教師演講比賽主持稿（通用26篇）

教師演講比賽主持稿 篇1

　　主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學生會主辦的辯論賽

　　論賽的辯賽現(xiàn)場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、

　　二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。

　　正方：校園愛情有利于同學們的自身發(fā)展

　　反方：校園愛情不利于同學們的自身發(fā)展

　　下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

　　反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘; 主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

　　主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;

　　主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;

　　主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

　　主持人：先請正方先發(fā)言

　　主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

　　主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

　　主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

　　主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

　　主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

教師演講比賽主持稿 篇2

　　尊敬的各位領導，評委，老師： 大家好! 有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種，照亮成功 的彼岸!驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);終生無悔，仍要雛鷹上云端!這，就是我們光榮的人 民教師! 為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的 職業(yè)情操， 引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針， 努力推進素質教育， 不斷提高教育質量， 濟寧市教育局于 8 月份舉行了全市師德師風演講比賽預賽，根據預賽成績，12 名參賽選手 脫穎而出。今天，我們在這里隆重舉行 20xx 年濟寧市師德師風演講比賽決賽。 下面，請允許我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領導和擔任本次比賽的評委。 觀摩本次比賽的領導有： 擔任本次比賽的評委有： 在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標準： 每位選手的參賽時間不能超過 10 分鐘。滿分 10 分，具體分值構成：

　　1.主題內容(4 分) ：要求主題鮮明，思維縝密，層次清晰，詳略得當，切合主題，能結合實 際旁征博引。

　　2.語言表達(4 分) ：要求脫稿演講，普通話標準，吐字清晰，語速適中，表達流暢、生動， 語調抑揚頓挫，飽含感情。

　　3.儀表風范(2 分) ：要求儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，臺風文雅、精神飽滿。

　　現(xiàn)在我宣布，20xx 年濟寧市師德師風演講比賽決賽正式開始。

　　教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是 一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請*號老師的演講： 《育人以心終不悔》 。 有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春 是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們， 怎樣讓青春永遠滋潤人生?她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》 。

　　我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作，正是由于特教老師的默默奉獻，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事： 《雙手托起 明天的太陽》 。 愛心是水，滋潤著干涸的心田;愛心是火，溫暖著冰冷的心間;愛心是金鑰匙，開啟著孩子 的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德 身正育桃李》 。 人民教師是可敬的， 他們一支粉筆兩袖清風， 三尺講臺四季晴雨。 遍地春花甘做園丁勤灌溉， 摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一 起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 。 人生最美的是什么?有人說是金錢，有人說是權勢，有人說是名譽。而*號老師的答案卻是： 《人生最美在追尋》 。 春蠶、蠟燭、粉筆……一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證;無所保留，有教無類， 只為那用信念鑄就的理想。 下面歡迎*號老師為我們詮釋 《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 。 有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點 燃希望的燈火，引領起航的風帆。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》 。 冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”下面請聽*號老師給我 們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。 教師，雖然平凡，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來;教師，雖然清貧，但他們，卻用清 廉為學生撐起廣闊的藍天。掌聲有請*號老師： 《用博愛和清廉為學生撐起廣闊的藍天》 。 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當一片普通的綠葉，襯托出花的 甜蜜，果的珍貴，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇。請聽*號老師的演講： 《甘做綠葉 愛駐 杏壇》 。 教師是平凡的，但又是偉大的，因為他們用黃牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望;用白云的 無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽*號老師的心聲： 《愿做一朵云》 。

　　至此，13 位選手演講全部結束，根據工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：……主持人宣布三等獎獲得者名單(7 人) (1 名禮儀人員引領 7 名獲獎者從右側上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎獲獎者頒獎

　　(音樂中,7 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側 下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下) 主持人宣布二等獎獲得者名單(4 人) (1 名禮儀人員引領 4 名獲獎者從右側上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎獲獎者頒獎 (音樂中,4 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側 下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下) 主持人宣布一等獎獲得者名單(2 人) (1 名禮儀人員引領 2 名獲獎者從右側上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎獲獎者頒獎 (音樂中,2 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側 下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下) 。。。。。 。。。。。 主持人：教育是條河，12 位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空，12 位教 師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數朵浪花、無數顆星辰 在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。 被譽為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學 語文教師王樹科老師，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界，他用他 的實際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場。 (學生推輪椅上) 現(xiàn)在，有請 同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風特殊獎。 (音樂中,1 學生上臺獻花， 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側 1 上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為王老師頒獎，頒獎畢，禮儀人員引 領頒獎領導從左側下，王老師隨后被學生推輪椅下) 主持人結束語： 百年大計，教育為本，教育神圣; 教育大計，教師為本，教師光榮。

　　走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌; 走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌! 各位領導，各位評委，各位老師，濟寧市 20xx 年師德師風演講比賽決賽到此結束。恭祝全 市教師身心健康，工作順利!

　　1 濟寧學院附小 魏冬梅《育人以心終不悔》 2 嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學 孫冰《用奉獻滋潤人生》 3 金鄉(xiāng)縣特殊教育學校 高海玲 《雙手托起明天的太陽》 4 任城二中 宋廣斌《把愛鑄師德 身正育桃李》 5 兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學 吳中亞 《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 6 任城區(qū)教體局教研中心 強海燕 《人生最美在追尋》 7 泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 8 微山縣實驗小學 蔡蕾 《用愛譜寫師德》 9 微山一中 孔琳琳 《愛生如愛子》 10 梁山縣楊營鎮(zhèn)中學 欒素珍《用博愛和清廉為學生撐起廣闊的藍天》 11 濟寧育才中學 付鸞鸞《甘做綠葉 愛駐杏壇》 12 鄒城八中 孫芳芳《愿做一朵云》。

教師演講比賽主持稿 篇3

　　第二十個教師節(jié)在孩子們與家長的祝福中，輕輕的遠去，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你，還好吧!孩子們讓你操心了吧!辛苦了!

　　每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與責任”。

　　長久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號!古往今來，理論、發(fā)明，學說、創(chuàng)造，無不包含著老師的辛勞!偉人、學者，英雄、豪杰，哪一個少得了教師的熏陶!宏偉的藍圖，先在教師的心中描繪，知識的積累，是從老師的跟前起步……

　　可是，只有我們自己知道，老師——愛+責任。

　　其實，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡，真的!

