出，因為我將暫別這個樂壇。我不是放棄，我是要找一個更好，更符合你們要求的謝霆鋒回來。又在半年后的一天，他回來了，帶著他的新專集。好一個不是放棄啊!人們又開始談?wù)撍囊磺校姓l想到他生活中的艱辛呢?元旦過后，黑色的六月一天天地逼近，慌亂中的我偶爾會覺得窒息。常常忙里偷閑，在里勃斯金德的作品中編織自己那個美麗的夢――有一天我會站在自己所設(shè)計的建筑前，感受那種渴望的感受在霆鋒的音樂中尋找那份屬于我的簡單的快樂。然而只有在每一次失敗之后，我便會尋找那些莫名其妙的原由來安慰自己，為自己開脫，其實那是一種無奈。因為不要輕易放棄，但每次我都覺得，那些影響我情緒的東西我早該放棄，就如那些我所喜歡所關(guān)心的，不相干的人，簡直可以說是不現(xiàn)實的人。面對這個問題我真的無從選擇，因為我已經(jīng)學(xué)會不要輕易放棄。
語文課前演講故事 篇16
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點!
昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
語文課前演講故事 篇17
當(dāng)殘奧會被拉開帷幕時，總會有太多的感動。感動化為畫卷，呈現(xiàn)出奮斗的精神;感動化為音符，沁入人的心扉;感動化為淚水，傾灑對健兒們喝彩。
是什么支持他們笑到最后，是什么使他們獲得鮮花與掌聲，是什么使他們成為最后的贏家?是信念，那股心中永不滅的圣火。
信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到最后，在任何困難和挫折面前，他從來都未曾畏懼，他從未放棄那個信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過關(guān)斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。在沒有武器和糧食時，在后援被敵方切斷時，在孤軍奮戰(zhàn)于異國他鄉(xiāng)時，他——拿破侖，從來就沒有倒下，他始終有這么一個信念在支持他，支持他打完每一場戰(zhàn)役，成就神話般的色彩人生。
信念是火，點燃希望的燈。是那個一定要活下來的信念，鼓舞著這個身殘志堅的作家。史鐵生曾經(jīng)有太多的抱怨，有太多的不滿，對生活也同樣沒有憧憬，但是后來，母親讓他點燃了希望的燈，他有了這么個信念，他很重要，于是，他重新看待生活，一定要活下去，活得更好，他寫出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細(xì)膩，無不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來，讓他更瀟灑地?fù)]動筆桿。
信念是燈，照亮前方的路。信念支持他走到了最后，支持他笑傲江湖，成就完美的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學(xué)的無限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個又一個的猜想，黑洞在他腦海中繪制，星球在他腦海中運行，任何一種天體無不精確地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤與外界交流，讓學(xué)術(shù)界認(rèn)識這位身殘志堅的偉人——霍金。
是信念，那心中不滅的圣火，激勵了無數(shù)有志之士。讓他們擁有屬于自己的一片天地，成就了他們的建樹。
是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。
信念，心中不滅的圣火，點燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。
語文課前演講故事 篇18
“突然好想你，你會在哪里，過得快樂或委屈……”突然聽到這首歌，讓我想起了你，你這個讓我惦記的“怪人”。
初次見你看你不太順眼，沒想到后來關(guān)系那么密切。
