我愛(ài)教師演講稿怎么寫(xiě)（精選3篇）
我愛(ài)教師演講稿怎么寫(xiě) 篇1
教師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，從我們踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，我們最先接觸到的就是教師，在學(xué)校里與各種上層打交道最多的也是教師，他將伴隨我們一直走過(guò)學(xué)習(xí)生涯。
乍一看到題目，你心中也許會(huì)有這樣的疑問(wèn)：你愛(ài)你的老師，但是你愛(ài)他的什么呢?是呀，老師身上有太多的閃光點(diǎn)，我究竟愛(ài)他的哪些呢?捫心自問(wèn)一下，我心中馬上有了答案。
首先，我愛(ài)吾師的科學(xué)性與思維性的完美結(jié)合。在課堂上，他不僅注重傳授科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是他看重思維的訓(xùn)練，他將二者合二為一，結(jié)合得天衣無(wú)縫。這樣，不僅讓我們獲得了精粹的知識(shí)，而且也讓我們的思維有了一個(gè)新的飛躍。
其次，我愛(ài)吾師的舉一反三。課堂上，他總是先做一個(gè)示例，然后讓我們照此模式舉一反三，達(dá)到做一道題就能做一類(lèi)題的功用。而不是死死抓住哪一道題不放，死記硬背，他看重的是學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。
同時(shí)，我愛(ài)吾師的溫故知新。在語(yǔ)文課上，當(dāng)我們都陶醉于他的精彩演說(shuō)而忘了動(dòng)筆時(shí)，他總是會(huì)提醒我們說(shuō)：好記性不如爛筆頭。是呀，再好的記憶力也會(huì)淡忘，我們課上的一些內(nèi)容，最好的方法就是用筆記住他們。
然后，老師的因材施教也讓我們十分佩服和喜歡。數(shù)學(xué)課上，他從不會(huì)用一把尺子來(lái)度量所有的學(xué)生，而是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)、愛(ài)好的差異，選擇不同的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都能得到最大程度的發(fā)揮。
我更愛(ài)吾師的理論聯(lián)系實(shí)踐，理論與實(shí)踐達(dá)到完美的融合。俗話說(shuō)得好：有知識(shí)不運(yùn)用于實(shí)踐是死知識(shí)。課上，他每教給我們一個(gè)新知識(shí)，他總是會(huì)與我們的切身實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，并教會(huì)我們?cè)鯓訉⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓死知識(shí)變成活知識(shí)、有用的知識(shí)。
盡管這樣，我還是不能列舉完老師身上的閃光點(diǎn)。他們都是在用他們的青春在向我們澆灌知識(shí)，為了我們的健康成長(zhǎng)付出了他們?nèi)松凶顮N爛的年華——青春。
在第26個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們共同獻(xiàn)上我們最美好的祝福：愿我們的老師永遠(yuǎn)年輕美麗，桃李滿(mǎn)天下!
我愛(ài)教師演講稿怎么寫(xiě) 篇2
時(shí)間飛一樣地向前跑著……轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入了五年級(jí)。在這五年中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天的早讀時(shí)間，李老師，您總是早早來(lái)到班上，輔導(dǎo)我們?cè)缱x。不管?chē)?yán)寒酷暑，您總是按時(shí)護(hù)送著我們放學(xué)，和我們一起走出校門(mén);為了我們那些貪玩耍放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)回家的同學(xué)，您從沒(méi)有過(guò)下班時(shí)間，一直守著電話和班級(jí)網(wǎng)站，為家長(zhǎng)們尋找著他們那些沒(méi)有按時(shí)回家的孩子，直到他們安全回家，您還不顧夜深的疲憊，把這些好消息再次傳發(fā)給大家……從一年級(jí)的起步到現(xiàn)在的五年級(jí)，您為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在我的心里，老師呀，在您的細(xì)心呵護(hù)和辛勤培養(yǎng)下，我們?cè)谖逡话噙@個(gè)大家庭里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)著……
李老師秀麗端莊，有著披肩的長(zhǎng)發(fā)，是位和藹可親的老師，卻又不失威嚴(yán)。下班時(shí)，我常�？匆�(jiàn)李老師提著作業(yè)卷子拿回家批改，我知道，李老師，為了我們，您辛苦了……
李老師，您記得嗎?四年級(jí)下學(xué)期的連續(xù)兩次次考試，讓我難以忘懷……
那次考試，我覺(jué)得自己平時(shí)都學(xué)懂了，根本沒(méi)有把考試放在心上，結(jié)果階段考試，我出人意料地考了一個(gè)平常人認(rèn)為不太差的成績(jī)79分，79分呀，第一次破了我的記錄，我的心里像打翻了五味瓶，好難受!接下來(lái)的考試我因?yàn)?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文沒(méi)有理解題意，我以更加“出色”的成績(jī)打破了“世界紀(jì)錄”——49分!49分，要知道，那些平時(shí)和我成績(jī)差不多的同學(xué)，都是90多分!多么“驚人”的成績(jī)呀，這個(gè)玩笑簡(jiǎn)直開(kāi)得太大了!拿到卷子的我，感到晴天霹靂!李老師評(píng)講了，我始終低著頭，等待著老師的批評(píng)，可是，李老師什么都沒(méi)有說(shuō)，但是我深深的抱歉，留下了后悔的眼淚……我知道，自己太讓李老師失望了……
在李老師的幫助下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，終于，在期末，我的成績(jī)回到了原有水平……
這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要持之以恒，不能驕傲自大。
最近，我又把作業(yè)夾在書(shū)本中找不到了，老師一聽(tīng)，嚴(yán)肅批評(píng)了我，回家后，發(fā)現(xiàn)作業(yè)原來(lái)在書(shū)包里，因?yàn)闆](méi)有細(xì)心找，所以沒(méi)有找到，我傷心地哭了，我知道：李老師您是為了我好，為了督促我養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。
敬愛(ài)的李老師，您辛苦啦!我一直想對(duì)您說(shuō)出我的心理話：感謝您象媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，李老師，我愛(ài)您!