　　當孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子，老師會像媽媽一樣愛你!”，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、餓了!當孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚起手中的小碗時，我會會心的一笑，伸出手，拍拍他的頭說“恩!不錯!繼續(xù)努力!”這時小家伙決不會就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上;當孩子因為找不到朋友郁郁寡歡，無助的看著我時，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經長大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，轉眼三年已經過去了。他們即將離開你，走向另一個人生階段了，這時的他們已經會跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn)，再也不會記得曾經說過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的!”如今，他們已經會自己去書中查閱、上網查詢自己的問題了!孩子你真的長大了，會因為沒有朋友而苦惱了來，別怕!也許你不懂的堅強的真正含義，但只要你站起來，主動的走過去，接近小伙伴，說出你的需求，真誠的相待，他們會接納你、喜歡你!你會快樂的!

　　幼兒園里工作的我們，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)，美麗的天使!

　　“天使”!喔，對了!“其實每一個孩子都是天使”，這是一個家長對我說的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上，最后是他自己換的衣服吧!那他會不會不開心，以為我生氣了!還有，昨天皓皓打人了，當時我似乎急噪了些，一直沒有機會親近他，不知道這個小家伙會不會很難過……孩子呀!對不起，老師做的不夠，請原諒!

　　也正是從那一刻起，當我再面對“天使”的時候，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊，它太大，放在心里就好，這樣才踏實!我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行為，用我的全部感情，讓他們去感受，就像天使一樣的快樂!

　　洋洋病了，發(fā)高燒一直未退，媽媽急了，不知所措，“孩子呀!你醒醒，看媽媽一眼啦!”孩子微弱的、含糊不清的吐出幾個字?媽媽靜靜的湊過去，仔細的聆聽著——“老師?老師!”媽媽震驚了，心痛了，愧疚了!孩子，你為什么會喊著老師呢?難道是媽媽不夠愛你嗎?

　　洋洋媽媽，您怎么哭了!您千萬別難過，別激動!我知道，在您講述的淚水里，承載了很多的感謝和感動!別這樣，這是我們應該做的，您看我真的很開心，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這么的愛我!我一個平凡的老師能擁有這么多的愛，我們所能給予的其實不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個孩子。

　　只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘愿當綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境!

　　孩子們，當你們帶著我的愛和祝福離我遠去的時候，知道嗎?老師的心有多痛，那是一種深深的不舍和對依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答問題時的神采飛揚，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們，老師不該哭，是的!老師怎么忘了面對你們應該始終保持燦爛的微笑的呀!老師應該祝福你們，祝福你們長大了，揮起你們金色的翅膀，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧!在你需要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們!

　　“我是誰?”

　　這不重要，你只需要知道我是你曾經的幼兒老師。

教師演講比賽主持稿 篇4

　　大家上午好!

　　為了弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，提升教 育質量，特舉辦本次“弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通 過本次比賽，學習榜樣事跡、交流教育體會，同時豐富教師們的文化生活， 增強教師的責任意識。預祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。

　　為了保證本次比賽公平公正，我們聘請 作評委，并按演講內容、語言表達、儀態(tài) 儀表、 演講效果以總分 100 分評出一等獎一名、 二等獎一名， 三等獎一名， 優(yōu)勝獎若干。

　　蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給 了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽敬麗君老師演講的《愛，在 奉獻中閃光》 。 “有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為精彩，那就是教 師;有一道風景最為美麗，那就是師魂。 ”老師們，這一道美麗的風景，我 們該用什么去鑄就它呢?請聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》 。 教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢想。從 無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理， 擦去的是功利。請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》 。 做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢?可能有人說，更辛苦。但是從李淮 教師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風之責任》 。

　　“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成 為池塘，沒有愛就沒有教育。 ”對這句話，可愛的趙丹老師有她個人獨到的 詮釋，請欣賞她的演講《有愛就有未來》 。 在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要用博愛之心 關愛孩子，促進他們健康成長。下面請欣賞楊旭慧老師的《因為有愛》 。 一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數度春秋，在座的各位老師淡薄名利、 無私奉獻，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽杜 娟老師演講的《向你們致敬》 。 一名優(yōu)秀的教師應該是教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛， 鼓起學生理想的風帆。現(xiàn)在請聽欣賞侯麗老師的演講《奉獻來自崇高的師 德》 。 “師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生 也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)�，F(xiàn)在 請聽張校長的總結演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》

　　聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴 與自豪。我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇 高境界。作為教育工作的普通一員，我們應該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于 職守，以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給教育事業(yè)，弘揚博愛精 神，高揚師德旗幟。

教師演講比賽主持稿 篇5

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家下午好! 在這陽光明媚的美麗三月中，經過緊張的籌備，我們迎來了陳倉 區(qū)東關高中“爭做好學生好班級”演講比賽的舉行。 首先，請全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》(請坐下) 。 下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是： 老師、 老師、 老師、 老師、 老師、 老師、 老師。 讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來! 下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評分標準： (略) 接下來我們的 16 位選手即將炫酷登場了。16 位選手，今天的舞 臺屬于你們，盡情展示你們的風采吧! 讓我們一起欣賞選手們的精 彩演講： 爭做“好學生、好班級” ，一個“爭做”體現(xiàn)的是一種積極向上 的精神，那么，在實際的生活和學習中我們如何去實踐這種精神呢? 請聽 1 號選手，來自高二(1)班 同學的演講《爭做文明“好學生， 好班級”。請 2 號選手準備。 》 請評委給 1 號選手打分。接下來請 2 號選手上臺演講，他是來自 高一(5)班 的 同學 ，她演講的題目是《爭做文明“好學生，好 班級” 》。請 3 號選手準備。請評委給 2 號選手打分。