你扎著兩條驕傲的麻花辮，我為什么說它驕傲呢，那是因為你緊抿的雙唇，高傲的抬起天鵝一般的頭，你這個女孩，讓我第一眼就有些嫉妒你。在學(xué)校見到你的時候，你總是一個人。沒有嘰嘰喳喳的時候，沒有大笑大鬧的時候，沒有大吵大叫的時候。“你太沉默，你太寂寞。”這是你后來對我說的。半個學(xué)期我都沒能和你說上話，我們都在背后給你取了一個外號叫“怪人”。
“看看，怪人又一個人去吃飯了，怪人今天被批評了，臉都不會紅一下……怪人今天眼睛紅紅的……”每天都會聽到這些聲音。直到那一天，那一天……
天空灰沉沉的，烏云在游走。我看見你坐在操場的一角，雙手環(huán)抱著自己，該怎么形容你，那天的你是只受傷的天鵝。你的眼睛里閃動著光亮，見到我來了，你把頭扭到一邊。你倔強的表情我忘不掉。“你還不走開。”這是你說的第一句話，令我有些難堪的一句話，我走掉了。第二天，我又看見你了，你的眼睛紅紅的。“程琳。”你又要走，我拉住了你。“你……怎么了?”你甩掉我的手，又拿出高傲的姿態(tài)走了。我賭氣的想著，你這個怪人，再也不要理你。
夜晚，我走在林路上。你二話不說，抱著我哭的好傷心，你的肩膀不斷抽動，你真是個“怪人”。我輕輕拍著你的肩。“你知道嗎，我爸媽就要就要離婚了，我誰也舍不得，我不要破碎的家。是，我知道，在你們眼里我就像個驕傲的傻瓜。我怕你們看不起我，我怕你們看穿我有多平凡，我怕……”你哽咽得說不出話，我只能握住你的手。“程琳，別怕別怕，我們都不會看不起你，真的，你漂亮，成績又好，又善良。我們都很想和你做朋友的。”程琳的眼淚總算止住了，那天的你真讓人憐惜。“那，你會和我做朋友么?”你怯怯的說出這句話。我笑了笑，你真可愛。“你看。”我把握住她的手舉起來。“這樣，還不是朋友嗎?”你也笑了，笑得很好看。
以后，你每天都會和我在一起，不再是一個人。我們一起大笑，偶爾你也會大叫。她們再也不叫你“怪人”了，我們好久都沒有放開緊握的那雙手。你不再是那個你了。
“我走了，謝謝你。”這是你留給我的最后一句話，你離開這座城市，你這個“怪人”，連親口說一句再見都不會說。
現(xiàn)在的你過得好嗎?我掛念的“怪人”。一起再唱一首歌兒吧。
“朋友一生一起走……”
語文課前演講故事 篇19
(一)
不知你生于何時來自何方，也不知你怎樣投進地球的懷抱，也許你是造物主派來普濟眾生的使臣。
自落戶到地球以后，你就深情地繾綣著地球，億萬年來從未萌生過不顧而去的念想。在地球這個煉獄里，你忽兒凝固，忽兒溶解，忽兒汽化，死去活來，卻從不心生怨懟。
你原本高踞在碧霄蒼穹，深藏在崇山峻嶺，幽處在巖洞石窠。為了普濟蒼生，你從天上灑落下來，從山里流淌出來，從地底汩涌上來，然后輾轉(zhuǎn)奔波，無所不往。你行色匆匆，風(fēng)塵仆仆，足跡遍及四野八荒。
無以為家的苦行僧啊!你一路跋涉，經(jīng)歷過的危難何止七七四十九個?圣潔無比的你，在迢迢萬里的征途上，不知沾染了多少污穢?全靠沙石過濾、風(fēng)日蒸發(fā)，你才得以清除雜質(zhì)，恢復(fù)純凈。
春意融融時，你像發(fā)絲，像花針，像銀線，淅淅瀝瀝，滋潤萬物;夏日炎炎時，你像箭矢，像瓢潑，像瀑布，嘩嘩啦啦，蕩滌萬物;秋高氣爽時，你凝成霜露，晶瑩剔透，不覺間落葉繽紛，鴻雁南飛;數(shù)九寒天時，你結(jié)為冰雪，漫天飄舞，剎那間大地封凍，銀裝素裹。一年四季，你都這樣周而復(fù)始地工作，恪守本職，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計報酬，不知疲倦。你是地球勤快的保姆、忠誠的差役。
你身無長物，兩袖清風(fēng)，卻樂善好施，慷慨豪爽。你養(yǎng)育了多少鳥獸蟲魚，培植了多少花草樹木，灌溉了多少農(nóng)田果園?為了襄助地球的生靈，你幾乎將渾身的血肉都捐獻殆盡，以至殫精竭力死而后已。
你無處不在，并且總能隨物賦形，變化自如：在山谷，你是飛瀑、懸泉、溪澗、深潭;在平原，你是河涌、湖泊、沼澤、池塘;在極地，你是巍峨的冰山、蜿蜒的冰川;在人體，你是血液、汗滴、唾涎和眼淚……
你的色彩變幻莫測：清澈，渾濁，湛藍(lán)，碧綠，土黃，雪白，藻紅，灰黑……夜晚，在月色和燈火的輝映下，你閃銀鑠金;到九寨溝，你竟然五彩斑斕;在天上，你能幻化為虹霞、暈華。“赤橙黃綠青藍(lán)紫誰持彩練當(dāng)空舞?”