我愛(ài)教師演講稿怎么寫(xiě) 篇3
這是一個(gè)老實(shí)人過(guò)少的時(shí)代，歲月的磨石已經(jīng)能細(xì)微到將我們的生活規(guī)律打破，這些年發(fā)生的人與事使人心中滿(mǎn)是戒備。就算有的人表情嚴(yán)肅，也絕不能相信。一定要仔細(xì)瞅他們的眼神，洞察他們心中所想，推測(cè)出他們將要做些什么。即使這樣謹(jǐn)慎，有時(shí)也難擺脫被騙的結(jié)局。
然而對(duì)于一年前的“蘭姐”，我可以十分放心。毫無(wú)戒備地與他相處。
我們是剛上初中才認(rèn)識(shí)的，他那時(shí)個(gè)子不高，但很胖。黝黑的皮膚看起來(lái)很土氣，臉上不時(shí)漾起粗糙的微笑，他笑時(shí)嘴角總是向后咧。這樣便露出了潔白的牙，映襯著他的黑色皮膚，又瞇縫著雙眼，整體上會(huì)使人愉悅。
那時(shí)候，大家都做好奮發(fā)讀書(shū)的準(zhǔn)備，每天上課都精力充沛地盯住黑板。一是給老師留個(gè)好的“第一印象”，二是在新同學(xué)中能有個(gè)好地位。那時(shí)的課堂很活躍、很有生機(jī)，甚至每提出一個(gè)問(wèn)題全班同學(xué)都要舉手回答。
而現(xiàn)在上課時(shí)全班只有我和“蘭姐”舉手發(fā)言了，老師在臺(tái)上充滿(mǎn)激情地講課，眾人在臺(tái)下迷迷糊糊地趴著，完全混沌狀態(tài)。整個(gè)班級(jí)有些發(fā)蔫。老師見(jiàn)只有我倆舉手提問(wèn)，便只好隨便叫我倆任何一個(gè)。
蘭姐很和藹，面對(duì)別人的欺辱，他總是微微一笑不太在意。開(kāi)始他這個(gè)弱點(diǎn)只有我知道，后來(lái)全班都知道了。于是紛紛找他的麻煩，更有甚者竟故意當(dāng)著很多他的面用尖刻的語(yǔ)言攻擊他。他的外號(hào)“蘭姐”便在那時(shí)傳開(kāi)了。他一個(gè)男孩子得了一這么個(gè)女孩的名字，竟然不勃然大怒，可見(jiàn)他的忍術(shù)之強(qiáng)。
其實(shí)“蘭姐”是男孩子，我們總欺負(fù)他，也便給他起了個(gè)外號(hào)叫“蘭姐”，這外號(hào)要追根溯源也很困難，反正后來(lái)就這樣傳開(kāi)了。
記得那時(shí)我們都笑嘻嘻地喊他的外號(hào)，他便一個(gè)人低頭走路，從不抬頭，裝作未聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)大家都這么叫，他也就聽(tīng)習(xí)慣，跟隨我們漸漸默認(rèn)了。以致后來(lái)發(fā)展出“小蘭”、“蘭蘭”之類(lèi)更肉麻的外號(hào)。
我更是沒(méi)少欺負(fù)他，那時(shí)我們下午上課晚。中午去得早，而又看不下書(shū)。全班干什么的都有。聽(tīng)P3P4的，看小說(shuō)的，玩牌的，煲電話粥的，發(fā)短信的，談情說(shuō)愛(ài)的。就剩下沒(méi)有搓麻的了。全班亂哄哄的，像我倆這樣沒(méi)長(zhǎng)相、沒(méi)家財(cái)、沒(méi)甜嘴的“三無(wú)男”更是沒(méi)什么事可做，就到“蘭姐”那里煩他、打他、魔他。這樣的事幾乎每天都上演，后來(lái)有一次他真的生氣了，眼睛里含有淚水。皺著眉頭，大聲向我吼。那樣子很窘。
看到他這樣子，我發(fā)現(xiàn)已傷害了他的心，他一定很難受吧?我后來(lái)便發(fā)誓：以后不再欺負(fù)他了。