　　青春是絢爛多彩的，青蔥歲月中我們心中總是有無限的夢想。在 這個春的季節(jié)，讓我們一起放飛夢想。有請 3 號選手，高一(2)班 的 同學，他的演講題目是《把握青春，放飛夢想》 。請四號選手準 備。 請評委給 3 號選手打分。在生活中，也許我們經常在思考一個問 題：我們應該做怎樣的一個人呢。答案有很多，每個人的答案不盡相 同�，F(xiàn)在，就讓我們一起聽聽四號選手，來自高一四班 同學的答 案： 《做一個文明的人》 。 感謝劉俠俠同學的精彩演講�，F(xiàn)在，趁著評委老師打分的空閑， 我們一起來欣賞一下 同學給我們帶來的節(jié)目。 感謝 同學的精彩表演。下面，我宣讀一到四號選手的成績：去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，1 號選手的最后總分 是(略) 下面，請 5 號選手上臺演講。她是來自高一三班 的 同學 ， 她演講的題目是《規(guī)則與道德》 。請 6 號選手準備。 請評委給 5 號選手打分。接下來有請來自高二四班的 同學， 她演講的題目是《做文明學生》 。請 7 號選手準備。 請評委給 6 號選手打分。一個班級就是一個大家庭，一個好的班 級有助于我們的成長。 而怎樣才能成為一個好班級呢?請聽高一一班 同學給我們詮釋《如何成為好班級》 。請 8 號選手準備。 請評委給 7 號選手打分。當我們一天天長大，忽然有一天覺得自 己的肩膀有些沉重，這份沉重來自父母的殷切期望，也來自老師的諄諄教誨，更來自我們身上所應肩負的一種責任，請聽高二九班 同 學的演講《做一名有責任感的中學生》 。

教師演講比賽主持稿 篇6

　　__年__月__日到__日，我校進行了為期四天的師德培訓，本次培訓內容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險救災，保護學生優(yōu)秀教師群體報告團的先進事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學習的光輝榜樣。

　　全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題就是“愛的教育”。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生，師愛更多流淌在平凡的日子里�；繇�征老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。從事小學教師工作60年，他從沒有對學生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊;”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長征”;黃靜華老師“用心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來�！�;盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”�！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。

　　愛與責任，是師德之魂，開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災，保護學生，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災考驗面前，他們把學生的安危放在首位，臨危不懼，團結協(xié)作，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學生在，要把生的希望留給學生�！遍_縣中學黨總支副書記傅六云激動地說：“保護學生是教師的天職，當災難降臨的時候，我們首先想到的是學生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。”譚世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對生命價值的追求永遠地鐫刻在21歲的年輪上。開縣復興初中學生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長大后，我也要當這樣的老師�！蔽液屯�事們聽得很認真，記得很仔細，不時被開縣教師的事跡感動的熱淚盈眶。大家都認為開縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動人，高尚的師德風范教育人，無私的奉獻精神激勵人。他們不愧是全國廣大教師學習的光輝榜樣。

教師演講比賽主持稿 篇7

　　老師，我愛你!

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

教師演講比賽主持稿 篇8

　　為慶祝第**個教師節(jié)，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。

　　根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長歷程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發(fā)自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。

　　本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。

教師演講比賽主持稿 篇9

　　尊敬的各位評委、各位老師：

　　你們好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍里進行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護我們的教育教學順利進行已成為當今學校管理的必然選擇。

　　青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的意識和能力，性格易沖動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法犯罪，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有的農村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。

　　在這里，我要告訴大家一個我聽到的真實的故事，有一個學生叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經常上網、抽煙。結交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結果，自然會很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網成癮，為了5元上網費，小軍在校門口攔截低年級學生索要錢物，被欺負的學生找來一位高年級學生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學路上截住那位高年級學生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學生頭部砸去，被砸著當時就暈倒在地，后經檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費3萬多元。

　　一件件血淋淋的事實顯示，青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪，最后鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學校我們更應該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學們通過學法、懂法，用法來規(guī)范自己的言行，學會拿起法律武器保護自己的利益。

　　實現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學生的權利意識。那么如何來做到這一點呢?我認為一是學法知法，二是守法護法，三是用法維權。我們學校一直以來在這一點上做的還比較到位。我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高念和意識。其次，我們加強社會，家庭，學校的合作，使三方形成合力來對青少年進行法制教育。一是邀請法律副校長到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;二是建立家長委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，加強對學生的法制教育。如學校充分利用課堂、紅領巾廣播站、班級黑板報、班會、少先隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，并取得了較好的效果

　　民主法制、公平正義，是建設和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質教育的必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當代，利澤千秋。謝謝大家!

教師演講比賽主持稿 篇10

　　海乘學子英語演講比賽側記

　　“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲“。

　　1月6日下午，由郵輪乘務教研室同青島鵬騰國際經濟技術合作有限公司共同舉辦的第一屆“鵬騰杯”英語演講比賽在海乘實訓中心舉行。

　　學院黨總支書記何書召、鵬騰公司的領導出席。

　　本次比賽以“以賽促學，以賽促教，豐富學生課余生活”為宗旨，共有46名學生踴躍參賽，圍繞郵輪、夢想、未來等內容，通過選手演講、評委提問的形式進行，現(xiàn)場選手雖然初次登臺，但毫不怯場，展現(xiàn)了海校學子勇于向上的精神，與評委老師一問一答，有禮有節(jié)，表現(xiàn)力十足.

　　賽后選手們得到了現(xiàn)場評委的一致好評，最終13海乘班陳嘉慧同學獲得比賽一等獎，于振艦、李擎宇兩名同學獲得二等獎，楊慧、許夢、程琳獲得三等獎，開展這次英語演講比賽進一步提高了學生學習英語的興趣，為將來郵輪工作中語言交流打下良好的基礎。

　　海乘全體老師和全體學員全程參與，比賽持續(xù)到晚上七點鐘，賽后學院牟峰副院長對此次比賽做了總結并予以了肯定，要求學校、企業(yè)、專業(yè)各方繼續(xù)努力，多搞學生喜聞樂見的比賽，提升學員的職業(yè)綜合能力，緊密圍繞“國際視野、國際標準、本土優(yōu)勢”戰(zhàn)略，精準對接青島郵輪母港對海乘人員的需求，實現(xiàn)專業(yè)與鵬騰公司融合式發(fā)展，快速迭代開發(fā)，做出口碑，創(chuàng)出品牌，為學員“國際海員”夢的實現(xiàn)保駕護航。

教師演講比賽主持稿 篇11

　　經過數月的緊張籌備，在第30個教師節(jié)來臨時，中國財富土生活信息網攜手百余家大型家具建材商聯(lián)合開展教師節(jié)促銷活動，向教師朋友們獻上我們美好的祝福與衷心的感謝。溫馨教師節(jié)建材促銷活動歡迎您熱情參與!

　　活動分為三個版塊：

　　一、教師禮贊：

　　1、 歌曲《長大后，我就成了你》

　　九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐向我們走來。難忘師恩，一首《長大后，我就成了你》獻給普天下辛勤耕耘、默默付出的教師朋友們，祝你們教師節(jié)快樂!