你的音色多種多樣，如潺潺、湲湲，如涓涓、淙淙，若咚咚、嘩嘩，若汩汩、濺濺。你的旋律形形色色，剛才還是輕吟慢唱、鶯聲燕語，此刻已是繁弦急管、瓶炸帛裂。你的態(tài)勢亦千變?nèi)f化，由粼粼、澹澹，到濤濤、滾滾;由漣漪、瀲滟，到蕩漾、洶涌，再到澎湃、浩瀚、汪洋……
你時而化整為零，時而化零為整，時而陰柔，時而陽剛。心情平和時，你溫柔靜穆，明凈如鏡。在月亮引力的作用下，你產(chǎn)生了潮汐。退潮了，你就安詳?shù)厮撸耗羌?xì)切的呼嚕聲，仿佛落花飄散水面，如同春蠶咀嚼桑葉，恍若戀人偎依絮語。漲潮了，你睜開眼睛，打完呵欠，伸過懶腰，一覺睡醒，便會逐漸地興奮起來，躁動起來。如果風(fēng)暴、地震把你激怒了，你的胸膛就會起伏不定，你會變得義憤填膺，桀驁不馴。你會怒吼，你會咆哮。洶涌澎湃、前赴后繼的波濤，像隆隆戰(zhàn)鼓，像滾滾雷霆，千軍萬馬，所向披靡。
你裹挾著泥沙，堆積出平原;刨削著河床，沖刷出卵石;拍打著海岸，侵蝕出島礁;溶解著巖洞，沉淀出石筍、石柱和石鐘乳……你能以柔克剛，水滴石穿，你無疑是自然地貌最頂尖的雕刻家。
水啊!我被你偉大的品格感染，被你高超的本領(lǐng)折服，被你巨大的威力震撼，我要為你盡情的謳歌，雖然這歌有填不完的詞，有譜不盡的曲!
(二)
我們居住的星球，與其稱為地球，毋寧稱為水球，因為海洋占去它總面積的71%。
有科學(xué)家說，30多億年前，地球的海洋孕育、誕生了最低等的生物。因此，對最原始的生物來說，地球是母親，海洋是子宮。生物界的許多物種就在這里繁衍、進化，然后一部分暢游于水，一部分生長在地，一部分飛翔到天。
水分是生物體的主要組成成分，也是一切生命過程得以正常進行的生理要素，一切生物化學(xué)過程必須在水中進行。且不說水生生物，就算是陸生生物，長時間脫水，也無法存活。另外，水的攝入與排泄還有助于陸生動物調(diào)節(jié)體溫。所以，水是生物的命脈。
水的歷史遠(yuǎn)比生命古老，它見證了人類的歷史。
它親眼目睹過羅亞帶上妻子兒女和飛禽走獸乘坐方舟在洪水里逃生，還親耳聆聽到過孔子在河岸上看著浩浩湯湯的流水慨嘆說：“逝者如斯夫，不舍晝夜”;它親手推送過小艇帶著薪火撲向停泊于赤壁的曹軍戰(zhàn)船;還親自護送過鄭和的船隊滿載茶葉、瓷器、絲綢，七下西洋;它或曾痛心疾首地規(guī)勸過自投汨羅的屈原、自刎烏江的項羽、自沉大湖的老舍……
水啊!唐太宗聽魏征說過，它既載舟也覆舟。是的，它仿如一把雙刃劍。以至于幾千年來，人們爭奪它、渴求它、治理它、利用它、勘測它、研究它、歌頌它、敬仰它，卻又害怕它、詛咒它。
它貯存著豐富的礦藏，蘊蓄著巨大的能量。為了占有水底礦藏，人們兵戎相見;為了利用水中能量，人們筑壩圍堰。久旱之下，人們會升壇作法，燃燭焚香，三跪九叩，頂禮膜拜，祈求龍王興云播雨。
大禹治水，李冰筑堰，徐霞客撰寫《水經(jīng)注》，阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律，麥哲倫找到新大陸，冼星海譜寫《黃河大合唱》……隨著水利專家、地理學(xué)家、物理學(xué)家、航海家、音樂家的不斷涌現(xiàn)，人類的科技文化日新月異，繁榮昌盛。
“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。”“君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回。”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。”古往今來，多少文人墨客為水賦詩著文?
亞洲的黃河、歐洲的萊茵河、非洲的尼羅河、美洲的亞馬遜河……多少兒女把它們尊做母親河?多少子民將它們奉為民族魂?
然而，水啊!它會讓人們發(fā)出“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯語，它也會讓人們承受航海時遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到地平線卻可望不可即的痛苦。
它偶爾也會發(fā)腦昏犯糊涂，成為冷面殺手，給人溫柔一刀。洪水、雪崩、海嘯和泥石流，不過，在我看來，這個缺點跟你的那些功績相比微不足道，瑕不掩瑜。這大概是你跟人類不定期清算的一筆筆欠債，這也許是你警醒人類，維護自尊的無奈之舉。
有人說“死海不死”。水啊!人們浪費你、污染你，你果真不計較?果真能永遠(yuǎn)讓人類在形形色色的“死海”邊上高枕無憂地生活而不必面臨沉淪與干涸，不必面對滅頂之災(zāi)?
氣溫在上升，冰蓋在融化，冰山在崩塌，冰川在退縮，雪山在裸露，海面在上升，島礁在淹沒，湖泊在消失，沙漠在擴大，水質(zhì)在污濁……大自然似乎已經(jīng)迫使人類唱起了祭水的挽歌。