上初二后，我倆都迷上了小說(shuō)，那時(shí)班上看小說(shuō)的人多，上課下課偷偷地看，也把一些同學(xué)的成績(jī)看下滑了，他看得更猛，有時(shí)甚至拿回家去看。我估計(jì)他成績(jī)下滑與看小說(shuō)不無(wú)關(guān)系，有一次看一部長(zhǎng)篇的小說(shuō)，十好幾本、我和“蘭姐”兢兢業(yè)業(yè)不到一周就搞定了。我們大書(shū)看得多，但從未被老師抓住過(guò)，這一切源于我們很理智，且偽裝得很?chē)?yán)密，使老師看不出半點(diǎn)差池、異樣。別人的小說(shuō)都被沒(méi)收了好幾本，而我倆卻沒(méi)讓老師發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，前科檔案良好。因而我們時(shí)常遭到表?yè)P(yáng)“你看阿康和劉小怎么樣怎么樣。”我們聽(tīng)著都惡心，這樣也為家里省了不少贖書(shū)錢(qián)。
我天生身體就差，還不愿意運(yùn)動(dòng)，而蘭姐這小子竟瘋狂得迷戀籃球。此舉致使他身高突破了170米。他上課下課談的都是NBA：什么凱爾特人不及湖人;掘金比火箭強(qiáng)。更瘋狂的是每天中午他在食堂吃過(guò)飯后，便他那破鏈盒子匆匆回家去看球賽。我們一般人的貼紙多半是帥哥美女，明星大腕，而他書(shū)上竟清一色是一幫黑人球員;我常取笑他：再這，你可就要和他們一樣黑了!但他不屑一顧，上課時(shí)打眼色，還說(shuō)“讓我們投三分吧”之類(lèi)的話。
前不久他又發(fā)動(dòng)一幫籃球愛(ài)好者，每天早晨四點(diǎn)到小學(xué)院里玩籃球。每天當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，他早已在籃球架下砰砰拍球了，他愛(ài)一件事便愛(ài)得瘋狂，我想這就是他的優(yōu)點(diǎn)所在了。
忘了是哪一天我和他去打羽毛球，他在這方面不如我，動(dòng)作很笨拙，常常球都發(fā)不出來(lái)，但他很努力，看他滿(mǎn)頭大汗地?fù)烨�，我越發(fā)感覺(jué)他原本在我心中并不高大的身影突然高大起來(lái)。我想對(duì)他說(shuō)，蘭姐你太老實(shí)了，以至你總是受到不公的待遇，但你一定要堅(jiān)持這種態(tài)度。因?yàn)椋嘀皇Ｏ履阋粋�(gè)善良、大方的人了，你不要變壞，我們已經(jīng)變得圓滑了，留你一個(gè)大熊貓吧。相信我會(huì)永遠(yuǎn)默默在心中為你祈禱，永遠(yuǎn)關(guān)心你的。
一年的時(shí)光就這樣匆匆的過(guò)去了，我們從初二升級(jí)到了初三，后來(lái)還經(jīng)歷了中考。但是就在這一年時(shí)間里，我們明顯的發(fā)現(xiàn)，就連蘭姐也變壞了。整日說(shuō)著諸如各種、為什么呢及各種語(yǔ)調(diào)的俏皮話，讓人生厭。但是每當(dāng)想起他的那些曾經(jīng)，我便不由的原諒了他，但一些極其厭惡他的女生起不能忍受他的絮叨，甚至多次上書(shū)老師，要求離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。可憐的蘭姐，也變得開(kāi)始迷失了，這是最大的悲劇!
雖然他最后還是迷失了自己，但他給我留下的回憶還是這么親切。我想我應(yīng)在眼淚中好好回憶蘭姐和我走過(guò)的那些坎坷的歲月，不覺(jué)潸然淚下。這些記憶都是人生最最寶貴的財(cái)富，用心靈去串聯(lián)這些事件，亙古不變。陪著這些記憶到永遠(yuǎn)!