　　2 、舞蹈《教師魂》

　　輕松愉悅的伴奏聲中帶來舞蹈《教師魂》，舞者輕盈身影中更透露出一種堅定、一種執(zhí)著、這就是教師園丁們精神的折射。

　　二、有獎競猜：

　　1、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中，主辦方將準備日常生活的常識問題與在場人員進行互動，答對者可獲得實用家居禮物一份

　　2、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中，主辦方與現(xiàn)場人員交流日常生活家居小竅門，促銷小姐會講解回答教師節(jié)的由來和若干教師節(jié)詩歌，并祝福大家教師節(jié)快樂。

　　三 、產品展示

　　1、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中，靚麗青春的學生模特在濃烈教師節(jié)氣氛中向大家展示創(chuàng)意家居，并有相關人員介紹性能20xx教師演講比賽活動方案活動方案。

　　2、在熱烈的教師節(jié)氣氛中進行一元拍賣。

　　主辦方將部分產品進行拍賣，一元起拍，所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學，搭建起教師節(jié)愛的橋梁。

　　3、在場人員可在各個區(qū)域挑選適合自己的產品，有專業(yè)的導購員為您介紹，憑教師證可享受相關優(yōu)惠政策。

教師演講比賽主持稿 篇12

　　20xx年3月22日星期日晚七點半，為了學習雷鋒精神，弘揚中華的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，XX學院數理學院組織開展了關于雷鋒主題的演講比賽。

　　為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性，數理學院邀請到數理學院主席魏東波和多名經驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。

　　在演講過程中，來自數理學院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風采，應用與應用數學班、金融班、物理班參賽者各3名，此次比賽以班級與班級之間的較量為結果，他們用大方的儀表，優(yōu)美的聲音，激昂的語調，恰當的手勢活躍了現(xiàn)場的氣氛，比賽期間，每隔一個參賽者就公布上一選手的最后得分，每當這時就將比賽推到了最高潮。

　　參賽者有的講述身邊的學雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。精彩的演講充分展示了數理學院青年昂揚向上的精神風貌，真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染著在場的每一位觀眾。

　　在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結束后，評委組代表主席魏東波進行了點評，此次比賽最終決出金融班為第一名。

　　他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學習，如何做一個文明的學生。

　　這是一統(tǒng)一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽。

　　XX學院數理學院學生會

　　20xx年3月23日

教師演講比賽主持稿 篇13

　　各位來賓、各位企業(yè)業(yè)主、各位參賽選手，同志們、朋友們：

　　今天，“爭做文明市民，建設誠信昭陽”系列活動演講比賽在這里開幕了，這是XX區(qū)經濟社會生活中的一件大事。我謹代表XX區(qū)委、XX區(qū)人民政府，對這一活動的開幕表示熱烈的祝賀!向為此項工作付出艱辛勞動的每一位同志表示誠摯的問候!向積極參與這次活動的每一位企業(yè)法人和非公經濟業(yè)主和參賽選手表示衷心的感謝!

　　誠信是人際交往中道德體系的基石，是經濟社會健康發(fā)展的必要條件，是社會主義市場經濟規(guī)范運行的基礎。誠信建設既是社會主義精神文明建設的重要內容，也是推進社會主義物質文明建設的重要保障，更是維系市場正常運轉、健康發(fā)展的基礎。十x大提出：“要健全現(xiàn)代化市場經濟信用體系”，十x屆三中全會又再次指出：“要增強全社會的信用意識，形成以道德為支撐、產權為基礎、法律為保障的社會信用制度”。其目的就是要規(guī)范市場經濟主體的行為，建立公開、公平、誠信的市場經濟新秩序，營造良好的誠信環(huán)境。就我區(qū)來講，加強誠信建設，對于樹立XX區(qū)的良好形象，招商引資，擴大開放，促進發(fā)展，保持穩(wěn)定，加快小康社會進程具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　隨著改革開放的不斷深入，一些人受短期利益、局部利益的趨使，擾亂了誠信的秩序，出現(xiàn)了很多失信的現(xiàn)象，加之轉軌時期政府政策的不穩(wěn)定和不連續(xù)性，使公眾對政府政策和承諾的信任度下降。使少部分企業(yè)與中介組織信用惡化，個人信用失常，產生道德失范和信仰危機。這些不誠信的行為，嚴重擾亂了我區(qū)的市場經濟秩序，給我區(qū)經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、招商引資等造成了極壞的影響，損害了我區(qū)對外開放的良好形象。

　　這次由XX區(qū)工商局牽頭，社會各方共同共同組織的“誠信建設系列活動演講比賽”，從形式上看，是進行誠信道德教育，培養(yǎng)公民的信用觀念和意識，從內容上看，通過參與，運用和調動各方面的力量，使誠信深入民心和社會各階層，從而加強對誠信缺失的治理;是深入貫徹十x大和十x屆三中全會精神，實踐“三個代表”重要思想，推進“依法治國”和“以德治國”方略的具體體現(xiàn);是加強精神文明建設，營造良好投資環(huán)境，樹立XX區(qū)誠信形象的重大決策;是通過政府的主導作用治理企業(yè)和個人失信行為，提高社會信用制度的有力措施。我深信，通過這次活動，經過我們的共同努力，就一定能夠逐步扭轉誠信缺失的態(tài)勢，通過我們的共同努力，就一定能夠打造好“昭陽誠信大廈”!

　　最后，祝本次誠信建設系列活動的演講比賽取得圓滿成功，祝各位選手取得好成績，祝誠信建設取得更加輝煌的成就!

　　謝謝大家!

教師演講比賽主持稿 篇14

　　一、活動名稱：中文演講比賽

　　二、主辦單位：xx學院機械工程系學生會學習部

　　三、活動宗旨

　　本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活，推動我校素質教育，培養(yǎng)同學們對生活和學習的熱情，營造濃厚的學習氛圍且為大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步。增強學生掌握、運用所學知識的能力。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學生會學習部主辦，。

　　四、活動時間：x月x日--x月x日

　　五、比賽地點初賽：教x--x(如有改動，另行通知!)

　　決賽：教x--x(如有改動，另行通知!)

　　六、賽前準備：

　　20xx年x月xx日將通知下達各班班長，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名，最后由班長統(tǒng)一報到系活動室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽簽，并要求預賽必須提前到常

　　七、主持人的選定：主持人一名，負責演講比賽的流程。

　　八、參賽選手要求：

　　(1)參賽對象：大一新生

　　(2)要求演講內容積極、健康、向上;

　　(3)服裝要求：正裝

　　九、演講主題：以反應大學生積極向上、青春活力、充滿夢想為主題等

　　十、初賽安排及籌備工作：

　　1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份，宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面。

　　2、x月x日下午5：30開始布置教室，主要由本部室人員負責。

　　3、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽，初賽每名同學的演講時間為3--5分鐘，不設提問。評委若干，評委分別對參賽選手進行評分統(tǒng)計后，選出前16名(依報名參加人數而定)選手參加決賽。

　　十一、決賽安排：

　　1.x月x日晚7：00在教x--x進行演講比賽決賽。決賽每名同學的演講時間為5分鐘。命題演講結束后，評委對參賽選手進行評分。

　　2.決賽成績除去最高分和最低分，剩余評分取平均分，按平均分的高低排出名次。評分取小數點后兩位，分數相同者取小數點后3、4、5位。第一位選手演講完畢，評委現(xiàn)場打分，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計，下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次類推。

　　3.比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳臺風獎和最受歡迎獎。

　　(共七名獲獎者)

　　注：

　　※一、要求以及評分標準：

　　評分采取100分制。命題演講按演講內容(30分)、語言表達(35分)、態(tài)勢神情(20分)、儀表形象(10分)、演講時間(5分)5個項目進行，共占80分;命題演講

　　1、演講內容(30分)

　　a.觀點正確、鮮明，主題深刻、集中。(10分)

　　b.角度新穎、選材得當，材料典型、充分;(5分)

　　c.切合聽眾對象，切中社會現(xiàn)實，針對性強;(5分)

　　d.邏輯嚴謹，結構清晰，語言生動，說服力強。(10分)

　　2、語言表達(35分)：

　　語音：普通話標準，吐字清楚、準確，流暢，自然;(15分)

　　語調：停頓運用得當，抑揚頓挫切合演講內容，能準確、恰當地表情達意。(15分)

　　語速：演講流利，有適當的速度，節(jié)奏富于變化;(5分)

　　3、神情動作(20分)：

　　姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情,渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。

　　4、儀表形象(10分)：

　　(正裝)服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

　　5、演講時間(5分)：

　　嚴重超時或少時按照超時或少時的分鐘數扣分。

　　(時間限制為5分鐘，嚴重少于3分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分，扣完5分為止)

　　三、比賽流程

　　1.初賽：介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時間地點

　　2.決賽：領導致辭--開始比賽--在第二個參賽人員結束時候報出第一個參賽人員的分數，依此類推--頒獎--嘉賓上臺總結

　　注：(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)

　　四、注意事項：

　　1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

　　2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們可能會增加一點即興問答活動內容，對此，希望參賽者賽前要有充分準備。

教師演講比賽主持稿 篇15

　　尊敬的各位家長、學校領導，親愛的同事們同學們：

　　大家下午好!

　　首先我要感謝大家對我的信任和支持。

　　今天站在這里，覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的�；仡欁约簭慕�20xx年，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的20xx年，我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業(yè)的堅守，對工作的執(zhí)著，對學生的關愛，對同事的真誠。

　　很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收獲。多年來，我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節(jié)目再到為學校發(fā)展出謀劃策，自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那么你收獲的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數也將不斷攀升。

　　我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業(yè)，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

　　人生是一個過程;生命是一種體驗;生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業(yè)，然后放手去做，在奮斗中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實中感覺到價值和幸福。

　　謝謝大家!

教師演講比賽主持稿 篇16

　　楊老師：三十年來，他一直在村小任教，他把滿腔熱情播撒在家鄉(xiāng)的溝溝岔岔，他在旬陽最貧瘠的土地上培育出豐碩的桃李。他默默耕耘又不斷進取，今天他又把新課改的春風吹進每個學生的心里。

　　陳老師:她是一名校長，以“求真務實，狠抓常規(guī)”的工作思路和工作作風，帶出了一個校風正、作風實、學風濃的優(yōu)秀團隊;她是一名教師，她把新課改從理念到行為做得扎扎實實、富有成效。她的努力，換來學校面貌煥然一新和政府、社會、學生的好評!

　　劉老師:當校長，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點，嚴、精、細是他的管理特色;搞教學，他是一把好手，他把先進的理念和教學手段嫻熟地運用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻!

　　楊老師:一名普通教師，卻深得學生的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給楊老師，我們放心!”轉變差生，她有絕招;作文教學，方法獨到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。

　　栗老師:從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優(yōu)秀的小學教師。三年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現(xiàn)實!有人說他是事業(yè)的寵兒，但他堅信，有付出就會有回報!

　　李老師：他的妻子這樣評價他：在他的眼里，只有學校，沒有家。他自己說：我有家，我的家就是學校!他20xx年如一日，為學校的建設和發(fā)展，不辭辛勞，無私奉獻。他多次放棄調動的機會，一直留在村小，是因為村民們舍不得他離開!

　　張老師：8年教齡，卻做了7年教導主任。稚嫩的肩膀扛著教學管理的重任，靠的是學習、勤奮和民主。他依靠教師一手抓常規(guī)，一手抓教研，學校的教學工作獲得了良好的口碑。他更懂得，“打鐵先得本身硬”，以身作則是他做教導主任的法寶!

　　沈老師：三尺講臺，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創(chuàng)造成功的機會，是他的工作特色。在他的眼里，沒有差生;在他的班上，沒有差生!

　　劉老師：他在教育這片沃土上已耕耘8年了!8年來，他飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足!領導稱贊他：實在、勤懇;同事們說他：真誠、熱情;學生們說他：寬容、慈愛，責任心強!

　　諶老師：在領導眼里，他是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子牛”;在同事心中，他是誠懇正直、善良親和的“好兄弟”。20xx年來，他不斷進取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得學生和家長的愛戴和好評!

　　王老師：“當不好班主任的老師不是好老師!”這是他的口頭禪。從教20xx年，他做了6年班主任。在他的班上，春風化雨無聲，永遠涌動著愛的暖流，洋溢著和諧向上的氤氳。在學生和家長的心目中，他是一個嚴師和益友的完美結合體!

　　梁老師：教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。這種愛放射著科學與理性的光芒!她用實際行動詮釋著“師愛”。她把對學生的愛與科學的方法融為一體，盡情享受著做老師的喜悅!“用心去工作，用愛去育人。”是她20xx年如一日的真實寫照!

　　田老師：他是一位有37年教齡的老教師。幾十年來，他以校為家，愛生如子，崇尚以身作則。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為人生信條，對學生傾注著全部的愛。他把尊重、熱愛、關懷、信任和嚴格要求有機結合，深受學生愛戴!

　　楊愛娥：她的身上有著山東人的直爽，對待同事她是個熱心腸;她的身上涵藏著山東人的勤勞，給學生講起數學題從來不吝惜氣力;她的身上有著與濰坊人一樣的執(zhí)著，勾股定理、雞兔同籠，講了十幾年卻不改熱情。她的笑聲清脆，如一串銀鈴;她的笑容溫暖，無比真誠;她的身上流動著一脈闖關東人的豪情，教書育人是她永遠的追求!她就是楊愛娥老師。

　　楊麗敏：她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”為做人準則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生;她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就是老楊麗敏師

　　龐波云：她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。她外柔內剛，軍訓中以自己的堅強感動著軍營中的領導、老師、學生。

　　徐曉亮：嚴”和“愛”是他的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是他的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學生對他的最準確感受。活躍的課堂，飛翔的思維，他在思考中把厚重的歷史變成了薄薄的知識，他在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。作為一名班主任，他與學生坦誠相見，以師道的尊嚴贏得了學生的理解和尊重。

　　李淑云：憑著對外語教學的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻，一路收獲。不要說她身姿纖弱玲瓏，講臺上卻能鎮(zhèn)定自若、統(tǒng)領全局;不要看她談笑時溫婉動人，工作起來卻是嚴謹認真、雷厲風行。她用26個字母為學生的夢想插上一對翅膀，帶領學生遨游在英語知識的海洋。她倡導的是高效課堂，追求的是優(yōu)異成績，收獲的是突出業(yè)績。身為骨干教師的她是我校教學中一面醒目的旗幟。她就是李淑云老師。

　　林秀英：她像一株小小的丁香花，外樸而內秀，執(zhí)著地吐露芬芳。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚頓挫的聲音，精湛的教學技藝，激蕩著無數求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅，“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的林秀英老師。

　　馬萬濤：11寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，他猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。作為任課教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人;作為教研組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為教育教學的領頭雁!

　　劉濤：他是一名看似年輕的“老”班主任，但他的干練、沉穩(wěn)令人欽佩。因為年輕，他謙虛好學、不斷進取;因為年輕，他干勁十足、精益求精;更因為年輕，他走近學生、共同成長;……其實，年輕是本錢，只要有愛，陽光與你做伴!在如今的教學中，他用親和去俘虜孩子的心，用細心去贏得家長的信任;用智慧為孩子的成長奠基，以勤奮去追求教育的幸福。這就是劉濤老師。

　　讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們走上臺來接受我們最誠摯的敬意!

教師演講比賽主持稿 篇17

　　尊敬的各位領導、各位老師們 ：

　　大家下午好!

　　今天，我演講的題目是《 幼兒園教師，平凡中的不平凡》

　　我是今年剛畢業(yè)的應屆師范生，通過參加省招考有了一份正式的職業(yè)——幼兒園教師。我很珍惜這份來之不易的工作，因為付出了辛勤的汗水及不懈的努力。因此，我的工作經驗不及在場已經工作的任何一位教師。我的文章當然也算不上是演講，就是一個簡單的報告，但卻真真切切的反應了我對幼兒園教師這一崗位的認識。

　　幼兒園的一日生活從早到晚豐富多彩，需要我們有足夠的戰(zhàn)斗力去完成它。從幼兒拿了晨檢牌，走進教室，問聲：老師，早上好。那么這個孩子今天一天的，吃，玩，活動，就都歸我們管了。而幼兒園教師的社會地位卻并不高，因為在外人看來，幼兒教師不就是保姆帶孩子那樣簡單嗎?其實，人的生活不就是吃喝拉撒睡嗎，我們監(jiān)督幼兒完成生活，而且還是幼兒喜愛的，有針對性的，有目標性的活動。那么幼兒教師是偉大，還是平凡呢?

　　在中國，我們普遍要經歷的學習過程有，幼兒園，小學，初中，高中，本科等。那么對應的也就有，幼兒園教師，小學教師，不，應該是偉大的幼兒園教師，偉大的小學教師，聽著挺別扭，因此，在名詞的稱呼上幼兒園教師也就是普通，的教師了，和其他教師沒什么區(qū)別。

　　而幼兒園教師在自己的崗位上，照顧本班的孩子，像媽媽照顧自己的寶貝一樣精心呵護著。生活中，母親呵護自己的孩子實在是再平凡不過的事了，但卻是偉大的。幼兒教師就是這樣，平凡中透著母愛般的偉大。

　　幼兒就是一張白紙，如何添加，添加什么都歸于幼兒教師。如何讓幼兒這張色彩畫更吸引人，或是與眾不同，就看幼兒教師的本領了。因此，我們是能干的“畫家。”萬丈高樓平地起，不打好地梁如何蓋房?因此，我們又是一位工人，我驕傲我是一名“工人”。幼兒教師就是這樣，平凡中透著特殊。

　　當幼兒和我們說話的時候，也許，我們一個簡單的動作會拉近心與心之間的距離;當幼兒犯了錯誤的時候，我們多一雙觀察的眼睛，或許不會抹殺孩子那份最真的探索。當孩子在戶外活動的時候，當孩子臉上流露出些許不開心的時候。又當孩子沖過來抱著你，和你說“老師，我最喜歡你”的時候，這便是孩子對我們崇敬的愛，以及我們對孩子細心的關懷。幼兒園教師的愛，就是這樣點點滴滴。一句溫暖的話語，又或是一個大大的擁抱，都是細心的體現(xiàn)。幼兒教師就是這樣，平凡中透著細心。

　　要成為一位平凡中透著偉大，透著特殊，透著細心的幼兒園教師并不是件容易的事。無論如何，我們都要愛著這個平凡的崗位，這樣才能體現(xiàn)出平凡中的不平凡。

　　謝謝各位領導 老師，我的演講到此結束

教師演講比賽主持稿 篇18

　　有這樣一群人，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟梁。這群人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當代最可愛的人，那么人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人!

　　當我還是一個孩童時，我便在心中埋下一顆種子：長大后，我要當一個老師!那時在我的眼里：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”。如今，我已實現(xiàn)我兒時的夢想。當我站在三尺講臺上，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作!

　　在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會，這里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多舍己為人的老師!

　　耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇跡。對于一名教師來說，耐心不僅體現(xiàn)在教學過程當中，更體現(xiàn)在與學生的溝通交流當中。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解;當學生在生活中遇到困擾時，更需要老師及時發(fā)現(xiàn)并耐心疏導。

　　而責任心，是一種精誠所至的態(tài)度，是一種奮發(fā)圖強的干勁，是一種永不言棄的精神!對于我們教師來說，這一點尤其重要，因為教育關乎學生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬。

　　孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師。他一生兢兢業(yè)業(yè)，在教育行業(yè)取得了很高的成就。20xx年3月，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那里的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子暗啞

　　癥狀。醫(yī)生告訴他要“禁聲”，但他又強忍著病痛站在了講臺上。一個月后的一天，孟教授像往常一樣帶病走進教室，那天，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最后一個課時，倒在了講臺上。隨后經醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節(jié)課，成為孟教授在新疆支教的最后一課。正是強烈的責任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!

　　印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我們就是這張一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻著，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!

　　這就是人民教師——撒下希望的種子，耕耘心靈的田地，收獲夢想的果實!

教師演講比賽主持稿 篇19

　　5月15日下午三點半，宿州學院“英語月”系列活動之英語演講比賽決賽在逸夫樓B樓六樓示范技能培訓中心拉開序幕，來自全校各院部的三十余名選手分成專業(yè)組和非專業(yè)組進行比賽。

　　外國語學院王華副院長，教研室主任任惠、趙娟、李曉璇和王培培以及來自美國的外教Jacob擔任評委。

　　選手們經過前期的精心準備和輔導教師的耐心指導均發(fā)揮出色。

　　本次演講比賽決賽分為兩個部分，命題演講題為The Meaning of Life《生命的意義》，選手們分別從人生價值觀、中國夢、感動中國人物等各個方面進行了論證說明，想象力豐富，內容嚴謹，結論合理。

　　第二個環(huán)節(jié)是與評委之間的互動問答，題目涉及到大學生生活和人生理想等方面。

　　最后評委從選手的語音語調，演講技巧，肢體語言和個人形象等方面進行評判，最終來自文學與傳媒學院的王媛媛同學獲得非專業(yè)組組第一名，來自外國語學院的歐文同學獲得專業(yè)組第一名。

　　外國語學院黨總支書記郭良宗、團總支書記宋皓和評委老師們?yōu)楂@獎選手頒獎并合影留念，大賽取得了圓滿成功，為九月參加安徽省“外研社”杯口語大賽做了充分的準備工作。

　　英語演講比賽自20xx年在我院首次開展以來一直作為外國語學院團總支的王牌項目在宿州學院備受關注，賽事的舉辦得到了校領導、校團委、教務處的大力支持，往屆比賽中，我校選手在安徽省口語大賽中都有精彩發(fā)揮，20xx年度的余鵬同學取得了安徽省CCTV杯英語口語大賽二等獎的好成績。

　　作為一項學科競賽，英語演講比賽也是外國語學院英語綜合教學水平的一次證明，以比賽促進學生主動提高英語水平，在讀寫精通的基礎上注重聽力和口語的培訓，為未來社會經濟發(fā)展提供高層次的應用型人才，這和我校的辦學目標也是一致的。

教師演講比賽主持稿 篇20

　　各位老師、同學們：

　　下午好!為弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開創(chuàng)我校民族團結進步新局面，豐富民族團結教育月活動，我們今天在這里舉行了“民族團結頌”的演講比賽。這次比賽取得了圓滿成功，在此，我代表學校向各位評委及參與組織演講比賽的領導、老師、選手表示衷心地感謝!

　　此次演講比賽是以“民族團結頌”為主題，同學們講述了各民族之間共同團結進步、共同繁榮發(fā)展，同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機遇、迎難而上，實現(xiàn)長治久安和跨越式發(fā)展的堅定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團結先進典型;用身邊看得見的人和事，教育和引導我們同學們高舉民族大團結的旗幟，用實際行動踐行民族團結。

　　我們知道，我國是個多民族的國家，56個民族組成了中華大家庭。各民族都有悠久的歷史，各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，在漫漫歷史長河中，共同創(chuàng)建了中華民族絢麗多彩的優(yōu)秀文化。通過今天的主題演講比賽活動，相信大家能樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開”的重要思想，樹立自覺維護祖國統(tǒng)一、反對民族分-裂，奠定民族團結進步的思想基礎，進一步形成師生平等相待、團結和睦、友好互助、共同發(fā)展的良好學校教育環(huán)境。

　　老師們、同學們，民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，作為新時期的我們，一定要對反對分-裂斗爭的尖銳性、復雜性有清醒的認識。必須自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一，反對民族分-裂，同一切分-裂祖國的行為做斗爭。我們更要珍惜寶貴時間，勤奮學習、不斷充實、提高自己，切實增強應對競爭和挑戰(zhàn)的能力，為創(chuàng)建和-諧集體、和-諧校園、和-諧社會做出自己的貢獻。

　　老師、同學們，在我國歷史上，中華民族精神從來就是每個炎黃子孫所應有的骨氣和膽識。是各族人民共同的精神支柱，是激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟!一個民族，缺少了民族精神，就缺少了支柱和力量;一個民族，有了民族精神卻沒人把它發(fā)揚光大，那這個民族只能走向衰亡。因此，弘揚中華民族精神就應成為我們每一個中華民族特別是我們青少年學生應盡的義務。我們還應該投入到學習和生活的每一件小事，每一個細節(jié)中去。為“中華騰飛”而讀書!在學習上生活上互相幫助，友好交往，善待對方，學會謙讓，講文明、懂禮貌、勤學習。多為整個民族的利益著想，努力盡到自己應盡的責任，能多做一些有益的事，那就是為弘揚中華民族精神出了一份力。同學們，只要我們牢記中華民族精神，勿以善小而不為，我相信，我們中華民族精神一定會發(fā)揚光大。

　　通過此次演講比賽，希望我們逐步形成 “人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”的良好局面。為實現(xiàn)穩(wěn)定、發(fā)展、和-諧的校園而努力奮斗。

　　謝謝!

教師演講比賽主持稿 篇21

　　7月17日，一場以“履職盡責”為主題的演講比賽在縣國土資源局舉行，來自局機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊的8名選手同臺競技。

　　“履職盡責，貴在勇于擔當。

　　大事難事看擔當，攻堅破難看勇氣。

　　履職盡責，關鍵在抓落實，不能停留在口頭上，更要體現(xiàn)在行動上，具體工作中。”該局局長謝正確在致辭中對全體干部職工提出殷切希望。

　　比賽現(xiàn)場，8名參賽選手結合自身工作經歷，用生動有力的事例，展現(xiàn)了國土干部職工履職盡責、依法執(zhí)責、忠誠守責、勇于負責的精神風貌，呈現(xiàn)出通山國土人如何充分發(fā)揮國土職能、服務地方經濟社會發(fā)展的目標追求。

　　經過激烈角逐，來自縣局辦公室陳美果、國有土地管理所樂繼紅、楊芳國土資源所方桂平分獲比賽的一、二、三等獎。

教師演講比賽主持稿 篇22

　　今天舉辦的師德師風演講比賽，是我校師德師風建設系列活動內容之一。參賽教師的精彩演講、預科孩子們的合唱節(jié)目、高一實驗班學生的詩朗誦，都給我們在座的每一位領導和老師留下了深刻的印象，在此對本次活動從形式到內容所取得的巨大成效表示祝賀!向被評為20xx——20xx年度校級師德先進個人的七位教師表示祝賀!

　　參加比賽的六名教師緊緊圍繞師德師風這一主題，結合自身工作體會及身邊感人的故事，以充實的內容，生動的語言，飽滿的情感，講述了自己對師德師風的理解和感悟。演繹著我校教師——把愛與責任貫穿教育始終的師德風貌;演繹著我校教師——把愛的陽光播撒給每一個學生的奉獻精神。

　　希望我們廣大教師，順應教育發(fā)展的形勢，育師德、樹師表、練師能、正師風、鑄師魂，做遵紀守法的模范，做愛崗敬業(yè)的模范，

　　做鉆研業(yè)務的模范，做學生成長成人的模范。

　　學校的發(fā)展離不開高素質的教師隊伍。學校要在不斷改善辦學條件的同時，努力提高學校的管理意識和管理水平，建立健全教師培養(yǎng)和考核的長效管理機制，加速培育一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，真正做到——強化師德師風建設，促進學校內涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

教師演講比賽主持稿 篇23

　　活動于5月15日晚在東區(qū)演播廳拉上了帷幕，決賽現(xiàn)場到場評委與老師很用心的為選手指導并熱情為大家解答，選手也很努力的為大家呈現(xiàn)一場激烈的演講比賽，“情系災區(qū)”，我們的心和災區(qū)人民在一起;“情系災區(qū)”，我們的愛和災區(qū)人民永不分離。

　　在社交活動中，我學到了很多東西，就其經驗而言，我明白了，一次活動必須要提前安排好，做好工作人員安排及現(xiàn)場接待工作;另外在辦大活動的時候不懂的要及時請教，不能憑自己的想法去盲目的做事;不要得罪一些不必要的人物，把自己本職要做好的盡全力去做;要合理的去分配工作，學會用人，盡量讓每個會員都有展現(xiàn)自己才能的機會，不要總是自己在奔波。

　　相信有了這次活動的經驗教訓，在以后的協(xié)會活動中，能夠更好的為會員謀福利，更好的辦理每次活動，使會員更有家的感覺!

教師演講比賽主持稿 篇24

　　很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔

　　我要飛向先進的行列在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望

　　我要飛向課改的前沿勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂

　　我要飛進學生的心靈“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的無數優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進學生，走進學生的心靈吧!”

　　飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!

教師演講比賽主持稿 篇25

　　一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細細咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎?　　我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎? 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關愛，它豐富了我的人生，我幸福的內涵。

　　以前也許我們總是很擔心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當我艱難地吐出第一個音時，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的。”“對，老師你別擔心，我中午帶藥給你吃。”……中午，不知什么時候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉�？粗�眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人，他很愛我們，給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。大家很感動，都流淚了。冰激凌也很感動，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。可以做一個簡單的計算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關愛。收獲別人的關愛，這是一筆曠世的財富啊!

　　聽了上述故事， 你是否還有疑惑呢?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?

　　我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求�？墒�，他們怎能體會到我們平凡、忙碌背后的幸福呢?

　　在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。

　　最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。我們應該長久地擁有年輕的光芒，青春的朝氣;我們應當驕傲地招展博大的關愛，美麗的心靈;我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的教師，就是一個幸福的人。

教師演講比賽主持稿 篇26

　　**學校第二屆教師演講比賽活動方案

　　20xx年是我校建校的第五年，也是我校規(guī)劃的第二年，在上級教育主管部門的正確領導下，在精誠團結的校委會帶領下，在全校4000余師生的共同努力下，年青的**學�？朔�了重重困難，奪取了一個又一個的勝利，正邁步走向新的征程。這一切成績的取得離不開全體教師，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者。為激發(fā)全體教師的愛校之情，展示新時期**教師追求真知、勇于創(chuàng)新的時代風采，經學校研究決定，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽。

　　一、活動主題

　　做一名幸福的**教師

　　二、活動對象

　　本次活動以年級組為單位，每個年級組推薦兩名教師參賽。

　　三、比賽形式

　　1、各年級組可自行組織選拔賽。

　　2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

　　3、演講時間為5分鐘。

　　4、比賽采用100分制。

　　四、評分標準(100分制)

　　1、形象風度(20分)：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。

　　2、語言表達(30分)：普通話標、表達流暢、激情昂揚。

　　3、思想內容(40分)：緊扣主題、富有號召力、富有教育意義。

　　4、綜合印象(10分)：基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心。

　　五、比賽規(guī)則

　　1、演講文章應避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講。

　　2、演講時間：演講限時5分鐘，超時扣2分。

　　3、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。

　　4、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。

　　5、獎項設置：設個人一、二、三等獎若干名。學校將頒發(fā)榮譽證書及獎金，一等獎獎金為100元，二等獎獎金為80元，三等獎獎金為50元。

　　六、比賽時間及地點

　　1、比賽時間：20xx年10月25日14：30

　　2、比賽地點：學校報告廳

　　七、相關要求

　　1、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交教科處主任。

　　2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱()。

　　3、各年級組負責邀請20名家長代表觀摩比賽。

　　八、主持人

　　　　　九、評委

　　　　　十、工作人員

　　1、：負責賽前抽簽，收集評分表。

　　2、：負責制作評分表、統(tǒng)分表，制作獎狀。

　　3、：負責計時并作最后一分鐘倒計時提示。

　　4、：負責統(tǒng)分、算分。

　　5、：負責電腦操作。

　　6、：負責音響設備及攝影。